文档内容
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
备战2016年高考一轮讲练测
专题10：理解常见文言实词和文言虚词在文中的含义和用法（测案）
（时间：150分钟，分值：150分）
班级 学号 得分
1．（2015届上海市八校高三3月联合调研）阅读下文，完成（1）～（5）题。（15分）
张俭望门投止
张俭亡命困迫①，望门投止，莫不重其名行，破家相容，后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门②，
笃引钦就席曰：“张俭负罪亡命，笃岂得藏之 !若审在此，此人名士，明廷宁宜执之
乎？③”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉耻独为君子®，足下
如何专取仁义！ ”笃曰：“今欲分之，明廷载半去矣。”钦叹息而去。笃导俭以北海戏子然家⑤遂入渔阳出
塞。其所经历，伏重诛者以十数，连引收考者布遍天下，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。俭与鲁国孔褒有旧，
亡抵褒，不遇，褒弟融，年十六，匿之。后事泄，俭得亡走，国相收褒、融送狱，未知所坐。 融曰：“保纳舍藏者，
融也，当坐。”褒曰：“彼来求我，非弟之过。”吏问其母，母曰：“家事任长，妾当其辜。” 一门争死，郡县疑
不能决，乃上谳之®，诏书竞坐褒。及党禁解，俭乃还乡里，后为卫尉，卒，年八十四。夏馥⑦闻张俭亡命，叹曰：
“孽自己作，空污良善，一人逃死，祸及万家，何以生为！”乃自翦须变形，入林虑山中，隐姓名，为冶家佣，
亲突烟炭，形貌毁瘁，积二三年，人无知者。馥弟静载缣帛追求饷之，馥不受曰：“弟奈何载祸相饷乎丨”党
禁未解而卒。
【注释】①张俭：当时知名的“党人”。因检举宦官侯览的罪行，被诬陷遭追捕。②外黄令： 应作黄令。黄，
县名，当时属于东莱郡。③明廷：对县令的尊称。④蘧伯玉，名瑗，春秋时 卫国的贤大夫。⑤戏子然：姓戏，名
子然。⑥谳：评议罪案。⑦夏馥：当时为指为“党魅”。
（1）写出下列划线词语在句中的意思。（2分）
①融送狱，未知所坐 ②俭与鲁国孔褒有旧
③馥弟静载缣帛追求饷之 ④足下如何专取仁义
（2）下列各组划线词的用法和意义相同的一组是（ ）（2分）
A．钦因起抚笃曰 项王即日因留沛公与饮
B．钦叹息而去 党禁未解而卒
C．郡县为之残破 后为卫尉
D．莫不重其名行 妾当其辜
[来源:]
（3）把下列句子译成现代汉语。（6分）
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
⑴若审在此，此人名士，明廷宁宜执之乎？
⑵孽自己作，空污良善，一人逃死，祸及万家，何以生为！
（4）“张俭亡命”过程中写孔家“一门争死”的作用。（2分）
（5）联系全文内容，评价夏馥的言行。（3分）
2．（2015届江苏南京盐城高三一模）阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。（15分）
筠州学记
曾巩
周衷，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之余，士学于百家之后。当是时，能明先王之道者，扬雄而已。而
雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立。无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。
自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃特有起于千载之外，明先王之道，以寤
后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，而知应务之非近；议从政之体，而知法
古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。然能尊而守之者，则未必众也。故乐
易敦朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。此俗化之美，所以未及于汉也。
夫所闻或浅，而其义甚高，与所知有余，而其守不足者，其故何哉？由汉之士察举于乡闾，故不能不笃于
自修。今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心者，亦不自知其至也。由是观之，则上
所好，下必有甚者焉。岂非信欤！令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法， 则士于学行，岂有彼此之偏乎 ？
筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而筠独不能应诏，州之士以为病。至治平三年，
始告于知州事，尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑君蒨相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其
上。二君乃以书走京师，请记于予。
予谓二君之于政，可谓知所务矣。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。
（选自《唐宋文醇》，有刪改）
注：本文为作者给筠州学馆所写的记。
（1）对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）
A．故乐易敦朴之俗微 微：没有
B．故不得不笃于所学 笃：专注
C．至于循习之深 习：学习
D．南州之士以为病 病：弊病
（2）下列各句中，加点词意义和用法部都相同的一项是（3分）
A．士乃有特起于千载之外 乃不知有汉，无论魏晋
B．以寤后之学者 请立太子为王，以绝秦望
C．则上所好，下必有甚者焉 此则岳阳楼之大观也
D．请记于予 设九宾于廷，臣乃敢上璧
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。（3分）
②不乱于百家，不蔽于传疏。（2分）
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
③则士于学行，岂有彼此之偏乎？（2分）
（4）第二段中，作者指出宋朝读书人存在着怎样的问题？请简要概括。（2分）
3．（2015届湖南省怀化市高三一模）阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。（15分）
游侠列传（节选） 司马迁
韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁。”二者皆讥，而学士多称于世云。至如（ ）术取宰相卿大夫，辅
翼（ ）世主，功名俱著（ ）春秋，固无可言（ ）。及若季次、原宪，闾巷人也，读书怀独行君子之德，义不苟合
当世，当世亦笑之。故季次、原宪终身空室蓬户，褐衣疏食不厌。死而已四百馀余年，而弟子志之不倦。今游侠
其行虽不轨于正义然其言必信其行必果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐
其德，盖亦有足多者焉。
且缓急，人之所时有也。太史公曰：昔者虞舜窘于井廪，伊尹负于鼎俎，傅说匿于傅险，吕尚困于棘津，夷
吾桎梏，百里饭牛，仲尼畏匡，菜色陈、蔡。此皆学士所谓有道仁人也，犹然遭此灾，况以中材而涉乱世之末流
乎?其遇害何可胜道哉!
鄙人有言曰：“何知仁义，已飨其利者为有德。”故伯夷丑周，饿死首阳山，而文、武不以其故贬王；跖、
跻暴戾，其徒 诵义无穷。由此观之，“窃钩者诛，窃国
者侯，侯之门仁义存”，非虚言也。
今拘学或抱咫尺之义，久孤于世，岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉!而布衣之徒，设取予然诺，千里诵
义，为死不顾世，此亦有所长，非苟而已也。故士穷窘而得委命，此岂非人之所谓贤豪间者邪?诚使乡曲之侠，
予季次、原宪比权量力，效功于当世，不同日而论矣。要以功见言信，侠客之义又曷可少哉!
古布衣之侠，靡得而闻已。近世延陵、孟尝、春申、平原、信陵之徒，皆因王者亲属，藉于有土卿相之富厚，
招天下贤者，显名诸侯，不可谓不贤者矣。比如顺风而呼，声非加疾，其势激也。至如闾巷之侠，修行砥名，声
施于天下，莫不称贤，是为难耳。然儒、墨皆排摈不载。自秦以前，匹夫之侠，湮灭不见，余甚恨之。以余所闻，
汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒，虽时扞当世之文罔，然其私义廉洁退让，有足称者。名不虚立，士不
虚附。至如朋党宗强比周，设财役贫，豪暴侵凌孤弱，恣欲自快，游侠亦丑之。余悲世俗不察其意，而猥以朱家、
郭解等令与暴豪之徒同类而共笑之也。
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．而弟子志之不倦 志：记住
B．伊尹负于鼎俎 负：承担
C．虽时扞当世之文罔 扞：触犯
D．至如朋党宗强比周，设财役 贫 比
周：结党营私
（2）将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）（2分）
至如（ ）术取宰相、卿、大夫，辅翼（ ）世主，功名俱著（ ）春秋，固无可言（ ）。
A．以 于 之 矣 B．其 于 以 哉
C．以 其 于 者 D．其 乃 于 乎
（3）用“/”线给文中划曲线的句子断句，正确的一项是（2分）
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
A．今游侠其行/虽不轨于正义/然其言必信/其行必果已诺/必诚不爱其躯/赴士之厄困。
B．今游侠/其行虽不轨于正义/然其言必信/其行必果/已诺必诚/不爱其躯/赴士之厄困。
C．今游侠其行/虽不轨/于正义然其言/必信其行/必果已诺/必诚不爱/其躯赴士之厄困。
D．今游侠/其行虽不轨/于正义然/其言必信/其行必果/已诺必/诚不爱其躯/赴士之厄困。
（4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（2分）
A．在韩非子眼中 “以武犯禁”的游侠，在司马迁的笔下却成为一诺千金、舍生取义的英雄豪杰，表现
了作者不拘泥于教条、进步的历史观和《史记》一书的人民性。
[来源:Z&xx&k.Com]
B．作者认为季次、原宪独善其身、坚持正义、不与世俗苟合，就地位、能力及对当时社会的贡献而言，游
侠是远远比不上他们的。
C．司马迁从不同角度，反复称赞游侠之义，充满了作者强烈的爱憎。诚如《古文观止》的评语：“一篇之
中，凡六赞游侠，多少抑扬，多少往复，胸中荦落，笔底摅写，极文心之妙。”
D．文中将孟尝君、平原君之类的贤者与布衣之侠作对比，不仅突出了布衣之侠的高贵品质，而且对他们
所遭受的不公正待遇亦表示了强烈的不满，揭露了社会的黑暗与不平。
（5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
⑴而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。（2分）
⑵“窃钩者诛，窃国者侯，侯之门仁义存”，非虚言也。（2分）
⑶至如闾巷之侠，修行砥名，声施于天下，莫不称贤，是为难耳。（3分）
4．（2015届江苏淮安、宿迁、连云港、徐州四市高三一模）阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。（15分）
答毕仲举书
苏轼
奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友，不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚，且审比来起居佳
胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，而有得于齐宠辱、忘得丧者，是天相
子也。
仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避，初不论巧拙也。黄州滨江带山，既适耳目之
好，而生事百须，亦不难致，早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉？
偶读《战国策》，见处士颜蠋之语“晚食以当肉”，欣然而笑。若蠋者，可谓巧于居贫者也。菜羹菽黍，差
饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐其不持去也。美恶在我，何与于物。
所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅假说
以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。若世之君子，所谓超然玄悟者，仆不识也。
往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。
仆尝语述古，公之所谈，譬之饮食龙肉也，而仆之所学，猪肉也，猪之与龙，则有间矣，然公终日说龙肉，
不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶？为出生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚与仆辈俯
仰也？学佛老者，本期于静而达。静似懒，达似放。学者或未至所期，而先得所似，不为无害。仆常以此自疑，
故亦以为献。
来书云处世得安稳无病，粗衣饱饭，不造冤业，乃为至足。三复斯言，感叹无穷。无缘面论，以当一笑而已。
（选自《苏轼文集》，有删改）
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．且审比来起居佳胜 比：最近
B．是天相子也 相：祐助
C．刍豢满前 豢：饲养
D．则有间矣 间：差别
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A．①欣然而笑 ②本期于静而达
B．①晚食以当肉 ②仆常以此自疑
C．①若农夫之去草 ②譬之饮食龙肉也
D．①其味与八珍等 ②抑尚与仆辈俯仰也
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。（3分）
②学者或未至所期，而先得所似，不为无害。（4分）
（4）据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。（4分）
5．（15届江苏省扬州中学高三1月质量检测）阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。（15分）
昔归震川尝自恨足迹不出里闬（1），所见闻无奇节伟行可记。承命为征君作传（2），此吾文托记以增重也，
敢不竭其愚心。
所示群贤论述，皆未得体要。盖其大致不越三端：或详讲学宗指及师友渊源，或条举平生义侠之迹，或盛
称门墙广大，海内向仰者多。此三者，皆征君之末迹也，三者详而征君之事隐也。
古之晰于文律者，所载之事，必与其人之规模相称。太史公传陆贾，其分奴婢、装资，琐琐者皆载焉。若萧、
曹世家而条举其治绩，则文字虽增十倍，不可得而备矣。故尝见义于《留侯世家》，曰：“留侯所从容与上言天
下事甚众，非天下所以存亡，故不著。”此明示后世缀文之士以虚实详略之权度也。宋元诸史，若市肆簿籍，
使览者不能终篇，坐此义不讲耳。
征君义侠，舍杨、左之事（3），皆乡曲自好者所能勉也；其门墙广大，乃度时揣已，不敢如孔、孟之拒孺悲、
夷（4）之，非得已也；至论学，则为书甚具。故并弗采著于传上，而虚言其大略。昔欧阳公作《尹师鲁墓志》，至
以文自辩。而退之之志李元宾，至今有疑其太略者。夫元宾年不及三十，其德未成，业未著，而铭辞有曰：“才
高乎当世，而行出乎古人。”则外此尚安有可言者乎？
仆此传出，必有病其太略者，不知往昔群贤所述，惟务征实，故事愈详而义愈狭。今详者略，实者虚，而征
君所蕴蓄转似可得之意言之外。他日载之家乘（5），达于史官，慎毋以彼而易此。惟足下的然昭晰，无惑于群
言，是征君之所赖也，于仆之文无加损焉。如别有欲商论者，则明以喻之。
注释：[1]归震川：归有光，字熙甫，人称震川先生，昆山（今江苏省昆山县）人。明代散文家。于散文创作力
排明前后七子的拟古主张，著义朴素自然，长于言情叙事，为桐城文家所推重。著有《震川先生集》。闬（hàn）：
里门。[2]征君；即孙奇逢。[3]杨、左之事：指孙奇逢营救杨涟、左光斗的事。[4]孺悲：鲁人，鲁哀公曾派他向孔
子学礼，孔子以有病为由，推辞不见。夷之：墨家信徒，曾通过徐辟求见孟子，未见。[5]家乘：家谱。“乘”
（shèng）本为春秋时晋国史书的名称，后因以称记载史事之书为“乘”。
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
（1）解释文中加点的词。（4分）
①昔归震川尝自恨足迹不出里闬 恨：
②此三者，皆征君之末迹也 末：
③坐此义不讲耳 坐：
④必有病其太略者 病：
（2）文中“三者详而征君之事隐也”中的“而”字，与下列句子中的“而”字意义和用法相同的一项是（
）（2分）
A．某所，而母立于兹 B．且举世而誉之而不加劝
C．吾尝终日而思矣 D．侣鱼虾而友麋鹿
（3）把文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①古之晰于文律者，所载之事，必与其人之规模相称。
②此明示后世缀文之士以虚实详略之权度也。
③不知往昔群贤所述，惟务征实，故事愈详而义愈狭。
（4）方苞为征君作传，主要写了征君什么事迹？目的是什么？（3分）
6．（2015届湖南株洲市高三第一次教学质检）阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。（15分）
复蒋松如书 （清）姚鼐
久处闾里，不获与海内贤士相见。冬间，舍侄寄至先生大作数篇，展而读之，欣忭不能自已。聊识其意于
行间，顾犹恐颂叹盛美之有弗尽，而其颇有所引绳者，将惧得罪于高明，而被庸妄专擅之罪也。乃旋获惠赐手
书，引义甚谦，而反以愚见所论为喜，于是鼐益俯而自惭。而又以知君子之衷，虚怀善诱，乐取人善之至于斯
也。鼐与先生虽未及相见，而蒙知爱之谊如此，得不附于左右，而自谓草木臭味之不远者乎？
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
自秦汉以来，诸儒说经者多矣，其合与离，固非一途。逮宋程朱出，实于古人精深之旨所得为多，而其审
求文辞往复之情，亦更为曲当，非如古儒者之拙滞而不协于情也。而其生平修己立德，又实足以践行其所言，
而为后世之所向慕。故元明以来，皆以其学取士。利禄之途一开，为其学者，以为进趋富贵而已。其言有失，犹
奉而不敢稍违之；其得亦不知其所以为得也，斯固数百年以来学者之陋习也。
然今世学者，乃思一切矫之，以专宗汉学为主，以攻驳程朱为能，介于一二专己好名之人，而相率而效者，
因大为学术之害。夫汉人之为言，非无有善于宋而当从者也。然苟大小之不分，精粗之弗别，是（ ）今之为学
者（ ）陋，且有甚（ ）往者为时文之士，守朱子之说而失于隘者矣。鼐非不自度其力小而孤而义不可以默焉
耳先生胸中似犹有汉学之意存焉而未能豁然决去之者
故复为极论之。愚陋率达臆见，幸终宥之。
（选自《续古文观止》。有删节）
（1）对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．舍侄寄至先生大作数篇 舍：客居
B．而其颇有所引绳者 绳：纠正
C．而自谓草木臭味之不远者乎？ 臭：气味
D．逮宋程朱出，实于古人精深之旨所得为多 逮：等到
（2）将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是（ ）（2分）
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
是（ ）今之为学者（ ）陋，且有甚（ ）往者为时文之士
A．以 其 于 B．则 之 于
C．则 其 乎 D．且 之 而
（3）下列用“/”给文中画线部分的断句，正确的一 项是
（ ）（2分）
A．鼐非不自度其力/小而孤而义/不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意存焉/而未能豁然决去之者/故
复为极论之
B．鼐非不自度/其力小而孤而义/不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意/存焉而未能豁然决去之者/故
复为极论之
C．鼐非不自度其力小而孤/而义不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意/存焉而未能豁然/决去之者/故
复为极论之
D．鼐非不自度其力小而孤/而义不可以默焉耳/先生胸中似犹有汉学之意存焉/而未能豁然决去之者/故复
为极论之
（4）下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．姚鼐住在乡里，由侄儿给蒋松如寄信，蒋读了非常高兴，并且赞同姚鼐的主要观点。
B．二程、朱熹对古人精深意旨的阐发比前人更加妥当，不像前儒笨拙呆滞而不合于情旨。
[来源:]
C．二程、朱熹更注重品德修养，又实实在在地在实践自己的学说，从而被后人所钦慕。
D．当代学者，由沽名钓誉的人带头，以批驳程朱为能事，矫枉过正，成为学术的大害。
（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①而又以知君子之衷，虚怀善诱，乐取人善之至于斯也。（3分）
②利禄之途一开，为其学者，以为进趋富贵而已。（2分）
③夫汉人之为言，非无有善于宋而当从者也。（2分）
[来源:学,科,网]
7．（15届安徽屯溪一中高三第四次月考）阅读文言文，完成文（1）～（4）题。（15分）
唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。以荫登第，调郴尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。
恪争之，令曰：“否将为君累。”恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎？”躬出访求，夕，若有告者，旦
而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，不输 公赋，前
后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始恫疑，衷甲
以逆，恪尽去兵卫从数十卒，单行。夷望见欢呼，投兵听命。
徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵，恪报水势方恶，船当以备缓急，沧为极
边，兵非有旨不敢遣。昌龄怒，劾之，恪不为动，益治水。水去，城得全，诏书嘉奖。乃上疏请暂免诸县租，等第
振贷，以宽被水之民，民大悦。
靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼
之甚渥。然恪为相，无济时大略。金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。使者既行，于是
诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
复兴者，以天子在外可以号召四方也。今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图
兴复。”帝将从其议，而开封尹何栗入见，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰：“今当
以死守社稷。”擢栗门下侍郎，恪计不用。
从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但
长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。”乃以栗代为相。[]
（选自《宋史·列传第一百一十一》）
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．持节招纳夷人 持节：坚守气节。
B．水 犯城下，恪乘城救理 乘：登上
C．洎金兵薄城下，始悔之 洎：等到
D．今宜举景德故事 故事：旧事，旧例
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
否将为君累 、衷甲以逆
A． B
若属皆且为所虏 余与四人拥火以入
帝注礼之甚渥 唐自天宝而后屡失而复兴者
C D
不知将军宽之至此也 太子及宾客知其事者
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．唐恪为官公正，执政有方。为官期间，不怕受牵连，为人辩护；豪绅子弟因其言省悟自悔，夷人亦因其
行扔下兵器服从命令。
B．唐恪忠于职守，敢于抗上。在沧州做官时，遇黄河决堤，拒绝了都水孟昌龄索要船只与士兵的要求，一
心治理水患，保全了沧州城，受到皇上嘉奖。
C．唐恪缺少远见，主张和议。因为主张投降金兵，令勤王大军后退，所以跟从皇帝巡城时，被都城人拦住
击打，骑马快跑才得脱身。
D．唐恪智谋不足，能力有限。曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳，后遭到了开封尹何栗的反对，计谋不被采
用，后被免去相位。
（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。（4分）
（2）恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。（5分）
8．（15届广东省华附、广雅、省实、深中高三上学期期末四校联考）阅读下面的文言文（文中四个“□”是为
考查而设），完成（1）～（6）题。（15分）
席书，字文同，遂宁人。弘治三年进士。入为工部主事，移户部，进员外郎。
十六年，云南昼晦地震，命侍郎樊莹巡视，奏黜监司以下三百余人。书上疏言：“灾异系朝廷，不系云南。
如人元气内损，然后疮疡发四肢。朝廷，元气也；云南，四肢也，岂可舍致毒之源，专治四肢之末？今内府供应
数倍于往年，冗食官数千，织造频烦，赏赉逾度；皇亲夺民田，宦官增遣不已；大臣贤者未起用小臣言事谪者
未复灾异之警偶泄云南欲以远方外吏当之此何理也？今樊莹职巡察，不能劾戚畹、大臣，独考黜云南官吏，舍
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
本而治末。乞陛下以臣所言弊政，一切厘革。他大害当祛，大政当举者，悉令所司条奏而兴革之。”时不能用。
武宗时，历河南佥事、贵州提学副使。时王守仁谪龙场驿丞，书择州县子弟，延守仁教之，士始知学。屡迁
福建左布政使。宁王宸濠反，急募兵二万讨之。至则贼已平，乃返。寻以右副都御史巡抚湖广。中官李镇、张旸
假进贡及御盐名敛财十余万，书疏发之。嘉靖元年改南京兵部右侍郎。江南北大饥，奉命振江北。令州县十里
一厂，煮糜哺之，全活无算。
大 同 军 变 ， 杀 巡 抚 张 文 锦 ， 毁 总 兵 官 江 桓 印 ， 而 出 故
帅硃振于狱，令代桓。帝因而命之，谕礼部铸新印。书
持不可，请讨之，□政府忤。时执政者费宏、石珤、贾咏，书心弗善也，乃力荐杨一清、王守仁入阁，且曰：“今
诸大臣皆中材，无足与计天下事。定乱济时，非守仁不可。”帝曰：“书为大臣，当抒大略，共济时艰，何以中
材诿？”守仁迄不获柄用。
书以议礼受帝知，倚为亲臣，虽诸辅臣莫敢望。后书得疾不能视事，举罗钦顺自代。屡疏乞休，帝辄慰留
不允。其后疾笃，请益力，诏加武英殿大学士，赐第京师，支俸如故。甫闻命□卒。赠太傅，谥文襄。
书遇事敢为，性颇偏愎。初，长沙人李鉴为盗，知府宋卿论之死。书方巡抚湖广，发卿赃私，□劾卿故入鉴
罪。帝遣大臣按，不如书 言。而书时已得幸，□命逮鉴
入京再讯。书遂言：“臣以议礼犯众怒，故刑官率右卿而重鉴罪，请敕法司辨雪。”及法司谳上无异词，帝重
违书意，特减鉴死遣戍。其他庇陈洸，排费宏，率恣行私意，为时论所斥。（选自《明史》，有删改）
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．赏赉逾度 赉：赐予
B．延守仁教之 延：邀请
C．书心弗善也 善：善良
D．帝遣大臣按 按：考查
（2）填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①书持不可，请讨之，□政府忤
②甫闻命□卒
③发卿赃私，□劾卿故入鉴罪
④而书时已得幸，□命逮鉴入京再讯
A．①则 ②以 ③因 ④乃 B．①与 ②而 ③因 ④乃
C．①则 ②而 ③为 ④以 D．①与 ②且 ③为 ④因
（3）下列文句中，断句正确的一项是（ ）（2分）
A．大臣贤者未起/用小臣言事/谪者未复/灾异之警偶泄/云南欲以远方外吏当之此/何理也
B．大臣贤者未起用 /小臣言事谪者未复/灾异之
警/偶泄云南/欲以远方外吏当之/此何理也
C．大臣贤者未起/用小臣/言事谪者未复/灾异之警偶泄/云南欲以远方外吏当/之此何理也
D．大臣贤者未起用小臣言事/谪者未复灾异之警/偶泄云南/欲以远方外吏当之/此何理也
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
（4）下列对原文有 关内容的分析和概括，正确的一项是
（ ）（2分）
A．云南发生日食、地震后，侍郎樊莹前往视察，经奏准罢免了朝廷内外三百多名监司以下的官吏。
B．嘉靖时期闹饥荒，席书奉命到长江以北赈济灾民，命令各州县每十里设一个难民篷煮稀粥来供应难民，
能够保全自己活下来的人不计算在内。
C ． 席 书 生 病 后 多 次 上 书 请 求 退 休 ， 世 宗 没 有 准 许 。 后 来
世宗还给他加官武英殿大学士，在京城赏赐
他一处住宅，并且让他和从前一样支取官俸。
D．知府宋卿判李鉴死刑属于量刑过重，所以世宗免除了李鉴的死刑，改判为发配充军。
（5）将下列句子翻译为现代汉语。（5分）
①书为大臣，当抒大略，共济时艰，何以中材诿？（3分）
②后书得疾不能视事，举罗钦顺自代。（2分）
（6）从文中找出能体现席书“遇事敢为”的两个事例。（要求用自己的话概括。）（2分）
9．（15届河北省冀州中学高三上学期期中）阅读下面的文言文，完成（1）～（6）题（15分）。
光颜，字光远。葛旃少教以骑射，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东军为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战
有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈军，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、洺二州刺史。
元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武军都知兵马使。始逾月，擢本军节度使，诏以其军当一面，光颜乃壁溵
水。明年，大破贼时曲。初，贼晨压其营以阵，众不得出，光颜毁其栅，将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，
矢集其身如猬。子揽马鞅谏无深入，光颜挺刃叱之，于是士争奋，贼乃溃北。当此时，诸镇兵环蔡十余屯，相顾
不肯前，独光颜先败贼。始，裴度宣慰诸军，还为宪宗言：“光颜勇而义，必立功。”
十二年四月，败贼于郾城，死者什三，数其甲凡三万，悉画雷公符、斗星，署曰：“破城北军。”郾守将邓
怀金大恐，其令董昌龄因是劝怀金降，且来请曰：“城中兵父母妻子皆质贼有如不战而屈且赤族请公攻城我
举火求援援至公迎破之我以城下。”光颜许之。贼已北，昌龄奉伪印，怀金率诸将素服开门待 。
都统韩弘素蹇纵，阴挟贼自重，且恶光颜忠力，思有以挠蔑之。乃饬名姝，教歌舞、六博，襦褐珠琲，举止
光丽，费百巨万，遣使以遗光颜，曰：“公以君暴露于外，恭进侍者，慰君征行之勤。”光颜约旦日纳焉。乃大
合将校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一军惊视。光颜
徐曰：“我去室家久，以为公忧，诚无以报德。然战士
皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？为我谢公，天子于光颜恩厚，誓不与贼同生！”指心曰：“虽死不
贰。”因呜咽泣下，将卒数万皆感激流涕，乃厚赂使者还之，于是士气益励。
光颜性忠义，善抚士，其下乐为用。许师劲悍，常为诸军锋，故数立 勋。
（《新唐书•列传第九十六》，有删节）
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．己所不逮 逮：赶得上
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
B．光颜乃壁溵水 壁：构筑营垒
C．相顾不肯前 顾：照顾
D．贼已北 北：败走、败逃
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A．长从河东军为裨将 冰，水为之，而寒于水
B．光颜勇而义 未有封侯之赏，而听细说
C．天子于光颜恩厚 涩眼尚于书有味，孤愁殊觉酒无功
D．乃厚赂使者还之 臣乃敢上璧
（3）文中画线句子断句正确的一项是（ ）（2分）
A．城中兵父母妻子\皆质贼\有如不战而屈\且赤族\请公攻城\我举火求援\援至公\迎破之\我以城下
B．城中兵父母妻子皆质贼\有如不战而屈\且赤族请\公攻城\我举火\求援援至\公迎破之\我以城下
C．城中兵父母妻子皆质贼\有如不战而屈\且赤族\请公攻城\我举火求援\援至\公迎破之\我以城下
D．城中兵\父母妻子皆质贼\有如不战而屈\且赤族请\公攻城\我举火\求援援至\公迎破之\我以城下
（4）以下六句话分别编为四组，全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是（ ）（2分）
①数搴旗蹈军 ②光颜毁其栅，将数骑突入贼中
③光颜挺刃叱之 ④悉画雷公符、斗星
⑤誓不与贼同生 ⑥其下乐为用
A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑥ D．④⑤⑥
（5）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）
A．李光颜天资敏捷矫健，平定剑南时多次拔取敌旗，攻取敌营，出入神速，名声很响，被提拔为御史大夫、
刺史等。
B．讨伐蔡州时，敌军用阵势压制住李光颜的阵营，李光颜只身率领几个骑兵突入敌营，往返冲突，于是
全军士气大振，击溃了敌军。
C．李光颜命人在缴获的铠甲上全都画上雷公符、斗星，写上“破城北军”，使郾城守将邓怀金非常恐惧，
最终不战而降。
D．都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的部队，李光颜却借机激励部队的士气，并让使者将
这些美女带回去了。
（6）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
①将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。
②然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？
10．（15届湖南长郡中学高三上第四次月考）阅读下面的文言文，完成（1）～（5）题。（15分）
范雎说秦王
范雎至秦，王庭迎，敬执宾主之礼。范雎辞让。
是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请曰：“先生何（ ）幸教寡
人？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。
秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
范雎谢曰：“非敢然也。臣闻始时吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭阳之滨耳。若是者，交疏也。已一
说而立为太师，载（ ）俱归者，其言深也。故文王果收功于吕尚，卒擅天下而身立为帝王。即使文王疏吕望而
弗与深言，是周无天子之德，而文、武无与成其王也。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，
处人骨肉①之间。愿以陈臣之陋忠、而未知王心也，所以王三问而不对者是也。
“臣非有所畏 而不敢言也，知今日言之于前，而明
日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧漆身而为厉②披发而为狂不足
以为臣耻。五帝之圣而死，三王之仁而死，五伯之贤而死，乌获之力而死，奔、育之勇焉而死。死者，人之所必
不免也。处必然之势，可以少有补于秦，此臣之所大愿也，臣何患乎？伍子胥橐载而出昭关，夜行而昼伏，至
于菱水③，无以饵其口，坐行蒲服④，乞食于吴市，卒兴吴国，阖庐为霸。
“使臣得进谋如伍子胥，加之以幽囚，终身不复见，是臣说之行也，臣何忧乎？箕子、接舆，漆身而为厉，
被发而为狂，无益于殷、楚。使臣得同行于箕子、接舆，漆身可以补所贤之主，是臣之大荣也，臣又何耻乎？臣
之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。足下上畏太后之严，下惑奸
臣之态，居深宫之中，不离保傅之手，终身蔺惑，无与照奸，大者宗庙灭覆，小者身以孤危。此臣之所恐耳！若
夫穷辱之事，死亡之患，臣弗敢畏也。臣死而秦治，贤于生也。”
秦王跽曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天以寡人 慁 ⑤先生，而存先王
之庙也。寡人得受命于先生，此天（ ）幸先王而不弃其孤也。先生奈何而言若此！事无大小，上及太后，下至
大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。
（选自《战国策·秦策五》）
【注释】①骨肉：这里指 宣太后与秦昭王的母子关
系。②厉：通“癞”。③菠水：即溧水，在今江苏省西南部，邻近安徽省。④蒲服：同“匍匐”。⑤ 慁（hùn）：打
扰，烦劳。
（1）下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．王庭迎 庭：通“廷”，在朝廷上
B．范雎谢曰 谢：道歉
C．皆匡君之事 匡：纠正
D．无以饵其口 饵：食物
（2）将文言虚词依次填人文中括号内，最恰当的一组是（ ）（2分）
A．以 而 所以
B．乃 与 有以
C．乃 而 有以
D．以 与 所以
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）
A．秦王请范雎赐教，范雎接连三次说“好，好”，却义不具体陈述，主要是他认为自己客处他乡，与秦王
关系疏远，想要面陈却不知秦王的心意。
B．吕尚遇到文王的时候，关系生疏。文王却一与他交谈，就任命他做太师，最终，据有天下而成为帝王。
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
C．范雎担心自己像伍子胥那样进献谋略，却被禁闭起，又担心自己会得到像箕子、接舆那样装作发狂的
耻辱，因而不敢向秦王陈述自己的意见。
D．范雎认为秦王上怕太后的严厉，下受奸臣的伪装迷惑，没法洞察奸佞，可能会导致王室覆火，自身陷
于孤立危险的境地，这是他最感到害怕的。
（4）下列用“／”给文中划波浪线音|5分断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．大王信行臣之言／死不足以为臣患／亡不足以为臣忧／漆身而为厉／披发而为狂／不足以为臣耻
B．大王信／行臣之言／死不足以为臣患／亡不足以为臣忧／漆身而为／厉披发／而为狂不足／以为臣
耻
C．大王信行臣之言／死不足／以为臣患／亡不足／以为臣忧／漆身而为厉／披发而为狂／不足以为臣
耻
D．大王信／行臣之言／死不足／以为臣患／亡不足以为臣忧／漆身而为／厉披发而为狂／不足以为臣
耻
（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。（3分）
②秦王跽曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天以寡人慁先生，而存先王之庙
也。”（4分）
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
