文档内容
认识面积
备课人： _ 状元学校三年级 _； 授课时间： _______； 等级
班级： ____ 学习小组：_____； 学习小主人：_______； 查阅时间：
学习目标：
1. 我能认识什么是面积。
2. 我能用不同的方法比较两个图形面积的大小。
一、扬帆起航
涂色游戏
二、乘风破浪
1.我能比较：
活动一：用手慢慢地摸数学书的封面和课桌的表面，感受它们的大小。
（1）课本封面和课桌的表面中，（ ）面比较大，（ ）面比较小。
活动二：找一种最快速的方法比较出你和对桌手掌面的大小。
（2）（ ）的手掌比较大，（ ）的手掌比较小。
小结：我们把物体表面的大小叫做物体表面的面积。
2.我知道：
（1）黑板面的大小是黑板面的（ ），课本封面的（ ）是课本封面的面积。
（2）你能找一找，并比一比周围你喜欢的物体表面的面积大小吗？同桌互相说一说．
3.你能涂出下面图形的面积吗？再说说哪个图形的面积大一些。
3.我会小结：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的（ ）。
三、快乐冲浪
你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
小结：刚才我们用了（观察、重叠、测量、数格子）等方法得出了这两个图形（长方形）的面积大，
而（正方形）的面积小。
四、开心检测。
完成教材第59-60页想想做做的第1-6题
自我评价：□我展示了。 □我质疑补充了。 □我认真倾听了。
教师评价：□你很棒，你获得了成功！ □你有进步，老师真替你高兴！
□你很用心，再接再厉！ □你要加油哦！
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