专题七　文言文阅读_高语_1高中语文_《5年高考3年模拟》A版精品课件——课标版语文_第二部分　古代诗文阅读_专题七　文言文阅读

曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 第二部分 古代诗文阅读 专题七 文言文阅读 考纲解读 考点 内容 要求 高考示例 常考题型 预测热度 实词的含义,虚词的意 理解常见文言实词在文中的含义,理解常 2017课标 义和用法 见文言虚词在文中的意义和用法 全国Ⅰ,10—13 理解与现代汉语不同的句式和用法,理解 2017课标 传 句式特点和句子翻译 B级 并翻译文中的句子 全国Ⅱ,10—13 记 断句 综合考查实词、虚词、句意理解 2017课标 类 古代文化知识 了解并掌握常见的古代文化知识 全国Ⅲ,10—13 选择题 、 ★★★ 2016课标 主观题 杂 全国Ⅰ,4—7 记 筛选并整合文中信息;归纳内容要点,概括 2016课标 类 分析综合 中心意思;分析概括作者在文中的观点态 C级 全国Ⅱ,4—7 度 2016课标 全国Ⅲ,4—7 分析解读 《考试大纲》中对古代诗文阅读的要求为“阅读浅易的古代诗文”。就文言文阅读而言,“浅易”一般指选文中 的词语多为文言文中的常用词和次常用词,文中所涉及的古、现代汉语不同的语法现象较为常见,对选文的理解不需 要过多地了解历史背景及创作背景,而且选文一般属于规范的文言文,具有秦汉散文及唐宋古文的风格。 命题探究 (2017课标全国Ⅰ,10—13)阅读下面的文言文,回答问题。 (19分) 随文助读 谢弘微,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无 由选文出自《宋书·谢弘微传》可知,本文属于传记类文 后,以弘微为嗣。弘微本名密,犯所继内讳,故以字行。童幼时精神端审时然 本。理解其文意一般需要以下四步: 后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此 第1步:关注开头,初识主人公形象。 足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不关豫。混风 (1)句:交代姓名、籍贯。 格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处, 第2步:抓时间、地点和事件,把握主人公经历。 居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬 (2)—(4)句:出身情况。 贵,号曰微子。义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。 (5)—(6)句:少时异常。 弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。高祖受命,晋陵公主降 (7)—(10)句:叔叔谢混的事迹及部分谢弘微的表现。 为东乡君。自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田 (11)—(14)句:在谢混死后,谢弘微处理他的家事情况。 畴垦辟,有加于旧。中外姻亲,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微 (15)—(23)句:写谢弘微有高尚的品德。 之义也。 性严正 , 举止必循礼度 , 事继亲之党 , 恭谨过常。 太祖镇江陵,弘微 (24)—(27)句:写谢混妻子死后谢弘微的表现。 为文学。母忧去职。居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。兄曜历御史中丞,元 (28)—(30)句:谢弘微死后朝廷的反应。 嘉四年卒。弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除, 犹不啖鱼肉。弘微少孤,事兄 第3步:关注作者的议论抒情句,把握人物品行。 如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。弘微口不言人 (16)句:称赞谢弘微。 第4步:巧借内容概括分析题,扫清阅读障碍。 短长, 而曜好臧否人物 , 曜每言论 , 弘微常以它语乱 以第3题D项为例,“弘微事兄如父”对应原文“事兄如父”,“他对谢曜 之。九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮 感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤腥”对应“弘微蔬食积时, 犹有数百人。弘微一无所取,自以私禄营葬。曰: 哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉”,“东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所 “亲戚争财,为鄙之甚。今分多共少,不至有乏,身 取”对应原文“九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。弘曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 死之后,岂复见关。”十年,卒,时年四十二。上甚 微一无所取,自以私禄营葬”。 痛惜之,使二卫千人营毕葬事。追赠太常。 (节选自《宋书·谢弘微传》) 核心考点:断句。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的 审题关键: 正确的一项。 解题方法:1.标名代,定句读 一项是(3分)( ) 在文言文中,可以借助某一类词通常所在的固定位置来断句。名词常做主 A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知 语、宾语等,断句时可先找出名词,如人名、国名、朝代名、官职名等,这些名 人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有 词如果做主语,那么其前面就可以断句;如果做宾语,那么其后面就可以断 子如此/足矣/ 句。 2.借动词,定句读 B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知 文言句式中,主谓结构必不可少,又常有省略主语的情况,在这种情况下动词会 人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有 充当句子的谓语,构成句子的核心。所以我们可以根据动词和前后词语的关 子如此/足矣/ 系进行推断,提高断句的准确率。 3.找虚词,定句读 C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知 古人的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词就成了重要的标志。一些语气 人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有 词和连词的前后往往是该断句的地方。 子如此/足矣/ 易错警示:1.忽略语境,在不应断句的地方断开;2.实词积累不够,不能正确理解 D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知 实词的意思。 命题规律:2014年课标全国卷用客观断句题替代了信息筛选题,2015年、 人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有 2016年、2017年沿用此题型,从2017年自主命题试卷来看,此题在地方试卷 子如此/足矣/ 中也有体现,所以断句题仍是2019年的热点题型。 答案 D 能力要求:1.积累常见的句首、句尾文言词语;2.能够大致理解文言文句子的 内容。 解析 据意断句,本题适合用排除法。“所继 命题技巧:1.结合语境进行考查,更能体现对实词理解的应用性;2.要求选出正 叔父”名叫“混”,中间不能断开,排除B、C两 确的一项,则有三个选项是不正确的;3.选择看上去易误解的句子。 项;“成佳器”表意完整,中间不能断开,排除A 项。 核心考点:文化常识。 审题关键:1.不正确的一项;2.结合具体语境,分析词语解说内容。 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正 解题方法:考查的文化常识,基本散见于高中语文课本的古诗文之中,只要平 确的一项是(3分)( ) 常注意积累,多加关注,这些以识记为主的问题就不难解答。 A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字 易错警示:1.不看语境,脱离原文内容理解词语;2.有文化内蕴的词语积累不够, 得以通行使用,他的名反而不常用。 不能理解词语在文中的意思。 命题规律:2015年课标全国卷Ⅰ和课标全国卷Ⅱ对文化常识分别设题重点考 B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有 查,加大了对古代文化常识的考查力度。其实,2014年大纲全国卷在文言文阅 同有异,只是血亲中的一部分。 读中就已经增加了对古代文化常识的考查。对于这一考点的复习,根本上还 C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世 是要以平时积累为主,因为本考点重在考查识记能力,但由于该考点所考查的 词语是从文言材料中引发出来的,故兼考理解和推断能力。教育部考试中心 时,按照规定需要离职居家守丧。 2017年高考考试大纲修改通知明确规定,加强中国传统文化常识考查,所以本 D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这 题型在2019年仍是热点。 里强调未用东乡君家钱财营葬。 能力要求:1.积累一定的有文化内蕴的词语;2.能够大致理解文言文句子的内 容。 答案 B 命题技巧:1.从文章中找四个有文化内蕴的词语,并对其进行解说;2.把其中一 解析 姻亲指由婚姻而结成的亲戚,血亲指有 个设置成不正确的选项。 血统关系的亲属。两者没有交集。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正 核心考点:筛选并整合文中信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括 确的一项是(3分)( ) 作者在文中的观点态度。 A.弘微出继从叔,一心只爱读书。他是陈郡阳夏 审题关键:1.不正确的一项;2.是对“原文有关内容的概括和分析”,表明解说 人,从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富 是结合语境的。 有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留 解题方法:1.轻看“概括”,重看“分析” 意。 该题选项表述很有特点:先用一个句子对人物进行概括,再举一两件事进行分曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 析印证;一般“概括”无错,“分析”有误。因此答题可以将重点放在“分 析”上。 2.聚焦细节,留心易错 该题设误点也很有特点,其设误点极细小,往往就是一两个字决定了答案的正 误;而且设误点多放在何人(事之于人)、何事(事之有无)、何时(事之于时)、 何地(事之于地)上。既然重点放在“分析”部分,放在所叙事件上,就一定要 关注每个细节、每个字,留心易错的四个方面(何人、何事、何时、何地)。 B.弘微简言服众,此举受到重视。他参与集会,常 易错警示:1.不能将选项叙述的内容与原文认真对比;2.不结合语境,忽视选项 与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游;又 对原文的分析。 极有文才口才,受到叔父谢混赏识,称为微子。 命题规律:该题考点、题型及选项表述方式从2014年以来没有多大变化,而 C.弘微为人审慎,治业井井有条。谢混去世以后, 且其设误点更加突显课标全国卷特色:错误点极小,多置于选项之末,多是一 他掌管产业,犹如替公家办事,账目分明;九年以 两个字理解有误。此题型在2019年仍是热点。 后,多个方面得到很大发展,人们见后无不感叹。 能力要求:1.对文言文的阅读理解能力;2.积累一定量的文言实词、虚词、句 D.弘微事兄如父,临财清正廉洁。他对谢曜感情 式等。 极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤腥。 命题技巧:1.结合文意,对原文中的句子进行合理地概括分析;2.设置一个有错 东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取。 误的选项,可以从张冠李戴、无中生有、过度分析等方面入手;3.一般要求选 答案 B 出不正确的一项,所以有三个选项是正确的,有利于帮助考生理解文言文语 解析 “常与子弟们诗文唱和”张冠李戴,原 段;4.所选材料要倡导家国意识,传播正能量。 文中是说谢混“唯与族子灵运、瞻、曜、弘微 并以文义赏会”。 核心考点:理解并翻译文中的句子。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 审题关键:1.“翻译成现代汉语”要求“信、达、雅”;2.审准关键实词、虚词 (1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过 和特殊句式。 常。 解题方法:抓准得分点,翻译并不难 译文: 1.关键实词:一一对应,字字落实。 翻译句子,一定要遵循“一一对应,字字落实”的原则,对关键实词,一定要准 确译出,不含糊,不游离,不意译。第(1)句中“严正”:严肃正直;“恭谨”:恭敬 谨慎;第(2)句中“臧否”:褒贬;“言论”:发表议论;“乱”:岔开。 2.关键虚词:慎重换、删。 (2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱 (1)必须译出的虚词——换 之。 如第(1)句中“必”:一定。 译文: (2)不必译出的虚词——删 3.特殊句式:译出句式特点。 特殊句式的翻译方法 (1)调。主要指那些倒装句,翻译时须调整为合乎现代汉语语法规范的结构形 式。 答案 (1)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法 (2)补。一是补出文言语境中省略的成分,若不补出,句意就不明,句子就不通; 度,侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。 二是补出句中的被动意。 (2)而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微 4.句意通顺:保留语气,及时补充,避免硬译漏译。 常说其他的事岔开话头。 易错警示:1.关键词语不能具体落实,翻译不到位;2.整个翻译的句子不够通 解析 本题考查理解并翻译文言句子的 顺。 能力。 (1)注意单音节词要翻译成双音节词,如 命题规律:1.课标全国卷近几年每年都考查两句翻译,分值为10分;2.高考不仅 “严正”翻译为“严肃正直”,“恭谨”翻译为 仅考查实词、虚词的落实,有时还兼顾考查特殊句式及语气;3.近三年课标全 “恭敬谨慎”,“过常”翻译为“过于常礼”。 国卷有两个变化点,一是所选的两个句子,是较能反映传主性格的语言,故翻译 (2)“臧否”翻译为“褒贬”;“言论” 用作动词, 时一定要注意语境;二是考点的细微变化,以往只注重关键实词,现在不仅考 翻译为“发表议论”;“乱”翻译为“岔开”。 查实词的活用,还考查关键虚词以及特殊句式,考点相对全面、均衡;4.所给句 子无冷僻词语,所设的采分点多是课本中出现过的,故整体难度不大。 能力要求:1.具备一定的文言文翻译能力;2.能够辨别词类活用、一词多义和 通假字;3.能够辨析特殊的文言句式并准确翻译。 命题技巧:1.将文言句子翻译和文言文语段理解结合起来考查;2.所设采分点 为关键性词语、特殊句式和特殊语气,所考内容高中阶段学生要有所接触;3. 句子的选择往往与传主有一定的关系,且能有效避开前几题的考查点。 [参考译文] 乡君。从谢混死,到这时已有九年,但谢混家屋宇整齐,仓廪充盈,仆人 谢弘微,是陈郡阳夏人。父亲叫谢思,任武昌太守。堂叔 听从使唤,各有所业,和平常没有什么不同,田地的开垦种植,比原来有 谢峻是司空谢琰的第二个儿子。谢峻自己无子,就以谢 所增加。本族外姓的亲戚,朋友故旧,凡是来看望东乡君的人,进门(见 弘微为继子。谢弘微本名密,因为触犯了过继后的母亲 到这么齐整的家境,)没有谁不感慨叹息,甚至有人为之流泪,深为谢弘 的名讳,所以就用字代名。谢弘微孩童时期,风采充溢,但 微的德义所感动。谢弘微品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,侍奉 却端庄谨慎,遇上适当的时机才说话。他的叔叔谢混有 过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。太祖镇守江陵,以谢弘微为文学。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 知人之名,见到谢弘微,认为他不同于寻常之人,对谢思 说:“这个孩子内心廉明正直并且早慧,将成为才能出众 谢弘微因为母亲去世离职,居丧期间以孝著称,服丧期满后又过了一 之人,有这样的儿子,足够了。”谢弘微家里一向贫寒,而 年,仍旧素食不变。谢弘微的兄长谢曜历任御史中丞,元嘉四年去世。 过继的家中产业却很丰盈,他却只承继接受了几千卷书 谢弘微为他守丧而长时间吃素食,哀戚超过常礼,虽然服丧期满,还是 而已,遗产俸禄,一概不加过问。谢混的风格高尚峻洁,很 不吃鱼肉。谢弘微从小失去父亲,侍奉兄长如同侍奉父亲,兄弟之间非 少同人交往,只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘 常友爱和睦,当代没有人能够赶得上。谢弘微口中从不说别人长短,而 微一起因赏析文义而聚会。(他们)曾经一同游宴歇息,居 谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开话头。 住在乌衣巷,所以称之为乌衣之游。谢瞻等人才气横溢, 元嘉九年,东乡君去世,留下的资财非常多,园宅十余所,奴仆尚有数百 言辞漂亮,谢弘微每每以简约的言语使众人信服,谢混特 人。而谢弘微一无所取,自己用私人官俸营办东乡君丧事。谢弘微说: 别敬重他这一点,称他为微子。义熙八年,谢混因为是刘 “亲戚之间争夺财产,可算是最为鄙贱之事。现在财产多则分用,少则 毅的同党被诛,谢混的妻子晋陵公主便把谢混的家事托 共用,不至于贫乏就行了,身死之后,哪里还去管它。”元嘉十年,(谢弘 付给谢弘微。谢弘微为谢混家经营生计,管理产业,办事 微)去世,死时四十二岁。皇上十分痛惜,派二卫一千人营办丧事,一直 如同在官府办公一般,一枚钱、一尺帛的收入支出,都有 到丧事完毕。朝廷追赠谢弘微为太常。 账册记载。高祖登上帝位之后,晋陵公主降为东 五年高考 考点一 传记类 一、(2017课标全国Ⅱ,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4 题。(19分) 赵憙字伯阳,南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀,无子,憙年十五,常思报之。乃挟兵结客,后遂往复仇。而仇家皆疾病,无相 距者。憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去。顾谓仇曰:“尔曹若健,远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军 李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十,既引见,即除为郎中,行偏将军事,使诣舞阴,而李 氏遂降。光武破寻、邑,憙被创,有战劳,还拜中郎将,封勇功侯。邓奉反于南阳,憙素与奉善,数遗书切责之,而谗者因言憙与奉合谋,帝 以为疑。及奉败,帝得憙书,乃惊曰:“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为人所患。憙下车,闻其二孙杀 人事未发觉,即穷诘其奸,收考子春,二孙自杀。京师为请者数十,终不听。时赵王良疾病将终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李 子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。” 帝曰 : “ 吏奉法 , 律不可枉也 , 更道它所欲。”王无复言。 其年,迁憙平原太守。时平原 多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人。憙上言:“恶恶止其身,可一切徙京师近郡。”帝从之,乃悉移置颍川、陈留。于 是擢举义行,诛锄奸恶。 后青州大蝗 , 侵入平原界辄死 , 岁屡有年 , 百姓歌之。 二十七年,拜太尉,赐爵关内侯。时南单于称臣,乌桓、鲜 卑并来入朝,帝令憙典边事,思为久长规。建初五年,憙疾病,帝亲幸视。及薨,车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。 (节选自《后汉书·赵憙传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/ B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/ C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/ D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.下车,古代可以代指新任官吏就职,后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。 B.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行犯罪事实的取证工作。 C.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。 D.京师,古代指国家的都城,《三国演义》中就经常提到“京师”,现代泛指首都。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.赵憙耿直磊落,为人光明正大。他自小有节操,从兄被害,为给从兄报仇,他有备而往,但知道仇家患病后,不愿乘人之困,因而暂时放 过仇家。 B.赵憙忠于朝廷,除恶得到支持。他虽与邓奉友善,但屡次谴责邓谋反,最终受到皇上赞赏。担任怀令时,坚持诛杀李子春,皇上也拒 绝了赵王求情。 C.赵憙制止祸患,大力推崇义行。他担任平原太守时,诛杀盗贼首领,但对待余党却能区别处理,只是将他们迁往异地,并教导他们应 该弃恶从善。 D.赵憙忠于职守,身后深享哀荣。他官拜太尉时,南单于称臣,乌桓等来朝,于是受命对边事作长久规划。他患病去世期间,皇上亲自 前往慰问吊唁。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。 (2)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 一、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 (1)皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说话。 (2)后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。 [参考译文] 赵憙字伯阳,南阳宛县人。年轻时就有节操。堂兄被人杀害,又没有儿子,赵憙当时(只有)十五岁,常想着为哥哥报仇。于是准备 兵器,结交门客,后来终于去复仇。但是仇人都患病了,没有能够和他相抗的人。赵憙认为趁其生病来报仇杀人,不符合仁者心意,就 释放他们离开了。回头对仇家说:“你们将来如果健康了,要远远地避开(我)啊。”更始帝即位,舞阴(地名)的大户人家李氏坐拥城池 而不投降,更始帝派遣柱天将军李宝去招降他们,李氏仍不肯降,说:“听说宛人赵氏有孤孙赵憙,以信义闻名天下,愿意向他投降。”更 始帝就征召赵憙。赵憙不到二十岁,引见之后,更始帝随即任命赵憙为郎中,行使偏将军的职务,让他到舞阴,李氏终于投降了。光武 帝攻破寻、邑两地后,赵憙遭受创伤,有战功,回来后被任命为中郎将,被封为勇功侯。邓奉在南阳造反,赵憙一向与邓奉关系很好,多 次写信严厉责备邓奉,而那些谗毁的人趁机说赵憙和邓奉联合谋反,皇帝对此有疑心。等到邓奉兵败,皇帝得到了赵憙给邓奉写的书 信,就大吃一惊地说:“赵憙真是忠厚的长者啊。”后来任命赵憙为怀县县令。大姓人家李子春先前做过琅邪相,强横狡猾,不守法度, 兼并土地,当地人很是忌惮他。赵憙任职伊始,听说他的两个孙子杀了人的事没有被查出来,就不断地追问他犯禁的事情,并把李子春 收捕拷问,他的两个孙子都自杀了。京城里有数十人为他求情,最终赵憙都没有理会。当时赵王刘良生重病快死了,皇帝亲自来到赵 王身边,问他还有什么话要说。赵王说:“我和李子春一向关系很好,现在他犯了罪,怀县县令赵憙要杀了他,希望能饶他一命。”皇上 说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说话。这年,赵憙升任平原太守。当时平原有很多盗贼,赵憙 与其他各郡一起追捕他们,杀了他们的首领,其余同党应判罪的有好几千人。赵憙上书说:“恶人做了坏事只要控制住他们就行了,可 以(把余党)都迁移到京城附近的郡里。”皇帝听从了他的建议,就把他们都转移安置到颍川、陈留。自此,赵憙提拔推荐有义行的 人,除掉奸邪恶人。后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。建武二十七年,授予赵憙太尉之职,赐爵为关 内侯。当时南单于俯首称臣,乌桓、鲜卑都来入朝修好,皇帝命令赵憙主持边塞事务,考虑做长久规划。建初五年,赵憙病重,皇帝亲 临探视。等到赵憙病逝之后,皇帝亲自前往吊唁。享年八十四岁,谥号正侯。 二、(2017课标全国Ⅲ,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4 题。(19分) 许将字冲元,福州闽人。举进士第一。神宗召对,除集贤校理、同知礼院,编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏 得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢行,以命 将。将入对曰:“臣备位侍从,朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北 境,居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧馆客,禧果以代州为问,将随问随答。禧又曰:“界渠未定,顾和 好体重,吾且往大国分画矣。” 将曰 : “ 此事 , 申饬边臣岂不可 , 何以使为 ? ” 禧惭不能对。 归报,神宗善之。明年,知秦州,又改郓州。上 元张灯,吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯法,三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年,始 再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之, 使万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问兵马之数,将立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍圣初,入为吏部尚书, 章惇为相 , 与蔡 卞同肆罗织 , 贬谪元祐诸臣 , 奏发司马光墓。 哲宗以问将,对曰:“发人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大名。在大名六年,数告老,召为 佑神观使。政和初,卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。 (节选自《宋史·许将传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.状元是我国古代科举制度中一种称号,指在最高级别的殿试中获得第一名的人。 B.上元是我国传统节日,即农历正月十五日元宵节,是春节后第一个重要节日。 C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。 D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务,有时也是官员因故辞职的一种借口。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.许将初至北境,尽灭契丹威风。他入仕不久,取代岁聘使前往代州,契丹想要宋朝割让代州,蓄意挑衅。他坚决予以反击,使对方未 占得便宜而返回。 B.许将善于治理,境内牢狱皆空。他在郓州任上,因治理得法,当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政,他未加禁止,而是宽松应 对,此俗自然止息。 C.许将任职兵部,熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出,治兵之道在于灵活用兵,才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数,曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 他也能作出回答。 D.许将秉持公正,反对无德之举。其时司马光已去世,却受到朝廷权臣的不公平对待,当皇上征询许将对此事的意见时,他回答说这一 做法是不道德的。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。 (2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。 二、 1.答案 D 2.答案 C 3.答案 A 4.答案 (1)许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不能回答。 (2)章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐旧臣,奏请开挖司马光坟墓。 [参考译文] 许将字冲元,是福州闽县人。考中进士第一名。神宗召他入对,授任集贤校理、同知礼院,编修中书条例。当初,选拔调动人才, 先要经过南曹,接着是考功,综合考察没有法度,官吏得以改动,待选的人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来 上诉的人,士人没有被无理阻止,故意刁难。契丹以二十万的军队逼近代州边境,派遣使者索要代州的土地,岁聘使不敢去,就命许将 去。许将入朝对答说:“我在侍从的职位,朝廷的重要决定不能不知道。万一契丹谈到代州的事情,没有驳斥他们的理由,就会伤害国 家大体。”于是命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内,当地的人骑在房梁上聚众观看,说:“看看南朝的状元。”等到演示 射箭,许将先射中。契丹派萧禧接待宾客,萧禧果然拿代州来提问,许将随问随答。萧禧又说:“界渠没有定下来,只是以和好为重,我将 到贵国去进行划分。”许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不能回答。回来报告,神宗称赞 他。第二年,担任秦州知州,又改任郓州知州。元宵节点灯,官吏登记那些偷盗的人,并把他们关入狱中,许将说:“这就断绝了他们改过 自新的路了。”都把他们释放了,从此百姓没有一个人犯法,监狱都空了。父老乡亲感叹道:“从王沂公之后五十六年,才再看到监狱 空了。”郓州习俗,士子喜欢聚集在一起公开批评官方政令,许将虽然没有禁止,这一习气自动消失了。征召担任兵部侍郎。上疏说: “治理军队有规章,名称虽然不同,或纵或横,或方或圆,让万众像一人一样。”等到西方用兵,神宗派侍从向他询问兵马的数量,许将立 即详细奏报;第二天,询问枢密大臣,却回答不上来。绍圣初年,入朝任吏部尚书。章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐 旧臣,奏请开挖司马光坟墓。哲宗拿这件事问许将,许将回答说:“挖别人坟墓,不是高尚品德的人所做的事。”担任颍昌府知府,又调 任大名府知府。在大名府六年,多次告老还乡,被召为佑神观使。政和初年,去世,年七十五岁。赠开府仪同三司,谥号文定。 三、(2016课标全国Ⅰ,4—7)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿 学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文 法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。 公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不 敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍 郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰: “ 锡宴不赴 , 是不虔君命也。人主有疾 , 而必使亲临 , 处之安乎 ? ” 使者即就席。熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致 仕。元丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。初荐王安石,及 同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。 安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。 苏轼尝从容责公亮不能救正 , 世讥其持禄固宠云。 (节选自《宋史·曾公亮传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 因此得益。 B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力 争,最终改判。 C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双 方得以相安无事。 D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石, 终于得到回报。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎? (2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。 三、 1.答案 B 2.答案 C 3.答案 C 4.答案 (1)赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗? (2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固宠幸。 [参考译文] 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,任会稽县知县。百姓在镜湖旁边耕种农田,常常担心湖水泛滥。曾公亮建立闸门, 将水排到曹娥江,百姓在这件事情上得到益处。(曾公亮)以端明殿学士的身份任郑州知州,为政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以 至于夜不闭户。曾经有使者丢失了口袋中的东西,下公文追究盗贼,曾公亮上报:“我们境内没有窝藏盗贼,大概随从之人偷藏而 已。”搜查使者的随从,果然如此。曾公亮明达详熟公文法令,任职时间长,熟悉懂得朝廷台阁的规章,首相韩琦经常咨询访问他。仁 宗末年,韩琦请求立储,与曾公亮等共同商定大计。密州民田产银,有人盗取民田产银,大理寺把他们当作强盗论处。曾公亮说:“这是 禁物,盗取民田产银虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物有区别。”坚持争论,于是朝廷就下达给有关部门的官吏讨论,比照抢劫 盗窃禁物的法律,盗取民田产银不判死刑。契丹纵容百姓在界河捕鱼,又多次通行盐船,官吏不敢禁止,都说:和他们计较,将要生出事 端。曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后将怎么办呢?雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”派他前去告谕旨意,边境的祸害终于平息了。 英宗即位,加封曾公亮为中书侍郎兼礼部尚书,不久加户部尚书。皇帝身体不适,辽国使者到来不能接见,让曾公亮在馆中设宴,使者 不赴宴。曾公亮质问使者道:“赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗?”使者于 是赴宴。熙宁三年,被任命为司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年,起用他判永兴军。过了一年,返回京城。不久以太傅的身份退 休。元丰元年去世,享年八十岁。皇帝亲临哭悼,停止上朝三天。曾公亮端方庄重,深沉周密,平时谨守法律,循规蹈矩;但天性吝啬,家 产增加到巨万。当初推荐王安石,等到和他一起辅政,知道皇上正偏向他,暗中为子孙考虑,凡是改革各事,一概听从,而表面上装作不 同意。曾经派儿子曾孝宽参与他的谋划,在皇上面前几乎没有异议,于是皇帝更信任王安石。王安石感谢他帮助自己,因而引见提拔 曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固宠幸。 四、(2016课标全国Ⅱ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 陈登云,字从龙,唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县,征授御史。出按辽东,疏陈安攘十策,又请速首功之赏。改巡山西。还朝, 会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结 术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣。 陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干挠盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列 亦为登云危,帝竟留中不下。久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼 部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏言:“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为 柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。 其间岂无刚直之人 , 而弗胜龃龉 , 多不能安其身。 二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植 党,逐嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国家锄大奸、 歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥,人相食。 副使崔应麟见民啖泽中雁矢 , 囊示登云 , 登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久次当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。 (节选自《明史·陈登云传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。 B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。 C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上 并未因此发怒。 B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官 们都很畏惧他。 C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝者却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进 用时慎重。 D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措 钱款赈济灾民。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。 (2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。 四、 1.答案 C 2.答案 D 3.答案 D 4.答案 (1)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。 (2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝廷。 [参考译文] 陈登云,字从龙,唐山人。万历五年进士。被任命为鄢陵知县,后又征召授给御史之职。出行巡视辽东,给皇上上疏陈明安定边境 的十条对策,又请求加速建立首功赏赐的制度。改为巡视山西。回到朝廷,正碰上朝廷大臣争论立储的事。陈登云认为议论而不能 早作决定,是郑贵妃家人暗中破坏的缘故。万历十六年六月因发生灾害,(陈登云)上疏弹劾郑贵妃的父亲郑承宪,说:“郑承宪包藏祸 心,觊觎储君之位,并且广泛结交术士一类人,以前陛下重惩科场冒名顶替之人,郑承宪的妻子每每扬言这一事情是她揭发的,来恐吓 功臣权贵,蛊惑朝廷大臣。不但惠安遭到他们的算计,即使中宫和太后家也谨慎地避开他们的锋芒。陛下在位时间很久了,这是敬天 (敬德,因为“皇天无亲,惟德是辅”,有德才会得到上天的保佑)得到的结果,而郑承宪每次对人说,认为这是不立太子的结果。干扰盛 典,蓄隐邪谋,以后他什么事干不出来呢?”疏上,郑贵妃、郑承宪都很愤怒,同仁也认为陈登云的处境很危险,但皇上竟把奏疏留下了。 过了一段时间,他上疏弹劾吏部尚书陆光祖,又弹劾贬谪四川提学副使冯时可,弹劾罢免应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又弹劾礼部 侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷大臣都害怕他。这时正值科举考试,陈登云于是上疏说:“近年来的御史大夫, 壬午年以前的害怕淫威,那么刚直的人变为柔弱的了;壬午年以后的拘于人情,那么正直的人变成奸佞的了。其中难道没有刚正的人, 但禁不住抵触排挤,大多无法安身。二十年来,因为刚强正直被提拔任京官的只有百分之一二罢了。背着皇上,扶植党羽,投其所好, 摇尾乞怜,像所谓的‘七豺’‘八狗’,谏官却占了一半。御史是为天下评判是非的,却让人践踏侮辱到这个地步,怎能希望他不顾皇 上颜面,依法执行,为国除掉大奸人、消灭大蛀虫呢!与其错误地任用而又贬斥他们,不如在开始选拔人时谨慎地考察。”因而分条 陈述数件事来献给皇上。出任河南巡按。那年发生大饥荒,出现了人吃人的惨事。副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋 中给陈登云看,陈登云随即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈济百姓。陈登云三次巡视地方,风格雷厉风行。因长期 驻守地方,按规定应当擢升为京官,屡次被搁置不下发,于是他就称病回家。不久就死了。 五、(2016课标全国Ⅲ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中,授编修,寻兼司经局校书。与修《大明会典》成,迁左中允。武 宗立,以东宫恩,进左谕德,充讲官,纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾,瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪 修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简,自珪数有执争,章奏 遂多。帝好佛,自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院,中旨下部,称大庆法王与圣旨并。珪佯不知,执奏:“孰为大庆法王,敢与至尊 并书,大不敬。”诏勿问,田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌,制如 朝士,又请改铸方印,珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间,冀去珪。御史张羽奏云南灾,珪因极言四方灾变可畏。八年五月,复奏四月灾, 因言:“春秋二百四十二年,灾变六十九事。今自去秋来,地震天呜,雹降星殒,龙虎出见,地裂山崩,凡四十有二,而水旱不与焉,灾未有若 是甚者。” 极陈时弊十事 , 语多斥权幸 , 权幸益深嫉之。 会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。 珪归三年,御史卢雍称珪在位有古大臣风,家无储蓄,日给为累,乞颁月廪、岁隶,以示优礼。 又谓珪刚直忠谠 , 当起用。吏部请如雍言 , 不报。而珪适卒,年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥文毅。 (节选自《明史·傅珪传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。 B.教坊司是管理宫廷音乐的官署,专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。 C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 D.历史上的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.傅珪进入仕途,参与纂修文献。弘治年间,他兼任司经局校书,参与编修《大明会典》得以升职;武宗继位,他进位左谕德,充讲官,修 撰《孝宗实录》。 B.傅珪任职礼部,劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时,由于屡有争端,上奏增多;番僧因帝好佛求地百顷,他佯作不知皇上自称大庆法 王,不理会给地的事。 C.傅珪守正不阿,反遭诬蔑报复。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易,因而触怒许多人;后因得罪权贵被迫退休,虽有言官请留, 他仍坚持离职。 D.傅珪为官清廉,死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范,归乡后家无积蓄,艰难度日;嘉靖元年,他被列为先朝守正 大臣,追谥为文毅。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。 (2)又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。 五、 1.答案 B 2.答案 A 3.答案 C 4.答案 (1)极力奏陈其时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。 (2)又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起用。吏部按照卢雍的话上奏,没有回复。 [参考译文] 傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治年间,授官编修,不久兼任司经局校书。参与编修《大明会典》完成, 晋升左中允。武宗即位,因在东宫时的恩德,晋升左谕德,充任讲官,纂修《孝宗实录》。当时文学侍从之臣不附会刘瑾,刘瑾嫉恨他 们。说《大明会典》成于刘健等人,靡费很多,降参与修纂者的官,傅珪降为修撰。不久因《孝宗实录》完成,晋升左中允,再次晋升 至翰林学士,历任吏部左、右侍郎。正德六年,代替费宏担任礼部尚书。礼部事务比其他部简单,自傅珪几次执意谏争,章奏于是增多。 皇帝喜好佛,自称“大庆法王”。番僧请求田产一百顷作为法王下院,宫中直接下旨礼部,称大庆法王与圣旨并书。傅珪假装不知道, 持奏说:“谁是大庆法王?胆敢和至尊一起署名,大不敬。”皇帝诏令不追究,求田的事也最终罢止。傅珪平时像木讷的人。等到面对 大事,毅然坚持,别人不能夺其志,最终因此触怒受宠的权贵而离职。教坊司臧贤请求更换牙牌,依照朝士所用的牙牌的形制制作,又 请求改铸方印,傅珪阻止不施行。臧贤就日夜在宦官中毁谤他,希望使他辞职。御史张羽上奏云南受灾,傅珪于是极力论说四方灾变 可怕。八年五月,又上报四月受灾,于是说:“春秋二百四十二年,记载灾变六十九件事。现在从去年秋天以来,地震天鸣,冰雹降落,星 宿陨坠,龙虎出现,地裂山崩,共四十二件事,而水灾旱灾没有计算在内,灾害没有比现在更厉害的了。”极力奏陈其时社会弊病十件 事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因正直被权贵抵触,权贵于是假传圣旨命令二人辞职。两京谏官 纷纷上章请求让他们留任,皇上不听从。傅珪归乡三年,御史卢雍称赞傅珪在位有古代大臣风范,家无储蓄,每天的供给都很困难,请 求颁发月廪、岁隶,以体现优礼。又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起用。吏部按照卢雍的话上奏,皇上没有回复。而傅珪正在此 时去世,时年五十七岁。嘉靖元年,收录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥号文毅。 六、(2015课标全国Ⅰ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 孙傅,字伯野,海州人。登进士第,为礼部员外郎。时蔡翛为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。翛不能用。迁至中书 舍人。宣 和 末 高 丽 入 贡 使 者 所 过 调 夫 治 舟 骚 然 烦 费 傅 言 索 民 力 以 妨 农 功 而 于 中 国 无 丝 毫 之 益 宰 相 谓 其 所 论 同 苏 轼 奏 贬 蕲 州 安 置 给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。靖康元年,召为给 事中,进兵部尚书。上章乞复祖宗法度,钦宗问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月,拜尚书右 丞,俄改同知枢密院。金人围都城,傅日夜亲当矢石。金兵分四翼嗓而前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日,金人遂登城。 二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅屡贻书请之。及废立檄至,傅大恸曰:“ 吾唯知吾君可帝中国尔 , 苟立异姓 , 吾当死之。 ”金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死囚, 持首送之,绐金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。因帅兵讨定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。”越五日,无 肯承其事者。傅曰:“吾为太子傅,当同生死。 金人虽不吾索 , 吾当与之俱行 , 求见二酋面责之 , 庶或万一可济。 ”遂从太子出。金守门 者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,且太子傅也,当死从。”是夕,宿门下;明日,金人召之去。明年二月,死于朔廷。绍 兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 (节选自《宋史·孙傅传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。 D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.孙傅入仕以后,积极向上建言。他担任礼部员外郎,对尚书蔡翛纵论天下大事,劝蔡迅速有所变更,否则必将失败,可惜他的建议没 有被采纳。 B.孙傅不畏金人,努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤 太子之人。 C.孙傅上奏,请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后,从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度,批评崇、观年间的法度,受到 时人赞许。 D.孙傅舍身取义,死后谥为忠定。太子被迫至金营,孙傅随往,却受到守门者劝阻,他表示身为太子傅,应誓死跟从太子;后被金人召去, 死于北廷。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。 (2)金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。 六、 1.答案 A 2.答案 D 3.答案 B 4.答案 (1)我只知道我的君王可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。 (2)金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求见两名首领当面指责他们,或许有成功的可能。 [参考译文] 孙傅,字伯野,海州人。考中进士,担任礼部员外郎一职。当时蔡翛任尚书,孙傅向他陈述天下政事,劝他早点做些更改,否则一定 会失败。蔡翛不听。孙傅升任中书舍人。宣和末年,高丽人入朝进贡,使者所过之处,调发民夫修船,引起骚动,用度又颇多。孙傅说: “滥用民力妨碍农事,而对于中国没有丝毫好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同,上奏贬谪他安置在蕲州。给事中许翰认为孙傅的 论议虽然偶尔与苏轼相同,但没有他意,以职论事而受到指责实在过分,许翰也被罢黜。靖康元年,孙傅受召入京任给事中,升任兵部 尚书。呈上奏章请求恢复祖宗法度,钦宗问他原因,孙傅说:“祖宗的法度有利于百姓,熙宁、元丰年间的法度有利于国家,崇宁、大观 年间的法度有利于奸臣。”当时的人认为他说的是名言。十一月,授任尚书右丞,不久改任同知枢密院。金人围攻都城,孙傅日夜亲 自督战。金兵分从四面鼓噪而攻,军队败退,士兵们掉进护龙河中,尸体把护龙河都填满了,城门急忙关闭了。当天,金兵攻进城里。 靖康二年正月,钦宗到金兵元帅营中,任命孙傅辅助太子留守京城,仍然兼任少 傅。钦宗二十多天还不回来,孙傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。等到废立皇帝的檄书传来,孙傅大哭道:“我只知道我的君王 可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。”金人来索要太上皇、皇后、诸王、妃子公主,孙傅留住太子不遣送。秘密谋 划把太子藏在民间,另外找了两个像宦官的人杀死,并杀死十几个死囚,把他们的首级送给金人,欺骗金人说:“宦官打算把太子秘密送 出,京城人争斗杀宦官,误伤了太子。于是太子率兵讨伐平定,杀死作乱的人献过来。如果不停止索求,太子就会自杀。”过了五天, 没有人肯承担这件事。孙傅说:“我是太子的师傅,应当与太子同生死。金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求见两名首领 当面指责他们,或许有成功的可能。”于是跟从太子出城。守城门的金兵说:“金人想要的是太子,留守何必参与?”孙傅说:“我是宋朝 大臣,而且是太子的师傅,应当拼死跟从。”当晚,住在城门下;第二天,金人召他前去。第二年二月,死在北方金人朝廷。绍兴年间,被 追赠为开府仪同三司,谥号为“忠定”。 七、(2015课标全国Ⅱ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有慈训。幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼 以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长,雄略秀出,志气英远。会 周 师 定 淮 南 所 住 白 土 村 地 居 疆 埸 数 见 军 旅 护 儿 常 慨 然 有 立 功 名 之 志 及 开 皇 初 宇 文 忻 等 镇 广 陵 平 陈 之 役 护 儿 有 功 焉 进位上开府,赏物一千段。仁寿初,迁瀛州刺史,以 善政闻,频见劳勉。炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天 下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。”乃赐物二千段,并牛酒,令曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 谒先人墓,宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“ 陛下兴军旅 , 百姓易咨怨。车驾 游幸 , 深恐非宜。 伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。”帝闻之,厉色而起,数日不得 见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今何 在?”左右曰:“今被执矣。”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任, 不能肃清凶逆 , 遂令王室至此 , 抱恨泉壤 , 知复何言 ! ”乃遇害。护儿重然 诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。 (节选自《北史·来护儿传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。 B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。 C.嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。 D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。 B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。 C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。 D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。 (2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言! 七、 1.答案 D 2.答案 C 3.答案 C 4.答案 (1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。 (2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢! [参考译文] 来护儿,字崇善,还未记事的时候就成了孤儿,由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养,多有慈爱的训导。来护儿自幼卓越出众,刚开始 读《诗》,就丢下书感叹道:“大丈夫活在世上,应当为国家消灭贼兵来博取功名!”众人对他的话感到惊奇,认为他志向豪壮。等到他 长大成人,雄才大略超乎常人,志气英伟高远。适逢周朝的军队平定淮南,来护儿所住的白土村处于边境地区,经常能见到军队,来护 儿常常感慨,有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年,宇文忻等人镇守广陵。在平定陈国之战之中,来护儿立有战功,晋官位上开府, 赏赐物品一千段。仁寿初年,来护儿被改任为瀛州刺史,因善于治政而闻名,频频受到慰劳和勉励。炀帝继位,来护儿被召入朝,百姓 留恋挽留他,许多天都不能出境,赴京上书请求将来护儿留下来的,前后有几百人。炀帝对他说:“当初国家没安定的时候,你是有名的 将领,如今天下安定了,你又成为很好的刺史,可以说是双美兼而有之了。”大业六年,炀帝巡游江都,对来护儿说:“穿着华丽的衣服在 白天巡游,是古人看重的,你如今就该是这样。”就赏赐给来护儿物品两千段,还有牛、酒,让他去拜谒先人之墓,宴请乡里的父老乡 亲。还令三品以上的官员都聚集到他的宅院中,畅饮一整日,朝野人士都为来护儿感到荣耀。大业十二年,炀帝又要巡游江都,来护儿 劝谏说:“陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。希望陛下驻圣驾于洛阳,根据时节休养生息。 陛下如今巡游江都,那里是臣衣锦还乡之地,臣深受恩宠,不敢只为自己打算。”炀帝听后,神色严厉地站了起来,好多天不召见他。 后来,炀帝怒气消解,来护儿才被召见,(炀帝)对他说:“你竟然有这样的意思,朕还有什么指望!”来护儿也就不敢再说了。等到宇文化 及发动叛乱时,十分忌惮来护儿。这一天早晨(来护儿)将要朝见(炀帝)时,被抓了起来。来护儿问道:“陛下现在在哪里?”身边的人回 答说:“现在已被抓了起来。”来护儿叹息说:“我身为大臣,担负着国家的重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只 能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!”于是就被杀害了。来护儿重诺言,交往诚厚,把财物名利看得很轻,不置办产业。至于行军用兵, 谋略特别多,每次观览兵法,(他)就说:“这难道也和人们的意思有什么不同吗?”他善于安抚士兵,纪律严明,所以士兵都能够为他效死 尽力。 八、(2014课标全国Ⅰ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘书省正字。转比部员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附 己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举 必书,良史也。朕有过失,卿书之否?”对曰: “ 禹、汤罪己 , 其兴也勃焉。有德之君 , 不忘规过 , 臣不胜大庆。” 时中原荡覆,典章殆尽,无曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 史籍检寻。休烈奏曰:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得 《国史》《实录》,如送官司,重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈 寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。宰 相 李 揆 矜 能 忌 贤 以 休 烈 修 国 史 与 己 齐 列 嫉 之 奏 为 国 子 祭 酒 权 留 史 馆 修 撰 以 下 之 休 烈 恬 然 自 持 殊 不 介 意 代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累 封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。 而 亲 贤 下 士 , 推 毂 后 进 , 虽 位 崇 年 高 , 曾 无 倦 色 。 笃好坟籍,手不释卷,以至于终。大历七年卒,年八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦 氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者 之荣,少有其比。 (节选自《旧唐书·于休烈传》) 1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.自幼好学,善属文 属文:撰写文章。 B.值禄山构难,肃宗践祚 践祚:帝王即位。 C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:专心致志。 D.时中原荡覆,典章殆尽 荡覆:动荡倾覆。 2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意 B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意 C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意 D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关 于史官职责的问题。 B.休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检使用,最终得到前修史官韦述家藏《国 史》一百余卷。 C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直 至去世。 D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他 家表示慰问。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。 (2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。 八、 1.答案 C 2.答案 D 3.答案 A 4.答案 (1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。 (2)而礼贤下士,扶持后进,虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。 [参考译文] 于休烈,河南人。于休烈性情正直诚实,机敏聪明。从小好学,善于写文章,考中进士科,授职秘书省正字。改任比部员外郎,郎中。 杨国忠辅佐朝政,排挤不依附自己的人,于休烈出京任中部郡太守。正值安禄山叛乱, 肃宗即位,于休烈改任太常少卿,掌管礼仪事务, 兼修国史。肃宗从凤翔返回京城,振作精神听取采纳臣下的建议,曾经对于休烈说:“国君的任何举动都要记录下来,这才是良史。朕 有过失,卿是否要记呢?”他回答说:“夏禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有德之君,不忘纠正过错,臣深表庆贺。”当时中原动 荡倾覆,典章几乎完全散失,没有史籍可供查寻。于休烈上奏说:“《国史》《实录》,是圣朝大典,修撰多年,如今一部也没有保存下来。 祈请下诏御史台查勘史馆藏书的来源,令府县招致访求。有人另外收存《国史》《实录》的,若送到官府,重金购回并从优奖赏。” 前任修史官工部侍郎韦述身陷贼城,此时进入东京,至此将他家收藏的《国史》一百一十三卷送到官府。于休烈不久改任工部侍郎, 修国史,献上《五代帝王论》,皇上非常赞赏。宰相李揆自负才能嫉妒贤人,因于休烈修国史与自己同列,嫉妒他,奏请任他为国子祭 酒,暂留史馆修撰,以此来压制他。于休烈安然自处,毫不介意。代宗即位,鉴别官员的名望品德,于休烈受到宰相元载称赞,于是被授 为右散骑常侍,依旧兼修国史,被累封至东海郡公,加授金紫光禄大夫。在朝中共三十多年,历任清贵显职,家中没有一两石的积蓄。 他恭谨俭朴温和仁义,从不将喜怒之情表现在脸上。而礼贤下士,扶持后进,虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。于休烈酷好古籍, 手不释卷,直到临终。他于大历七年去世,终年八十一岁。这年春天,于休烈的妻子韦氏去世。皇上特意下诏追赠韦氏为“国夫人”, 安葬之日赐给仪仗鼓乐。等到听说于休烈去世,追怀悼念了很长时间,褒奖追赠尚书左仆射,赐给绢一百匹、布五十端,派谒者内常侍曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 吴承倩到他家中宣旨慰问。儒士的荣耀,很少有人能与他相比的。 九、(2014课标全国Ⅱ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山,干没公费。文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。 九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵,米价翔踊。文请预发军饷三月,户部难之。文曰:“救荒 如救焚,有罪,吾自当之。”乃发廪十六万石,米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹,居常抑抑。至临大事,刚断无所挠。武宗 即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。文请先发承运库,诏不许。文言:“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别 给银钞,稍益以内库及内府钱,并暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制,监局、仓库内 官不过二三人,后渐添注,或一仓十余人,文力请裁汰。 淳安公主赐田三百顷 , 复欲夺任丘民业 , 文力争乃止。 文司国计二年,力遏权幸, 权幸深疾之。而 是 时 青 宫 旧 奄 刘 瑾 等 八 人 号 “八 虎” 日 导 帝 狗 马 鹰 兔 歌 舞 角 抵 不 亲 万 几 文 每 退 朝 对 僚 属 语 及 辄 泣 下郎中李梦阳进曰:“公诚及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩,毅然改容曰:“善。纵事勿济,吾年足死 矣,不死不足报国。” 即偕诸大臣伏阙上疏 , 疏入 , 帝惊泣不食 , 瑾等大惧。 瑾恨文甚,日令人伺文过。逾月,有以伪银输内库者,遂以为 文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮文下诏狱。数月始释,罚米千石输大同。寻复罚米者再,家业荡然。瑾诛,复官,致 仕。嘉靖五年卒,年八十有六。 (节选自《明史·韩文传》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.以其羡易粟万石,备振贷 振:救济。 B.救荒如救焚,有罪,吾自当之当:承担。 C.至临大事,刚断无所挠 临:面对。 D.核所积金银,著之籍 著:彰显。 2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/ B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/ C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/ D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.韩文为官清正,关注民众生活。他在湖广,妥善处理九溪土酋与邻境争地一事;担任南京兵部尚书时,年成歉收,他开仓取粮十六万 石,平抑米价。 B.韩文刚正不屈,敢于奏议国事。武宗继位,诸项费用供给不足,他不顾非议,一再提出自己看法;有关机构冗员渐增,他援引成例,着手 压缩编制。 C.韩文疾恶如仇,尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马,不理政事,他采用李梦阳的建议,冒死谏诤,打击了刘瑾 等的嚣张气焰。 D.韩文刚者易折,饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名,逮捕韩文,释放后又两次罚米,使他倾家荡产;直到刘瑾被诛后,韩文才复 官而后退休。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。 (2)即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。 九、 1.答案 D 2.答案 C 3.答案 B 4.答案 (1)淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。 (2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇上惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。 [参考译文] 韩文,字贯道,成化二年考取进士,被授予工科给事中一职。出任湖广右参议。有一个朝中权贵督察太和山,贪污公费。韩文竭力 阻止他,用其财政盈余换取一万石小米,准备用来救济借贷。九溪当地的酋长和邻境因争土地相互攻打,韩文前往晓谕,双方都称服。 弘治十六年被授予南京兵部尚书。当年粮食歉收,米价飞涨。韩文请求先发三个月军饷,户部感到为难,韩文说:“救灾荒如同救火,若 有罪,我自愿承担它。”他打开粮仓发放粮食十六万石,米价最终平定下来。第二年被授予户部尚书。韩文稳重平和,平时谦卑,但面 对大事,刚毅果断,从不屈服。武宗登上皇位后,赏赐和修墓、大婚等费用,需要白银一百八十多万两,国库供应不起。韩文请求先打 开承运库,皇帝下诏不允许这样做。韩文说:“国库空虚,赏赐除京边军士外,其余分别发放银钞,这样稍微增加内库及内府的钱,同时借 功臣权贵的庄田税,又下令把承运库官员核实积存的金银,登记在籍,并且去掉不急的费用。”按旧制,监局、仓库官员不超过二三人, 后来渐渐增加,有的仓库达十余人,韩文竭力上疏请求裁员淘汰。淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 相争才停止。韩文掌管国家财政两年,竭力遏制权贵,权贵们非常痛恨他。在当时青宫旧阉刘瑾等八人,号称“八虎”,他们每天引诱 皇帝走狗跑马、放鹰猎兔、唱歌跳舞、摔跤游戏,致使皇帝不理国事。韩文每次退朝后,就对下属同僚说起这些,总是止不住落泪。 郎中李梦阳进言:“韩公您如果能在此时率诸位大臣坚持抗争,除去‘八虎’(就)容易了。”韩文捋着胡须,耸耸肩膀,神情毅然而坚 定地说:“好。这样做即使无济于事,我也这把年纪了,死也值得了,不死,也不足以报国。”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈 进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。刘瑾非常痛恨韩文,每天派人监视,尽力搜索韩文过失。过了一个月,有人给国库进纳假银,于 是,刘瑾抓住这事治了韩文的罪。(皇上)下诏降韩文一级并免官。刘瑾愤恨难平,又以遗失部籍的罪名,逮捕韩文下狱。数月后获释, 罚一千石米运送到大同。不久又一次罚米,致使韩文家业荡尽。等刘瑾被诛杀,韩文才恢复官职,后来退休。嘉靖五年韩文去世,享年 八十六岁。 十、(2013课标全国Ⅰ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功 进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、 徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。 文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。 文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马 政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶 持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。 在班列中最为耆硕 , 帝 亦推心任之 , 诸大臣莫敢望也。 吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省 愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏 求去,许之。 家居 , 非事未尝入州城。语及时事 , 辄颦蹙不答。 五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。功 在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。 (节选自《明史·马文升传》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.登景泰二年进士 登:升职。 B.录功进左副都御史 录:记载。 C.振巩昌、临洮饥民 振:救济。 D.勒石纪之而还 勒:铭刻。 2.以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3分)( ) ①新天子当使知稼穑艰难 ②即非职守,亦言无不尽 ③凡言语动止悉导之以正 ④文升请命所司振恤 ⑤减膳撤乐,修德省愆 ⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼 A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.马文升仕途顺利,政绩卓著。他被委任御史以后,历任多项职务。功业主要表现在两个方面:一是处理受灾民众的善后问题;二是 击败扰乱社会秩序的贼寇。 B.马文升为人正直,处事严明。他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳;又能够严格考察部属,曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨, 对他大肆威胁和污蔑。 C.马文升尽心军事,关注民生。他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又 请求皇上救助灾地百姓。 D.马文升文武全才,声名远扬。朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功,外国皆闻其名。为人重气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰, 也不去钧州他的家乡。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。 (2)家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。 十、 1.答案 A 2.答案 B曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 3.答案 D 4.答案 (1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。 (2)在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。 [参考译文] 马文升,字负图,外貌奇伟卓异,多力气。考中景泰二年进士,授官御史。先后巡视山西、湖广,刚直不阿的品格很显著。成化初 年,召为南京大理卿。平定满四之乱,记功晋升左副都御史。救济巩昌、临洮饥民,安抚流亡百姓,政绩很显著。这期间于黑水口击败 贼寇,又于汤羊岭击败贼寇,刻石记功而还。晋升右都御史,总管漕运。淮、徐、和发生饥荒,调拨十万石江南的粮食,五万两盐价银 救济百姓。孝宗即位,召拜为左都御史。弘治元年,马文升上书议论十五件事,都经讨论而施行。皇帝在藉田耕作,教坊用杂戏进献。 马文升严正地说:“新天子应当懂得农事艰难,要这些干什么?”皇帝马上责令撤去。第二年,马文升担任兵部尚书,像以前一样提督团 营。天下太平已经很久了,兵政废弛,西北部落时时在边塞窥伺。马文升严格查核众将校,罢免贪婪懦弱者三十余人。奸邪之人非常 怨恨,夜里拿着弓箭在马文升门前窥伺,有的人写诽谤的文书射入东长安门内。马文升担任兵部尚书十三年,尽心军务,对于屯田、马 政、边备、守御,多次分条上奏利于治国、合乎时宜的建议。只要有利于国家的事,应当说的,即使不属于自己的职分,也言无不尽。 曾经认为太子年满四岁,应当早日教导,请求选择醇厚谨慎年高德重熟知书史的人,抚养扶持,所有的言语行动都用正道来教导。山东 长久干旱,浙江及南畿发生水灾,马文升请求命令有关部门赈救抚恤,训练士兵以防备意外。皇帝都认真地采纳。马文升在朝廷官员 中最是年高德劭,皇帝也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免,倪岳代替屠滽,倪岳去世后,用马文升 代替。南京、凤阳狂风暴雨毁坏房屋,拔起树木,马文升请求皇帝减少膳食,撤去音乐,培养仁德减少过失,驾临御前讲席,杜绝游宴,停 止不紧急的事情,停止额外的织造,赈济饥民,搜捕盗贼。不久,又上奏吏部职掌十件事。皇帝都褒奖采纳。正德年间,朝政已经转移 由宦官把持,马文升年老,接连上疏请求离职,皇帝同意了。马文升在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回 答。正德五年去世,享年八十五岁。马文升有文武之才,长于随机应变,朝廷重要决议往往等他决断。功劳在边防重镇,外国都听到他 的威名。尤其重视气节,为人品行方正,正道直行。去世后过了一年,大盗到钧州,因为马文升家在这里,舍之而离去。 十一、(2013课标全国Ⅱ,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 李揆,字端卿,陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族。少聪敏好学,善属文。开元末,举进士,献书阙下,诏中书试文章,擢拜右拾遗。 乾元初,兼礼部侍郎。揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,索其书策,深昧求贤之意也。其试进士文章,曰:“大国选士,但务得才,经 籍在此,请恣寻检。”由是数月之间,美声上闻。自此颇承恩遇,遂蒙大用。时京师多盗贼,有通衢杀人置沟中者,李辅国方恣横,上请 选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰:“昔西汉以南北军相统摄,故周勃因南军入北军,遂安刘氏。皇朝置南北衙,文武区分,以相伺 察。今以羽林代金吾警夜,忽有非常之变,将何以制之?”遂制罢羽林之请。揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议所非。 又 其兄自有时名 , 滞于冗官 , 竟不引进。 同列吕讠垔,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚美。惧其重入,遂密令直 省至讠垔管内构求讠垔过失。讠垔密疏自陈,乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官,数日,其兄改授为司门员外郎。后累年,揆量移歙州 刺史。初,揆秉政,侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望,以载地寒,意甚轻易,不纳,而谓晋卿曰:“龙章凤姿之士不见用,獐头鼠目 之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位,因揆当徙职,遂奏为试秘书监,江淮养疾。既无禄俸,家复贫乏,孀孤百口,丐食取给。萍寄 诸州,凡十五六年, 其牧守稍薄 , 则又移居 , 故其迁徙者 , 盖十余州焉。 元载以罪诛,除揆睦州刺史,入拜国子祭酒、礼部尚书,为卢杞所恶。 德宗在山南,令充入蕃会盟使,加左仆射。行至凤州,以疾卒,兴元元年四月也,年七十四。 (节选自《旧唐书·李揆传》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.而家于郑州,代为冠代:世世。 B.少聪敏好学,善属文 属:撰写。 C.深昧求贤之意也昧:冒犯。 D.经籍在此,请恣寻检 恣:任意。 2.以下各组句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)( ) ①献书阙下,诏中书试文章 ②自此颇承恩遇,遂蒙大用 ③遂制罢羽林之请 ④后累年,揆量移歙州刺史 ⑤奏为试秘书监,江淮养疾 ⑥入拜国子祭酒、礼部尚书 A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.李揆自幼好学,入仕后美名上闻。他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能 的人,受到广泛好评。 B.李揆有远见卓识,上疏得到认可。当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜 则难以应付突然之变。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。他嫉妒吕讠垔地位超过自己,密令捏造吕的过 失,最后反而自食其果。 D.李揆与元载交恶,仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心。元登相位后,对他报复,致使他全家衣食无着, 在各州漂泊十多年。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。 (2)其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。 十一、 1.答案 C 2.答案 A 3.答案 C 4.答案 (1)他的哥哥当时本有声望,却停留在闲散官吏位置上,李揆竟然不加推荐。 (2)当地州郡长官稍有轻慢,就又迁居,所以他搬迁的地方,大约有十多个州。 [参考译文] 李揆,字端卿,是陇西成纪人,而在郑州定居,世代是仕宦之家。他年少时聪明好学,擅长写文章。开元末年,他考中进士,上书朝廷。 皇帝下令中书省测试他的辞采文章,提拔任命为右拾遗。乾元初年,兼任礼部侍郎。李揆曾指出主管部门科举录取士人时,大多不考 查实际能力,只是在考试时严加防范。搜查考生们夹带的书册,大大违背了求取贤才的本意。他在测试进士的辞采文章时,对他们说: “大国选拔官员,只求得到贤才,经典书籍都在这里,请你们随意查阅。”从此,几个月之内,美名传到皇帝那里。从此以后他深受恩宠 礼遇,于是得到重用。当时京城盗贼很多,有人在大街上杀了人把尸首扔在水沟中。李辅国这时正专横跋扈,奏请选派五百名羽林骑 兵作为巡逻之用。李揆上疏说:“从前西汉用南北军相互统领,所以周勃派南军进入北军,终于安定了刘氏天下。本朝设置南北衙门, 文武区分,以便相互监视。如今用羽林军取代金吾兵警卫巡夜,突然发生非常变故,将怎样制止?”皇帝于是下诏否定了李辅国选用羽 林兵的请求。李揆担任丞相,决断政事直言进谏。虽然见识十分广博、言辞动听,但生性热衷追求名利,深受舆论的谴责。加上他的 哥哥(李皆)当时本有声望,却一直担任闲散的官职,始终不被李揆举荐进用。同僚吕讠垔,地位声望虽与李揆相差很大,但处理政事的 才能却在李揆之上,被免去宰相后,由宾客出任荆南节度使,名声非常好。李揆担心他会重新入朝拜相,于是暗中指使本部门官吏到吕 讠垔管辖区域内搜求他的过失。吕讠垔暗地里上疏为自己陈情,皇帝于是贬李揆为莱州长史同正员。李揆被贬官之后,过了几天,他 哥哥改授为司门员外郎。过了多年,李揆遇赦被移任为歙州刺史。当初,李揆掌握政权,侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。李揆自 恃门第和名望,因为元载出身寒微,内心很看不起他,拒不接纳,反而对苗晋卿说:“出身高贵的人不被任用,獐头鼠目的人却来求官。” 元载深怀怨恨。等到元载登上相位,趁着李揆应当迁官之机,于是上奏任命他为试秘书监,到江淮一带养病。这之后,没有俸禄,家境 又陷入穷困,妻儿百口,靠乞讨为生。他漂泊各郡,长达十五六年。如果当地刺史稍有轻慢,就又迁居,所以他搬迁的地方,大约有十多 个州。元载因罪被诛后,朝廷任命李揆为睦州刺史,(后来)召入朝拜任国子祭酒、礼部尚书,受到卢杞的憎恨。德宗在山南,命令李揆 充任入吐蕃会盟使,加授左仆射。出发到达凤州,因病去世,时为兴元元年四月,终年七十四岁。 十二、(2017山东,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(22分) 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅安九世孙也。父蔺,正员外郎,兼散骑常侍。贞幼聪敏,有至性。祖母阮氏先苦风眩,每发便一二 日不能饮食。贞时年七岁,祖母不食,贞亦不食,亲族莫不奇之。母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。八岁,尝为《春日闲居》 五言诗,从舅尚书王筠奇其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成,至如‘风定花犹落’,乃追步惠连[注]矣。”年十三,略通《五经》大旨, 尤善《左氏传》,工草隶虫篆。十四,丁父艰,号顿于地,绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族 兄暠乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法。乃谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭性,谁养母邪?”自后少进饣亶粥。 太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,暠逃难番禺,贞母出家于宣明寺。及高祖受禅,暠还乡里,供养贞母,将二十年。太建五年,贞乃 还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部侍郎阮卓为记室,辟贞为主簿。 贞度叔陵将有异志 , 因与卓自疏于叔陵 , 每有宴游 , 辄辞以疾 , 未尝参预。叔陵雅钦重之 , 弗之罪也。 俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞与卓独不坐。 后主乃诏贞入掌中宫管记,迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书,请贞为让表。后主览而奇之,尝因宴席问确曰:“卿表自 制邪?”确对曰:“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆曰:“谢贞在王处,未有禄秩,可赐米百石。” 至德三年,以母忧去职。顷之,敕起还府。贞累启固辞。敕报曰:“虽知哀茕在疚,而官俟得才,可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠,终 不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞,见其形体骨立,祚等怆然叹息。 吏部尚书姚察与贞友善 , 及贞病笃 , 察往省 之 , 问以后事。 贞曰:“弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰:“谢贞有何亲属?”察因启曰:“贞有一子年六 岁。”即有敕长给衣粮。 (节选自《陈书·列传第二十六》,有删改) [注] 惠连:谢惠连,南朝宋文学家。 1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.从舅尚书王筠奇其有佳致 奇:稀奇 B.工草隶虫篆 工:擅长曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 C.唯贞与卓独不坐坐:受株连而获罪 D.贞累启固辞 启:禀告 2.下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) {晋太傅安九世孙也 A. 鲲之大,不知其几千里也 {若忧毁灭性,谁养母邪 B. 若使烛之武见秦君,师必退 {太建五年,贞乃还朝 C. 良乃入,具告沛公 {后主因敕舍人施文庆曰 D. 或因寄所托,放浪形骸之外 3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法 B.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法 C.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法 D.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法 4.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是(3分) ( ) A.谢贞天性聪慧,小时候读过不少典籍,有的读过就能背诵,有的粗通大意;他八岁时写的诗就深得长辈称赞。 B.谢贞受府长史周确委托,为他撰写辞让都官尚书的表文。陈后主读过之后,怀疑该表文不是周确亲笔所作。 C.谢贞非常孝顺,小时候祖母因病难以进食,他便也不进食;父亲去世他悲痛欲绝,之后,奉养母亲未曾间断。 D.母亲去世后,谢贞一心守丧,极度悲痛,骨瘦如柴,令人叹息。他忧病而死后,后主下令长期供他儿子吃穿。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预。叔陵雅钦重之,弗之罪也。(6分) (2)吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。(4分) 十二、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 B 4.答案 C 5.答案 (1)谢贞猜度叔陵会有叛逆之心,就和阮卓自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推辞,不曾参与。叔陵一向(或:非常)钦敬 他,不怪罪他。 (2)吏部尚书姚察和谢贞交好,到谢贞病重的时候,姚察去探望他,问他身后之事。 [参考译文] 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,是晋朝太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,是正员外郎,兼任散骑常侍。谢贞小时候聪敏,有淳厚的性情。 祖母阮氏先前苦于中风眩晕,每次发病便一两天不能吃东西。谢贞当时七岁,祖母不吃,他也不吃,亲戚族人无不为此惊奇。母亲王氏, 教授谢贞《论语》《孝经》,他读完便能背诵。八岁时,曾作五言诗《春日闲居》,从舅尚书王筠惊奇他有特别才能,对亲戚说:“此儿 将来可成大器,至于‘风定花犹落’一句,可以追步谢惠连了。”十三岁时,大致通晓《五经》要旨,尤其擅长《左氏传》,擅长草书、 隶书、虫篆书。十四岁时,为父亲守丧,在地上号啕大哭,以头叩地,几次气息断绝又恢复过来。当初,父亲谢蔺为母亲阮氏守丧,不吃 东西,哭泣出血而死,家人宾客怕谢贞也会如此,叔父谢洽、族兄谢暠于是同往华严寺,请长爪禅师为谢贞说法。禅师对谢贞说:“你这 个孝子已经没有兄弟,非常需要自己爱惜自己,如果忧伤过度而危及生命,谁来赡养你母亲呢?”此后谢贞才稍微吃了一些稠粥。 太清之乱,亲属离散逃亡,谢贞在江陵陷没,谢暠逃难到番禺,谢贞母亲在宣明寺出家。等到高祖受禅,谢暠回返乡里,供养谢贞母 亲将近二十年。太建五年,谢贞才还朝。等到始兴王叔陵任扬州刺史,推荐祠部侍郎阮卓为记室,征召谢贞为主簿。谢贞猜度叔陵会 有叛逆之心,就和阮卓自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推辞,不曾参与。叔陵一向(或:非常)钦敬他,不怪罪他。不久高宗驾 崩,叔陵叛逆,官府中许多人都被牵连逮捕,唯独谢贞与阮卓没有受株连而获罪。 后主于是下诏令让谢贞入宫执掌中宫管记,改任南平王友。府长史汝南周确新被任命为都官尚书,请谢贞撰写让表。后主览表 后感到惊奇,曾在宴席间问周确:“你的让表是你自己写的吗?”周确回答说:“我的让表是谢贞所作。”后主便命舍人施文庆:“谢贞在 王处,没有俸禄,可以赐给他一百石米。” 至德三年,谢贞因为为母亲守丧离职。不久,诏令还府。谢贞多次启奏坚决辞去任命。诏令说:“虽知你哀痛在心,但官府需得人 才,可便勉力快速还府。”谢贞哀痛彻骨,身体瘦弱,最终还是不能到官府。当时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿都来问候谢贞,见他 身体似骨而立,徐祚等人悲伤着叹息。吏部尚书姚察和谢贞交好,到谢贞病重的时候,姚察去探望他,问他身后之事。谢贞说:“小儿年 刚六岁,情寄不能忘,敢请为托。”谢贞当夜死去。后主问姚察道:“谢贞有什么亲属?”姚察便禀告说:“谢贞有一个六岁的儿子。”于 是诏令长期给予衣服、粮食。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 十三、(2017天津,8—13)阅读下面的文言文,完成1—6 题。(23分) 王充者,会稽上虞人也,字仲任。其先尝从军有功,封会稽阳亭。一岁仓卒国绝,因家焉,以农桑为业。世祖勇任气,卒咸不揆于人。 岁凶,横道伤杀,怨仇众多。 会世扰乱 , 恐为怨仇所擒 ,祖父汎举家担载,就安会稽,留钱唐县,以贾贩为事。生子二人,长曰蒙,少曰诵,诵 即充父。祖世任气,至蒙、诵滋甚,故蒙、诵在钱唐,勇势凌人。末复与豪家丁伯等结怨,举家徙处上虞。 建武三年,充生。为小儿,与侪伦遨戏,不好狎侮。侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙,充独不肯。诵奇之。六岁教书,恭愿仁顺,礼 敬具备,矜庄寂寥,有臣人之志。父未尝笞,母未尝非,闾里未尝让。八岁出于书馆,书馆小僮百人以上,皆以过失袒谪,或以书丑得鞭。 充书日进,又无过失。手书既成,辞师受《论语》《尚书》,日讽千字。经明德就,谢师而专门,援笔而众奇。所读文书,亦日博多。才 高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。 其论说始若诡于众 , 极听其终 , 众乃是之 。以笔著文,亦如此焉;操行事上,亦如此焉。 不好徼名于世,不为利害见将。常言人长,希言人短。能释人之大过,亦悲夫人之细非。好自周,不肯自彰,勉以行操为基,耻以材能为 名。众会乎坐,不问不言;赐见君将,不及不对。见污伤,不肯自明;位不进,亦不怀恨。贫无一亩庇身,志佚于王公;贱无斗石之秩,意若 食万钟。得官不欣,失位不恨。处逸乐而欲不放,居贫苦而志不倦。 淫读古文 , 甘闻异言 。世书俗说,多所不安,幽处独居,考论实虚。 充为人清重,游必择友,不好苟交。所友位虽微卑,年虽幼稚,行苟离俗,必与之友。好杰友雅徒,不泛结俗材。俗材因其微过,蜚条 陷之,然终不自明,亦不非怨其人。 (王充《论衡·自纪篇》,有删节) 1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.岁凶,横道伤杀 凶:凶险 B.闾里未尝让 让:责备 C.辞师受《论语》《尚书》,日讽千字讽:背诵 D.游必择友,不好苟交 苟:草率,随便 2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)( ) {一岁仓卒国绝,因家焉 {或以书丑得鞭 A. B. 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡 勉以行操为基 {处逸乐而欲不放 {俗材因其微过 C. D. 涂有饿莩而不知发 其孰能讥之乎 3.下列句子分编为四组,其中全都表现王充美好品德的一组是(3分)( ) ①与侪伦遨戏,不好狎侮 ②礼敬具备,矜庄寂寥 ③以笔著文,亦如此焉 ④贱无斗石之秩,意若食万钟 ⑤幽处独居,考论实虚 ⑥行苟离俗 A.①②④ B.①②⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥ 4.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分)( ) A.才高而不尚/苟作口辩而不好/谈对非其人/终日不言 B.才高而不尚/苟作口辩而不好谈/对非其人/终日不言 C.才高而不尚苟作/口辩而不好谈对/非其人/终日不言 D.才高而不尚苟作/口辩而不好/谈对非其人/终日不言 5.下列对原文的理解与分析,不恰当的一项是(3分)( ) A.王充极少说别人的短处,而愿意说别人的长处。他为人清高自重,被人诬陷,也不加辩白。 B.王充幼年时恭顺仁厚,未曾受父母责备鞭打。他追求好名声,喜欢结交杰出高雅的朋友。 C.王充做官不计较俸禄的多少和官位的高低,国君和将领召见时他考虑不周到就不对答。 D.文章从生活、读书、做官等多方面来写王充的为人处世,多采用对偶句式,既使人物形象鲜明,又言简意赅,富有节奏感。 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)会世扰乱,恐为怨仇所擒。(3分) (2)其论说始若诡于众,极听其终,众乃是之。(3分) (3)淫读古文,甘闻异言。(2分) 十三、 1.答案 A曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 2.答案 C 3.答案 A 4.答案 C 5.答案 B 6.答案 (1)正好赶上社会动乱,(他的祖父)担心被仇人抓住。 (2)他的论说初听似乎与大家的看法相违背,但听到最后,大家就会认为他的观点是对的。 (3)沉迷于阅读古文,乐于听闻不同的言论。 [参考译文] 王充,会稽郡上虞县人,字仲任。祖上曾从军立有军功,被分封在会稽郡阳亭。才一年因变乱而失去了爵位和封地,于是就在那里 落了户,以种地养蚕为业。曾祖父王勇好意气用事,结果跟很多人都合不来。灾荒年头,拦路杀伤过路人,因此仇人众多。正好赶上社 会动乱,他的祖父担心被仇人抓住,于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当,准备到会稽郡去安家,但中途在钱唐县留了下来,以经商为 业。祖父有两个儿子,长子叫王蒙,次子叫王诵,王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈好讲义气,到了王蒙、王诵就更厉害了,所以王 蒙、王诵在钱唐县又仗着自己的勇力欺凌别人。后来,又与土豪丁伯等人结下了怨仇,只好全家又搬到上虞县居住。 建武三年,王充出生。王充小时候,跟同辈的伙伴一起玩,不喜欢随便打闹。小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树,只有王充 不愿玩这些。王诵对此感到惊奇。王充六岁时,家里就教他认字写字,王充恭厚、友爱、孝顺,很懂礼貌,庄重寡言,有成年人的气派。 父亲没有打过他,母亲没有责备过他,乡邻没有指责过他。八岁进书馆学习,书馆里的小孩子有一百多人,都因为有过失而脱去衣服受 责打,或者因为字写得难看而被鞭打。只有王充的书法日见进步,又没有什么过失。学完了识字书写课程,就离开了教写字的老师,去 学习《论语》和《尚书》,每天能背诵一千字。读通了经书,品德也修养好了,就又辞别经师而去自己专门研究,(王充)一写出文章,就 得到许多人的好评。所读的书也一天比一天多。王充才能虽高但不喜欢随便写作,口才很好可是不好与人谈论对答。不是志同道 合的人,他可以整天不说话。他的论说初听似乎与大家的看法相违背,但听到最后,大家就会认为他的观点是对的。王充写文章也是 如此,行事为人和侍奉尊长也是如此。王充不图在社会上出名,不为个人的利害去求见长官。经常说别人的长处,很少说别人的缺点。 能够原谅别人的大错,也惋惜别人细小的过失。喜欢隐蔽自己的才能,不好自我炫耀。尽力把修养操行作为做人的根本,而羞于靠才 能来沽名钓誉。众人聚会坐在一起,不问到自己便不说话,被长官接见时,不问到自己就不作声。受到污蔑中伤也不愿自我辩解,官位 不升迁也不怀恨。穷得连蔽身的简陋住宅都没有,但心情比王公大人还要舒畅;卑贱得连斗石的俸禄都没有,而心情却与吃万钟俸禄 的人差不多。做了官不格外高兴,丢了官也不特别悔恨。处在逸乐之中时不放纵自己的欲望,处在贫苦的时候也不降低自己的气节。 沉迷于阅读古文,乐于听闻不同的言论。当时流行的书籍和世俗传说,有许多不妥当的地方,于是就深居简出,考查论证它们的虚实真 伪。 王充为人清高稳重,结交朋友很注意选择,从不随便与人结交。结识的人地位虽卑微,年纪虽轻,但只要他的品行不同于世俗,就 一定和他交朋友。王充好结交一些有才能有道德的人,不喜欢滥交一些庸俗之辈。因此,有些庸俗之辈,就抓住王充一些微小的过失, 匿名攻击陷害他,但王充始终不去辩白,也并不因此而怨恨那些人。 十四、(2017江苏,6—9)阅读下面的文言文,回答问题。(18分) 汪容甫先生行状 王引之 先生名中,字容甫,江都人。少孤,好学。贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵。年二十,应提学试,试《射雁 赋》第一,补附学生,诗古文词日益进。仪征盐船阨于火,焚死无算,先生为《哀盐船文》,杭编修世骏序之,以为惊心动魄,一字千金,由 是名大显。当世通儒如朱学士筠、卢学士文弨,见先生所撰,咸叹赏以为奇才。 年二十九,始颛治经术。谢侍郎墉提学江左,特取先生为拔贡生。每试,别为一榜,列名诸生前。侍郎尝谓人曰:“ 予之先容甫 , 以爵 也 ; 若以学 , 则予于容甫当北面矣。 ”其见重如此。朱文正公提学浙江,先生往谒,答述扬州割据之迹、死节之人,作《广陵对》三千 言,博综古今,天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广,招来文学之士。先生往就之,为撰《黄鹤楼铭》,歙程孝廉方正瑶田书石,嘉定钱通 判坫篆额,时人以为“三绝”。 先生于六经、子、史以及词章、金石之学,罔不综览。乃博考三代典礼,至于文字训诂、名物象数,益以论撰之文,为《述学》内 外篇。又深于《春秋》之学,著《春秋述义》,识议超卓,论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史,陶冶汉、魏,不沿欧、曾、王、苏 之派,而取则于古,故卓然成一家言。 性质直,不饰容止,疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说,斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善,则称之不置。事母以孝 闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。 其于知友故旧殁后衰落 , 相存问过于生前 , 盖其性之笃厚然也。 年五十一,卒于杭州西 湖之上。 先生,家大人之所推服也。其学其行,窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂,极奖励,以为可读父书,则又有知己 之感焉。虽不能文,尚欲扬榷而陈之,以告后之君子。 (选自《王文简公文集》,有删节) 1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.助书贾鬻书于市 鬻:卖 B.先生往谒 谒:拜见曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 C.称之不置 置:置办 D.尚欲扬榷而陈之陈:陈述 2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.江左:文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左,以西为右,江左即江东。 B.三代:文中指曾祖、祖父、父亲三代,古人参加科举考试须如实填报三代履历。 C.菽水:豆和水,指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养,如成语“菽水承欢”。 D.趋庭:《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载,后世将子承父教称为“趋庭”。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)予之先容甫,以爵也;若以学,则予于容甫当北面矣。 (2)其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。 4.根据第三段,概括汪中在治学、为文方面的特点,不超过30个字。(4分) 十四、 1.答案 C 2.答案 B 3.答案 (1)我超过容甫,是凭借官位;如果论学问,那么我应以容甫为老师。 (2)他对那些老友旧交去世后家道衰落的,关心慰问超过朋友生前,因为他的本性就是这样忠实厚道啊。 4.答案 治学:范围广泛,学有专精。为文:取则于古,自成一家。 [参考译文] 先生名叫汪中,字容甫,是江都人。年少时丧父,喜爱学习。家贫买不起书,帮助书商在集市上卖书,于是读遍了经史百家之书,并 且看过就能记下来。二十岁的时候,参加提学官主持的考试,写的《射雁赋》被评为第一,补录为附学生员,所写的诗词和古文一天比 一天有进步。仪征运盐的船失火,烧死的人无法计算,先生写了《哀盐船文》,编修杭世骏为它写序,认为这篇文章惊心动魄,一字千 金,汪中因此名声大著。当代通晓古今、学识渊博的儒者如朱筠学士、卢文弨学士,看见先生撰写的文章,都赞叹称扬,认为他是个奇 才。 先生二十九岁时,才开始专门研读经书之类书籍。侍郎谢墉到江东担任提学官(掌管江东学政并主管考试的官),特意选拔先生 为拔贡生。每次考试,另外贴一张榜,侍郎名字排列在众位生员的前面。侍郎曾经对别人说:“我超过容甫,是凭借官位;如果论学问,那 么我应以容甫为老师。”先生就是像这样被人看重。文正公朱筠到浙江担任提学官,先生前往拜见,回答叙述扬州分割占据一方土 地的事迹、为守节而死的人士,创作三千字的《广陵对》,(《广陵对》)博通古今,是天下的奇文字。尚书毕沅在湖广担任总督,招揽 精通文学的读书人。先生前往应职,为之撰写了《黄鹤楼铭》,此文和安徽歙县孝廉程瑶田的书石、嘉定通判钱坫的篆书匾额,被当 时的人称为“三绝”。 先生对于六经、诸子百家、史家和诗文、金石的学问,没有不通晓的。于是广泛地查考夏商周三代的制度礼仪,至于对古书中 的字句解释、名号物类事物吉凶,他用自己的论述做了补充,写了《述学》内外篇。(他)又深入研究了《春秋》,写了《春秋述义》, 见解和议论超然不凡,评论的人认为这是自唐朝以来从未有过的。写文章以经史作为根基,又为汉魏风骨所影响,不沿袭欧阳修、曾 巩、王安石、苏轼的流派,却取法古人,所以高远独立地形成一家之言。 先生天性朴实直率,不修饰仪容举止,痛恨当时所为都要讲究阴阳禁忌、听从佛道神仙鬼怪的说法,不遗余力地指责它们。而每 当遇到美好的一行、一文一诗,便不停地称颂。他侍奉母亲因为孝而闻名,贫穷而没有食物供养长辈,就卖掉自己的文章来供养,在长 辈身边服侍劳作,不嫌麻烦,不觉耻辱。他对那些老友旧交去世后家道衰落的,关心慰问超过朋友生前,因为他的本性就是这样忠实厚 道啊。先生五十一岁时,在杭州西湖边去世。 先生,是我父亲推崇佩服的人。他的学问和品行,私下从我父亲那里听说很久了。而先生对我讲的有关《尚书》的解释很是赞 赏勉励,认为可以读(我)父亲的书,(我)就又有了知己的感觉。我虽然不擅长写文章,还是想略举大要地陈述一下,来告诉后代的君子。 十五、(2016江苏,6—9)阅读下面的文言文,回答问题。(18分) 祖讳汝霖,号雨若。幼好古学,博览群书。少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。遂输粟入太学,淹蹇二十年。文恭①捐馆,家 难渐至。大父读书龙光楼,辍其梯,轴轳传食,不下楼者三年。江西邓文洁公至越,吊文恭,文恭墓木已拱,攀条泫然,悲咽而去。大父送 之邮亭,文洁对大父邑邑不乐,盖文洁中忌者言,言大父近开酒肆,不事文墨久矣,故见大父辄欷歔。是日将别,顾大父曰:“ 汝则已矣 , 还 教子读书 , 以期不坠先业。 ”大父泣曰:“侄命蹇,特耕而不获耳,藨蓘②尚不敢不勤。”文洁曰:“有是乎?吾且面试子。”乃拈“六十 而耳顺”题,大父走笔成,文不加点。文洁惊喜,击节曰:“子文当名世,何止科名?阳和子其不死矣!” 甲午正月朔,即入南都,读书鸡鸣山,昼夜不辍,病目眚,下帏静坐者三月。 友人以经书题相商 , 入耳文立就 , 后有言及者 , 辄塞耳不敢 听。入闱,日未午,即完牍,牍落一老教谕房。其所取牍,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牍且尽矣,教谕 忿恚而泣。公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰:“七卷大不通,留作笑资耳。”公曰:“亟取若笑资来!”公一见,抚掌称大妙,洗卷更置丹铅。 《易经》以大父拟元,龚三益次之,其余悉置高等。 乙未,成进士,授清江令,调广昌,僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄,易大父为纨袴子。巡方下疑狱,令五县会鞫之。贞父语同寅 曰:“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿受,吾将以困张广昌。”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏。贞父歙然张曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 口称:“奇才!奇才!”遂与大父定交,称莫逆。满六载,考卓异第一。 (选自张岱《家传》,有删节) [注] ①文恭:张元汴,号阳和,谥文恭;张汝霖的父亲,张岱的曾祖父。②藨蓘:耕耘。 1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.不事文墨久矣 事:从事 B.病目眚病:疲惫 C.詈不佳詈:责骂 D.令五县会鞫之 鞫:审讯 2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.张汝霖早年虽博览群书,但在科举方面并不顺利,直至他父亲去世都没有考取功名。 B.邓文洁公听信别人的传言,认为张汝霖已难以造就,后通过当面测试才改变了看法。 C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山,幸赖主考官的慧眼才榜上有名。 D.黄贞父断案时遇到难题,无法解决,张汝霖下笔千言,精准断案,黄称赞他为奇才。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。 (2)友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。 4.根据文中张汝霖的科举经历,概括当时科举考试的相关特点。(4分) 十五、 1.答案 B 2.答案 D 3.答案 (1)你就算了,回去后教育儿子读书,希望能保持住先人的事业。 (2)朋友用经书中的考题彼此商量,(考题)一传入他耳中文章马上就形成了,后来再有谈到(考题)的,他就堵住耳朵不敢听了。 4.答案 考生书法的优劣对考试成绩有影响;可捐纳财货进入太学;考题出自经书;考官的喜好直接决定考试结果。 [参考译文] 祖父名叫汝霖,号雨若。幼年爱好古学,博览群书。年轻时不肯学习书法,字体粗拙难看,到官府应试,总是考不中。于是交纳钱 粮进入太学,滞留困厄二十年。他父亲文恭公去世后,家中灾难渐渐到来。祖父在龙光楼读书,撤走梯子,通过轴轳传递食物,三年不 曾下楼。江西邓文洁公到越地来,凭吊文恭公,文恭公墓地上的树木已经有两手合围粗细,(文洁公)拉着树枝泫然泪下,悲伤呜咽着离 开。祖父送他送到邮亭,文洁公面对祖父愁闷不乐,大概因为文洁公听信忌恨祖父的人的话,说祖父违逆祖训开酒店,不从事文墨之事 很久了,所以见到祖父就叹惜。这天将要分别,(文洁公)看着祖父说:“你就算了,回去后教育儿子读书,希望能保持住先人的事业。” 祖父哭泣着说:“侄子的命不好,只是努力但没有收获罢了,耕耘还是不敢不勤奋。”文洁公说:“有这回事吗?我姑且当面考考你。” 于是随手拿出“六十而耳顺”的题目,祖父提笔成文,不加删改。文洁公惊喜,击节而叹说:“你的文章应该在世间闻名,何止是登科留 名啊?阳和子大概可以瞑目了!” 甲午年正月初一,(祖父)到南都,在鸡鸣山读书,日夜不停息,患了眼疾,卧床静休三个月。朋友用经书中的考题彼此商量,(考题)一 传入他的耳中文章马上就形成了,后来再有谈到(考题)的,他就堵住耳朵不敢听了。参加考试时,没有到正午,就完成试卷,试卷落到一 个老教谕手中。老教谕拿着试卷,呈给大主考九我李公,被责备不好,命令再呈上,呈上后又认为不好,再呈上,一直到四五次,房间里试 卷快没有了,教谕愤恨地哭泣。李公搜拣他的试卷少了七卷,责问教谕,教谕说:“那七卷文笔很不通,留下作为笑料吧。”李公说:“快 把你那笑料取来!”李公一看到(那七卷),拍手称赞,整理收藏好试卷以待校勘。《易经》科考试,便准备把祖父拟定为第一,龚三益第 二,其余的全都归入高等。 乙未年,祖父考取进士,授予清江令的官职,调到广昌任职,同僚中官吏大多有名而谦恭待人。黄贞父先生喜欢开玩笑,轻视祖父 为富家子弟。上级正下发疑难案件,命令五县一同审理。黄贞父对同僚说:“按惯例这案子应该交付给我,我不接,你们也不要接,我将 要拿这个来使张广昌困窘。”祖父知道他的意思,也不坚决推辞,便下笔写几千字,引经据典,断案像老到的官吏。黄贞父吸着气张着 嘴说:“奇才!奇才!”于是和祖父结为朋友,成为莫逆之交。祖父任职满六年,考核卓异名列第一。 十六、(2016天津,8—13)阅读下面的文言文,回答问题。(23分) 李台州传 [宋]杨万里 李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱,母子相失。宗质以父荫,既长,仕所至必求母,不得。姻 家司马季思官蜀,宗质曰:“吾求母,东南无之,必也蜀 ?”从之西。舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆。 至暮,哭而归,不食。司马家人哀之,必宽譬之, 饮泣强食。 季思秩满东下 , 所经复然 , 竟不得。 至荆州,复然。日旦夕号呼,嗌痛气惫, 小憩于茗肆,垂涕。 坐顷之,一乞媪至前,揖曰:“官人与我一文两文。” 宗质起揖之坐 , 礼以客主。 既饮茗,问其里若姓。媪勃然怒曰:“官人能与我几 钱,何遽问我姓名?我非乞人也。”宗质起敬,谢曰:“某皇恐,上忤阿婆。愿霁怒,试言之,何害?恐或乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 寿。”媪喜曰:“老婆姓异甚,不可言。”宗质力恳请,忽曰:“我姓展。”宗质瞿然起,抱之,大哭曰:“夫人,吾母也。”媪曰:“官人勿误, 吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。”宗质拜曰:“然。”右袒示之,于是母子相持而哭。观者数十百人,皆叹息泣下。 宗质负其母 归,季思与家人子亦泣。自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首矣。 宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。明年,予官中都,宗质造朝,除知台州。朝士云:“李台州,曾觌姻 家也。觌无子,子台州之子。”予一见不敢再 ,亦未知其孝。 后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾。谈间,公为予言李台州母子事。予生八年,丧先太夫人,终身饮恨。闻之,泣不能止, 感而为之传。 赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而乃得之。 昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。 若李台州 , 其事与寿昌岂异也 , 兹不谓之至孝通于神明乎 ? 非至孝奚而通神明,非通神明奚 而得母?予每为士大夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者 独何心欤 ? (选自《杨万里集笺校》) 1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.生宗质而罹靖康之乱 罹:遭遇 B.愿霁怒霁:停止 C.除知台州 除:罢免 D.终身饮恨 饮:含着 2.依次填入文中空白处的虚词,最恰当的一项是(3分)( ) ①东南无之,必也蜀 ②必宽譬之, 饮泣强食 ③宗质负其母 归 ④予一见不敢再 A.焉 乃 于 者 B.乎 其 以 者 C.乎 乃 以 也D.焉 其 于 也 3.文末画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分)( ) A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤 B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤 C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤 D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤 4.以下六句话分编为四组,全都直接表现李台州“至孝”的一组是(3分)( ) ①既长,仕所至必求母 ②舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼 ③某倒囊钱为阿婆寿 ④右袒示之,于是母子相持而哭 ⑤自是奉板舆孝养者十余年 ⑥觌无子,子台州之子 A.①②⑤ B.①③④ C.①⑤⑥ D.②④⑥ 5.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( ) A.李宗质出生后因战乱母子失散,长大后曾四处寻访母亲下落而不得,以至茶饭不思,黯然神伤。 B.作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传颂其事迹。 C.为一位官员作传,不注重其政治事功,却记叙其寻母尽孝之事,杨万里有褒扬孝道、规劝世风之意。 D.文章记李台州事迹,以寻母、认母、侍母为线索,集中笔墨描写认母场景,详略得当,主次分明。 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)季思秩满东下,所经复然,竟不得。(2分) (2)宗质起揖之坐,礼以客主。(3分) (3)若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?(3分) 十六、曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 1.答案 C 2.答案 C 3.答案 B 4.答案 A 5.答案 B 6.答案 (1)季思任期已满,向东而下,所经过的地方李台州仍然这样,始终没有找到。 (2)宗质站起来向她作揖请她坐下,用主客之礼礼待她。 (3)像李台州,他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗?这不就是所说的至孝和神明相通吗? [参考译文] 李台州名宗质,字某,是北地人,但不知在什么郡里。母亲姓展,是父亲的妾,生下宗质后,遭遇靖康之乱,母子失散。宗质因为父亲 功勋取得入仕权利,长大后,做官所到之处必定寻找母亲,但终无所获。他的姻亲司马季思到蜀地做官,宗质说:“我寻找母亲,找遍东南 一带都没有,会不会在蜀地呀?”(于是)跟随司马季思到西面去。船只经过的各州,若是郡县、村市,他一定登岸,遍地大声呼号,喊“展 婆,展婆”。到天黑,哭泣着回来,也不肯吃饭。司马家人也为他哀痛,必设法宽慰劝解他,他才一边抽泣一边勉强吃点东西。季思任 期已满,向东而下,所经过的地方李台州仍然这样,始终没有找到。到达荆州,又是这样。每天早晚哭号,直至咽喉疼痛,气息虚弱,才在 茶楼休息一下,哭泣流泪。 坐了一会儿,一个老年女乞讨者走到他跟前,躬身作揖说:“大人给我一两文钱吧。”宗质站起来向她作揖请她坐下,用主客之礼 礼待她。喝过茶后,问她的居处、姓氏。老人却勃然大怒说:“大人能给我几个钱,何必急忙问我姓名?我并非乞丐。”宗质站起来恭 敬地道歉说:“我内心惶恐,触怒了阿婆。希望你平息怒气,不妨说说,有什么害处呢?恐怕是邻里或者亲戚,我愿倾其所有为您祝 福。”老人面露喜色说:“我姓氏特别,不可对他人说。”宗质极力恳求,她忽然说:“我姓展。”宗质惊讶地站起来,抱着她大哭,说: “您是我的母亲啊。”老人说:“大人不要误会,我的儿子有胎记,右边腋下有颗紫痣,大小若杯口。”宗质起身拜了拜说:“对。”袒露 右臂让她看,于是母子两人拉着手哭了。观看的有上百人,无不感叹哭泣。 宗质背着他的母亲回来,季思与家人子也哭了。从此边做官边奉养母亲十多年,母亲以高龄寿终,宗质也老了。 宗质在乾道庚寅时在洪州任副职,当时我做奉新县令,多次拜访他,不知道他们母子分离的事。第二年,我在中都做官,宗质到达 朝廷,被授予台州知州。朝中大臣说:“李台州,是曾觌的亲家。曾觌没有孩子,就把李台州的孩子当成自己的孩子。”没有再见面,我 也不知道他的孝迹。 十七年后,李台州已经去世,我与丞相京公同朝辅政。谈话间,京公为我说起李台州母子的事。我八岁时,母亲去世,终身饱含遗 憾。听到他的事,我哭泣不止,内心触动,为他作传。 称赞说:孔子说:“对父母至孝、对兄弟至爱可以与神明相通。”就像李台州,生下来不知有失散的母亲,长大后懂得寻找母亲,寻 找而不得,找不到又不停止,走遍大半天下,到老才找到母亲。当年苏东坡颂赞朱寿昌,至今咏叹,传为美谈。像李台州,他的事迹难道 和朱寿昌有什么不同吗?这不就是所说的至孝和神明相通吗?若不是至孝怎能与神明相通,若非与神明相通怎能找到母亲?我每次对 士大夫说起这件事,听到的人必定哭泣。谁没有母亲?有母亲谁没有这个心呢?那不曾失去母亲,有母亲在不必寻找母亲,对母亲的存 在疏忽或不孝敬母亲,或是悖逆不关爱的人,又居心何在? 教师用书专用 十七、(2014大纲全国,8—11)阅读下面的文言文,完成问题。(19分) 韦凑字彦宗,京兆万年人。永淳初,解褐婺州参军事。徙资州司兵,观察使房昶才之,表于朝,迁扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令, 豪纵,数犯法,交通贵戚,吏莫敢绳,凑按治,杖杀之,远近称伏。入为相王府属,时姚崇兼府长史,尝曰:“韦子识远文详,吾恨晚得之。”六 迁司农少卿。忤宗楚客,出为贝州刺史。睿宗立,徙太府,兼通事舍人。景云初,作金仙等观,凑谏,以为:“方农月兴功,虽赀出公主,然高 直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本,恐天下有受其饥者。”不听。凑执争,以“万物生育,草木昆蚑伤伐甚多,非仁圣本意”。帝诏外 详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰:“公敢是耶?”凑曰:“ 食厚禄 , 死不敢顾 , 况圣世必无死乎 ? ”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺 史。开元初,欲建碑靖陵,凑以古园陵不立碑,又方旱不可兴工,谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗,凑谏曰:“传云:‘必也正 名。’礼:祖有功,宗有德,其庙百世不毁。历代称宗者,皆方制海内,德泽可尊,列于昭穆,是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面,且别立寝庙, 无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军,玄宗谓曰:“故事,诸卫大将军与尚书更为之, 近时职轻 , 故用卿以重此官 , 其毋辞 ! ”寻徙河南尹,封 彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死,诏曰:“两台御史、河南尹纵吏侵渔,《春秋》重责帅,其出凑曹州刺史,侍御史张洽通州司 马。”久之,迁太原尹,兼北都军器监,边备修举,诏赐时服劳勉之。及病,遣上医临治。卒,年六十五。 (节选自《新唐书·韦凑传》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.罢仁寿令,豪纵,数犯法 数:屡次。 B.交通贵戚,吏莫敢绳 绳:制裁。 C.凑按治,杖杀之,远近称伏 伏:认罪。 D.忤宗楚客,出为贝州刺史 忤:触犯。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。 B.“南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。 C.“故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。 D.《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断处置,依法杖杀;入为相王府属吏,上司遗憾与他 相见太晚。 B.韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必使农民抛弃耕作;皇上不听从,他又会同其他官 员一同谏诤。 C.韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不立碑;议论孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说 不可称“宗”。 D.韦凑因受株连,遭到皇上责罚。在河南尹任上,部属洛阳主簿王钧犯事,皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利,理应负责,于是将韦凑降 职为曹州刺史。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎? (2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞! 十七、 1.答案 C 2.答案 B 3.答案 B 4.答案 (1)吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢? (2)近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧! [参考译文] 韦凑,字彦宗,是京兆万年人。永淳初年,脱去粗布衣服开始做婺州参军。后调任资州司兵,观察使房昶认为他有才华,向朝廷表 奏,升任扬州法曹。扬州人孟神爽被罢免仁寿令,逞强放纵,屡次触犯法令,和皇帝的内外亲戚往来勾结,官员们不敢制裁他。韦凑依 照法律治罪,杖刑杀死了他,远近之人都称道敬服。韦凑入朝做相王府的属官,当时姚崇兼任相王府长史,曾说:“韦子见识卓远,外表庄 重,我很遗憾这么晚见到他。”六次提拔,他做了司农少卿。韦凑触犯了宗楚客,外放为贝州刺史。睿宗登上帝位,调任他到太府任职, 兼任通事舍人。景云初年,朝廷要建造金仙等观,韦凑进谏,他认为:“赶在农忙之季动工,虽然钱财从公主那里支出,但是用高的报酬招 用劳动力,那么农民就会放弃耕作,考虑来干活,这样是舍本逐末,恐怕天下就会有挨饿的人了。”皇帝不听他的意见。韦凑坚持力争, 认为“在万物生长时节建造金仙观,必定使草木昆虫动物受到的伤害增多,这不是仁慈的圣上的本意”。皇帝下诏以后再议。中书 令崔湜、侍中岑羲问:“你怎么敢这样做?”韦凑说:“吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?”朝廷因此减 去的费用以万计。韦凑外调做陕、汝、岐三州刺史。开元初年,朝廷想在靖陵建碑,韦凑认为古代园陵不建碑,加上正值旱灾不可动 工,他向朝廷进谏,建碑的计划就废止了。韦凑升任将作大匠。皇帝下诏立孝敬皇帝的庙号为义宗,韦凑进谏说:“经书说‘必也正 名。’礼记说:称为祖一定要有功业,称为宗一定要有德行,他们的宗庙百年不毁。历代称为宗的帝王,都是法令可控制海内,德行恩 泽值得尊崇,列位于祖先宗庙,这就叫作不毁。孝敬皇帝没有登帝位,姑且另立寝宫,没有称为宗的道理。”皇帝就此作罢。韦凑升任 右卫大将军,玄宗对他说:“按以前惯例,诸卫大将军和尚书交替为官,近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧!”不 久他调任河南尹,封为彭城郡公。碰上洛阳主簿王钧行贿来抵偿死罪,皇帝下诏:“两台御史、河南尹放任属吏侵吞牟利,按《春秋》 记载要重责主帅,应该放逐韦凑做曹州刺史,放逐侍御史张洽做通州司马。”过了很久,韦凑升任太原尹,兼任北都军器监,边境战备 得到整治振兴,皇帝下诏赐给他时令衣服来慰劳勉励他。到韦凑生病时,皇帝派御医去治疗。韦凑死,时年六十五。 十八、(2013大纲全国,8—11)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 杜慧度,交阯人也。本属京兆。曾祖元,为宁浦太守,遂居交阯。父瑗,字道言,仕州府为日南、九德、交阯太守。初,九真太守李 逊父子勇壮有权力,威制交土,闻刺史滕遯之当至,分遣二子断遏水陆津要,瑗收众斩逊,州境获宁。除龙骧将军。遯之在州十余年,与 林邑累相攻伐。遯之将北还,林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡,遂围州城。时遯之去已远,瑗与第三子玄之悉力固守,多设权 策,累战,大破之。连捷,故胡达走还林邑。乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循窃据广州,遣使通好,瑗斩之。义熙六年,年八十四,卒。 慧度,瑗第五子也。初为州主簿,流民督护,迁九真太守。瑗卒,府州纲佐以交土接寇,不宜旷职,共推慧度行州府事,辞不就。七年,除使 持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至,其年春,卢循袭破合浦,径向交州。慧度乃率文武六千人距循,禽循长史孙建之。循虽败, 馀党犹有三千人,皆习练兵事。 六月庚子 , 循晨造南津 , 命三军入城乃食。 慧度悉出宗族私财,以充劝赏。慧度自登高舰,合战,放火箭 雉尾炬,步军夹两岸射之,循众舰俱然,一时散溃,循中箭赴水死。斩循及父嘏,并循二子,传首京邑。封慧度龙编县侯,食邑千户。高祖 践阼,进号辅国将军。其年,率文武万人南讨林邑,所杀过半,前后被抄略,悉得还本。林邑乞降,输生口、大象、金银、古贝等,乃释之。 慧度布衣蔬食,俭约质素,能弹琴,颇好《庄》《老》。禁断淫祀,崇修学校,岁荒民饥,则以私禄赈给。为政纤密,有如治家,由是威惠沾曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 洽 , 奸盗不起 , 乃至城门不夜闭 , 道不拾遗。 少帝景平元年,卒,时年五十。 (节选自《宋书·杜慧度传》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.为宁浦太守,遂居交阯 遂:于是。 B.分遣二子断遏水陆津要 遏:禁绝。 C.与林邑累相攻伐累:屡次。 D.以交土接寇,不宜旷职 旷:空缺。 2.以下各组句子中,表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是(3分)( ) ①多设权策,累战,大破之 ②窃据广州,遣使通好,瑗斩之 ③乃率文武六千人距循 ④放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之 ⑤一时散溃,循中箭赴水死 ⑥禁断淫祀,崇修学校 A.①②③ B.①④⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.杜瑗处事果决而有计谋。他担任太守时两次平定骚乱,先是斩杀作乱的九真太守李逊,境内得到安宁;继而与玄之击退来犯的胡达, 使之退回林邑。 B.杜慧度为人谦逊而顾大局。杜瑗死,府州官吏推举慧度主持州府事,他未接受;而当卢循来犯,虽然任命他的诏书尚未到达,他还是 率众抗敌。 C.杜慧度一心向公而又谙熟战略。与卢循决战前,为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏;交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战 舰,大获全胜。 D.杜慧度生活俭朴,治事有方。平日里他布衣蔬食,只管弹弹琴,读读《庄》《老》。而为政却细致绵密,有如治理家庭;遇上饥荒,常 以私人薪俸赈济灾民。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)六月庚子,循晨造南津,命三军入城乃食。 (2)由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。 十八、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 D 4.答案 (1)六月庚子这天,卢循清晨到达南津,命令三军攻入城中才能吃饭。 (2)从此声威恩泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至于城门夜不关闭,甚至东西掉在路上,也没有人捡走据为己有。 [参考译文] 杜慧度,是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元,担任宁浦太守一职,于是迁居交阯。他父亲杜瑗,字道言,在州府做官做到日南、 九德、交阯太守。当初,九真太守李逊父子勇敢健壮有权力,用威力统治交州。李逊听说刺史滕遯之要到,便分派他的两个儿子截断 水陆要道。杜瑗聚集人马杀掉李逊,交州得以安宁。被任命为龙骧将军。滕遯之在交州十余年,和林邑国之间多次互相攻击。滕遯 之将回到北方,林邑王范胡达攻克日南、九德、九真三郡,于是围攻州城,当时滕遯之已走远了。杜瑗和他的第三个儿子杜玄之竭尽 全力防守,设谋多用权宜之计,经多次交战,大败敌人,连连获胜,所以范胡达逃回林邑。朝廷于是任命杜瑗为龙骧将军、交州刺史。 卢循非法占据广州,派使者交结他,杜瑗斩杀了来使。义熙六年,杜瑗八十四岁去世。杜慧度,是杜瑗的第五个儿子,开始当州的主簿、 流民督护,后升任九真太守。杜瑗去世,府州官吏们认为交州与外国相邻,不应该让刺史之职空缺,共同推举杜慧度代管交州府中事务, 杜慧度辞让不接受。七年,朝廷任命他为持节使者、督交州诸军事、交州刺史。诏书还未抵达,这年春天,卢循偷袭攻占合浦,直接向 交州进发。慧度于是率领文武将士六千人抗拒卢循的军队,活捉卢循长史孙建之。卢循虽然失败,其残余还有三千多人,都是久经战 斗的老兵。六月庚子这天,卢循早晨便抵达南津,命令三军攻入城后才能吃饭。杜慧度把宗族的私有财产全部拿出来,作为赏赐部众 的物资。杜慧度亲自攀上高船,与卢循的部队交战。在火箭的尾巴上点火射向敌人,步兵则在两岸猛烈射击敌人,卢循的舰船都燃烧 起来,卢军顷刻之间大败而逃,卢循被箭射中掉入水中淹死。杜军将卢循和他的父亲卢嘏,以及卢循的两个儿子斩首。他们的脑袋被 送到京城。杜慧度被封为龙编县侯,享受一千户租税待遇。高祖刘裕做皇帝,杜慧度进号辅国将军。当年,杜慧度率领文武将士一万 人南征林邑国,杀死了林邑国的大半士兵,而宋军前前后后被林邑国掠走的人财都归还了。林邑国王请求投降,并且输送牲口、大象、 金银、古贝等,于是饶了林邑国。杜慧度穿布衣,吃素菜,俭约朴素,会弹琴,很喜欢读《庄子》《老子》。在州内禁止过分的、不合 礼制的祭祀,广修学校,荒年之际百姓没饭吃,便用个人的俸禄赈济他们。在管理上很严密,好像治家一样,因此他的恩惠威望人人感曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 知,奸人盗贼也停息了,以至城门夜晚不用关闭,人们不捡路人的东西。少帝景平元年去世,享年五十岁。 十九、(2015四川,8—12)阅读下面的文言文,回答问题。(23分) 虞溥字允源,高平昌邑人也。父祕,为偏将军,镇陇西。溥从父之官,专心坟籍。郡察孝廉,除郎中,补尚书都令史。 稍迁公车司马令,除鄱阳内史。大修庠序,广招学徒,移告属县曰:“学所以定情理性而积众善者也。情定于内而行成于外,积善于 心而名显于教,故中人之性随教而移,善积则习与性成。唐虞之时,皆比屋而可封,及其废也,而云可诛,岂非化以成俗,教移人心者哉! 自汉氏失御,天下分崩,江表寇隔,久替王教,庠序之训,废而莫修。今四海一统,万里同轨,熙熙兆庶,咸休息乎太和之中,宜崇尚道素,广 开学业,以赞协时雍,光扬盛化。”乃具为条制。于是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之,曰: 文学诸生皆冠带之流,年盛志美,始涉学庭,讲修典训,此大成之业,立德之基也。夫圣人之道淡而寡味,故始学者不好也。及 至期月,所观弥博,所习弥多,日闻所不闻,日见所不见,然后心开意朗,敬业乐群,忽然不觉大化之陶己,至道之入神也。故学之染人, 甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣,未见久学而渝者也。 夫工人之染,先修其质,后事其色,质修色积,而染工毕矣。学亦有质,孝悌忠信是也。君子内正其心,外修其行,行有余力,则以 学文,文质彬彬,然后为德。 夫学者不患才不及 , 而患志不立 , 故曰希骥之马 , 亦骥之乘 , 希颜之徒 , 亦颜之伦也。 又曰锲而舍之,朽木 不知;锲而不舍,金石可亏。斯非其效乎! 今诸生口诵圣人之典,体闲庠序之训,比及三年,可以小成。而令名宣流,雅誉日新,朋友钦而乐之,朝士敬而叹之。于是州府 交命,择官而仕,不亦美乎!若乃含章舒藻,挥翰流离,称述世务,探赜究奇,使杨、班韬笔,仲舒结舌,亦惟才所居,固无常人也。然积 一勺以成江河 , 累微尘以崇峻极 , 匪志匪勤 , 理无由济也。 诸生若绝人间之务,心专亲学,累一以贯之,积渐以进之,则亦或迟或速,或 先或后耳,何滞而不通,何远而不至邪! 溥为政严而不猛,风化大行,有白乌集于郡庭。注《春秋》经、传,撰《江表传》及文章诗赋数十篇。 (节选自《晋书·虞溥传》) 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.自汉氏失御 御:控制。 B.未见久学而渝者也 渝:违背。 C.夫工人之染 染:着色。 D.朝士敬而叹之 叹:赞叹。 2.下列各句中加点词的意义和用法,都相同的一项是(3分)( ) A.岂非化以成俗 始以强壮出 B.咸休息乎太和之中 相与枕藉乎舟中 C.甚于丹青 善假于物也 D.朋友钦而乐之 秦以城求璧而赵不许 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫学者不患才不及,而患志不立,故曰希骥之马,亦骥之乘,希颜之徒,亦颜之伦也。(4分) (2)然积一勺以成江河,累微尘以崇峻极,匪志匪勤,理无由济也。(4分) 4.虞溥在奖训学人时对学习目标、态度和方法提出了哪些要求?请简要概括。(5分) 5.用斜线(/)给下面短文的画线部分断句。(限画8处)(4分) 楚 有 贤 臣 屈 原 ,被 谗 放 逐 乃 著 离 骚 八 篇 言 己 离 别 愁 思 申 杼 其 心 自 明 无 罪 因 以 讽 谏 冀 君 觉 悟 卒 不 省 察 遂 赴 汨 罗 死 焉。 (选自《隋书·经籍志四》) 十九、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 (1)学习的人不担心才智赶不上(别人),而担心不能立志,所以说羡慕骏马的马,也就能成为骏马这一类的马;仰慕颜渊的人,也 就能成为颜渊这一类的人。 (2)然而积聚一勺勺水而成为江河,堆集细微的尘土而使极高的山更高,不立志,不勤奋,按道理没有办法成功。 4.答案 (要点)①学习目标:立业,立德。②学习态度:立志,勤奋,执着,专心。③学习方法:正心修行,循序渐进,积累,贯通。 5.答案 (楚有贤臣屈原)被谗放逐/乃著离骚八篇/言己离别愁思/申杼其心/自明无罪/因以讽谏/冀君觉悟/卒不省察/遂赴汨罗死焉 [参考译文1] 虞溥字允源，是高平昌邑人。父亲虞祕，当过偏将军，镇守陇西。虞溥跟随父亲到其为官之地陇西，专心于研究古代典籍。 郡守以孝廉举荐他，授予他郎中之职，后又补为尚书都令史。 不久虞溥升迁为公车司马令，又被任命为鄱阳内史。虞溥大力兴办学校，广收学徒，以公文知会下辖的各县说：“学习是用 来定情理性、积累更多善行的。情感在内心确定下来，并表现在外部行动上，在内心积累善德，而名誉显于教化之中，所以一般曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 人的品性跟随教化而改变，善的东西积累多了，那么习俗和品性就形成了。尧舜那个时候，差不多每家都有可受封赐的德行；等 到教化被废弃，家家又都有可以被杀的人，这难道不是教化而成习俗，教化改变人心的成效吗？自从汉朝廷对天下失去控制，天 下分崩离析，江表被仇寇阻隔，长期停止了朝廷的教化，学校的教诲，也废弃不兴。现在天下统一，万里同轨，普天下的黎民百 姓，都在太平盛世中休养生息，应该（引导民众）崇尚淳朴的道德，广开学业，来应太平之世，光大昌明的教化。”于是详细地 制定了条规制度。在这种情况下，来到这里学习的有七百多人。虞溥就写了一篇文章来劝勉奖训他们，文章说： 各位都是戴冠束带之人，年轻而志向远大，刚刚步入学校，学习典籍，这是成就理想的事业，树立品德的根基。圣人之道淡 泊而乏味，所以初学者不是很喜欢。等到学满一个月，所看的越来越广，所学习的也越来越多，每天听到不曾听过的，每天看到 不曾看过的，然后心里便豁然开朗，敬于学业，乐于群学，自己不知不觉地就被深广的教化陶冶培育了，至深的道理也就进入自 己的精神中了。所以，学习比画画对人的影响更大。我看到过画出的画久了后就会褪色，不曾看到人学习得久会变坏的。 工匠（给布料）着色，先处理好布料的底色，然后才给它上色；底色打好了，新的色料积于其上，着色的工作才算完成。学 习也有自己的底色，孝悌忠信就是底色。君子于内要使自己心正，于外要注意自己的行为，这样做了还有余力，就来学习文化， 文质彬彬，这以后就成其品德了。学习的人不担心才智赶不上（别人）,而担心不能立志，所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏 马这一类的马；仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。又（有人）说，雕刻一个物件而轻言放弃，即使朽木也不会雕成； 雕刻一个物件一直不放弃，即使是金属也会刻成。这不就是学习的效果吗？ 现在各位学子口中念着圣人的典籍，身体娴习着学校的教诲，等到三年之后，就能够小有所成。且美好的名声到处流传，雅 致的名誉每天都有新的变化，朋友钦佩而为你高兴，朝廷官员对你敬佩和赞叹。就这样，州郡府县都来给你任命，你可以选择职 位来做官，不也是一件美事吗？至于写出美文，展现文采，挥毫书写，称扬述说天下事务，探索研究深奥的道理，让杨雄、班固 藏起自己的笔写不出文章，董仲舒张口结舌说不出话，也就是身怀大才，本来就不是一般的人了。然而积聚一勺勺水而成为江 河，堆集细微的尘土而使极高的山更高，不立志，不勤奋，按道理没有办法成功。各位学子如果断绝俗世的琐事，专心学习，用 一点点积累小的来逐渐进步到大的，那么也只是有的迟缓，有的快速，有的走在前头，有的落在后面的问题，又有什么堵滞不会 被疏通，什么远方不能到达的呢？ 虞溥处理政务严格但不鲁莽，风尚教化盛行，还有白色的祥瑞之鸟在郡府庭院栖息。虞溥还为《春秋》经、传写注解，撰写 了《江表传》以及其他文章诗赋几十篇。 [参考译文2] 楚国有位贤臣叫屈原，遭受小人谗言而被流放，于是写下了《离骚》等八篇诗文，述说自己的离别和思念的愁苦，申述抒发 自己的内心情感，表明自己的清白，凭借这些文章来委婉地讽谏君王，希望君王能觉悟过来，但最终君王也没有反省觉察过来， 于是屈原投汨罗江而死去。 二十、(2015安徽，4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(１９分) 御史梁晳次先生传 ［清］王士禛 先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，晳次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少 得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。 举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云 南道监察御史。 是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退 院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。 诸子酒酣耳热，辨难蜂起 ， 各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生固耽内典①，于三藏十二部之书无不 研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经论数卷而已。 先生尝巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而居厚实，三蠹 将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三蠹之为子孙忧也，故不敢也。” 在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，予辈皆为赋诗。未几，谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云： “燕台襆被亲相送，一个嵩丘行脚僧。”盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事。同年王中丞巡抚河南，馈问亟至，一无所 受。答书曰：“生有癖性，酷爱古帖，亦昔人玩龙团、饮廷珪墨之意也。闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书 《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通，敬拜赐矣。”其雅操如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于 禅悦文字尤善。 先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。 （选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节） ［注］ ①内典：佛经。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A.晏坐终日 晏：平静。 B.子孙不肖而居厚实 居：积储。 C.不接当事当 事：权要。 D.必合古人矩度 矩度：气度。 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( ) {晳次其别号也 {偶出一语,则人人自失 A. B. 吾其还也 时则不至,而控于地而已矣曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 {予辈皆为赋诗 {馈问亟至,一无所受 C. D. 为武置酒设乐 不者,若属皆且为所虏 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.梁熙年少时本性纯净,才思过人。他出身世家而无富贵习气,把名利看得很轻;读书好古,能诗善文,很早就有诗才和文名。 B.梁熙任职时清正爱民,行事低调。他在任期间能够廉洁自守,视民如子,政绩斐然;因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。 C.梁熙恬淡好静,不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间,含笑不语;在京做官时总想辞去官职,去享受清静的读书生活。 D.梁熙深研佛典,志趣清雅。他博览佛经,对某些佛经要义体悟得特别透彻;酷爱古帖,还对一些书法名作的情况颇为熟悉。 4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。 (2)诸子酒酣耳热,辨难蜂起,各负气不肯相下。 (3)吾惧夫三蠹之为子孙忧也,故不敢也。 二十、 1.答案 D 2.答案 C 3.答案 B 4.答案 (1)(梁熙)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文钱而玷污自己。 (2)众人酒兴正浓时,辩驳问难纷然并起,人人凭恃意气不肯服输。 (3)我担心这三蠹成为子孙后代的祸患,所以不敢啊。 [参考译文] 先生姓梁,名熙,字缉,晳次是他的别号。先生生于世族大家,年幼的时候不喜欢贵族子弟的习气,读书喜欢古文,对待名利之事很 鄙视。在诗歌方面尤其喜爱陶渊明的风格,年轻时写的两句诗是:“明月生东隅,清辉照北床。”年老的长者对他的诗才很惊异。十 三岁时补诸生第一,文才很出名。 顺治三年乡试中举,又过了十年中了进士。(梁熙)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文钱而玷污自己。看待老百姓就 像看待自己的孩子,治理的品行冠于三辅之地。在咸宁任职半年,入朝担任云南道监察御史。 这时,世祖章皇帝正注重广开言路,台省官员都逞强好胜,趾高气扬,为求名声不惜凶狠争吵甚至动手。唯独先生淡泊宁静,下班 回家就焚香扫地,终日平静地端坐,如同离开寺院的老僧。闲暇时就和他的朋友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛等人出游丰台、草 桥等名胜之地,有时在寺庙、道观会餐。众人酒兴正浓时,辩驳问难纷然并起,人人凭恃意气不肯服输。先生默默安坐,有时微露笑容, 不说一句话。偶尔说出一句来,就会让别人感到若有所失,觉得自己的语言烦琐。先生执着于佛经研究,对于三藏十二部之书没有不 研究的,而对《楞严》尤其透彻领悟初因证果的要旨。每次拜访过他的宅邸(就会知道),除简陋的绳床药灶之外,就只有几卷经论罢 了。 先生曾经在秦地巡视茶马交易,一文钱也没有。有人将这事当成笑话,他就笑着说:“对这事我经过了深思熟虑。做官谋利,是为 子孙考虑。子孙如果没有出息而积储丰厚,三蠹就要来了,一是盗贼,二是博徒,三是倡优。我担心这三蠹成为子孙后代的祸患,所以 不敢啊。” 在京城,每日都怀有归田的念头,嘱托长洲人文点画《江村读书图》来明志,我们都为他赋诗。没过多久,称病归田。淄川人高侍 郎念东赠诗说:“燕台襆被亲相送,一个嵩丘行脚僧。”大概是纪实。归田之后,更加耿直方正,自我约束,不与当权者交往。同榜考中 的王中丞巡抚河南,多次馈赠钱物,他全都不接受。回信说:“我生来就有癖好性情,酷爱古人书帖,也只是仿效前人把玩龙团、赏鉴廷 珪墨之意罢了。听说您在松江府亭临摹了宋仲温的书帖《兰亭十三跋》,在鹤沙报恩忏院临摹了赵子昂的书帖《铁佛嶴钟铭》,如 果能各自送一件给我,一定拜谢恩赐。”他高尚的操守就像这样。先生在古文方面没有很多作品,一旦有作品,必定合乎古人的规矩 法度,而在禅悦文字方面尤其擅长。 先生生于明代天启壬戌年,去世于康熙壬申年,享年七十一岁。 二十一、(2014天津,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(20分) 文学徐君家传 [清]魏 禧 徐君讳谦尊,字玄初,吴县附学生①。君天资英敏,读书观大略,慕古侠烈之士,好施与,矜然诺。里有争,必造门征曲直,君一言折之。 家既落,君委曲以奉甘旨,故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之,不以科兄弟。君之伯性刚卞,君事之 弥谨。季读书,君不以贫故竭力佽助。 明末赋役重,首事者往往破家, 君条利弊上巡抚张公 , 公览而击节曰 : “ 此真读书人。” 于是广义田以资通区,置役田给诸甲,至今犹 食其利焉。崇祯末,旱蝗相仍,民殣于道路,君岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年,没葬而 岁祀之。君友黄某父子死非所,遗二寡妇一女,君悉心护之,以其女字君从子,故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举,忽罹大 祸,君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革③初,州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中,君为谋舍馆资饮饩不倦,不复以 利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间,群盗大起。君以身保障一方,每闻盗则挺身出,纠里中壮士为守御。贼大恨,卒杀公。乡里人皆欷歔流曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 涕曰 : “ 斯人死 , 我辈无所恃矣。” 或曰:君古游侠之流也。魏禧曰:游侠士以好义乱国,君以好义庇民,此其不同也。世之盛也,上洁己砺治以利其下,下尽职以供其 上,上下相安,而盗贼不作。其衰也,大吏贪纵武威以督其下,小吏朘削百姓,自奉以奉上,细民无所依倚。当是时,千家之乡,百室之聚, 苟有巨室魁士,好义轻财利,能缓急一方者,则穷民饥寒有所资,大兵大寇有所恃,不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德,不敢为非,不忍负 其人。 故乡邑有好义士 , 足以补朝廷之治 , 救宰相有司之失 , 而有功于生民。 若徐君者,其庶几于是者与?嗟乎,是非独为徐氏言之也。 (选自《魏叔子文集》,有删节) [注] ①附学生:明清科举生员名称之一。②乡望公:对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革:指改朝换代。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.不以科兄弟 科:分摊 B.全活甚众 全:全部 C.以其女字君从子字:许嫁 D.纠里中壮士为守御 纠:聚集 2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)( ) {君不以贫故竭力佽助 A. 犹不能不以之兴怀 {民殣于道路 B. 河内凶,则移其民于河东 {上下相安,而盗贼不作 C. 秦以城求璧而赵不许,曲在赵 {其庶几于是者与 D. 尔其无忘乃父之志 3.以下各组句子中,全都表现徐谦尊侠义之风的一组是(3分)( ) ①君天资英敏,读书观大略 ②好施与,矜然诺 ③广义田以资通区 ④君岁减廪食以资乡里 ⑤君为谋舍馆资饮饩不倦 ⑥每闻盗则挺身出 A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.②⑤⑥ 4.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( ) A.家境中落后,徐谦尊悉心奉养父亲,想方设法维持家庭生计,极尽孝悌之义。 B.徐谦尊为人重义轻财,亲贤友善。明亡后,他资助州郡中有名望的忠义之士,不计个人利害。 C.作者认为,徐谦尊在群盗大起之际,冒着生命危险保护一方百姓,最终被害,是值得敬佩的游侠士。 D.文章选用多个典型事例,有叙有议,肯定了徐谦尊这类人在乱世中对国家的积极作用。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读书人。”(3分) (2)乡里人皆欷歔流涕曰:“斯人死,我辈无所恃矣。”(2分) (3)故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,救宰相有司之失,而有功于生民。(3分) 二十一、 1.答案 B 2.答案 A 3.答案 D 4.答案 C 5.答案 (1)徐谦尊分条陈述利弊,呈报巡抚张公,张公看了击节赞叹说:“这是真正的读书人。” (2)乡里的百姓都哀叹流泪说:“这个人死了,我们这些人没有可依靠的了。” (3)因此地方上有崇尚道义的人,完全可以用来弥补朝廷治理的不足,补救宰相等大小官吏的过失,从而对百姓有功。 [参考译文] 徐君名谦尊,字玄初,是吴县的科举生员。徐君天资出众聪慧,读书时只看大概,仰慕古时有侠烈之风的人。喜欢周济他人,注重 许诺。乡里有纷争,一定上门向徐谦尊询问曲直对错,徐君一句话就能评判纷争。家道已经衰落,徐谦尊曲意迁就奉养父亲美好的食 物,因此徐谦尊的父亲能够同两三位老友在山水间放歌长啸二十余年。一切徭役全部亲自承担,不用兄弟分摊。徐谦尊的哥哥性格曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 刚直急躁,徐谦尊极尽恭敬地侍奉他。徐谦尊的弟弟正在读书,徐谦尊不因自己贫穷,反而竭尽全力帮助他。 明朝末年赋税徭役繁重,首先起事的人往往耗尽家产,徐谦尊分条陈述利弊,呈报巡抚张公,张公看了击节赞叹说:“这是真正的读 书人。”于是扩大义田来资助地方百姓,设置役田供给百姓,直到现在还享受着这些利益。崇祯末年,旱灾蝗灾交互连续发生,百姓饿 死在路上,徐谦尊连年减少官府发的口粮来资助乡里百姓,又劝说有余力的人家帮助百姓,使非常多的人得以保全性命。徐谦尊妻子 有个老而无子的兄弟,徐谦尊供养了他二十年,徐谦尊在他死后将他安葬并且每年都祭祀他。徐谦尊的朋友黄某父子死于意外,留下 两个寡妇和一个女儿,徐谦尊悉心照料他们,把黄某的女儿许嫁给自己的侄儿,所以黄氏终身都没有感到孤寡的痛苦。黄某的姻亲有 个人喜欢与豪侠之士互相矜夸,忽然遭遇大祸,徐谦尊营救他,为他耗尽了家产。徐谦尊把亲近贤人、与人友善作为第一重要的事来 教导孩子。清朝初年,州郡有名望的人和义士大多在邓尉山和太湖中开垦土地,徐谦尊为他们不知疲倦地谋求建造舍馆的钱财和生 活物资,不再因利益患害和被怀疑而在意。乙酉丙戌年间,群盗兴起。徐谦尊凭借自己的力量保障一方平安,每当听闻盗贼来袭就挺 身而出,聚集乡里的青壮年防守御敌。贼人非常痛恨他,最终杀了他。乡里的百姓都哀叹流泪说:“这个人死了,我们这些人没有可以 依靠的了。” 有人说:徐谦尊是古时游侠一类的人。魏禧说:游侠这类人因为崇尚义气而祸乱国家,徐谦尊因为崇尚道义而庇护百姓,这是他 们两者不同的地方。 天下兴旺繁盛,上位者使自己品德高洁励精图治来使百姓获得利益,百姓完成职责来供给他的上级,地位高的 和地位低的相安无事,因而盗贼不会出现。天下衰败,高官贪婪放任用武力来督促他的下属,小官吏搜刮剥削百姓,依照侍奉上位者的 方式侍奉自己,百姓没了所依靠的人。这个时候,千百户人家聚集的地方,如果有大户人家有名望的人,他崇尚道义轻视财货利益,能 解救一地的危急之事,那么穷苦百姓饥饿寒冷时有了依托,遇上大股乱军贼寇的时候有所倚仗,就不肯沦落为贼寇了。又或者畏惧他 的威严感念他的恩德,不敢做坏事,不忍心辜负那个人。因此地方上有崇尚道义的人,完全可以用来弥补朝廷治理的不足,补救宰相等 大小官吏的过失,从而对百姓有功。像徐谦尊这样的人,大概就是这样的吧?嗟乎,这不是单独为徐谦尊说的啊。 二十二、(2014山东,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(22分) 詹鼎传 [明]方孝孺 詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉 敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“ 吾故市人家 , 生子而能业 , 吾业 不废足矣 , 奈何从儒生游也 ? ”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴 氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。 元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府[注]庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力, 为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤 士,一心守法,曷使妇人得预事乎?”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。 复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩 之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满 前,须臾而决。 至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。 上读表 , 曰 : “ 孰谓方氏无 人哉 ? 是可以活其命矣。”乃赦之 , 不问。 更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。 时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。”待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。 未完,有司请除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都 督府受赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史曰:“法贵杀有名。”卒诛鼎,与 百余人皆死。 (选自《逊志斋集》,有删改) [注] 开府:古代指高级官员成立府署,选置僚属。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.而舍县之大家 舍:寄居 B.其父见其志不可夺 夺:改变 C.时吴氏家延师儒延:迎接 D.属鼎治,鼎论如法 属:交付 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) {不与市中儿嬉敖 {皆长跪以言 A. B. 客亦知夫水与月乎 具告以事 {后虽元帅、万夫长有所陈说 {其见称如此 C. D. 及其所之既倦 其皆出于此乎 3.以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一项是(3分)( )曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 ①辄能言诸生所诵 ②夜坐饼灶下,诵不休 ③为其府都事,有廉名 ④简牍满前,须臾而决 ⑤鼎为草表谢,辞甚恭而辩 ⑥刑部有詹鼎在,胜百辈 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(3分)( ) A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,开始遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲的态度发生转变,又得到与吴氏诸子一同从师的机会,后成 为吴氏诸子的老师。 B.詹鼎被方国珍用计擒获,不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情,詹鼎坚持秉公执法,后遭平章妻诬陷,身陷牢狱,半年 后才被释放。 C.詹鼎在上虞时,军吏贵臣认为他不熟悉边防事务,多次违反纪律。为整肃纪律,詹鼎以不奉公的罪名杀了一名驿丞,使部属人人畏惧, 从而树立了权威。 D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任职时,适逢大都督府受贿案败露,被人 诬陷贪赃,后被处死。 5.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(5分) (2)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(5分) 二十二、 1.答案 C 2.答案 C 3.答案 B 4.答案 D 5.答案 (1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢? (2)皇帝读了奏表,说:“谁说方国珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。 [参考译文] 詹鼎,字国器,是台州宁海人。詹鼎家一向贫贱,父亲在街市卖饼为业,寄居在本县豪富之家。 豪贵之家首推吴氏,寄居他们家时, 生下詹鼎。詹鼎六七岁时,不和街市上儿童玩耍,只喜欢去学馆玩耍,听人读书,回家后,就能把学生们读的书背诵出来。吴氏喜欢他 的聪敏,劝他的父亲让儿子读书。詹鼎很高兴,只有他的父亲不同意,骂道:“我们本是商人之家,生养儿子能继承我的手艺,我的手艺不 废弃就行了,你怎么能跟读书人交往呢?”但詹鼎常常自己勤勉地学习,夜里坐在饼灶下不停地捧书诵读。他的父亲看到不能改变他 的志向,就让他去读书。一年后,学完了老师传授的学业,老师辞馆离去。当时吴家聘请老师,詹鼎从学,吴氏也像对待儿子一样培育 他,让他就学。没过几年,吴氏子弟没有能比得上詹鼎的。老师离去后,詹鼎就被聘为吴氏子弟的老师。 元末,方国珍起兵海上,朝廷不能制服他,就封他为高官。方国珍在庆元开府,招揽能为自己所用的读书人。方国珍听说詹鼎有才 能,用计策抓住了他。詹鼎被抓,没办法,就为他尽力,成为府里的都事,有廉洁的名声。方国珍的弟弟是府里的平章,有人犯法,交付詹 鼎处置,詹鼎依法判决。平章的妻子收受贿赂,向詹鼎求情。詹鼎坚持原判不答应,说:“现在方大帅要做一番大事业,应该重用天下贤 士,一心守法,怎么能让女人干预公事呢?”没有答应。平章的妻子恼怒,就诬陷他,詹鼎被关入牢狱,半年才放出来。 再次起用,改为上虞制。上虞和伪吴王张士诚的领地交错,军吏贵族很多,军吏认为詹鼎是读书人,不通晓军中事务,多次违纪。 詹鼎在院中召集众人,拉出一个驿丞,以不奉公的理由责罚他,处以斩刑。当时在庭院中的人都吓得两腿发抖,跪着向前请罪,膝盖弯 曲好久起不来,此事才算结束。后来即使元帅、万夫长有什么要禀报的,都跪着说,不敢抬头看他。詹鼎处理事务有才能,公文满案, 很快就能处理完。 至正末年,我军到庆元城下,方国珍害怕,乘楼船逃到海上。太祖发怒,将要发兵讨伐他。没有办法,詹鼎替方国珍起草表章谢罪, 言辞非常恭敬,明辨是非。太祖读了表章后,说:“谁说方国珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。又 任命方国珍为右丞,詹鼎也被召至京城。 当时河南行省缺郎中,吏部请求任命詹鼎担任。丞相说:“我和詹鼎共事,凭詹鼎的才能不可外派啊。”半年以后,被授予留守都 卫经历,改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未满,主管部门请示授官给詹鼎。丞相说:“刑部有詹鼎在,胜过一百个人。”他如此被称道。 詹鼎在刑部,一向宽厚仁慈地执法,没有威名,而人们都喜欢他(的)不苛刻。适逢大都督府受了军吏贿赂,为军吏授职。事情败露,诬陷 詹鼎受贿。御史审查詹鼎,詹鼎说,在留守时所抚养的沦为孤儿的外甥来看望我,担心有这种情况,但我实在不知情。御史说:“法律惩 处看重的是罪名成立。”最终杀了詹鼎,和詹鼎一起被杀死的有一百多人。 二十三、(2014辽宁,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 赵立,徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初,金人大入,盗贼群起,立数有战功,为武卫都虞候。建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命 立督战,中六矢,战益厉。城始破,立巷战,夺门以出,金人击之死,夜半得微雨而苏,乃杀守者,阴结乡民为收复计。金人北还,立率残兵 邀击,断其归路,夺舟船金帛以千计,军声复振。乃尽结乡民为兵,遂复徐州。 时山东诸郡莽为盗区,立介居其间,威名流闻。会金左将军昌围楚州急,通守贾敦诗欲以城降,宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。 且战且行,连七战胜而后能达楚。两颊中流矢,不能言,以手指麾,既入城休士,而后拔镞。诏以立守楚州。明年正月,金人攻城,立命撤曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 废屋,城下然火池,壮士持长矛以待。金人登城,钩取投火中。金人选死士突入,又搏杀之,乃稍引退。五月,兀术北归,筑高台六合,以辎 重假道于楚,立斩其使。兀术怒,乃设南北两屯,绝楚饷道。承、楚间有樊梁、新开、白马三湖, 贼张敌万 ① 窟穴其间 , 立绝不与通 , 故 楚粮道愈梗。始受围,菽麦野生,泽有凫茨可采,后皆尽,至屑榆皮食之。 立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之,俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏,叹曰:“立坚守孤 城,虽古名将无以逾之。” 以书趣光世会兵者五 , 光世讫不行。 金知外救绝,围益急。九月,攻东城,立登磴道以观,飞炮中其首,左右驰 救之,立曰:“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝,年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死,不敢动。越旬余,城始陷。 立家先残于徐,以单骑入楚。为人木强,不知书,忠义出天性。善骑射,不喜声色财利,与士卒均廪给。每战擐②甲胄先登,有退却 者,捽而斩之。仇视金人,言之必嚼齿而怒,所俘获磔以示众。忠义之声远近皆倾下之,金人不敢斥其名。 讣闻,辍朝,谥忠烈。 (节选自《宋史·赵立传》) [注] ①张敌万:盗贼首领。②擐(huàn):穿。 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.中六矢,战益厉 厉:激烈。 B.立率残兵邀击 邀:阻截。 C.立介居其间,威名流闻 流:传布。 D.忠义之声远近皆倾下之 倾:钦佩。 2.以下各组句子中,全都表明赵立“敢勇”的一组是(3分)( ) ①城始破,立巷战 ②两颊中流矢,不能言,以手指麾 ③金人登城,钩取投火中 ④立斩其使 ⑤立家先残于徐,以单骑入楚 ⑥每战擐甲胄先登 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.赵立军事才能突出。在徐州保卫战中,他临危受命,抗击金军;绝地血战后及时整合乡民和残部的力量,击溃撤退中的敌军,收复徐州。 B.赵立为人正直,治军严明。在孤守楚州期间,虽然被金军重重围困,粮草、野菜全部吃光,但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮,也不扰民。 C.赵立屡建战功,威名显赫。皇帝看到他的奏章后,为他坚守孤城而感叹,认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢直呼 其名。 D.赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人,临终前还为自己不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义,朝廷给予了非常高 的评价。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。 (2)以书趣光世会兵者五,光世讫不行。 二十三、 1.答案 A 2.答案 A 3.答案 B 4.答案 (1)盗贼张敌万在这中间建造巢穴,赵立坚决不跟他往来,所以楚州运粮的道路更加阻塞。 (2)五次用书信催促(刘)光世聚集军队,光世最终没有执行。 [参考译文] 赵立,徐州张益村人。因为勇敢,隶属军籍。靖康初年,金人大举入侵,盗贼蜂拥而起,赵立屡次立下战功,担任武卫都虞候。建炎 三年,金人攻打徐州,王复守卫抵抗,命令赵立督战,赵立中了六箭,作战却更加勇猛。都城刚被攻破,赵立就在街道内战斗,夺门而出,金 人把他打死,半夜被小雨淋湿苏醒过来,就杀了守卫的人,暗中集结百姓制订收复的计划。金人向北撤军,赵立率领残余的军队阻击他 们,阻断了金人回去的路,夺取了成千的船只、金银、布帛,军队的声势又振作起来。于是把百姓都集结起来组成军队,就收复了徐州。 当时山东的各郡大都沦为敌占区,赵立独处其间,威武的名声传播很远。适逢金国的左将军昌围攻楚州形势非常紧急,通守贾敦 诗想要举城投降,宣抚使杜充命令赵立率领自己统辖的军队前往救援。赵立一面战斗一面前进,七战七胜后才到达楚州。两颊都中 了流箭,不能说话,用手指挥,进入城中安顿好士兵之后,才拔出箭头。圣旨命令赵立守卫楚州。第二年正月,金人攻打楚州,赵立命令 拆除废旧的房屋,城下烧起火池,壮士手拿长矛,严阵以待。金人登上城墙,壮士就用钩子钩住他们扔到火中。金人选取了敢死队冲进 城里,赵立又战斗消灭他们,金人才逐渐撤退。五月,金兀术向北撤兵,在六合修筑高台,想在楚州借道运送军用物资,赵立杀了他的使 臣。金兀术恼怒,就设立了南北两屯,断绝了楚州的粮道。承州和楚州之间有樊梁、新开和白马三个湖泊,盗贼张敌万在这中间建造曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 巢穴,赵立坚决不跟他往来,所以楚州运粮的道路更加阻塞。刚被围的时候,菽麦在野地里生长,池塘湖泊里面有凫茨可以采摘,后来 都采摘尽了,以至于把榆树皮研成碎末来吃。 赵立派人到朝廷告急。签书枢密院事赵鼎想要派遣张俊救赵立,张俊不肯前往,就命令刘光世率领淮南各镇救援楚州。高宗看 了赵立的奏折,感叹地说:“赵立坚守孤城,即使是古代的名将也不能超过他啊。”(高宗)五次用书信催促刘光世聚集军队,光世最终 没有执行。金军知道外面的救援断绝,围攻得更加紧急。九月份,攻打东城,赵立登上磴道来观看,飞炮打中了他的头,侍从的人跑过 去救他,赵立说:“我最终不能为国家消灭贼寇了。”说完就死了,年龄三十七岁。众人聚哭于巷。金人怀疑赵立是假死,不敢轻举妄 动。过了十多天,楚州城才陷落。 赵立的家先前在徐州已被毁坏,赵立就单枪匹马进入楚州。赵立为人质朴倔强,不认识字,忠诚和仁义是天生的。赵立擅长骑马 射箭,不喜欢声色和财物,和士兵均分给养。每次战斗都穿着盔甲冲锋在前,有退却的人,他一定要揪住杀掉他。赵立仇视金人,说到 金人一定咬牙切齿发怒,俘虏的金兵都要实行分裂尸体的刑法来示众。忠诚和仁义的名声让远近的人钦佩,金人不敢直呼其名。 报丧的消息报告上来,中止朝见,谥号忠烈。 二十四、(2014福建,2—5)阅读下面的文言文,回答问题。(15分) 张祖传 [明]张 岳 张祖,字彦宗,以字行。十三岁,父祖继殁,独奉母以居。 洪武改元,闽中法令严核,绳吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之,入白母。母曰:“法可避也,指斩不可复续,盍去 诸?”遂避匿。未几,斩指事觉,诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦,乃归。室中空虚,至系马槛牛,毁 斗桶为薪。念非力学无以树门户,于是决意习儒业。是时,诏民田八顷以上家,择子若①孙一人为吏。县檄至,祖挥之弗受,执卷奋曰: “吾而吏耶?”令白按察司,复檄祖往,固弗受如县。使者熟视之,曰:“ 君 , 我辈中人也 , 勿辱于县。 ”遂挟以去。 祖既通儒术,兼晓九章算法。时方行方田②令,即以其事属之。文案盈几,祖精勤不舍,昼夜栉理而错画之,皆有绪可按据。 建文时,祖为吏部吏。未几,云南布政张公纟冘召入为尚书,于属吏多所更易,独言张某老成,守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲 求古治,经济之事多变太祖旧章,章奏日下吏部。祖密言于纟冘曰:“高皇帝起布衣,有天下,立法创制,规模远矣。为治当责实效。今法 制已定,日有变更,未必胜于旧,徒使异议者以为口实,盍先其急者?”纟冘深然之,而夺于群议,不能用。 会添设京卫知事一员 , 诏吏部选 可者。纟冘曰:“无逾祖矣。”授留守知事。 及靖难师渡江,祖为安吉县丞。纟冘被谴自经③,舁尸归,属吏无敢往视,祖独往经理其殡。殡毕,哭奠而去。时人义之。 安吉在万山中,向多逋民④,隐田不以自实,财赋甚少。祖至,清勤自持,敬礼贤士大夫,与讲究磨砺。在职九年,稽核财赋,修筑陂塘 圩岸,不可胜计。逋民隐田者令以占籍⑤输税,免其罪。声称著闻,以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒,惟一子扶丧归。 (摘编自《小山类稿》) [注] ①若:或者。②方田:指方田均税法。③纟冘被谴自经:朱棣登位,张纟冘被解除职务后自杀。④逋民:逃到本地的百姓。⑤占籍:自 外地迁来的成为有户籍的当地居民。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.绳吏之法尤峻 绳:捆绑。 B.即以其事属之 属:交付。 C.无逾祖矣 逾:超过。 D.不可胜计 胜:尽。 2.下列各组句子中,全部表明张祖尽职尽责的一组是(3分)( ) ①闽中法令严核 ②复檄祖往,固弗受如县 ③昼夜栉理而错画之 ④为治当责实效 ⑤稽核财赋,修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隐田者令以占籍输税 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥ 3.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)( ) A.张祖为逃避服役而断指出走,遇赦后见家境衰败,于是决定发愤读书以振兴家门。 B.建文年间张祖在吏部做小吏,上司张纟冘非常赏识他,认为他办事老成,笃守法令。 C.吏部尚书张纟冘自杀后,属吏中只有张祖敢出面料理丧事,当时的人认为他有情有义。 D.张祖任安吉县丞九年,因政绩卓著,考核获得最高等级,被推荐升任湖广按察司经历。 4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)君,我辈中人也,勿辱于县。(3分) (2)会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。(3分)曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 二十四、 1.答案 A 2.答案 D 3.答案 A 4.答案 (1)您是我们这一类的人,不要在县里受委屈。(2)恰逢(要)增设一位京卫知事,皇帝下令吏部挑选适合的人。 [参考译文] 张祖,字彦宗,以表字知名。十三岁时,祖父、父亲相继去世,张祖独自奉养母亲而居。 洪武改元,闽中法令严苛,制裁属吏的法令尤其严苛。害怕应招服役的人邀张祖一起斩断右手大拇指来自我逃避(服役)。张祖 迟疑不决,回家禀告母亲。母亲说:“法令是可以逃避的,大拇指斩断了就不能再续接了,何不离开这里呢?”于是逃跑藏匿起来。不久, 斩断拇指逃避服役的事情被发觉,皇帝下诏逮捕(犯法的人)戍边。犯法的人说张祖起初和他们相约一起斩断拇指逃避服役。抓捕张 祖用了很长时间,也并未捕获。恰逢天下大变而大赦天下,张祖才得以回乡。室内空无一物,马厩牛圈一般光景,只好拆毁量斗木桶做 柴烧。心想除了努力学习没有用来振兴门户的,于是决意学习儒业。当时,皇帝下诏让有八顷以上田地的人家,选择儿子或孙子一人 做属吏。县里的檄文来了,张祖拒不接受,手拿书卷愤激地说:“我是你们这些做小吏的人吗?”县令禀告按察司,又发檄文征召张祖前去,张祖 如同拒绝县里一样坚决不接受。使者仔仔细细地看了看他,说:“您是我们这一类的人,不要在县里受委屈。”于是带着他离开了。 张祖已经通晓儒术,又通晓九章算法。当时正推行方田均税法,上司就把这项工作交付给他。文件堆满几案,张祖业务精熟,勤勉 不休,昼夜梳理、筹划,各项工作都处理得有条不紊,都能经得起查验。 建文帝时,张祖担任吏部的属吏。不久,云南布政使张纟冘被征召入朝任吏部尚书,吏部原有的属吏大多被替换,张纟冘唯独说张 祖老成持重,守法不移。当时建文帝正和方孝孺等人讲求古代的治国之道,经世济民之事大多变革太祖原来的章程,章程文件每天下 发到吏部。张祖秘密地对张纟冘说:“高皇帝(明太祖)自布衣起家,拥有天下,立法创制,气度宏远。治理国家应当讲求实效。现在法 令制度已经确定,却每天有所变更,(新的法令制度)未必胜过旧的,白白让异议者以此为口实,何必那么着急地率先做出改变呢?”张纟 冘深以为然,却被众议所夺,不能采用。恰逢(要)增设一位京卫知事,皇帝下令吏部挑选适合的人。张纟冘说:“没有谁能超过张 祖。”授予张祖留守知事之职。 等到靖乱军队渡过长江时,张祖任安吉县县丞。张纟冘被解职后自杀了,尸体被抬回来,属吏没有人敢前往探视,只有张祖前往料 理其身后事,葬礼结束,哭拜祭奠而去。当时的人认为张祖讲道义。 安吉县在群山之中,向来多有逃到本地的百姓,隐瞒田地而不据实上报,县里的财产赋税很少。张祖到后,以清廉勤勉自守,尊敬 礼待贤士大夫,和他们探究切磋。在职九年,稽查核算财政赋税,修筑池塘堤岸,数都数不尽。对于自外地迁到本地而隐瞒田地的百姓, 让他们以正式户籍居民缴税,免去他们的罪责。名声显赫,因功劳显著升任湖广按察司经历。走到吴桥,去世了,只有一个儿子扶着灵 柩回来。 二十五、(2014广东,5—9)阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),回答问题。(22分) 刘敞字原父。举庆历进士,廷试第一。编排官王尧臣,其内兄也,□亲嫌自列,乃以为第二。通判蔡州,直集贤院,判尚书考功。 奉使契丹,素习知山川道径,契丹导之行,自古北口至柳河,回屈殆千里,欲夸示险远。敞质译人曰:“自松亭趋柳河, 甚径且易 , 不数 日可抵中京 , 何为故道此 ? ”译相顾骇愧曰:“实然。但通好以来,置驿如是,不敢变也。”顺州山中有异兽,如马而食虎豹,契丹不能识, 问敞。敞曰:“此所谓駮也。”为说其音声形状,且诵《山海经》《管子》书晓之,契丹益叹服。使还,求知扬州。 扬之雷塘,汉雷陂也,旧为民田。其后官取潴①水而不偿以它田,主皆失业。然塘亦破决不可漕,州复用为田。敞据唐旧券,悉用还 民,发运使争之,敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人,既具狱,敞见而察其冤,甲畏吏,不敢自直。敞以委户曹杜诱,诱不能有所平反,而傅致 ②益牢。将论囚,敞曰:“冤也。”亲按问之。 甲知能为己直 , 乃敢告 , 盖杀人者 , 富人陈氏也。 相传以为神明。 敞以议论与众忤,求知永兴军,拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利,冒同姓户籍五十年,持府县短长,数犯法。敞穷治其事,伟伏罪。 未及受刑,敞召还,判三班院,伟即变前狱,至□四五,卒之付御史决。 敞侍英宗讲读,每指事据经,□以讽谏。时两宫方有小人间言,谏者或讦而过直。敞进读《史记》,至尧授舜以天下,拱而言曰:“舜 至侧微也,尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦体改容,知其以义理讽也。皇太后闻之,亦大喜。 积苦眩瞀,屡予告。疾少间,复求外,以为汝州,旋改集贤院学士、判南京御史台。熙宁元年,卒,年五十。 (选自《宋史·刘敞传》,有删节) [注] ①潴:蓄积。②傅致:罗织。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.素习知山川道径 素:向来 B.将论囚论:讨论 C.持府县短长 持:挟制 D.卒之付御史决 决:判决 2.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是(3分)( ) ①编排官王尧臣,其内兄也,□亲嫌自列,乃以为第二曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 ②伟即变前狱,至□四五,卒之付御史决 ③敞侍英宗讲读,每指事据经,□以讽谏 A.①且 ②则 ③所 B.①以 ②于 ③因 C.①且 ②则 ③因 D.①以 ②于 ③所 3.下列文句中,断句正确的一项是(3分)( ) A.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳 B.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳 C.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳 D.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( ) A.雷塘曾被官府征作其他用途,刘敞经过努力,将它归还给百姓。 B.刘敞曾经在扬州和永兴军等处任职,为当地做了不少实事。 C.范伟多次犯法,在刘敞的审理下伏罪,但刘敞被召还之后,他马上翻供。 D.当皇帝不听其他大臣进谏时,刘敞犯颜直谏,用一身正气折服了皇帝。 5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分) (1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分) ①甚径且易,不数日可抵中京,何为故道此?(4分) ②甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。(3分) (2)契丹人为什么对刘敞表示叹服?请结合具体事例加以说明。(3分) 二十五、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 D 5.答案 (1)①(道路)很直并且平坦,不用几天就可以抵达中京,为什么要故意走这条路(引到这条路)? ②王甲知道刘敞能够为自己申冤,才敢说出真相(才敢告诉刘敞),杀人凶手是富人陈氏。 (2)①刘敞熟悉契丹的地形道路,指出契丹人故意绕远路的行为。②刘敞知道契丹人所不认识的异兽“駮”,说出它的声音形状;并 且能够引经据典加以说明。 [参考译文] 刘敞字原父。考中庆历年间的进士,廷试名列第一。编排官王尧臣,是刘敞的妻兄,为避亲戚关系的嫌疑,将刘敞列为第二名。 (刘敞)任蔡州通判,当值集贤院,任尚书考功。 刘敞奉命出使契丹,他一向熟知山河道路,契丹人带着他前行,从古北口到柳河,走了近千里弯路,想要夸耀显示路途艰险遥远。 刘敞质问翻译人员说:“从松亭到柳河,道路很直而且平坦,没几天就可以到达中京,为什么故意走这条路?”翻译人员面面相觑,又惊又 愧地说:“的确如此,但是两国通商交好以来,设置的驿道就是这样的,不敢改变。”顺州山中有一种怪兽,形状像马,却能猎食虎豹,契 丹人不能辨识,就向刘敞请教。刘敞说:“这种兽就是所说的駮。”刘敞给他们描述了这种兽的叫声和模样,并且背诵在《山海经》 和《管子》中关于这种兽的记载,契丹人(听后)更加赞叹敬佩。出使归来后,刘敞请求担任扬州知州。 扬州的雷塘,就是汉朝的雷陂,原来是民田。后来官府用来蓄水却没有用其他地方的田来补偿这些田主,这些田主都失业了。然 而塘堰已经决口破败不能再蓄水运输了,州里重新开垦为耕地。刘敞根据唐代旧的田契,悉数将田地发还民户耕种。发运使为此争 辩,刘敞最终还是把田地给予了百姓。天长县审问王甲杀人一案,已经结案,刘敞发现并查清了王甲的冤情,但王甲畏惧官吏,不敢自 白其冤。刘敞将此案委托户曹杜诱审理,杜诱不但不能为王甲平反,反而罗织更多王甲杀人的证据。将要定罪并处决囚犯,刘敞说: “这是冤案啊。”于是刘敞亲自审理此案,王甲知道刘敞能够为自己申冤了,才敢说出真相,原来杀人的人,是富人陈氏。民间口口相 传,认为刘敞是青天大老爷。 刘敞因为识论与众人不同,请求任永兴军知州,被授予翰林侍读学士。永兴军大姓范伟以奸诈手段牟利,冒占同姓官户户籍五十 年,挟制府县长官的把柄,屡次犯法。刘敞彻底审查此案,范伟认罪伏法。还没有等到范伟受刑,刘敞被召回京,任三班院判官,范伟立 即翻供,以至四五次之多,最后由御史台判决。 刘敞侍奉英宗读书,常常引经据典,趁机委婉劝谏皇帝。当时两宫之间有小人进谗言,有的进谏者揭发皇帝的短处(斥责皇帝的 过失)过于直率。刘敞讲读《史记》,讲到尧把天下禅让给舜时,拱手说道:“舜非常低贱啊,尧把帝位禅让给他,天地享受他的祭献,百 姓爱戴他,没有别的原因,只是因为舜的孝顺和爱友的美德照亮了天地间。”皇帝挺直身体神色庄重,知道他是用道义委婉地劝谏自 己。皇太后听说了,也非常高兴。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 刘敞因长期劳苦,头晕目眩,皇帝多次准予休假。病情稍有好转,刘敞又请求到外地做官,皇帝任命他为汝州知州,不久改任集贤 院学士,兼任南京御史台判官。熙宁元年,刘敞去世了,时年五十岁。 二十六、(2014湖北,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(21分) 吴德基传 [明]宋 濂 吴德基者,名履,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞。南康俗悍,其民以为丞儒者也,易之,德基自如。数月皆周知其情伪,有所 发擿,一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉,召使前与语,弗加咄叱; 民或援丞裾相尔汝 , 弗责也。 县令周以中初至,召民转输至郡不得,躬至乡召之。一民逸去,命卒笞之。不肯伏,走入山,骂令曰:“官当在县,何以至此为?”令怒, 吏卒因以语动令,欲诬一乡民图贿利,获六七人下狱,扃钥甚严。德基计民无罪,自出巡狱,叱卒释之,卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之, 曰:“若无罪,还告父兄无恐。”乃往告令,令怒,曰:“ 民无道 , 众辱我 , 君乃释之 , 何轻我至是耶 ? ”德基曰:“犯使君者一匹夫尔,其乡人何罪? 且法乃天子法,岂使君解怒具乎?”令意惭,乃已。 入朝,擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹,莱守核其孳息状,与籍不合,曰:“驴当岁产驹,今几岁宜得几驹,乃何少也?”欲责欺罔罪 而征其偿。诸县皆已勒民买驴,德基独戒民勿偿。守怒,问德基:“潍不偿驴,何辞也?”德基曰:“民实不欺妄,乌可责其偿?国家富极海内, 为吏者宜宣布德泽 , 为民除疾苦 , 宁少数匹驴耶 ? ”守语塞。德基因画不便者数事,守不敢复言,并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛 代秋税者,官从其言。德基与民计,羊牛后有死瘠患,不如纳粟便,独收民粟。他县牛羊送陕西,民驱走二千里,皆破家,郡以潍独完,令役 千人部送邻县牛,德基列其不可,曰:“有牛家送牛,虽劳不敢怨。使人代之,脱道中牛死,谁当代偿耶?”力争不奉命。 德基为吏,不求威名,以爱民为先,民感之。居潍二年,召还。潍民遮门抱其足泣拜,曰:“自得吾父,潍民肤无笞瘢。今舍我去,愿得 只履事之,以慰我思!” 德基至京师,遂谢事归。濂为德基交甚狎,时亦致仕将归,呼德基谓曰:“若愿受长者教乎?”德基曰:“唯,何以命之?”濂曰:“慎毋出户, 绝世吏勿与交。”德基至家,如濂戒,君子多其能受善言云。 (选自《宋学士全集》,有删改) 1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.若无罪,还告父兄无恐 若:你们 B.脱道中牛死 脱:逃离 C.愿得只履事之 事:供奉 D.君子多其能受善言云 多:称赞 2.下列各组语句中,全都表现吴德基“爱民”的一组是(3分)( ) ①德基自如 ②民有诉,召使前与语 ③德基独戒民勿偿 ④不如纳粟便,独收民粟 ⑤潍民肤无笞瘢 ⑥德基至家,如濂戒 A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( ) A.县令周以中征调乡民不成,反遭乡民斥骂,便施以刑罚,并罪及无辜,吴德基劝他不要滥用国法泄愤。 B.在吴德基看来,百姓未隐瞒官驴的繁殖数量,而莱守强令百姓偿驴,不合情理,违背了为吏之道。 C.县令役使千人代送邻县牛,吴德基认为其命不可从,因为牛在运送途中折损,会没有人代为赔偿。 D.作者与吴德基关系亲密,辞去官职的时间相近。作者所言“慎毋出户”等,体现了对朋友的关爱。 4.请把文中画线的语句翻译成现代汉语。(9分) (1)民或援丞裾相尔汝,弗责也。(3分) (2)民无道,众辱我,君乃释之,何轻我至是耶?(3分) (3)为吏者宜宣布德泽,为民除疾苦,宁少数匹驴耶?(3分) 5.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分) 万夫长易俊原独恃骁勇,与 麾 下 数 十 人 遁 入 山 谷 保 险 自 固 郡 邑 患 苦 之 江 阴 侯 吴 良 承 诏 求 寇 已 移 檄 旁 县 兵 且 集 召 德 基 计 事 。德基曰:“易氏未有反状,奈何激之使生变乎?不若先以计致之。果反,用兵未晚也。” (选自宋濂《吴德基传》) 二十六、 1.答案 B 2.答案 C 3.答案 C曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 4.答案 (1)老百姓有人拉着吴德基的衣襟,以你我相称,(吴德基)也不责怪。 (2)老百姓不讲道理,当众侮辱我,你竟然释放了他们,为什么轻视我到这般地步呢? (3)做官的人应当宣扬传布恩德,为老百姓解除困苦,(国家)难道还缺少几头驴吗? 5.答案 与麾下数十人遁入山谷/保险自固/郡邑患苦之/江阴侯吴良承诏求寇/已移檄旁县/兵且集/召德基计事。 [参考译文] 吴德基,名履,婺县兰溪人。被有司举荐到朝廷,做南康的县丞。南康民风彪悍,当地百姓认为县丞是个读书人,轻视他,德基还像 原来一样。几个月后,吴德基详细掌握了当地老百姓作奸犯科的情况,就揭发出来 ,全县人惊讶、佩服。德基就再用宽厚的方式感 化他们。百姓有告状的,就叫他到跟前来对话,也不斥责;老百姓有人拉着吴德基的衣襟,以你我相称,(吴德基)也不责怪。 县令周以中刚来时,征调百姓到郡县,但没人听,县令就亲自到乡里征调。一个百姓逃走了,(县令)命令士兵鞭打他。他不肯伏法, 逃到山里去了,辱骂县令说:“县官就应该在县里,凭什么到这里来?”县令很生气,小吏、士兵趁机用言语说动县令,想诬蔑百姓来谋取 贿赂,把六七个人投进监狱,管理防备很严格。 德基考虑到百姓没有罪,自己就去巡查监狱,呵斥狱卒放了他们,狱卒用其他的理由来 搪塞。德基用槌敲破了狱门放了百姓,说:“你们没有罪,回去告诉父母兄弟不要害怕。”就去告诉了县令,县令大怒,说:“老百姓不讲 道理,当众侮辱我,你竟然释放了他们,为什么轻视我到这般地步呢?”德基说:“侵犯您县令的只是一个小百姓罢了,他的同乡有什么罪? 并且法是国法,怎么能成为您泄愤的工具呢?”县令觉得很羞愧,就停止(了这种行为)。 德基进入朝廷后,被提拔到莱州下属的潍州做知事。老百姓蓄养官驴四十头,莱州太守核查官驴的生长繁殖情况,和官方记载的 不同,说:“驴当年就会产驴驹儿,现在有几年了就应该有几头驴驹儿,为什么少了?”想用欺骗上司的罪名来让百姓补偿。其他各县长 官都勒令百姓买驴,只有德基告诫百姓不要赔偿。太守大怒,问德基:“潍州不赔偿驴,有什么说辞呢?”德基说:“老百姓实在是没有说 假话,为什么必须责令他们赔偿呢?国家富极天下,做官的人应当宣扬传布恩德,为老百姓解除困苦,(国家)难道还缺少几头驴吗?”太守 没话可说了。德基趁机指出了几件不适宜的事,太守也没敢再说什么,并且已进行了赔偿的其他县都停止了赔偿。山东的老百姓希 望用牛羊代替秋税,官方同意了他们的请求。德基和百姓商量,(告诉他们)羊牛将来会有死亡、疫疾之患,不如上交粮食便利,只有潍 州一地收缴百姓的粮食。其他县的牛羊要送到陕西,百姓驱赶着牛羊走了两千里路,都倾家荡产,郡里只有潍州百姓得以保全。县令 想役使上千人去护送邻县的牛羊,德基列举不可行的原因,说:“有牛的人家送牛,即使辛苦也不敢发怨言。让人代送,倘使路上牛死了, 用什么东西来代偿秋税呢?”德基据理力争不奉命。 德基做官时,不求严厉之名,以爱护百姓为先,百姓很感激他。在潍州两年,被朝廷召回。潍州的百姓堵着门抱着他的脚哭着跪拜, 说:“自从有了我们的父母官,潍州百姓再也没有受鞭打之苦。现在离我们而去,希望能得到你的一只鞋(摆在祠堂里来)供奉,来慰藉 我们的思念之苦!” 德基到京城,就辞官回家了。宋濂和德基关系很好,当时也交还官职将要回家,叫着德基的名字对他说:“你愿意接受长者的教诲 吗?”德基说:“愿意,有什么告诫的呢?”宋濂说:“行事谨慎少出家门,千万不要和官吏再有什么交往。”德基回到家,果然如宋濂告诫的 那样,君子们都称赞他能听从长者的善言。 二十七、(2014安徽,4—7)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 先生姓朱,讳筠,字竹君,顺天大兴人。九岁入都,十三岁通《五经》,有文名。先生少英异,至性过人,与弟文正公珪,俱擅文名,为 钜公契赏。及丁父忧,服阕,不肯出仕,欲为名山大川之游。会文正公入觐,上询及先生,乃不敢引疾,谓弟曰:“汝败我雅兴矣。” 先生以为经学本于文字训诂 , 刊布许氏《说文》于安徽以教士。 复奏请采录《永乐大典》逸书,上览奏,异之,乃命开四库全书馆, 御制诗以纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛,奏请仿汉熹平、唐开成故事,择儒臣校正,立石太学,奉谕缓办,因著《十三经文字 同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论,始知讲求根柢之学,四海好学能文者,俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙 诸人,深于经术训诂之学,未遇时皆在先生幕府,卒以撰述名于时,盖自先生发之。 先生刚肠疾恶,俗流不敢至其门,寒畯有一善,誉之如不容口。其在都,载酒问字者,车辙断衢路;所至之处,从游百数十人。既资深 望重 , 则大言翰林以读书立品为职 , 不能趋谒势要。 其督学安徽,旌表婺源故士江永、汪绂等,祠其主于乡贤,以劝朴学之士。在福建, 与弟珪相代,一时传为盛事,而闽士攀辕走送者,数百里不绝。其后文正主持文教,海内名流皆以暗中索拔,多先生所赏契者,故世称据 经好古之士为“朱派”云。 先生穷年考古,兼好金石文字,谓可证佐经史。为文仿迁、固,尤长于叙事。书法参通六书,有隋以前体格。藏书万卷,坐客常满, 谈辨倾倒一世。所至名山川,搜奇揽胜,都人士传诵吟咏,至今不辍。 (节选自孙星衍《朱先生筠行状》) 先生为人坦无城府,内友于兄弟,外好交游,称述人善,惟恐不至,即有过辄掩覆之,后进之士,多因以得名。室中自辰至夕,未尝无客, 与客饮酒谈笑穷日夜,而博闻强识不衰。时于其闲属文, 其文才气奇横 , 于义理事物情态无不包 , 所欲言者无不尽。 为学使时,遇教官 诸生贤者,亲若同辈,劝人为学先识字,语意殷勤,去而人爱思之。所欲著书未就,有诗文集若干卷。 (节选自姚鼐《朱竹君先生别传》) 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.复奏请采录《永乐大典》逸书 逸:散失 B.奏请仿汉熹平、唐开成故事 故事:先例 C.未遇时皆在先生幕府 遇:得志曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 D.劝人为学先识字,语意殷勤 殷勤:周到 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( ) {乃不敢引疾 A. 臣乃敢上璧 {御制诗以纪其事 B. 日削月割,以趋于亡 {四海好学能文者 C. 非蛇鳝之穴无可寄托者 {去而人爱思之 D. 临清流而赋诗 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.朱筠才智过人,淡泊功名。他年少时即通晓《五经》,以善写文章著名,深得赏识;志趣超脱,不汲汲于仕途。 B.朱筠倾心学问,推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行;重视文字训诂之学,对当时学人产生深远影响。 C.朱筠兴趣广泛,豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古,喜游名山大川;家中坐客常满,饮酒论学终日不辍。 D.朱筠致力文教,奖掖后进。他督学地方,尊崇先贤,引领学风;对寒门才俊极口称善,待门下学子亲若同辈。 4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。 (2)既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。 (3)其文才气奇横,于义理事物情态无不包,所欲言者无不尽。 二十七、 1.答案 D 2.答案 A 3.答案 D 4.答案 (1)先生认为经学应以文字训诂为基础,(便)在安徽印刷发行许慎的《说文解字》来教育读书人。 (2)在资历老、声望高以后,(他)便大力倡导文人学士应把读书和培养品德作为本分,不能趋附巴结权贵。 (3)他的文章才思新奇气势豪放,在义理、事物、情态方面无所不包,想要说的意思都能透彻地表达出来。 [参考译文] 先生姓朱,名筠,字竹君,是顺天府大兴县人。先生九岁进入京城,十三岁通晓《五经》,有文名。先生少有英才异禀,天资过人,和 弟弟文正公朱珪,都有擅长写文章的美名,深得钜公(天子)赏识。到了父亲去世,守丧期满,他不肯出来做官,想要游览名山大川。适逢 文正公朱珪入朝觐见皇上,皇上向他问到先生,先生这才不敢称病不就职,对弟弟说:“你败坏了我的雅兴啊。” 先生认为经学应以文字训诂为基础,(便)在安徽印刷发行许慎的《说文解字》来教育读书人。又奏请搜集抄录《永乐大典》散 失的书籍,皇上读了他的奏章,认为非同一般,于是命令开设四库全书馆,并亲自写诗来记载此事。又因为《十三经》的文字传写有讹 误,先生奏请仿照汉代熹平年间、唐代开成年间的先例,选择文臣校正,在太学立碑,奉命缓办,于是著《十三经文字同异》若干卷藏 在家里。在当时,安徽、福建的读书人听说先生的这些已发而未尽的言论,才知道讲求根本之学,天下好学习能写文章的人,都慕名而 跟随先生游学。而征士(不就朝廷征聘之士)戴震、观察使王念孙等人,对于经术训诂之学研究很深,在未得志时都在先生幕府,最终 都以撰写著述而闻名当时,大概都是从先生那里得到启发的。 先生性情刚直,疾恶如仇,俗人之流不敢登他的门,寒门才俊有一点优点,先生就赞不绝口。他在京城,载着酒来研讨学问的人的 车辆阻断了道路;先生所到之处,跟随他游学的有一百几十人。在资历老、声望高以后,(他)便大力倡导文人学士应把读书和培养品 德作为本分,不能趋附巴结权贵。他在安徽督学,表彰婺源已经故去的士人江永、汪绂等人,在乡贤祠祭祀他们,来劝勉笃学之士。在 福建,和弟弟朱珪先后任职(督学),一时传为盛事,而攀着车辕奔走相送的福建士人,几百里接连不断。后来文正公朱珪主持文教,天下 名流都因此而暗中请求提拔,他们大多是先生所赏识的人,所以世人称考据经典爱好古学的士人为“朱派”。 先生终生考证古籍,还喜好金石文字,认为可以佐证经书史书。先生写文章仿照司马迁、班固,尤其长于叙事。书法上领悟通晓 六书,有隋朝以前的字体风格。家中藏书万卷,宾客座无虚席,谈论辨析令世人倾倒。每到名山大川,先生搜觅观览奇妙美景(而写成 文章),京城人士传诵吟咏,至今不止。 (节选自孙星衍《朱先生筠行状》) 先生为人坦率,胸无城府,在家友爱兄弟,在外喜欢交游,称道他人的好处,唯恐说得不到位,当别人有过失就为之遮掩,后进之人,大 多因此而得到好的名声。室内从早到晚,不曾没有客人,和客人整日整夜饮酒谈笑,而广博见闻和记忆毫不衰减。经常在空闲时写文 章,他的文章才思新奇气势豪放,在义理、事物、情态方面无所不包,想要说的意思都能透彻地表达出来。担任学使的时候,对待有贤曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 能的教官和学生,亲切得如同对待自己的同辈,劝勉人做学问应先识字,言语情意殷切深厚,他(视察)离开了,人们更敬重思念他。他想 写作的书没有完成,(仅)有诗文集若干卷(传世)。 (节选自姚鼐《朱竹君先生别传》) 二十八、(2014四川,8—12)阅读下面的文言文,回答问题。(23分) 王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为《芍药赋》,甚美。及长,清静好学,与从兄泰齐名。陈郡 谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢有览、举,王有养、炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。 起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡不就,筠曰:“陆平原东南之秀,王文 度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。 尚书令沈约 , 当世辞宗 , 每见筠文 , 咨嗟吟咏 , 以为不逮也。 筠为文能压强韵,每 公宴并作,辞必妍美。约常从容启高祖曰:“晚来名家,唯见王筠独步。” 昭明太子爱文学士,常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃,太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰:“所谓左把浮丘袖,右拍洪 崖肩。”其见重如此。 普通元年,以母忧去职。筠有孝性,毁瘠过礼,服阕后,疾废久之。中大通二年,迁司徒左长史。三年,昭明太子薨,敕为哀策文,复见 嗟赏。 筠性弘厚 , 不以艺能高人 , 而少擅才名 , 与刘孝绰见重当世。 其自序曰:“余少好书,老而弥笃。虽偶见瞥观,皆即疏记,后重省览,欢 兴弥深,习与性成,不觉笔倦。自年十三四,齐建武二年乙亥至梁大同六年,四十六载矣。幼年读《五经》,皆七八十遍。爱《左氏春 秋》,吟讽常为口实,广略去取,凡三过五抄。馀经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》并再抄。子史诸集皆 一遍。未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百馀卷。不足传之好事,盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云:“史传称安平崔氏及汝 南应氏,并累世有文才,所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龙’。然不过父子两三世耳;非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集,如吾门 世者也。沈少傅约语人云:‘吾少好百家之言,身为四代之史,自开辟已来,未有爵位蝉联,文才相继,如王氏之盛者也。’汝等仰观堂 构,思各努力。” (节选自《梁书·王筠传》) 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.未有居郎署者 居:任职。 B.以母忧去职 忧:忧虑。 C.老而弥笃 笃:执着。 D.身为四代之史 身:亲自。 2.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分)( ) A.时人为之语曰 吾羞,不忍为之下 B.乃欣然就职 疑其有改悔,乃复请之 C.其见重如此 其翼若垂天之云 D.不足传之好事 外无期功强近之亲 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。(4分) (2)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。(4分) 4.王筠是怎样学习的?请简要概括。(5分) 5.用斜线(/)给下面短文断句。(限划9处)(4分) 周 室 既 衰 诸 侯 恣 行 仲 尼 悼 礼 废 乐 崩 追 修 经 术 以 达 王 道 匡 乱 世 反 之 于 正 见 其 文 辞 为 天 下 制 仪 法 垂 六 艺 之 统 纪 于 后 世 作 孔 子 世 家 第 十 七 (选自《史记·太史公自序》) 二十八、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 (1)尚书令沈约,是当时的文坛宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶不上(王筠)。 (2)王筠天性宽宏敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时和刘孝绰一起被(世人)看重。 4.答案 终身好学;勤学苦学;执着专一;温故知新;博观慎取。 5.答案 周室既衰/诸侯恣行/仲尼悼礼废乐崩/追修经术/以达王道/匡乱世反之于正/见其文辞/为天下制仪法/垂六艺之统纪于后 世/作孔子世家第十七 [参考译文] 王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。年幼的时候就很机警,通晓事理。七岁时就能写文章。十六岁时,写了《芍药赋》,文章很曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 优美。到年长时,内心清虚宁静好学,与堂兄王泰齐名。陈郡有个人叫谢览,谢览的弟弟名叫谢举,他们都有很高的声誉。当时的人评 价他们说:“谢家有谢览、谢举,王家有王养、王炬。”王炬就是王泰,王养就是王筠。这是他们的小名。 王筠开始时担任中军临川王行参军,后来升迁为太子舍人,授予他尚书殿中郎一职。王家自从南渡以来,没有人担任过郎署这样 的官,有人劝他不要马上去就职,王筠却说:“陆机是东南的才俊,王坦之在江东独步于文坛,我能和前人并驾齐步,哪里还有什么遗憾 呢?”于是欣然就职。尚书令沈约是当时文坛的宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶不上(王筠)。王筠写文章的时 候押韵很好,每当公宴时创作诗文,文辞一定很华美。沈约曾经随口对高祖说:“以后的名家,没有人能和王筠相比了。” 昭明太子宠爱文人学士,常和王筠以及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸在玄圃中娱游宴饮。太子独自一人拽着王筠的衣袖,按着刘 孝绰的肩说:“这就是所说的左手拉着浮丘的衣袖,右手拍着洪崖的肩膀。”他被器重到如此地步。 普通元年,因为母亲去世而离职。王筠特别孝敬,哀伤过度,服丧期满后,病了很久,中大通二年,任司族左长史。中大通三年,昭明 太子死,王筠奉命写哀策文章,又得到大家的赞赏。 王筠天性宽宏敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时与刘孝绰一起被(世人)看重。他在自序 中写道:“我从小就喜欢写东西,到老更加执着,即使是偶尔看到的文章或景物,都立即记下来,以后再看,更加高兴,养成习惯,不会觉得 写得倦怠。自十三四岁,齐建武二年到梁朝大同六年,一共四十六年。年幼时读《五经》,每部经书都读了七八十遍。喜爱《左氏春 秋》,吟诵并经常把它作为谈话的资料,只抄需要记诵的部分,总共读三遍抄五遍。其他各经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》 《山海经》《本草》等都抄了两遍。子史诸集都抄了一遍。未曾请他人代抄,都是自己亲自抄写,大小共一百多卷。不是用来传给 喜欢的人,只是为了防备遗忘而已。”又给他的儿子们书写论说其家世:“历史上称安平崔氏及汝南应氏,都是历代有文才的,所以范 蔚宗说崔氏‘世代擅长雕龙’。但是不过父子两三代人而已;并不是七代人中,名德都兴盛耀眼,爵位世代相继,人人有文集,像我们 家族这样的。少傅沈约对人说:‘我年轻时喜欢读百家诸子之书,担任四代史官,从开天辟地以来,没有哪一个家族官位连续传承,文才 代代不断,像王氏这样兴盛的。’你们看看前辈,要发奋努力。” 二十九、(2013天津,9—13)阅读下面的文言文,完成1—5题。(20分) 姚敬恒先生事略 [清]全祖望 《李二曲集》中别辑前代讲学诸君,有出于农工商贾之中者,共为一卷,以勉学者。以予近所闻,近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈 文则、姚敬恒,皆拔起孤露①之中,能成儒者。凌、沈之名尤重,见于沈端恪公所为传, 而敬恒躬行 , 与相鼎足 , 顾未有知之者。 敬恒,讳宏任,别字思诚,杭之钱塘人也。姚氏,故杭之右姓。敬恒少孤,其母贤妇也。敬恒不应科举,隐于市廛②,稍营十一之息以 养家。 其母一日见敬恒贸丝 , 银色下劣 , 愠甚 ,曰:“汝亦为此恶行乎?吾无望矣。”敬恒皇恐,长跪谢,愿得改行。乃受业于应先生潜斋, 每日朗诵《大学》一过,潜斋雅爱之。一言一行,服膺师说,泊然自晦,凡事必归于厚。沈甸华之卒也,潜斋不食二日,敬恒问曰:“朋友 之丧而若此 , 无乃过欤 ?”潜斋喟然叹曰:“为其无以为丧也。”敬恒曰:“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物,惟于敬 恒之馈不辞,曰:“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将,每时③其乏而致之,终其身无倦。潜斋之殁,敬恒执丧如古师弟子之 礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者,独见敬恒而许之,曰:“是独行传中人物也。” 尝游于闽,闽督姚公盛延之,访以海上事④。敬恒对曰:“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭,公当何以培之?”闽督肃然颔之。然 敬恒以学道故,所营十一之息无甚增益而勤施,渐不可支,遂以此落其家。 晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱,敬恒方朗诵《大学》,宪使异之,入其室,见其案上皆程、张之书也,呼与坐而语之,大惊,即日 释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行,不著书,故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中,复摭拾其事以传之,以配凌、沈二君,且 以待后世有二曲其人者。惜访其母姓,竟不可得。 (选自《全祖望集汇校集注》) [注] ①孤露:父亡无所荫庇。②市廛(chán):店铺集中的地方。③时:通“伺”。④海上事:清政府平定台湾之事。⑤游魂:指当 时据守台湾的郑氏政权。 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.敬恒皇恐,长跪谢 谢:感谢 B.访以海上事 访:询问 C.闽督肃然颔之 颔:点头同意 D.遂以此落其家 落:使……衰败 2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)( ) {有出于农工商贾之中者,共为一卷,以勉学者 A. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存 {汝亦为此恶行乎 B. 旦日飨士卒,为击破沛公军曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 {乃受业于应先生潜斋 C. 于是赵王乃斋戒五日 {所营十一之息无甚增益而勤施 D. 烟光凝而暮山紫 3.下列对本文主人公的解读,不正确的一项是(3分)( ) A.姚敬恒品学兼优,只因他是商贾而非士大夫,以致名声未彰。 B.姚敬恒轻财重义,经常用他的经商所得接济他人。 C.姚敬恒识见高远,提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。 D.姚敬恒临难不惧,虽蒙冤入狱,仍诵读经典,泰然自若。 4.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( ) A.应潜斋安贫乐道,在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。 B.李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人,全祖望对此深表赞同。 C.作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。 D.本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象,这与《烛之武退秦师》的写法相同。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)而敬恒躬行,与相鼎足,顾未有知之者。(3分) (2)其母一日见敬恒贸丝,银色下劣,愠甚。(3分) (3)朋友之丧而若此,无乃过欤?(2分) 二十九、 1.答案 A 2.答案 C 3.答案 A 4.答案 D 5.答案 (1)而姚敬恒亲身践行,和他们(凌、沈二人)并列,不过没有了解他的人。 (2)他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖,(使用的)银子的成色不好,很生气。 (3)朋友去世(你)竟然(悲伤)成这样,恐怕有些过分吧? [参考译文] 《李二曲集》中另外收录了前代讲学的多位先生,有出身于农业、工业、商业当中的人,结为一卷,来勉励求学的人。据我近来 所听到的,近日应潜斋的优秀弟子中有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的,都从父亡无所荫庇的环境中崛起,成为学者。凌、沈的名声更 大,在沈端恪公所写的传书中(可以)看到,姚敬恒亲身践行,和他们并列,不过没有了解他的人。 敬恒,讳宏任,别字思诚,杭州钱塘人。姚姓是旧时杭州受人尊重的姓。敬恒小时候死了父亲,他(姚敬恒)的母亲是位贤能的妇女。 敬恒科举考试不中,隐居在店铺集中的地方,稍微挣一点儿钱来养家。他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖,(使用的)银 子的成色不好,很生气,说:“你也做这种坏事吗?我没有指望了。”敬恒很害怕,长时间跪着谢罪,希望能够(有机会)改正(自己的)行为。 于是跟从应潜斋先生学习,每天朗诵一遍《大学》,应潜斋很喜欢他。(姚敬恒)一言一行都牢记老师的教导,淡泊含蓄,做任何事都一 定很厚道。沈甸华去世,潜斋两天没吃饭,敬恒问:“朋友去世(你)竟然(悲伤)成这样,恐怕有些过分吧?”潜斋长叹说:“我没有用来为他 治丧的东西。”敬恒说:“请允许我为您做这件事。”沈甸华的殡葬都出自敬恒之手。潜斋不肯轻易接受别人的物品,只有敬恒的馈 赠他不推辞,说:“我知道他的东西不是从不义中来。”可是敬恒不敢多送(他东西),常常等到他缺乏的时候才送给他,他一生乐此不 疲。潜斋去世,敬恒按照古代老师弟子间的礼仪治丧。姚江的黄晦木先生,很少有让他满意的人,唯独看到敬恒时大加赞许,说:“他特 立独行,是传记中的人物啊。” 曾经在福建地区游历,福建都督姚公盛情邀请他,拿清政府平定台湾的事向他询问。敬恒说:“郑氏政权不久就会终结,(这是)一 定的。但是福建民力已经枯竭,您当凭借什么呢?”福建都督恭敬地点头同意。可是敬恒因为(专心)研究道的缘故,挣的一点点钱没 什么增加却更加勤于施舍,渐渐不能支撑,于是家道从此衰败。 晚年因莫须有的罪名身陷囹圄。宪使入狱查看囚犯,敬恒正朗诵《大学》,宪使认为他不寻常,进入他的囚室,看见他的桌子上都 是程、张的书,唤他坐下一起谈话,非常惊讶,当天就释放了他。可是敬恒最终因贫穷而死。他一生事事亲身践行,不写书,所以很少 有人知道他。我已经在《潜斋墓表》中写了志,又挑选他的事来给他作传,以便和凌、沈两位先生相当,并且来等待后世有李二曲这 样的人。(我)细访他母亲的姓,最终未能访到。 三十、(2013江苏,5—8)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 李丰,字安国,故卫尉李义子也。黄初中,以父任召随军。始为白衣时,年十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。 后随军在许昌,声称日隆。其父不愿其然,遂令闭门,敕使断客。初,明帝在东宫,丰在文学中。及即尊位,得吴降人,问:“江东闻中国名 士为谁?”降人云:“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎, 明帝问左右安国所在 , 左右以丰对。 帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、 给事中。帝崩后,为永宁太仆,以名过其实,能用少也。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 正始中,迁侍中尚书仆射。丰在台省,常多托疾,时台制,疾满百日当解禄。丰疾未满数十日,辄暂起,已复卧,如是数岁。初,丰子韬 以选尚公主 , 丰虽外辞之 , 内不甚惮也 。丰弟翼及伟,仕数岁间,并历郡守,丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病,伟为二千石,荒于酒, 乱新平、扶风二郡而丰不召,众人以为恃宠。 曹爽专政,丰依违二公间,无有适莫,故于时有谤书曰:“曹爽之势热如汤,太傅父子冷如浆,李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示 清净,而内图事,有似于游光也。及宣王奏诛爽,住车阙下,与丰相闻,丰怖,遽气索,足委地不能起。 至嘉平四年宣王终后, 中书令缺 , 大将军谘问朝臣 : “ 谁可补者 ? ” 或指向丰。丰虽知此非显选,而自以连婚国家,思附至尊,因伏不辞, 遂奏用之。丰为中书二岁,帝比每独召与语,不知所说。景王知其议己,请丰,丰不以实告,乃杀之。其事秘。 丰前后仕历二朝,不以家计为意,仰俸廪而已。韬虽尚公主,丰常约敕不得有所侵取,时得赐钱帛,辄以外施亲族;及得赐宫人,多与 子弟,而丰皆以与诸外甥。及死后,有司籍其家,家无馀积。 (节选自《三国志》裴松之注引《魏略》) 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.其父不愿其然 然:这样 B.及即尊位 及:等到 C.时台制,疾满百日当解禄 制:节制 D.丰尝于人中显诫二弟 诫:警告 2.下列句子中,全都表现李丰为官不贪财的一组是(3分)( ) ①在邺下名为清白 ②外示清净,而内图事 ③不以家计为意,仰俸廪而已 ④丰常约敕不得有所侵取 ⑤得赐宫人,多与子弟,而丰皆以与诸外甥 ⑥有司籍其家,家无馀积 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.李丰年轻时善于品评人物,影响很大,而父亲让他闭门谢客,其名声只是在魏国得到传播。 B.当司马宣王长期生病时,李伟官居二千石,因喝酒误事,造成新平、扶风二郡混乱,哥哥李丰却放任不管。 C.曹爽专权的时候,李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧,不明确表态,因而遭到世人的讥讽。 D.李丰担任中书令两年以后,近来常常受到皇帝单独召见,招致景王猜忌,因不肯透露实情,结果被杀。 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)明帝问左右安国所在,左右以丰对。 (2)丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。 (3)中书令缺,大将军谘问朝臣:“谁可补者?” 三十、 1.答案 C 2.答案 D 3.答案 A 4.答案 (1)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里,左右臣子用“李丰”来回答。 (2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻,李丰虽然表面上推辞,而内心不怎么害怕。 (3)中书令一职空缺,大将军征询朝臣意见:“合适补任的人为谁?” [参考译文] 李丰,字安国,原卫尉李义的儿子。黄初年间,因为父亲李义应召随军。当初没做官,十七八岁的时候,在邺下一带就操行高洁,懂 得分辨人物(优劣),海内之士都敛容肃敬,没有谁不留意关注(他的)。后来随军到了许昌,名声一天天大起来。他父亲不愿意他这样, 于是让他闭门在家,并责令他断绝与朋友的交往。当初,魏明帝还在东宫做太子,李丰正在学习文学(古代贵族教育中的一门学科)。 等到魏明帝登上皇位,得到一个从吴国投降过来的人,(魏明帝)向他询问:“在江东听说的中原名士是谁?”那个投降过来的人说:“听说 有个叫李安国的。”这时李丰正担任黄门郎,魏明帝问左右臣子“安国”在哪里,左右臣子用“李丰”来回答。魏明帝说:“李丰的 名声竟然传遍了吴越了吗?”后来李丰职位变动,做过骑都尉、给事中。魏明帝驾崩以后,他做了永宁太仆,因为名过其实,所以才能发 挥使用得很少。 正始年间,调任侍中尚书仆射。李丰在台省任职,常常多次借口生病(告假),按当时的台省制度,生病超过一百天就应当解除俸禄。 李丰生病不满几十天,就暂时出来赴职,不久又回家养病,像这样有好几年。起初,李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻,李丰虽然表面 上推辞,但内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼和李伟,做官做了好多年,同时做郡守,李丰曾经在众人面前公开警告两个弟弟。等到司 马宣王长久病休时,李伟做到了二千石的高位,荒淫嗜酒,把新平、扶风两个郡都搞乱了,可是李丰不约束管教,众人认为他是倚仗皇曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 帝的恩宠。 曹爽独掌朝政,李丰就在曹爽和司马懿两人之间摇摆,不知依附谁,没有投靠谁,所以在当时有人讽刺他写道:“曹爽的权势热得像 沸汤,太傅父子冷得像浆水,李丰兄弟像游光一样(摇摆不定)。”他们心中认为李丰虽然表面上显得很清闲平静,可内心却在谋划事 情,就好像在游光中不好捉摸。等到司马宣王诛杀了曹爽,把车驾驻在皇城,让李丰知晓,李丰非常害怕,立刻闭气,脚一软,瘫在地上不 能起来。 到嘉平四年宣王寿终后,中书令一职空缺,大将军征询朝臣意见:“合适补任的人为谁?”有人指着李丰。李丰虽然知道这不是显 赫的任用,而自己因跟皇家联姻,想依附皇上,就顺从没有推辞,于是(大将军)上奏由他担任中书令。李丰担任中书令两年,等到皇帝每 次单独召见,跟他谈话,都不知道他说的是什么。景王知道李丰和皇帝会谈论自己,请来李丰,李丰没有据实相告,就被杀死了。这件 事做得非常秘密。 李丰前后在两个朝代做官,不把家里的生计放在心上,仰仗着俸禄罢了。李韬虽然娶了公主,李丰常常约束命令他不得侵占取用 (财物),有时得到赏赐的钱帛,就把它们送给了亲族;得到内宫赏赐的宫人,大多送给了自家子弟们,并且李丰全都把她们送给各位外甥。 等他死后,衙门查抄登记他的家产,家中没有多余的积蓄。 三十一、(2013辽宁,4—7)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 公讳尧臣,字伯庸。天圣五年举进士第一,为将作监丞、通判湖州。召试,以著作佐郎直集贤院,知光州。岁大饥,群盗发民仓廪, 吏法当死,公曰: “ 此饥民求食尔 , 荒政之所恤也。”乃请以减死论。 其后遂以著令,至今用之。郭皇后废,居瑶华宫,有疾,上颇哀怜之。 方后废时,宦者阎文应有力,及后疾,文应又主监医。后且卒,议者疑文应有奸谋。公请付其事御史,考按虚实,以释天下之疑。事虽不 行,然自文应用事,无敢指言者,后文应卒以恣横斥死。 元昊反,西边用兵,以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易,还言某路宜益兵若干,某路贼所不攻,某路宜急为备。至于诸将 材能长短,尽识之,荐其可用者二十余人,后皆为名将。是时,边兵新败于好水,任福等战死。今韩丞相坐主帅失律,夺招讨副使,知秦州; 范文正公亦以移书元昊不先闻,夺招讨副使,知耀州。公因言此两人天下之选也,其忠义智勇,名动夷狄,不宜以小故置之。且任福由 违节度以致败,尤不可深责主将。由是忤宰相意,并其他议,多格不行。明年,贼入泾原,战定川,杀大将葛怀敏,乃公指言为备处,由是始 以公言为可信,而前所格议,悉见施行。 初,宦者张永和方用事,请收民房钱十之三以佐国事。下三司,永和阴遣人以利动公,公执以为不可。 京师数为飞语,及上之左右,往往谗其短者。上一切不问,而公为之亦自若也。 公在政事,论议有所不同,必反复切劘,至于是而后止,不为独见。在上前,所陈天下利害甚多,至施行之,亦未尝自名。 公为人纯质,虽贵显不忘俭约。 遇人一以诚意 , 无所矫饰 , 善知人 , 多所称 , 荐士为时名臣者甚众。 有文集五十卷。将终,口授其弟 纯臣遗奏,以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然,临其丧,辍视朝一日,赠左仆射,太常谥曰文安。 (节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.其后遂以著令 著:显著。 B.以释天下之疑 释:消除。 C.多格不行 格:搁置。 D.永和阴遣人以利动公 阴:暗中。 2.以下各组句子中,全都表明王尧臣为人正直的一组是(3分)( ) ①公请付其事御史,考按虚实 ②不宜以小故置之 ③尤不可深责主将 ④由是始以公言为可信 ⑤公执以为不可 ⑥公为之亦自若也 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时,王尧臣通过实地考察,对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。 B.王尧臣在陕西体量安抚使任上,当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时,敢于仗义执言。 C.王尧臣居官任职期间,处理政务遇到意见不一致时,一定与大家反复讨论,直到取得共识为止,从不固执己见。 D.王尧臣一生历任多职,为国为民,临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼,并且停止朝政一天以表达哀思。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)“此饥民求食尔,荒政之所恤也。”乃请以减死论。 (2)遇人一以诚意,无所矫饰,善知人,多所称,荐士为时名臣者甚众。 三十一、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 B曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 4.答案 (1)“这不过是饥民求食罢了,这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。 (2)(王尧臣)对待别人全都真诚,没有虚假掩饰,善于识人,常常称誉别人,所推荐的人成为当时名臣的很多。 [参考译文] 王公名尧臣,字伯庸。天圣五年考中进士第一名,担任将作监丞、湖州通判。召试之后,以著作佐郎身份在集贤院值班,后任光州 知州。饥荒之年,群盗打开百姓的粮仓(抢夺粮食),胥吏要依法处其死罪,王尧臣说:“这不过是饥民求食罢了,这应是救济饥荒的法令 所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后最终把它写入了律令,直到今天仍在使用。郭皇后被废之后,住在瑶华宫,生病了, 皇上很怜悯她。当年郭皇后被废时,宦官阎文应参与了此事,等到郭皇后有病了,阎文应又负责监医。郭皇后将死时,讨论此事的人怀 疑阎文应有奸邪的阴谋。王尧臣请求把这件事交付御史,审查虚实,来消除天下人的疑虑。此事虽未能施行,但自从阎文应掌权以来, 没有人敢指摘议论,后来阎文应最终因恣意横行而被处死了。 元昊反叛,朝廷在西部边境用兵,任命王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣视察四路山川险要平易之地,回来之后建言说某路应增 兵若干,某路是贼人不来进攻的,某路应加紧做好防备。至于各位将领才能大小,他都清楚,推荐了二十多位可以任用的将领,后来他 们都成为名将。这时,边地的军队刚刚在好水战败,任福等人战死了。现今的韩丞相(韩琦)因犯身为主帅出战不利之罪,被削夺招讨 副使,贬任秦州知州。范文正公(范仲淹)也因发布檄文给元昊而没有预先上报,被削夺招讨副使,贬任耀州知州。王尧臣于是说这两 人是天下的人选,他们忠诚仁义,智慧勇敢,名声震动夷狄,不应因小事而弃置他们。况且任福是由于违背节制调度而导致失败的,尤 其不能过分责罚主将。因此事违背了宰相的心意,所以连带王尧臣的其他奏议,多被搁置而不得实行。第二年,贼人侵入了泾原,在定 川交战,杀了大将葛怀敏,正是当年王尧臣指出应该加强防备的地方,从此才开始认为王尧臣的建言是可信的,而之前被搁置的奏议, 也都得以施行了。 当初,宦官张永和正掌权,请求收缴十分之三的民房钱来佐助国事。命令下达到三司,张永和暗中派人利诱王尧臣,王尧臣坚持认 为此事不可。 京城多次出现流言,涉及皇上的近臣,常常毁谤诬陷那些有短处的大臣。皇上一概不过问,而王尧臣也如同平常一样做人做事。 王尧臣处理政务时,遇到意见有所不同的,一定反复与大家讨论,直到取得共识为止,从不固执己见。在皇上面前,王尧臣陈述有 关国家利害的事很多,直至事情得以施行,他也不曾以此邀名。 王尧臣为人纯正朴质,即使贵重显耀也不忘俭约之风。对待别人全都真诚,没有虚假掩饰,善于识人,常常称誉别人,所推荐的人 成为当时名臣的很多。有五十卷文集。临终时,他向弟弟纯臣口授遗奏,以宗庙至关重要、太子没有确立为忧。天子哀怜他,亲自参 加他的丧礼,并停止朝政一天以表达哀思,追赠他为左仆射,太常寺加给他的谥号为“文安”。 三十二、(2013四川,8—11)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 金履祥字吉父,婺之兰溪人。幼而敏睿,父兄稍授之书,即能记诵。比长,益自策励。及壮,知向濂洛之学,事同郡王柏,从登何基之 门。基则学于黄榦,而榦亲承朱熹之传者也。自是讲贯益密,造诣益邃。 时宋之国事已不可为,履祥遂绝意进取。然负其经济之略,亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日急,宋人坐视而不敢救,履祥因进牵 制捣虚之策,请以重兵由海道直趋燕、蓟,则襄樊之师,将不攻而自解。且备叙海舶所经,凡州郡县邑,下至巨洋别岛,难易远近,历历可 据以行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献海运之利,而所由海道,视履祥先所上书,咫尺无异者,然后人服其精确。 德祐初,以迪功郎、史馆编校起之,辞弗就。宋将改物,所在盗起,履祥屏居金华山中。 平居独处 , 终日俨然 ; 至与物接 , 则盎然和怿 。 训迪后学,谆切无倦,而尤笃于分义。有故人子坐事,母子分配为隶,不相知者十年,履祥倾赀营购,卒赎以完;其子后贵,履祥终不自言, 相见劳问辛苦而已。 履祥尝谓司马文正公光作《资治通鉴》,秘书丞刘恕为《外纪》,以记前事,不本于经,而信百家之说,是非谬于圣人,不足以传信。 乃以《尚书》为主,下及《诗》《礼》《春秋》,旁采旧史诸子,表年系事,断自唐尧以下,接于《通鉴》之前,勒为一书,名曰《通鉴前 编》。 凡所引书 , 辄加训释 , 以裁正其义 , 多儒先所未发。 初,履祥既见王柏,首问为学之方,柏告以必先立志,且举先儒之言:居敬以持其志,立志以定其本,志立乎事物之表,敬行乎事物之 内,此为学之大方也。及见何基,基谓之曰:“会之屡言贤者之贤,理欲之分,便当自今始。”会之,盖柏字也。当时议者以为基之清介纯 实似尹和静,柏之高明刚正似谢上蔡,履祥则亲得之二氏,而并充于己者也。 履祥居仁山之下,学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初,里人吴师道为国子博士,移书学官,祠履祥于乡学。至正中,赐谥文安。 (节选自《元史·金履祥传》) 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.知向濂洛之学 向:崇尚。 B.造诣益邃 邃:精深。 C.履祥倾赀营购 赀:钱财。 D.勒为一书 勒:镌刻。 2.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分)( ) A.然负其经济之略余嘉其能行古道曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 B.历历可据以行 使工以药淬之 C.且举先儒之言 且贰于楚也 D.履祥则亲得之二氏 徒慕君之高义也 3.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)平居独处,终日俨然;至与物接,则盎然和怿。(4分) (2)凡所引书,辄加训释,以裁正其义,多儒先所未发。(4分) 4.传主金履祥是怎样为学与为人的?请简要概括。(5分) 三十二、 1.答案 D 2.答案 C 3.答案 (1)平时单独居处,整天严肃庄重(或端庄肃穆);至于和人交往(或待人接物),则热情洋溢和乐喜悦(或情趣洋溢神态和悦)。 (2)凡是引用的书籍,总是加上注解(或都加以考证诠释),用来裁断订正它们的意义,有许多是先儒所没有阐发的内容。 4.答案 敏而好学,诲人不倦;严谨治学,敢于创新;忧国而献良策;助人而不居功;立志为本,知行合一。 [参考译文] 金履祥字吉父,婺源兰溪人。幼年时聪慧明达,父亲兄长稍稍讲一些文章,他就能背诵出来。长大以后,更加勤勉自励。成年后, 崇尚周敦颐、二程的学说,跟从同郡人王柏学习,又随王柏投到何基的门下。何基的学问来源于黄榦,而黄榦是亲身得到过朱熹传授 的人。从此以后,履祥对学问的钻研愈加精深,造诣也愈加深厚。 当时宋朝的国势已经无法挽回,履祥于是决定放弃通过科举做官的愿望。但自负有治理国家拯救万民的才略,也不忍心立刻舍 弃救世之心。正逢襄樊的宋军日益告急,宋朝官兵坐视危亡但不敢救援,履祥因此奏言牵制敌军攻其虚弱的计策,请求派大军由海路 直奔燕、蓟,那么围困襄樊的蒙古军队,就将不用攻打而自行退走。并且详细地叙述海船所经过的全部州郡县邑,下到大洋小岛,路线 的难易远近,明明白白地可据之以实行。宋朝最终未能采用他的计策。等到后来朱瑄、张清向元朝进言海运的便利,而所经过的海 道,与履祥当年的上书对照,没有丝毫差异,这之后人们信服了履祥学问的精确。 宋德祐初年,起用履祥为迪功郎、史馆编校,推辞不就任。宋朝即将灭亡,各地盗贼蜂起,履祥隐居在金华境内的山中。平时单独 居处,整天严肃庄重;至于和人交往,则热情洋溢和乐喜悦。教导启迪后辈学子,严格不倦,且尤其看重情谊。有位老朋友的儿子犯了 罪,母子二人分别发配给他人作奴隶,彼此不知死生十年,履祥竭尽家产设法营救,终于将他们赎身出来让母子团聚;后来那个儿子成 为显贵,履祥始终不谈此事,见面仅仅问候辛苦而已。 履祥曾经说,文正公司马光作《资治通鉴》,秘书丞刘恕作《通鉴外纪》,来记载《资治通鉴》以前的史事,但刘恕的书不以经典 为本,却相信其他各家的学说,是非标准与孔圣人相悖,不足以作为信史流传。就以《尚书》为主,此后的历史用《诗》《礼》《春 秋》续补,兼采旧史与诸子,以编年体记载史实,上起唐尧以后,下接《资治通鉴》之前,编成一书,称为《通鉴前编》。凡是引用的书 籍,都加以考证诠释,用来裁断订正它们的意义,有很多是先儒所没有阐发的内容。 当初,履祥见到王柏,首先请教治学的方法,王柏告诉他必须先确立学习的志向,并且援引前辈儒家的话:涵养持敬来保持自己的 志向,确立志向来存养自己的本性,志立于应事接物,敬行于涵养内心,这就是治学的基本方法。等见到何基,何基对他说:“会之屡次谈 到贤者之所以为贤者,在于区别了天理与人欲,你应当自今日就开始实行。”会之,大概是王柏的字。当时的评论者认为,何基的清高 耿直纯厚质朴像尹和静,王柏的高超明达刚毅正直像谢上蔡,履祥则亲身得到二人的传授,而且兼收并蓄于自身。 履祥居住在仁山脚下,学者因此称他为仁山先生。大德年间去世。元统初年,履祥的同乡吴师道任国子博士,写信给金华的学官, 在乡学中祭祀履祥。至正年间,赐履祥谥号文安。 考点二 杂记类 一、(2017浙江,14—18)阅读下面的文言文,回答问题。(20分) 上池州李使君①书 杜 牧 仆与足下齿同而道不同,足下性俊达坚明,心正而气和,饰以温慎,故处世显明无罪悔。(仆)在京城间,家事人事,终日促束,不得日 出所怀以自晓,自然不敢以辈流间期足下也。 去岁乞假,自江、汉间归京,乃知足下出官之由,勇于为义,向者仆之期足下之心,果为不缪②,私自喜贺,足下果不负天所付与、仆 所期向,二者所以为喜且自贺也,幸甚,幸甚。仆不足道,虽能为学,亦无所益,如足下之才之时,真可惜也。向者所谓俊达坚明,心正而气 和,饰以温慎,此才可惜也;年四十为刺史,得僻左小郡,有衣食,无为吏之苦,此时之可惜也。 仆以为天资足下有异日名声 , 迹业光于前 后 , 正在今日 , 可不勉之 ! 仆常念百代之下,未必为不幸,何者?以其书具而事多也。今之言者必曰:“使圣人微旨不传,乃郑玄③辈为注解之罪。”仆观其所 解释 , 明白完具 , 虽圣人复生 , 必挈置数子坐于游、夏之位。 若使玄辈解释不足为师,要得圣人复生,如周公、夫子亲授微旨,然后为学。 是则圣人不生,终不为学;假使圣人复生,即亦随而猾之矣。此则不学之徒,好出大言,欺乱常人耳。自汉已降,其有国者成败废兴,事业 踪迹,一二亿万,青黄白黑,据实控有,皆可图画,考其来由,裁其短长,十得四五,足以应当时之务矣。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 夫子曰:“三人行,必有我师焉。”此乃随所见闻,能不亡失而思念至也。楚王问萍实④,对曰:“吾往年闻童谣而知之。”此乃以童 子为师耳。参之于上古,复酌于见闻,乃能为圣人也。诸葛孔明曰:“诸公读书,乃欲为博士耳。”此乃盖滞于所见,不知适变,名为腐儒, 亦学者之一病。 仆自元和已来,以至今日,其所见闻名公才人之所论讨,典刑制度,征伐叛乱,考其当时,参于前古,能不忘失而思念,亦可以为一家事 业矣。但随见随忘,随闻随废,轻目重耳之过,此亦学者之一病也。如足下天与之性,万万与仆相远。仆自知顽滞不能苦心为学假使能 学之亦不能出而施之恳恳欲成足下之美异日既受足下之教于一官一局而无过失而已。自古未有不学而能垂名于后代者,足下勉之。 (选自《樊川文集》,有删节) [注] ①使君:对州郡长官的尊称。李使君,即李方玄,杜牧好友,时任池州刺史。②缪:通“谬”。③郑玄:字康成,东汉人,师从马 融,遍注五经,为古文经学大家。④萍实:南方池泽中常生蓬草的果实。 1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.自然不敢以辈流间期足下也 期:期待。 B.真可惜也 可惜:令人惋惜。 C.使圣人微旨不传微:精深微妙。 D.参之于上古 参:检验。 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( ) {饰以温慎 {向者仆之期足下之心 A. B. 举以予人 儿之成,则可待乎 {其有国者成败废兴 {能不亡失而思念至也 C. D. 其远而无所至极邪 吾尝终日而思矣 3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.作者对非议郑玄等人且否定古注的“今之言者”深表不满,对这些不学之徒好出大言、扰乱治学的不良学风更以“欺乱”斥之。 B.作者提倡以据实控有的态度去对待历史上的成败兴废、事业踪迹,厘清因果,比较优劣,这样“足以应当时之务”,达到经世致用的 目的。 C.作者认为自己在学问上虽可成就一家之事业,但还是不同程度上存在着轻目重耳,拘泥于所见而不知适应变化的弊病。 D.作者在这封书信中对同龄友人推许鼓励,倾吐怀抱,笔端流露真情;谈论治学之道,眼界开阔,见解精辟,语言洁净简要。 4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 仆 自 知 顽 滞 不 能 苦 心 为 学 假 使 能 学 之 亦 不 能 出 而 施 之 恳 恳 欲 成 足 下 之 美 异 日 既 受 足 下 之 教 于 一 官 一 局 而 无 过 失 而 已 5.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)仆以为天资足下有异日名声,迹业光于前后,正在今日,可不勉之!(4分) (2)仆观其所解释,明白完具,虽圣人复生,必挈置数子坐于游、夏之位。(4分) 一、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 仆自知顽滞/不能苦心为学/假使能学之/亦不能出而施之/恳恳欲成足下之美/异日既受足下之教/于一官一局而无过失而已 5.答案 (1)我认为上天给予您有将来的名誉声望,业绩光耀于身前身后,(时机)恰好在现在,岂可不努力啊! (2)我看郑玄等人的分析说明,清楚完备,即使圣人复活,也定会提携他们,让他们坐在子游、子夏的位置上。 [参考译文] 我与您年龄相同但追求不一样,您性情优秀、通达、坚定、守信,心性守正而态度和蔼,再加上温文尔雅、谦虚谨慎,所以处世坦 荡没有被人指责或后悔之处。我在京城里,家里的事外人的事,都让我整天应付不暇,不能每天把自己的心里话写出来以自明志向,自 然也就不敢因同辈的人存在的差异期望您也是这样。 去年我告假休息,从长江、汉水回到京城,才知道您出任官职的理由,为了正义而勇敢赴任,以前我对您的希望之意果然没错。内 心为您高兴,为您庆贺。您果然不辜负上天对您的期许和我对您的期望,这两点都是值得我高兴庆贺的。幸运啊,幸运啊。我是不值 得说的,虽然还有能力学习,但终究还是没有什么长进,像您这样才华卓著,又处在这个时代,真是值得珍惜呀!以前所说的优秀、通达、 坚定、守信,心性守正而态度和蔼,再加上温文尔雅、谦虚谨慎,这是才华值得珍惜呀;年纪四十岁就做刺史,能够主政一郡,衣食无忧, 没有做吏的苦楚,这是时代值得珍惜呀!我认为上天给予您有将来的名誉声望,业绩光耀于身前身后,(时机)恰好在现在,岂可不努力呀!曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 我常想百年以来,未必就是不幸,为什么?因为有许多书流传下来并且从事研究的人多。现在有些喜欢发议论的人说:“假使圣人 的微妙意旨没有流传下来,一定是郑玄这类人犯强做注解的错误。”我看郑玄等人的分析说明,清楚完备,即使圣人复活,也定会提携 他们,让他们坐在子游、子夏的位置上。如果让郑玄等人的解释不值得作为典范,必须让圣人重生,如周公、孔夫子亲自教授(其中) 精妙的要义,这样之后才可做学问。那么圣人如果不重生,我们终生无法做学问;如果圣人重生,(我们)也会随之变得狡猾(奸诈)啊!这 只不过是那些不学无术之人,喜欢口出狂言,欺骗扰乱常人。自汉代以来,那些掌权者的成败兴衰,事业踪迹,不胜枚举,(但)青红皂白, 都有真实根据,都可以形象描述,考察其因果,判定其得失利弊,能够留下来十分之四五,足够来适应当时社会发展的需要了。 孔子说:“几个人一起行走,一定有可以做我老师的人。”这才是随时见到听到随时记下感悟啊,能够这样不丢弃学习时机,新颖 独到的思想意念就来了。楚王询问他怎么知道南方池泽中常生蓬草的果实的事情,他回答说:“我早年听童谣知道的。”这便是把儿 童孩子也作为老师啊。检验上古的人和事,发现对见到听到的事情反复斟酌的人,才能成为圣人。诸葛孔明说:“各位先生读书,是想 成为博学之士呀。”这才大概是那些停留在自己所见到的现象、知识上,不懂得根据形势变化,被人称为腐儒的情况,这也是为学之 人的一个弊病。 我从元和年以来,一直到现在,听到看到有名的先生才子们讨论的事情,典章制度啊,征伐叛乱的事情啊,考据当时的现实,检验于 前朝的历史,能够抓住时机而有新的想法,也算是独树一帜的见解了。但是也有随时看到随时就忘记了,随时听到随时就丢弃了,轻视 眼睛所见而重视耳朵所听的毛病,这也是做学问的人的一种弊病。像您这样,上天给予您严谨的品性,远远超过我。我知道自己顽劣 呆笨,又不能下苦功夫学习,假如能下功夫学习,又不能把所学用于实践。但我内心还总是想养成您那样美好的品性,有朝一日能够拜 在您门下接受教导,到时担任一个官职,管理一个地方,能够做到没有过失,仅此而已。自古以来,没有不学习而能够留名于后世的。 您努力去做吧。 二、(2016浙江,16—20)阅读下面的文言文,回答问题。(19分) 琅嬛福地记 [明]张岱 晋太康中,张茂先①为建安从事,游于洞山。缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐与论说。视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异 之。老人问茂先曰:“君读书几何?”茂先曰:“华之未读者,二十年内书,若二十年外书,则华固已读尽之矣。”老人微笑,把茂先臂走石 壁下,忽有门入,途径甚宽,至一精舍,藏书万卷。问老人曰:“何书?”曰:“世史也。”又至一室,藏书愈富。又问:“何书?”老人曰:“万国志 也。”后至一密室,扃钥甚固,有二黑犬守之,上有署篆,曰“琅嬛福地”。问老人曰:“何地?”曰:“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、 秘籍。”指二犬曰:“此痴龙也,守此二千年矣。”开门肃茂先入,见所藏书,皆秦汉以前及海外诸国事,多所未闻,如《三坟》《九丘》 《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》诸书,亦皆在焉。 茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之 , 鲜洁非人世所有。 茂先为停信宿而出,谓 老人曰:“异日裹粮再访,纵观群书。”老人笑不答,送茂先出。甫出,门石忽然自闭。茂先回视之,但见杂草藤萝,绕石而生,石上苔藓 亦合,初无缝隙。茂先痴 伫视,望石再拜而去。 嬴氏焚书史,咸阳火正炽。此中有全书,并不遗只字。上溯书契前,结绳亦有记。繇前视伏羲,已是其叔季。海外多名邦,九州一 黑痣。读书三十乘,千万中一二。 方知余见小 , 春秋问蛄蟪。 石彭与凫毛,所见同儿稚。欲入问老人,路迷不得至。回首绝壁间,荒蔓 惟薜荔。懊恨一出门,可望不可企。坐卧十年许,此中或开示。 [注] ①张茂先:名华,字茂先。西晋文学家。 1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.开门肃茂先入 肃:恭敬的样子。 B.茂先为停信宿而出 信宿:两三天。 C.异日裹粮再访 裹粮:携带粮食。 D.读书三十乘 乘:车。 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)( ) {茂先坐与论说 {若二十年外书 A. B. 而世又不与能死节者比 若望仆不相师 {多所未闻 {望石再拜而去 C. D. 较秦之所得与战胜而得者 毕礼而归之 3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.在张茂先的自矜面前,老人“微笑”;当张茂先提出“裹粮再访”的请求时,老人又笑而不答。两“笑”之下,老人宽容、神秘的形象 呼之欲出。 B.本文借一个充满神异色彩的故事,揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会理想:两文有 异曲同工之妙。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 C.本文叙事简练,描写细腻,结尾议及“嬴氏焚书史”,旨在批评秦王嬴政焚书坑儒,导致典籍损毁的行为,体现了“记”叙议结合的 特征。 D.张岱行文善于渲染,笔墨传神:说老人,则有“枕书石上卧”;写福地,则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的形式点明主旨,发 人深思。 4.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。(3分) (2)方知余见小,春秋问蛄蟪。(4分) 5.用“/”给下面的文段断句。(3分) 进 言 者 皆 曰 天 下 已 安 已 治 矣 臣 独 以 为 未 也 曰 安 且 治 者 非 愚 则 谀 皆 非 事 实 知 治 乱 之 体 者 也 夫 抱 火 厝 之 积 薪 之 下 而 寝 其 上 火 未 及 燃 因 谓 之 安 方 今 之 势 何 以 异 此 (选自贾谊《治安策》) 二、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 (1)张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃,食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。 (2)(经过此事)才知道我见识浅陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道四季的转换。 5.答案 进言者皆曰//天下已安已治矣/臣独以为未也/曰安且治者/非愚则谀/皆非事实知治乱之体者也/夫抱火厝之积薪之下而寝其 上/火未及燃/因谓之安/方今之势//何以异此 [参考译文] 晋代太康年间,张茂先担任建安从事,到洞山游玩。沿着溪流进入洞山深处(中心),见到一位老人枕着书躺在岩石上,茂先坐下和 老人谈论交流。看老人所枕的书,都是周代的古文字,没有一个字能辨认,茂先觉得很奇怪。老人问茂先:“你读了多少书?”茂先回答: “我没有读的,是近二十年内的书,假如是二十年以前的书,我当然已经读完了。”老人微笑着,拉着茂先的手臂快步走到石壁下面,忽 然有一扇门可以进入,路非常宽,到了一间精美的屋舍,里面藏有很多书。(茂先)问老人:“这些是什么书?”(老人)回答:“是世史。”又 到了一间房屋,藏书更加丰富。(茂先)又问:“什么书?”老人回答:“是万国志。”之后到了一间密室,门闩钥匙非常牢固,有两条黑狗守 着,上面有题写的篆文“琅嬛福地”。(茂先)问老人:“这是什么地方?”(老人)回答:“这是玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。” 指着两条黑狗说:“这是痴龙,守在这儿两千年了。”(老人)打开门恭敬地请茂先进去。(茂先)看见的所收藏的书,(记载的)都是秦汉 之前以及海外众多国家的事情,大多是他所没有听过的,像《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》之类的书,也全在 这里。茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃,食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。茂先因此停留了两三天才离开, 对老人说:“他日携带干粮再次拜访,纵览群书。”老人笑笑没有说话,送茂先出来。刚一出来,石门忽然自行关闭。茂先回头看这个 地方,只看见杂草和藤萝围绕岩石生长,石上也被苔藓覆盖,像原来一样没有一点缝隙。茂先呆呆地长久站立看着,对着岩石拜了两拜 后离开。 秦始皇嬴政焚烧书籍,咸阳的火正旺盛。这里有全部的书,并没有遗漏一个字。往前推究文字出现之前,结绳记事的内容这里也 有记载。从结绳时代看伏羲时代,已经是前者的末期了。海外有很多有名的国家,古九州就是一个黑点。读书三十车,只是这儿藏书 的千万分之一二。(经过此事)才知道我见识浅陋,就像夏生秋死的蝉不知道四季的转换。陆敬叔和张华能识别出(传说中已少有人 知晓)怪兽彭侯和海凫毛,但他们的见识就和儿童一样幼稚。想进入密室询问老人,但是迷了路不能进去。回头看绝壁之间,只有荒 草和薜荔。懊悔一出石门,可以看到而不可企及。经过十多年,其中或许已经显示。 三、(2016山东,9—13)阅读下面的文言文,完成1—5题。(22分) 景公问晏子曰:“吾欲服圣王之服,居圣王之室,如此,则诸侯其至乎?” 晏子对曰:“法其节俭则可;法其服,居其室,无益也。三王①不同服而王,非以服致诸侯也。诚于爱民,果于行善,天下怀其德而归其 义,若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者常有处橧巢②窟穴而不 恶,予而不取,天下不朝其室,而共归其仁。及三代作服,为益敬也。服之轻重便于身,用财之费顺于民。 其不为橧巢者 , 以避风也 ; 其不 为窟穴者 , 以避湿也。 是故明堂之制,下之湿润,不能及也;上之寒暑,不能入也。土事不文,木事不镂,示民知节也。及其衰也,衣服之 侈过足以敬,宫室之美过避润湿,用力甚多,用财甚费,与民为仇。今君欲法圣王之服,不法其制,若法其节俭也,则虽未成治,庶其有益也。 今君穷台榭之高,极污池之深而不止,务于刻镂之巧、文章之观而不厌,则亦与民而仇矣。若臣之虑,恐国之危,而公不平也。公乃愿 致诸侯 , 不亦难乎 ? 公之言过矣。 ” 景公禄晏子以平阴与藁邑。晏子辞曰:“吾君好治宫室,民之力敝矣;又好盘游玩好,以饬女子,民之财竭矣;又好兴师,民之死近矣。 敝其力,竭其财,近其死,下之疾其上甚矣!此婴之所以不敢受也。” 公曰: “ 是则可矣。虽然 , 君子独不欲富与贵乎 ? ”曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 晏子曰:“婴闻为人臣者,先君后身,安国而度家,宗君而处身,曷为独不欲富与贵也!” 公曰:“然则曷以禄夫子?” 晏子对曰:“君商渔盐,关市讥③而不征;耕者十取一焉;弛刑罚,若死者刑,若刑者罚,若罚者免。若此三言者,婴之禄,君之利也。” 公曰:“此三言者,寡人无事焉,请以从夫子。” 公既行若三言,使人问大国,大国之君曰:“齐安矣。”使人问小国,小国之君曰:“齐不加我矣。” (节选自《晏子春秋》,有删改) [注] ①三王:夏商周三代之明君,多指夏禹、商汤、周文王(或周武王)。②橧(zēng)巢:用柴薪搭建的巢形住所。③关市:指集市。 讥:稽查,盘问。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.若其衣服节俭而众说也 说:同“悦”,高兴 B.土事不文,木事不镂 文:花纹 C.下之疾其上甚矣疾:痛恨 D.宗君而处身 宗:尊崇 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) {如此,则诸侯其至乎 {服之轻重便于身 A. B. 行李之往来,共其乏困 青,取之于蓝 {然则曷以禄夫子 {关市讥而不征 C. D. 还军霸上,以待大王来 逝者如斯,而未尝往也 3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻 B.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻 C.夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻 D.夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻 4.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是(3分)( ) A.晏子认为,古代圣王诚心诚意地爱护百姓,实实在在地对百姓行善,因此天下的人都感念其德义而归附他们。 B.晏子认为要想治理好国家,使天下归附,最重要的不是取法已过时的古圣王制度,而是效法他们的节俭风尚。 C.面对景公的封赏,晏子并不领情,他毅然决然地予以拒绝,并且指出了景公穷奢极欲与穷兵黩武的危害性。 D.本文采用对话的方式,批评了景公治理国家的错误观点和做法,表达了晏子减少赋税、减轻刑罚等政治主张。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其不为橧巢者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。(4分) (2)公乃愿致诸侯,不亦难乎?公之言过矣。(3分) (3)是则可矣。虽然,君子独不欲富与贵乎?(3分) 三、 1.答案 B 2.答案 D 3.答案 A 4.答案 B 5.答案 (1)他们不再造柴薪搭成的巢居住,是为了避风寒;不再造土穴居住,是为了避潮湿。 (2)您却还想让诸侯来归附,不是很难吗?您的话错了。 (3)这样做是可以的。虽然这样,难道您就不想要富有和尊贵吗? [参考译文] 景公问晏子说:“我想穿上上古圣王那样的服饰,居住在上古圣王那样的房屋中,这样,诸侯大概会来朝拜我吧?” 晏子回答说:“效法上古圣王的节俭就可以了;效法他们的服饰,居住他们那样的房子,没有益处。夏禹、商汤、周文王(或周武 王)穿不同的服饰却都能统一天下,不是靠服饰使诸侯归附的。诚心诚意地爱护百姓,实实在在地施行善政,天下人感念他们的德而 归附他们的义,就好像是君主衣着节俭而百姓高兴似的。帽子足够用来表示庄重就可以了,不必追求它的装饰性;衣服足够用来蔽体 御寒就可以了,不必追求它的华美。身上穿的衣服不色彩斑斓,头戴的帽子不镂刻花纹。古代曾有居住在用柴薪搭成的巢穴和洞窟 中而不怨、给予他宫室而不住的人,天下人不朝拜他的居室而归附他的仁德。到了三代圣王时,制作衣服,是为了增加敬肃之意。衣 服的厚薄轻重适合身体,使用钱财的多少顺从民意。他们不再造柴薪搭成的巢居住,是为了避风寒;不再造土穴居住,是为了避潮湿。 所以修建宫殿的原则是,底下的潮湿,不能浸上;天降的寒暑,不能侵入。土制建筑物不饰纹彩,木制建筑物不镂刻花纹,向百姓示范要 知道节俭。等这种风气衰败的时候,衣服的奢侈已大大超过能表示敬意的原则,宫室的华美已大大超过能躲避潮湿的标准了。使用曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 的人力很多,钱财浪费十分严重,这是与百姓为敌啊!现在君王想效法圣王的服饰,不效法他们的制度,如果效法他们的节俭,那么即便 达不到圣王之治,差不多还是有益的。现在君王尽力追求楼台亭榭的高、池塘的深而没有止境,追求刻镂的精巧、装饰的华丽而不 满足,那也是与百姓为敌啊!如果像我忧虑的这样,恐怕国家就危险了,而您也得不到安宁啊。您却还想让诸侯来归附,不是很难吗?您 的话错了。” 景公赐给晏子平阴和藁邑。晏子辞谢说:“您喜欢修建宫室,百姓的精力疲敝了;又喜欢游乐,爱好珍宝,用来打扮宫内的女子,百姓 的财力枯竭了;又喜欢兴兵攻伐,百姓的死亡临近了。使其精力疲敝、财力枯竭、死亡临近,下面的百姓很痛恨君王!这就是我之所 以不敢接受的原因了。” 景公说:“这样做是可以的。虽然这样,难道您就不想要富有和尊贵吗?” 晏子说:“我听说作为臣子的,要先想到国君然后才考虑自己,安定国家后才考虑自己的家,尊崇国君后才安顿自己,怎么能说唯独 我不想富有和尊贵呢?” 景公说:“那我拿什么给先生当食禄呢?” 晏子回答说:“君王放宽对渔、盐的税收,对集市只盘查而不收税;对耕地的百姓只征收十成收获中的一成;放宽刑罚,如当判死刑 的改判徒刑,如当判徒刑的改判罚款,如该罚款的就赦免。如果您同意这三句话,就是对我的赏赐,就是君王的收益了。” 景公说:“(对于)这三句话,我没有什么意见,就依从先生的话去办吧。” 景公按这三句话行事后,派人去询问大国,大国的国君说:“齐国安定了。”派人去询问小国,小国的国君说:“齐国不会侵凌我们 了。” 四、(2016北京,9—14)阅读下面的文言文,回答问题。(24分) 桓公问于管子曰:“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道。举兵伐之,恐力不能过,兵弊于楚。为之奈何?”管子对曰:“即以战斗 之道当之矣。”公曰:“何谓也?”管子对曰:“公贵买其鹿。” 桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民,藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万,求 生鹿于楚。楚王闻之,告其相曰:“彼金钱,人之所重也,国之所以存,明王之所以赏有功。禽兽者,群害也,明王之所弃逐也。今齐以其 重宝贵买吾群害,则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民,急求生鹿,以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人 曰:“子为我至生鹿,二十赐子金百斤,什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。” 楚之男女皆居外求鹿。隰朋①教民藏谷五倍;楚以生鹿藏钱五倍。管子曰:“楚可下矣。”公曰:“奈何?”管子对曰:“楚钱五倍,其 君且自得而求谷。”桓公曰:“诺。”因令人闭关,不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也,楚籴石四百。齐因令人载 粟处芊②之南,楚人降齐者十之四。三年而楚服。 桓公问于管子曰:“吾欲求制衡山③之术,为之奈何?”管子对曰:“公其令人贵买衡山之械器,燕、代必从公而买之。秦、赵闻之,必 与公争之,衡山之械器必倍其价。天下争之,衡山械器必十倍以上。”公曰:“诺。”因令人之衡山求买械器,不敢辩其价。齐修械器 ④于衡山十月,燕、代闻之,果令人之衡山求买械器。燕、代修三月,秦国闻之,果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰:“天下争 吾械器,令其价再什以上。”衡山之民释其本,修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五,隰朋取之石五十。天下闻之,载粟而 之齐。齐修械器十七月,修籴五月,即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽,鲁削衡山之南,齐削衡山之北。内 自量无械器以应二敌 , 即奉国而归齐矣 。 (取材于《管子·轻重》) [注] ①隰朋:春秋时齐国大夫。②芊:地名。位于齐楚接壤处。③衡山:齐鲁之间的小国。④修械器:意思是施行购买兵器的策略。 1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山 将:率领 B.什至而金千斤也 什:十倍 C.楚不赋于民而财用足也 赋:给予 D.衡山之民释其本 本:农耕 2.下列各组语句中加点词的意义和用法,不同的一项是(3分)( ) {使人之楚买生鹿 {其人民习战斗之道 A. B. 载粟而之齐 公其令人贵买衡山之械器 {楚王果自得而求谷 {今齐以其重宝贵买吾群害 C. D. 果令人之衡山求买械器 楚以生鹿藏钱五倍 3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.藏谷十之六 把十分之六的粮食储藏起来 B.天且以齐私楚也曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 上天将用齐国(的金钱)惠及楚国 C.衡山之械器必倍其价 衡山兵器的价格一定翻倍 D.燕、代、秦即引其使而归 燕、代、秦就带领衡山的使节回国 4.将下面的句子译为现代汉语。(6分) ①楚民即释其耕农而畋鹿。(3分) ②内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。(3分) 5.在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语,用来评价人物在文中的表现。(4分) ①桓公 ②管子 ③衡山之君 6.本文讲述了管子运用谋略的故事,你从中获得了哪些启示?请结合文章内容具体回答。(5分) 四、 1.答案 C 2.答案 B 3.答案 D 4.答案 ①楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。 ②(衡山之君)心里估量没有武器来应对两个敌国,就带领全国归顺齐国了。 5.答案 (示例)桓公:从善如流(虚心纳谏 择善而从 从谏如流) 管子:不战而屈人之兵(审时度势 知己知彼 神机妙算) 衡山之君:因小失大(捡了芝麻丢了西瓜 愚不可及 目光短浅) 6.答案 (参考角度)①用经济、金融手段战胜敌国。 ②粮食安全对一个国家是极为重要的。 ③上下一心是成功实施谋略的保证。 [参考译文] 桓公问管仲说:“楚,是崤山以东的强国,它的人民熟习战斗的方法。出兵攻伐它,恐怕实力不能胜过它,被楚国打败。怎么办呢?” 管仲回答说:“就用战斗的方法来对付它。”桓公说:“这怎么讲?”管仲回答说:“您可用高价收购楚国的活鹿。” 桓公就派人到楚国购买活鹿。管仲就让桓公通告百姓,贮藏国内十分之六的粮食。再派左司马伯公率民夫到庄山铸币。然后 派中大夫王邑带上两千万钱,到楚国收购生鹿。楚王得知后,告诉他的丞相说:“钱币是谁都重视的,国家靠它维持,明君靠它赏赐功 臣。禽兽,不过是一群害人之物,是明君所抛弃驱逐的。现在齐国用他们的重宝高价收买我们的害兽,那么是楚国的福分。上天将要 拿齐国来偏爱楚国了。请您通告百姓,赶快猎取活鹿,来换取齐国的全部财宝。”楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。管仲还对楚国 商人说:“您给我贩来活鹿,二十头就给您黄金百斤;增加十倍,就给您黄金千斤。如果这样楚国即使不向百姓征税,财富也充足了。” 楚国的男女都住在野外猎取活鹿。隰朋让齐国百姓贮藏了五倍(于过去)的粮食,楚国凭借(出卖)活鹿贮藏了五倍(于过去)的钱 币。管仲说:“这回可以制服楚国了。”桓公说:“怎么办?”管仲回答说:“楚国的存钱是原来的五倍,楚王将以自鸣得意的心情经营农 业。”桓公说:“不错。”于是派人封闭关卡,不和楚国互通使节。楚王果然以自鸣得意的心情开始经营农业。但粮食不是三个月内 就能生产出来的,楚国买一石粮食要四百钱。齐国便派人运粮到与楚国交界的芊地南部出卖,楚人投降齐国的有十分之四。经过三 年时间,楚国就降服了。 桓公问管仲说:“我要找一个控制衡山国的办法,应怎样进行?”管仲回答说:“您可派人出高价收购衡山国的兵器,这样,燕国和代 国一定跟着您去买。秦国和赵国听说后,一定同您争着买,衡山兵器的价格一定翻倍。若天下争相购买,衡山兵器一定涨价十倍以 上。”桓公说:“可以。”便派人到衡山寻求购买兵器,不可同他们讨价还价。齐国施行购买衡山兵器的策略十个月以后,燕、代两 国听说,果然也派人到衡山收购兵器。燕、代两国施行这一策略三个月以后,秦国听说,果然也派人到衡山国购买兵器。衡山国君告 诉他的丞相说:“天下各国都争购我国兵器,可使价钱提高二十倍以上。”衡山国的百姓放弃农业,发展制造兵器的工艺。齐国则派 隰朋到赵国购买粮食,赵国卖粮价每石十五钱,隰朋按每石五十钱收购。天下各国听说后,都运粮到齐国来卖。齐国施行购买兵器的 策略十七个月,施行购买粮食的策略五个月,然后就封闭关卡,不与衡山国互通使节。燕、代、秦三国也从衡山召回了自己的使者。 衡山国的兵器已经卖光,鲁国侵占了它的南部,齐国侵占了它的北部。(衡山之君)心里估量没有武器来应付两个敌国,就带领全国归 顺齐国了。 五、(2015天津,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(20分) 昔者楚欲攻宋,墨子闻而悼之。自鲁趍(同“趋”)而十日十夜,足重茧而不休息,裂衣裳裹足,至于郢。见楚王,曰:“臣闻大王举兵 将攻宋,计必得宋而后攻之乎?亡其苦众劳民,顿兵挫锐,负天下以不义之名,而不得咫尺之地,犹且攻之乎?”王曰:“ 必不得宋 , 又且为不 义 , 曷为攻之 ?”墨子曰:“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰:“公输,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取?”墨子曰:“令公输曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 设攻,臣请守之。”于是公输般设攻宋之械,墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之,弗能入。于是乃偃兵,辍不攻宋。 《淮南子·修务训》 儒书称:“鲁般、墨子之巧,刻木为鸢,飞之三日而不集。”夫言其以木为鸢飞之,可也;言其三日不集,增之也。夫刻木为鸢,以象 鸢形,安能飞而不集乎?既能飞翔,安能至于三日?如审有机关,一飞遂翔,不可复下,则当言遂飞,不当言三日。犹世传言曰:“鲁般巧,亡 其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者,机关备具,载母其上,一驱不还,遂失其母。 如木鸢机关备具 , 与木车马等 , 则遂飞不集 。 机关为须臾间,不能远过三日,则木车等亦宜三日止于道路,无为径去以失其母。二者必失实者矣! 《论衡·儒增》 鲁般者,肃州燉煌人,莫详年代,巧侔造化。于凉州造浮图,作木鸢,每击楔三下,乘之以归。无何,其妻有妊,父母诘之,妻具说其故。 父后伺得鸢,击楔十余下,乘之遂至吴会。吴人以为妖,遂杀之。般又为木鸢乘之,遂获父尸。怨吴人杀其父,于肃州城南作一木仙人, 举手指东南,吴地大旱三年。卜曰:“般所为也。”赍物具千数谢之。 般为断一手 , 其日吴中大雨 。国初,土人尚祈祷其木仙。 《酉阳杂俎·贬误》 [注] 鲁般,姓公输,名般,又作“班”。今常称其“鲁班”。 1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.墨子闻而悼之 悼:哀悼 B.于是乃偃兵 偃:停止 C.如审有机关 审:确实 D.赍物具千数谢之赍:赠送 2.下列各句中加点词的意义和用法,不相同的一组是(3分)( ) {臣见大王之必伤义而不得宋 A. 师道之不传也久矣 {飞之三日而不集 B. 客有吹洞箫者,倚歌而和之 {言巧工为母作木车马 C. 谁为大王为此计者 {于凉州造浮图 D. 覆杯水于坳堂之上 3.下列句子分编四组,全都能够体现鲁班技艺高超的一组是(3分)( ) ①公输,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取 ②九攻而墨子九却之,弗能入 ③刻木为鸢,飞之三日而不集 ④巧工为母作木车马、木人御者,机关备具 ⑤机关为须臾间,不能远过三日 ⑥作木鸢,每击楔三下,乘之以归 A.①②③ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 4.对上面三段文言文阅读材料的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.《淮南子·修务训》一段中,鲁班虽然制造出攻城利器云梯,但在与墨子的攻守模拟中完败,说明人心向背是战争胜负的决定因 素。 B.《论衡·儒增》一段,运用“以子之矛攻子之盾”的方法,指出儒书中对鲁班的记述有浮夸不实之处,从一个侧面反映出《论衡》作 者的务实精神。 C.《酉阳杂俎·贬误》一段,对鲁班的记叙颇有神异色彩,虽然篇幅不长,但情节曲折,结构完整,语言生动。 D.三段文字虽然都涉及了古代能工巧匠鲁班,但体裁有别,叙议各有侧重,文字风格不同,表达主旨各异。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)必不得宋,又且为不义,曷为攻之?(3分) (2)如木鸢机关备具,与木车马等,则遂飞不集。(3分) (3)般为断一手,其日吴中大雨。(2分) 五、 1.答案 A 2.答案 B曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 3.答案 B 4.答案 A 5.答案 (1)果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,为什么还要攻打它呢? (2)如果木鸢机件、枢纽完全具备,和木车马相同,就一直飞翔不会落下来。 (3)鲁般为他们砍断(木人)一只手,那天吴中就下了大雨。 [参考译文] 过去楚国想要攻打宋国,墨子听说以后很为宋国担心,就从鲁国出发赶路十天十夜,脚上起了一层层的老茧也不肯休息,撕裂衣衫 (并用它来)包裹脚,到达楚都郢城。拜见楚王,说:“我听说大王您要兴兵攻打宋国,您是盘算好一定能攻占宋国后才决定攻打的吗?(如 果)使那些劳苦民众有所伤亡,损兵折将,蒙受被天下指责为不义的名声,却得不到尺寸之地,您还要进攻吗?”楚王说:“果真(如果确实) 得不到宋国,而且做不道义的事情,为什么还要攻打它呢?”墨子说:“我看大王您一定是既名誉受损又得不到宋国。”楚王说:“公输是 天下有名的能工巧匠,(由他来)制造云梯这种器械,如果用它来攻宋国,为什么不能攻取下来呢?”墨子回答说:“请让公输假设来攻城, 请允许我来防守城池。”于是公输般摆开攻城的器械,墨子也摆出守城的装备。公输般连攻九次城,墨子九次打退了他,(公输般)始 终不能攻进城去。在这种情况下,楚王才停止发兵,不再攻打宋国。 《淮南子·修务训》 儒者的书上称赞道:“鲁般和墨子技艺高超,雕刻木头成为老鹰,飞了三天不会落下来。”说他们用木头做成老鹰会飞,是可能的; 说它飞了三天不落下来,就夸大了。用木头雕刻成老鹰,因为像老鹰的样子,怎么能飞上天而不落下来呢?就算会飞翔,怎么能达到三 天之久呢?如果确实有机关,飞上天就一直翱翔,不会再落下来,那么该说会一直翱翔,不该说三天(不落下来)。像社会上流传的话说: “鲁般技艺高超,丢失了他的母亲。”这是说巧工鲁般为他母亲做木车马、木车夫,机关完全齐备,那上面坐着他母亲,车一跑就不回 来了,(鲁般)就丢失了他的母亲。如果木鸢机件、枢纽完全具备,和木车马相同,就一直飞翔不会落下来。机关是在很短时间内(起作 用),不会超过三天,那么木车马等也该三天内停在路上,不会一去不回而(使他)丢失了自己的母亲。这两件事一定都不符合真实情 况。 《论衡·儒增》 鲁般,肃州敦煌人,生卒年代不详,心灵手巧可与天工媲美。(他)在凉州建造佛塔,制作了一个木鸢,每敲击木鸢上的机关三次,就 乘坐着(飞翔的)木鸢回家。不久,他的妻子有了身孕,鲁般的父母诘问他的妻子,他的妻子详细地解释了(怀孕)这件事的缘故。鲁般 的父亲后来偷偷观察,看到了(会飞的)木鸢,敲击了十多次机关,就乘坐木鸢来到了吴中。吴人把他当作妖怪,就杀害了他。鲁般又制 造了木鸢,乘坐它(来到吴中),找到了父亲的尸体。鲁般怨恨吴人杀害了他的父亲,在肃州城南制作了一个木人,(木人)举着手指着东 南方向,(东南方的)吴中就大旱了三年。(有人)占卜说:“这是鲁般做的。”(吴人)赠送千余件礼物向鲁般赔罪。鲁般为他们砍断(木 人)一只手,那天吴中就下了大雨。建国初年,当地人还向那个木人祭祀祈祷。 《酉阳杂俎·贬误》 教师用书专用 六、(2015北京,9—14)阅读下面的文言文,回答问题。(18分) 天无私覆也,地无私载也, 日月无私烛也 , 四时无私行也。行其德而万物得遂长焉 。 尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹:至公也。 晋平公问于祁黄羊[1]曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“ 君问可 , 非问臣之 仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非 子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇, 内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。 墨者有巨子腹黄享,居秦。其子杀人,秦惠王曰:“先生之年长矣,非有他子也;寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。”腹黄享 对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹黄享不 可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。忍所私以行大义,巨子可谓公矣。 (取材于《吕氏春秋·去私》) [注] [1]祁黄羊:人名,晋国大臣。后文解狐、午、腹黄享(tūn),均为人名。 1.下列句中加点词的解释,正确的一项是(2分) ①至公也( ) A.到达 B.极、最 C.至于 D.导致②忍所私以行大义( ) A.忍耐 B.容忍 C.对……狠心 D.抑制 2.下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一组是(2分)( ) {其谁可而为之 {午非子之子邪 A. B. 君知其难也 今者有小人之言曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 {而遂杀之 {伤人者刑 C. D. 后遂无问津者 同予者何人 3.下列对文中语句的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.不与其子而授舜 没有传位给自己的儿子而传给了舜 B.君问可,非问臣之仇也 您的发问是恰当的,不是问我的仇人是谁 C.先生之以此听寡人也 在这件事上先生还是听我的吧 D.此所以禁杀伤人也 这是用来禁止杀伤人的法令 4.请把第一段中画线句子译为现代汉语。(4分) 5.用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。要求任选两人,每个人物用两个熟语(包括成语)描述。(4分) ①晋平公 ②祁黄羊 ③腹黄享 6.请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。①平公曰:“善”。②国人称善焉。③孔子闻之曰:“善哉!”(3分) 六、 1.答案 ①B ②C 2.答案 A 3.答案 B 4.答案 日月照耀万物而不偏私,四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行,所以万物能够顺利生长。 5.答案 (示例)晋平公:从谏如流 择善而从 祁黄羊:出以公心 不念旧恶 腹 黄享:大义灭亲 铁面无私 6.答案 ①晋平公认可并批准祁黄羊的建议。 ②国人对祁黄羊的荐贤、晋平公的纳谏以及解狐、祁午的称职表示赞赏。 ③孔子对祁黄羊的荐贤原则表示赞赏。 [参考译文] 天空覆盖万物而不偏私,大地承载万物而不偏私,日月照耀万物而不偏私,四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而 行,所以万物能够顺利生长。 尧有十个儿子,没有传位给自己的儿子而传给了舜;舜有九个儿子,没有传位给自己的儿子而传给了禹:他们最公正了。 晋平公向祁黄羊问道:“南阳没有县令,那么谁可以担任呢?”祁黄羊回答说:“解狐可以担任。”晋平公说:“解狐不是你的仇人 吗?”祁黄羊回答说:“您问的是(谁)可以胜任这个职位,不是问我的仇人是谁。”晋平公说:“好啊。”于是就让解狐担任,国人都很称 赞。过了不久,晋平公又问祁黄羊说:“国家没有管军事的官,那有谁能担任呢?”祁黄羊回答说:“祁午可以担任。”晋平公说:“祁午不 是你的儿子吗?”祁黄羊回答说:“您问的是谁可以担任管军事的官,不是问我的儿子是谁。”晋平公说:“好啊。”于是又让祁午担任, 国人都很称赞。孔子听到了这件事说:“祁黄羊的说法太好了!推荐外人不回避仇人,推荐家里人不回避自己的儿子。”祁黄羊可以 称得上公正了。 墨家有个大师腹黄享,居住在秦国。他的儿子杀了人,秦惠王说:“先生的年岁大了,也没有别的儿子,我已经命令官吏不杀他了,在 这件事上先生还是听我的吧。”腹黄享回答说:“墨家的法规规定:‘杀人的人要处死,伤害人的人要受刑。’这是用来禁止杀伤人的 法令。用来禁止杀伤人的是天下的大义。您虽然为这事加以照顾,让官吏不杀他,我却不能不施行墨家的法规。”腹黄享没有答应 秦惠王,就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的,忍心割去自己所偏爱的而推行大义,腹黄享可称得上大公无私了。 七、(2015山东,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(22分) 武王问太公曰:“立将之道奈何?” 太公曰:“凡国有难,君避正殿。召将而诏之曰:‘ 社稷安危 , 一在将军。今某国不臣 , 愿将军帅师应之也 。’ “将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门,西面而立;将入庙门,北面而立。君亲操钺持首,授将 其柄,曰:‘从此上至天者,将军制之。’复操斧持柄,授将其刃,曰:‘从此下至渊者,将军制之。见其虚则进,见其实则止。勿以三军为众 而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿以辩说为必然。’ “将已受命,拜而报君曰:‘臣闻国不可从外治,军不可从中御;二心不可以事君,疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威,臣不敢生 还,愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣,臣不敢将。’君许之,乃辞而行。军中之事,不闻君命,皆由将出,临敌决战,无有二心。是故智 者为之谋,勇者为之斗,气厉青云,疾若驰骛,兵不接刃而敌降服。战胜于外,功立于内,吏迁士赏,百姓欢说,将无咎殃。是故风雨时节, 五谷丰熟,社稷安宁。” 武王曰:“善哉!”曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 武王问太公曰:“吾欲令三军之众,攻城争先登,野战争先赴,为之奈何?”太公曰:“将有三礼。”武王曰:“敢问其目?” 太公曰:“将冬不服裘,夏不操扇,雨不张盖,名曰礼将。将不身服礼,无以知士卒之寒暑。出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将。 将不身服力,无以知士卒之劳苦。军皆定次,将乃就舍;炊者皆熟,将乃就食;军不举火,将亦不举,名曰止欲将。将不身服止欲,无以知 士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱,故三军之众,闻鼓声则喜,闻金声则怒。高城深池,矢石繁下,士争先登;白刃始合,士争先 赴。 士非好死而乐伤也 , 为其将知寒暑饥饱之审 , 而见劳苦之明也 。” (节选自汉墓竹简校本《六韬》,天津古籍出版社。有删改) 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.臣既受命专斧钺之威 专:独掌 B.敢问其目 目:条目 C.军皆定次,将乃就舍 次:次序 D.白刃始合 合:交锋 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) {见其虚则进 {是故智者为之谋 A. B. 置杯焉则胶 且君尝为晋君赐矣 {无以知士卒之寒暑 {炊者皆熟,将乃就食 C. D. 蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公军 3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺 B.将既受命/乃令太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺 C.将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺 D.将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺 4.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是(3分)( ) A.君王任命将军时,应该在太庙亲执象征兵权的钺和斧,郑重地授给将军,赋予他处理一切军务的权力。 B.将军接受任命后,将再次请求君王给予充分信任,并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。 C.如果将军能做到“三礼”,那么无论攻城时还是野战时,士兵们都会奋勇争先,只想冲锋,不愿后退。 D.本文通过武王与太公问答,阐明了君王的立将之道和将军的领军之策,充分体现了太公高超的军事智慧。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也。(5分) (2)士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。(5分) 七、 1.答案 C 2.答案 A 3.答案 C 4.答案 B 5.答案 (1)国家安危,全在于将军。现在某国不肯臣服,希望将军率领军队去讨伐它。 (2)士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。 [参考译文] 武王问太公:“任命将领的途径是怎样的?” 太公说:“凡是国家遭遇危难,国君就离开正殿。(在偏殿上)召见主将说:‘国家安危,全在于将军。现在某国不肯臣服,希望将军率 领军队去讨伐它。’ “主将接受命令后,(国君)就令太史占卜,斋戒三天,前往太庙,钻灵龟甲,选择吉日,来向(主将)颁授斧钺。国君进入太庙门,面向 西站立;主将(随之)进入太庙门,面向北站立。国君亲自拿着钺的上部,把钺柄交给主将,宣告:‘自此,(军中)上至于天的(一切事务),全 由将军处置。’然后再亲自拿着斧柄,将斧刃授予主将,宣告:‘自此,(军中)下至于渊的(一切事务),全由将军裁决。见到敌人虚弱就前 进,见到敌人强大就停止。不要认为我军士兵众多就轻敌,不要因为任务重大就拼死,不要因为身份尊贵就轻视部下,不要认为自己意 见独到而违背众意,不要由于能言善辩而自以为是。’ “主将接受任命后,拜了拜而后回答国君说:‘臣听说国事不可受外部的干预,作战不能由君主在朝廷中遥控指挥。(臣子怀)二心 就不能忠心侍奉君主,(将帅受君主牵制而)疑虑重重就不能专心致志地去对付敌人。臣既已奉命执掌军事大权,臣(不获胜利)不敢生 还,请您允许臣按照上面的话全权处置一切。若您不允许,臣不敢担此重任。’国君应允之后,(主将)就辞别(君主)率军出征。(从此) 军中一切事务,不听命于国君,而全部听命于主将,临敌作战,(士兵们)没有其他心意。这样,(就能使)智谋之士都愿为他出谋划策,勇武 之人都愿为他殊死战斗,士气昂扬直冲霄汉,行动迅速如快马奔驰,兵未交锋而敌人就已降服。(从而)取胜于国外,建功于朝廷,将领得 到晋升,士卒获得奖赏,百姓欢欣鼓舞,主将没有祸殃。于是风调雨顺,五谷丰登,国家安宁。”曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 武王说:“说得好啊!” 武王问太公:“我想要命令三军将士,攻城的时候争先恐后地攀登,野外作战时争先恐后地冲锋,该怎样做呢?”太公说:“将领有三 种制胜之道。”武王说:“请说说它的具体内容好吗?” 太公说:“将领冬天不穿皮衣,夏天不扇扇子,雨天不搭帐篷,这叫作礼将。将领不亲自遵守军队的法度,就无法了解士兵的冷暖。 在通过险阻要塞时,要经过泥泞道路时,将领必须先下来步行,这叫作力将。将领不亲自出力,就无法了解士兵的劳苦。士兵都驻扎好 了,将领才能安排住处;饭食都做熟了,将领才能吃饭;士兵不点灯,将领也不可点灯,这叫作止欲将。将领不亲自抑制欲望,就无法了解 士兵的饥饱。将领和士兵一起感受冷暖、劳苦、饥饱,因此三军士兵,听到擂鼓声就兴奋,听到鸣金声就恼怒。(攻打)高城深池(时), 乱箭和石头纷纷落下,(但)士兵(依然)争先恐后地攀登。(进行野战时,)锋利的兵器一交锋,士兵(就)争先恐后地竭尽全力。士兵们并 不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。” 八、(2015湖北,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。(21分) 赠郡侯郭文麓升副使序 [明]唐顺之 廉吏自古难之。虽然,今之所谓廉者,有之矣。前有所慕于进而后有所惧于罪,是以虽其嗜利之心不胜其竞进之心,而其避罪之计 有甚于忧贫之计,慕与惧相持于中,则势不得不矫强而为廉。其幸而恒处于有可慕、有可惧之地,则可以终其身而不至于坏,而世遂以 全节归之。其或权位渐以极,则可慕者既已得之,而无复有惧于罪。至如蹉跎沦落,不复自振,则可慕者既已绝望,且将甘心冒罪而不 辞。是故其始也,缩腹镂骨以自苦;而其后也,甚或出于饕餮之所不为。人见其然,则曰:“若人也,而今乃若是!”而不知始终固此一人也。 虽然,此犹自其既坏言之也。方其刻意为廉之时,而其萌芽固已露矣。苟捐之足以为名,而得之足以为罪,则千金有所必割;苟捐之不 足以为名 , 而得之不足以为罪 , 则锥刀有所必算。 人见其千金之捐乃其奇节,而不知锥刀之算其真机也,从而谓之曰廉。 嗟乎!是安知古之所谓廉者哉?古之所谓廉者,必始于不见可欲。不见可欲,故其奉于身者薄; 奉于身者薄 , 故其资于物者轻。 虽其 一无所慕与无所惧,而未尝不廉。盖虽欲不廉,而无所用之也。 郭侯治吾常[注],以平易岂弟、与民休息为政,而尤以清苦绳约自律。余始见侯如是,则亦以为今之所谓廉者耳。徐而与侯处,听其 议论,察其志之所存,乃知侯非今之所谓廉者也。侯性本澹泊,苦厌纷华,尝言曰:“我蔬食则喜,肉食则不喜;布裀则寝乃安,纻裀则寝不 安。”其奉身率如此。侯盖古之廉者也。闻侯之夫人亦乐于粝食敝衣,与侯所嗜好无异。然则古之廉者,犹或不免于室人交谪,于是 益知侯之为难能也。 侯居常三年,升山东副使以去,侯之僚霍君、裘君与其属武进尹杨君征余文为侯赠。夫侯之廉,人既已尽知之,而奚俟乎余之言耶? 虽然,余知侯之廉非出于慕与惧,而方其为守,则犹在有可慕、有可惧之地也。自今以往,官益峻而望益隆,将可慕者得而可惧者去矣, 侯之廉犹是也,而后人信之曰:侯果非慕与惧者也。 然则知侯者莫如余先也 , 而乌得无言乎 ? (选自《荆川先生文集》,有删改) [注] 常:地名,指常州。 1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.而世遂以全节归之 归:称许 B.则千金有所必割割:舍弃 C.于是益知侯之为难能也 能:做到 D.侯居常三年 居:居住 2.下列各组语句中,分别指向“今之所谓廉者”“古之所谓廉者”的一组是(3分)( ) {而其后也,甚或出于饕餮之所不为 A. 我蔬食则喜,肉食则不喜 {前有所慕于进而后有所惧于罪 B. 不见可欲,故其奉于身者薄 {布裀则寝乃安,纻裀则寝不安 C. 一无所慕与无所惧 {侯之廉非出于慕与惧 D. 将可慕者得而可惧者去矣 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( ) A.本文主要论说为吏之廉,其中对为吏者心理的剖析尤其深刻,有独到的见解。 B.今之所谓廉者,本来有意于利禄,但慑于法律的威严,能够自律,管住自己。 C.古之廉者,无所慕求,偶尔有了不廉的念头,也会克制自己,不付之于行动。 D.在作者看来,郭文麓升任副使后,权位更加尊显,仍将保持古之廉者的本色。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 4.请把文中画线的语句翻译成现代汉语。(9分) (1)苟捐之不足以为名,而得之不足以为罪,则锥刀有所必算。(3分) (2)奉于身者薄,故其资于物者轻。(3分) (3)然则知侯者莫如余先也,而乌得无言乎?(3分) 5.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分) 王慎中为文,初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说, 久乃 变而从之。(选自《四库全书总目》) 八、 1.答案 D 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 (1)如果舍弃了不足以成就名声,而得到了不足以构成罪行,那么他对锥刀尖般的微利也必定有所算计。 (2)供养于自身的(东西)俭薄,所以他们依赖于外物的(程度)就轻微。 (3)既然这样,那么了解郭侯的人就没有谁先于我了,我怎么能不说说呢? [参考译文] 廉洁的官吏,自古难做。即使如此,当今所谓的廉洁的官吏,是有的。先前羡慕升官而后来畏惧罪罚,因此虽然他嗜好财利的心思 比不上他竞逐升官的心思,而他规避罪罚的心计胜于他忧患贫贱的心计,羡慕与畏惧在心中相持,那么这种情势之下他不得不勉强表 现出廉洁的行为。(如果)他幸好一直处在有所羡慕又有所畏惧的地位,那么可以凭这一点终其一生而不至于败坏,因而世间就把保 全大节的名号送给他。(如果)有的人权位逐渐达到顶峰,可让人羡慕的(官职)已经得到了,而且不再有畏惧罪罚的心思。至于仕途蹉 跎、沦落不堪,不再自我振作,那可以让人羡慕的(官职)已经绝无希望了,就将甘愿触犯罪罚而不知推辞。因此他们开始(进入仕途) 时,蜷缩着肚子(忍受饥饿),铭心刻骨地自甘痛苦;而后来呢,(他们中的有些人)甚至做出了饕餮之徒都不做的行为。世人见到他那样 子,就说:“这个人,如今竟然像这样了!”却不知道(他)自始至终本来就是这样的一个人。即使这样,这仍然是对他们(声名)已经败坏之 后说的。(实际上)正当他们刻意做出廉洁的行为时,他们(贪婪)的萌芽本来就已暴露了。如果舍弃了足以成就名声,而得到了足以构 成罪行,那么(即便)是千金也要有所割舍;如果舍弃了不足以成就名声,而得到了不足以构成罪行,那么他对锥刀尖般的微利也必定有 所算计。世人看见他抛弃千金,竟然认为他气节奇伟;却不知算计锥刀尖大的微利,才是他的真正心机,于是就称赞他廉洁。 唉!这哪里算是知道古代的所谓廉洁的官吏?古代所说的廉洁的人,一定是从不显示足以引起贪心的事物开始。不显示足以引 起贪心的事物,所以他供养于自身的(东西)俭薄;供养于自身的(东西)俭薄,所以他们依赖于外物的(程度)就轻微。虽然他全无所羡慕 和所忧惧的,却未尝不清廉。大概是即使想不廉洁,(所贪财物)却没有适用之处。 郭侯治理我们常州,用平易和乐、让百姓休养生息的政策,而且尤其用廉洁清苦来自我约束。我刚刚见到郭侯的时候是这样的, 那么也认为他就是当今所谓的廉洁的官吏了。与郭侯相处了一段时间后,听到他的议论,考察他志向之所在,才知道郭侯不是当今所 说的廉洁的官吏。郭侯本性淡泊,厌憎繁华,曾经说:“我就喜欢蔬食,而不喜欢肉食;用粗布做床褥睡觉才安然,用丝麻做床褥睡觉就心 有不安。”他奉养自身大抵如此。郭侯大概是古代的廉洁的官吏吧。(我)听说郭侯的夫人也乐于吃粗食穿破衣,跟郭侯的嗜好没有 什么不同。既然这样,那么古代的廉洁的官吏还不能免于与家人互相埋怨,因此越发知道郭侯的行为难能可贵。 郭侯在常州任职三年后,升任山东副使,要离开(这里了),郭侯的幕僚霍君、裘君和他的下属武进县尹杨君请求我写文章作为郭 侯的赠序。郭侯的清廉,世人都已经全部知道了,为什么(还要)等待我的文章呢?既然这样,我知道郭侯的廉洁不是出于贪慕与忧惧, 而他担任州守的时候,还处在有所贪慕而又有所忧惧的地位。从今往后,(他)官位越高,声望越隆,(原先)值得贪慕的(官职)得到了而畏 惧的东西去除了,郭侯的清廉还是这样的,这样之后,世人就会相信这样的说法:郭侯果真不是贪慕与忧惧的人吧。既然这样,那么了 解郭侯的人就没有谁先于我了,我怎么能不说说呢? 5.答案 初亦高谈秦汉/谓东京以下无可取/已而悟欧曾作文之法/乃尽焚旧作/一意师仿/尤得力于曾巩/唐顺之初不服其说 [参考译文] 王慎中写文章,一开始也喜欢谈论秦汉时期的散文。说东京以来,就没有可取之处了。不久领悟到欧阳修、曾巩写文章的方法, 于是把旧作全都焚毁了,一心一意师法模仿他们的写法。尤其得益于曾巩的写作手法。唐顺之一开始不信服他的说法,一段时间以 后就改变写法跟从他了。 九、(2015福建,2—5)阅读下面的文言文,回答问题。(15分) 与王昆绳书① [清]方 苞 苞顿首:自斋中交手,未得再见。接手书,义笃而辞质。虽古之为交者,岂有过哉!苞从事朋游间近十年,心事臭味相同,知其深处, 有如吾兄者乎! 出都门,运舟南浮,去离风沙尘埃之苦,耳目开涤。又违膝下色养②久,得归省视,颇忘其身之贱贫。独念二三友朋,乖隔异地,会合 不可以期。梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故,酣嬉笑呼,觉而怛然增离索之恨。 苞以十月下旬至家,留八日,便饥驱宣、歙,间入泾河。路见左右高峰刺天,水清泠见底,崖岩参差万叠,风云往还,古木、奇藤、修曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 篁郁盘有生气。聚落居人,貌甚闲暇。因念古者庄周、陶潜之徒,逍遥纵脱, 岩居而川观 , 无一事系其心。 天地日月山川之精,浸灌胸 臆,以郁其奇,故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田,耕且养,穷经而著书,胸中豁然,不为外物侵乱,其所成就,未必遂 后于古人。乃终岁仆仆,向人索衣食,或山行水宿,颠顿怵迫,或胥易技系④,束缚于尘事,不能一日宽闲其身心。君子固穷,不畏其身辛 苦憔悴,诚恐神智滑昏,学殖荒落,抱无穷之志而卒事不成也。 苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽,常如既往,则由此而四十、五十,岂有难哉!无所得于身,无所得于后,是将与众人同其蔑蔑⑤也。 每念兹事,如沉疴之附其身,中夜起立,绕屋彷徨,仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事,谁可告语哉!吾兄其安以为苞策哉! 吾兄得举,士友间鲜不相庆,而苞窃有惧焉。退之⑥云:“众人之进,未始不为退。”愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经,破旧说之藩 篱,而求其所以云之意。 虽冒雪风 , 入逆旅 , 不敢一刻自废。 日月迅迈,惟各勖励,以慰索居。苞顿首。 (选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》) [注] ①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养:指孝养侍奉父母。③褐甫:方苞的另一位朋友。④ 胥易技系:形体劳累,心怀忧惧。⑤蔑蔑:藐小,不足称道。⑥退之:唐代文学家韩愈,字退之。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.义笃而辞质 笃:深厚。 B.会合不可以期 期:约定。 C.向人索衣食 索:搜寻。 D.士友间鲜不相庆鲜:少。 2.下列各组句子中,全都表达方苞愿望的一组是(3分)( ) ①运舟南浮,去离风沙尘埃之苦 ②得一亩之宫、数顷之田,耕且养 ③胸中豁然,不为外物侵乱 ④束缚于尘事,不能一日宽闲其身心 ⑤无所得于身,无所得于后 ⑥穷治诸经,破旧说之藩篱 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥ 3.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)( ) A.方苞在回信中讲述了自己的近况,并自我鞭策,不愿虚度光阴碌碌无为。 B.方苞无法告诉童仆的心事,是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。 C.信中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待,表达了对他的深厚情谊。 D.这封信虽然流露出忧虑的情绪,但主要是表达了努力治学著书立说的志向。 4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)岩居而川观,无一事系其心。(3分) (2)虽冒雪风,入逆旅,不敢一刻自废。(3分) 九、 1.答案 C 2.答案 D 3.答案 B 4.答案 (1)在山岩上居住,在河岸边观水,没有一件事能束缚他们的心怀。 (2)即使冒着风雪(赶路),(或者)入住旅馆,一刻都不敢自行荒废。 [参考译文] 方苞叩首:自从上次书斋分别,一直未能相见。接到您的来信,情意深厚,文辞朴实。即使古代朋友之间的情意,哪里有超过我们 的!我和朋友们相交往近十年了,心事趣味相同,又了解内心深处想法的,便是您了。 离开京城,坐船南下,离开风沙尘埃之苦,顿觉耳目一新。又因为离开父母已经很久了,能够回家探望父母,早已忘记自己仍是贫 贱之身,没有功名。只是想念我的一些朋友,身处异地,不知道什么时候可以相会。梦中常常见到您与戴褐甫等人,抵掌而论古今,尽 情地嬉笑呼叫,一觉醒来又觉得很伤心,更增加了离别思念之苦。 我十月下旬回家,只在家中停留了八天,为了谋生又前往安徽宣城、歙县一带。到了泾河,只见道路两边山峰高耸入云,河水清澈 见底,悬崖峭壁参差不齐、重重叠叠,风吹云往,古树、奇藤、修竹盘聚,富有生机。居住在山庄里的人,看起来非常闲暇、从容。因 而想起古代的庄周、陶潜等人,逍遥洒脱,在山岩上居住,在河岸边观水,没有一件事能束缚他们的心怀,天地日月山川之精华,浸透全 身直达胸中,形成了不同常人的思想,所以他们的文章,能够反映自然界的本质。假如我能在此地建一间房子,有几亩田地,一边耕地 一边修身养性,深入钻研儒家经典,编纂成书;胸中豁达,不被外界所干扰,所成就的事业,未必不如古人。我终年为生活而奔波,向人索 要衣食。或者奔走于山水之间,颠沛困顿,为生活所迫;或者形体劳累,心怀忧惧,被世俗之事所束缚,一天都不能宽心、安闲。君子能曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 安处困穷,不怕辛苦憔悴。唯恐神志昏乱,荒废学业,虽有很大的志向,却不能成就什么事业。 我已二十六岁了,假使蹉跎岁月,整日浑浑噩噩,那么这样过到四十、五十,又有什么难的呢!自身不能求取功名富贵,死后也不能 留名于世,将和一般人一样微小。每当想起这件事,如同重病缠身,夜晚难以入睡,起身在屋内徘徊沉思;我的童仆感到很奇怪,不知道 该说什么。我的心事,可以告诉谁呢?您将如何为我出谋划策呢? 您得中举人,朋友之间很少不相庆贺的,可是我私下里却有些惧怕。韩退之说:“众人认为是前进的事,不见得不是一种倒退。” 希望您时时自察!我现在的目标是深入地研究儒家经典,打破陈旧观念的束缚,并探求儒家经典的本意,即使冒着风雪(赶路),(或者)入 住旅店,一刻都不敢自行荒废。时光飞逝,只有互相勉励,以慰离群索居之苦。方苞叩首。 十、(2015湖南,5—9)阅读下面的文言文,回答问题。(22分) 《三事忠告》二则 张养浩 治官如治家 治官如治家,古人常有是训矣。盖一家之事,无缓急巨细,皆所当知。有所不知,则有所不治也。况牧民之长,百责所丛,若庠序,若 传置,若仓廥,若囹圄,若沟洫,若桥障,凡所司者甚众也。相时度力,敝者葺之, 污者洁之 , 堙者疏之 , 缺者补之 ,旧所无有者经营之。若曰 彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆隳矣。前辈谓公家之务,一毫不尽其心,即为苟禄,获罪于天。 禁家人侵渔 居官所以不能清白者 , 率由家人喜奢好侈使然也。 中既不给,其势必当取于人。或营利以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻 属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无所施。己虽日昌,民则日瘁;己虽日欢,民则日怨。由是而坐败辱者,盖骈首 踵也。呜呼! 使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也; 使为子孙而为之 , 则子孙不能我救也 ;使为朋友而为之,则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友 皆不能我救也,曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉!盖自为虽阖门恒淡泊,而安荣及子孙;为人虽欢然如可乐,而祸患生几席也。二者之 间,非真知深悟( ),未易( )言。有官君子,( )审择焉。 (选自《三事忠告》,文渊阁《四库全书》本) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.古人常有是训矣 训:斥责 B.况牧民之长,百责所丛 牧:治理 C.相时度力,敝者葺之 相:观察 D.曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉 愈:更好 2.将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当的一组是(3分)( ) 二者之间,非真知深悟( ),未易( )言。有官君子,( )审择焉。 A.之 与 而 B.者 与 其 C.之 所 其 D.者 所 而 3.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣 B.若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣 C.若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣 D.若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣 4.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( ) A.治官如治家,凡事当知,而官府所司范围更广,责任更重,因此治官更应尽心。 B.官吏若对家人侵吞牟利的“侵渔”行为不加禁止,那就会处处受制,祸生几席。 C.前一则谈如何做事,后一则言如何做人,彰显出张养浩勤奋而淡泊的为官态度。 D.两则忠告观点鲜明,论证方法则有所区别,前者正反说理,后者重在反面论证。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)污者洁之,堙者疏之,缺者补之。(3分) (2)居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。(4分) (3)使为子孙而为之,则子孙不能我救也。(3分) 十、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 A 4.答案 C曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 5.答案 (1)肮脏的清扫它,堵塞的疏通它,缺失的补上它。 (2)(有的人)担任官职之所以不能保持清廉,大都是(他的)家人喜好奢侈造成的。 (3)如果为了子孙来做这些事,那么子孙是救不了我的。 [参考译文] 治官如治家 管理官职如同管理家庭,古人常常有这样的教导。一个家庭的事情,无论缓急大小,都是应当知道的。有不知道的,就有管理不到 的。何况治理人民的长官,众多责任担在身上,如学校,如驿站,如仓库,如监狱,如田间水道,如桥梁堤坝,掌管的事情非常之多。观察时 机,揣度能力,损坏的修补它,肮脏的清扫它,堵塞的疏通它,缺失的补上它,原来所没有的加以经营。如果说:“那些事情不加治理,和我 有什么相干?反正(我)不久就卸任了,何必自讨苦吃呢?”这种念头一旦萌生,那么什么事务就都完了。前人说,公家的事务,有一点儿不 尽心竭力,就是无功受禄,得罪上天。 禁家人侵渔 (有的人)担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。家里既然供给不足,势必要向他人索取。或者 营求私利而侵夺民财,或者凭借诉讼来贪污受贿,或假托他事借贷,或借亲属宴请馈赠而巧取豪夺,对全家人都没有约束,以致动不动 就遭到家里人牵制,威信无法施展。自己虽然日益兴旺,人民却日益疲敝;自己虽然日益欢乐,人民却日益怨愤。因为这个缘故犯罪 蒙受耻辱的,多得数不胜数。唉!如果为了妻妾来做这些事,那么妻妾是救不了我的;如果为了子孙来做这些事,那么子孙是救不了我 的;如果为了朋友来做这些事,那么朋友是救不了我的。(既然)妻妾、子孙、朋友都救不了我,(我)还不如自己在任上廉洁勤政,做好 本职工作更好。自己做好本职工作,廉洁勤政,即使全家常常清贫,但安乐荣耀延及子孙;为了别人(那样做),虽然喜悦欢快好像值得高 兴,但祸患就从身边产生。二者之间的区别,不是真正明白、深切领悟的人,不容易跟他说清楚。做官的君子,当审慎地作出选择。 十一、(2015重庆,7—10)阅读下文,回答问题。(19分) 赠医者汤伯高序 [元]揭傒斯 楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。凡疾不计久近浅深,药一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十数不效,不悔,且引咎痛自 责, 殚其财 , 竭其力 , 卒不效 , 且死 , 乃交责之曰 , 是医之误 , 而用巫之晚也 。终不一语加咎巫。故功恒归于巫,而败恒归于医。效不效,巫 恒受上赏而医辄后焉。故医之稍欲急于利、信于人,又必假邪魅之候以为容,虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼,求利益,被 重刑厚罚而不怨恚,而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫,虽有良医且不得施其用,以成其名,而学者日以怠,故或旷数郡 求一良医不可致。呜呼,其先王之道不明欤?何巫之祸至此也!人之得终其天年,不其幸欤! 吾里有徐先生若虚者,郡大姓也。年十五举进士,即谢归业医。 人有一方之良 , 一言之善 , 必重币不远数百里而师之 , 以必得乃止 。 历数十年,其学大成,著《易简归一》数十卷。辨疑补漏,博约明察,通微融敏,咸谓古人复生。其治以脉,不以证,无富贵贫贱不责其报 信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。余行数千里莫能及,间一遇焉,又止攻一门,擅一长 而已,无兼善之者。来旴江,得汤伯高,该明静深,不伐不矜,深有类于徐。余方忧巫之祸,医之道不明,坐视民命之夭阏而莫救,而爱高之 学有类于徐,且试之辄效,故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫,使世之医皆若虚、伯高,信之者皆吾里之人,巫其能久胜矣 乎! 伯高名尧,自号常静处士。若虚名棪。闻庐山有郭氏,号南寄者,亦有名。 (选自《揭傒斯全集》) 1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.药一入口不效,即屏去 屏:摒弃 B.又必假邪魅之候以为容 容:容纳 C.被重刑厚罚而不怨恚 恚:怨恨 D.其治以脉,不以证 证:症状 2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣 B.无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣 C.无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣 D.无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.楚地的风俗是信巫不信医。长久以来,巫祸横行,巫师把人治死也很少受到谴责,医生要取信于民不得不装神弄鬼,学者不愿行医, 所以求一良医而不可得。 B.徐若虚先生举进士后,不愿做官,回乡行医。他虚心好学,努力钻研,写成了学术价值很高的专著;他医术高明,治病效果显著,其影响 逐渐改变了当地信巫的风俗。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 C.旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像,他的医术全面而精湛,但他为人谦逊,从不自我夸耀,其医风受到作者的赞赏。 D.作者写这篇序是因为担忧巫祸不除,医道不明,无人挽救百姓的生命。希望世上的医生都像若虚、伯高,民众都像“吾里之人”信 医不信巫。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之误,而用巫之晚也。(5分) (2)人有一方之良,一言之善,必重币不远数百里而师之,以必得乃止。(5分) 十一、 1.答案 B 2.答案 C 3.答案 A 4.答案 (1)用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而相互指责说,这是医生的失误,而找巫师太晚了。 (2)(只要)别人有一个好的药方,有一句有价值的(医学)见解,必定携重金不远数百里去拜他为师,一定要得到才罢休。 [参考译文] 楚地风俗相信巫师不相信医生,自三代以来就是这样,现在则更加厉害。但凡疾病,不论得病时间长短、病情深浅,药物刚一入口 (如果)没有效果,即刻摒弃不用。至于巫术,(即使)反反复复(运用)十几次都没有效果,也不会后悔,还把过错揽到自己身上,深深地责 备自己,用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而相互指责说,这是医生的失误,而找巫师太晚了。始终也不责备 巫师一句。所以,功劳总是算在巫师身上,而失败总是算在医生头上。(无论)有效无效,巫师总是受到上等的奖赏,而(即使有效)医生 (也)总是排在后面。因此,那些急着想要获利、取信于人的医生,就必然会借助装神弄鬼的方式来作为表象(来行医),即使大智之人 也少有不被迷惑的。甚至于在沅湘一带,用活人来祭祀看不见的鬼,以求取利益,被处以很重的惩罚也不怨恨,(由此可见)巫师的祸患 盘结交错多深、多难消解了。医道已经很久比不过巫术了,即使是良医尚且不能施展他的本领,来成就他的名声,况且学者一天比一 天懈怠,所以有时寻遍多个郡也找不到一个良医。唉,难道先王之道不昌明了吗?为什么巫师的祸害到了如此地步呢!人如果能够终 养天年,不就算是很幸运了吗! 我所在的乡里有一个叫徐若虚的先生,是郡里的大姓人家。十五岁时中进士,(之后)就辞官回乡行医。(只要)别人有一个好的药 方,有一句有价值的(医学)见解,必定携重金不远数百里去拜他为师,一定要得到才罢休。经过数十年,他的学问取得了很大的成就,撰 写而成《易简归一》几十卷。辨析疑难,填补缺漏,广泛求学,明察秋毫,洞悉细微,融会贯通,人们都说他是古人复活。他诊治病症凭 借号脉,而不依靠看症状,无论病人是富贵之人还是贫贱之人,都不从他们那里索要报酬。信任他而来诊治,没有不成功的;如果(他)不 能治好,必定先告知病人。只有一点,那些用过巫术的,(他)就离开不再回头。从此我乡里的巫师,再也不能专擅其功劳了。我行走几 千里,也没有遇到一个人比得上他,偶尔遇到一个,又只研究一个门类,擅长一个方面而已,没有各方面都好的良医。(我)来到旴江,遇 到了汤伯高,(他)医术完备贤明,沉静精深,不夸耀自己,和徐先生有点相像。我正担忧巫师的祸患,医道不昌明,徒劳地看着民众性命 夭折却不能施救,敬重汤伯高的学问有点类似于徐若虚,而且试过后总是很成功,所以一并写下医术巫术所为的利与害以及徐先生事 迹的原委来赠送给他。唉,如果世间的医生都像徐若虚、汤伯高,信任他们的人都像我们乡里的人,巫师难道还能长久地胜过(医生) 吗? 汤伯高名尧,自己取号为常静处士。徐若虚名棪。听说庐山有个姓郭的,取号为南寄,也很有(良医之)名。 十二、(2014江苏,6—9)阅读下面的文言文,回答问题。(18分) 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子。凡仆所为二文,其卒 果不异。仆之所避者名也,所忧者其实也,实不可一日忘。仆聊歌以为箴,行且求中以益己,栗栗不敢暇,又不敢自谓有可师乎人者耳。 若乃名者 , 方为薄世笑骂 , 仆脆怯 , 尤不足当也。 内不足为,外不足当,众口虽恳恳见迫,其若吾子何?实之要,二文中皆是也,吾子其详读 之,仆见解不出此。 吾子所云仲尼之说,岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至,斯则仲尼矣;未至而欲行仲尼之事,若宋襄公好霸而败国,卒中矢而死。 仲尼岂易言耶?马融、郑玄者,二子独章句师耳。今世固不少章句师,仆幸非其人。吾子欲之,其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、 穷文辞以为师,则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之,故又不为人师。人之所见有同异,吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人,又非也。 仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞,有来问我者,吾岂尝瞋目闭口耶? 吾子文甚畅远,恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车,肥其马,长其策,调其六辔,中道之行大都,舍是又奚师欤?亟谋于知道者而考诸 古 , 师不乏矣。 幸而亟来,终日与吾子言,不敢倦,不敢爱,不敢肆。苟去其名,全其实,以其余易其不足,亦可交以为师矣。如此,无世俗 累而有益乎己,古今未有好道而避是者。宗元白。 (选自《柳宗元集》,有删节) 1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.行且求中以益己 益:充实曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 B.吾子无以韩责我责:指责 C.攻其车,肥其马,长其策 攻:加固 D.不敢倦,不敢爱,不敢肆 爱:吝啬 2.下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)( ) A.仆之所避者名也,所忧者其实也 B.吾子其详读之,仆见解不出此 C.今世固不少章句师,仆幸非其人 D.仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。 (2)亟谋于知道者而考诸古,师不乏矣。 4.请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。(4分) 十二、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 (1)至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了。 (2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证,老师就不缺乏了。 4.答案 不愿承担老师之名;实际才能不足以做老师;可以互相学习。 [参考译文] 尊敬的严秀才:收到了你的书信,谈论为师之道,还责怪我写下《师友箴》和《答韦中立书》,想改变我不做老师的想法,而委屈 你自己来做我的弟子。我所写的那两篇文章,它们的最终主旨没有不同。我所回避的是(做老师的)名称,所担忧的是做老师的实力, 实力一天也不能忘记。我暂且作歌(《师友箴》)来作为(对自己的)告诫,做事情遵循自己的内心来充实自己,小心谨慎不敢闲散,还 不敢自认为有可以做他人老师的东西。至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了。内在的实力 水平不足以做老师,外在的嘲笑谩骂也不能够承受,即使大家都真诚地来逼迫我,我拿你怎么办呢?内在实力的重要性,在那两篇文章 中都有说到,希望你能详细地阅读它们,我的见解不会超出这些。 你所说的孔子的说法,难道很容易吗?孔子是可以学习但不能跟着做的。学习到了最高境界,这就是(又一个)孔子了;没有达到最 高境界却要做孔子的事情(为师之事),就如同宋襄公喜欢称霸而使国家败亡,最终中箭死去。孔子(为师)岂是那么容易说的?马融、 郑玄,这两个人只是学习章句的老师罢了。当今之世本来就有不少学习章句的老师,我幸而不是那样的人。你想要那样,我很高兴地 寄希望于你了。言说道理、讲解古事、穷究文辞,来以此作为老师,本来就是我们这些人所做的。我的才能和勇敢比不上韩愈,所以 不愿意做他人的老师。人的见解有同有异,你不要用韩愈来要求我。如果说我拒绝了千百人,也不正确。我所拒绝的,是老师弟子的 名头,不敢接受那些(拜师的)礼节。如果是拿言说道理、讲解古事、穷究文辞方面的问题,有来询问我的,我哪里曾经怒目闭口过呢? 你的文章很是流畅旷远,气势恢宏,就如开辟一条大路将要(驾车)快速奔驰。加固马车,喂肥骏马,加长马鞭,调整好六根缰绳,行 走在大道中间,直达大都市。除了这些,你哪里还要拜师呢?尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证,老师就不缺乏了。 希望你很快到来,能整天与你交谈,不敢倦怠,不敢吝啬,不敢放纵。假如能除去师生的名头,保全师生的实际,用各自有余的来交换各 自不足的,也可以互相来做老师。如能这样,没有世俗的名头之累而又能对自己有益,自古至今没有喜好道理而回避这些的。柳宗元 回复。 十三、(2014北京,8—13)阅读下面的文言文,回答问题。(29分) 偃虹堤记 有自岳阳至者,以滕侯①之书、洞庭之图来告曰:“愿有所记。”予发书按图,自岳阳门西距金鸡之右,其外隐然隆高以长者,曰偃 虹堤。问其作而名者,曰:“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害,曰:“洞庭,天下之至险;而岳阳,荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟 之往来湖中者,至无所寓,则皆泊南津,其有事于州者远且劳,而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者,皆泊堤下,有事于州者近而 且无患。”问其大小之制、用人之力,曰:“长一千尺,高三十尺,厚加二尺,用民力万有五千五百工,而不逾时以成。”问其始作之谋, 曰:“州以事上转运使,转运使择其吏之能者行视可否,凡三反复,而又上于朝廷,决之三司,然后曰可,而皆不能易吾侯之议也。”曰:“此 君子之作也,可以书矣。” 盖虑于民也深,则谋其始也精,故能用力少而为功多。夫以百步之堤,御天下至险不测之虞,惠其民而及于荆、潭、黔、蜀,凡往 来湖中,无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几!使堤土石幸久不朽,则滕侯之惠利于人物,可以数计哉? 夫事不患于不成,而患于易坏。盖作者未始不欲其久存,而继者常至于殆废。自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遗迹往往而在。使其 继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遗利乎? 此滕侯之所以虑 , 而欲有纪于后也 。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 滕侯志大材高,名闻当世。方朝廷用兵急人之时,常显用之。而功未及就,退守一州,无所用心,略施其余,以利及物。夫 虑 熟 谋 审 力 不 劳 而 功 倍 作 事 可 以 为 后 法 一 宜 书 不 苟 一 时 之 誉 思 为 利 于 无 穷 而 告 来 者 不 以 废 二 宜 书 岳 之 民 人 与 湖 中 之 往 来 者 皆 欲 为 滕 侯 纪 三 宜 书 以 三 宜 书 不 可 以 不 书 ,乃为之书。 庆历六年某月某日记。 (取材于《欧阳文忠公集》) [注] ①滕侯:即滕子京,北宋人,屡遭贬黜,其时被贬,任岳州知州。 1.用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句。(5分) 2.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)( ) A.愿有所记 愿:希望 B.覆溺之虞 虞:料想 C.使堤土石幸久不朽 使:假如 D.常显用之 常:曾经 3.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分)( ) A.予发书按图 我打开书信并查看洞庭之图 B.问其所以作之利害 问滕侯的建堤动机和修建的利弊 C.皆不能易吾侯之议也 (各级官员)都不能轻视滕侯的具体策划 D.此滕侯之所以虑,而欲有纪于后也 这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的 4.下列理解和分析,不符合文意的一项是(3分)( ) A.文章认为,滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工,是出于他对百姓深切的关怀和热爱。 B.古代不少利国利民的工程,由于年深日久缺乏维护,往往成了废弃的遗迹,令人遗憾。 C.滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》,是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐业的情景。 D.《偃虹堤记》是一篇应邀之作,欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的为官之道。 5.《偃虹堤记》写到“(滕侯)功未及就,退守一州,无所用心,略施其余,以利及物”。请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关 的文句。(3分) 答: 6.欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇,内容相得益彰。谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感 悟。(200字左右)(12分) 十三、 1.答案 夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中 之往来者/皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 C 5.答案 滕子京谪守巴陵郡 越明年 政通人和 百废具(俱)兴 6.答案 感悟角度: (1)以天下为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 (2)时刻把百姓放在心上,“虑于民也深,则谋其始也精”。 (3)即使自己身处逆境,也要为百姓谋利,有所作为。 (示例1)滕子京为了使往来洞庭湖的船只安全和方便而修建偃虹堤,这种为官一方,造福百姓,“以天下为己任”的为政品德正与范仲 淹抒发的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”不谋而合,今天我们不正需要继承这种为政作风吗?担起责任,不怕麻烦,不计劳烦,不 辞辛苦,把自己当作人民的公仆,率先垂范,像焦裕禄、孔繁森、任长霞、沈浩……为政一方,不搞花架子,不摆官腔子,供民所需,为民 所用,有一份“以天下为己任”的责任与担当,如果官员普遍如此,我们这个社会一定不会再出现倒地没人扶的老人、失学的儿童、 没人收养的孤儿。 (示例2)滕子京在修建偃虹堤时,从堤坝的规模到用工、用时,反复论证,多方考察,就是为建一个永久为民谋利的水利工程,可谓“虑 于民也深,则谋其始也精,故能用力少而为功多”。他和范仲淹一样“虑深谋精”,是因为他们为官一方时,时刻把百姓疾苦放在心上, 做事力求尽善尽美,惠及后世。这种踏实认真、严密谨慎的为政品德正是我们今天要继承和发扬的。如果今天的官员们能够这样曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 的话,就不会出现刚建几年的大楼就倒塌,才通车的大桥就断裂的面子工程、豆腐渣工程,我们人民的生命安全就会更有保证。 [参考译文] 有一个从岳阳来的客人,拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告诉我说:“希望您写篇记述的文字。”我打开信查看地图,(看 到)从岳阳门往西到金鸡的右边,其外面隐隐约约有一个又高又长的建筑,叫作偃虹堤。问建造此堤和为此堤命名的人,客人说:“这都 是我们滕太守做的。”又问他这样做有什么利弊,回答说:“洞庭湖是天下最险要的湖泊,岳阳又是荆州、潭州、贵州和蜀州四个地 方的要冲。过去往来于洞庭湖的船只,到了无法停泊的地方,只能在南岸的渡口停泊,那些需要到州中办事的就要绕远路而且很疲惫, 又常常害怕风波兴起,担心船被打翻,人被淹死。现在船到了全部停泊在堤下,有事到州里的,路又近又不用担心。”我问这个堤规模 有多大,需要用多少人,回答说:“堤全长一千尺,高三十尺,厚度越往下就加上二尺,到最上边能达到底部厚度的三分之二,需要用一万 五千五百个工,而且不超过时间完成。”我问他开始是如何谋划的,回答说:“州里把这个事上报给转运使,转运使选择有能力的官吏 视察是否可行,反复了多次,最后又上报朝廷,由三司来决定,三司决定说可行,他们都没能改变我们太守的决定。”又说:“这是有德行 的人的举动,可以为此写篇文字。” 大概为百姓考虑得深远的人,在开始谋划一些事情时就是精到的,所以能够用力少而取得的功效多。凭借百步远的湖堤,抵挡天 下最凶险和最不可预测的担心,使当地百姓得到好处并且遍及荆州、潭州、贵州、蜀州,凡是往来于洞庭湖的人,不论是远是近都得 到这个堤的好处。而且岳阳又是四个地方的要冲,往来的船只在此停泊的,一天要有多少呢!假如堤上的土石有幸长久不朽坏,那么 滕太守对人或物的恩惠,难道可以用数量来计算吗?事情不怕干不成,怕就怕容易坏。建造人开始并非不想让它长久完好,可是继承 者倒常常把它废弃。自古以来有才德的人,为了百姓兴利除弊,它们的遗迹到处都有。假使其继承者都像刚开始建造的人那样用心, 那么百姓到现在仍然受惠,天下还会有把有利的事物丢掉的吗?这也是滕太守担心的原因,所以让我写篇纪念文字给后人。 滕太守志向大、能力强,在当世很有名。在朝廷急需用兵用人的时候,他曾经被朝廷重用过。但还没有功成名就,就退下来当一 州的太守了,并没有用他的全部才能,只是稍稍发挥,凭修这个堤来惠及百姓。他深思熟虑,不用花太多的力气而收到成倍的功效,这 种做事的方法可以作为后世人仿效的法则,这是我第一个该写此记的理由。他不只是想着为当时的人所赞誉,而是考虑到让千秋万 代获利,并且告诉后代不要把(它)废弃,这是我第二个该写此记的理由。岳阳的百姓与洞庭湖中往来的人们,都想为滕太守记下这个 功劳,这是我第三个该写此记的理由。因为有这三个该写的理由而不能不写,于是就写下了此篇文字。 庆历六年某月某日记。 十四、(2013安徽,4—7)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。 陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。 今足下弃反天性 , 捐冠带 , 欲以区区之越与天子 抗衡为敌国 , 祸且及身矣 ! 且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然 汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相 欲移兵而诛王;天子怜百姓新劳苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚 闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮 夷中久,殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛, 讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一 家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,踦区②山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“ 吾不起中国 , 故 王此 ; 使我居中国 , 何遽不若汉 ! ”乃大悦陆生,留与饮数月。曰:“ 越中无足与语 , 至生来 , 令我日闻所不闻。 ”陆生拜尉佗为南越王,令 称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。 (节选自《说苑·奉使》) 南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。即被佗书,行南海尉事。嚣死, 佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自主为南越武王。高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗 诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。 (节选自《史记·南越列传》) [注] ①椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。②踦区:同“崎岖”。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚:父母 B.如反覆手耳 反覆:翻转 C.人众车舆 舆:众多 D.政由一家 由:如同 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 {陆生因说佗曰 {将相欲移兵而诛王 A. B. 伺者因此觉知 今人有大功而击之 {尉佗乃蹶然起坐 {佗因稍以法诛秦所置长吏 C. D. 今其智乃反不能及 独籍所杀汉军数百人 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命 为太中大夫。 B.尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝 分庭抗礼。 C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣 服于汉王朝。 D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能 保住切身利益。 4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣! (2)吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉! (3)越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。 十四、 1.答案 D 2.答案 D 3.答案 B 4.答案 (1)现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了! (2)我没有从中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王! (3)南越国中没有人值得(我)同(他)交谈,直到你来,让我每天都能听到过去从未听到过的道理。 [参考译文] 陆贾跟随高祖平定天下,被称为能言善辩之士,身为近臣,常出使诸侯。到高祖登基时,中原刚刚安定,尉佗平定了南越,趁机在南 越称王。高祖派陆贾赐给尉佗官印,封他为南越王。陆贾到了南越,尉佗头梳椎髻,腿伸如箕,倨傲无礼地接见陆贾。陆贾于是游说尉 佗说:“您是中原人,父母兄弟的坟墓在真定。现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国 家,灾祸将要降临到您的身上了!况且秦朝政治黑暗,诸侯豪杰一起起兵反秦,只有汉王首先入函谷关,占据咸阳。项籍违背了约定,自 立为西楚霸王,诸侯都隶属于他,可以说最强大了。然而汉王从巴蜀起兵,征伐天下,约束诸侯,终于诛杀项羽灭掉西楚。五年之中,海 内平定,这不是人力所能做到的,而是上天的任命啊。天子听说您在南越称王,却不帮助天下诛灭凶暴叛逆之人,(因此)将相要调兵来 诛灭大王;天子怜悯百姓刚刚经历艰辛困苦,将要让他们休养生息,派我授予大王官印,剖符为信,互通使者。大王应该出迎于郊,北面 称臣。大王您竟然想凭借刚刚创建尚未安定的南越,在此不顺从朝廷。大汉天子如果听说了,(一定会)挖掘焚烧大王先人的坟墓,诛 灭大王全族,然后派一名偏将率领十万之众军队到南越,南越人就会杀了大王而归降大汉,(这就)如同翻转手掌一般容易啊。”于是 尉佗就急忙起身,向陆贾道歉说:“我身处蛮夷之中时间久了,太失礼了。”于是问陆贾说:“我和萧何、曹参、韩信他们相比,谁更贤 能?”陆贾说:“大王比他们贤能。”尉佗又问:“我和皇帝比,谁更贤能?”陆贾说:“皇帝在丰、沛起兵,讨伐暴秦,诛灭项羽,为天下人兴利 除害,接续五帝、三王的功业,统治中原,中原的人口数以亿计,土地方圆万里,占有天下肥沃的土地,人众车多,万物富足,政令出自一家, 自开天辟地以来,未曾有过。现今大王的人口不超过几十万,都是蛮夷之人,而南越在山海之间,处境艰危,如同大汉的一个郡,大王又 怎能和汉王相比呢!”尉佗大笑说:“我没有从中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!”于是非常喜欢陆贾,挽 留他并和他连饮数月。尉佗说:“南越国中没有人值得(我)同(他)交谈,直到你来,让我每天都能听到过去从未听到过的道理。”陆贾 授予尉佗为南越王,让他称臣并遵从大汉的管理。回朝复命,高祖非常高兴,授予陆贾为太中大夫。 (节选自《说苑·奉使》) 南越王尉佗,是真定人,姓赵。秦当时已统一天下。到秦二世时,南海郡尉任嚣重病垂死,召请龙川县令赵佗。任嚣将文书交付赵 佗,让他代任南海尉。任嚣死后,赵佗于是逐步用手段诛杀了秦所设置的官吏,让自己的同党代任郡守。秦朝灭亡之后,赵佗就攻打吞 并了桂林、象郡,自立为南越武王。高祖平定天下之后,认为中原历经艰辛困苦,所以放过了赵佗而没有讨伐他。汉十一年,派陆贾趁 势立赵佗为南越王。 (节选自《史记·南越列传》) 教师用书专用 一、常见双音节古今异义词(130个) 1.卑鄙 古义:卑,指出身低微;鄙,见识浅薄。常用作谦辞。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 今义:品质恶劣。 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。(《出师表》) 2.北面 古义:面朝北(称臣)。 今义:四个主要方向之一。 何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之战》) 3.便利 古义:便,就;利,吉利。 今义:使用方便,容易达到目的。 便利此月内,六合正相应。(《孔雀东南飞 并序》) 4.便宜 古义:利于治国、合乎时宜的办法或建议。读biànyí。 今义:物品价格低。读piányi。 释之既朝毕,因前言便宜事。(《汉书·张释之传》) 5.博学 古义:广泛地学习。 今义:学问广博精深。 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》) 6.不避 古义:不次于,不少于。 今义:不躲开。 今海内为一,土地人民之众不避汤、禹。(《论贵粟疏》) 7.不过 古义:不超过。 今义:转折连词。 今以实校之,彼所将中国人不过十五六万,且已久疲。(《赤壁之战》) 8.不好 古义:不美。 今义:坏。 是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。(《西门豹治邺》) 9.不行 古义:不去,没有成行。 今义:不可以;不好;不中用。 王不行,示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》) 10.成立 古义:成长立业。 今义:(组织、机构等)开始存在;(理论、意见等)站得住脚。 如此孩提者,又可冀其成立邪?(《祭十二郎文》) 11.初一 古义:刚刚开始。 今义:农历每月的第一天。 初一交战,操军不利。(《赤壁之战》) 12.春秋 古义:①年龄;②四季;③书名。 今义:①春季、秋季;②时代名称。 ①春秋三十有三。(《谭嗣同传》) ②蟪蛄不知春秋。(《逍遥游》) ③文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》。(《报任安书》) 13.从而 古义:从,跟随;而,而且。 今义:连词。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》)曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 14.大风 古义:麻风病。 今义:大的风。 可以已大风。(《捕蛇者说》) 15.地方 古义:①当地的事;②土地方圆;③大地的形状是方的。 今义:①泛指空间的一部分;②民间;③地区。 ①在外监司牧守,亦皆贪鄙成风,不以地方为意。(《方腊起义》) ②割据江东,地方数千里。(《赤壁之战》) ③天圆地方。(《淮南子·天文训》) 16.反复 古义:①扭转形势;②书信往返。 今义:重复。 ①其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。(《屈原列传》) ②重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以。(《答司马谏议书》) 17.方面 古义:方向。 今义:相对或并列的几个人或几个事物之一。 寻其方面,乃知震之所在。(《张衡传》) 18.放心 古义:放纵的心思。 今义:心情安定,没有忧虑和牵挂。 孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道”。(《问说》) 19.非常 古义:①意外、突然的变化;②不同寻常的(形容词)。 今义:很、大(副词)。 ①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(《游褒禅山记》) 20.风流 古义:①杰出、英俊;②繁华的景象,流风余韵;③学问才华,雍容的风度。 今义:①有功绩而又有文采的,英俊杰出的;②有才学而不拘礼法;③跟男女情爱有关系;④轻浮放荡。 ①大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(《念奴娇·赤壁怀古》) ②风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) ③摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。(《咏怀古迹》) 21.逢迎 古义:迎接。 今义:说话和做事故意迎合别人的心意。 新妇识马声,蹑履相逢迎。(《孔雀东南飞 并序》) 22.夫人 古义:那人。 今义:尊称一般人的妻子。 微夫人之力不及此。(《烛之武退秦师》) 23.改错 古义:改变措施。 今义:改正错误。 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(《离骚》) 24.感激 古义:感,感动;激,奋激。 今义:感谢。 由是感激,遂许先帝以驱驰。(《出师表》) 25.根本 古义:树根。 今义:事物最重要的部分。 臣闻求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》) 26.更衣 古义:上厕所的委婉说法。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 今义:换衣服。 权起更衣,肃追于宇下。(《赤壁之战》) 27.供养 古义:名词,供人享用的东西。 今义:动词,供给生活所需,赡养或抚养。 事力劳而供养薄。(《五蠹》) 28.孤立 古义:孤零零的一个人。 今义:同其他事物不相联系;不能得到同情和援助。 今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立。(《报任安书》) 29.故事 古义:先例,旧事。 今义:真实的或虚构的有人物有情节的事情。 苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。(《六国论》) 30.果然 古义:饱足的样子。 今义:表示事实与所说所料相符。 适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。(《逍遥游》) 31.豪杰 古义:①有声望、地位的人;②英雄人物。 今义:才能出众的人。 ①号令召三老、豪杰与皆来会计事。(《陈涉世家》) ②举天下之豪杰,莫能与之争。(《伶官传序》) 32.何苦 古义:哪怕,怕什么;怎怕。 今义:不值得做,犯不着。 而山不加增,何苦而不平?(《愚公移山》) 33.横行 古义:纵横驰骋。 今义:行动蛮横;依仗权势做坏事。 当横行天下,为汉家除残去秽。(《赤壁之战》) 34.会计 古义:聚众谋划。读huìjì。 今义:会计,管理财务计算的人。读kuàijì。 号令召三老、豪杰与皆来会计事。(《陈涉世家》) 35.婚姻 古义:儿女亲家。 今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系。 奉卮酒为寿,约为婚姻。(《鸿门宴》) 36.活人 古义:养活人。 今义:活着的人。 丽土之毛,足以活人者多矣。(《甘薯疏序》) 37.即使 古义:即,就;使,让,叫。 今义:表假设性让步连词。 即使吏卒共抱大巫妪投之河中。(《西门豹治邺》) 38.几何 古义:多少日子。 今义:数学的一个分支。 死而有知,其几何离?(《祭十二郎文》) 39.假借 古义:宽容,原谅。 今义:利用某种名义、力量等来达到目的。 愿大王少假借之,使毕使于前。(《荆轲刺秦王》) 40.交通曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 古义:①勾结;②互相通连。 今义:来往和运输。 ①因其富厚,交通王侯。(《论贵粟疏》) ②枝枝相覆盖,叶叶相交通。(《孔雀东南飞 并序》) 41.结束 古义:整理行装。 今义:发展或进行到最后阶段,不再继续。 婉贞于是率诸少年结束而出。(《冯婉贞》) 42.鞠躬 古义:①弯着身子;②恭敬地、谨慎地。 今义:行礼。 ①我鞠躬不敢息。(《中山狼传》) ②臣鞠躬尽瘁,死而后已。(《后出师表》) 43.具体 古义:具,具备;体,形体。 今义:明确,不抽象,细致。 亦雁荡具体而微者。(《雁荡山》) 44.绝境 古义:与外界隔绝之地。 今义:没有出路的境地。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。(《桃花源记》) 45.可怜 古义:①可爱;②值得同情;③可惜。 今义:值得怜悯。 ①可怜体无比,阿母为汝求。(《孔雀东南飞 并序》) ②可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》) ③楚人一炬,可怜焦土!(《阿房宫赋》) 46.可以 古义:可,可以;以,凭,靠。 今义:能够。 可以一战。(《曹刿论战》) 47.口舌 古义:口和舌,代指语言。 今义:由说话引起的是非、争吵。 国事至此,予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。(《<指南录>后序》) 48.空中 古义:中间是空的。 今义:天空中。 有大石当中流,可坐百人,空中而多窍。(《石钟山记》) 49.空文 古义:文章著作,与具体的功业相对而言。 今义:说空话的文章;有名无实的规章条文。 退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。(《报任安书》) 50.来信 古义:来送信的人。 今义:寄来或送来的信件。 自可断来信,徐徐更谓之。(《孔雀东南飞 并序》) 51.牢笼 古义:包罗,概括。 今义:关鸟兽的地方;骗人的圈套;束缚,束缚人的事物。 漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。(《愚溪诗序》) 52.老大 古义:年龄大。 今义:排行第一的人;泛指船夫。 门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。(《琵琶行 并序》) 53.烈士曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 古义:烈,有节操,有抱负;士,一般指男子。 今义:为革命而牺牲的人。 烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》) 54.美人 古义:①歌伎,宫妃;②理想的人,所怀念的人。 今义:美貌女子。 ①秦王大喜,传以示美人及左右。(《廉颇蔺相如列传》) ②望美人兮天一方。(《赤壁赋》) 55.明年 古义:第二年。 今义:今年的下一年。 明年复攻赵,杀二万人。(《廉颇蔺相如列传》) 56.模拟 古义:想象,揣摩。 今义:模仿。 巾短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模拟得之。(《与妻书》) 57.南面 古义:面南而坐(称帝)。 今义:南边。 不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦。(《读<孟尝君传>》) 58.妻子 古义:妻子和儿女。 今义:爱人(女方)。 子布、元表诸人各顾妻子。(《赤壁之战》) 59.其实 古义:①它的果实;②那实际情况。 今义:实际上(副词)。 ①叶徒相似,其实味不同。(《晏子使楚》) ②操虽托名汉相,其实汉贼也。(《赤壁之战》) 60.前进 古义:前,走上前去;进,进献。 今义:向前行进,思想进步。 于是相如前进缶,因跪请秦王。(《廉颇蔺相如列传》) 61.亲戚 古义:内外亲属。 今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》) 62.勤恳 古义:诚挚恳切。 今义:勤劳而踏实。 词旨切直,意气勤恳。(《柳常侍行状》) 63.秋天 古义:秋季的天空。 今义:四季之一,秋季。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》) 64.去就 古义:舍生就义。 今义:担任或不担任职务。 仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣。(《报任安书》) 65.然而 古义:这样,可是(却)。 今义:表示转折的连词。 黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。(《寡人之于国也》) 66.人情 古义:①人之常情;②人心,世情。 今义:应酬送礼,情面,情谊。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 ①人情一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。(《论贵粟疏》) ②必非天下之人情所欲居也。(《原君》) 67.人物 古义:人和货物。 今义:在某方面有代表性或具有突出特点的人。 极技巧,通鱼盐,则人物归之。(《货殖列传序》) 68.肉食 古义:居高位、享厚禄。 今义:肉类食物。 肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》) 69.孺子 古义:年轻人。 今义:小孩子。 国之孺子之游者,无不饣甫也,无不歠也。(《勾践灭吴》) 70.扫除 古义:打扫台阶。 今义:清除肮脏的东西;除去有碍前进的事物。 今以亏形为扫除之隶。(《报任安书》) 71.山东 古义:①指战国时秦国崤山、函谷关以东之楚、赵、韩、魏、燕、齐六国。②泛指太行山以东地区。 今义:山东省。 ①山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(《过秦论》) ②晋兵先下山东。(《史记·晋世家》) 72.伤心 古义:心灵受伤。 今义:由于遭受不幸或不如意的事而内心痛苦。 故祸莫憯于欲利,悲莫痛于伤心。(《报任安书》) 73.稍稍 古义:渐渐地,慢慢地。 今义:稍微。 邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》) 74.审问 古义:详细地询问。 今义:审讯。 所谓交相问难,审问而明辨之也。(《问说》) 75.师徒 古义:军队。 今义:师父徒弟。 寡君之师徒不足以辱君矣。(《勾践灭吴》) 76.使者 古义:送信的人。 今义:奉使命办事的人。 东野与吾书,乃问使者。(《祭十二郎文》) 77.是非 古义:这不是。 今义:①事理的正确与错误;②口舌。 是非贿得之。(《记王忠肃公翱事》) 78.首领 古义:头颅,借指性命。 今义:本指头和脖子,现多借指某些集团的领导人。 不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年。(《五人墓碑记》) 79.束手 古义:捆起手来,意思是投降。 今义:没办法。 近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。(《赤壁之战》) 80.树立曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 古义:做出的业绩和从事的职业。 今义:建立(多用于抽象的好事情)。 何也?素所自树立使然也。(《报任安书》) 81.虽然 古义:虽,尽管;然,如此。尽管如此或虽说如此。 今义:用于让步复句的关联词。 虽然,董、聂不足道也。(《谭嗣同传》) 82.所以 古义:①缘故(名词);②表原因的虚词;③用来,靠它来。 今义:表示因果关系的关联词。 ①余叩所以。(《狱中杂记》) ②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》) ③师者,所以传道受业解惑也。(《师说》) 83.条理 古义:具体措施、办法。 今义:思想、言语、文字的层次;生活、工作的秩序。 因相与言救上之条理甚详。(《谭嗣同传》) 84.童子 古义:童生。科举时代,读书人没有考中秀才之前均称童生。 今义:男孩儿,儿童。 邑有成名者,操童子业。(《促织》) 85.同志 古义:志同道合的人。 今义:特指同一个政党的成员;人们惯用的彼此之间的称呼。 同志者或不远千里而致。(《甘薯疏序》) 86.痛心 古义:在内心痛恨。 今义:极端伤心。 吴之民方痛心焉。(《五人墓碑记》) 87.突出 古义:突然出击。 今义:超过一般。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(《琵琶行 并序》) 88.往往 古义:处处。 今义:常常。 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(《陈涉世家》) 89.文采 古义:文章,文辞。 今义:文学方面的才华。 恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。(《报任安书》) 90.无赖 古义:①胡作非为;②活泼好玩。 今义:流氓;刁钻泼辣,无理取闹。 ①王子晞为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。(《段太尉逸事状》) ②最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(《清平乐》) 91.无论 古义:更不必说。 今义:表条件关系的关联词。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》) 92.牺牲 古义:作祭礼的牲畜。 今义:为正义而死。 牺牲玉帛,弗敢加也。(《曹刿论战》) 93.形成 古义:“形”是“形势”;“成”是今天的“形成”。 今义:出现某种情形或局面。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。(《赤壁之战》) 94.下车 古义:官吏初到任。 今义:从车上走下来。 衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽。(《张衡传》) 95.县官 古义:朝廷。 今义:知县,县令。 县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗。(《送东阳马生序》) 96.小子 古义:①小孩子(有贬义);②长辈称晚辈。 今义:男孩子;对青年人的鄙称。 ①小子无所畏,何敢助妇语!(《孔雀东南飞 并序》) ②小子识之,苛政猛于虎也。(《苛政猛于虎》) 97.行李 古义:外交使节。 今义:出门所带的包裹、箱子等。 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。(《烛之武退秦师》) 98.行人 古义:出外当兵的人。 今义:在路上走的人。 汶水汤汤, 行人彭彭。(《诗经·齐风·载驱》) 99.形容 古义:形体容貌。 今义:对事物的形象或性质加以描述。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。(《屈原列传》) 100.行为 古义:行,品行;为,做。 今义:受思想支配而表现出来的活动。 吾社之行为士先者,为之声义。(《五人墓碑记》) 101.宣言 古义:公开扬言。 今义:表示政见的公告。 宣言曰:“我见相如,必辱之。”(《廉颇蔺相如列传》) 102.学者 古义:求学的人,读书人。 今义:有专门学问的人。 古之学者必有师。(《师说》) 103.窈窕 古义:幽深曲折的样子。 今义:女子文静而美好。 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。(《归去来兮辞 并序》) 104.有意 古义:①愿意;②有做某事的愿望。 今义:①男女间有爱慕之心;②故意。 ①先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?(《冯谖客孟尝君》) ②将军岂有意乎?(《荆轲刺秦王》) 105.鱼肉 古义:鱼和肉,意为被欺凌的对象(名词)。 今义:鱼的肉。 如今人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》) 106.于是 古义:在此。 今义:承接连词。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 吾祖死于是,吾父死于是。(《捕蛇者说》) 107.颜色 古义:脸上的神色。 今义:颜料或染料;色彩。 断头置城上,颜色不少变。(《五人墓碑记》) 108.意气 古义:意志,气概。 今义:①志趣和性格;②由于主观和偏激而产生的情绪。 意气勤勤恳恳,若望仆不相师。(《报任安书》) 109.因而 古义:趁此。 今义:表示结果的连词。 不如因而厚遇之,使归赵。(《廉颇蔺相如列传》) 110.因为 古义:①依照(这些)来做;②于是,作。 今义:连词,表示原因或理由。 因为长句,歌以赠之。(《琵琶行 并序》) 111.殷勤 古义:关切,问候。 今义:热情,周到。 肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意。(《赤壁之战》) 112.用心 古义:用,因为;心,心思。 今义:读书用功或对事肯动脑筋。 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》) 113.约束 古义:盟约。 今义:限制。 秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。(《廉颇蔺相如列传》) 114.丈人 古义:①对年长者的尊称;②丈夫。 今义:岳父。 乞丈人一言而生。(《中山狼传》) 115.爪牙 古义:得力的武士。 今义:比喻坏人的党羽。 然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。(《勾践灭吴》) 116.振奋 古义:振作精神,张开翅膀。 今义:振作奋发。 遂相腾击,振奋作声。(《促织》) 117.整齐 古义:整顿使划一。 今义:有秩序,有条理;外形规整;大小、长短高低等差不多。 其次整齐之,最下者与之争。(《货殖列传序》) 118.政治 古义:政,政策法令;治,治理,管理。 今义:政府、政党、社会团体和个人在内政及国际关系方面的活动。 今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。(《五蠹》) 119.指示 古义:指出,给……看。 今义:为指导工作而发出的口头或书面意见。 璧有瑕,请指示王。(《廉颇蔺相如列传》) 120.智力 古义:智,智谋;力,力量。 今义:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。 且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。(《六国论》)曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 121.志气 古义:精神。 今义:求上进的决心和勇气。 毛血日益衰,志气日益微。(《祭十二郎文》) 122.致死 古义:拼死命。 今义:导致死亡。 有带甲五千人,将以致死。(《勾践灭吴》) 123.至于 古义:①终于达到某种程度;②到达。 今义:表示另提一事的连词。 ①至于颠覆,理固宜然。(《六国论》) ②至于幽暗昏惑而无物以相之。(《游褒禅山记》) 124.中国 古义:中原地区。 今义:中华人民共和国。 若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝。(《赤壁之战》) 125.中间 古义:中,当中;间,夹杂着。 今义:当中。 中间力拉崩倒之声。(《口技》) 126.自治 古义:自,自然;治,政治稳定,不乱。 今义:对自己的事务行使一定的权力。 重罚不用,而民自治。(《五蠹》) 127.祖父 古义:祖辈和父辈。 今义:父亲的父亲。 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(《六国论》) 128.自由 古义:自作主张。 今义:不受约束,不受限制。 吾意久怀忿,汝岂得自由!(《孔雀东南飞 并序》) 129.左右 古义:近臣,侍卫人员。 今义:①方位词,左和右两个方位;②动词,控制。 王顾左右而言他。(《孟子·梁惠王下》) 130.作息 古义:偏义复词,偏指“作”,工作的意思。 今义:工作和休息。 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。(《孔雀东南飞 并序》) 二、常见通假字(65个) 1.案:通“按”,审察,察看,动词。 召有司案图,指从此以往十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》) 2.罢:通“疲”,疲劳,形容词。 罢夫羸老,易子而咬其骨。(《论积贮疏》) 3.颁:通“斑”,头发花白,形容词。 颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》) 4.板:通“版”,字版,名词。 板印书籍,唐人尚未盛为之。(《活板》) 5.倍:通“背”,背叛,忘记,动词。 愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》) 6.被:①通“披”,穿着,动词。 闻妻言,如被冰雪。(《促织》)曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 ②通“披”,覆盖在肩背上,动词。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔。(《屈原列传》) 7.辟:通“避”,躲避,动词。 其北陵,文王之所辟风雨也。(《崤之战》) 8.弊:通“敝”,疲惫,衰败,形容词。 今天下三分,益州疲弊。(《出师表》) 9.不:通“否”,不,副词。 或师焉,或不焉。(《师说》) 10.材:通“才”,才能,名词。 食之不能尽其材。(《马说》) 11.裁:通“才”,刚刚,副词。 手裁举,则又超忽而跃。(《促织》) 12.采:通“彩”,彩色,颜色,名词。 成五采,此天子气也。(《鸿门宴》) 13.雠:通“仇”,仇敌,仇人,名词。 及仇雠已灭,天下已定……(《伶官传序》) 14.绌:通“黜”,罢免官职,动词。 屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。(《屈原列传》) 15.从:通“纵”,与“横”相对,名词。 合从缔交,相与为一。(《过秦论》) 16.当:通“挡”,遮挡,动词。 垣墙周庭,以当南日。(《项脊轩志》) 17.得:通“德”,恩惠,名词。 所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》) 18.而:通“尔”,你,人称代词。 某所,而母立于兹。(《项脊轩志》) 19.反:通“返”,往返,返回,动词。 寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》) 20.奉:通“俸”,俸禄,薪俸,名词。 位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。(《触龙说赵太后》) 21.父:通“甫”,古代在男子名字下加的美称。 长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》) 22.衡:①通“横”,跟竖、直相对,名词。 有勇力者,聚徒而衡击。(《论积贮疏》) ②通“横”,梗塞,不顺,动词。 困于心衡于虑而后作。(《生于忧患,死于安乐》) 23.还:通“环”,绕,动词。 秦王还柱而走。(《荆轲刺秦王》) 24.惠:通“慧”,聪明,形容词。 甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) 25.疾:通“嫉”,嫉妒,憎恨,动词。 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》) 26.见:①通“现”,暴露,露出来,动词。 图穷而匕首见。(《荆轲刺秦王》) ②通“现”,呈现,露出来,动词。 何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》) 27.具:①通“俱”,全,都,引申为详细,副词。 此人一一为具言所闻。(《桃花源记》) ②通“俱”,全,皆,副词。 政通人和,百废具兴。(《岳阳楼记》) 28.距:通“拒”,把守,动词。 距关,毋内诸侯。(《鸿门宴》) 29.离:通“罹”,遭遇,动词。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 离骚者,犹离忧也。(《屈原列传》) 30.列:通“裂”,分裂,动词。 列缺霹雳,丘峦崩摧。(《梦游天姥吟留别》) 31.录:通“碌”,平凡,平庸,形容词。 公等录录,所谓因人成事者也。(《毛遂自荐》) 32.没:通“殁”,死,动词。 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业……(《过秦论》) 33.莫:①通“暮”,日落的时候,晚上,名词。 至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。(《石钟山记》) ②通“暮”,日落时,引申为“末”,名词。 莫春者,春服既成……(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) 34.内:通“纳”,接纳,动词。 距关,毋内诸侯。(《鸿门宴》) 35.女:通“汝”,人称代词。 三岁贯女,莫我肯顾。(《诗经·硕鼠》) 36.畔:通“叛”,背叛,离开,动词。 寡助之至,亲戚畔之。(《得道多助,失道寡助》) 37.禽:通“擒”,捕捉,动词。 将军禽操,宜在今日。(《赤壁之战》) 38.取:通“娶”,把女子接过来成亲,动词。 今若遣此妇,终老不复取!(《孔雀东南飞 并序》) 39.生:通“性”,资质,禀赋,名词。 君子生非异也,善假于物也。(《劝学》) 40.识:通“志”,记住,动词。 默而识之,学而不厌。(《论语·述而》) 41.食:通“饲”,喂,动词。 食马者不知其能千里而食也。(《马说》) 42.受:通“授”,传授,动词。 师者,所以传道受业解惑也。(《师说》) 43.孰:通“熟”,仔细,形容词。 唯大王与群臣孰计议之。(《廉颇蔺相如列传》) 44.说:通“悦”,高兴,愉快,形容词。 秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》) 45.汤:通“烫”,用热水焐,动词。 疾在腠理,汤熨之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》) 46.帖:通“贴”,黏附,动词。 对镜帖花黄。(《木兰诗》) 47.亡:通“无”,没有,副词。 河曲智叟亡以应。(《愚公移山》) 48.文:通“纹”,纹路,纹理,名词。 不以木为之者,文理有疏密。(《活板》) 49.无:通“毋”,不要,副词。 孟尝君使人给其食用,无使乏。(《冯谖客孟尝君》) 50.销:通“消”,消散,动词。 云销雨霁,彩彻区明。(《滕王阁序》) 51.县:通“悬”,挂着,动词。 胡瞻尔庭有县貆兮?(《伐檀》) 52.邪:通“耶”,吗,疑问语气词。 其真无马邪?(《马说》) 53.羞:通“馐”,食物,名词。 玉盘珍羞直万钱。(《行路难》) 54.要:通“邀”,邀请,动词。 张良出,要项伯。(《鸿门宴》) 55.耶:通“爷”,父亲,名词。 耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。(《兵车行》)曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 56.翼:通“翌”,明天,名词。 翼日进宰。(《促织》) 57.有:①通“又”,用于整数与零数之间,副词。 尔来二十有一年矣。(《出师表》) ②通“又”,再,副词。 虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。(《劝学》) 58.蚤:通“早”,在先,还没到时候,形容词。 旦日不可不蚤自来谢项王。(《鸿门宴》) 59.振:①通“震”,威吓,动词。 虽董之以严刑,振之以威怒……(《谏太宗十思疏》) ②通“赈”,救济,动词。 大命将泛,莫之振救。(《论积贮疏》) 60.知:通“智”,智慧,名词。 则知明而行无过矣。(《劝学》) 61.直:①通“值”,价钱,代价,名词。 系向牛头充炭直。(《卖炭翁》) ②通“值”,价值,动词。 玉盘珍羞直万钱。(《行路难》) 62.属:通“嘱”,嘱托,托付,动词。 属予作文以记之。(《岳阳楼记》) 63.卒:通“猝”,仓猝,形容词。 五万兵难卒合。(《赤壁之战》) 64.尊:通“樽”,古代盛酒的器具,名词。 人生如梦,一尊还酹江月。(《念奴娇·赤壁怀古》) 65.坐:通“座”,座位,名词。 满坐寂然,无敢哗者。(《口技》) 三年模拟 A组 2016—2018年模拟·基础题组 (每篇阅读训练时间为20分钟) 一、(2018山东师大附中二模,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 曾巩字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。中嘉祐二 年进士第。出通判越州。 岁饥度常平 [ 注 ] 不足赡而田野之民不能皆至城邑谕告属县讽富人自实粟总十五万石视常平价稍增以予民民 得从便受粟不出田里而食有余。又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏。知齐州,其治以疾奸急盗为本。 曲堤周氏子高横纵 , 贼良民 , 力能动权豪 , 州县吏莫敢诘 , 巩取置于法。 章丘民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使几察其出入,有盗 则鸣鼓相援,每发辄得盗。有葛友者,名在捕中,一日,自出首。巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。盗闻,多出自首。巩外视章显,实欲 携贰其徒,使之不能复合也。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇亭传,悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其 食饮衣衾之具,分医视诊。师征安南,所过州为万人备。他吏暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。徙明、亳、沧三 州。巩负才名,久外徙,世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出,巩视之泊如也。过阙,神宗召见,劳问甚宠,拜中书舍人。巩性孝友,父亡,奉 继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学昏嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也。 少与王安石游 , 安石声 誉未振 , 巩导之于欧阳修 , 及安石得志 , 遂与之异。 神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。”帝曰:“安 石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。 (选自《宋史》卷三一九,有删改) [注] 常平:官仓名。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.岁饥/度常平不足赡/而田野之民/不能皆至城邑/谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便受粟/不出田 里/而食有余 B.岁饥/度常平不足赡/而田野之民不能皆至/城邑谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便受粟/不出田 里/而食有余 C.岁饥/度常平不足赡/而田野之民不能皆至/城邑谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便/受粟不出田 里/而食有余 D.岁饥/度常平不足赡/而田野之民/不能皆至城邑/谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便/受粟不出田 里/而食有余 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( )曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 A.冠,指刚成年,也指二十岁。古人二十岁行加冠礼以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。 B.通判是官名,在知府下掌管粮运、家田、统兵作战等事项,对州府的长官有监察的责任。 C.阙是古建筑中一种特殊的类型,是最早的地面建筑之一,为帝王宫廷大门外对称的高台,这里借指宫廷。 D.中书舍人是中国古代官职,隋唐时,中书舍人在中书省掌制诰。宋初亦设此官,实不任职。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.曾巩聪明有才华,初次任政就有政绩。十二岁时写成《六论》,文辞很有气魄。出任越州通判时,他调动民间力量解决饥荒粮食问 题,还让官府贷给农民种子,让农民随秋天的赋税一起偿还,没有耽误农事。 B.曾巩治理有方,擒获盗贼有胆有谋。做齐州知州时,组织百姓侦查乡里盗贼的行踪,相互援助擒获盗贼。他优待自首的盗贼葛友,给 他好吃好喝收买他,想让他带领他的两队手下再也不与那些盗贼复合。 C.曾巩关心民间疾苦,对名利看得很淡。在洪州任上,供应衣食住宿给那些因瘟疫而生活困难不能自养的士兵和百姓,并给他们治病。 他虽负有才名,却长期在各地任地方官,别人认为他命运不济,但他并不在意。 D.曾巩孝顺父母,友爱兄弟,敢于说真话。父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,弟弟妹妹们的读书、出仕和婚嫁都由他操办。尽管 王安石得志,曾巩还是对他做出了客观的评价。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。 (2)少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。 一、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 B 4.答案 (1)曲堤周氏的儿子周高横行骄纵,残害良民,他家族的能耐很大,可以影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都不敢责问他,曾 巩逮捕了他,并依法进行了处置。 (2)曾巩年轻时与王安石交往,王安石当时声誉不大,曾巩将他引荐给欧阳修,等到王安石得志后,曾巩就和他逐渐疏远了。 [参考译文] 曾巩字子固,建昌南丰人。他本性机警敏锐,十二岁时,曾尝试写作《六论》,提笔立成,文辞很有气魄。到了二十岁,名声已传播 到四方。欧阳修看到他的文章,认为他是奇才。嘉祐二年曾巩考中进士。后出任越州通判。这一年发生了饥荒,曾巩估计常平仓储 存的粮食不足以用来救济,而乡间的百姓,又不能都到城里来购粮,就张贴告示晓谕所属的各县,劝说富人拿出自己储存的粮食,共有 十五万石,将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食,不出家乡,而且粮食有余。曾巩 又让官府贷给农民种子,让他们随秋季的赋税一起偿还,从而使农事没有耽误。任齐州知州,曾巩把迅速、严厉地打击奸邪和盗贼作 为治理齐州政务的根本。曲堤周氏的儿子周高横行骄纵,残害良民,他家族的能耐很大,可以影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都不 敢责问他,曾巩逮捕了他,并依法进行了处置。章丘有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如 愿的。曾巩让百姓组成保伍,让他们多次侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友 的人,名列被追捕者之中,有一天,他到官府自首。曾巩就招待他吃喝,送给他衣帽,借给他车马和随从,到齐州的四境去夸耀。盗贼们 听说了这件事,大多出来自首。曾巩表面上对他们很客气,实际上是想要离间分化那些盗贼,让他们不能再聚众结党。从此,齐州的人 们连院门都不用关闭(就可以安睡)了。调任洪州。适逢江西当年瘟疫流行,曾巩命令各县镇亭传都储存药物以备需求。曾巩让那些 因瘟疫而生活困难不能养活自己的士兵和百姓住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南, 所经过的州要准备上万人所需的物资,其他地方的官吏借此机会横征暴敛,百姓难以忍受。曾巩则事先划出了一块供大军突然集结 时吃住的地方,因此,军队离开后,街市里巷的百姓都不知道。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名,长期在各地任地方官,世 上不少人认为他命运不济,时运不佳。这一时期,朝廷中的一批晚生后辈出人头地,曾巩对此看得很淡泊。在路过京城的时候,神宗召 见了他,慰劳问候很是尊宠,任命他为中书舍人。曾巩天性孝顺友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败、无所依靠 的情况下,他独自抚育四个弟弟、九个妹妹,弟弟妹妹们的读书、求功名和婚嫁,全都由他出力操办。曾巩写文章,涉猎广泛,当时擅 长写文章的人,很少有能超过他的。曾巩年轻时与王安石交往,王安石当时声誉不大,曾巩将他引荐给欧阳修,等到王安石得志后,曾 巩就和他逐渐疏远了。神宗曾经问曾巩:“王安石是怎样的人?”曾巩回答说:“王安石的文章、学问、德行、道义,不在扬雄之下,但因 为‘吝’所以比不上扬雄。”皇上说:“王安石对富贵看得很轻,怎么说他‘吝’呢?”曾巩说:“我所说的‘吝’,是他勇于作为, 但‘吝’于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。 二、(2018河北“五个一名校联盟”二模,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 张士隆,字仲修,安阳人。弘治八年举乡试,入太学。与同县崔铣及寇天叙、马卿、吕柟辈相砥砺,以学行闻。十八年成进士,授 广信推官。正德六年入为御史。巡盐河东,劾去贪污运使刘愉。建正学书院,兴起文教。九年,乾清宫灾,上疏曰:“陛下前有逆瑾之变 后遭蓟盗之乱犹不知警方且兴居无度狎昵匪人积戎丑于禁中戏干戈于卧内彻旦燕游万几不理宠信内侍浊乱朝纲。致民困盗起,财 尽兵疲。祸机潜蓄,恐大命难保。”不报。出按凤阳。织造中官史宣列黄梃①二于驺②前,号为“赐棍”,每以抶人,有至死者,自都御 史以下莫敢问,士隆劾奏之。又劾锦衣千户廖铠奸利事,且曰:“铠虐陕西,即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱,铠又欲乱陕西。 乞置铠父子于法,并召还廖銮,以释陕人之愤。”銮,铠所从镇陕西者也。钱宁素昵铠,见疏大恨,遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。凤鸣 者,宝坻人,先为御史,坐罪削籍,谄事诸佞幸,尤善宁。 与从弟凤翔有隙 , 嗾缉事者发其私 , 下吏论死。 刑部疑有冤,并捕鞫凤鸣。凤鸣惧, 使其妾诉枉,自刭长安门外,词连宝坻知县周在及素所仇者数十人,悉逮付法司,而凤鸣得释。 士隆与御史许完先后按治 , 复捕凤鸣对曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 簿 , 释在还职。 宁怒,令凤鸣女告士隆、完治狱偏枉。遂下诏狱,谪士隆晋州判官。久之,擢知州。世宗立,诏复故官,出为陕西副使。 汉中贼王大等匿豪家,结回回为乱。士隆下令,匿贼者罪及妻孥无赦。贼无所容,遂就擒灭。筑堰溉田千顷,民利之。卒于官。 (选自《明史·张士隆传》,有删改) [注] ①梃:棍棒。②驺:骑马驾车的随从。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万几不理/宠信 内侍/浊乱朝纲 B.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万几不理/宠信 内侍/浊乱朝纲 C.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居/无度狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万几不理/宠信 内侍/浊乱朝纲 D.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万几不理宠信 内侍/浊乱朝纲 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.乡试亦称“秋闱”,是明清两代每三年一次在京城和各省省城举行的考试,考中者称举人,第一名称为“会元”。 B.文中“正德”为年号。中国古代往往采用帝王年号纪年。明清以前,一位帝王往往有多个年号,新帝即位后更换新的年号纪年称 为“改元”;明清时期,一般为一帝一元。 C.“锦衣”即“锦衣卫”,明太祖洪武十五年设置,原为皇帝亲军,明太祖为加强专制统治,特令其掌管刑狱,赋予巡察缉捕之权。明代 中叶后,与东厂、西厂并列,成为厂卫并称的特务组织。 D.“回回”,历史学概念。“回回”是早期“回纥”“回鹘”的俗写或音转。元代至民国时期,“回回”泛指回族。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.张士隆弘治八年乡试中举,和崔铣、寇天叙、马卿、吕柟等人交往,以学问和品行闻名,弘治十八年考中进士。 B.张士隆性情耿直不阿,多次弹劾不法官吏。河东盐运使刘愉贪污、织造宦官史宣滥杀无辜、锦衣卫千户廖铠非法牟利,这些人都 因张士隆的弹劾上奏而得到了应有的惩处。 C.因弹劾廖铠一事,张士隆得罪了钱宁,钱宁趁着张士隆调查薛凤鸣案的机会,让薛凤鸣的女儿状告张士隆审案不公,张士隆被关入监 狱并贬官。 D.世宗即位后,张士隆官复原职,并出任陕西副使,做了一些有利百姓的实事,如肃清盗匪、修筑堤堰灌溉田地等。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)与从弟凤翔有隙,嗾缉事者发其私,下吏论死。 (2)士隆与御史许完先后按治,复捕凤鸣对簿,释在还职。 二、 1.答案 B 2.答案 A 3.答案 B 4.答案 (1)薛凤鸣与堂弟薛凤翔有仇,唆使侦缉搜捕的人揭发他的隐私,下交司法官吏,(薛凤翔)被判处死刑。 (2)张士隆与御史许完先后调查惩办(此案),又逮捕薛凤鸣对证,(最终)释放了周在并恢复了他的官职。 [参考译文] 张士隆字仲修,是安阳人。弘治八年乡试中举,进入太学。与同县的崔铣及寇天叙、马卿、吕柟等人相互勉励,以学问品行闻名。 弘治十八年成进士,授官广信推官。正德六年,张士隆入京任御史。巡查河东盐政,弹劾免掉贪污的盐运使刘愉。创建正学书院,兴起 文教。正德九年,乾清宫发生火灾,张士隆上疏说:“陛下前有叛逆刘瑾的变故,后遭蓟州盗贼的扰乱,还不知警惕。而且起居无度,亲近 行为不端的人。在宫禁之中积聚武将败类,在卧室之内耍弄武器。彻夜宴饮游乐,不理政事。宠爱偏信内侍,混乱朝纲。致使百姓困 苦而盗贼四起,财物耗尽,军队疲惫。隐伏的灾祸在暗中蓄积,恐怕大命难保。”没有回复。出京巡按凤阳。织造宦官史宣(出行时) 在车夫的前面放两根黄色的棍子,称为“赐棍”,常常用来打人,有被打致死的,从都御史以下无人敢过问,张士隆上奏弹劾他。又弹 劾锦衣卫千户廖铠非法谋取利益之事,并且说:“廖铠凌虐陕西,正是他父亲廖鹏凌虐河南的旧习气。河南因廖鹏的原因招致民乱,廖 铠又想祸乱陕西。(臣)请求将廖铠父子绳之以法,并召回廖銮,以此消除陕西民众的愤恨。”廖銮是廖铠所跟从镇守陕西的人。钱 宁向来亲近廖铠,见到奏疏大为恼恨,于是趁张士隆调查薛凤鸣的案件时来诬陷他。薛凤鸣是宝坻人,先前担任御史,因犯罪被取消官 籍,谄媚各佞幸小人,尤其与钱宁交好。薛凤鸣与堂弟薛凤翔有仇,唆使侦缉搜捕的人揭发他的隐私,下交司法官吏,(薛凤翔)被判处死 刑。刑部怀疑有冤情,一并逮捕审讯薛凤鸣。薛凤鸣害怕,让他的小妾在长安门外哭诉冤枉(并)自杀,状词牵连到宝坻县令周在和平 素与凤鸣有仇的几十个人,(这些人被)全部逮捕交付司法衙门,而薛凤鸣得以释放。张士隆与御史许完先后调查惩办(此案),又逮捕 薛凤鸣对证,(最终)释放了周在并恢复他的官职。钱宁愤怒,让薛凤鸣的女儿状告张士隆、许完审理案件偏私枉法。于是张士隆被 关进监狱,贬为晋州判官。过了很长时间,(张士隆才)升任知州。世宗即位,下诏恢复他的原职,让他出任陕西副使。汉中地区的盗贼 王大等人藏身于豪门大户,勾结回族制造叛乱。张士隆下令,藏匿盗贼的人将罪及妻儿,且不被赦免。盗贼无处容身,于是束手就擒被 消灭。(张士隆又)修筑堤堰灌溉千顷田地,百姓因此获利。(张士隆最终)死在官任之上。 三、(2018湖北沙市中学模拟,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分)曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 谢晦字宣明,陈郡阳夏人也。祖朗,东阳太守。父重,会稽王道子骠骑长史。兄绚,高祖镇军长史,蚤卒。晦初为孟昶建威府中兵 参军。昶死,高祖问刘穆之:“孟昶参佐,谁堪入我府?”穆之举晦,即命为太尉参军。高祖尝讯囚,其旦刑狱参军有疾,札晦代之,于车中 一览讯牒,催促便下。 相府多事 , 狱繁殷积 , 晦随问酬辩 , 曾无违谬 , 高祖奇之。 即日署刑狱贼曹,转豫州治中从事。义熙八年,土断侨流 郡县,使晦分判扬、豫民户,以平允见称。入为太尉主簿,从征司马休之。时徐逵之战败见杀,高祖怒,将自被甲登岸,诸将谏,不从,怒愈 甚。晦前抱持高祖,高祖曰:“我斩卿!”晦曰:“天下可无晦,不可无公,晦死何有!”会胡藩已得登岸,贼退走,乃止。晦美风姿善言笑眉目 分明鬓发如点漆涉猎文义朗赡多通高祖深加爱赏群僚莫及从征关洛内外要任悉委之。永初二年,转领军将军,依晋中军羊祜故事,入 直殿省,总统宿卫。三月,高祖不豫,给班剑二十人,与徐羡之、傅亮、檀道济并侍医药。少帝即位,加领中书令,与羡之、亮共辅朝政。 少帝既废,司空徐羡之录诏命,以晦行七州诸军事、抚军将军,欲令居外为援。太祖即位,加使持节,依本位除授。寻进号卫将军,加散 骑常侍,进封建平郡公,食邑四千户,固让进封。又给鼓吹一部。上欲诛羡之等,并讨晦。及将行诛,于是诏道济入朝,委之西讨。道济 既至,晦大军一时溃散。 众散略尽 , 乃携其弟遁、兄子世基等七骑北走 , 为光顺之所执。 晦死时,年三十七。 (选自《宋书·谢晦传》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( ) A.晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通高祖/深加爱赏/群僚莫及/从征关洛内外/要任悉委之 B.晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通高祖/深加爱赏/群僚莫及/从征关洛/内外要任悉委之 C.晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通/高祖深加爱赏/群僚莫及/从征关洛内外/要任悉委之 D.晦美风姿/善言笑/眉目分明/鬓发如点漆/涉猎文义/朗赡多通/高祖深加爱赏/群僚莫及/从征关洛/内外要任悉委之 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.高祖,为庙号,庙号指皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号,少帝、太祖也是庙号。 B.行,代理官职的意思,其他如“署”“权”都有此意,类似的还有“兼”“领”“判”等。 C.使持节,魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职。权力次之的有持节、假节。隋以后,假节极少见,使持节、持节 大多是虚衔。 D.食邑,是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑,食邑原为世袭。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.谢晦出身名门,熟悉刑狱诉讼。谢晦出身阳夏谢家,祖父、父亲和兄长都曾身居要职,他在代理刑狱参军的时候一看审讯的记录,便 能作出判决。 B.谢晦善于治理,办事秉持公平。义熙八年,朝廷按地域划定郡县,安置侨流,派谢晦管理扬州和豫州的户口,谢晦因办事公平而被人 们称道,后升为太尉主簿。 C.谢晦忠于皇帝,敢于以死明鉴。将领们阻止高祖为徐逵之报仇,使高祖更加气愤,谢晦上前抱住高祖,高祖扬言要杀死他,但他并不 惧怕,可见其忠心。 D.谢晦历职三朝,受皇帝重视。谢晦深受高祖重视,并且辅佐少帝即位。太祖封他为建平郡公,他接受了晋封,还被赐予鼓吹一部。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)相府多事,狱繁殷积,晦随问酬辩,曾无违谬,高祖奇之。 (2)众散略尽,乃携其弟遁、兄子世基等七骑北走,为光顺之所执。 三、 1.答案 D 2.答案 A 3.答案 D 4.答案 (1)相府中的事务很多,案件众多,卷宗大量聚积,谢晦随问随答,竟没有错误,高祖非常惊奇。 (2)兵众逃散将尽,谢晦带着弟弟谢遁、哥哥的儿子谢世基等七人骑马向北逃去,被光顺之抓住。 [参考译文] 谢晦字宣明,是陈郡阳夏人。他的祖父谢朗,是东阳太守。父亲谢重,是会稽王道子的骠骑长史。他的哥哥谢绚,是高祖的镇军长 史,去世得很早。谢晦最初是孟昶的建威府中兵参军。孟昶死后,高祖问刘穆之:“孟昶的部属中,谁适合到我的府中?”刘穆之推荐了 谢晦,高祖便任命谢晦为太尉参军。(一次,)高祖曾审讯犯人,当天早晨刑狱参军病了,高祖使谢晦代理,(谢晦)在车中一看审讯的记录, 便马上作出判决。相府中的事务很多,案件众多,卷宗大量聚积,谢晦随问随答,竟没有错误,高祖非常惊奇。当天谢晦便被任命为刑 狱贼曹,又转任豫州治中从事。义熙八年,朝廷按地域划定郡县,安置侨流,派谢晦管理扬州和豫州的户口,谢晦因办事公平而被人们 称道。于是升任太尉主簿,随同高祖征讨司马休之。当时徐逵之战败被杀,高祖十分愤怒,要亲自披挂铠甲上岸作战,将领们都极力劝 阻,高祖不仅不听,反而更加愤怒。谢晦上前抱住高祖(不让他上岸),高祖说:“(你不放手)我便杀了你!”谢晦说:“天下可以没有我谢晦, 但不能没有了您,谢晦死了又有什么呢?”此时恰好胡藩已登上江岸,敌人退走,高祖这才作罢。谢晦风度翩翩,善言谈,有风趣,眉目清 秀,鬓发如漆。他博览群书,学识渊博,通晓事理。高祖对他非常喜爱和欣赏,是其他官员远远赶不上的。谢晦随同高祖出征关中、洛 阳,高祖把里里外外的重要事务都交给他办。永初二年,谢晦又被任命为领军将军,仿照晋朝中军羊祜的先例,谢晦到宫殿内值班,总 管大内警备工作。三月,高祖病重,配给谢晦带剑的武士二十人,让他和徐羡之、傅亮、檀道济一起服侍自己医治服药。少帝即位,加 任谢晦为中书令,让他与徐羡之、傅亮共同辅佐朝政。少帝被废后,司空徐羡之宣布圣旨,通过让谢晦代理七州诸军事、任抚军将军, 想要使他在外藩作为援助。太祖即位后,又加任谢晦使持节,谢晦的其他职位照旧。不久又给谢晦进号卫将军,加任他为散骑常侍,晋曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 封他为建平郡公,食邑四千户,谢晦则坚决辞去了这个封爵。太祖后又赐给谢晦鼓吹一部。太祖想要诛杀徐羡之等人,也想讨伐谢晦。 等到太祖将要讨伐谢晦时,才下诏书命檀道济回到朝廷,派他向西讨伐谢晦。檀道济的大军到了后,谢晦的大军便一下子溃散了。兵 众逃散将尽,谢晦带着弟弟谢遁、哥哥的儿子谢世基等七人骑马向北逃去,被光顺之抓住。谢晦死时,只有三十七岁。 四、(2018河南阶段性测试,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 王彪之字叔武。年二十,须鬓皓白。从伯导谓曰:“选官欲以汝为尚书郎,汝幸可作诸王佐邪!”彪之曰:“位之多少既不足计,自当任 之于时。至于超迁,是所不愿。”遂为郎。累迁尚书左丞、廷尉。时永嘉太守谢毅,赦后杀郡人周矫,矫从兄球诣州诉冤。扬州刺史 殷浩遣从事收毅,付廷尉。彪之以球为狱主,身无王爵,非廷尉所料,不肯受。穆帝发诏令受之。彪之又上疏执据。时当南郊,简文帝 为抚军,访彪之应有赦不。答曰:“郊祀往往有赦,愚意尝谓非宜。黎庶不达其意,将谓郊祀必赦,至此时,凶愚之辈复生心于侥幸矣。” 遂从之。转吏部尚书。简文有命用秣陵令曲安远补句容令,殿中侍御史奚朗补湘东郡。彪之执不从,曰:“殿下昔用安远,谈者纷然。 句容近畿,岂可处卜术之人无才用者邪!湘东虽复远小,所用未有朗比,谈者谓颇兼卜术得进。 殿下若超用寒悴 , 当令人才可拔。朗等 凡器 , 实未足充此选。” 既而长安人雷弱儿等诈云杀苻健,请兵应接。时殷浩镇寿阳,便进据洛。属彪之疾归,上简文帝笺,陈弱儿等 容有诈伪,浩未应轻进。寻而弱儿果诈,浩大败。简文笑谓彪之曰:“果如君言。君谋无遗策,张、陈何以过之!”后以彪之为会稽内史。 居郡八年,豪右敛迹,亡户归者三万余口。 桓温 ① 下镇姑孰 , 威势震主 , 四方修敬 , 皆遣上佐纲纪 ② 。 彪之独曰:“大司马诚为富贵,朝廷既 有宰相,动静之宜自当咨禀。修敬若遣纲纪,致贡天子复何以过之!”竟不遣。温以山阴县折布米不时毕郡不弹纠上免彪之彪之去郡 郡见罪谪未上州台者皆原散之会赦左降为尚书。以年老,上疏乞骸骨,诏不许。太元二年卒,年七十三。 (选自《晋书·王彪之传》,有删改) [注] ①恒温:东晋权臣,曾独揽朝政十余年,有意夺取帝位。②纲纪:文中指公府及州郡的主簿。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.温以山阴县折布米不时/毕郡不弹纠/上免彪之/彪之去郡/郡见罪谪未上/州台者皆原散之/会赦/左降为尚书 B.温以山阴县折布米不时毕/郡不弹纠/上免彪之/彪之去郡/郡见罪谪未上州台者/皆原散之/会赦/左降为尚书 C.温以山阴县折布米不时毕/郡不弹纠/上免彪之/彪之去郡/郡见罪谪未上/州台者皆原散之/会赦/左降为尚书 D.温以山阴县折布米不时/毕郡不弹纠/上免彪之/彪之去郡/郡见罪谪未上州台者/皆原散之/会赦/左降为尚书 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.选官,指主管铨选的官员。古代选官制度大致经历了世袭制、察举制、科举制三个阶段。 B.郊祀是中国古代君王祭祀制度的重要组成部分,一般来说南郊祭地,北郊祭天。 C.古代称靠近国都的地方为畿,如“畿辅”“京畿”,后也泛指京城所管辖的地区,文中指“京城”。 D.乞骸骨,指古代官吏自请退职,意谓使骸骨得以归葬故乡。与“致仕”意思相近。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.王彪之不重职位,坚守原则。他不把官职高低放在心上,不以破格提拔为愿望;在廷尉任上,对周矫一案,他坚持按规定办事。 B.王彪之积极进言,意见中肯。简文帝任抚军时,借祭祀大赦天下,彪之陈述其弊端;在句容令、湘东郡守人选上,他从当时舆论出发, 提出自己的看法。 C.王彪之善于谋略,慧眼识计。雷弱儿等用奸计诱骗晋朝出兵,彪之看出他们的诡计,上书告知简文帝,后果如其所言,他得到了皇帝 极高的评价。 D.王彪之一心为国,不畏权势。任职会稽郡期间,抑制豪门大族,使先前逃亡的人大量返回;面对大司马恒温,只有他不肯曲意逢迎。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)殿下若超用寒悴,当令人才可拔。朗等凡器,实未足充此选。 (2)桓温下镇姑孰,威势震主,四方修敬,皆遣上佐纲纪。 四、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 B 4.答案 (1)殿下如果破格任用寒微之人,应当让有才能的人得到选拔。奚朗等人是平庸之人,确实不足以充任这样的职务。 (2)恒温镇守姑孰,威势使天子畏忌,四方官员表示敬意,都派遣上佐、主簿前去(拜访)。 [参考译文] 王彪之字叔武。二十岁时,胡须鬓角都白了。堂伯父王导对他说:“选官想要任命你为尚书郎,你有幸可以做朝官了!”王彪之说: “职位的高低本来就不值得计较,只要是在合宜的时世任职。至于破格提拔,这并不是我的愿望。”于是为郎。多次升迁后任尚书左 丞、廷尉。当时永嘉太守谢毅,在皇帝大赦后杀了郡人周矫,周矫的堂兄周球到州郡中诉冤情。扬州刺史殷浩派从事拘捕谢毅,交付 给廷尉审理。王彪之认为周球是讼案的当事人,他身无王爵,不归廷尉审理,不肯受理。穆帝下诏令王彪之受理此案。王彪之又上疏 据理力争。这时恰逢皇帝要在南郊祭天,简文帝当时任抚军,向王彪之询问是否应该大赦。王彪之回答说:“郊祀按惯例有大赦,我认 为不合宜。老百姓不明白郊祀时大赦天下的意义,还会认为每逢郊祀必有大赦,到这个时候,凶恶愚蠢的人们又要产生侥幸心理 了。”(简文帝)就听从了王彪之的意见。王彪之转任吏部尚书。简文帝下令让秣陵令曲安远补任句容令,殿中侍御史奚朗补任湘东 郡守。王彪之坚持个人意见不听从,说:“殿下当初任用曲安远,已经议论纷纷。句容靠近京城,怎么能用没有才能的卜术之人呢!湘东 虽然偏远狭小,以前所任用的也没有奚朗这样的人,议论者认为他靠卜术才得以进用。殿下如果破格任用寒微之人,应当让有才能的曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 人得到选拔。奚朗等人是平庸之人,确实不足以充任这样的职务。”不久长安人雷弱儿等人诈称杀苻健,请晋朝派兵接应。当时殷 浩镇守寿阳,就进军占据洛阳。正赶上王彪之因病回家,上书简文帝,陈述雷弱儿等人可能有诈,殷浩不应轻举冒进。不久雷弱儿果然 有诈,殷浩大败。简文帝笑着对王彪之说:“果然如你所言。你的谋略无遗策,就是张良、陈平也不过如此!”后来任王彪之为会稽内史。 在郡八年,豪门大族行为有所收敛,逃亡又返回的有三万多人。桓温镇守姑孰,威势使天子畏忌,四方官员表示敬意,都派遣上佐、主 簿前去(拜访)。王彪之却说:“大司马的确富贵,朝廷既然有宰相,举动是否得宜应当向宰相询问禀报。表示敬意如果派遣主簿,那么 向天子进贡又用什么呢?”最终也没有派主簿(前往)。桓温以山阴县的折布米没有按时办好,郡中不弹劾纠正为名,上表请求免去王 彪之的职务。王彪之离郡,郡里被贬谪的罪人未送州台的,全部被赦免遣散。正好碰上大赦,降为尚书。因年老,上疏请求退休,下诏 不同意。太元二年去世,享年七十三岁。 五、(2017四川广安、遂宁、内江、眉山四市一诊,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 李显忠,初名世辅,南归,赐名显忠。年十七,随父永奇出入行阵。金人犯鄜延,王庶命永奇募间者,得张琦;更求一人,显忠请行。 永奇曰:“汝未涉历,行必累琦。”显忠曰:“显忠年小,胆气不小,必不累琦。”有敌人夜宿陶穴,显忠缒穴中,得十七人,皆杀之,取首二 级,马二匹,余马悉折其足。庶大奇之,补承信郎,充队将,由是始知名。金人陷延安,授显忠父子官。永奇聚泣曰:“我宋臣也,世袭国恩, 乃为彼用邪!”会刘豫令显忠帅马军赴东京, 永奇密戒之曰 : “ 汝若得乘机 , 即归本朝 , 无以我故贰其志。” 元帅撒里曷来同州,显忠以计 执之,驰出城。至洛河,舟船后期不得渡,与追骑屡战,皆胜。显忠憩高原,望追骑益多,乃与撒里曷折箭为誓,不得杀同州人,不得害我骨 肉,皆许之,遂推之下山崖,追兵争救得免。显忠携老幼长驱而北,至鄜城县,急遣人告永奇。永奇即挈家出城至马趐谷口为金人所及 家属皆遇害显忠奔夏夏人问故显忠泣具言父母妻子之亡切齿疾首恨不即死。宣抚吴玠遣张振来抚谕云:“忠义归朝,惟君第一。”至 行在,高宗抚劳再三。兀术犯合肥,手诏以军与张俊会。显忠与敌战,败之。兀术谓韩常曰:“李世辅归宋,不曾立功,此人敢勇,宜且避 之。”乃焚庐江而走。金帅孛撒自南京率步骑十万来,显忠亲帅军遇于城南,战数十合,孛撒大败,遂退走。翼日,敌益兵至。显忠谓 宏渊并力夹击,宏渊按兵不动,显忠独与所部力战百余合,却之。显忠曰:“若使诸军相与掎角,则敌兵可尽,金帅可擒,河南之地指日可 复矣。 显忠知宏渊无固志 , 叹咤曰 : “ 天未欲平中原耶 ? 何沮挠若此 ! ” 乾道改元,乃还会稽,淳熙四年七月卒,年六十九,谥忠襄。 (选自《宋史·列传第一百二十六》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.永奇即挈家/出城至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣具言/父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 B.永奇即挈家出城/至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣/具言父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 C.永奇即挈家出城/至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣具言/父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 D.永奇即挈家/出城至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣/具言父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.名,一般指名字,幼年时一般由父亲命名;多用于自称,或用于作传时介绍传主。 B.行阵,亦称“行伍”,古代兵制,五人为伍,二十五人为行,代指军队。 C.行在,指天子所在的地方。南宋在杭州设立临安府(意为临时安顿),称之为行在。 D.乾道,年号名,古代纪年的一种常见方式;改元,指古代新君即位的第二年改用新年号。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.李显忠年少便胆识过人。十七岁随父出入行阵;在招募探子时,显忠主动请求前往;后又孤身夜袭敌人成功,被王庶看重。 B.李显忠有勇有谋,善于应变。在同州用计抓获撒里曷;与追兵作战,战而胜之,面对越来越多的追兵,与撒里曷折箭为誓后将其推下 山崖脱身。 C.李显忠忠肝义胆,一心向宋。金人攻破延安,曾授任显忠父子两人官职,但他们对此深感愤慨,并未诚心归附。 D.李显忠英勇善战,屡建奇功。显忠归朝之后,曾与张俊一道,击溃进犯合肥的兀术;又与宏渊合力夹击自南京来犯的金帅。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)永奇密戒之曰:“汝若得乘机,即归本朝,无以我故贰其志。” (2)显忠知宏渊无固志,叹咤曰:“天未欲平中原耶?何沮挠若此!” 五、 1.答案 B 2.答案 B 3.答案 D 4.答案 (1)李永奇秘密地告诫他说:“你如能得到机会,就立即回归宋朝,不要因为我的缘故而有二心。” (2)李显忠知道宏渊没有远大志向,叹息道:“上天没有打算平定中原吗?为什么如此阻挠!” [参考译文] 李显忠,起初名叫世辅,回到南方,被赐名显忠。十七岁时,跟随父亲李永奇出入军队行列。金兵侵犯鄜延,王庶命令李永奇招募 探子,得到张琦;还需要一人同行,李显忠请求前往。李永奇说:“你没有经验,前去一定会连累张琦。”李显忠说:“我虽年纪小,胆气却 不小,一定不会连累张琦。”有敌人夜晚睡在地穴里,李显忠用绳索吊着进入地穴中,共有十七个人,都杀了他们,取得两颗首级,两匹 马,把其余马的腿都折断了。王庶对他非常看重,补用他为承信郎,充任部队将领,从此开始知名。金兵攻陷延安,授予李显忠父子两 人官职。李永奇聚众哭着说:“我是宋朝臣子,世代蒙受国家恩典,哪能为金人所用呢?”正逢刘豫命令李显忠率领骑兵前往东京,李永曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 奇秘密地告诫他说:“你如能得到机会,就立即回归宋朝,不要因为我的缘故而有二心。”金军元帅撒里曷来到同州,李显忠用计捉住 了他,骑马出城。到达洛河,舟船误了约定的时间无法渡河,李显忠与追赶的金军骑兵多次交战,都得胜了。李显忠在高原上休息,望 见追赶的骑兵越来越多,就与撒里曷折箭盟誓,不得杀害同州人,不得伤害自己的亲属,撒里曷都答应了,于是把他推下山崖,追兵争着 救护,撒里曷得以不死。李显忠带着老少众人一直向北,来到鄜城县,急速派人去告诉李永奇。李永奇就携带全家人出城,到达马趐谷 谷口,被金兵追上,家属都被害了。李显忠逃往夏国,夏国人问其缘由,李显忠哭着详细诉说了父母妻子遇害的情形,切齿痛恨,恨不能 立刻死去。宣抚使吴玠派张振来抚慰晓谕说:“忠义归朝,君为第一。”(李显忠)来到皇上驻地,高宗再三安抚慰劳。金兀术进犯合肥, 皇上亲笔下诏让李显忠与张俊会师。李显忠与敌人交战,打败了他们。金兀术对韩常说:“李世辅回到宋朝,还不曾立功,这人十分勇 敢,应该暂且避开他。”于是火烧庐江而退。金军元帅孛撒从南京率领十万步兵骑兵前来,李显忠亲自率领军队在城南迎战,交战了 几十个回合,孛撒大败,于是撤退逃走了。第二天,金军又增加军队前来。李显忠让宏渊(和他)合力夹击敌人,宏渊按兵不动,李显忠独 自统率手下兵力(与敌人)交战一百多个回合,击退了他们。李显忠说:“若能让各军互成掎角之势,则敌兵可以杀尽,金国元帅可以活 捉,河南之地指日可以收复了。”李显忠知道宏渊没有远大志向,叹息道:“上天没有打算平定中原吗?为什么如此阻挠!”乾道更改年 号,李显忠才返回会稽,淳熙四年七月去世,享年六十九岁,谥号忠襄。 六、(2017湖南衡阳八中适应性考试,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年,擢进士第一,授修撰,累迁少詹事。三十八年十一月,日有食之,正春极言阙失,不报。明年秋, 万寿节①,正春献八箴:曰清君心,遵祖制,振国纪,信臣僚,宝贤才,谨财用,恤民命,重边防。帝不省。王贵妃薨,久不卜葬,正春以为言。 命偕中官往择地,得吉。 中官难以烦费 , 正春勃然曰 : “ 贵妃诞育元良 ② , 奈何以天下俭乎 ? ” 奏上,报可。琉球中山王遣使入贡,正春言: “中山已入于倭,今使臣多倭人,贡物多倭器,绝之便;否亦宜诏福建抚臣量留土物,毋俾入朝。”帝是之。四十年,进士邹之麟分校乡试, 私举子童学贤,为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤,谪之麟,而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去,不许。 顷之 , 言官发韩敬科场事。正春坐敬不谨 , 敬党大恨。 诗教复劾正春,正春疏辩,益求去。帝虽慰留,然自是不安其位。寻改吏部,掌詹 事府,以侍养归。天启元年起礼部尚书,协理詹事府事。抗论忤魏忠贤,被旨谯责。明年,御史赵胤昌希指劾之,正春再疏乞归。帝以 正春尝为皇祖讲官,特加太子少保,赐敕驰传,异数也。时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦 不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。 (选自《明史·卷二百十六》,有删改) [注] ①万寿节:皇帝诞辰。②元良:太子的代称。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 B.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 C.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 D.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.箴,古代的一种文体,以规劝、告诫为主。 B.薨就是死的意思,是称诸侯以及王公大臣死时的专用字,也可以用于妃嫔和皇子公主。 C.乡试是古代科举制度中的中央考试,考生以举人身份参加,一般在春天举行,又叫“春闱”或“春试”。 D.驰传,指驾传车急行;传车,古代驿站专用车。文中因为翁正春曾做过皇祖讲官,皇帝“赐敕驰传”,礼遇有加。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.翁正春忠诚正直,敢于诤谏。日食出现时他极力陈述朝廷的过失,万寿节向皇上提出八点劝告,这些直言均未被采纳。 B.翁正春深明国体,谏言得当。他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡,这个建议得到皇帝认同。 C.翁正春遭人弹劾,辞官自辩。在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职,皇帝虽安慰、留任他,却不想让他再担任官职。 D.翁正春为人正派,不媚权贵。他因为言论拂逆了魏忠贤而被朝廷降旨斥责,后又遭赵胤昌借机中伤弹劾,他就再次上疏乞请回乡。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭乎?” (2)顷之,言官发韩敬科场事。正春坐敬不谨,敬党大恨。 六、 1.答案 A 2.答案 C 3.答案 C 4.答案 (1)宦官却以此事烦杂耗费大而责难翁正春,翁正春非常愤怒地说:“贵妃生育了太子,为什么在天下大事上节省钱财呢?” (2)不久,言官告发韩敬在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名,韩敬的党羽很恼恨。 [参考译文] 翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年,考中进士第一名,授职为修撰,后又屡次升迁,为少詹事。万历三十八年十一月出现日食,翁 正春极力陈述朝廷的过失,皇帝没有答复。第二年秋天,万寿节时,翁正春提出八点劝告:清净君王的心绪,遵循祖宗的制度,振奋国家 纲纪,信赖臣僚,珍重贤才,节俭开支,体恤百姓,重视边防。皇帝并不反省。王贵妃去世,许久不进行占卜葬地等事宜,翁正春因此谏言。 皇帝命令宦官去选择墓地,选取到了风水好的墓地。宦官却以此事烦杂耗费大责难翁正春,翁正春非常愤怒地说:“贵妃生育了太子, 为什么在天下大事上节省钱财呢?”启奏皇帝,答复可以。琉球中山王派遣使者朝贡,翁正春称:“中山王已归附倭人,现在的使者多是曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 倭人,贡物大都是倭人的器物,断绝与其往来比较好;要不然,也可以下诏让福建的地方官约略留下一些土物,不要让他们到京都朝 贡。”皇帝对此表示赞同。万历四十年,进士邹之麟主持乡试,对举人童学贤徇私,被御史马孟祯等人告发。翁正春提议废黜童学贤, 贬斥邹之麟,但不涉及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教于是弹劾翁正春讲私情。翁正春请求辞官,皇帝不同意。不久,言官告发韩敬 在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名,韩敬的党羽很恼恨。亓诗教再次弹劾翁正春,翁正春上奏争辩,更加恳求辞官。 皇帝虽然安慰并挽留他,他却从此在自己的职位上不安心。不久,皇帝改派翁正春到吏部,负责詹事府,翁正春以侍养(母亲)的名义回 乡。天启元年,出任礼部尚书,协助掌管詹事府的事务。直言拂逆了魏忠贤,被皇帝下旨责备。第二年,御史赵胤昌迎合魏忠贤的意旨 而弹劾他,翁正春再度上奏请求辞官回乡。皇帝因为翁正春曾担任皇祖的讲官,特意加封他为太子少保,赐予乘驿车驰归的敕令,这在 当时可算例外。当时翁正春已经年过七十,母亲百岁,他率领子孙举杯向老母敬酒,祝颂长寿,乡里人都赞美他。翁正春风度严肃整齐, 整天没有轻慢的话,疲倦了从不东斜西靠,暑天不裸露身体,眼睛不四处张望,看见他的人无不肃然起敬。 七、(2016海南七校联盟联考,4—7)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 李澄,辽东襄平人,隋蒲山公宽之远胄。以勇剽隶江淮都统李 府为偏将。又从永平节度李勉军,勉帅汴,表澄滑州刺史。李希 烈陷汴勉走澄以城降贼希烈以为尚书令节度永平军。兴元元年,澄遣卢融间道奉表诣行在。德宗嘉之,署帛诏内蜜丸,授澄刑部尚 书、汴滑节度使,澄未即宣,乃先勒训士马。希烈疑,以养子六百戍之。贼急攻宁陵,邀澄至石柱。 澄密令焚营为惊遁者 , 养子辈果乘 以剽掠 , 澄尽斩之。 以告,希烈不能诘。贼遣将翟崇晖率精兵寇陈州,未还,汴军寡,澄度不能制己,又中官薛盈珍持节至,封澄武威郡王, 赐实封,乃燔贼旗节自归。希烈既失澄,而崇晖复败,由是奔汝南。 澄引兵将取汴,屯其北门不敢进,及刘洽师屯东门,贼将田怀珍纳之。 比澄入 , 洽已保子城矣。澄乃舍浚仪 , 两军士日争忿 , 未能 安。会郑州贼将孙液送款于澄,澄遣子清驰赴。先此,河阳李芃使偏将雍希颢攻郑,数残剽,液拒之。及纳清,希颢大怒,急攻郑。清助 守,杀河阳兵数千,希颢焚阳武去,澄遂如郑。诏授清检校太子宾客,易名克宁。贞元初,迁澄检校尚书左仆射、义成军节度使。澄始 封陇西公,后乃进王爵,每上章,必叠署二封,士大夫笑其野。二年卒,年五十四。 澄之丧,克宁秘不发;阅旬日,欲自领事,其行军司马马铉不许,克宁杀之,加卒婴城,将为乱。刘洽以兵屯境上,遣使谕止,遂自戢,然 道闭者半月。诏以贾耽代镇,克宁乃护丧归,悉索府中财夜出,军士从剽之殆尽。澄柩至京,犹赐克宁庄一区、钱千缗、粟麦数千石 云。 (选自《新唐书·李澄》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.李希烈陷汴/勉走/澄以城降贼/希烈以为尚书令/节度永平军 B.李希烈陷汴/勉走/澄以城降/贼希烈以为/尚书令节度永平军 C.李希烈陷汴勉走/澄以城降/贼希烈以为尚书令/节度永平军 D.李希烈陷汴勉走/澄以城降贼/希烈以为尚书/令节度永平军 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.公,封建五等爵位的第一等。爵位指君主国家贵族封号的等级。 B.刑部,古代“六部”之一,掌管刑法、狱讼、军令等事务。其最高长官是刑部尚书。 C.实封,古代食邑制度之一。只有加实封的人才能够收其所得封户的租税。 D.士大夫,封建时代泛指官僚阶层,有时也包括还没有做官的读书人。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.李澄作战勇敢剽悍,屡立战功,官职一路升迁,最开始时是江淮都统李 幕府的副将,最终被封为陇西公,加封王爵。 B.李澄很有计策谋略。兴元元年,在得到德宗亲手书写的帛诏时,他没有立即宣布,而是先集训兵马,为反叛李希烈做准备。 C.李澄忠于朝廷。他被叛乱分子李希烈任命为尚书令,却派人向朝廷表心意;他审时度势,归顺朝廷,朝廷封他为武威郡王。 D.李澄做事很有个性。他在晋封王爵后,每次呈上表章,必定会连着签署两个封爵,当时的士大夫都看不惯,讥笑他粗野。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)澄密令焚营为惊遁者,养子辈果乘以剽掠,澄尽斩之。 (2)比澄入,洽已保子城矣。澄乃舍浚仪,两军士日争忿,未能安。 七、 1.答案 A 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 (1)李澄悄悄派人焚烧军营假装惊逃,李希烈的那些养子果然乘机抢劫,李澄全部斩杀了他们。 (2)等到李澄进入时,刘洽已经占据子城了。李澄于是驻军在浚仪,两军士兵每天愤争,不能安宁。 [参考译文] 李澄是辽东襄平人,隋朝蒲山公李宽的远世子孙。李澄因勇敢剽悍在江淮都统李 幕府任副将。又跟从李勉到永平军节度使 幕府,李勉为汴州节度使,上奏推荐李澄任滑州刺史。李希烈攻陷汴州,李勉逃走,李澄举城向叛贼投降,李希烈任他为尚书令、永平 军节度使。兴元元年,李澄派遣卢融带着奏表抄小路到皇帝外出停驻的地方。德宗嘉奖他,亲手写了帛诏藏在蜜丸内,授任李澄刑部曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 尚书、汴滑节度使。李澄没有立即宣布,而是先集训兵马。李希烈起了疑心,派养子六百人防范他。贼军急攻宁陵,邀令李澄到石柱。 李澄悄悄派人焚烧军营假装惊逃,李希烈的那些养子果然乘机抢劫,李澄全部斩杀了他们。他将此事报告给李希烈,李希烈不能追究。 贼军派将领翟崇晖率领精兵进犯陈州,还没返回,汴州贼军的兵少,李澄估计他们不能控制自己,又有宦官薛盈珍持节来到,封李澄为 武威郡王,赐给实封,于是李澄焚烧叛贼旗帜符节归顺朝廷。李希烈已经失去李澄,而且翟崇晖又失败了,因此逃奔汝南。 李澄率领兵将攻取汴州,驻扎在北门不敢进攻,等到刘洽军驻扎东门,贼将田怀珍接纳了他。等到李澄进入时,刘洽已经占据子城 了。李澄于是驻军在浚仪,两军士兵每天愤争,不能安宁。适逢郑州贼将孙液投降李澄,李澄派遣儿子李清快马前往。先前,河阳李芃 派副将雍希颢进攻郑州,多次残酷抢掠,孙液抵抗他。到这时孙液接纳了李清,雍希颢大怒,急攻郑州。李清帮助守护,杀死数千河阳 兵,雍希颢焚烧阳武后离去,李澄便前往郑州。皇上下诏授任李清检校太子宾客,改名叫克宁。贞元初年,升任李澄检校尚书左仆射、 义成军节度使。李澄开始时被封为陇西公,后来又晋封王爵,他每次呈上表章,必定连着签署两个封爵,士大夫讥笑他粗野。贞元二年 去世,终年五十四岁。 李澄去世后,李克宁秘不发丧,过了十天,想要自己统领军镇事务,而行军司马马铉不同意,李克宁杀了他,增加士卒据城固守,将要 作乱。刘洽派兵屯驻在边境上,派使者劝阻,于是停止,但道路断绝了半个月。皇上下诏使贾耽代任节度使,李克宁才护丧而归,他索 取府库中的全部财物夜晚出发,军士跟随,几乎将城中财物抢夺光了。李澄的灵柩运到京城,朝廷还赐给李克宁一区庄园、一千缗钱 和数千石粮食。 B组 2016—2018年模拟·提升题组 (每篇阅读训练时间为20分钟) 一、(2018湖南师大附中月考,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 二十四年春,王正月,秦伯纳之。 及河,子犯以璧授公子①,曰:“臣负羁绁,从君巡于天下,臣之罪甚多矣。臣犹知之,而况君乎?请由此亡。”公子曰:“所不与舅氏同 心者,有如白水!”投其璧于河。 济河,围令狐,入桑泉,取臼衰。二月,甲午,晋师军于庐柳。秦伯使公子絷如晋师。师退,军于郇②。辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟 于郇。壬寅,公子入于晋师。丙午,入于曲沃。丁未,朝于武宫③。戊申,使杀怀公于高梁。 吕、郤④畏逼,将焚公宫而弑晋侯。寺人披请见,公使让之,且辞焉,曰:“ 蒲城之役君命一宿女即至其后余从 狄 君以田渭滨女为 惠 公 来求杀余命女三宿女中宿至虽有君命何其速也 ?夫袪犹在,女其行乎!”对曰:“ 臣谓君之入也 , 其知之矣 ; 君命无二 , 古之制也 ; 除君之 恶 , 唯力是视。 蒲人、狄人,余何有焉?今君即位,其无蒲、狄乎?齐桓公置射钩而使管仲相,君若易之,何辱命焉?行者甚众,岂唯刑臣!” 公见之,以难告。三月,晋侯潜会秦伯于王城。晦,公宫火。瑕甥、郤芮不获公,乃如河上,秦伯诱而杀之。 初,晋侯之竖头须,守藏者也;其出也,窃藏以逃,尽用以求纳之。及入,求见,公辞焉以沐。谓仆人曰:“沐则心覆,心覆则图反,宜吾不 得见也。居者为社稷之守,行者为羁绁之仆,其亦可也,何必罪居者?国君而仇匹夫,惧者其众矣。”仆人以告,公遽见之。 晋侯赏从亡者,介之推不言禄,禄亦弗及。其母曰:“盍亦求之,以死谁怼?”对曰:“尤而效之,罪又甚焉!且出怨言,不食其食。”其母 曰:“亦使知之,若何?”对曰:“言,身之文也;身将隐,焉用文之?是求显也。”其母曰:“能如是乎?与女偕隐。”遂隐而死。 晋侯求之不获 。 以绵上为之田 , 曰 : “ 以志吾过 , 且旌善人。” (节选自《左传·僖公二十四年》,有删改) [注] ①公子:重耳,因骊姬之乱被迫在外流亡十九年,前636年春在秦穆公的支持下回晋。②郇(xún):西周封国,后属晋。③武 宫:重耳的祖父晋武公的神庙。④吕、郤:吕甥、郤芮。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.蒲城之役/君命/一宿女即至/其后余从/狄君以田渭滨/女为惠公来求杀余/命女三宿/女中宿至/虽有君命/何其速也 B.蒲城之役/君命一宿/女即至/其后余从狄君以田渭滨/女为惠公来求/杀余命/女三宿/女中宿/至虽有君命/何其速也 C.蒲城之役/君命/一宿女即至/其后余从/狄君以田渭滨/女为惠公来求杀余命/女三宿/女中宿至/虽有君/命何其速也 D.蒲城之役/君命一宿/女即至/其后余从狄君以田渭滨/女为惠公来求杀余/命女三宿/女中宿至/虽有君命/何其速也 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.伯,周代爵位之一,《孟子·万章下》所举周代爵称,有公、侯、伯、子、男五等。西周时称伯的诸侯,多为小国之君。周平王东迁 时秦国因护驾有功升爵一级,从子爵改成伯爵。 B.甲午,干支纪日法。干支是天干“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”、地支“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”的合称,与干支纪年法不同,纪 日用干支相匹配的六十甲子记日序,六十天为一周期。 C.狄,我国古代北方的一个民族,后来也用于中原对北方一些部落与国家的泛称。古汉族自称华夏,便把华夏周围的人称为东夷、南 蛮、西戎、北狄等,以与华夏族相区别。 D.社稷,土神和谷神的总称,稷原本是周民族的始祖后稷,后被尊奉为五谷之长,与社并祭。《周礼》记载,社稷坛设于王宫之右,宗庙 设于王宫之左,分别代表土地和血缘,同为国家象征。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.重耳回国途中,到达黄河岸边,阻止子犯离去,投璧盟誓,表现了君臣同心的决心。 B.重耳回到国内后,仍历经波折,直至派人在高梁杀死晋怀公,才终于登上晋国君位。 C.重耳在吕、郤的祸乱中,首先得到寺人披告密,后又借秦伯之手诱杀了吕甥、郤芮。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 D.重耳对敌人、故人虽然有嫌隙,但能善纳良言,及时改过;对介子推更是心怀愧疚。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)臣谓君之入也,其知之矣;君命无二,古之制也;除君之恶,唯力是视。 (2)晋侯求之不获。以绵上为之田,曰:“以志吾过,且旌善人。” 一、 1.答案 D 2.答案 B 3.答案 B 4.答案 (1)我以为君王这次返国,必定已懂得了为君之道;执行国君的命令没有二心,这是古代就有的制度;除掉国君所憎恶的人,只 看自己有多大的力量(就尽多大的力量)。 (2)晋文公派人寻找他没有找到。把绵上作为他的祭田,说:“用这来记下我的过失,并且表彰善良的人。” [参考译文] 僖公二十四年春季,周历正月,秦穆公用武力保护公子重耳入晋国。 到了黄河岸边,子犯拿了一块玉璧献给公子,说:“我牵马执缰跟随您奔走于列国间,我的罪过很多。我自己尚且知道,何况您呢? 请您让我从这里离开吧。”公子说:“如果不与舅父同一条心,有这白水作证!”说完,就把玉璧扔到了河里。 秦军护送重耳等一行渡过黄河,包围了令狐,进入桑泉,占取了臼衰。二月的甲午日,晋国的军队驻扎在庐柳。秦穆公派遣公子絷 到晋国军队里去交涉。晋军退走,驻扎在郇地。辛丑日,狐偃和秦国、晋国的大夫在郇地结盟。壬寅日,公子重耳到达晋国军队里。 丙午日,重耳进入曲沃。丁未日,重耳在晋武公的神庙中接受群臣朝见。戊申日,重耳派人到高梁杀晋怀公。 吕甥、郤芮害怕受到重耳的迫害,准备焚烧晋文公的宫室并杀死文公。寺人披请求进见,文公令人责备他,并且拒绝接见他,说: “蒲城的战役,君王命你一夜后赶到,你马上就来了。后来我逃到狄国同狄国国君在渭河边打猎,你替惠公前来谋杀我。惠公命你三 夜后赶到,你第二夜就到了。虽然有君王的命令,为什么来得那样快呢?在蒲城被你斩断的那只衣袖还在,你还是走吧!”寺人披回答说: “我以为君王这次返国,必定已懂得了为君之道;执行国君的命令没有二心,这是古代就有的制度;除掉国君所憎恶的人,只看自己有多 大的力量(就尽多大的力量)。蒲人、狄人,跟我又有什么关系呢?现在您即位为君,难道就不会再发生蒲、狄那样的事件吗?从前齐 桓公抛弃射钩之仇,而让管仲为相辅佐自己,您若与齐桓公的做法不同,又何必辱蒙您下驱逐的命令?这样,要逃走的人就会很多了,岂 止受刑的我一人?”于是文公接见了寺人披,他把即将发生的叛乱报告了文公。三月,晋文公暗地里和秦穆公在秦国的王城会晤。三 月的最后一天,晋文公的宫室起火。吕甥、郤芮没有捉到文公,于是就逃到黄河边上,秦穆公诱骗并杀死了他们。 当初,晋文公有个侍臣名叫头须,是专门保管财物的。当晋文公出逃,头须私藏了财物潜逃,把这些财物都用来设法让晋文公回国。 等到晋文公回来,头须入宫求见,晋文公以正在洗头推托。头须对仆人说:“洗头心向下,心向下,意图就反过来了,难怪我不被接见了。 留下者守护社稷,随从者拉马执绳,这也都是可以的,何必要怪罪留在国内的人?身为国君而仇视百姓,害怕的人就多了。”仆人把这 些话告诉晋文公,晋文公立即接见了他。 晋文公赏赐跟随他逃亡的人,介之推没有为自己争取赏赐,他也没有被赏赐到。介之推的母亲说:“为什么不也去求赏呢?这样苦 死了,又能怨恨谁?”介之推回答说:“明知错误而去效法,罪过就更大了!而且我口出怨言,不能吃他的俸禄了。”他母亲说:“也让他知 道(你的想法),怎么样?”介之推回答说:“言语,是身体的文饰。身体将要隐藏,哪里用得着文饰?这只不过是去求显达罢了。”他母亲 说:“你能够这样吗?我和你一起去隐居。”于是就隐居直到死。晋文公派人寻找他没有找到。把绵上作为他的祭田,说:“用这来记 下我的过失,并且表彰善良的人。” 二、(2018云南师大附中月考,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 徐处仁字择之,应天府谷熟县人。中进士甲科,为永州东安县令。蛮人叛,处仁入峒,开示恩信,蛮感泣,誓不复反。知济州金乡县。 以荐者召见,徽宗问京东岁事,处仁以旱蝗对。问:“邑有盗贼乎?”曰:“有之。”上谓处仁不欺,除宗正寺丞、太常博士。摄开封府,裁 决如流,囚系常空。丁母忧,免丧,以资政殿学士知青州,徙知永兴军。童贯使陕西,欲平物价,处仁议不合,曰:“此令一传,则商贾弗行,而 积藏者弗出,名为平价,适以增之。” 转运使阿贯意 , 劾其格德音 , 倡异论 , 侵辱使者。 诏处仁赴阙。久之,以显谟阁直学士知颍昌府。 民有得罪宫掖者,虽赦不原,处仁为奏上。童贯乘是挤之,夺职,提举鸿庆宫。徽宗访以天下事,处仁对曰:“天下大势在兵与民,今水旱 之余,赋役繁重,公私凋弊,兵民皆困,不及今谋之,后将有不胜图者。”上曰:“非卿不闻此言。”明日,除侍读。进读罢理前语处仁言 昔周以冢宰制国用于岁之杪宜会朝廷一岁财用之数量入为出节浮费罢横敛百姓既足军储必丰。上称善,诏置裕民局讨论振兵裕民 之法。钦宗即位,金人犯京师,处仁储粮列备,合锐兵万人勤王;奏乞下诏亲征,以张国威。奏至,朝廷适下亲征诏书,以李纲为行营使。 即移书纲,言备御方略。 金人请和而归 , 处仁奏宜伏兵浚、滑 , 击其半济。 召为中书侍郎。入见,钦宗问割三镇,处仁言:“国不竞亦陵, 且定武陛下之潜藩,不当弃。”吴敏荐处仁可相,拜太宰兼门下侍郎。高宗即位,起为大名尹、北道都总管,卒于郡。 (选自《宋史·列传一百三十》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.进读罢/理前语/处仁言/昔周以冢宰制/国用于岁之杪/宜会朝廷一岁财用之数/量入为出/节浮费/罢横敛/百姓既足/军储必丰 B.进读罢/理前语/处仁言/昔周以冢宰制国用/于岁之杪/宜会朝廷一岁财用之数量/入为出/节浮费/罢横敛/百姓既足/军储必丰 C.进读罢/理前语/处仁言/昔周以冢宰制国用/于岁之杪/宜会朝廷一岁财用之数/量入为出/节浮费/罢横敛/百姓既足/军储必丰 D.进读罢/理前语/处仁言/昔周以冢宰制/国用于岁之杪/宜会朝廷一岁财用之数量/入为出节浮费/罢横敛/百姓既足/军储必丰 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( )曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 A.进士,是古代科举制度中的最后一级考试即会试通过者的称号,它是科举考试的最高功名。 B.免丧,也称服阕,谓守丧期满,除去丧服。古人为哀悼逝者需穿丧服,服饰、时间都有限制。 C.侍读,是陪侍帝王读书论学或为皇子等授书讲学之官,对提高皇室修养和执政能力有积极意义。 D.“潜藩”中的“藩”指封建时代的属国、属地,借指边防重镇。“潜藩”是指帝王作为王侯时的封地。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.徐处仁抚民有方,平息叛乱民患。任东安令时,他对反叛者施以恩惠,晓以信义,蛮人终被其诚意所动;代理开封府事,狱中常无囚犯。 B.徐处仁坚持己见,惨遭排挤夺职。之前童贯想平抑物价,徐处仁与之不和,出言反对。之后徐处仁替没获得赦免的百姓上奏,童贯借 机排挤,徐处仁终被削夺职务。 C.徐处仁胸怀天下,忧心兵民之困。他认为兵强民富方能立国,然而天灾人祸,兵民皆贫困不堪,应当早做准备,以防止后患。此言深 得徽宗认可。 D.徐处仁坚决主战,抗击金兵南侵。金兵来犯,他广储粮草,集合上万精兵为国效劳;积极进言献策,奏请御驾亲征,反对割让土地,态度 果断坚决。 4.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)转运使阿贯意,劾其格德音,倡异论,侵辱使者。 (2)金人请和而归,处仁奏宜伏兵浚、滑,击其半济。 二、 1.答案 C 2.答案 A 3.答案 B 4.答案 (1)转运使迎合童贯的意思,弹劾他阻止德政举措,提倡异论,凌辱使臣。 (2)金人请求讲和后回去,徐处仁上奏说应当在浚、滑埋伏军队,在敌人渡到河中间时袭击他们。 [参考译文] 徐处仁字择之,是应天府谷熟县人。进士甲科及第,任永州东安县县令。蛮人反叛,徐处仁进入峒寨,施以恩惠,晓以信义,蛮人感 动哭泣,发誓不再反叛。担任济州金乡县知县。(徐处仁)因为推荐被召见,徽宗问(他)京东收成的情况,徐处仁用旱蝗来回答。(微宗) 问:“城镇有盗贼吗?”(他)回答说:“有。”皇上认为徐处仁不欺骗他,任命他为宗正寺丞、太常博士。(徐处仁)代理开封府时,裁断判 决很快,狱中囚室常空。母亲去世服丧,守丧期满,以资政殿学士为青州知州,改为永兴军知军。童贯出使陕西,想平抑物价,徐处仁认 为童贯的想法不对,说:“此令一传,买卖就不能进行,而积藏货物的人不拿出货物来,名义上是平价,实际上是涨价。”转运使迎合童贯 的意思,弹劾他阻止德政举措,提倡异论,凌辱使臣。皇上下诏让徐处仁回朝廷。过了很久,徐处仁以显谟阁直学士为颍昌府知府。有 得罪宫中人的百姓,即使遇赦也不赦免,徐处仁却替他们禀奏皇上。童贯趁机排挤他,(徐处仁)被削夺职位,掌管鸿庆宫。徽宗用天下 事询问(徐处仁),徐处仁回答说:“天下大势在兵和民,现在除了水灾、旱灾之外,赋税、兵役繁重,公家私家凋敝,兵民都贫困,不趁现在 谋划,以后将有图谋不完的事。”皇上说:“如果不是你,我听不到这些话。”第二天,任命他为侍读。进读完毕,接着昨天的话题,徐处 仁说:“从前周朝让冢宰掌握国家财政,在年末时,总计朝廷一年财用的数目,量入为出,节省不必要的开支,停止横征暴敛,百姓富足,军 需储备必定丰厚。”皇上称好,下诏设裕民局讨论振兵富民的方法。宋钦宗即位,金兵进犯京城,徐处仁储存粮食作准备,聚集精兵上 万人为朝廷效劳;上奏乞求皇上下诏亲征,以伸张国威。奏书到时,朝廷恰好下亲征诏书,任命李纲为行营使。立即把奏书转给李纲, 讲述防御策略。金人请求讲和后回去,徐处仁上奏说应当在浚、滑埋伏军队,在敌人渡到河中间时袭击他们。下诏徐处仁任中书侍 郎。(徐处仁)入朝见皇帝,钦宗问他割让三镇的事情,徐处仁说:“国家不强要受侵犯,况且定武是陛下原来的封地,不应放弃。”吴敏 推荐徐处仁可以任宰相,授太宰兼门下侍郎。宋高宗即位,起用他担任大名尹、北道都总管,徐处仁在州郡去世。 三、(2018辽宁师大附中期中10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 何远字义方,东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善,在府尽其志力,知无不为。恢亦推心仗之,恩寄甚 密。迁武昌太守。远本倜傥,尚轻侠。至是乃折节为吏,杜绝交游,馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水,盛夏,远患水温,每以钱买人井 寒水。不取钱者,则扌连水还之,其他事率多如此。迹虽似伪,而能委曲用意。车服尤弊素,器物无铜漆。江左水族甚贱,远每食不过 干鱼数片而已。然性刚严, 吏人多以细事受鞭罚 , 遂为人所讼 , 征下廷尉 , 被劾十数条。 当时士大夫坐法皆不受测,远度己无赃,就测立 三七日不款,犹以私藏禁仗除名。 后为武康令,愈厉廉节,除淫祀,正身率职,人甚称之。太守王彬巡属县,诸县皆盛供帐以待焉。至武康,远独设糗水而已。彬去,远 送至境,进斗酒只鹅而别。彬戏曰:“卿礼有过陆纳,将不为古人所笑乎。”武帝闻其能,擢为宣城太守。自县为近畿大郡,近代未之有 也。 郡经寇抄 , 远尽心绥理 , 复著名迹。 期年,迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州,缘道多剽掠,入始兴界,草木无所犯。 远在官好开途巷,修葺墙屋,人居市里城隍厩库所过若营家焉田秩奉钱并无所取岁暮择人尤穷者充其租调以此为常。然其听讼 犹人也,不能过绝。而性果断,人畏而惜之,所至皆生为立祠,表言政状,帝每优诏答焉。 远性耿介,无私曲,居人间绝请谒,不造诣。与贵贱书疏,抗礼如一。其所会遇,未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公 实为天下第一。及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。其轻财好义,周人之急,言不虚妄,盖天性也。每戏语人云:“卿 能得我一妄语,则谢卿以一缣。”众共伺之,不能记也。 (节选自《南史·何远传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.人居市里/城隍厩库/所过若营家焉/田秩奉钱并无所取/岁暮择人尤穷者/充其租调/以此为常曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 B.人居市里/城隍厩库/所过若营家焉/田秩奉钱并无所取/岁暮择人尤穷者充其租调/以此为常 C.人居市里/城隍厩库/所过若营家焉/田秩奉钱/并无所取/岁暮择人尤穷者/充其租调/以此为常 D.人居市里/城隍厩库/所过若营家焉/田秩奉钱/并无所取/岁暮择人尤穷者充其租调/以此为常 2.下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.践阼,指皇帝登临皇位。君主即位也可称作“登庸”“御极”“践祚”“践极”“践统”等。 B.淫祀,指不合礼制的祭祀,不当祭的祭祀,妄滥的祭祀。包含越份之祭与未列入祀典之祭两种。 C.太守,古代地方职官,是战国至秦朝郡守的尊称。主要负责地方郡一级行政区的政治事务。 D.立祠,此指立生祠,古代立生祠是百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀的一种民俗,其对象大多是深得民心的官员。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.何远生活朴素,为官清廉。任武昌太守时,所用车驾和器物都很朴素,经常吃的食物是极便宜的干鱼,从不收受他人的馈赠之物。 B.何远坚守节操,不喜逢迎。太守王彬巡察属县,何远仅给他提供干粮、饮水;无论是与达官贵人还是与平民百姓书信往来,都一视同 仁。 C.何远尽职爱民,政绩斐然。他判案能力过人,性情果敢,深受百姓爱戴;任始兴内史时,县内一草一木都未被盗匪抢掠侵犯。 D.何远生性耿介,不徇私情。与人交往不受请托,也不拜访他人;为人轻财好义,能周人之急,说话从无虚妄,他人很难找到他说谎的证 据。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吏人多以细事受鞭罚,遂为人所讼,征下廷尉,被劾十数条。 (2)郡经寇抄,远尽心绥理,复著名迹。 三、 1.答案 D 2.答案 D 3.答案 C 4.答案 (1)吏员大多因琐碎的小事挨鞭受罚,于是被人所状告,他被征召到廷尉受审,被检举揭发出十几条罪状。 (2)宣城郡过去曾受盗匪的抢掠,何远尽心治理,其名声和政绩又很显著。 [参考译文] 何远字义方,是东海郯县人。梁武帝即位后,何远为后军将军鄱阳王萧恢的录事参军。何远与萧恢向来交好,在其府任职竭尽心 力,凡是明白的事没有不去办好的。萧恢也对他推心置腹,倚仗他处理事务,关系亲密,十分信赖。调任武昌郡太守。何远本是风流倜 傥之人,喜欢行侠仗义。一直到这时才改变原来的志趣行为,恪尽职守,他杜绝交游,馈赠之物一丝一毫也不收受。武昌的习俗都是汲 取长江水饮用,盛夏时节,何远嫌江水热,经常用钱买百姓井中的凉水。如有人不收钱,就担着水还给他。其他事情也多是如此。行迹 虽似虚伪,但能委婉地表达其用意。他的车辆的装饰十分破旧朴素,所用的器皿物件没有铜制或上漆的。长江下游南岸地区的水产 品十分便宜,但何远每顿饭只不过吃几片干鱼罢了。但他的性情刚正严厉,吏员大多因琐碎的小事挨鞭受罚,于是被人所状告,他被征 召到廷尉受审,被检举揭发出十几条罪状。当时士大夫犯法后都不接受测立等拷问,何远忖度自己并未犯有赃罪,就接受测立,二十一 天没有招供,但还是以私藏违禁甲仗罪被除名。 后来任武康县县令,他更加坚持清廉节操,革除不合礼制的祭祀,以身作则,为吏员表率,百姓都很称赞他。太守王彬巡察下属各 县,其他县都大设帷帐来款待他。到武康后,何远只为王彬准备了干粮、饮水而已。王彬离去时,何远送他到县境,送上一斗酒、一只 鹅就告别了。王彬开玩笑说:“你的礼物有超过陆纳之处,将不会被古人讥笑了。”梁武帝听说何远有才干,便提拔他为宣城太守。 从县令提升为靠近京都的大郡长官,这种情况是近几代从未有过的。宣城郡过去曾受盗匪的抢掠,何远尽心治理,其名声和政绩又很 显著。过了一年,升为树功将军、始兴内史。当时泉陵侯萧朗出任桂州刺史,沿途多见抢掠,但到了始兴县内,看到一草一木也未被侵 犯。 何远在任时喜欢开辟街巷,修整房屋墙壁,百姓住宅、交易集市、城墙城壕、马厩仓库等,他都像经营自己的家业那样来加以修 治。官田俸米俸禄,一概不取,年底就选择最穷困的百姓用自己的俸禄为他们交税,并且长期这样做。然而他处理诉讼的能力与其他 人差不多,不能超过他人。而他性情果断,百姓心中畏惧又爱惜他,当他在世时所到之处百姓就为他建立生祠,上表时言及治理的情 况,梁武帝经常下诏予以表彰。 何远为人耿直,不徇私情,身居人世间,却谢绝别人的拜谒,自己也不拜访别人。无论是与达官贵人还是平民百姓书信往来,都是 平等对待。与人交往时,从不因对方的面色低声下气,因此多受到庸俗之士的嫉恨。他的清廉公正确实是天下第一。等到他离开东 阳回到家乡后,数年不谈荣誉耻辱之事,士大夫们更因为这样而赞赏他。他轻财好义,周济别人的窘急,说话从不虚妄不实,这些大概 出于他的天性。常常和人开玩笑说:“你如果能够听到我一句假话,那么我就用一匹绢酬谢你。”人们都暗地里观察他,却始终也没 有记下什么。 四、(2018湖南衡阳八中月考,10—13)阅读下面的文字,完成1—4小题。(19分) 萧俛字思谦,贞元七年进士擢第。坐与张仲方善,仲方驳李吉甫谥议,言用兵征发之弊,由吉甫而生,宪宗怒,贬仲方,俛亦罢学士。 贞元十三年,皇甫镈用事,荐俛于上。自是顾眄日隆,进阶朝议郎,袭徐国公。十月,吐蕃寇泾原,命中使以禁军援之。穆宗谓宰臣 曰:“用兵有必胜之法乎?”俛对曰:“兵者凶器,战者危事,圣主不得已而用之。如或纵肆小忿,轻动干戈,使敌人怨结, 师出无名 , 非惟不胜 , 乃自危之道也 , 固宜深慎 ! ” 帝然之。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 时令狐楚左迁西川节度使,王播广以货币赂中人权幸,求为宰相,而宰相段文昌复左右之。俛性嫉恶,延英面言播之纤邪纳贿,喧 于中外,不可以污台司。事已垂成,帝不之省,俛三上章求罢相任。俛居相位孜孜正道重慎名器每除一官常虑乖当故鲜有简拔而涉剋 深然志嫉奸邪脱屣重位时论称之。 穆宗即位之始,两河廓定,四鄙无虞。而俛与段文昌屡献太平之策,劝穆宗休兵偃武。又以兵不可顿去,请密诏天下军镇有兵处, 每年百人之中,限八人逃死,谓之“消兵”。帝不能深料,遂诏天下,如其策而行之。而藩籍之卒,合而为盗,伏于山林。 俛性介独,持法守正。以己辅政日浅,超擢太骤,三上章恳辞仆射,不拜。改任吏部尚书。 俛又以选曹簿书烦杂 , 非摄生之道 , 乞换 散秩。 俛家行尤孝。母韦氏贤明有礼,理家甚严。俛虽为宰相,侍母左右,不异褐衣时。丁母丧,毁瘠逾制。免丧,文宗征诏,恳以疾辞。 既致仕于家,以洛都官属宾友,避岁时请谒之烦,乃归济源别墅,逍遥山野,啸咏穷年。 (选自《旧唐书·萧俛传》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.俛居相位孜孜/正道重慎名器/每除一官/常虑乖当/故鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 B.俛居相位/孜孜正道/重慎名器/每除一官/常虑乖当故/鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 C.俛居相位/孜孜正道/重慎名器/每除一官/常虑乖当/故鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 D.俛居相位孜孜/正道重慎名器/每除一官/常虑乖当故/鲜有简拔而涉剋深/然志嫉奸邪/脱屣重位/时论称之 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.学士,文中指官名,即翰林学士。古代在国学读书的学生也常可以称为学士。 B.吐蕃,是我国古代突厥人建立的政权,唐王朝曾经对其采取过和亲的政策。 C.禁军,指封建时代直辖于帝王,担任护卫帝王或皇宫、京城警备任务的军队。 D.褐衣,指粗布衣,这里指贫贱未做官时。古代贫贱或卑贱的人一般穿粗布衣。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.萧俛有正义感。王播用金银财宝贿赂宦官宠臣求取宰相之位,还得到了当时宰相段文昌的帮助,萧俛却当面指责王播奸邪行贿。 B.萧俛敢于谏言。穆宗平定两河地区之后,萧俛进言请求秘密“消兵”,但皇上没有从远处着想,导致了藩镇的在籍士兵集合起来成 为盗贼。 C.萧俛有孝心。无论做官还是没做官,他对母亲都很孝顺;母亲死后,他为母守丧,文宗下诏征他入朝,他马上以守丧为名推辞。 D.萧俛淡泊孤傲。皇上提升他的官职,他几次加以推辞;退休后,为避免以前的属吏和宾朋在逢年过节时宴请拜见,他回到了济源别 墅。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)师出无名,非惟不胜,乃自危之道也,固宜深慎! (2)俛又以选曹簿书烦杂,非摄生之道,乞换散秩。 四、 1.答案 C 2.答案 B 3.答案 C 4.答案 (1)出兵没有正当的理由,不仅不能取胜,更是危害自身的做法,所以应该特别谨慎! (2)萧俛又认为吏部文件多事情杂,不符合养生之道,请求换成散官。 [参考译文] 萧俛字思谦,贞元七年考中进士科。因与张仲方关系好受牵连,张仲方驳议李吉甫的谥号,谈论用兵征调的弊端,是由李吉甫引起 的,宪宗发怒,贬谪张仲方,萧俛也被免去翰林学士之位。 贞元十三年,皇甫镈执政,向皇上举荐萧俛。从此日益被看重,进阶朝议郎,继承徐国公的爵位。十月,吐蕃侵犯泾原,朝廷派宦官 带领禁军前去支援。穆宗对宰相说:“用兵有必胜的办法吗?”萧俛回答说:“兵器是凶器,战争是危险的事情,圣明的君主不得已才动用 它。如果放纵极小的怨恨,轻率地挑起战争,与敌人结下怨恨,出兵没有正当的理由,不仅不能取胜,更是危害自身的做法,所以应该特 别谨慎!”皇帝赞同他的话。 当时降授令狐楚为西川节度使,王播用金银财宝广泛贿赂宦官宠臣,求取宰相之位,而宰相段文昌又从中帮助他。萧俛生性嫉恨 邪恶,在延英殿当面说王播奸邪行贿,朝中朝外人们议论纷纷,不能让他玷污宰相的名声。眼看王播的目的就要达到了,皇帝还没有醒 悟,萧俛三次上奏请求辞去相位。萧俛身居相位,坚持真理,看重名誉。每次授任一个官吏,常常考虑是否恰当,所以很少因选拔不当 而受到指责,而且心中嫉恨奸邪,将重位看得很轻,受到当时舆论的称赞。 穆宗继承王位初期,就平定了两河地区,四边没有忧患。而萧俛与段文昌屡次进献天下太平的策略,劝穆宗休兵停战。又认为士 兵不能立即撤销,请求秘密下诏天下拥有军队的军镇,每年在一百人中,限定八人离开军队,称之为“消兵”。皇帝不能从远处着想, 于是下诏天下,依照他们的计策去做。结果藩镇的在籍士兵,集合起来成为盗贼,隐伏在山林中。曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 萧俛天生孤傲清高不随流俗,执行法令坚持原则。认为自己做宰相时间短,破格提升太快,三次递上章表诚恳地辞让仆射,不愿拜 谢上任。改任吏部尚书。萧俛又认为吏部文件多事情杂,不符合养生之道,请求换成散官。 萧俛在家里十分孝顺。母亲韦氏贤惠知礼,治理家事很严厉。萧俛即使做了宰相,侍奉在母亲的身边,与未做官时没有两样。为 母亲守丧,因哀痛身体消瘦超过常人。守丧期满,文宗下诏征他入朝,他诚恳地借病推辞。退休在家后,因洛都有他做官时的属吏和宾 朋,为避免逢年过节宴请拜见的麻烦,于是回到济源别墅,逍遥山野,一年到头歌咏不止。 五、(2017安徽芜湖教学质量检测,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 姜彧字文卿,莱州莱阳人也。父椿,避乱往依济南张荣,因家焉。彧幼颖悟好学,荣守济南,辟为掾,升左右司知事,寻迁郎中,进参议 官。 中统二年,彧与荣孙宏入朝,因言益都李璮反状已露,宜先其未发制之,未报。明年春,璮果反。时诸郡不为兵备,璮即袭据济南。 彧弃家从荣,招集散亡,迎诸王哈必赤进兵讨之。秋七月,捕得生口,言城中粮尽势蹙,彧乃昏夜请见王曰:“闻王陛辞时,面受诏曰:‘发兵 诛璮耳,毋及无辜。’ 今旦夕城且破 , 王宜早谕诸将分守城门 , 勿令纵兵 , 不然城中无噍类矣。” 王曰:“汝言城破,解阴阳耶?”彧曰:“以 人事知之,若待城破言于王,晚矣。”王悟。明日贼众开门出降王下令诸军敢入城者论以军法璮就擒城中按堵如故。彧以功授大都 督府参议,改知滨州。 时行营军士多占民田为牧地,纵牛马坏民禾稼桑枣,彧言于中书,遣官分画疆畔,捕其强猾不法者置之法。乃课民种桑,岁余,新桑 遍野,人名为太守桑。 及迁东平府判官 , 民遮请留 , 马为之不行。 至元五年,召拜治书侍御史,出为河北河南道提刑按察使,赐金虎符,改信州路总管。后累迁陕西汉中、河东山西道提刑按察使, 拜行台御史中丞。后以老病归济南,寻擢燕南河北道提刑按察使。三十年二月,以疾卒,年七十六。子迪吉。 (选自《元史·列传第五十四》,有改动) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.明日/贼众开门/出降王/下令诸军敢入城者/论以军法/璮就擒/城中按堵如故 B.明日/贼众开门出降/王下令诸军/敢入城者/论以军法/璮就擒城中/按堵如故 C.明日/贼众开门/出降王/下令诸军敢入城者论以军法/璮就擒城中/按堵如故 D.明日/贼众开门出降/王下令诸军/敢入城者论以军法/璮就擒/城中按堵如故 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.“郎中”本来是古代民间对医生的尊称,这里是官职名,即帝王的侍从官。 B.“阴阳”本是中国古代哲学基本概念之一,此处指看星相、占卜、相宅等方术。 C.“虎符”是古代用金属制的虎形调兵凭证,其背面刻有铭文,分为左右两半。 D.“信州路”与辛弃疾词中“烽火扬州路”中的“扬州路”均为宋元时行政区划名。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.姜彧幼年即聪明好学,因避乱随父亲移居济南,济南太守张荣对他非常欣赏,征召他担任自己官署的属员。 B.姜彧政治观察力很敏锐,曾向朝廷进言益都李璮有谋反的迹象,后来李璮果然谋反。 C.哈必赤进兵讨伐李璮时,姜彧及时提醒他记住皇帝不要伤及无辜的告诫,使济南百姓避免了一场灾难。 D.担任滨州知府时,因为督促农民种植桑树,一年多以后新成活的桑树漫山遍野,姜彧被当地人称为“太守桑”。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今旦夕城且破,王宜早谕诸将分守城门,勿令纵兵,不然城中无噍类矣。 (2)及迁东平府判官,民遮请留,马为之不行。 五、 1.答案 D 2.答案 A 3.答案 D 4.答案 (1)如今城池很快就将被攻破,大王应该早点告诉诸位将领分别把守好城门,不要让士兵放任,如果不这样,城中(恐怕)就没有 活人了。 (2)等到(姜彧)升任东平府判官,老百姓挡住道路请求他继续留任,马因此无法前行。 [参考译文] 姜彧字文卿,是莱州莱阳人。父亲姜椿,因躲避战乱前往济南依靠张荣,于是在那里安了家。姜彧小时候就聪颖好学,张荣任济南 守官,任命他为掾吏,升任左右司知事,不久升迁为郎中,晋职参议官。 中统二年,姜彧与张荣的孙子张宏进入朝廷,趁机上书说益都的李璮谋反的迹象已经显露出来,应当在他还没有发动的时候先制 止他,奏书上呈后没有得到答复。第二年春天,李璮果然造反。当时各郡没有做军事准备,李璮就袭击并占领了济南。姜彧抛弃了家 小跟随张荣,召集流散逃亡的士兵,迎接诸王哈必赤进兵讨伐李璮。秋季七月的时候,捕获到俘虏,俘虏说城中的粮食已经用尽,形势 紧张,姜彧于是在傍晚请求面见大王,说:“我听说大王在朝廷辞别皇帝时,当面受到诏命说:‘出兵是为了诛杀李璮,不要牵连无辜之曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 人。’如今城池很快就将被攻破,大王应该早点告诉诸位将领分别把守好城门,不要让士兵放任,如果不这样,城中(恐怕)就没有活人 了。”大王说:“你说城就要攻破,难道你会阴阳占卜吗?”姜彧说:“我是从人事上来推测这件事的,假若我等城破了再向您说这些话, 那就晚了。”大王明白了。第二天叛军打开城门出来投降,大王向众军士下令,有敢擅自进入城中的以军法论处,李璮被擒获了,而城 中仍然像原来一样秩序井然。姜彧因功授任大都督府参议,改任滨州知府。 时行营军士中很多人夺占民田,改为牧地,放纵牛马毁坏百姓的庄稼、桑田、枣林,姜彧将这种情况上报给中书省,然后派遣官员 划分界限,逮捕了那些强悍狡猾不守法的人,并将他们依法处置了。于是就鼓励百姓种桑,一年多的时间,那里就新桑遍野,人们称(这 些桑树)为太守桑。等到(姜彧)升任东平府判官,老百姓挡住道路请求他继续留任,马因此无法前行。 至元五年,朝廷将他召回京师任命为治书侍御史,又让他出任河北河南道提刑按察使,赐予他金虎符,让他改任信州路总管。后来 姜彧几经升迁至陕西汉中、河东山西道提刑按察使,又被任命为行台御史中丞。后来他因为年老多病回到济南,不久提升为燕南河 北道提刑按察使。至元三十年二月,因疾病去世,享年七十六岁。他的儿子叫姜迪吉。 六、(2017江西师大附中三模,10—13)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 潘耒,字次耕,吴江人。生而奇慧,读书十行并下,自经史、音韵、算数及宗乘之学,无不通贯。康熙时,以布衣试鸿博,授检讨,纂修 《明史》。上书总裁言要义八端宜搜采博而考证精职任分而义例一秉笔直而持论平岁月宽而卷帙简总裁善其说令撰食货志兼他纪 传。寻充日讲起居注官,修《实录》《圣训》。尝应诏陈言,谓:“建言古无专责,梅福以南昌尉言外戚,柳伉以太常博士言程元振,陈东 以太学生攻六贼,杨继盛以部曹劾严嵩。本朝旧制,京官并许条陈。自康熙十年宪臣奏请停止,凡非言官而言事为越职。夫人主明目 达聪 , 宜导之使言。今乃禁之 , 岂盛世事 ? 臣请弛其禁,俾大小臣工各得献替,庶罔上行私之徒,有所忌而不敢肆。于此辈甚不便,于国家 甚便也。其在外监司守令,遇地方大利弊,许其条奏。水旱灾荒,州县官得上闻。如此,则民间疾苦无不周知矣。”更请许台谏官得风 闻言事,有能奋击奸回者,不次超擢,以作敢言之气。二十三年,分校礼闱,称得士,名益甚。 既以布衣进 , 齿最少 , 又傲睨不能容人 , 因此 忌者颇众。议起,坐浮躁降调,遂归。 耒有至性,初被征,辞以母老,不获命,乃行。既除官,三牒吏部以独子请终养,卒格于议不果归。逮居丧,哀毁骨立。少受学同郡徐 枋、顾炎武。枋殁,睭恤其孤孙,而刻炎武所著书,师门之谊甚笃焉。四十二年,圣祖南巡,复原官。大学士陈廷敬欲荐起之,力辞而止。 平生嗜山水,登高赋咏,名流折服。有《遂初堂集》。又因炎武《音学五书》为《类音》八卷。炎武复古,耒则务穷后世之变云。当 时词科以史才称者,朱彝尊、汪琬、吴任臣及耒为最著。 (选自《清史稿·列传二百七十一》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食货志/兼他纪传 B.上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善其说/令撰食货志/兼他纪传 C.上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食/货志兼他纪传 D.上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰/食货志兼他纪传 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.“布衣”本指布制的衣服,借指读书人。古代富贵人家穿丝织物,书生穿麻、葛织物。 B.“日讲起居注官”是清朝的宫廷官职,负责记录整理帝王的言行,作为撰修国史的材料。 C.“超擢”指超越一级或更多等级而晋升官员,一般用于特别有才干或有特殊功勋的人。 D.“词科”是科举名目之一,主要选拔学问渊博、文辞清丽、能草拟朝廷日常文稿的人才。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.潘耒很有才干。他天生聪慧,读书一目十行,从经史、音韵、算数到佛教知识,没有不精通的,后来参与朝廷《明史》的编辑修订。 B.潘耒敢于直言。他引用典故,指出不是言官而向皇帝进言被视为逾越职权的做法是错误的,请求放松禁令,让群臣能够进言劝谏。 C.潘耒事母至孝。当初被征召时,他以母亲年老推辞;被授予官职后,三次上书吏部请求归乡奉养老母;母亲去世,他因过分悲伤而异 常消瘦。 D.潘耒敬重师长。他年少时求学于徐枋、顾炎武,徐枋去世后,潘耒周到地抚恤徐枋的孤孙,刻印了顾炎武的著述,思想上师承顾炎武。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫人主明目达聪,宜导之使言。今乃禁之,岂盛世事? (2)既以布衣进,齿最少,又傲睨不能容人,因此忌者颇众。 六、 1.答案 B 2.答案 A 3.答案 D 4.答案 (1)皇帝您目明耳聪,应当引导群臣让他们敢于进言。现在竟然下令禁止,难道这是安定兴盛的朝代所应该做的事吗? (2)潘耒凭平民的身份任官,年龄最小,又轻慢不能容人,因此忌恨他的人很多。 [参考译文] 潘耒,字次耕,是吴江人。天生异常聪慧,读书一目十行,从经史、音韵、算数到佛教知识,没有不精通的。康熙时,以平民身份参 加鸿博考试,被授予检讨的官职,编辑修订《明史》。他曾给总裁上书,(提出编纂史书的)八个重要原则:“应当广泛搜罗采集,考证精 当;分工明确而主旨、体例统一;书写历史不隐瞒、不夸大,真实地反映情况,发表议论要公正;所记时间要长,文字要简短。”总裁认曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 为他的观点很好,让他撰写《食货志》,兼及其他纪传体史书。不久担任皇帝身边的日讲起居注官,修订《实录》《圣训》。潘耒曾 应皇帝的诏命进言,说:“向皇帝进言自古就没有专门的职责,梅福凭南昌尉的身份进言外戚,柳伉凭太常博士的身份进言程元振,陈东 凭太学生的身份攻讦六贼,杨继盛凭部属的身份弹劾严嵩。我朝有旧规定,京官允许向皇帝进言。从康熙十年宪臣上奏请求停止后, 凡不是言官却向皇帝进言的都视为逾越职权。皇帝您目明耳聪,应当引导群臣让他们敢于进言。现在竟然下令禁止,难道这是安定 兴盛的朝代所应该做的事吗?臣请求废除禁令,让大小臣子们都能够进言劝谏,或许那些欺君罔上专为私利的人,就会有所顾忌而不 敢肆意妄为。这样做对于这些人是很不利的,但是对于国家却非常有利。那些在朝廷外做地方官的,遇到地方上有大的利益与弊病, 允许他们上奏。水旱灾荒,州县官要向上报告。像这样,那么民间百姓的疾苦就都知道了。”又请求允许台谏官可以根据传言进谏, 有能够奋力抗击奸恶邪僻的人,可以不按照规定越级提拔,来振作敢于进谏的风气。康熙二十三年,主持礼部考试,被称誉为善于得 士,名声更加显著。潘耒凭平民的身份任官,年龄最小,又轻慢不能容人,因此忌恨他的人很多。非议的声音渐起,因行事浮躁的罪名 而降职外调,于是归乡。 潘耒性情诚挚纯厚,当初被征召,他以母亲年老推辞,没有被批准,于是赴任。被授予官职之后,三次上书吏部以自己是独子请求 归乡奉养母亲,最终没有被批准而无法归乡。等到母亲去世守丧时,因为过分悲伤而异常消瘦。年少时求学于同郡的徐枋、顾炎 武。徐枋去世后,周到地抚恤徐枋的孤孙,刻印了顾炎武所著的书籍,对老师的感情很深。康熙四十二年,皇帝南巡,潘耒恢复原来的 官职。大学士陈廷敬想推荐起用他,潘耒极力推辞而作罢。潘耒平生嗜好山水,(喜欢)登高赋诗吟咏,名流常被他折服。著有《遂初 堂集》。又沿袭顾炎武《音学五书》而写了《类音》八卷。顾炎武主张复古,潘耒却主张变革。当时博学宏词科以史才被称道的 人中,朱彝尊、汪琬、吴任臣及潘耒最为出名。 七、(2016江西名校联考,4—7)阅读下面的文言文,完成1—4题。(19分) 张洽字元德,临江之清江人。洽少颖异,从朱熹学,自《六经》传注而下,皆究其指归,至于诸子百家、山经地志、老子浮屠之说, 无所不读。熹嘉其笃志,谓黄干曰:“所望以永斯道之传,如二三君者不数人也。” 时行社仓法,洽请于县,贷常平米三百石,建仓里中,六年而归其本于官,乡人利之。嘉定元年中第,授松滋尉。湖右经界不正,弊日 甚,洽请行推排法,令以委洽。洽于是令民自实其土地疆界产业之数投于匮,乃筹核而次第之,吏奸无所匿。其后十余年,讼者犹援以 为证云。 改袁州司理参军。有大囚,讯之则服,寻复变异,且力能动摇官吏,累年不决,而逮系者甚众。洽以白提点刑狱,杀之。有盗黠甚,辞 不能折。会狱有兄弟争财者,洽谕之曰:“ 讼于官 , 冒法以求胜 , 孰与各守分以全手足之爱乎 ? ” 辞气恳切,讼者感悟。盗闻之,自伏。 郡守以仓廪虚,籍仓吏二十余家,命洽鞫之,洽廉知为都吏所卖。 都吏者 , 州之巨蠹也 , 尝干于仓不获 , 故以此中之。 洽度守意锐未 可婴,姑系之,而密令计仓庾所入以白守曰:“君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍受 胥吏之妄而籍无罪之家也。若以罪胥吏,过乃可免。”守悟,为罢都吏,而免所籍之家。 知永新县。一日谒告,闻狱中榜笞声,盖狱吏受赇,乘间讯囚使诬服也。洽大怒,亟执付狱,明日以上于郡,黥之。 洽自少用力于敬,故以“主一”名斋。平居不异常人,至义所当为,则勇不可夺。居闲不言朝廷事,或因灾异变故,辄颦蹙不乐,及 闻一君子进用,士大夫直言朝廷得失,则喜见颜色。所交皆名士,皆敬慕之。 (选自《宋史·张洽传》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.君之籍二十余/家者以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰/于昔由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也 B.君之籍二十余/家者以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰于昔/由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也 C.君之籍二十余家者/以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰/于昔由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也 D.君之籍二十余家者/以胥吏也/今校数岁之中所入/已丰于昔/由是观之/胥吏妄矣/君必不忍受胥吏之妄/而籍无罪之家也 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.传注是指用来阐释经义的文字,它的主要作用在于解说古言,使人容易通晓。 B.浮屠是印度古文字梵文的译音,有佛教、佛教徒、佛塔等不同意义,文中代指佛教。 C.仓廪,在古代是指储藏谷物的仓库,它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的。 D.黥,文中指古代的一种刑罚,即用刀刺刻犯人的面额,再涂上墨,因此也称作“墨刑”。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.张洽潜心学问,深得老师赏识。他探究《六经》传注等典籍的奥妙,阅读诸子百家、山经地志等书;他跟从朱熹读书,志向坚定,得 到朱熹的赞赏。 B.张洽善于变革,百姓因而受惠。当时施行社仓法,他向县里请求,借米三百石,在里中设立粮仓,乡里人因此受益;他推行推排法,解决 了土地分界不清的弊端。 C.张洽坚守正义,办事讲究策略。在袁州期间,他亲自审讯翻云覆雨的大囚犯和狡猾的盗贼,将二人杀掉;他明察秋毫惩办了贪婪的都 吏。 D.张洽敢于担当,为朝廷分忧。凡是遇上按义理应当去做的事,他就奋勇向前;凡是遇到灾异变故,他就闷闷不乐;而当听说士大夫们 直陈朝廷得失,他就喜形于色。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)讼于官,冒法以求胜,孰与各守分以全手足之爱乎?曲一线 让每一位学生分享高品 质教育 (2)都吏者,州之巨蠹也,尝干于仓不获,故以此中之。 七、 1.答案 D 2.答案 C 3.答案 C 4.答案 (1)到官府打官司,冒犯法律来求取赢得官司,怎么比得上各守本分来保全手足之情呢? (2)都吏是这个州的大蛀虫,他曾经想插手粮仓未能如愿,因此用这种办法来中伤管理粮仓的官吏。 [参考译文] 张洽字元德,是临江郡清江人。张洽小时候聪慧过人,跟从朱熹读书,从《六经》传注开始,都要探究典籍的宗旨所在,至于诸子 百家、山经地志、老子佛家之类的书,没有不读的。朱熹赞赏他志向坚定,对黄干说:“我寄望于保持道统永远传续,像你们这样的没 有几个人啊。” 当时施行社仓法,张洽向县里请求,借贷三百石常平仓里的米,在里中设立粮仓,六年之后将所借粮米归还官府,乡里人因此而受 益。嘉定元年,张洽考中进士,被任命为松滋县尉。湖右的土地分界不清晰,弊端日益严重,张洽请求推行推排法,县令将此事交给了 张洽。张洽于是责令百姓自己核实自家的土地疆界和产业的数目,将结果投放在柜子里,他就查验核算依次排列,这样官吏的奸行就 无从隐藏了。十多年以后,打官司的人还援引它作为证据。 张洽改任袁州司理参军。有个大囚犯,一审讯他就服罪,不久又变卦,而且有能力使官吏摇摆不定,案件多年没有判决,因此逮捕 关押的人很多。张洽将此案上报提点刑狱,杀了他。有一个盗贼特别狡猾,用言辞不能将他驳倒。恰逢狱中有兄弟之间争夺财产的 犯人,张洽劝导他们说:“到官府打官司,冒犯法律来求取赢得官司,怎么比得上各守本分来保全手足之情呢?”言辞语气恳切,打官司的 兄弟顿时醒悟。那个狡猾的盗贼听到后,自愿服罪。 郡守因为粮仓空虚,将二十多家掌管粮仓的官吏没入官籍,让张洽来审问,张洽查访得知这些人是被都吏出卖的。都吏是这个州 的大蛀虫,他曾经想插手粮仓未能如愿,因此用这种办法来中伤管理粮仓的官吏。张洽考虑太守的锐气正足不可触犯,就暂且先把这 些官吏拘捕起来,而暗地里派人核计粮仓的收入并禀报太守说:“您把二十多家没入官籍,是因为都吏的缘故。现在核查几年当中粮 仓的收入,已经比以前丰足了,由此来看,都吏所说是荒诞的。您一定不会忍受都吏的荒诞,却将无罪的人家没入官籍。如果根据都吏 的荒诞治他的罪,那么过失就可以免除了。”太守醒悟,因而罢免了都吏,宽免了被没入官籍的人家。 张洽当了永新县知县。有一天他去请假,听到监狱中有鞭打的声音,原来是狱吏受了贿赂,于是利用机会审讯被囚禁的人让他无 辜服罪。张洽大怒,马上将狱吏捉拿进监狱,第二天上报给郡守,将他施以黥刑。 张洽从少年时就致力于恭肃奉事,所以他用“主一”来命名自己的书斋。平常与一般人没什么两样,等到遇上按义理应当去做 的事,他就奋勇向前无人可以使他改变志向。赋闲时不谈论朝廷的事情,有时因发生灾异变故,就皱眉蹙额,不快乐,等到听说有一个 君子得到进用,士大夫们直陈朝廷得失,他就喜形于色。他所交往的都是有名的人士,大家都尊敬仰慕他。