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巩固练习
1、（2015高考安徽卷）请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出
来。要求：简明、准确，不超过70字。
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成
各国审批程序后，亚投行有望在2015年底之前正式投入运行。
据测算，2010-2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界
银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，
具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集
中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增
长。
答：
2、（2015高考湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北
京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。
要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不
超过80字。
3、（2015高考湖北卷）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
4、（2015高考广东卷）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我
介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不
少于50字(含标点符号)。
5、（2015高考天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说
明理由。要求70字左右。
6、（2015高考新课标I卷）下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图书，
请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。7、（2015高考新课标II卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图
形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
8、（2015高考浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。
⑴给图表拟一个标题。(不超过25字)
示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
⑵根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)9、（2015高考重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，
将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超
过80字。
10、(2014湖北八校二模)请你为下面的漫画配一首押韵的小诗。
参考答案
1、示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向
亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国
提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
【解析】此题考查了图文转换，能力层级E级。这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多
出图表，给出一些提示信息，形式比较新颖。答题根据导语部分信息压缩即可，注意字数要求。
2、示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北
邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
【解析】本题考查学生对图表的阅读和转化能力，能力层级E级。题干要求比较详细，指
向明确。只要按照要求一步步回答即可。题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在
题干中。
3、示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长
的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟
漪。【解析】本题考查学生的图文转换能力，能力层级E级。同时要求做到表达的简明连贯得
体。本题要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。学生可以从背诵过的诗词中选取例子仿写，
如《早春》。
4、 “我介意”用含蓄委婉的方式劝阻他人不要吸烟，告诉吸烟者吸烟会给他人带来不
便，这样让吸烟者从心理自责，较为容易接受。“不可以”的手势用明确的态度警告不可以
吸烟，观点明确，但容易引起吸烟者的逆反的心理。
【解析】本题考查学生的图文转换能力，能力层级E级。同时要求做到表达逻辑清晰、理
由充分、语言通畅。
5、我觉得第一幅比较好。第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。第二三幅稍感强硬，让人不可接
受。
【解析】本题考查学生的图文转换能力，能力层级E级。同时要求做到表达逻辑清晰、理
由充分、语言通畅。学生可以任选一副说明其优点，并对比其他图片。
6、画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一直手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护
着画面左边的三条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。
【解析】本题考查学生的图（漫画）文转换能力，能力层级E级。首先要对图片进行客观描
述，即按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓意；最后结合题目
和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
7、图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不
同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，
维护和平。
【解析】本题考查学生的图（图标）文转换能力，能力层级E级。解答此题，需要看懂图标，
明白图表中各种元素所代表的的意思。
8、①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重
视图书阅读。
【解析】本题考查学生对图表的阅读和转化能力，能力层级E级。第一，整体认读图表内
容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及
变化情况；第二，归纳认读结果。注意：（1）重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，
这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。（2）注意图表细节。图表下“注”等细节起
提示作用。
9、男女儿童在硬场地原地休息的时间最长，在天然场地休息的时间次之，在娱乐场地、
草地、运动场上女童休息的时间较长。
【解析】本题考查学生对图表的阅读和转化能力，能力层级E级。
10、示例：岗位哪里找，心浮意不定。道路在脚下，何用望远镜？
【解析】本题考查学生的图（漫画）文转换能力，能力层级E级。画中人手举望远镜不断
“跳槽”，哪个“饭碗”也不满意，此画很好地讽刺了好高骛远而不能脚踏实地的求职者。小
诗内容应反映画面寓意，可用整句，也可用散句，注意押韵的要求。
