文档内容
九年级上学期开学摸底考 重难点检测卷
【考试范围：人教版八下全部内容】
注意事项：
本试卷满分100分，考试时间120分钟，试题共26题。答卷前，考生务必用 0.5毫米黑
色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置
一、选择题（10小题，每小题2分，共20分）
1．（24-25九年级上·全国·课后作业）下列条件中，不能判定四边形是矩形的是（ ）
A．一组对边平行且相等，有一个内角是直角
B．有三个角是直角
C．两条对角线把四边形分成两对全等的等腰三角形的四边形
D．一组对边平行，另一组对边相等
【答案】D
【分析】本题主要考查了矩形的判定，根据矩形的判定方法，逐项进行判断即可．
【详解】解：A．一组对边平行且相等，有一个内角是直角的四边形是矩形，故A不符合题意；
B．有三个角是直角的四边形是矩形，故B不符合题意；
C．两条对角线把四边形分成两对全等的等腰三角形的四边形是矩形，故C不符合题意；
D．一组对边平行，另一组对边相等的四边形也可能是梯形，故D符合题意．
故选：D．
2．（22-23八年级上·广西贺州·期末）正比例函数 的函数值y随x的增大而减小，则一次函数
的图象大致是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C【分析】利用正比例函数的性质得到 ，所以 ，然后根据一次函数的性质对各选项进行判断．本
题考查了正比例函数的性质：对于正比例函数 ，当 时，图象经过第一、三象限， 随 的
增大而增大；当 时，图象经过第二、四象限， 随 的增大而减小．也考查了一次函数的图象与性质．
【详解】解： 正比例函数 的函数值 随 的增大而减小，
，
，
的图象经过第一、三象限，与 轴的交点在 轴的负半轴．
故选：C．
3．（22-23八年级上·宁夏银川·期中）下列各式计算正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】根据二次根式的乘法，除法，加法，减法法则进行计算，逐一判断即可解答．
本题考查了二次根式的混合运算，准确熟练地进行计算是解题的关键．
【详解】解：A、 与 不能合并，故A不符合题意；
B、 与 不能合并，故B不符合题意；
C、 ，故C符合题意；
D、 ，故D不符合题意；
故选：C．
4．（20-21八年级上·全国·单元测试）某学校为了了解八年级学生的体能情况，随机抽查了30名学生测试
一分钟仰卧起坐次数，并绘制了直方图（不完整）如图所示（每组含最小值，不含最大值），那么八年级
学生仰卧起坐的中位数x所在的范围为（ ）
A． B．C． D．
【答案】C
【分析】本题考查了频数直方图及中位数，先求出分组在 组的人数，再根据中位数的定义求解
即可．
【详解】解：分组在 组的人数为 （人），
随机抽查了30名学生测试一分钟仰卧起坐次数，将学生成绩从小到大排列，中位数在第15及第16位同
学的平均数，即八年级学生仰卧起坐的中位数x所在的范围为 ，
故答案为：C
5．（22-23八年级上·山东济南·阶段练习）如图，一个零件的形状如图所示，已知 ，
， ， ，则CD长为（ ） ．
A．5 B．13 C． D．15
【答案】B
【分析】本题考查的是勾股定理的应用，掌握勾股定理应用的条件及勾股定理的内容是解题的关键．
【详解】解：∵ ， ， ，
∴ ，
∴ ，
故选B．
6．（22-23九年级上·四川南充·开学考试）如图，平行四边形 中，对角线 、BD相交于O，过点
O作 交AD于E，若 ，则 的长为（ ）A． B． C． D．
【答案】B
【分析】本题考查了平行四边形的性质，垂直平分线的性质，勾股定理以及勾股定理的逆定理，证明
是直角三角形是解题的关键．连接 ，根据已知条件证明 是直角三角形，进而可得
是等腰直角三角形，根据勾股定理即可求解．
【详解】解：如图，连接 ，
平行四边形 中，
垂直平分 ，
， ， ，
， ，
， ，
，
是直角三角形， 是等腰直角三角形，
．
故选：B．
7．（22-23九年级上·重庆北碚·开学考试） 、 两地相距2400米，甲、乙两人准备从 地出发去 地，
甲出发5分钟后，乙再出发，两人到达 地后，停止运动．甲乙之间的距离 与甲运动时间 之间
的函数关系如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．乙每分钟比甲多走
B．乙出发 后两人相遇C．乙到达 B 地时，甲距离 B 地还有
D．相遇前，甲走 或 时两人相距
【答案】B
【分析】本题考查从函数图象获取信息．从图象看，甲 走的路程为 ，则甲的速度为 ，
由图象知，乙的速度快，则 时，乙到达 地，所用时间为 ，则乙的速度为：
，进而求解．
【详解】解：A、从图象看，甲 走的路程为 ，则甲的速度为 ，
由图象知，乙的速度快，则 时，乙到达 地，所用时间为 ，
则乙的速度为： ，
故乙每分钟比甲多走 ，正确，本选项不符合题愿意；
B、设 乙追上甲，则 ，
解得： ，
即乙出发15 时，两人相遇，故原说法错误，本选项符合题意；
C、当 时，甲运动的路程为： ，
则乙到达 地时，甲距离 地还有 ，故本选项不符合题意；
D、甲开始走4分钟，走的路程为 ，
此时两人相距 ，
甲走8分钟时，乙走了3分钟，此时两人的距离为 ，
故本选项不符合题意，
故选：B．
8．（22-23七年级上·山东泰安·阶段练习）如图，在 中， ，延长 至
E，使得 ，将 沿 翻折，使点B落点D处，连接 ，则 的长为（ ）A． B． C． D．
【答案】D
【分析】本题考查了折叠的性质，勾股定理，中位线定理，连接 交 于点F，由折叠的性质得出
，由勾股定理求出 的长，则可由中位线定理求出 的长．
【详解】解：连接 交 于点F，
∵将 沿 翻折，使点B落点D处，
∴ ，
∴ ，
∵ ，
∴ ，
设 ，则 ，
∵ ， ，
∴ ，
∴ ，
∴ ，
∵ ，∴ ，
∴ ．
故选：D．
9．（22-23八年级上·河南郑州·阶段练习）如图是放在地面上的一个长方体盒子，其中 ， ，
，点M在棱 上，且 ，点N是 的中点，一只蚂蚁沿着长方体盒子的表面从点M爬行到
点N，它需要爬行的最短路程为（ ）
A．10 B． C． D．9
【答案】A
【分析】此题主要考查了平面展开图的最短路径问题和勾股定理的应用，利用展开图有两种情况分析得出
是解题关键．利用平面展开图有两种情况，画出图形利用勾股定理求出 的长即可．
【详解】解：如图1，
， ， ，
， ，
；
如图2，， ， ，
， ，
，
，
它需要爬行的最短路程为10．
故选：A．
10．（2024·江苏苏州·模拟预测）如图， 为坐标原点， 的两个顶点 ， ，点 在边
上， ，点 为 的中点，点 为边 上的动点，则使四边形 周长最小的点 的坐标
为（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】本题考查轴对称—最短路线问题，等腰三角形的判定和性质，两直线的交点坐标等知识点．根据
已知条件得到 ， ，求得 ， ，得到 ， ，在 轴正
半轴取点 ，使 ，连接 交 于点 ，连接 交 于 ，连接 ， ，推出 垂直平分 ，则点 与点关 于直线 对称，此时四边形 周长最小，E(0,2)，求得直线 为
，直线 的解析式为 ，解方程组即可得到结论．正确的找到 点的位置是解题的关键．
【详解】解：∵ ， ，
∴ ， ，
∴ ，
∵ ，点 为 的中点，
∴ ， ，
∴ ， ，
在 轴正半轴取点 ，使 ，连接 交 于点 ，连接 交 于 ，连接 ， ，
∴ ，
∴ ，
∵ ， ，
∴ ，即 平分 ，
∴ ， ，
∴ 垂直平分 ，则点 与点关 于直线 对称，
∴ ， ，
∴ ，
当点 与点 重合时，取“ ”号，此时四边形 周长最小，
设直线 为 ，过点 ，
∴ ，
解得： ，
∴直线 为 ，
直线 的解析式为 ，过点 ， ，
∴ ，解得： ，
∴直线 的解析式为 ，
解方程组 得： ，
∴ ．
故选：C．
二、填空题（8小题，每小题2分，共16分）
11．（22-23八年级上·广西贵港·期末）若二次根式 有意义，则x的取值范围是 ．
【答案】
【分析】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键．根据二
次根式的被开方数是非负数列出不等式，解不等式，得到答案．
【详解】解：由题意得： ，
解得： ，
故答案为： ．
12．（24-25八年级上·全国·课后作业）10名工人某天生产同一种零件的件数如下：12，14，16，17，15，
19，14，10，17，15，则这一天10名工人生产零件数的中位数是 ．
【答案】15
【分析】本题主要考查了中位数的概念，即n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最
中间两个数据的平均值）叫做这组数据的中位数，掌握中位数的概念是解本题的关键．
将这10个数按照由小到大的顺序排列为10，12，14，14，15，15，16，17，17，19，即可得出中位数．
【详解】将这10个数按照由小到大的顺序排列为10，12，14，14，15，15，16，17，17，19．因为中间位置两个数的平均数为15，所以这一天10名工人生产零件数的中位数为15．
故答案为：15．
13．（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·开学考试）已知 且 ，化简二次根式 的结果是 ．
【答案】
【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，利用二次根式的性质进行化简．根据题意确定 的取值范
围是解题的关键．
由题意知， ，则 ，由 ，可得 ，然后利用二次根式的性质进行化简即可．
【详解】解：由题意知， ，
∴ ，
∵ ，
∴ ，
∴ ，
故答案为： ．
14．（22-23七年级上·山东东营·期末）我图古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题：今有方池一丈，
葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，问水深几何？（注：丈、尺是长度单位，1丈 尺）意
思为：如图，有一个边长为1丈的正方形水池，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺，如果把这根
芦苇拉向水池一边的岸边，它的顶端恰好碰到池边的水面．则这根芦苇的长度是 尺
【答案】13
【分析】本题考查勾股定理的应用，设这根芦苇的长度是 尺，根据勾股定理列出方程进行求解即可．
【详解】解：设这根芦苇的长度是 尺，由题意，得：水深为 尺，
由勾股定理，得： ，解得： ；
故答案为：13．
15．（23-24八年级上·全国·单元测试）数学课上，王老师让同学们对给定的正方形 建立合适的平面
直角坐标系，并表示出各顶点的坐标．下面是4名同学表示各顶点坐标的结果：① ， ，
， ；② ， ， ， ；③ ， ， ， ；④
， ， ， ．上述四名同学表示的结果中，四个点的坐标都表示正确的是
．（填序号）
【答案】①②③
【分析】本题主要考查了正方形的性质，两点间的距离公式，掌握正方形的性质，两点间的距离公式是解
本题的关键．
根据正方形的性质，四个边都相等，逐个分析四个选项即可得出．
【详解】①易知点 原点，则 ，故①同学所标的正确；
②易知点 为原点，则 ，故②同学所标的正确；
③因为 ， ， ，
，所以 ，故③同学所标的正确；
④因为 ，
，所以 ，故④同学的表示错误．
即只有①②③三位同学四个点的坐标都表示正确．
故答案为：①②③．
16．（23-24八年级上·全国·单元测试）如图，在平面直角坐标系 中，直线AB与 轴， 轴分别交于
点 、点 点 在 轴的负半轴上，若将 沿直线 折叠，点 恰好落在 轴正半轴上的
点 处，则点 的坐标为 ．【答案】
【分析】题目主要考查一次函数的综合应用，解答本题的关键是利用翻折的性质、勾股定理等知识
利用勾股定理可得 ，由折叠得： ，得出点D的坐标，设点 ，则 ，由勾
股定理代入计算即可得出结果．
【详解】解： 、 ，
∵
， ，
∴ ，
∵
，
∴
由折叠得： ，
，
∴
点 ，
∴
设点 ，则 ，
由折叠得： ，
在 中，
，
，
∴
解得： ，
，
∴故答案为： ．
17．（22-23九年级上·四川成都·开学考试）如图是由边长为2的小等边三角形构成的“草莓”状网格，每
个小等边三角形的顶点为格点，线段 的端点在格点上，要求以 为边画一个平行四边形，且另外两个
顶点在格点上，则最多可画 个平行四边形．
【答案】4
【分析】本题考查作图-复杂作图，等边三角形的性质，平行四边形的判定和性质等知识，根据平行四边形
的判定画出图形即可．
【详解】解：如图，四边形即为所求．共能作出4个平行四边形．
故答案为：4．
18．（23-24八年级下·山东日照·期末）如图，在平面直角坐标系 中，菱形 的四个顶点都在坐标
轴上，其中 ， ，对角线 相交于原点 ，若一次函数y=kx+b(k≠0)的图象将菱形
分成面积之比为 的两个平行四边形，则直线的解析式为 ．
【答案】 或 或 或
【分析】本题考查了菱形的性质，平行四边形的性质，一次函数的性质，解题关键是掌握菱形的性质及分
类讨论．根据菱形的特征求出四个顶点坐标，及对角线长度，然后分别求出直线 、直线 的解析式，
根据菱形 分成面积之比为 的两个平行四边形，得一次函数分别平行于 或 ，然后分类讨论
分别求出一次函数k，b，即可得出函数解析式
【详解】解：菱形 的四个顶点都在坐标轴上 ， ，
∴ ， ，
1
， ，OB=OD= BD=4，
2
设直线 的解析式 为，将 ， 代入得解得： ，
设直线 的解析式 ；
设直线 的解析式 为，将 ， 代入得
解得： ，
设直线 的解析式 ；
∵一次比例函数y=kx+b(k≠0)的图象将菱形分成两个平行四边形，
∴一次函数y=kx+b(k≠0)的图象平行于 或 ，
当一次函数y=kx+b(k≠0)图象平行于 时，交 、 于点M，N交y轴于点Q，
，
菱形分成 两个平行四边形，
， ，
，∴ ；
或 ，
，
，
，
∴ ；
当一次函数y=kx+b(k≠0)图象平行于 时，
同理可知： 或 ，
或 ，
综上所述一次函数解析式为 、 、 或 ．
三、解答题（8小题，共66分）
19．（22-23八年级上·河南郑州·期中）计算：
(1) ；
(2) ．
【答案】(1)
(2)
【分析】本题主要考查了实数混合运算，二次根式混合运算，解题的关键是熟练掌握运算法则，准确计算．
（1）根据二次根式性质，负整数指数幂和零指数幂运算法则进行计算即可；
（2）根据二次根式混合运算法，结合完全平方公式和平方差公式进行计算即可．【详解】（1）解：
；
（2）解：
．
20．（22-23八年级上·河南郑州·期中） 的立方根是 ，36的平方根是6与 ， 是 的整数
部分．
(1)求 的值；
(2)求 的算术平方根．
【答案】(1) ， ， ，
(2)
【分析】（1）先根据立方根、平方根的定义求出 、 的值，再估算出 的取值范围，求出 的值即可；
（2）把 、 、 的值代入进行计算即可．
本题主要考查了立方根、平方根、算术平方根的概念，无理数的估算，开方与乘方的关系，需要注意的是
第二问要先求出这个代数式的值，再去求它的算术平方根．
【详解】（1）解： 的立方根是 ，
，
解得 ；
的平方根是6与 ，，
解得 ；
，
，
是 的整数部分，
；
（2）解： ， ， ，
，
的算术平方根是 ．
21．（22-23七年级上·山东泰安·阶段练习）在一平直河岸l的同侧有A、B两个村庄，A、B到l的距离
分别是 ，且 为 ．现计划在河岸上建一座抽水站P，用输水管向两个村庄A、B供
水，求水管长度最少为多少．
【答案】水管长度最少为 ．
【分析】此题考查轴对称-最短路线问题，根据轴对称的性质：找出点A关于直线l的对称点 ，连接
交直线 于点P，结合图形利用勾股定理即可得出答案．
【详解】如图，作点A关于直线l的对称点 ，连接 交直线 于点P，过 作 垂直于 的延长
线于点C，则 ， ，
∵点A关于直线l的对称点 ，∴ ， ，
∴ ，
当 、 、P共线时 最小，最小值为 ，
∵ ， ，
∴ ，
∴ ，
即水管长度最少为 ．
22．（22-23八年级上·山东泰安·阶段练习）某学校组织了一次“五城联创”知识竞赛活动，根据初赛成绩
分别从三个年级中选出了10名同学参加决赛，成绩统计如下：
决赛成绩（单位：分）
七年级 82 86 88 81 88 97 80 74 90 89
八年级 85 88 87 97 85 76 88 80 86 88
九年级 81 83 79 79 79 92 99 88 89 86
(1)补全下面的表格
年纪 平均数 众数 中位数
_______
七年级 87
_
八年级 ________ 88 ________
九年级 79
(2)从以下两个方面对三个年级的成绩进行评价：
①从平均数和众数方面分析，________年级成绩较好；
②从中位数和众数方面分析，________年级成绩较好；
(3)学校决定根据决赛成绩，从某个年级中选出3人参加总决赛，你认为该选取哪个年级的学生参赛？并写
出理由．
【答案】(1)见解析
(2)①八；②七
(3)应从九年级选出3人参加决赛，理由见解析
【分析】本题主要考查了平均数，中位数和众数：
（1）根据众数、平均数、中位数的定义求解可得；（2）根据众数、平均数、中位数的意义解答即可；
（3）九年级参加比赛的前三名同学的成绩最高可得答案．
【详解】（1）解：∵七年级成绩为88的人数最多，
∴七年级众数为88，
八年级的平均数为 ，
把八年级的成绩从低到高排列为76，80，85，85，86，87，88，88，88，97
∴八年级的中位数为 ，
完成表格如下：
平均
年纪 众数 中位数
数
七年级 88 87
八年级 86 88
九年级 79
（2）解：①从平均数和众数方面分析，八年级成绩较好；
②从中位数和众数方面分析，七年级成绩较好；
故答案为：八，七；
（3）解：应从九年级选出3人参加决赛，理由如下：
由表格可知九年级参加比赛的前三名同学的成绩最高，
∴应从九年级选出3人参加决赛．
23．（23-24八年级下·湖北孝感·期末）为落实“双减”政策，丰富体育活动，学校计划到甲、乙两家体育
用品商店其中一家购买一批体育用品，两个商店优惠活动如下：
甲：所有商品按原价的8.5折出售；
乙：一次性购买商品总额不超过1000元的按原价付费，超过1000元的部分打7折．
设需要购买体育用品的原价总额为x元，去甲商店购买实际付 元，去乙商店购买实际付 元，其函数
图象如图所示．(1)若学校一次性购买800元体育用品，到甲商店需______元，到乙商店需______元；
(2)直接写出 ， 关于x的函数解析式；
(3)求图象中交点A的坐标，并根据图象直接写出选择去哪个体育商店购买体育用品更合算．
【答案】(1)680，800
(2) ；
(3)点A的坐标是 ，当原价总额低于2000元时，到甲商店购买更合算；当原价总额为2000元时，
甲乙商店实际付款相同；当原价总额高于2000元时，到乙商店购买更合算
【分析】本题考查函数的应用：
（1）根据两家商店的优惠方案，即可求解；
（2）根据题意，可以分别写出甲、乙两家商店的实际费用与x的函数关系式；
（3）根据（1）的结论列方程组，可求出点A的坐标，再由点A的意义并结合图象解答即可．
【详解】（1）解：甲商店需要 元，
乙商店需要 元；
故答案为：680；800
（2）解：根据题意得： ；
当 时， ，
当 时， ，
∴ ；（3）解：联立得： ，
解得： ，
∴点A的坐标为 ；
观察图象得：当 时， ；
当 时， ；
当 时， ；
终上所述，当原价总额低于2000元时，到甲商店购买更合算；当原价总额为2000元时，甲乙商店实际付
款相同；当原价总额高于2000元时，到乙商店购买更合算．
24．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）在平面直角坐标系中， 为坐标原点，过点 分别作 轴、
轴的平行线，交 轴于点 ，交 轴于点 ．
(1)直接写出点 和点 的坐标，其中点 的坐标为__________，点 的坐标为__________；
(2)动点 若从点 出发，沿射线 以1个单位长度/秒的速度运动，运动时间为 （秒），当 为直角
三角形时，求 的值．
(3)动点 若从点 出发，沿 以2个单位长度/秒的速度向终点 运动，运动时间为 （秒），点
，连接 、 ，是否存在这样的 值，使 ，若存在，请求出 值，若不存在，
请说明理由．
【答案】(1) ，(2)当 或 时， 为直角三角形
(3)当 或 时，
【分析】本题考查的是坐标与图形，勾股定理的应用；
（1）根据 ，结合坐标系可得答案；
（2）分两种情况讨论，先画出图形，再结合图形性质与勾股定理可得答案；
（3）先求解 ，再分情况画出图形，结合三角形的面积公式求解即可；
【详解】（1）解：∵ 为坐标原点，过点 分别作 轴、 轴的平行线，交 轴于点 ，交 轴于点
．
∴ ， ；
（2）解：如图，
当 重合时， 为直角三角形，
∴ ，
如图，当 时，
∵ ， ，
∴ ， ， ，∴ ，
解得： ，
∴ ，
∴ ，
综上：当 或 时， 为直角三角形；
（3）解：∵ ， 轴， 轴， ，
∴ ，
当 在 上时， ，如图， ，
∴ ，
∴ ，
解得： ，
当 在 上时， ，如图，而 ，
∴ ，
∴ ，解得： ；
综上：当 或 时， ；
25．（22-23九年级上·海南省直辖县级单位·阶段练习）如图，在正方形 中，点E、F分别在边
和 上，且 ，连接 、 ，其相交于点G，将 沿 翻折得到 ，延长 '交
延长线于点H．
(1)求证：
(2)猜想 与 的数量关系和位置关系，并证明你的结论；
(3)若 ， ，求 的长．
【答案】(1)证明过程，见详解
(2)
(3)5
【分析】（1）先由正方形的性质得 ， ，再由 即可证得 ；
（2）由 ，得出 ， ，再证 ，得出 ，即可得出
结果；
（3）先求出 ，再由折叠的性质得 ， ， ，
，然后证 ，求出 ，最后在 中，由勾股定理得
，求出 ，即可得出答案．
【详解】（1）证明：∵四边形 是正方形，
， ，
在 和 中，，
；
（2）解： 与 的数量关系和位置关系为： ， ，
证明如下：
由（1）得： ，
， ，
，
，
，
，
；
（3）解： ， ，
， ，
，
由折叠的性质得：
， ， ， ，
， ，
，
，
，
在 中，
由勾股定理得： ，
即 ，
解得： ，
．
【点睛】本题是四边形综合题，考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性
质、三角形内角和定理、折叠的性质、勾股定理等知识，熟练掌握全等三角形的判定与性质和正方形的性
质是解题的关键．26．（22-23九年级上·四川成都·阶段练习）如图1，平面直角坐标系中，直线 交x轴于点
，交y轴正半轴于点B．
(1)求 的面积；
(2)如图2，直线 交y轴负半轴于点C， ，P为射线 （不含A点）上一点，过点P作y轴的
平行线交射线 于点Q，设点P的横坐标为t，线段 的长为d，求d与t之间的函数关系式；
(3)在（2）的条件下，在y轴上是否存在点N，使 是等腰直角三角形？若存在，请求出点N的坐标；
若不存在，请说明理由．
【答案】(1)6
(2)
(3) 或 或 或
【分析】（1）由于 交x轴于点 ，求出m的值，可得出 ， ， ，根据
可得 ， ，则可得出答案；
（2）设点 ，求出直线 解析式为 ，由于P在直线 上，可得
；（3）根据 是等腰直角三角形，设 ，结合（2）列出方程即可求出点N的坐标．
【详解】（1）解：把 代入 得： ，
一次函数解析式为 ，
令 ，得 ，
，
在 中， ，
，
，
，
的面积 ；
（2）解：①设 ，
为射线 上一点，
，
设直线 的解析式为 ，
代入 ， 得 ，
，
，
又 轴，则 ，
，；
（3）解：设 ，过点N作 于点M，
是等腰直角三角形， 轴，点N在y轴上，
当N为直角顶点时， ， ，
，
，
，
，
，
或 ，
或 ，
或 ，
当P为直角顶点时， ，
， ，解得 ，
，当Q为直角顶点时， ，
， ，解得 ，
，
，
综上所述： 或 或 或 ．
【点睛】本题是一次函数综合题，考查了待定系数法求函数的解析式，一次函数图象上点的坐标特征，等
腰直角三角形的判定和性质，勾股定理等知识，熟练掌握坐标与图形的性质及等腰直角三角形的性质是解
题的关键．
