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课后作业: 1.完成教材第63页“想想做做”第1题。 (1)出示长方形和正方形,让学生先独立估一估,再在图形中摆满 1平方厘米的正方形。 (2)同桌交流,交流后进行全班反馈。对于估得较准确的学生,可 以问问他是怎么想的。 2.完成教材第63页“想想做做”第2题。 提问:哪个图形表示1厘米,哪个图形表示1平方厘米? 学生在教材上填写,完成后指名说说两者有什么不同。 3.完成教材第63页“想想做做”第4题。 引导学生进行小组合作,用旧报纸拼出一个1平方米的正方形。并 用拼成的正方形量出黑板或门窗的面积。
