第2部分教材文言文点线面必修上册Ⅱ点线整合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_3.1.2022年高考语文一轮复习新高考2-鲁辽琼京津适用

基础整合 1．在下列各组句子中，选出加点词的意思相同的一组。 (1)( ) A. B. C. D. 答案 B 解析 B项均为“这样”。A项又、再/恢复。C项横渡/断绝。D项及、比得上/像、如同。 (2)( ) A. B. C. D. 答案 C 解析 C项同“智”，见识/知道。A项均为“起，产生”。B项均为“本来”。D项均为 “即使”。 2．在下列各项中，选出加点词的意思与现代汉语完全相同的一项。 (1)( ) A．古之学者必有师 B．不如须臾之所学也 C．白露横江，水光接天 D．非蛇鳝之穴无可寄托者 答案 B 解析 B项“须臾”指片刻，古今义相同。A项古义：求学的人。今义：在学术上有一定成 就的人。C项古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日。D项古义： 托身，藏身。今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。 (2)( ) A．吾从而师之 B．蚓无爪牙之利 C．今之众人，其下圣人也亦远矣D．羡长江之无穷 答案 D 解析 D项古今义相同，均为“没有穷尽，没有限度”。A项古义：跟从并且。今义：连词， 上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。B项古义：爪子和牙齿。今义：爪和 牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽。C项古义：一般人。今义：大家，许多人。 3．在下列各组句子中，选出加点词的意思和用法相同的一组。 (1)( ) A. B. C. D. 答案 C 解析 C项均为名词作状语，向东。A项名词作动词，低于/名词作状语，往下。B项名词作 状语，向南/名词，南边。D项形容词作动词，变锋利/使动用法，使……快。 (2)( ) A. B. C. D. 答案 B 解析 B项均为表比较。A项判断句标志/定语后置的标志，相当于“的”。C项表转折， 却/表顺承，就。D项表目的，来/介词，在。 4．选出下列句子中与其他三项句式不同的一项。 (1)( ) A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 C．是造物者之无尽藏也 D．固一世之雄也 答案 A 解析 A项为状语后置句，其他三项均为判断句。 (2)( ) A．蚓无爪牙之利 B．凌万顷之茫然 C．客有吹洞箫者 D．句读之不知 答案 D解析 D项为宾语前置句，其他三项均为定语后置句。 5．判断下列文化常识的正误。 (1)《论语》《大学》《中庸》《孟子》统称“四书”，“五经”则指《诗》《书》《礼》 《乐》《春秋》五部经书。( ) 答案 × 解析 《乐》已失传，应为《易》。 (2)古代称解释经书的著作为“传”，像《左传》，就是为《春秋》一书作的注释。( ) 答案 √ (3)古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循 环相配来纪年和纪日。( ) 答案 √ (4)“望”指农历的每月十五日，“既望”是每月十六日；每月的第一天称作“晦”，最后 一天称作“朔”。( ) 答案 × 解析 每月第一天为“朔”，最后一天为“晦”。 (5)我国许多地名都带有“阴”字和“阳”字，“阳”指的是山南水北，“阴”指的是山北 水南。( ) 答案 √ (6)在古代，跨出一脚叫“跬”，跨两脚为“步”。( ) 答案 √ 重点突破 一、重点实词 1．从(120个实词之一) (1)说出下列句子中加点词的义项。 ①惑而不从师(《师说》)：____________________________________________________ ②沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》)：____________________________________ ③公从之(《烛之武退秦师》)：________________________________________________ ④弟走从军阿姨死(《琵琶行》)：______________________________________________ ⑤樊哙从良坐(《鸿门宴》)：__________________________________________________ ⑥从此道至吾军(《鸿门宴》)：________________________________________________ ⑦佯北勿从(《孙子兵法》)：__________________________________________________ ⑧从兄、从弟：_____________________________________________________________⑨于是从散约败(《过秦论》)：________________________________________________ 答案 ①跟随，跟从 ②使动用法，使……跟从 ③听从 ④参加，从事 ⑤依傍，挨着 ⑥由，自 ⑦追赶 ⑧堂房亲属 ⑨同“纵”，合纵 识记方法 “从”的本义是“跟随”，引申出“归顺”“参与”“随从”等义。“追赶” 正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃是较亲密之人，引申出“次于最亲的人”也是顺 理成章。 成语助记 从长计议 从善如流 从善如登，从恶如崩 过从甚密 力不从心 弃笔从戎 择善而从 (2)迁移运用 翻译下面的句子，注意加点词语的翻译。 ①胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。(北宋·张耒《张耒集》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。 解析 检：检点。束：约束。徒：学生。从：跟随，跟从。 ②(王弘之)少孤贫，为外祖何准所抚育，从叔(王)献之及太原王恭并贵重之。 (《南史·王弘之传》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 王弘之幼年丧父，家境贫穷，被外祖父何准抚养，堂叔王献之和太原王恭都很器重他。 解析 孤：幼年丧父。为……所：表被动。从叔：堂叔。 ③刘伶病酒，渴甚，从妇求酒。(南朝·刘义庆《刘伶病酒》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 刘伶嗜酒(或：喝酒过多害了酒病)，非常口渴，(于是)向妻子要酒。 解析 从：向。妇：妻子。 2．道(120个实词之一) (1)说出下列句子中加点词的义项。 ①所以传道受业解惑也(《师说》)：_______________________________________________ ②师道之不传也久矣(《师说》)：_________________________________________________ ③道相似也(《师说》)：_________________________________________________________ ④蜀道之难，难于上青天(《蜀道难》)：___________________________________________ ⑤不足为外人道也(《桃花源记》)：_______________________________________________ ⑥道芷阳间行(《鸿门宴》)：_____________________________________________________ ⑦伐无道，诛暴秦(《陈涉世家》)：_______________________________________________⑧道不同，不相为谋(《论语·卫灵公》)：__________________________________________ ⑨破灭之道也(《六国论》)：_____________________________________________________ 答案 ①道理 ②风尚 ③道德学问 ④路 ⑤说，讲 ⑥取道 ⑦道义 ⑧志向 ⑨原因 识记方法 “道”的本义是“大路”，抽象意义即“途径、方法”，又特指“正当手段” (如：君子爱财，取之有道)；途径和方法往往是一种“道理、规律”；道理和规律需要“述 说”，而后成为“思想、学说”。 成语助记 道听途说 道不拾遗 志同道合 分道扬镳 安贫乐道 朝闻道，夕死可矣 津津乐道 文以载道 坐而论道 (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。 ①时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令 赵憙欲杀之，愿乞其命。” 帝曰： “ 吏奉法，律不可枉也，更 道 它所欲。 ” 王无复言。 (节选自《后汉书·赵熹传》，2017年全国卷Ⅱ第13题) 译文：________________________________________________________________________ 答案 皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。”赵王没有再说话。 解析 奉：奉行。枉：违犯。更：再。道：说。它：其他。 参考译文 当时赵王刘良生病将死，光武帝亲自去看望赵王，问他还想要说什么。赵王说：“我一 向和李子春交情深厚，如今他犯罪，怀县县令赵憙要杀他，希望能让他活命。”皇上说： “官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。”赵王没有再说话。 ②吾子文甚畅远，恢恢乎(气势恢宏的样子)其辟大路将疾驰也。攻(加固)其车，肥其马， 长其策，调其六辔(缰绳)，中道之行大都，舍是又奚师欤？ 亟谋于知 道 者而考诸古，师不乏 矣。(节选自柳宗元《答严厚舆秀才论为师道书》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。 解析 亟：急速，赶快。谋：商量。知道者：懂得道理(学问)的人。考：考察，考核。诸： 之于。 参考译文 你的文章非常流畅旷远，那气势有如开了一条大道将要快马加鞭。加固车子，喂肥骏马， 加长鞭子，协调好六根缰绳，顺着脱离边邪，不偏不倚的中正之道前行直通大都，除了这个 哪里还要拜师呢？尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。 3．适(120个实词之一)(1)说出下列句子中加点词的义项。 ①而吾与子之所共适(《赤壁赋》)：_____________________________________________ ②余自齐安舟行适临汝(《石钟山记》)：_________________________________________ ③始适还家门(《孔雀东南飞》)：_______________________________________________ ④适冬之望日前后(《与妻书》)：_______________________________________________ ⑤处分适兄意(《孔雀东南飞》)：_______________________________________________ ⑥适得府君书(《孔雀东南飞》)：_______________________________________________ ⑦发左适戍渔阳九百人(《陈涉世家》)：________________________________________ 答案 ①这里有“享有”的意思 ②到，往 ③女子出嫁 ④恰好，恰恰 ⑤适合，符合 ⑥刚刚，刚才 ⑦同“谪”，被流放或贬职 识记方法 “适”的本义是“到(某地)去”。到丈夫家去，就是“嫁”。古代女子“嫁乞 随乞，嫁叟随叟”，婚姻由父母决定，毫无自主权，故引申出“顺从”之义，并进一步引申 出“适应”“舒适”“恰好”等义。 成语助记 削足适履 适可而止 适逢其时 无所适从 (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。 ①昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。 适 使其仆市履于肆， 仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固 疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵(到，走到)楚人之门，而悔谢曰： “吾不能知子，而缪(同“谬”，错误)以疑子，吾之罪也。请为以如初。” (节选自明·王守仁《疑人窃履》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 恰好他让仆人到店铺里去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱而把偷来的鞋子献给他，楚人也 不知道。 解析 适：恰好。市：买。肆：店铺。“市履于肆”，状语后置。私：占有。直：同“值”， 此处指钱。进：献。 参考译文 从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他朋友的鞋子回来，楚国人不知道。 恰好他让仆人到店铺里去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱而把偷来的鞋子献给他，楚人也不知道。 有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶地说：“我本来就 怀疑是你(偷了我的鞋)，果然是你偷了我的鞋。”于是和他断绝了关系。过了几年有关这个 仆人的事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“是我不够了解你，才错误地 怀疑你，这是我的过错。请让我们和好如初吧。”② 范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再 适 常山朱氏。 既长，知其世家，感泣辞母，去之南都 入学舍。(节选自宋·朱熹《宋名臣言行录》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 范仲淹两岁的时候死了父亲，母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了常山的朱家。 解析 孤：幼年丧父。再适：改嫁。适，出嫁。 参考译文 范仲淹两岁的时候死了父亲，母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了常山的朱家。长大以后， (范仲淹)知道了自己的身世，含着眼泪告别母亲，离开家去南都进入学舍读书。 4．掌握名词的活用规律及特点 (1)解释下列两组句子中的加点词语，体会其活用特点。 A．①乌鹊南飞：_______________________________________________________________ ②西望夏口：__________________________________________________________________ ③东望武昌：__________________________________________________________________ ④大石侧立千尺：______________________________________________________________ ⑤既东封郑：__________________________________________________________________ ⑥吾得兄事之：________________________________________________________________ ⑦常以身翼蔽沛公：____________________________________________________________ ⑧项伯乃夜驰之沛公军：________________________________________________________ ⑨头发上指：__________________________________________________________________ 答案 ①向南 ②向西 ③向东 ④在旁边 ⑤在东方 ⑥像对待兄长一样 ⑦像鸟张开翅 膀一样 ⑧在夜里 ⑨向上 以上加点词语属名词活用作状语。名词作状语有一个特点：该名词用在动词或形容词前如果 不构成主谓关系，那么，它一定作状语。或者说，只要是处于主谓之间的名词一般都作状语。 如“乌鹊南飞”，该句主谓关系为“乌鹊飞”，而“南”这个名词处在其中，只能作状语， “向南”。 B．①方其破荆州，下江陵：_____________________________________________________ ②名我固当：__________________________________________________________________ ③况吾与子渔樵于江渚之上：____________________________________________________ ④后世之谬其传而莫能名者：____________________________________________________ ⑤范增数目项王：______________________________________________________________ ⑥君子不齿：__________________________________________________________________ ⑦沛公欲王关中：______________________________________________________________⑧顺流而东也：________________________________________________________________ 答案 ①攻占 ②命名 ③捕鱼砍柴 ④识其本名，说出 ⑤递眼色 ⑥值得说起 ⑦称王 ⑧向东进发 以上加点词语属名词活用作动词。名词用作动词情况较复杂： a．副词后名词活用，因为副词只能修饰动词或形容词，如上面⑤⑥。 b．名词＋名词或代词(组成动宾关系)，前面的名词活用，如上面①②。 c．名词＋介词结构(作状语，后置)，名词活用，如上面③。 d．能愿动词(欲、能)后名词活用，如上面④⑦。 e．名词＋而＋动词(不构成主谓关系)或动词＋而＋名词(不构成动宾关系)，该名词用作动词， 如上面⑧。 (2)迁移运用 翻译下面的句子，注意加点词语的翻译。 ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(《小石潭记》) 译文：________________________________________________________________________ ②黔无驴，有好事者船载以入。(《黔之驴》) 译文：________________________________________________________________________ ③季文子相宣(公)、成(公)，无衣帛之妾，无食粟之马。(《国语·鲁语上》) 译文：________________________________________________________________________ ④故明君不官无功之臣，不赏不战之士。(《论吏士行能令》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 ①向潭西南望去，(溪流)像北斗七星那样曲折，如游蛇那样蜿蜒，时隐时现，忽明忽 暗。(斗：像北斗七星。蛇：像蛇。均为名词作状语) ②黔地本没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。(船：用船。名词作状 语) ③季文子在宣公、成公时做国相，家中没有穿丝绸的妾妇，马也不喂粮食。(相：做国相。 衣：穿。均为名词用作动词) ④所以贤明的君主，不使没有功劳的臣子做官，不奖赏不作战的士兵。(官：使……做官。 名词的使动用法) 二、重点虚词——所以 1．说出下列句子中加点词的义项。 (1)师者，所以传道受业解惑也(《师说》) (2)圣人之所以为圣(《师说》)(3)此吾所以敢率性就死不顾汝也(《与妻书》) (4)所以游目骋怀，足以极视听之娱(《兰亭集序》) (5)所以兴怀，其致一也(《兰亭集序》) (6)今君实所以见教者(《答司马谏议书》) (7)(贼)必于渡淮之所以火记其浅处(《北史·傅永传》) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)(4)(6)中的“所以”意思是“……的办法”或“用来……的”。(2)(3)(5)中的“所 以”皆表示原因，相当于“……的原因(缘故)”。而(7)中的“所以”则是两个词，“所”， ……的地方；“以”，用(火把)。 “所以”在一般情况下是一个固定结构，有表示原因和凭借两个意思。但也有例外，如上面 7。总之，需结合语境灵活辨析。 2．迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加点词语的翻译。 古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受 也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆 人畏鬼，而越人信机[注]。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞， 请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣，知以人之所恶为己之所喜，此有道 者之 所以 异乎俗也。 (节选自《吕氏春秋·异宝》) 注 机：吉凶之兆。 译文：________________________________________________________________________ 答案 知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人和世俗的人不同的地方。 解析 “以”是介词，把；“所以”是古今异义词，“……的地方”“……的原因”；“异 乎俗”是介词结构后置句，“乎”是介词，与、和。 参考译文 古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与今人不同。孙叔敖病了，临死的时 候告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受。如果我死了，大王就会赐给你 土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而 且地名很不吉利。楚人畏惧鬼，而越人迷信鬼神和灾祥。所以，能够长久占有的封地，恐怕 只有这块土地了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥沃的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子 谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有被他人占有。孙叔敖的智慧在于懂得不把世 俗利益看作利益，知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人和世俗的人不同 的地方。三、重点句式 1．指出下列宾语前置句的宾语，并将倒装部分还原为正常语序。 ①何为其然也 ②而今安在哉 ③然而不王者，未之有也 ④微斯人，吾谁与归 ⑤忌不自 信，而复问其妾曰 ⑥古之人不余欺也 ⑦余是以记之 ⑧一言以蔽之 ⑨夫晋，何厌之有 ⑩唯利是图 答：________________________________________________________________________ 答案 ①何。为何 ②安。在安 ③之。有之 ④谁。与谁 ⑤自。信自 ⑥余。欺余 ⑦ 是。以是 ⑧一言。以一言 ⑨何厌。有何厌 ⑩利。图利 在文言文中，宾语前置大概有以下几种情况： 1否定句中，代词作宾语时前置。如上面的③⑥。 2疑问句中，疑问代词作宾语时前置。这其中又分两种类型： a.动宾结构疑问代词作动词的宾语，如上面的②。 b.介宾结构疑问代词作介词的宾语，如上面的①④⑦⑧。 3用“之”“是”作提宾的标志时宾语前置，如上面的⑨⑩。 4用“自”作宾语，也常常前置，如上面的⑤。今天我们常用的“自制”“自杀”“自 救”“自信”“自焚”“自律”等词，都属于宾语前置，是从文言中继承而来的。 2．迁移运用 阅读下面的文言小故事，找出其中的宾语前置句，并指出前置的宾语。 岳飞，南宋抗金名将也。为秦桧所害，魂赴天庭。帝曰：“来者曷为者也？”对曰： “吾乃南宋岳飞也。”曰：“何以来此？”曰：“吾以血肉之躯往来于刀林箭雨，未敢自恤。 任人唯才是举，用事唯命是从。心之竭诚，人神共鉴。为奸人秦桧所害，不然，吾何以至此？ 如是正气不张，则良善何恃？小人之不拘，目不瞑。愿帝拘之。”帝曰：“桧安在？”乃命 拘桧。曰：“夫飞，何罪之有？何以杀之？虚言之务去！”对曰：“莫须有！”怒言：“此 等奸臣，虽生，何面目以归宋！宜杖而死。”曰：“桧知罪矣，乞见恕。”曰：“罪已至及， 定不相从许。”乃廷杖之，桧死。帝叹曰：“岳飞之不余欺也。世之英雄，其飞之谓乎！” 乃曰：“夫飞，尔复何憾？”曰：“吾有幼子，身死莫之养也。”帝乃命养其子，以慰其灵。 答：________________________________________________________________________ 答案 ①来者曷为者也(曷) ②何以来此(何) ③未敢自恤(自) ④任人唯才是举(才) ⑤用 事唯命是从(命) ⑥吾何以至此(何) ⑦则良善何恃(何) ⑧小人之不拘，目不瞑(小人) ⑨ 桧安在(安) ⑩夫飞，何罪之有(何罪) ⑪何以杀之(何) ⑫虚言之务去(虚言) ⑬何面目 以归宋(何面目) ⑭乞见恕(见) ⑮定不相从许(相) ⑯岳飞之不余欺也(余) ⑰世之英雄， 其飞之谓乎(飞) ⑱吾有幼子，身死莫之养也(之)(括号内为前置的宾语)随堂巩固 1．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( ) A. B. C. D. 答案 B 解析 B项都是“流传”之意。A项具备/防备。C项冒着/乘坐。D项风尚/方法。 2．下列各组句子中，加点词的意义不同的一组是( ) A. B. C. D. 答案 C 解析 C项此/就。A项均为顺着，沿着。B项均为向远处看。D项均为唱。 3．翻译下面文段中画线的句子，注意其宾语前置部分的翻译。 (1)而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家 之言，积习而益高，淬濯而益新。而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。 (节选自《张耒集》，2020年浙江卷第18题) 译文：________________________________________________________________________ 答案 后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。 解析 “四方”，指各地；“学者”，求学的人；“耻”，形容词的意动用法，以……为耻； “旧”，形容词用作名词，原有的文风。 参考译文 庐陵欧阳修先生开始写作古文，近代他揣度两汉的文章，远的他追寻三代的文风，他的 文风介于孟子和韩愈之间，而自成一家之言，累积习气越来越高昂，淬炼洗涤日渐形成新风。 后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。 (2)(谢)贞度(王)叔陵将有异志，因与(阮)卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参 预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。(节选自《陈书·谢贞传》，2017年山东卷第13题) 译文：________________________________________________________________________ 答案 王叔陵一向(或：非常)钦敬他，不怪罪他。 解析 雅：一向，向来；非常。“弗之罪”，宾语前置，弗罪之。 参考译文 谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。王叔陵一向(或：非常)钦敬他，不怪罪他。 (3)(梁)彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。 ……于是人皆克励，风俗大改。有滏阳人焦通，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至 州学，令观于孔子庙。(《隋书·梁彦光传》) 译文：________________________________________________________________________ 答案 滏阳有个叫焦通的人，侍奉父母礼数缺失，被堂弟控告。梁彦光没有判他罪，把他带 到州学，责令他在孔子庙观看效法。 解析 亲：双亲，父母。阙：同“缺”。从弟：堂弟。讼：诉讼，控告。“为从弟所讼”， 被动句。“弗之罪”，宾语前置，弗罪之。将：带领。“将至州学”，“将”后省略了 “之”。“令观于孔子庙”，“令”后省略了“之”。 参考译文 梁彦光想要革除弊病，于是用俸禄招纳崤山以东的有名气的儒生，在每一个乡设立学堂， 不是圣哲的书籍不能教授。……于是人们都克制自励，风俗有了很大改变。滏阳有个叫焦通 的人，侍奉父母礼数缺失，被堂弟控告。梁彦光没有判他罪，把他带到州学，责令他在孔子 庙观看效法。