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古诗词鉴赏
主题导语 春耕夏耘，秋收冬藏；晨起晚归，夜以继日。劳动，是人类延续生命、创造幸
福的永恒主题，美好的生活需要用双手进行劳动来创造。阅读千年古韵，体会劳动幸福。从
这些不朽的诗篇中，我们不仅能够阅读出勤奋的诗人们对劳动的赞美，更能感悟到辛勤的劳
动人民对美好生活的向往。
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)
[东晋]陶渊明
先师有遗训，忧道不忧贫。
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉耒欢时务，解颜劝农人。
平畴交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，既事多所欣。
耕种有时息，行者无问津[注]。
日入相与归，壶浆劳近邻。
长吟掩柴门，聊为陇亩民。
注 问津：孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他
对孔子人生选择的否定。
B．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容地鼓励农人们积极从事
劳动。
C．平旷的田野上，从远处吹来的微风轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。
D．这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。
2．“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了诗人哪些情感？
二、阅读下面这首诗，然后回答问题。张谷田舍
[唐]储光羲
县官①清且俭，深谷有人家。
一径入寒竹，小桥穿野花。
碓②喧舂涧满，梯倚绿桑斜。
自说年来稔③，前村酒可赊。
注 ①县官：陪诗人巡视的县令。②碓(duì)：用来舂米谷的器具。③稔(rěn)：庄稼成熟。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联点出了田舍坐落的位置，引出了下文对清新而自然的农村田园风光的描绘。
B．颔联中的“入”和“穿”两个动词运用精当，描绘了一幅清幽、美丽的春天图景。
C．尾联的“自说”是诗人说，写今年的收成将会不错，描写了农民十分富足的生活。
D．本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，表达了诗人由衷的赞美之情。
4．本诗颈联是如何描写农人劳动场景的？
三、阅读下面这首诗，然后回答问题。
水西亭书事①
[宋]曾巩
一番雨熟林间杏，四面风开水上花。
岸尽龙鳞盘翠筱②，溪深鳌背露晴沙。
陇头刈麦催行馌③，桑下缲丝④急转车。
总是白头官长事，莫嫌粗俗向人夸。
注 ①本诗写于诗人任齐州(今山东济南)知州期间，西亭为诗人任职时所建。②翠筱：翠
竹。③馌：给在田间劳动的人送饭。④缲丝：煮茧抽丝。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首句写“一番雨”催熟“林间杏”，既点出了节令，又寄托了诗人的情感，读来饶有意
趣。
B．次句写水上花开，用语虽简，却既能突出水西亭的优美环境，又暗含诗人的欣喜之情。
C．“溪深鳌背露晴沙”一句表现的意境，与杜甫《登高》中的“渚清沙白鸟飞回”类似。
D．诗歌前两联写美景，后两联写农事，叙写内容的变换有利于表现诗人丰富的形象特征。
6．这首诗与白居易的《观刈麦》都写到了刈麦场景，但所写的内容和所引发的情感却有所
不同，请简要分析。
