当前位置:首页>文档>第2部分古诗词鉴赏单诗精练2边关之思——沈佺期《独不见》全国卷高考语文二轮复习提分讲义_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_二轮复习

第2部分古诗词鉴赏单诗精练2边关之思——沈佺期《独不见》全国卷高考语文二轮复习提分讲义_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_二轮复习

  • 2026-03-22 06:43:25 2026-03-22 06:43:25

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第2部分古诗词鉴赏单诗精练2边关之思——沈佺期《独不见》全国卷高考语文二轮复习提分讲义_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_二轮复习
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2026-03-22 06:43:25

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阅读下面这首诗,然后回答问题。 独不见 [唐]沈佺期 卢家少妇郁金堂①,海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳②。 白狼河北音书断,丹凤城③南秋夜长。 谁谓含愁独不见?更教明月照流黄④。 注 ①卢家少妇郁金堂:出自萧衍《河中之水歌》:“河中之水向东流,洛阳女儿名莫 愁……十五嫁为卢家妇,十六生儿字阿侯。卢家兰室桂为梁,中有郁金苏含香。”②辽阳: 在今辽宁省,为当时的边防要地;下句的白狼河(今名大凌河),即在这里。③丹凤城:长安。 传说秦穆公的女儿弄玉善吹箫,引来凤凰集于城上,后来称京城为丹凤城。④流黄:一种帷 帐。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.本诗借用了乐府古题“独不见”。郭茂倩解题云:“独不见,伤思而不得见也。”这恰 如李白诗言:“相思相见知何日?此时此夜难为情。” B.首联中的“郁金堂”“玳瑁梁”描绘了女主人公的闺房之美,“海燕双栖”运用拟人的 修辞手法,写出了海燕相互依偎的情态。 C.颈联承接颔联中的苦苦相“忆”,思妇在京城苦苦思忆丈夫,哪曾想夫婿音讯断绝,思 妇在京城满怀担忧,惴惴不安。 D.尾联构思新颖,先写主人公愁苦至极的内心独白,再写其不胜愁苦而迁怒于明月,意境 较前人开拓一步,增添了抒情色彩。 2.本诗言愁有“深文隐蔚,余味曲包”之感,作者是如何表现主人公的愁绪的?请简要分 析。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.首联间含对比。“玳瑁梁”虽然简陋,但是栖于此的海燕却成双成对,“郁金堂”虽然豪华,但是居于此的少妇却形单影只。 B.颔联间藏虚境。风吹树叶、捣衣声声,勾起少妇对久戍远方的征人的思念,此时此况借 “十年”而幻化出彼时彼况。 C.颈联间有因果。因为远在东北的征人音讯渺茫,所以守候在京城长安的少妇格外思念、 担忧,夜不能寐乃至度夜如年。 D.尾联显悠长。可生“明月何皎皎,照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊”之境,可见 “玉户帘中卷不去”之情。 2.请赏析本诗尾联的妙处。