文档内容
灌云实验小学 三年级下册数学翻转课堂教学
“面积的计算”学习任务单
班级 姓名 完成情况
一、温故知新
1.我们学过的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。边长
为1分米的正方形的面积是（ ）。
2.“平方厘米”用字母表示是（ ），“平方米”用字母表示
是（ ）。
3.在下面括号里添上合适的单位
1支铅笔长约16（ ） 教室的面积大约是64（ ）
数学书封面的面积约500（ ） 黑板的面积约4（ ）
二、自主探究
1.小组合作，用几个 1平方厘米的正方形摆出 3个不同的长方形，并
填写下表。
长（cm） 宽（cm） 用（ ）个正方形 长方形面积(cm2)
第 1 个长方
形
第 2 个长方
形
第 3 个长方
形
由此推测，长方形的面积=
三、反馈练习
1.填空
（1）长方形的面积用字母表示是（ ），正方形的面积等于（
）×（ ），用字母表示是（ ）
（2）一个长方形，长12厘米，宽8厘米，面积是（ ）平方厘米。
（3）一个正方形，边长是4厘米，周长是（ ），面积是（
）。
2.实际应用
计算下面两个图形的面积。灌云实验小学 三年级下册数学翻转课堂教学
“面积的计算”随堂练习
班级 姓名 完成情况
一、基础练习
1.看图，算出每个图形的面积（每个小正方形边长是1厘米）
面积是（ ）
面积是（ ） 面积是（ ）
2.一块正方形手帕的边长是20厘米，面积是多少平方厘米？
3.在一块木长75厘米，宽54厘米的长方形木板上锯下一个最
大的正方形。求正方形的面积。
4.一辆洒水车每分钟行驶70米，洒水宽度是9米。洒水车行
驶5分钟，洒水的面积一共有多少平方米？
二、拓展练习
1.如图一中，每个小正方形表示1 cm2，长方形的面积是（
）cm2
2.如果每个小正方形的边长是1厘米。右上图的方格纸上，图形A
的面积是（ ）cm2 ，图形B的面积是（ ）cm2 ，图形C的
面积是（ ）cm2。
