2016年考研英语二真题解析(1)_❤️2.2010-2024年考研英语二真题及解析_02、解析部分_详细版

7 2~.丁. ~年全真试题 田3幅~（！］ a叠叠因壁卫盹~呵眩’也 Section I Use of English 一 回i租司~ 城市幸福指数影晌公司长远投资 原文外教朗读 号： 一、文章总体分析 本文选 ，三， I-Iαrvα， rd Business Review （《哈佛商业评论》） 2015 年 6 月 9 日 一篇题为 Companies in Happy Cities Invest More for the Long Term（城市幸福指数越高，公司长远投资越多）的文章。文章通 过引述相关研究报告指出，某地的幸福指数影H向该地公司的未来投资，特别是在研发上的投资。文章 按照“由最新研究发现引出本文论点（第一、二段）→具体介绍研究目的、方法和l干扰因素的排除（第三、 四段）→对研究发现予以补充民明（第五段）→指出研究的局限和意义（第六段）”的行文顺序展开。 ；~~ 二、语篇分析及试题精解 I O Happy people work differently. @ Th町’re 幸福的人工作方式有所不同。他们更 more productive( , more creative, and willing to take 高效，更有创造力，且愿意去冒更大风险。 greater risks®. 8 And new research suggests that 新的研究表明幸福感也可能影响公司如何 happiness might influence 1 firms work, too. 运作。 II O Companies l侃ated® i_n places with happier people 根据近期采篇研究论文，位于居民幸 invest more, according to a rece口t research paper. ＠ 一王一 ’ 福感豆i强的地方的公司投资灵多。 尤其 firrr development). 8 Tlwt's because happiness is linl王ed to 发〉上投入灵多 。 那走因为幸福惑与对未 the kind of longer-term thinking 3 fo a kli ng 来做投资所必需的那种长远思考相联系。 l口vestments for the future. ::I ； ．词汇注释一与难旬分析. ;( ( productive [prcl1d11kt1v］ ι 多产的、富饶的 locate [lclu1ke1t] v. 把 设置／建造在 ( take risk 冒险 ；；语：毒分析：＜ d 首两段提出本文论点“地方的幸福指数影响该地公司的投资”。 首段引人全文话题“幸福感影H向公司的运作方式”。首两句以“幸桶感对人工作方式的影响”先行 铺垫。 其中①句引出主题词 happy/work differently，②句具体说明幸福感带给人的影响“更高效、创 新，也更愿意冒险”，and 表并列递进，即 willing to take greater risks 是后文重点。③句借新研究发现提 出全文论点“幸福感也可能影响公司的运作方式”，too表明①句与①②句并列关系。 第二段承接首段末句，具体说明某地幸福感影响该地公司的投资决策。 invest more 回应首段 take greater risks，明确本文论述主题。①②句引用最新研究指出地方幸福感促进公司投资，特别是研发投 入，in particular表明两句递进关系。③句解释原因（because）“投资需要伏远思考，而长远思考与幸福感 相关”。 1t ·真题精解. : ~: 1. [A] why 为何 [BJ how 如何 [CJ where 何地 [DJ when 何时 ［快速解题］ 本题考查旬内语义＋宾语从旬引导词。 由表并列关系的副词 too 以及 people work/ firms work 可知①②句与①句并列，①②句指出幸福感对人工作方式产生影H向（work differently 指工作 方式不同），使人更高效、创新，也更愿意冒险，因此可推知③句说明幸福感也影响公司运作方式。 选项 中只有［BJ表示方式，为正确答案。 ［选项设置］ 空格后 firms work 为主谓结构的句子，因此空格处Jjizlj人一个连接同引导从句 firms work 做 influence 的宾语。 四个备选项在语法上均能引导宾语从句，why, how, where, when 分别表示 原因、方式、地点和时间。 但上下文内容并未涉及公司运作的原因和时间，因此［A］和［DJ可轻松排除。 由于下文第二段出现 Companies located in places ... / firms in happy places，考生很可能会误选［CJ where，认为幸福感会影响公司的选址，但通过继续阅读第二段发现，该段意在说明“一个地方的幸福指 数影响公司的投资”，这与公司运作相关，而与公司选址并元关系。 2. [A] In return 作为对……的交换／@I报 [BJ In particular 特别地、尤其地 [ C] In contrast 相反地、相对照地 [DJ In conclusion 总之、最后 ［快速解题］ 本题考查上下文语义逻辑＋词义辨析。 空格上文①句指出 ，位于幸福指数高的地方的 公司投资更多；②句指出位于幸福地方的公司在研发上投入更多。 EEi ＝组对Jjiz词汇 companies/firms、in places with happier people/ in happy places、invest more/ spend more on R&.D可知I＠句具体说明①句， 明Tiffi公司在｜川一方面投资更多，由此推知，①②句语义上为递进关系，［BJ Tn particular符合文义。 ［选项设置］ [A］意为“作为对某事物的回报／回应／交换”，表示所涉双方间的互动关系，而①②句 仅涉及一个事物“幸福感较高的地方的公司”（Companies 和 firms 同指）的具体行为，并未存在互动的双 方。 ［CJ 表示两事物或两部分论述内容间存在巨大差异和对比，与①②句的同向语义内容不钧。 ［DJ 表示后文是对前文的总结或结束语，也与①②句间的关系不符。 3. [A] necessary 必需的、必要的 [BJ famous 著名的 [CJ perfect 完美的、理想的 [DJ Sl』fficier 充足的、充分的 ［快速解题］ 本题考查旬内i吾义。空格所在句对前两句内容“幸福指数高的地方的公司在研发上投资更 多”进行解释，指出幸福与长远思考相联系，而“这种长远思考”和“对未来的投资”存在某种关系。 联系常识 可知，对未来投资需要长远思考，后者是前者的必要条件，［A］符合文义，同时也能与介词 for搭配。 ［选项设置］ 本题其他选项均能与介同 for构成合理搭配，其中 famous for 意为“以……而著名”，显 然“长远思考因未来投资而著名”逻辑不通；perfect for 意为“理想的、非常适合……”，表明 X 是 Y 的理 想条件，显然“长远思考是未来投资的理想条件”也逻辑不通；sufficient for 意为“充足的”，表示充分条 件，也就是说“长远思考一定会带来未来投资”，显然这不一定成立。 ill O The researchers wanted to know if the 4 and 研究者想要了解随幸福感而来的乐 inclination( for risk-taking that come with happiness would 观和冒险倾向是否会改变公司的投资方 5 the way companies invested. @ So they compared® 式。 于是，他们将由盖洛普民意测验调查 U.S. cities' average happiness 6 by Gallup polling® 得出的美国城市平均幸福指数与那些地 with the investment activity of publicly traded firms( in 区上市公司的投资活动进行了比较。 those areas. 果然，公司的投资和研发力度与其总 N O 7 enough® , firms’ investment and R&.D 部所在地的幸福指数相关。但与投资相 intensity® were correlated(l) with the happiness of the area in 联系的真的是幸福指数吗？或者说，和幸 which they were 8 . @But is it really happiness that’s 福指数较高城市相关的其他方面能否解 linked to investment, or could something else about happier 释为何那里的公司在研发上投入更多？ 2c1t1es 9 why firms there spend more on R&. D? @To 为了查明真相，研究者们控制了可能促使 find out. the researchers controlled for® various 10 公司更愿意投资的多种因素一一一比如规 that might make firms more likely to invest like size, 模、产业和销售一一以及一个地方适宜居 mdustry, and ,-ales and for indicators® that a place was 住的指标，比如工资涨幅或人口增长。甚 11 to live in. like growth 门1 wages or population. 。 至在考虑了这些情况之后，幸福感和投资 The link betw巴巴n happin巳ss and investment generally 之间的关联依然普遍适用。 12 巳ven after accounting for吁’ these things. :J ： ·词汇注释与难旬分析. ; ( inclination [ ink! 11 ne1J;m］ 凡 意｜句、倾向 \\ ®intensity [1n'tens1L1] n. 强度、力度 ( compare ... with . . .将……和……相互比较 ( correlate [' koeale1t] v. 使相互关联 ( polling [1paol1IJ]11. 民!.fi:iJ!IJ~古 ! Ii ( ( control for 考虑（某种因素） ( publicly traded firms 公开交易的公司、上市公司 in ( sure enough 果然、果真（如此） $ ( a‘:counting for作ti：；仰｛释’作11:说明 1. The researchers wanted to know if the optimism and inclination for risk-taking that come with happiness would change the way companies invested. that come with happmes I 宾语从句 定语从句 句子 The 1es巳archers wanted to knowl~ι一一__r- 户 主干 主语 谓语 ir the optimism and inclination for risk-taking 引导词 主语 would change the way compa111巳s mvested i冒语 F 宾语 定语从句 功能注释：本句中宾诏从句包含两个定语从句，第二个定语从句说明乐观和l冒险倾向的来源“幸福 感”，第二个定语从句现明幸福感会改变公司的投资方式。 2. To find out, the researchers controlled for various factors that might make firms more likely to invest like size, industry, and sales - and for indicators that a place was desirable to live in, like growth in wages or population. that a place was desirable to live in 同位i吾从句 句子主干： To find out th巳researchers controlled for various factors ... and for indicators 目的状语 主语 谓i吾 宾’语2 举例说明 举例说明 like growth in wages or population. that might make firms more likely to invest 功能注释：本句主干中的两个宾语 various factors/ indicators 分别是影响公司投资的因素和影响城 市幸福指数的因素，两个 like 引人的捕入语对这两类因素举例说明。 )l ： ·语篇分析 .＿： 第三、四段具体介绍新研究的 目 的、方法和结论，并补充排除干扰因素，增强研究的严密性。 第三段指出新研究的目的和方法。①句指出研究目的（The researchers wanted to know）“想耍弄 清幸福感是否会改变公司投资方式”。 the optimism and inclination for risk-taking是幸福感对公司影响 3的两个方面：乐观的心态 vs 可能会造成投资失败的冒险倾向。②句说明研究方法（compare A with B) “将美国城市平均幸福指数与该地区上市公司的投资活动进行比较”。 第四段说明研究结论并补充排除干扰因素。①句借（Sure enough）研究发现重申全文论点，验证研 究目的“果然，幸福感影Ill句公司投资”。②③④句通过排除可能的干扰因素，使研究发现更加严密可信。 ②句提出疑问“其他因素会不会影H向公司投资呢？”，③句以 To find out 引出研究者的证明方法“分别设 定影响投资的因素和影H向城市幸福感的因素”。④句得出结论印证①句“即使将上述因素全部考虑在 内，幸福感与公司投资之间的关系依然成立”。 even aft巳r accounting for these things 表示让步转折，其 中 these things 指代③句 factors... and ... indicators。 :: ： ；主霆墙惧； ~ 4. [A] individualism 个人主义、利己主义 [BJ [CJ optimism 乐观、乐观主义 [DJ modernism 现代主义 ［快速解题］ 本题考查旬内语义。 选项均根据同根－ism 而设置，但根据定语从句 that come with happiness 可知（因为 come 为动同原形，因此可知该定语从句修饰 and 所连接的两个名同词组，而不是 仅仅修饰 inclination for risk taking），幸福感所带来的应眩是某种心态，而并未上升至表示意识形态的 ··主义”，备选项中只有［CJ 含有“乐观心态”之意，为正确答案。 ［选项设置］ 干扰项［A］ 、［BJ 和［DJ仿照正确项［CJ 的同根以及另一含义“乐观主义”设置，意图利用 常识“公司投资会受到个人／现实／现代环境的影响”来干扰考生判断，但该三项完全偏离本文关键词 happiness，与“幸福感”并无直接关联。 5. [A] miss 错过 [BJ echo ［声音］囚II向、回应或反映 [CJ spoil 毁坏、破坏 [DJ change 改变、使变化 ［快速解题］ 本题考查上下文语义。 本文首段提出全文论点“幸福感可能影响公司如何运作” ( happiness might influence how firms work），因此本句研究者的研究目的（The researchers wanted to know) 自然也是想要找出随幸福感而来的乐观和冒险倾向是否会影Ill句公司的投资方式（the way companies invested), [DJ “使发生变化、改变”符合文义。 ［选项设置］ [A］和［CJ 利用第二段末句 longer term thinking设置干扰，欲使考生误认为“长时间思考 投资可能会错过或损失投资机会”，但［A］与 the way companies invested搭配不当，即“错过公司的投资方 式”语义不通，［CJ 则过度推断， t文仅提到幸福感会影Ill句公司投资，但并未说明这种影响是好是坏。［BJ 本意为“发出回声、回Ill~＇’，含比JI俞义“……是……的回应或反映”，借 come with happiness设置干扰，欲误导 考生认为“幸福感是公司投资方式的反映／＠］应”，而根据文义，公司的投资方式应是幸福感的反映。 6. [A] imagined 想象、猜测 [BJ measured 调查、测量 [CJ assumed 假定、假设 [DJ invented 虚构、创造 ［快速解题］ 本题考查旬内语义十词义辨析。 浏览发现备选项均为动词过去分词，与 by搭配一般表 被动，也E!P U.S. cities’ average happiness 和I Gallup polling为受事一施事关系。 由常识可知，城市的平均幸 福指数一般经由民意测验调查得出，［BJ符合文义。 ［选项设置］ 其他三个选项在用法上都能与 by搭配表示被动含义，但盖洛普民意测验是美国调查机 构发起的一项调查，其所调查得出的城市平均幸福指数显然不可能是经由想象／假设／虚构而得出。 7. [A] Sure 确定的、肯定的 [BJ Odd 奇怪的 [ C] Unfortunate不幸的 [DJ Often经常的 ［快速解题］本题考查上下文语义＋逻辑衔接。空格后介绍研究发现，指出一个地区的幸福指数与公 司投资正相关，是对第三段①句研究目 的“想耍了解幸福感是否影响公司投资”的肯定验证，是意料之中 的结果，备选项中［A］与 enough 搭配，意为“果真、果然”，符合文义。 ［选项设置］ 干扰项均能与 enough搭配使用，但［BJ和［CJ暗含目义转折，与第三、四段间“介绍研究目 的和方法→肯定研究发现”的顺承关系不衍。［DJ表示频率，often eno吨h 意为“非常频繁的、经常性的”， 暗示研究发现“幸福感和公司投资正相关”还有特殊情况存在，而实际上两者关系普遍存在，本文并未提 4及任何特殊情况。 8. [A] divided 划分成（分支机构）、分开 [BJ advertised 做广告、做宣传 [ CJ overtaxed 过度征税 [DJ headquartered 总部设立于 ［快速解题］ 本题考查上下文语义。空格所在句重申本文论点“果然，公司投资与研发力度与公司 ··的地区的幸福指数相关”，文中 they 回指 firms,in which they were 8 做后置定语修饰 area，也即公 司在这些地区有某种行为。 结合第二段内容 Companies located in places with happ町 people invest more/ firms in happy places spend more on R&.D 可知公司所在地区的幸福指数影响公司投资，推知本句中 the area 即是公司的所在地，［DJ C设立总部子）符合文义。另外根据常识可知，公司总部对公司未来投资决策 起决定性作用，在此能起到强化地区幸福指数与公司投资之间关系的作用。 ［选项设置］ 若考生误认为 they 回指出E area，可能会误选［A］认为“土地被分割／划分”，但实际上 they 回指 firms;[A］还可能被理解为“公司被划分成多个分公司或分支”，也即公司设立分支的地区的 幸福指数影响公司投资，这与常识“公司总部决定公司未来投资决策”存在出人。 ［BJ 和［CJ均根据公 司可能的行为“在某地做广告宣传自己”和可能遇到的情况“公司在某地被过度征税”设置干扰，但是 “公司被广告宣传的地方”和“公司被过度征税的地方”与“公司所在地”未必同指，且与全文论点“地区 幸福感影响公司投资”并无直接关系。 9. [A] summarize 总结 [BJ overstate 夸大 [CJ explain 解释 [DJ emphasize 强调 ［快速解题］ 本题考查上下文语义。②句中 could something else about happier cities 9 why. 对研究方法中的干扰因素提出疑问，③④句给出回答，由此推知为增加研究发现的严密性和l科学性，② 句在①句研究发现的基础上进一步分析（除幸福指数外，）其他因素对公司投资的影响，也即 something else ...与 why firms there spend more O口 R&.D 为因果解释关系，［CJ 符合文义。 ［选项设置］ [A］表示对已经确定的东西进行总结，［BJ表示对已经存在的事实进行夸张描述，［DJ 表示对己知情况进行强化凸显，这三项均与②句分析干扰因素对研究的影响的写作目的不符。 10. [A] factors 因素 [BJ stages 阶段 [CJ levels 水平 [DJ methods方法 ［快速解题］ 本题考查旬内语义。空格所填词是 various 10 that might make firms more likely to invest 的中心词，破折号后 like size, industry, and sales 对其举例说明，可以推知，这些都是促使公司 更可能投资的影响因素，［A］符合文义。 ［选项设置J [BJ和［CJ与 that 从句构成“促使企业投资的阶段／水平”，明显搭配不当；［DJ虽能与 that从句搭配“促使企业投资的方法”，但后文举例 size, industry, and sales 明显不属于“投资方法”。 11. [A] desirable 理想的、值得拥有的 [BJ sociable社交的、善于交际的 [ CJ reliable 可靠的、可信赖的 [DJ reputable 声誉好的、有声望的 ［快速解题］ 本题考查上下文语义十词义辨析。空格同修饰 a place，用以说明在某地居住的特点。 再由 like growth in wages or population 可知，工资涨幅和人口增长指标是该地这一特点的例证说明。 联系第二段②句 U.S. cities’ average happiness、本段①句 happiness of the area、②句 happier cities 可知，该 地特点和“幸福指数”息息相关，［A］ 符合文义，a place was desirable to live in指“某地宜居”。 〔选项设置］ 空格所填词修饰 a place，而［BJ 只能用以修饰人，说明人善于社交的特点；［CJ 一般用 于说明人或事物很可靠，但不能用来修饰地方，即“在某地居住很可靠”搭配不当。［DJ 能够用来修饰地 方，但后文举例 growth in wages or population 并非是一个地方声誉好坏的体现，同时地方声誉好并不一 定与居民幸福指数挂钩。 12. [A] resumed ［中断之后］继续或重新开始 [BJ emerged 出现、显现 [CJ held抓住、持有（观点）、举行（会议）、（报价或邀请、建议等）继续适用或有效 [DJ broke 打破、坏掉 ［快速解题］ 本题考查旬内i吾义＋词义辨析。空格所在句总结研究结论指出，幸福指数和1投资之间 的关系普遍……，其他因素的影响不大（ these things 指代①句 中 various factors that ... and for 5indicators that. .. ）。 由 even 的让步转折语气可知］ ＇即使在考虑了幸福城市的其他因素后，幸福感和l投 资之间的关系依然普遍成立／适HJ／有效。 ［CJ伺合文义。 hold 这里为熟词僻意，意为 Lo con tinu巳 to be true, good, available‘．继续适用或有效”，gen巳rally hold 为固定搭配’意为“普逅i适用 ［选项设置］ 〔A］；宦为“亘新开始、继续，，，表示某事中院fr之后继续，［BJ表示“（新事物）「I－＇，现、显现，，, 而FEl generally（普；i拉i地）幸HI ev巳n 的让步转折i在气可知，幸福感和公司投资之间的关系一直存在，并未出 现中断、也并不是在考虑其他因素后初次显现。 ［DJ反向干扰，表明··幸福感和l投资之间的关系在考虑 其他因素后就不成立了”，这显然与 even 的让步转折语气以及全文一直重l*I 的观点相悖。 V 0The correlation between happiness and 10vestment 幸福感和投资之间的关联在较年轻公 was particularly strong for younger fi1 ms, which the authors 司尤其明显，作者将其归因于“不那么固守 13 to “les日 codified仍 decision making process” and the 成规的决策过程”以及（企止）可能存在“较 possible presence of “ younger and less 14 managers 为年轻且经验较少的管理者，他们更容易 who are more likely to be influenced by sentiment( .”@The 受到情感的影响”。 这一关联在幸福感较 relationship was 15 stronger 门1 places where happmess 为均等分布的地方也更加明显。 公司似乎 was spread more 16 . @) Firms seem to 111vest more m 在大多数人都比较幸福的地区投资更多， places where most pcopl巳 arc relatively@ happy, rather than 而不是在幸福感不均等的地区。 in places with happiness inequality. :" .词：曰：在与难句分析：：＜°.：l II ( codified ［’kaucl1fa1cl］ α 将（法律、条例、事实等）编 ( sentiment [ 'senl1mant] 11. 情感、情绪 辑成典的，文，1，引 q·，为“刻板的、｜古｜守成规的” I\ ( relatively [relal!vl1]ad. 比较而言地，相对地 The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms, which the authors attribute to “less codified decision making process” and the possible presence of “younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment. " between happiness and investment 介词短话做后置定语 The c01Telation T was particularly strong for younger firms 主语 系动司 表i吾 ... 非限定’1生定i吾从句 which the a 1thors attribute t。“less 二odified decision making proc巳ss" and 定语从句 t 引 he 导 po 词 ssib 主 le 语 pres巳nee o 渭 f 语 ‘'younger and l巳ss experi巳 宾 ne 语 ed l managers 连词 w - f m O a M 它 moId 3b HV J k m JA Ay h tm un n e u b ρ L ’ ρl v 创v 以 ’ 宾i舌2 h 功能注释：本句主干说明幸福感和投资之间的关系在较年轻公司中的情况，which 从句则给出作者 认为造成这种情况的两个原因“决策过程较为刻板”、“年轻管理者缺少经验、易受思想情感影H向”。 ::•J吾篇分析·：＞I 第五段对研究结论予以补充ib'l1』~ o ①句补充说明第一种情况：幸福感和｜投资之间的关系在年轻公 司尤其明显，并给／J',两个原因（attribute to）；②①句补充说明第二种情况：幸福感和投资之间的关系在 幸福感较为均等分布 的地方更为明 显。 其 中 ③句是对②句的进一步解释说明。 对rili 词汇 The corr巳lation bet ween happiness and investment/The relationship、 younger firms/ places where particularly strong/ stronger 和副同 also 体现①句和②③句间的并列递进关系。 6：－ ~~）题精饵＜ 乒 13. [A] assign ( to）分配、指派 [BJ attribute ( to）把……归因于 [ C] transfer ( to）转移、迁移 [DJ compare ( to）与……相比 ［快速解题］ 本题考查旬内逻辑。空格所在句中，which 之前重申研究结论“幸福感和投资的关系在 较年轻公司里尤其明显”，which 之后以 and 连接的两个名词短语“less codified d巳cision making process” （决策过程不那么固守成规）I the possible presence of “younger and less 14 managers who ... （管理 者年轻、易受情感影H向）说明年轻公司的特点，这一特点能够解释为何幸福感和投资的关系在年轻公司 里尤其明显，也即 which前后为果因关系，［阳 attribute 与 to搭配表原因，为正确答案。 ［选项设置］ 干扰项均能与 to 构成合理搭配，但［A］多用于 assign sb to ( do) sth/ assign sth to sb, 意为“把（任务）指派／分配给某人”，与文中“决策过程”不能搭配；［CJ 一般用于 transfer ( from sth) to sth，表示事物在地点上的变化，显然不符合文义；［DJ表示句子主干所描述的现象与 which 从句所说明 的年轻公司特点是比较关系，但两者并不存在可比性。 14. [A] serious严肃的、认真的 [BJ civilized 文明的、有教养的 [CJ ambitious 有雄心的、野心勃勃的 [DJ 巳xperienced 有经验的、老练的 ［快速解题］ 本题考查旬内i吾义。空格同与 younger 及 who.. . 从句共同修饰 managers，说明年轻 公司管理者的特点“年轻、缺少／不怎么……、易受情感影响”。 所填词之前有 less 限定，说明年轻管理者 缺少某种特质，且这种特质影响公司投资，浏览选项发现，［D]C有经验的）与公司投资有直接关系，且 less 巳xperienced 符合年轻管理者的特点，为正确答案。 ［选项设置］ 干扰项均是能表示人的特点的形容词，［A] [BJ与 less 连用，即“不太严肃认真／没有教 养”，可能是年轻人的特点，但两者和｜公司投资并无直接显性关系；［CJ反向干扰，1:11]年轻人一般胸怀野 心，而非野心更小（less ambitious）。 15. [A] instead 代替、反而 [BJ thus 因此、从而 [CJ also 也、同样 [DJ never 从未、决不 ［快速解题］ 本题考查上下文逻辑。空格所在的②句中，The relationship 回指①句 The correlation between happiness and investment，表地点的 places where ...对应①句 younger firms，表明论述对象由 “年轻公司”转换到“某一地区”，stronger 与①句 particularly strong 近义，结合①句 Firms seem to invest more in places where ...可推知，②③句与①句语义同向并列，②句意在说明幸福感和l投资的关系在某 一地区也更加明显，［C丁符合文义。 ［选项设置］ [A］表明反义关系，与①②句的同向论述关系不符；［BJ表因果顺承关系，干扰性较强， 但①②句的论述对象 younger firms（年轻公司）、places where. . . （……的地方〉并无联系；［DJ表否定， l:l/l“这种关系在……地方并不更明显”，与③句“公司在这些地方似乎投资更多”相悖。 16. [A] rapidly 快速地 [BJ directly 直接地 [ C] regularly 定期地 [DJ equally 均等地 ［快速解题］ 本题考查上下文语义。②句指出，幸福感和投资的关系在幸福感较为 分布的地 方也很明显，③句进一步解释，公司在大多数人都比较幸福的地方投资更多，在幸福感不均等的地方投 资不多。综合可知，places where happiness was spread more 16 与③句中 where most people are relatively happy 同义，与 places with happiness inequality 反义。［DJ 与 inequality 同源反义，故正确。 ［选项设置］ 干扰项［A］、［町 、〔CJ 在语法上均能与 spread 搭配，但与本题解题关键 where most people are relatively happy/places with happiness inequality（③句）无关，不能体现②①句间的解释说明关系。 VI O 17 this doesn't prove that happrness causes 尽管这并不能证明幸福感致使公司 firms to invest more or to take a longer-term view( , the 增加投资或更有远见，作者相信它至少隐 authors believe it at least 18 at that possibility. @It’s 含了那种可能性。 不难想象，地方文化和 7not hard to imagine that local culture and sentiment would 思想情感将有助于塑造管理者思考未来 help 19 how executives think about the future. @“It 的方式。 “似乎可以确信的是，幸福的人 surely seems plausible(2) that happy people would be more 更有远见，更加创新，并且比一般人更倾 forward-thinking0 and creative and 20 · R&. D more than 向于研发，”一位研究者说道。 the average,” said one researcher. [348 words] ： ·词汇丰在当难句分玩. ： J ( take a longe「term view 采取更加民远的H良光、把II良 1\ ( plausible [ 1 pl::>:z,bal］ α．有道理的、可信的 光放长远 I) ( forwa ： ·肯离分析· i ;/ 第六段总结指出新研究的意义“暗示幸福感能够促使公司增加投资”。①句以让步转折句式 While 总说新研究的意义。②③句分别从地方文化和管理者特点角度具体解释①句。②句深入指出地方文 化有助于塑造管理者思考未来的方式，也即某些地域特色已经内化为管理者思维的一部分，潜移默化 地影响着其对公司投资的决策。③句从管理者角度指出，幸福感使人更具前瞻性、更创新、更倾向于研 发，解释①句，并回应文章开篇，圆满结束论证。 ： ·真题精解二：J 17. [A] While 虽然、尽管 [BJ Until 直到……时－候 [CJ After 在……之后 [DJ Since 由于；既然 ［快速解题］ 本题考查旬内逻辑。空格所在句指出， 这（this 指代上述研究结论）不能证明幸 福感致使公司增加投资或更有远见（cause 意为“导致、引发”，强调幸福感和投资之间存在明显直接的因 果关系），作者相信它（it 回指 this，同指研究结论）至少……，at least 表明作者在承认前述研究局限性的 情况下，对研究最基本的价值予以肯定，以体现论述的严密性和严谨性。也就是说，本句两个分句之间 为让步转折关系，即“尽管……，但作者还是相信它至少……”，［A］符合文义。 ［选项设置］ 〔BJ和［CJ 一般引导时间状语从句，而空格后的句子与时间无关。［DJ表原因，与 at least 所体现的让步转折关系不符。 18. [A] arrives Cat）到达（某地〕 、达成（协议） [BJ jumps (at）匆忙做出（结论）、迫不及待地接受（机会） [CJ hints (at）暗示、示意 [DJ strikes Cat）打／击／撞到；伤害、危害 ［快速解题］ 本题考查词语搭配＋词义辨析。空格所在句指出，尽管上述研究不能证明幸福感致使 公司增加投资，但作者相信它至少一一一－这种可能性，由 cause 的含义 to make sth happen可知，作者意欲 先让步指出上述研究不能证明幸福感和投资存在直接显性的因果关系，之后转折指出它至少隐含了这种 可能性。［CJ “暗示、示意”符合文义。 ［选项设置］ 空格词应能与 at搭配做谓语，其宾语为 that possibility. [A］与 at 搭配意为“达成（协 议／结论）”，表示已经达到或实现了那种可能性，这显然与前文内容相悖；［BJ与 at 搭配意为“匆忙做出 （结论）”，但其宾语 that possibility显然不是结论；［DJ原意为“打／击／撞／碰”，与 at 搭配意为“朝……打 去；伤害、危害”，与本句让步转折关系不利。 19. [A] share 分享、分担 [BJ rediscover 重新发现、再发现 [CJ simplify 简化、精简 [DJ shape 塑造、便成形，对……产生影响 ［快速解题］ 本题考查上下文语义 。②句指出，地方文化和1情感有助于 管理者对未来的思 考。综合全文，通篇都在论述某地的幸桶指数影响该地区公司的投资，具体来说即，地方文化和人文情 8怀等地域因素潜移默化地影响管理者对未来投资的思考，且这种影响可能已经内化成为管理者思维的 一部分，［DJ“塑造”能体现这种由内而外的影H向过程，为正确答案。 ［选项设置］ 全文围绕主题“幸福感影H向公司投资”展开，本句是对这一主题的重申和深层解释。 干 扰项［A］、［町、［CJ虽在语法上能与 how. .从句搭配，但在语义上，“分享／重新发现／简化管理者思考未 来的方式”均未触及地区文化与管理者思考方式的深层联系，不足以影响公司的投资。 20. [A] pray for 祈求；企盼 [BJ lean towards 倾向于、偏向于 [CJ send out 发出（某物）、派遣（某人） [DJ give away分发、颁发；锚’失、失去；1世露 ［快速解题］ 本题考查旬内i吾义。空格词活说明幸福的人对研发的态度。 综合第一段①句“幸福的 人更创新、更愿意冒险”，第二段②句“位于幸福指数高的地区的公司在研发上投入更多”，第四段①句“公 司投资和研发力度与公司总部所在地的幸福指数相关”，可以恍如日，幸福的人更愿意在研发上投入，即他 们更倾向于／偏向于研发。［BJ符合文义。 lean to/ towards 川h意为“倾向／偏向于某事物”。 ［选项设置J [A] －般用于向上帝祈祷以达成某种愿望，如 pray for peace“祈求和平”，或表示非常 希望某事发生，如 pray for good weather on Saturday“企盼星期六是个好天气”，但将其带人原文，目｜］“幸 福的人祈求或企盼研发”带有强烈主观色彩，语义过重，与本文客观介绍研究发现不符。［CJ 意为“发送 某物或派遣某人”，［DJ 意为“分发、泄露”等，均和I R&D搭配不当。 Section Il Reading Comprehension Part A / Text 1 教授青少年编码知识的经济意义 if／ 一、文章总体分析及考题速览 ［总体分析］ 本文选自 The Atlantic ( （（大西洋月刊》）2015 年 5 月 14 日一篇题为 The Economic Importance of Teaching Coding to Teens（教授青少年编码课程的经济意义）的文章。全文呼吁对青少年开展计算机编 程教育并表明此举的经济意义：为市场输送紧缺的 IT人才；在论述过程中 ，作者变换视角 ，说明了“大学 前便接触编码知识对青少年的好处（培养高效思维和l处理问题的能力）”。 作者饺照“提出观点（第一至 三段） 例证观点（第四至六段）”的脉络行文。 ［考题速览］ 21. Cortina holds that early exposure to computer science makes 1t Cortina 就尽阜接触计算机科 easier to 学的益处的看法。 22. In delivering lessons for high-schoolers, Flatiron has considered Flatiron 为高中生授课时考虑 their 到的因素。 23. Deborah Seehorn believes that the skills learned at Flatiron Deborah Seehorn 认 为 在 will Flatiron 学到的技能有何作用。 24. According to the last paragraph, Flatiron students are expected to 根据最后一段，Flatiron 的学生 预计会怎样。 25. The word “ coax” ( Line 4, Para. 6) is closest in meaning 根据上下文惟断 coax i司义。 to 9考题速览：快速浏览考题、锁定信息关键词 early exposure to computer science、delivering lessons for high-schoolers、Flatiron、skills learned at Flatiron，推知｜本文话题涉及“提早接触计算机科学”，并涉及“高 中生在 Flatiron 上课，获得技能”的内容。 问题解读：①从 21 题可知，文中提及 Cortina 这一人物就“早早接触计算机科学有益”的观点， makes it easier 表明文章对益处进行了说明；②22 题表明，在为高中生上课方面，Flatiron 有其独特的考 虑之处；③由 23、24 题可知，本文涉及“学生在 Flatiron 学到的技能以及对他们未来发展的展望”等内 容；另外由 the skills learned at Flatiron 可知 Flatiron 为某个教授计算机技能的培训｜｜基地。 问题总结：通过上述分析可知，本文围绕“提早（即，让人们从高中时就开始）接触计算机科学”展 开，指出这一举措的意义，并以 Flatiron 为例介绍了提早学习计算机知识的益处；作者在论述过程中引 用了 Deborah Seehor n 以及 Cortina 的观点。 ；官： 二、语篇分析及试题稽解 I O rt’s true that high-school coding© classes aren’t 诚然，高中编码课程对于大学计算机科 essential® for learning computer science in college. @ 学的学习并非必不可少。 没有经验的学生 Students without experience can catch up© after a few 在几节入门课程之后便可以赶上，卡内基梅 introductoryQil courses®, said Tom Cortina, the assistant 隆大学计算机科学学院的副 院长汤姆 · 科 dean( at Carnegie Mellon's School of Computer Science. 尔蒂纳说道。 ； ·词汇注释与难句分析· ： d ( coding ['k;3ud1日J 11. 编码，编程 !\j ( introductory [rntr;31dAkt;3r1］ ι 入门的，初步的 ( essential [1' senf;3J］ α． 必不可少的 ( … e [k:>:s] n. 课程 ( catch up 赶上，迫上 \j ®assistant dean （学院）副院长 ：－）毒草分析；＜ fl 第一至三段为第一部分，提出全文观点：尽旱教授（即让青少年接触）计算机编码知识很有意义。 第一段首先让步说明事实：高中编码课程对大学计算机学习并非必需。关键i司为：not essential。 ①句指出大学学习计算机不以高中编码知识为前提。 aren’I essential for(essential 意为“必不可少 的、至关重要的”）明确“高中编码课程 vs 大学计算机学习”两者关系 ：后者不以前者为必要条件。 It’s true that .. . 暗示作者虽承认这一情况属实，但其真实意图在于引出更重要的考虑，为 F文论述“高中学 习编码课程（虽非必需，但）很有意义叫战好准备。 本句也从侧面表明计算机提前教育并未得到重视，由 此明确成文目的：H于吁加强青少年计算机提前教育。 ②句引大学计算机学院副院长 Cortina 原话解释①句。 Students without experience 回应①句，指在 高中并未 t过编码课程的学生；can catch up after. .. (catch up 指“赶上［同班、同组等其他人的水平］”） 说明事实．几堂入门课之后便能赶上（高中学过编码的同学们） ; without experience 与 after a few. courses形成的反差突出体现了高中编码课程的“可有可无”。 ①②句之间H音含解释说明关系 ：high-school coding classes ar巴的 巴ssential（为什么高中编码课程不 是必需）→can catch up after a few introductory courses（因为学生上大学后很快就能赶上）。 JI O However, Cortina said, early exposure( IS 然而，科尔 蒂 纳说，平点接触（编码课 beneficial®. @ When younger kids learn computer 程）是有益的。 年龄较小的孩子学 习 计算机 science, they learn that it's not just a confusing( , 科学时，他们认识到它并非只是令人 困惑 endless string® of letters and numbers - but a tool to 的、元休止的字母与数字组成的字符串一一一 10build apps, or create artwork仿 . or test hypotheses'''. @ 也是构建应用程序、创造艺术作品、检验假 It’s not as hard for them to transformcr their thought 设的工具。 对于他们来说，转换思维过程不 processes as it 1s for older students. 。Breaking down'' 会像年龄较大的学生（转换思维过程）那样 pioblems into bite二sized® chunks咀 and using code to solv巳 难。把问题分解成小块然后使用编码解决 them becomes normal. 0 Giving more children this 问题变得稀松平常。给予更多 的孩子这样 training could increase the numbei of people intere以巳cl 111 的培训会增加对这一领域感兴趣者的人数， th巳 field and help fill the jobs gapQv, Cortina said. 从而有助于填补职位缺口，科尔蒂纳说道。 ,l ·词汇注释与难旬分析· i ( exposure [1k1sp;:iu3;:i] 11. 接触．体验（ti\Ji 士J；：物） ( transform [trcens'f~:m] v. 转换，（彻底）改变 ( beneficial [bcrn 1f1f;:,J］ α．有利的．有rn的 ( break down H 1t Q)confusing [kan'fju:z11J］ α．令人闲惑的．对I'fl右的 ( bite-sized [ 'ba, tsa1zd〕 α．很小的 ( string [stm:i］凡一连串，一系列 ( chunk [ tJ/\Qk] 11. 大块 ( artwork ［＇口：tw3:k] 11. 艺术作品 。jobs gap J{只位空缺 @hypothesis [ha11p口。1s1s］ η．假设，｛｜虽说 ： ·语篇分析. ::/ 第二、三段转而亮明观点：（让青少年）尽早接触编码知识很有益。 第二段介绍对青少年进行编码培训的经济意义之一·有助于填补市场计算机人才缺口。 关键词 为：①beneficial； ②fill the jobs gap。 ①句继续引 Cortina 原话，转而明确全文观点：青少年学习编码知识是有益的。 However 转折！呼应 首段 It’s tr川 that. .. ， 引 ，LU 方向性变化； early exposure 潜在宾i肯为第一段①句 high-school coding classes，指“青少年接触计算机编码知识”；beneficial 明确作者强调重点：同仁1，编lir&课程不是必街．但非常 有益。 ②至⑤句以“分一总”结构（②句、③④句分述；①句总述）具体说。1n义所在。 ②句首先指出尽早教授编码知识对青少年的启蒙作用：扭转了；tt5(,j计拌机科学“抽象、枯燥”等负 面认知。 When 形式上引导时间状话从句．实际暗表条件（fl且设情境．相当于 if) ；取舍结构 not just. .. but. .. （不只是……而是……；其中 just 意为··只不过，只是”）存前背后，突破对计算机科学浅层的消似 认识（难懂、冗长的字符） ．形成深层的积极认识（解决实际问题的实刷了具），突／L',尽早接触r1·i'r机知识 的重大意义：扳正青少年对计算机科学的负面认知，触发其深入学斗的兴趣。 注意句巾间处 learn 的含 义不同，从句中 learn 意为 obtain knowledge or skills through training or stuclyi咱们学习．学会”，强调“学 习的过程”；而主句中 learn 意为“发现．认识到”，强调“结果”。 ③④句继而指出尽早教授编码知识可培养青少年能力 ：··把问题化大为小再用编码解决”变得容易。 ③句指出改变思维方式对于年纪较小的孩子来 iJ'l更容易。 not as hard for them ( younger kids) to . .. as it is for older students 通过对比年龄较大者（改变思纬过程较对o.强调尽早教技编码课程的好 处。 transform their thought processes( transform 意为“彻底改变［使更好］”）暗示计算机早教有助于青 少年了解计算机思维模式，借以重塑向身思维模式。 ④句说明尽早教授编码知识的结果．“分解问题并用编码~ tJ.二攻克”成为青少年的’It~1书’思维。 becomes normal( normal 指“普通平常，符合人们的认知”）强l)/:J通过学习编码知识，原本被古少年认为抽 象复杂的内容可变为“家常便饭”： breaking down .. . into. . （把……分解成……）为思维过程之一， chunks 本指“大块、厚块”，由 bite sized（一口的量，II俞指“很少的”）限定，梢‘·H1复杂的大任务所分僻山的 一个个小任务”；using code Lo solve them 为思维过程之二，也以11指·lT计算机完成任务。 ⑤句借 Cortina 原话总结指／1：＼青少年学习编码知识的意义 ：J自川计1丰机爱好者的人数，满足市场对 11相关人才的需求。 this training 回指上文中所暗含的“对青少年开展计算机早教培训”这一内容，与①句 early exposure首尾呼应。 increase the number ... and help fill the jobs gap是由②至④句内容推出的合 理结论：认识转变（并非抽象字符，而是实用工具）、思维能力提升（习惯用编码解决问题）→对计算机更 感兴趣→人才更多→有效缓解信息技术人才短缺问题。 : ~主题精解， ·1乒 21. Cortina holds that early exposure to computer 21. 科尔蒂纳认为阜点接触计算机科学会使 science makes it easier to 变得更容易。 [A] complete future job training 〔A］完成未来工作培训 [BJ remodel the way of thinking [BJ 重塑思维方式 [CJ formulate logical hypotheses [CJ 构想逻辑假设 [DJ perf巳ct artwork production [DJ 完善艺术制作 ［精准定位］ 根据题干关键同 Cortina,early exposure to comput巳r science定位到第二段。③句承接 ②句，继续说明年龄较小的孩子学习计算机的情况：他们改变思维过程不会像大龄学生那样难；也就是 说，年少时接触计算机科学比成年后才学习计算机更易于改变思维方式，因此［BJ正确。 ［命题解密］ [BJ是对①句中 transform their thought processes 的同义改写，题干中 makes 1t easier 是对①句中 not as hard. . as ...的同义转换。 [A］利用⑤句中个别同汇 training、jobs gap 编造干扰，将“（尽早使青少年接触计算机知识）会增加｜ 对该领域感兴趣的人数，从而有助于填补岗位空缺”夸大为“完成未来工作培训”。［CJ、［DJ分别将②句 中的“检验假设（test hypotheses）”和“创造艺术作品Ccreate artwork）”偷换为“构想逻辑假设”和“完善 艺术作品的制作”，且两项内容不符合题干“越早接触计算机知识就越容易”这一信息。 ill Students also b巳nefit from learning 学生在进入大学之前也会从学习一些有关 something about coding before they get to college, 编码的知识中获益，因为在大学里，计算机科学 where introductory comput巳r science classes are 入门课程都排得满满当当，这可能会吓跑那些 packed( to the brim( , which can drive the less 经验欠缺或意志力不足的学生。 experienced or -determined® students away( . vx：KZRZ2019 ; .词：住在与难句分布. :;;/ ( pack [prek] v. 塞满，挤满 \, ( determined [d11t3:mind］ ι 有决心的，意志坚定的 ( brim [brim] n. 口，边沿 l) ( drive ... away 赶跑，使离去 C·：＿ 董事分析·.： 1' 第三段介绍对青少年进行编码培训的经济意义之二：有利于培养更多计算机高等人才。关键词 为：also benefit。 also benefit 呼应上段 is beneficial，体现两段递进关系。 before they get to college 再次点明本文聚 焦的中心：“高 中 （即：为青少年）开设编码课程的意义”问题。 where 引导的定语从句形式上修饰 college，实际上解释了主句“大学前学习编码知识有好处”的原因 ：are packed to the brim(pack 指“挤满， 塞满”；brim 指“［容器的］边沿”）形象展现出“大学计算机入门课程超多”这一特点；which can drive. away(drive away 意为 to make sb not want to stay“使离去”）表明结果 使许多学生望而生畏，less­ experienced or ( less)-determined 说明这部分学生的特点·经验不足、决心不够，由此强化观点：在高中就 提早教授编码知识会让学生在大学初始便拥有经验和决心，从而在计算机学习的道路上坚定走下去。 12口「 ＠The Flatiron School, where people pay to learn 交斗学校，人们花钱来学习编程的地方，创 programming, started( as one of the many coding 办之初只是众多编码训练营之中的一家，现如 bootcamps。 that's become popular for adults looking for a 今已在那些寻求职业转变的成人中大受欢迎。 career change. @ The high schoolers get the same 高中生上相同的课程，但是“我们在努力根据他 curriculumco , but “we try to gearGl lessons toward things 们的兴趣来调整课程，”一位名叫维多利亚 ·弗 they’re interested in,” said Victoria Friedman, an 里德曼的讲师说道。例如，学生们正在开发的 instructor( . @For instance, one of the apps the students 应用之一就是基于你的心情来推荐电影。 are d巳veloping suggests movies based on® your mood. :If ： · 词汇注附注句分析. ( start [sta:t] v. 开办，创办 $ ( gear [91吕J 'V. 使与．．．．．．相适应；｛吏适合于 ( bootcamp ['bu:themp］ 凡训练营 ； ⑤i『1stmet肝 ［m ③C盯riculum [k01nkjulc1m] 11. i呆程 i ® be based on 根据．．．． The Flatiron School, where people pay to learn programming, started as one of the many coding bootcamps that’s become popular for adults looking for a career change. 虫主旦匹尘些 p町 to 1巳an rogrammin吨g 11 that's b囚om巳巴巴！旦E for adults looking for a care町rchange 关系目lj词主i吾 谓语 ｜｜主i吾＋系动词表i吾 状语 定语从句 ↓ ↓定语从句 句子主干： IThe Flati1'.on School staited as one of the many coding bootcamps 主语 谓语 主i吾补足语 功能注降：句子主干为 The Flatiron School started as . . . ，交代奥斗学校在最初创立时的情形； where 引导的注：语从句修饰 school，补充说明该学校 的性质； that 引导的定语从句修饰 one, i}l.明 Flatiron 现在的’肯况：深受成年人欢迎，looking for. ..锁定成年人的类型：试图转变职业生涯的人。 :;J ：语· 篇分析J 第四至六ii为第二部分，以编程职业学校“罢斗学校”为例说明让青少年接触编程知识的益处。 第四段介经罢斗学校的特点：依学生兴趣设置课程。关键词为：interested。 ①生E引 i':l:l晏：斗学校并作笼统介绍。 where people pay to learn programming 表明学校性质：计算机 培训机枚。 日tarted as one of the many coding bootcamps( start j意为“开办、创办”）为奥斗学校开办之初 时的情形 ．和其他编码训练营并无两样；定语从句 that's becom巳 popular修饰 one，即贺斗学校（注意 has be com巳为单数形式，因此 that 并非指代 many coding bootcamps），表明其现在的状态：颇受试图寻求职 业生涯转变的成年人欢迎，暗示该学校能够突出重围必定有其独特之处。 ②③句介绍贯斗学校的教学特点：高中生课程设置以学生的兴趣为出发点。 ①句将：视角由 adults拉回全文主角 high schoolers，并指出贺斗，学校高中生编程课程的特点。 the same curriculum让步表明该校为高中生设置的课程与成人相同，but 转而表明该校针对高中生的人性化做法： （考虑到青少年不像成年人有耐力和定力，）学校依据其自身兴趣来调整课程内容；gear sth toward sth 意 为“使与．，．．．．相适应；使适合子”，文中即“调整内容以适应学生兴趣”。①句举例（For instance）说明②句。 句中 develop指“开发”；suggest意为“推荐”；based on your mood说明“推荐”方式：基于用户情绪。 :ii ； ·真题拮解 . 22. In delivering lessons for high-schoolers, Flatiron has I 22. 在为高中生上课时，提斗学校考虑 considered their . I 到了他们的 13［八］ experience [A］ 经历 [BJ interest [BJ 兴趣 [ CJ career prospects [CJ 职业前景 [DJ academic backgrounds [DJ 学术背景 ［精；住定位］、第四段②句提到，所有的高中生都上同样的课程，而 Flatiron 不同之处在于：他们会根 据学生们的兴趣调整课程，可见“兴趣”是 Flatiron 给高中生们上课时所考虑的因素，［BJ正确。 ［命题解密］ 题干十正确JJ!'![B］是对第四段②句中 we r, y to gear lessons toward things th町’re mterested in 的高度概括。 [A][D］都利用第四段①句 that’s become popular for adult吕 looking fo, a career change (Flatiron 受 到寻求职业改变的成年人欢迎）干扰，［A］结合常识“成年人经历较多”臆测 ／:t：“学校考虑到成年人经 历”，［DJ由文中信息“成年人寻求职业转变”推出“学校考虑到成年人职业前景”，但二者均与题干所问 “高中生”无关。［DJ从 The high schoolers get the same curriculum. hut we ...中捕风捉影．臆断出学术 背景是奥斗学校上课时所考虑的因素。 V 0 丁he students in the Flatiron class probably 焚斗课堂的学生很可能不会从高中辍 won't drop out of( high school and build the next 学去创建下一个 Facebook。 程序语言不断 Facebook. @ Programming languages have a quick 推陈出新，因此在他们进入就业市场时，所 turnoverc:, , so the “Ruby on Rails” language they learned 学的“Ruby on Rails”语言也许甚至已与当下 may not even be relevant® by the time they enter the job 完全脱节。 但是他们学到的技能一一一如何 mark巳t. @ But the skills they learn how 10 think 有逻辑地充分思考某问题并整理结果一一 logically through a problem and organiz巳 the results 适用于任何一种编码语言，南卡罗来纳州’｜ apply to any coding language, said Deborah Seehorn, an 的一名教育顾问：黛博拉·希霍恩说道。 education consultantw for the state of North Carolina. vx：KZRZ2019 ： · 词汇注释与难旬分析· ： If ( drop out of退学，辍学 \\ @relevant ['reJ,vant］ ι 紧密相关的；切题的 ( turnover [ t3:nauva J η．｛顷街、翻转 \\ ®consultant [kon1s/\Jtant] 11. 顾问 I : . i吾篇分析. : ~: 第五段指出贸斗学校的培训对于青少年的价值：有助于应对各种编码语言。关键词为：anyιoding language。 ①②句先让步指出在奥斗学校所学到的具体知识可能在就业时已无用，为③句的转折做铺垫。 ①句指出贯斗课堂未必能帮助青少年“不经历正规教育便能成功创业”。 probably won’t( probably 表“很有可能”）表明其后所述的情况发生率较低；drop out of high school and build the next Facebook (drop out of 意为“退学，辍学”）类比扎克伯格从哈佛大学辍学成功创办社交网站 Facebook 的经历，ll音 指学习编程的高中生将来未必都会在互联网行业取得成功。 ②句解释原因：编程语言推陈出新的速度很快，当前学会的语言可能已不适用于未来就业时的市 场。 turnover本指“倾覆、翻转”，句中引申为“编程语言的更新率”，限定词 quick 强调科技发展迅速，编 程语言更新换代很快；后半句以 the “Ruby on Rails”为例，表明“在培训学校学到的编码知识”的总体情 况：not even be relevant：强调学到的这些内容可能在学生就业时已完全派不上用场。 by the time 引导时 间状语从句，意为“到……时候”。 ③句转承①②句，号｜用某教育顾问观点表明在奥斗课堂学到的技术能够让人驾驭任何一种编程语 言。 破折号间特别说明了奥斗学校所传授的技能，其中，修饰 think through（彻底、认真地考虑［做某事 可能产生的结果］） 的副词 logically( logical 指 using a thinking process in which facts and ideas are 14connected in a correct way） 、动词 organize（意为 to l>Ian or arrange 日lh in an efficient way）并未涉及某种 特定编程语言，却无不展示Hl课堂着jJ培养的川市’一密理性的思维能力及高效有序的处事能力”。 apply to any coding language( apply to 意为“［对……］有效”）充分肯定了这种综合技能的巨大意义 ：足以让学习 者举－反三，：在握②句所述“编程语言快速更新换代”情况下所衍生的任意－种编程语言， RfJ只要通过 贵斗课堂掌握编码技能，便无惧快速变幻的世界和l市场。 :i/ ·真题精棋 ＿· 23. Deborah Seehorn believes that the skills learned at flatiron 23. 黛博拉 · 希霍恩认为在奥斗学校 will 学到的技能会 。 [A] help students learn other computer la暗川ges [A］有助于学生掌握其他计算机识7穹 [BJ have to be upgraded when new technologies come [ l3］ 在才rr科技到来时不得不进行改进 [CJ need improving when students look for jobs [CJ 在学生找工作时需要提高 [DJ enable students to make big quick money ［［）］ ｛史学生能够快速地赚大钱 ［精准定位］ 第五段②③句指出 ，虽然在 Flatiron 学到的编程语言更新换代很快，但学到的技能（逻 辑性、条理性）将适用于任何一种编码语言，也即“将有助于学生掌握其他计算机语言”，［A］符合文意。 ［命题解密］ 正确项［A］是对①句 But the skills they learn ... apply to any coding language 的概括推理。 ［町、［CJ利用第五段②句巾.. . may not even be relevant by the time they enter the job market 设置 干扰，阳“当前所学的编程语言未必会适用于未来的岗位”过度柏：；H..学生们学到的技能必须要‘改进’、 ‘提高”’。 ［DJ利用②句 a quick turnover设置干扰，对 turnover 一词11灵··营业额，成交彻！”之意，但此处该 同意；~］＂＂倾覆、翻转”，引申为··（编程语言）更新换代快”。 VI O Indeed, the Flatiron students might not go 实际上，交斗学校的学生可能根本不会 into IT at all. @But er巴ating a future army of coders i;.: 从事 IT行业。 但是创建一支未来程序员队 not the sole( purpose of the classes. ＠丁hese kids are 伍并不是这些课程的唯一目的。 这些孩子未 going to be surrounded by comput巳rs 一 in their 来的岁月将会被电脑包围一一口袋中有电 pockets. in their offic巳旦， in their homes for the rest 脑飞办公室有电脑、家里有电脑。 他们越早学 of their lives. 。The younger they learn howιomputer" 习电脑如何J思维，如何劝诱这一机器去制作 think, how to coaxφ the machine into procluc111g what 自己需妥的东西一一他们越早了解到自己具 they want - the earlier they learn that they have the 备这利’能力一一－对他们也越好。 power to do that - the better. [386 words] ： ．词汇注释与难:旬 创斤 ：－ ： 1' ( sole [sao！］ α. lift一的，仅有的 ①c川争［kao叫 υ 劝诱，l供劝 ；！同分析 ＜ii 第六段总结全文，重申主旨：青少年越阜接触计算机科学越好。关键词为：the younger. . . the better。 ①句承接上文进一步指出贸斗学校的学生甚至可能不会涉足 IT 行业。 句首 Incleed ( ·＇甚至；其实”， 语用功能为“补充内容，以强调或支持刚出过的话”）表明段间逻辑：学生可能不会取得像扎克伯格一样 的成就（probably won’t. . and build . .. 卜’他们所学的编程语育可能很快被新诺言取代（may not even be relevant）→他们甚至可能根本不会踏足 IT行业（might not go into IT at 日11） ，从上段到本句．诏气逐 层递进，使提斗课堂对求职者未来可能的现实手lj好且至最小（probably won't,may not,might not 可使论 述更严谨．不排除其中确实有学生会达成），从而为下文“强调费斗即堂的重要意义”作铺垫。 ①句转而CBut）指出贸斗学校并非只专注于培养 IT 人才。 creating a future army of coders 1s not 15the sole purpose( army意为“［参与特定活动的］大批、大群”）回应①句 might not go into IT，表明摆斗课 堂本身的目的也不仅限于培养大批量的编程人才；sole purpose 暗示下文将介绍段斗课堂的其他意义。 ③④句表明费斗课堂｜徐教授计算机专业知识以外的意义：一、有助于青少年培养计算思维的能力； 二、使计算机能“为我所用”。 ③句指出客观环境：人的一生都与计算机紧密相连。 These kids 回指①句 the Flatiron students，即 “接受编程知识培训的青少年”，全句以这部分人为基点，再次点明“青少年”这一全文主角，强调l其终生 都难免与计算机打交道；破折号间例证 be SL川ounclecl by comput巳rs：口袋中、办公室中、家中，突显计算 机充斥人们生活的画面，-for the rest of their lives 则强调这并非暂时，而是终其一生的客观环境。 ④句进而得出结论：越早接触计算机编码知识对青少年就越好。 句中（they learn) how computers think, how to coax .. . 实际指代以贯斗学校为代表的培训学校所教授的两类编码知识：“计算思维”及 ‘·有效利用计算机这一工具来处理现实问题”，与第二段②③④句提及的“改变思维方式”以及“由大化 小用编码解决问题”相契合，明确了贯斗学校编码培训除培养 IT 人才以外的意义一一－重塑更高效的思 维方式、培养解决实际问题的能力；the younger. .. the better （越早……，就越好）体现因果逻辑．与第二 段 early exposure is beneficial 首尾H乎应，强化了主旨。破折号间内容 the earlier they learn that they have the power to do that 是对 （how to) coax the machine into ... （其中 coax 意为 to gently try to persuade“哄，劝诱勺的附加说明：越早学习如何让计算机为我所用→越早知道自己有这种驾驭能力，就 越好，凸显“兴趣和｛言心 ：；真题精解• ： ；／ 24. According to the last paragraph, Flatiron students are 24. 根据最后一段可知 ，冕斗学校的学 expected to 生预计会 。 [A] bring ·forth innovative computer technologies [A］带来创新的计算机技术 [BJ stay lo暗er in the information technology industry [BJ 在 IT行业从业较长时间 [ CJ become better pr巳par巳d for the digitalized world [CJ 为数字化的世界做好更充分的准备 [DJ comp巳te with a future army of programmers [DJ 与未来的程序员大军竞争 ［精准定位］ 第六段②句表明 Flatiron 的目的不仅限于“培养编码大军”；随后③④句解释 Flatiron 的其他目的：计算机正在也将继续影响人们的生活，人们越早接触计算机知识，了解其思维方式，让计 算机为我所用，就越好，也就是说，Flatiron 还致力于“使人更好应对这个数字时代”‘因此［CJ正确。 ［命题解密］ [CJ是对第四段③句的高度概括，the d白talized world 对应 These kids are going to be surrounded by computers；而 become better prepared 对应④句 The younger they learn .. . , the better, 【A］从④句中“孩子们所要学习的计算机相关内容（how computers think, how to coax the machine into producing what they want）”过度推出“他们将会带来创新的计算机技术”。［BJ反向干扰，将①句 “Flatiron 的学生可能根本不会从事 IT 行业”说成“在 IT 业从业较长时间”，且两个内容都只能适用于 个例，与题干不符。［DJ利用②句中出现的 a fu Lure army of coders 编造干扰，但该句表达的是“培养程 序员大军并不是 Flatiron 的唯一目的”，无法从中推知学校学生将会与未来的程序员大军竞争。 25. The word “coax”(Line 4, Para. 6) is closest in meaning to 25. 与“coax”（第六段，第四行）含义最 接近的是 。 [A] persuade [A］ 劝服 [BJ frighten [BJ 吓唬 [ C] misguid [CJ 误导 [DJ challenge [DJ 挑战 16［精准定位］ 根据关键词“coax”定位到第六段④句。 The younger they learn ... the better（他们越早 学习……，就越好）重述全文主旨．让青少年提早学习计算机编码知识很有益处；而由全文可知，让青少 年学习计算机编码知识的目的在于利用计算机处理实际问题，也即使用编码语言和计算机对话，向其 发出命令，从而开发各种应用（如第四段末句所提的 apps）以满足生活需求，只有［A］符合这一内容。 ［命题解密］ [A］项 persuade从内容上符合．．掌握计3斗a机编码语言的人利用计算机来完成任务”，也 柯合“人｛苦助工具来实现目t示 [BJ与 into搭配’fright巳n sb into srh/into doing sth，表示“把．．．．．．吓得｛放某事，，，违背“借助计算机行 事”这一感情色移。 ［CJ和［DJ从形式上来说不能与 into 搭配，从内容上来说，文中并不涉及“使电脑误 入歧途、向电脑挑战”这一内容。 USFWS 保护小草原棒鸡计划引发巨大争议 / Text 2 等 －、文章总体分析及考题速览 ［总体分析］ 本文节选自 Science（《科学》）2015 年 6 月 19 日 一篇题为 Researchers push to prevent a last dance for the lesser prairie chicken（研究人员敦促阻止小草原擦鸡“最后一舞”的发生）的文章。全文罔绕中心 事件“美同鱼类及野生动物管理局CUSFWS〕正式将小草原楼鸡列为受威胁物种”展开。 文中指出 ， USFWS 此项计划引发巨大争议且遭到多方抵制，把握纷争中的各方观点是血解本文的关键。 ［考题速览］ 26. The major reason for listing the lesser prairie chicken as !J;!W关系: the les洒” prairie chic ,en 被失｜! threatened is 列为受威胁物种的主要原因。 27. The “threatened” tag disappointed some environmentalists 人物观点（事实） ：环保主义者感到 in that it 望的原因。 28. It can be learned from Paragraph 3 that unintentional 条件（因果）关系 ：非故意伤害者不会 harm-doers will not be prosecuted if they一一一一一 被起诉的条件。 29. AccorJing to Ashe, the leading role in managing the 人物观点（事实） ；但he 眼中管理物种 species is一一一一· 的主导角色。 人物观点（惟理） ：推断 Jay Lininger 支 30. Jay Lininger would most likely support一一一＿. 持｜卿一方。 问题速览：抓取关键词 the lesser prairie chicken、thr巳atenecl、environmenralists、harm doers、prosecuted、 managing the species等，可知本文罔绕“:x.J受威胁物乖j1 the lesser prairie chicken 的管理”展开。 问题解读：①由 26 题可贵I］ ，列篇部分指出 rl比 lesser prairie chicken 被列为受威胁物种，并说明原 因。②由 27 题可知，文中指出一些环保主义者对于将 th巳 lesser prairie chicken列为受威胁物种感到失 望，并说明原因。 ③28 题告诉我们，第三段说明事实“非故意伤害（the I巳sser prairie chicken）者不会被 起诉”，3｛：明确其前提条件。 ④29 题告诉我们．文中介绍 Ashe 这一人物就“谁应该在管理物种中起主导 作用”的看法。⑤由 30 题可知，文中提及 Jay Lininger 观点．且可联系上下文推去11其支持lffjji一方观点。 ＠综合五题可拍；断，本文呈“多种观点交锋”之势，现清各自观点并把握其间关系是关键。 问题总结：通过上述分析可知，本文库｜绕“the lesser prairie chicken被列为受威胁物种”这一事件展 开，文中介绍了事件原因，并提及了对物种进行管理的方式，且说明了多方人士的看法或反应。 17主三二理篇分析及理重塑解 I OBiologists estimate that as many as 2 million ( 生物学家估计，多达 200 万只的小草原 lesser prairie® chickens- a kind of bird living on 栋鸡一一一种栖息子绵延草地的鸟类一－f stretchingCi) gra:sslands- once lent red i-o the often gr町 为美国中西部和西南部常年灰暗的风景增添 landscape of the midwestern and southwestern United ＂了一抹红色。 但如今仅剩下约. 2. 2 万只，栖 States. @ But just some 22, 000 birds remain today, 息地约为类历史分布范罔的 16%。 。ιcopying® about 16 % of the species’ historic range'". ： ·词汇注释与难句分析 · ： ii : ( estimate [1est1men] v，估计，估算 \\ ( range [remd3］ 凡生L(I兰，分布区 ( prairie [ prear1] n. （北美洲）大草原 ＠ 经典搭配 ( stretch [stretJ] v. 延伸、绵延 !l\ (( as many as （多达，像……一样多） ( occupy ［＇口kjopar] v. 占据，居住 lend sth 叫1 （给 增加l增添阳附色或特性］） Biologists estimate that as many as 2 million lesser prairie chickens- a kind of hird living on stretching grasslands- once lent reel to the often grey landscape of the miclwestern and southwestern United States. 句子主干： ｜旦旦旦出2 estimate that - a kind of bird living on stretching grasslands一 主语 i自语 宾语 插入语 真语从句 as many as 2 million lesser prairie chickens once lent red to the often grey landscap巳ofthe 主语 i自语，其中含有lend sth to sth结构 rmdwestem and southwestern United States. 功能注释：本句主干为 Biologists estimate that . ...表明句子旨在说明生物学家的估计；that 宾if｝从 句主干为 as many as 2 million 1巳ss巳I prairie chick巳川. .. once k口t... to . .. 具体说明生物学家估计的主要 信息；桶入语补充说明 lesser prairie chickens（小草原楝鸡）对栖息地的要求。 :－ ~语篇分析 ＜ii 第一段今昔对比交代背景：小草原楼鸡的数量及栖息地范围锐减。 关键词为：①just some 22,000 birds remain;( about 16 % of. .. historic range。 ①句说明过去情形（once） ：小草原撩鸡数量众多、分布范围甚广。 Biologists estimate 体现本文“以 生物学家估算开篇，增加信息可信度”的起笔方式：as many as 2 mi Ilion( as many as 意为“［表示惊讶］多 达．多至……”）凸显小草原捺鸡曾经的“数量众多”；living on stretching grasslands(:stretching 意为“延伸 的，绵延的”）强调其对榈息地的要求、为下文暗埋伏笔。 lent red to the often grey landscape .. . （其中 ler sth to sl > Isth 主吉、为”给......J:自1添（特色）”）贝u估－勾，lg］一Ip高往背111甘“风景图，，说明小草原栋鸡曾“分布甚 广，，’是该灰｜墙地区，“xft.得的亮色 ②句交代土见在情形（today） ：小草l累楝鸡数量锐i戚、分布范障l骤缩。 转折连词 l主LIt 衔接上句，体现对 比转折；just some 22. 000 （其中 just 意为“仅仅，只”： some 意为 used to emphasize thar a quantity or number is fairly small［表强调］“一点”〕和上句 as ma叮 as 2 million 形成鲜明对比，直观呈现小草原楝鸡 的“数量锐减”、并传达作者的“遗憾情感”。 occupying about 16 % of the species’ historic range I暗含另一 今昔对比、补充说明该物种“栖息i也范围”也大幅缩减。 整体把握本段可借助五点：一， used to. . But ... today 体现今昔对比的fl：篇方式；二， les优I prarne chickens‘ a kind of bird. bir巾，the species 同指，体现全文关注对象：鸟类“小草原橡鸡”： ＝－：. as many as 2 18million VS just some 22 .000 对比亮出本段直接关注点：小草原栋鸡··数量锐减”；四，stretching grasslands、 the miclwestern and southwestern United States 和 occupying about 16 % of the species’ historic range形成语 义场体现本段隐蔽关注点：小草原捺鸡.，辆息地锐减”；五．两句意境对比蕴藏作者遗憾之情。 II O The crashr1> was a major reason the U.S. Fish 这种急剧下降是美国鱼类及野生动物 and Wildlife Service( USFWS) decided to formally list the 管理局 CUSFWS）决定正式将该鸟类列为 bird as threatened. 8 “The lesser prairie chicken 1s Ill a 受威胁物种的一个主要原因。“小草原格鸡 desperate0 situation,” said USF飞lvS Di rector Daniel Ashe. 处于危急状态，”USFWS 局长升尼尔·阿 @Some environmentalists®. however, were disappointed. 什说道。 然而一些环保主义者对此决定感 O They had pushed the agency to designate( the bird as 到失望。 他们曾敦促该机构将这一鸟类认 “ endangered@,” a status that gives federal officials 定为“濒危物种”，这一定位会给予联邦官 greater regulatory power to crack down on threats. 0 But 员更大的监管权力， 以打击对该物种的威 Ashe and others argued that the'' threatened” tag® gave 胁。 但是阿什及其他人士坚称，“受威胁物 the federal government flexibility"' to try out new, 种”标签给了联邦政府尝试“新的、潜在对 pot巳nt1ally less confrontational'v conservation"'1 抗性较低的保护方法”的灵活性。 特别是， approaches®. 0 In particular, they called for forging® 他们呼吁与西部各州政府（通常不满联邦 closer collaborations1' with western stare governments, 政府的行动）以及私人土地所有者（控制着 which are often uneasy°'l with federal action, ·and with th巳 约 95%的草原捺鸡栖息地）缔造更紧密的 private landowners who control an estimated 95 % of the 合作关系 。 prarnc chicken s habitat®. vx：KZRZ2019 · 词汇注释与淮旬分析. .. };, CDcrash [kr四J] 11. 恭跌，1孟跌 代 引 。forge [):>:cl到 v. 形成，缔造［尤指与他人、ltl体或13ll 明 ( d‘!Speratc ['ciespar ］ α．危急、的，严峻的 ψ 家形成年间的关系］ UG ( environmentalist [1n,va1ron'mental1st] 11. 环保人士 U 仆 ψ ( collaboration [ka,lreba're1f,m］凡合作，协作 G ( designate[ 1dez19ne1t］ υ．指定，认定（～sth as sth) 叭 。 。uneasy [t.n'i:z1］ α 不幸II谐的，不协调的．矛庙的 h 飞 ( endangered [ 1111d c1nd3ad］ α．濒临灭绝的 罗 仆叭 ( habitat [1hreb1Lret] 11. （动植物的）生活环境．栖息地 ？ ®tag [t叫］ η．标签，标志 泊。“ d ． 经典搭配 q ( flexibility [,fleks1'b1!1t1] 11. 灵活性 叭 A 吵 ( regula1ory power （监笆权力） ( confrontational [, konfran 1te1J on al J a. 对抗性的，挑 U ” 付 ( crack down on （严厉打击．镇压） ”’ 起冲突的 b 何 站 ，， ( try out （试．试验） ( conservation [konsa'vc1Jan] n. 保护 何 泊 ’’ ®call for （要求.I呼吁） ( approach [ a' proutf] η． 方法，方式 何 町 ’’’ ， In particular, they called for forging closer collaborations with western state governments, which arc often uneasy with federal action. and with the private landowners who control an estimated 95 % of the prairie chicken’s habitat. I I In particular, which are often uneasy with federal action 状语 定语从句l I 句子主干－ 日二y called for forging closer collaborations with western state governments ... and with 主语 谓语 动名词结构做宾语 the 12.rivat巳 landowners... 定语从句2 who control an estimated 95% of the prairie chicken’s habitat. 19功能注释：本句主干为 they called for forging closer collaboration吕 with... and with .. . ，指出他们 （承接上句指代 Ashe and others ，代表 USFWS)fl乎吁与其他两方（western state governments; the privat巳 landowners）的合作。 两个由 which 和 who 引导的定语从句．分别修饰 western state governments 矛II the private landowners，直接说明两方特征，间接说明H乎吁合作的原因。 ＞击篇分玩·•： fl 第二、三段提出新事件“USFWS 决定将小草原揍鸡正式列为受威胁物种”并解释其恩路。 第二段提出事件，并通过介绍“USFWS VS 环保主义者”之争说明 USFWS 基本思路：尝试少对抗、 重合作的保护方式。关键词为：①threatened；②less confrontational; ® closer collaborations。 ①②句提出全文中心事件：USFWS 决定正式将小草原擦鸡列为受威胁物和t，。 ①句 the major reason从“因（第一段背景信息）”到“果（文章中心事件）”，指出小草原栋鸡数量及 栖息地骤减的后果－USFWS 决定正式将其列为受威胁物种。 句中 The crash 借用金融用语（crash 原 指“〔股票］狂跌勺形象指代第一段主要信息“小草原栋鸡数量及栖息地骤贼”。 对于这一全文中心事件， 需把握两点： 一，事件发起者CUSFWS）和发起方式（formally）。 USFWS 是联邦政府机构，它一旦正式提出将某 物种列为“濒危／受威胁物种”，则会要求立法、依法执行脱危方案，这将涉及多个利益群体。 因此，本决 定很可能引发争议。 二，USFWS对小草原捺鸡保护等级的界定“受威胁物种（threatened）飞美国《濒危物种法》将保护 物种分为“濒危（Endangered）”和“受威胁（Threatened）”两个等级。 “受威胁”物种的保护责任主要在于 州政府，11.l亥等级认定对私有财产所有者等威胁因素的打击较小；“濒危特种”则会受到联邦政府关注． 打击力度较大。 ②句从“果（新近事件）”再到“因（事件初衷）”，引用 USFWS 局长话语说明该决定意在“拯救小草 原栋鸡脱离危急状态”。 in a desperate situation(clesperate 意为巳xtremely serious or dangerous“假危险 的，很危急的勺体现的是一种“不加拯救则很可能灭绝”的情形，，rn应首段信息，明确 USFWS做出上述 决定的原因．同时累加］决定争议性：既然情况如此危急，为何不：｜夸其指定为“濒危物种”？ ③④句语义转折，指出一些环保主义者对 USFWS 决定表示失望。 ③句首先交代环保主义者对 USFWS 决定的反应：失望（disappointed）。 however 体现①②句和l① ④句间“介绍一项决定 引出反对意见”的转折逻辑。 ④句进而借解释环保主义者失望原因说明其主张：应将小草原椿鸡列为“濒危物种”。 过去完成时 态 They had pushed the agency ( they 就近回指 environmentalists; the agency 指代较远的 USFWS; pushed 意为“敦促、椎动”，体现“强烈主张”）引出 USFWS 决定宣布之前情形：环保主义者一直在敦促 USFWS（做出某种决定Kdesignate the bird m “endangered”（将该鸟类列为“濒危”）和 list the bird as threatened Ci夺眩鸟类列为“受威胁”）分别为“环保主义者主张”和“USFWS决定”，其间落差明确失望原 因。 a status that ... 解释 endangered，说a 环保主义者为何主张将其指定为“濒危物种”：给予联邦政府 就“严厉打击物种威胁”更大的监管权力，目ri其思路为：恢复物科1至 I:' ①⑤句再次转折，介绍 USFWS 对环保主义者观点所作回应。 But、argued ( to state, giving clear reasons, that sth is true, should be done etc）引出 USFWS对环保主义者观点的还击。 ln particular（尤 其，特别）体现两句间“总体说明一一聚焦重点 ⑤句总体说明“受威胁，，标签的创新性和！积极：宦义。 new 体现其“创新性”：单从小草原擦鸡的状态 来看，并非完全不够列为濒危物种，之所以将其列为“受威胁物种”是在尝试一种新思路： flexibility、 potentially less confrontational 说明新思路的积极意义 ．列为“濒危”意味着联邦政府占主导地位，且容易 引发多重对抗；··受威胁”标签给予联邦政府更大灵活性，且降低潜在对抗。 ⑤句解释⑤句，直接展示 USFWS计划的积极思路：呼吁缔造三方合作（联邦政府．各州政府，私人 土地所有者’），共同保护栖息地。 句子主干 they call for forging closer collaborations with. . . and with ... 直接呼应⑤句 try out new, potentially less confrontational，体现 USFWS 的保护新思路更少对 20抗．更多合作u j,l).j个定讷从句以 uneasy（不满的．矛盾的人control 体圳榕在的“对抗性”．反向民明新思 路的职极意义： 1Jlj音ii各州政府通常不满联邦政的的行动：私人土地所有者才t:tlJ1J着大部分的小草原栋鸡 栖息地. h!il ：倘若将其指定为··濒危物种”，则很可能引发多种对抗、反而降低恢复效果。 整体看’本段． 段f在以 USFWS decided to ... Some environmentali刊川， however. . . l主ut Ashe and or hers a rgueJ .. 形成协J1J ~交锋之势（ USFWS VS environmentalists) : USFWS 做:I＇，决定一一环保主义者 表示不满一－USFWS还击辩护。 双方分歧集 ih于小平：原楝鸡应被列为..9.:’威胁”还是··濒危”物种 ( threatened VS encl,rngcrcd). USFWS将其戈lj归“受威胁物种”，忌；在尝试··少对抗、多合作、共建栖息地” 的思路；环保主义者主张将其划归··濒危物种”，体现的是其··保护物种至上叮l甘观点。 ； ·真题需解二J 26. The major reason for listing the lesser prairie chicken as 26. 将小草原擦鸡列为受威胁物种的主 threakned is 要原因是 。 [A] its drastically d巳creased l：叫】ulat 〔A］其数hl大师下降 [BJ th巳 under巳吕timale of the grassland acreage 〔l主］草原｜面积fJJi低Ni [CJ a de只pera I e appeal from some biologi只ts 〔℃］一些生物学家的迫叨H于11-f [DJ the insistence of private landowners [DJ 私有土地所有者的坚捋 ［精准定位］ 根据题干定位至第二段①句，该句指：＋•，这种急m1J下跌（The crash 回指第一段主要内容 “小草原擦鸡数量以及栖息地的锐减勺是 USFWS将该鸟类列为受威胁物种的主要原因。 故［A］正确。 ［命题解密］ 本题表面考查因果细节．实际上是考查 The crash 11（］跨段问指。 正确顷［八］是对第二 段首句（直接定位句）巾 Th巳 er川h 所指内容（第一段）的概扣。 [BJ栋杂第一段①句 estimate、grasslands 丰II①句 just. .. occupying about Hi% . . .形成干扰，却将文 中信息··估计小草原操鸡曾经1改革众多：如今其栖息地面积大幅缩减”生硬篡改成“草原面积被低估”。 [CJ利用第一段①1i,J l主1ologists 和｜第二段④句 They had pushed the agency to . . . 设置于扰，去！］将文中信 息“环保人士呼吁拘小I~＼原栋鸡列为濒危物种”偷换为“生物学家H于11｝号：将小草原楝鸡列为受威胁，物和j1”． 实际上文小Ji·术提且生物学家就··似护等级”的意见。［DJ矛1JJIJ第二－段＠句 l】r 扰’t;jJ因果倒；5：’J巴‘．：！吁小j’l』1原｛奈；（（古纠＇）丑受戚fl3J·物f1f1的目的之一是实1见与私有土I也j页有者的紧密合作” 改为．．私有土t也所千J手f的坚J尖耍；｝之j圭才每小吁I))1'i；才奈鸡列为受j戒ii办物和1，的j京剧”。 27. The · threatened ” tag disappointed some 27. “受威胁”标签令一些环保主义者感到失 environmentalists in that it 望是因为它 。 ［八］wa抗日 give-in to governmental press川巳 [A］ 是对政府月二力的一种屈服 [BJ would l川olve few巳r ,,gencies in act1011 ［闯 将使参与行动的机构变少 [C]grantecl less federal regulatory power [CJ 赋予了较小的联邦监管权 [D]went against co川ervarion polici们 [DJ 与保护政策相违背 ［精准定位］ 根据胆－｜二关键问＂threa1ened” tag、clisappoin1cd, envi ronmen ta lists 定位至第二段③④ 句。③句首先指:I＼一些环保主义者对于将该鸟类列为‘．受戚胁物中，，”！惑到失望，④句交代j京｜天l 他们曾 经一直．软促 USFWS将其认注．为“j射！危物非1, l床着联邦政月1的l监管仪jJ较小’［CJ正确。 ［命题解密］ 题「＋正确项［CJ陶成丑，j第二段③①句之间｜夭｜果关系的反向同义表述：＂II于H于将该鸟类 列为濒危物种以赋予联邦政府更大的lVtI营权力” ＝ ··对将该物和j191J7CJ受威胁物和，，感到失望是｜主｜为这一 标签意味着联邦政府的监管权力较小”。 [A］将第二段④句 They had pushed the agency 错误理仰为”政的（They=governments）施月二将该鸟 类列为受威胁，物利！”．而实际上原文真实含义为“环保人士CTht·y ＝ 巳nvironmcntalists）软1/t USFWS :j每 21该鸟类定为顺危物种（巳ndangered）”。 ［BJ对第二段④句“endangered,” a statu日 that gives federal officials greater regulatory power 推理错误：从该内容可以椎知的是“受威胁标签会相对分散联邦政府 的监管权力，即：涉及更多部门参与行动”，而选项却与之完全相反。 ［DJ对第二段①钉j confrontational conservation approaches 断章取义，得「H“受威胁标签与保护政策相违背”，而实际上与该句完整文革；“受 威胁标签给予联邦政府‘尝试较少对抗性的保护方法’的灵活性”相去甚远。 皿 OUncler the plan, for example, the agency said 在此项计划之下，例如，该机构 1t would not prosecute( landowners or businesses that (USFWS）表示它不会起诉非故意杀死、伤 unintentionallye kill. harm, or disturb the bi时， as long 害或骚扰该鸟类的土地所有者或企业，只要 as they had signed a range wide management plan t。 他们已经签署一项为恢复草原栋鸡栖息地 restore凶 prairie chicken habitat. @ Negotiated by USFWS 而制定的大范围管理计划。 经 USFWS 与 and the stat凹， the plan requires individuals and 各州协商决定，这一计划妥求在经营中破坏 businesses that damage habitat as part of their operations 栖息地的个人和企业向一项基金付款，用两 10 pay into a fund to replace every acre( destroyed with 2 英亩适宜的新栖息地来替代每一英亩被放 new acres of suitable habitat. @ The fund will also be 坏的栖息地。 该基金还将被用于补偿保留 used to compensate( landowners who set aside habitat. 栖息地的土地所有者。 USFWS 还设定了一 。USFWS also ser an interim;[i,' goal of 陀storing prairie 个暂时性目标：在未来十年将草原捺鸡的数 chicken populations to an annual average of 67,000 bird吕 量恢复到平均每年 6. 7 万只。 且它将监督 over the next 10 years. 0 And it gives the Western 进程的职责赋予了州级机构联盟“鱼类及野 Association of Fish and Wildlife Agencie：当 CWAFWA),a 生动物管理局西部联合会（WAFWA）”。总 coalition( of state agencies, the job of monitoring® 的说来，其理念是让“各州处于管理该物种 progress. @Overall, the idea is to let “states remain in 的主导地位，”阿什说过。 the clriv巳r's seat for managing the t古pecies，” Ashe said. vx：KZRZ2019 ： ·词汇注释与难旬分析. : 二J; 品 ( prosecute [ 1p ros, kju:t］ υ． 起诉，控告．检举 ( monitor [mo111to］ 队监控．监督 ( unintentionally [ 1Anin1tenf ,:>nol!] ad. 非故意地 ． 经典搭配 ( restore [ rt 'st：，：〕 u，恢复，复原 CDrcplacc A with 13 （以 A替代巴） ( acre ['e1ka] 11.英商（相当于 0. 405 公顷） ①川t a川idc （附／I', .省／·l\l ( compensate [ 'kompensc1t] v. 弥补，补偿 ( set a goal （制定目标） ®interim 〔＇，ntarim］ α．｜｜伍H才的，暂时的，过渡期间的 ( coalition [,koua'Jifan］ η，联盟，联合体 Under the plan, for example, the agency said it would not prosecute landowners or businesses that unintentionally kill, harm, or disturb the bird, as long as they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat. a 川 由们 叫 一 一 ？ < 地” 占 E 丽 as long as they had signed a 句子主 CZ range-wide management plan 干 才 =- i自语 to restor ! prairie chicken habitat. 条件状语从句 宾语从句 it would not prosecute landowners or businesse that unintentionally kill, hann, or disturb the bird, 主语 谓语 宾语 定语从句修饰landowners or businesses 22功能注释：本句主干为 the agency said (that) .. ~I /1\ i玄机构C USFWS）具体规定；句首 Under the - plan, for example 表明本句和七文的Ji阪／￥（例iii：关系；省l峨山川的宾的从句主干为 it would not pro日ecut巳 landowners or businesses, Jt 仁11怅套 tliat ’；1 导的定i，＇＼·从钉j限；j二 landowners or busine附cs; a罚 long as 1,I 导 的条件状阳从句说明非故意破坏栖息地的土地所有者及企业免受起诉的条件。 ii/ ： ·语篇分析. 第三段列举 USFWS 保护计划的具体条款，以验证其“合作”思路并进一步体现“双赢性”。关键词 为 ：①signed a range-wide management plan;( let slates remain in the driver’s seat。 ①②①句为第一葱、群．重在介绍1 USFWS而！句“私人土地所有者及企业（landowners or husinc阳cs），.的 共建双副计划。 . . a range-wide management plan .. the plan ... a fund ... The fund ... 111！指衔接二句。 ①句总述．指出 USFWS 规定：只要在订恢复制息地的大地陌｜管础计划，非故意破坏行为使免于被 诉。 Under the plan, for example(the plan 指代上段 USFWS将小市：原楝鸡列为受威胁物种的决定／计 划勺表明此段与上段间例证关系；it would not prosecute ... unintentionally 指Iii USFWS 承诺··不起诉二｜｜二 故意损害栖息地者”．体现“少对抗性”； as long as. （川 long as 志为··只要……”）寻I H＼免起际的nff.－条 件“签订恢复制息地的大也陀｜管J』I计划”. t', lffi. ..合作性”。 ②③句具体介绍“大也围管理i十划（a range-wide management plan）”主要内容。 ②句指/1＼该H划要求非故意破坏俐息地.x·l古！一项基金交忖补偿金。 中ij 巾 the plan I且指上句 ii range-wide management plan;clamage habitat as part of their operation三凹应上句 uninten riona l ly.说明其 破坏是LI\于经营目的，并非故意为之； pay into;, fund to replace every acr巳... with 2 n巳W ac陀、... f,f\:现 了飞往破坏许i：赔偿、翻倍补偿”的原则。 注：于 USFWS.这是一种··共建双鼠”：既可保护栖息地，又可从 轻惩罚、促进合作（法律起诉〉经济补偿）；但于私人土地所有者，这一翻恬补偿原则却可能被视为经济 负担，是杏接受则不得而知，为后义；埋下伏笔。 另外．本句Li\.重点说明 USFWS ii而向“个人和1企业”的合 作，但 Negotiated by USFWS and the states t!]Jil贝带验证了 USFWS与··各州”的合作。 ③句指出基金还会用于补偿保护制息地的土地所有者。 also .:)j:列衔接①①句，体现i亥基金（ the fund）双重功能：收取栖息地破坏者的赔偿金，给予俐息跑保护者补偿金，肢，现 USFWS 与私有土地所有 者及企业之间合作的主要方式。 ④⑤＠句为第二意:j/丰．罩在说UH USFWS 计划ffI1I句··内部各州”［I甘合作。 also 体现本草抑和上－）~~fff 之间的并列关系；USFWS 此rs... and it gives ... ovcrall. the idea is ... 表明句群内部的··分现（(D①句） 一总括（＠句）”逻辑。 ④句为知It垫信息，指出 USFWS 计划的｜临时目标：将米来 ｜“年内的小草原栋鸡年平均数盐恢复到 6. 7 万只。 注：之所以称“l临时目标（interim goal)”是因为物和1，笆’琐的目标而要｜施情形变化而调整；之所 以用吨｜二平均数量”主要是为了反映l幻的趋势（一两年内的数凶犯；增很邓说废物种得以有效恢复）。 ⑤句为亚点信息，明:Cg(J恢复计划的监督机构： WAFWA一一一州级保护机构联盟。 句！＂fl it 指代 USFWSCI跃；fl＼政j向机构） . WAFW八为州级联＇dl1材L构（a coalition of 怡talc agcncici毛） ; the jc>b of monitorin pro gr巳吕s指“l且〔管十年恢复计戈lj的ill程”：句子整体 it gives W八FWA.. . the job of monitoring progr巳附 体现的是”联邦政府”和“州｜级政府”的合作：USFWS 制定目标，州级政府联盟监管进程。 ＠句引述点题：总之，其姐！念为..~t各州处］管理物中11(1＜；主忡地位”。 注：W八FW:八 是j)41',j＼备，HI或地方 鱼类及野生动物委员会的联盟机构．故＂＂WAFW,八负责监督恢复 计划的进科”体现的技｜｜是“让各州处于管 理物种的主导地位”。 in the driver's serll 字而含义为··处于驾驶之位”.II命意为··处于控制地位、主导地位”。 整体把握第二、：二：段信息，可清楚 USFWS:I冬小J'(i:Ji;'(tiI蚂列为～妥威胁物和1，叮向逻辑：If(认“小可lJmj奈 鸡正而ilili极度危急的状态、（in a desperate situntiun) .{l-!之所以不将其指定为”濒危物和11( endangered）”而 是将其列入“被威胁物种（ thrcatcnccl)". l=:1 的在于尝试似护新思路（ new...叩proachcs） ：采用少叫’突 ( less confrontational）、重合作（clo"er collaborationο 的方式. ·d：各州处于管理物种的主导地位（ let 23··states remain in the driver's seat for managing the species，勺，实现··恢复物种吁[I＇＂发展当地经济”的“双 鼠”（集中体现于第三段①②③句所述“基金（a fund）”l[只能）。 ！！真题精解 · I i/ 28. It can be learned from Paragraph 3 that unintentional 28. 从第三段可知，非故意伤害者将不 harm-doers will not be prosecuted if they 会被起诉，如果他们 。 [A] agree to pay a sum for compensation [A］ 同意支付一笔赔偿金 [BJ volunteer to set up an equally big habitat [BJ 自愿建立一个同样大小的栖息地 [CJ offer to support the W AFWA monitoring job [CJ 愿意支持 WAFWA 的监督工作 [DJ promise to raise funds for USFWS operations [DJ 承i若为 USFWS 的运作筹集资金 ［精准定位］ 根据题干关键同 unintentional harm-doers、be prosecuted 定位到第气段前两句。 其中 ①句指出非故意伤害者不会被起诉的条件：签署了恢复草原傣鸡制息地的管理计划。②句进一步指出 该计划内容：要求破坏栖息地者向保护基金N款，以 2 倍的土地替代被破坏的阳息地。 联系两句可知． 非故意伤害者不被起诉的条件是他们向保护基金支付补偿金，［八］正确。 ［命题解密］ 正确J:Vi[A］／＃，确把握了本段①②句之间紧密相接关系 ：题干仨，，， unintentional harm doers 概括原文 landowners or businesses that unintentionally kill, harm. or disturb the bird ... damage habitat as pan of their operations；选Jj)!ij:i pay a sum for compensation 则是对原文 signed a range-wide management plan ... pay into a fund . . .的替快。 [BJ利用第三段③句 set aside habitat 设置于扰电但这是“得到JU护基金补偿（compensate）”的条件， 而不是“非故意伤害者不被起诉的条件’＼且以1ually big 属于捏造信息。［CJ利用第三段①句 th巳 job of monitor门1g progress 强加关联，＂支持 WAFWA 的监督下－作叮1，非不被起诉的充分条件。〔DJ将第三段 ①句 operations 和 a fu时候杂设置干扰，但文中ru两词指“个人和｜企业的运作”及“保护基金组织”，作者 并未提及·＇USFWS 的运作需要筹集资金’＼ 29. According to Ashe, the leading role in managing the 29. 根据阿什所说，在管理该物种中扮 species 1s一一一一． 演主导角色的是 。 [ A] the feel era l govern men [A］ 联邦政府 [BJ the wildlife ag巳ncies [I当］野生动物机构 [ C] the landowner: [CJ 土地所有者 [DJ rhe states [DJ 各州 ［精准定位］ 根据题干关键词 Ashe 和l managing the species定位至第二芝段⑤句。 该句总结指出，（总 之）基本主m念为：让各州处于管理该物种的主导地位，［DJ正确。 注：假如不知I in the driver’s seat 意为 “处于控制地位、主导地位”，可借助⑤句“监督进程的职责归州级联盟机构”推知IJ.t大概含义。 ［命题解密］ 本题直接考查文中人物观点，如）ljmT考查词义推断。 ＠二｜二十正确项［DJ是对第三段＠句 l巳t “约rates remain in the driver’S seat for managing the specie吕，”及 give吕.. . a coalition of state ag巳nc1es, the job of monitor l吨 progress 的概括。 [A]:j夺第二段①句“在保护该物种上给予联邦政府更多灵前性， HP.能实行少对抗、多合作的方式” ilFl解为“让联邦政府主导对该物种的管理”。［巳］根据第 芝段⑤句... Wildlife Agencies ... the job of monitoring progress设置干扰，但将“负责监督ilt程（monitoring progress）”错误等同于“主导物种管理”· 而且．负责监督进程的并非“野生动物机构”，而是“鱼类及野生动物管理局西部联合会（WAFWA）”。 [CJ利用第二段＠句 private landowners .. . control .. 95% of. .. habitat 设置干扰，但i=l=1“控制绝大部分 栖息地”只能说明私人土地所有者对于恢复物种有巨大影响，并不意味着他们会主导恢复物种的过程。 24R「 0:'-Jot everyone buys the win-win rhetoricr1k］ 凡 华rfli不实的育活．花言巧语 $ ．经典搭配 CT! block [ bl口k] 'V. 阻止，1的问．阻挠 ( win-win rh巳川（双J鼠i5!.R卡 » Q)challenge [ 'tJcel 111d3］ 飞人质疑（或忏疑）；拒绝接受 ( go 100 fnr 走fι太远，！故得过分 ( cxtincti : .语篇分析··~·： fl 第四段重在说明 USFWS计划“引发多方利益团体的抵制”的情形。 关键词为：Not everyone buys the win-win rhetoric。 ①②句总述．指Iii USFWS 计划引发多方抵制。 ①乍J概述引领段落： Ji'二｜非所有人都接受’上述双鼠rn.lif。 lhl' win-win rhetoric 指代第二、 三段中 USFWS 说辞，即“有效恢复物利！”和“发展当地经济”的双｝.di ~／，i注意 rhetoric（意为“很可能并非完全属 O 实的说醉”）咐有一定贬义，H音介作者观点：USFWS lSlli丰似乎展现了一利l诱人的··双鼠”，但其可行性有 待验证，）:\Jri势’各方不一定认同。 部分再定结构 Not everyone buys( buy 此处意为 to accept or believe sth as true··接受．相信”）明确指IH ：有人拒绝接受该双赢说辞。 ②句 fiJI／， ；降①句． 明确本段重点信息： 各利益团体x,]' USFWS 决定发起强烈抵制。 句 中 Some Congrc:;s mem b巳rs. at least a dozen industry groups, four states. and three environmental g1oup旦凸显 抵Hi1ljJ t过之多之•J.:i't”：trying to block the plan、巳hallenging it in federal court 体土见的是“抵制势头之1孟 到1、激ill”，H肖示该i十戈1J立法的前景堪忧。 ③④句具体介绍行业｜牙｜体及各州 、环保主义者的反对态度。 ③句概述两方’观点。 goes too far 集中体现行业团体和各州观点：该计划太过（即 ，伤害私人土地所 有者和l企业利益．影H向当地经济发展hdoesn't go far enough 集中体现环保主义者观点（可结合第二段 ③④何理解） ： 认为该计划”不够”（E!ll ：应i支将小草原栋鸡夕lj为··濒危”．以获得最大程度保护）。句首评注 目lj词 Not surprisingly 则表明作者态度：两方冲突也在情础之q， 一一分川从自身利益IH发而已。 ④句引J+j生物学家Jay Lininger 话识支碎环保主义者观点。 th巳 same f是体现Jay Lininger 观点的关 键间，它将 managing the bird 与 pushing it to extinction j),l.j个相反的行为相连，凸显其对环保主义者的支 将、刘私有土地所有者和｜企业的批判、对 USFWS 计划的反对：联邦政府现在是把“管理该鸟类的责任” 交给了“1正在将该鸟类师 向 灭绝的行业”，即 ：联邦政府不仅Jii＇剑j武任． 而且所托非人。 注： the same 111du,-trics t!JJ指 private landowners a口d bus111esses, 纵览全文．作者总体客观！ι，.，立、并未明确表示站位，而是借介绍多轮观点交锋CUSFWS 宣布其保护 小草原镣淌的决定 一－.F＋、保主义者对其表示失望 USFWS 为自己的决定解释辩自一一各利益群体 依然纷纷抵制）暗示自己观点：i亥计划前途堪忧。 2530. Jay Lininger would most likely s叩port一一一． 30. 杰伊·林恩格最可能支持 。 [A] in巾stry grouJ刘 真…… 题精－ 解…… ［八］ 行业团体 [ B] the win-win rhetoric ［巳］ 双赢说辞 [CJ environmental groups [CJ 环保团体 [DJ the plan under challenge [DJ 受到挑战的计划 ［精准定位］ 「｜｜胆’｜－人名关他i,;J Jay I ,iningcr ~：立位至末段。句。 句rp Jay Lininger认为：联邦政府是 在将管理i亥物种的责任推倒l给那些 1E在将物种推向灭绝的行业。 可见．他认为联邦政府Ji 自己负起管 理（恢复）小草原栋鸡的主要责任，而不应J仔细l给各州和｜各行业。 这与环保主义者观点一致，［CJ正确。 ［命题解密］ 正确项［CJ是将 Jay Lininger 观点与环保主义者观点比较得出的结论：二者观点基本一 敛，Jay Lininger 本身就是一个环保主义者或认同环保主义者的观点。 ［八〕与 Jay Lininger对各行业的－Ht}IJ态度“是各行业将小草w胳鸡推向了灭绝边缘”相悖。［BJ将第 四段①句的论证，~， ~1<1. .说明并不是创个人都接受这种双川说醉”铺误理解为“说I]月人们对该双版说的：的 J 支付”。［D〕斗仔细匹lflQ④句之间关系··协i句同向．共同i仓iii；②句．批判联邦政府的方案”改为“I且j句反向 ． ①句批判l方案．①句支持i亥方案 Text 3 如何找时间阅读 字 一、 文章总体分析.i,.考题遮览 ［总体分析］ 水文摘向 了he Guardian（《二日报》）2015 年 4 月 3 日 一篇题为 How to find time to read （如何找时间 ｜刘i生）的文常。 这是一篇··问题解决”型文章．用统··如何找时间阅读”这一话题．按照“提／Ii 问®IC第一 段） 一分析问题（第二、芝段）一一解决问题（第四段）”的脉络展开论述。 作者认为：人们不应该仅在做 其他事情的问隙挤时间｜到匪，而应该把阅读当作一件filil定的事’1斤，用ti－：专门的时间去做。 ［考题速览］ 3 l. The usual time-management techniques don’t work because 常规时间管理技巧不起作用的原因。 32. The “empty bottles" metaphor illustrates that people feel “空瓶子”隐愉所包含的信息。 a pressure to 33. Eberle would agree th8t scheduling regular times for 埃伯利 关于 安排固定时间阅读 的 reading helps 观点。 ←－－一－一 3'1. “Carry a hook with you at all times” can wo1k if'一一一一· “始终随身携带一本书”起作用的条件。 3S. The best title for this text could he 文章标题。 问题速览：快速i讪l览各足息F干、抓lt呈关银n词 time manag巳mcnl teehniq1」E吕（时间管理技巧）、schedulin regular tim巳日 for reading（安拍，，罔定｜｝创i卖H才问）、carry a book with you at all times（随时随身带本书），可 推断本文话题关乎··阅读时间（times for reading)’\ 问题解读：①FF! 3 l JI]可知．文章保及··寻常［I才jflj管理技巧行不通的原因”；②32 题告诉我们．文中关 26乎“空瓶子”的隐｜喻可以表露人们的某种压力；③由 33 题可知，文中谈及“安判｜固定时间阅读”并且介绍 了 Eberle 的看法；④由 34 题可知，文中还论及“随时随身携带一本书”起作用的条件，暗示文中可能论 及这一做法不起效，结合 31 题可推知，这种做法可能属于常规时间管理技巧的一种。 问题总结：通过上述分析可知，本文具体围绕··阅读时间”展开探讨，其间涉及“时间管理技巧’二并 包含作者以及他人的观点。 ：.~~ 二、语篇分析及试题精解 I O That everyones too busy these days 1s a ‘ 现在人人都太忙，这是老生常谈。 但是，一个 clichi{D. @But one specific complaint is made especially 具体而又极其悲哀的抱怨是：根本没时间阅读。 mournfulll 1 : The1e ’兑 never any time to read. 词－ － 「 」 F注 － － 市 东 叫 － a 军 ￥ 与 … 难旬… … 分－A U , e 汀 .bF－n 溢 J 兵 ①clichc刨［1kli:Je1] ii. 陈词监洞，老生常’i炎 $ ( mournfully ['m;J:nfalr］ αd. 悲哀地．应惨地 ;~, ： ·语篇分析；： 第一段采取“抽象’具体”开篇方式，提出问题：人们忙碌到根本找不到时间阅读。关键词为：never anv time to read。 ①句直l约；现如今人们生活常态：太过忙碌。 too（“太，过于，过度”）强调这种忙碍程度太过，预示下 文可能拍述它对人们生活的某种影响，今昔对照表达 these days 反衬昔日 生活节奏的惬意，表明人们对 过去生活的留恋；cliche(an idea or a phrase that has been used so much that it is not effective or does not have any meaning any longer“陈词滥调”）蕴藏作者态度：“生活太过忙碌”这种抱怨太过陈腐、空泛，忙碌的生活 状态在当今时代实属正常。 ②句转而引／－~I忙碌生活状态的某一具体影响：人们根本找不到时间阅读。 one specific complaint (specific 意为“明确的，具体的”）反向L昆明首句实为人们对现在生活忙碌状态的泛泛之谈，（即，并未具 体解释忙到什么程度），也｜暗示本文开篇手法：从抽象到具体；绝对表达词 11巳ver any time 突出强调阅读 时间的稀缺，！！自应首句 too busy; mournfully 经 especially（“尤其，格外”）修饰，充分展现了人们对“现如 今忙碌到根木没时间阅读”的极度惋惜之情，反衬该问题的严重性．陨示下文可能将对此加以分析i’并给 「H建议。 I[ 0 What make只 the problem thornierw is that the 使这一问题更加棘手的是，那些常 U吕ual time management techniques don’t seem sufficient. @ 规的时间管理技巧似乎并不奏效。 网上 The web’s full of articles offering tips on making time to 有很多介绍“腾出时间阅读”小窍门的文 read : “Give up TV” or '"Carry a book with you at all times. ” 章，比如“不看电视”、“身边随时带一本 @But in my experience, using such methods to free up the 书”。 但根据我的经验，采用这些窍门挤 出个 30 来分钟并没什么用。坐下来认 odd()) 30 minutes doesn't work. 。Sit down to read and the 真阅读却发现与工作相关的思绪飞轮始 flywheel@ of work related thoughts keeps spinning01 or else 终转个不停一一要不就是极度疲惫，以 you、re so exhausted(,) that a challenging book飞； the last thing 至于阅读一本有挑战的书成为你最不想 you need. 0 The modern mind, Tim Parks, a novelist. and 去做的事。 小说家兼评论家蒂姆·中自克 critic, writes, “ is overwhelmingly® inclinecl0 toward 斯写道：现代人的大脑“非常愿意交流 communication ... It is not simply that one is interrupted@; it …不是被打断这么简单，而是人们真 1吕 that one is actually inclined to interruption. ” 0 Deep 的愿意中断。”深度阅读需妥的不只是时 间 ，而是一种特殊的时间，这种时间仅仅 reading requires not just time, but a special kind of time 靠提高效率是无法得到的。 which can't be obtained merely® by becoming more efficient. 27；－：词汇注在与难句分析：；；J ( thorny [10;:,:111] a. 棘手的 “ v h凶 ( incline ［旷kla111］ υ．使倾向于（某种行动或观点） ( odd ［口d] ll. 少量的，微小的；零散的 ， h h町 ( interru1>t [111lc>1rApt] V. ff断 向 ( flywheel [ 1f la1wi:I］ 凡飞轮，惯性轮 明 川y ( merely ['m叫1] acl. 仅仅 创 [])spin [spm］ υ ；旋转，转动 Z 咀 呻／ 叭 叭 ．经典搭配 ( exhausted [1g'z;:,:st1d] ,1. 精疲力塌的 且W W A rr ee up （腾出：使……可用） 也）overwhelmingly [,ova1welm1日11] acl. 势不可J当地 出阳， ， ；·谙篇｝Hf~ ：： ；／ 第二、三段分析问题：常规时间管理小窍门不仅无济于事，相反使得问题雪上加霜。 第二段先分析指出：通过常规时间管理小窍门挤出来的阅读时间无济于“深度阅读”，真正有济于 “深度阅读”的是某种特殊的阅读时间。关键词为：①don’t seem sufficient; (2) a special kind of time。 ①句（段群主旨句）总起指出问题的雪上之霜：那些常规的时间管理技巧无效。句子借助 thorny (complicated and difficult）比较级 thornier传达出“人们因太忙找不到阅读时间而苦恼，而常规的时间管 理技巧不但没解决问题相反还使得问题更加1棘手”之意，就此设下悬念：那些技巧有何不当之处，竟然 使得问题雪 I::.JJII霜？有什么新的技巧奏效l吗？ don't seem sufficient 以委婉语气深度暗示·这些技巧在 某种情况下也许能够起作用，但大体上是没用的。 ②至＠／百j采用逐层剥笋的办法，解释说明①句后半句··常规时间管理技巧无效”。 ②句退而指出网络上有很多介绍“腾出时间阅读”小窍门的文章。 full of 表面说明相关文章之多， 实际暗示“没时间阅鼠”这一问题的普遍性．人们普遍期待有→利l行之有效的解决办法：Lips on mRking lime to read 回应首句 time management techniques. 即”在挤出时间阅读这件事情上的时间管理窍门”； 冒号后列举两个窍门，两者均附引号．一是表明引用他人之言，二是一定程度上传达作者的否定和讽刺 之意：不看电视、随身携带书本等小窍门并不能解决问题。 ③句进而明确作者对这些小窍门的存定态度：不管用Ccloesn’1 work）。 l口 my exp巳ri巳nee 以作者经 验之谈表明作者态度，同时也深层暗示这并不一定等同于事实；free up（”腾出，挤出”）... minutes 复现 ｜二句 make time，说明常规时间管理窍门旨在让人们在忙暗之余挤归时间进行阅读，而不是给予特殊的 专项时间，为后文的中It驳留下空间；odd 一陆双关，兼具，“少量的．做小的，不重要的”与“零散的”之意，充 分表明作者对时间管理窍门的“蔑视”之情：省来省去，最后也就省下来个 30 分钟，而且零零散散、不集 巾 ．这么点时间对于需要进行深度思考的阅段来说无济于事。 ④句随后给：：L:作者认为过些小窍门”不管月？”的原因（作者经验之谈） ：在这种忙碌之余挤出的时间 里阅读，要么是工作思绪满天飞，要么就是累得精疲力竭无心也无力阅读。 破折号前后借助 or else （“［表示另一种可能］或者，也许”〕指出两种结果：flywheel of work-related thoughts keeps 叩门1ning、the la,;t thing you need 委婉表达“于忙碌之中挤，LI:\时间阅读．却并未真正取得阅读效果”之意。 注：句中 sit down to read 实质援引 sit clown and do st·h ( to give stb time and attention in orcl凹 to try to solve a problem“坐下来认真做某事勺，因其后为 and rm将其中 and 改为 to 以免过度重复，故文中处理为“坐下 来认真－阅读 而书二“普涵的｛木闲阅读，，i句中 且ncl J彭为j千列，连同’立：质t{ffjj转J斤、表j左结果，因此处理为“±；I]发1见”。 ⑤句进而引证··阅段时无法集中注意力”的深层原l求｜：现代人大JJ商喜欢交流，时刻处于想要被打断 的状态c 仨j1＝！习 inclined(tencling to do sth, likely to do sth）复现，表明现代人大脑思维的倾向性，并借助 强有力表达词。verwhelmingly(incapable of b巳ing I℃sisied）强调该倾向性的力度：势不可挡，传达tt：“现 代人对交流欲罢不能，因时亥1j处于想要被打断状态而无法集中精力干某事”之意；椒舍句式 It is not simply 1hat. .. ; it i:s that one l只 actually ... (simply“仅仅，只”；actually“事实上，实际上”）先行否定“现 代人大脑喜欢交流不是因为不得不适应4时常被打断’的情况（被动适应）”，进而肯定“而是因为人们本 身就愿意中断（主动寻求）”这一令人惊讶却又不得不接受的事实‘借此诠释④句： 由于人们大胆l本身就 愿意中断下来进行交流，于是阅读H才精力无法集巾9 28＠句最后回归“常规H才间管理小窍门无效”的根本原因 ．这种通过提高效率跻H才来的时间无济于 事，有济下事的是某种特殊时间。 句子再次借助取舍结构 not. . but. .引 11：问题的根本所在··某种特殊 时间”，whi山从句进一步限定这种时间的特殊性“不是通过高效｛故事而节省下来的时间”，蕴藏两层含 义：一、时间管理小窍门倡导的是“高效办事”．通过高效办事抽挤山时间阅读；二、这种时间特殊在不是 被挤汁1来的而是被专门安排出来的．分别为下文批驳“高效思维模式”及倡议“安排网定时间阅鼠”埋下 伏笔。 至此．①句后半句＂11才间管理窍门无效”得以全面解释。 ；辛题向. ：fl 31. The usual time-management techniques don’t work 31. 常规的时间管理技巧不起作用的原因 because 王~ 。 [A] what they can off巳r does not ease the modern mind [A］它们所提供的东西不能使现代人放松 [BJ what challenging books demand is repetitive reading [BJ 具有挑战性的书需要的是反复阅读 [CJ what people oft巳n forget is carrying a book with them [CJ 人们经常忘记的是随身携带→本书 [DJ what ιlcep reading requires cannot be guarante巳d [DJ 深度阅读所需要的无法得到保证 ［精准定位］ 由题干中的 the U刊且I time-management tcchniι1ues 定位至第二段。 ③句指H：： ：这些方 法（ 目ri l二述时问管理－技工Tj）者II不可行；随后阐释原因’＠句总结根本原因 ：实j见深度阅读需要的不只是 “（普7通）日才｜｝耳，，，而是一种仅凭提高效率无法获得的“特殊时间 B力于捉e高效率’｛旦这样挤H；来的II二j间有别于．．特－妹时间”．不能满足j采j支阅i卖F厅－需’因此［DJ正确。 ［命题解密］ 正确项［DJ是对第二段末句的合理概括.cannot be guaranteed X才应句中 can’t be obtained merely by ... : l也干 the usual time-managemenr techniques 与句，1=1 I咒coming more efficient 对应。 [A］把＠句巾的 you叼re so exhausted 和⑤句中 The modern mind棋杂．在··技巧不能让现代人的精神放 松”vs“技巧不顶用”之间强加因果关联．但文中“常常疲惫不堪无111丑阅读”是当前快节奏生活下人们的客 观状况.jt-非技巧导致。［BJ从④句提到的 a cha Iler咄咄 book 与①句 Cc盯ya book with you at all times臆断 /:t：“具有挑战性的书j藩市要反复阅读”；但文中提及“具有挑战性的书”是对比“现代人常常疲惫不堪”而 言，旨在强调人们虽然想沉下心阅眩，但往往心有余力不足。［CJ利用②句 Carry a book with you at all times设置反向千扰．该内容是对常见H才间管理技巧的举例，不能从「｜寸推知“人们总是忘记携带书籍”。 皿 Oln fact, “becoming more efficient” is part of 事实上，“变得更加高效’！是问题的一部 the problem. 8 Thinki1驭。f time as a resource to be 分。 把时间看作一种妥最大限度利用的资源 maximisedai means you approach';:i it instrumentaHl 9, 意味着你功利性地对待时间：认为每一刻都 judging any given moment as well spent only in so far as 应该充分利用起来以使其向着某一既定目标 1t advances( progress toward some goal. 8 ImmersiveQ 迈进。相形之下．沉浸式阅读需要人们愿意 reading, by contrast, depends on being willing to risk 承担低效率、无目标、甚至浪费时间 的风险。 inefficiency. goallessness句 even time wasting. OTry to ι将之枪放在任务清单里只能进行目标集中式 slot it in as a to-do list i1em and you"ll manage only 阅读一一有时候有用，但是并非是最令人满 goal-focw记d reading useful, sometimes, but not the 足的阅读方式。 “未来就像永不停歇、永无止 most fulfilling白 kind. 0 “ The future comes at Li$ like 境传送带上的空瓶子一样向我们走来”，盖将 empty bottles along an unstoppable and nca1 ly infinite。 · 埃伯利在他《神圣的时间》一书中写道：H随 conveyor belt惧 ，” writ巳s Gai y Eberle in his book Sacred 着时间的流逝，我们妥把这些不同大小的瓶 Time, and ·'we feel a pressure to fill these different sized 子（天，小时，分钟〕装满，对此我们倍感压力， bottles (days. hours, minutes) a刊 they pass. for if they 因为如采它们没有被装满就过去了的话，我 get by without being filled, we will have wasted them.” 们就是浪费了时间J,o'’没有什么忠f维模式C比 0 No mind-set® could be worse for losing yourself in 日 这种忠维模式〉更不利于沉浸在书本中了 。 book. 29；三位注释与丰句：分析＜ ii ①maxi『nise [' mzeks1ma1z] v. 充分利用 )) ( conveyor belt 传送带 > ( appr ch [a'pr噜autf] v. x,J·待．处洒！ ®min ®ins t 助I也 目 ( by conrrnst（相比之下） ( advance [ad'va:ns] v. 促ill＇椎动 咱 叭 ( slot in （安置，安排） ( immersive [ 11m 3:s,v J u. 沉浸式的 ( to do list（任务清单） ®fulfilling [ful 1fI11IJ］ ι 让人感到满足的 ( infinite [ 11nf1nat］ α．无限的；极多的 lhinking of time as a resource to be maximised means you approach it instrumentally, judging any given moment as well spent only in so far as it advances progress toward some goal. Thinking of time as a resource to be maximised means 主语 谓语 • 宾语从句 you approach it instrumentally, Judging any given moment as well spent or让yin s。 主诏 悄话 宾话 状话 现在分词结构解释说明approach it instrumentally far as it advances progress toward some goal. 功能注释： 本句主干为 Thinking of time as a resource to be maximised means .. . ，宾泊FH省Ill各 that 的从句充当。 宾阳从句中，现在分词结构 judging any given moment as well spent. ..解释说明 you approach it instrumentally，其中在 judging... as ...结构中，any given moment 为 judge 的宾语.as well spent 为宾语补足语；only in so far as ...引导状语从句，相当于 to the degree that. .. ，表示“到……程度”。 ： ·语篇分析－~·： ；／ 第三段再分析指出：常规时间管理小窍门所倡导的“效率至上”心态从根本上否认“深度阅读”，使 得问题雪上加霜。关键词为：①“becoming more efficient" is part of the problem;( No ... could be worse。 ①句（段落主旨句）承上指出“高效办事”本身就是问题的一部分。 ..becoming more efficient”、the problem 分别回指第二段末句“借助高效时间管理小窍门以挤出阅读时间”这一做法以及首段所述··人 们忙碌得找不到时间阅读”这一问题；part of 贝lj搭建起两者之间的桥梁，深层反映山“高效办事”这一做 法不但没有效解决“忙得没时间阅读”这一问题，相反该做法本身也是问题的一部分．它使得问题更为 严重，｜呼应第二段首句前半句 What makes the problem thorni巳r＇预示下文即将展开相关论述。 ②至＠句依然逐层录I］笋，说明“时间管理小窍门所倡导的高效办事法使深度阅读问题雪上加霜”。 ②句退而说明“高效做事”的具体所指：刻意追求更高效率、既定目标以及H才间的最大限度利用。 句中 thinki鸣。f time as a resource to be maximised、judging any given mom巳nt as well spent 实为相似结 构（think of/judge time/ moment as ... ），表达相同语义，互为解释成明关系，以“人们观念中时间的可挤 性”反衬“高效办事的具体含义：最大限度地利用时间．充分利用每分每秒’气appronch it instrumentally、 only in so far as it advanc巳R progress toward some goal（两个 it 分别指代 time 和l any given moment. l:!j]均 指“时间”）则以“人们观念中时间的有用性”反衬“高效办事的功利性：以期接近既定目标’＼ 借数个“效 用”表达词（~fl resource to be maximised, approach it instrumentally, well spent. advances prog「e扫s 等） 不难揣摩本句话义重点，旨在传达“时间的重要性及有用性”，借此说明“高效办事的重要性及功利性’＼ 从而解释①句“becoming more efficient”这一现代人做事风格。 ③句转而指出“沉浸式阅读（即深度阅读）”的具体含义：提倡低效率、无目标、甚至浪费时间地阅 读。 by contrast 衔接上旬，起到语义转折之用，将话题由“提高办事效率”转至“沉渣式阅读”，并借 depends on 引 ：－1.\做到沉攫式阅读的前提条件：（与高效办事完全相反的）低效率、元目标、甚至浪费时间 30(inefficiency, goalie只Sil巳5日， time wasting 照应②句 well 叩ent, toward some goal, maximised），由此不难 揣度作者言外之意：在：“寻找（深度）阅读时间”这一问题上“高效做事”并非可行之策。 ＠句世而俏“祈｛史句＋and＋陈述句”句型以“先条件后结果”的方式展现··沉浸式阅读”如果与“高 效办事”』，，~，j吕的后呆：只能做生lj 目标集中式阅读．做不到沉漫式阅i卖，无法给人最充实的满足感。 Try to slot it in as a to-do list item( it 指 immersive r巳ading.a to-do list 指照着高效时间管理技巧策划出来的 “工作计划表”，slot. .. in 意为 to fit sth into a plan“安置，安排勺实际指代“把沉浸式阅读划入工作计划 表，将其当作任务项目之一，百忙之中也得抽时间来完成”的做法Cslot 原意为“ie……放入狭缝”，凸 显任务本身已很浓i) ; manage only goal-focused reading 则指出这flt•做法的后果．仅仅做到目标集中阅读， 并未做到沉渣式阅读－if-度表明这种通过提高办事效率以挤出时间来进行沉渣式阅读（深度阅读）是行不 通的．；民中 goal focused H于应①句 toward some goal，反衬这种做法的功手iJ性。 N克折号后 内容高度彰显 了句子语义重点 ：高效式、目标集中式阅读有时有用 ，但它并不是最令人充实 、满足的阅读方式，并 没有真正取得深度阅读的效果：灵魂的升华、精神世界的满足，其中 but 将全句话－义重点最后落在 ··充实感、满足感C fulfilling 意为 causing sh to feel satisfied and useful）”上，为下文的阐释铺路。 ⑤句进而解释为何：｜得沉浸式阅读置人任务清单无法获取最充实的满足感：人们对时间的流逝太过 紧张，以至于因太想将分分秒秒充盈而倍感压力最后未能直11［息，内心由界并未得到满足。 and 前一分句 先将··未来（即时间）”ltll命）1.X:“永不停队’、永无止境的传送带上的一个个空瓶子”，empty、unstoppable、 infinite分别传达：－，，，”时间的可填充性及无休止性”，暗示··要想将每分每秒都充实起来”真心很难，最终 只能因此产生巨大压力；后一分句随即指「H人们为了填充这些大大小小的空瓶子CI喻指每天每分每秒） 而仍感月二力．若不填充满则，在l味着浪费，pre刊号ure(difficulties and feelings of anxiety that are caused by the need to achieve in a particular way）一词充分反映出“人们由于太过期街将分分秒秒充盈起来而产生压 力，最终反而造成期待难以得到满足”之意，借此也得以说明④句 but not the most fulfilling kind。 ＠句最后指：H这种“时间充盈需求”错误思想对沉浸式阅民危害极大。 句子以“否定同 no十 比较级 ( be worse）”表示最高级之意（be the worst），以··没有哪种思想对沉渣式阅读的危害要比这种思想大”传 递11\＂这种思想给沉浸式阅读带来的危害最大”之意。 再次明确本段主旨一＿.，高效做筝”本身就是问 题的一部分：不但没仰决问题，相反加重问题。 至此①句前半句··高效时间管理小窍门是问题的雪上之 箱”得以诠释。 ： 二：莫噩墙每二主f 32. The "empty bottles" metaphor illustrates that people feel a 32. “空瓶子”的隐喻表 明人们 对于 pressure to 一一一一一· 感到有压力。 [A] update their to-do lists [A］更新他们的任务清单 [BJ make passing time fulfilling [BJ 让流逝的时间充J缸起来 [C] carry their plans through [CJ 完成他们的计划 [DJ pursue carefree reading [DJ 追求无忧无虑的阅读 ［精准定位］ ｜问题干巾的“empty bottles"jE位至第三段。 ⑤句首先介绍“空瓶子”的隐II命·“未来”好比 寸H着传送带不断向我们运来的空瓶子”；继而说明现代人的心态：迫切地想把这些（象征··时间”的）瓶子 装满．杏则就是虚度光jlJ-J .也即，人们每天都因“想把时间安排得满满勾当”而备受压力，［BJ选项正确。 ［命题解密J [BJ正确体现了作者‘才巴l时间比作空瓶子”的写作目的：况明现代人”压力巨大，生怕浪 费一分一秒”的心态。 people feel a pressure to make passing time fulfilling 与文中“we feel a pressure to fill these diffcrem-sized bottles( days, hours, minutes) as they pass”相对应。 [A］利用④句中 a to-do list item 和 manage only ...编造出“人们的任务清单不够完善”；［CJ利用③ 句 inefficiency、goallessncss,rimc-w川ting 和④句 a to-do list 、manage only ... 编造出“人们因低效而常常 搞不定自己的计划”；但该句重心不在于两项所聚焦的“清单（to-do list）”或“计划（plan）”，而在于说明人 31们“（在清单中）插空读书”的效果：只能实现“目的性”阅读而已。［DJ利用③句 lmmersive reaclmg . .. being willing to risk inefficiency, goallessn巳旦旦， ev巳n time wasting 豆腐造出“人们苦于无法毫无顾虑、自由 自在地读书”，但该句是在客观说明“沉程式阅读的木质”．与空瓶子比喻无关。 lV O So what does work? @ P巳rhaps surprisingly, 那什么才起作用呢？安排固定时间阅 schedulingφ regular® times for reading. @ You'd think 读，这也许出人意料。 你或许认为这可能会 this might fuel(l) the efficiency mind set, but in fact, 加剧“效率至上”的思维倾向，但实际上，埃 Eb巳rle notes. such ritualistic0 behaviour helps us '' step 伯利指出，这种例行行为帮助我们与人时间 outside time's flow”门HO “soul(;,) tim巳．”。You could limit 的流逝中走出来”，进入“灵魂时间”。 你可 distractions@ by reading only phy吕ical books, or on 以通过只阅读纸质书或在只有羊一功能的 single-purpose c-readers. 0 ‘'Carry a Gook with you at 电子阅读器上阅读来减少干扰。 “随时随身 all times” can actually work, too-providing仍 you dip® 携带一本书”其实也可行一一如采你能够频 in often enough, so that r℃ading becomes the default~P 繁地沉入其中，这样阅读就成了你的默认状 state from which you temporarily( surface( to tak巳 care 态，从中你可以暂时脱离开来处理工作，然 of business, before dropping back down. 。。n 日 really 后再沉浸进去。 在一个着实美好的日子里， good day. it no longer feel只 as if you’re “making time to 你不会再感觉像是在“挤时间阅读”，而是仅 read.” |>ut just reading. and making tim巳 for everything 仅在阅读，并且是妥挤时间去做其他，事。 el此 ［413 words] ： ·：词汇注运与芋句分析－： d ( schedule [ 'Jcctju:l] v. 安宁｜｜－·计划 ( dip [clip] V. 浸，蘸 ( regular [11·egjula］ α． 定期的，网定的 ( default [d11fo:lt］ α 默认的 ( fuel [ fjoal] ·u. 剌激；使加刷 ( temporarily ['temparanl1] ad. 暂H ＠门tualistic [ ,ntf ua' l!st1k］ α． 仪式的．例行的 @surface [ 1s3:f1s] v. 浮／／＇，水面，JJil身 ( soul [saul］ 儿灵魂 ．经典搭配 @distraction [d11strac,kJon] 11. 使人分心的事物 ;) no longer（不.[l:j) ( providing [pra'va1d11J] coηj 以……为条件才llJ:ll “Carry a book with you at all times” can actually work, too - providing you dip in often enough, so that reading becomes the default state from which you temporarily surface to take care of business. before dropping back down. “Caπy a book with you at all times” can actually wot扎 too 主语 l自语 条件状语从句 一旦旦旦旦旦立旦 dip in 0位en 巳nou酬， 结果状语从句｜旦生旦旦旦坦皇坠旦旦旦 the defau It state 引导同主语 谓语 l 引导同主语 系动i可 ↑ 表语 定语从句 ｜台om which you tet叩ora州队irface to take care of bus in巳ss, before dropping back down. 功能注释： 本句主干为“Carry a book with you at all times" can actually work, too，破折号后为 providing 引导的条件状谓从句，层层嵌套的从句（条件状i再从句巾嵌套 so that 引导的结果状语从句．其 中又ti｛套 from which 引导的定识从句）具体介绍“随身搅带一木书”这一技巧起作用的前提条件．能够 经常沉漫于书中，所以读书是常态．可以暂时从书中出来处理下工作的事情，然后再回到书中。 1' ：：：~3硝分析－：：： 第四段解决问题：安排固定的时间阅读。关键词为：scheduling regular times for reading（安排固定的 32时间阅读）。 ①①句，二1 问 l"I答，ff,II\ I问题解决办法。 ①句｛昔 So~接上文··常生ft时间管理窍门不仅无效，而且使得问题雪上加箱”抛出问题．刀J1到底怎么 办呢？ 什么方法奏效归？ does 此处为fl)J动词，用以加强主要动词 work（起作用，有效）(1句话气。 ②句回答问题：安仲Jjsj定的阅读时间。 Perhaps surprisingly铺垫感情基调即将给出的答案可能令 人惊讶．暗示它可能在别人看来并不能解决问题，相反可能力H重问题。 regular times 指··固定的／规律 的、特定用来阅读的一段段时间”．它借助 scheduling（＂为……安排时间；预定”）共同传达··耍解决没时 间阅读问题．必须特意将阅读时间预留归来．并且将其固定下来，形成一个惯例”之意。 很明显，这种方 法与上段 δlot it in as a to-do list item 有着本质区别：前者安排专门的、固定的时间阅读；后者强调想方 设法将阅读安插到任务清单里，阅读时间是挤出来而非特意安排出来的，有··为完成而完成”之意。 ③句解释“安仲｜古｜定H才问阅读”的好处：能够做到深度阅读，至此全文论述问题得以解决。 转折词 but 为句子分界点，其l'!tr解释②句 Perhaps surprisingly：这种做法让人觉着会加剧“效率至上”思维倾向 （而该倾向导致问题雪上加霜，所以令人惊讶），mind-set(a set of attitudes or fixed ideas that sb has and that are often difficult to change“观念模式，思维倾向”）及贬义动词 ［uel ( to make something, especially something bad, increase or become f古trong巳r ｜否l化，很1住改变，3i＇且｛吏得没/l,J间阅i卖问胆：骂．上力Hi自”之意，反衬作者对眩思维模式的不赞同态度。 but 后为语义重心，引证说明这一做法的好处．有助于人们“从时间的int逝中走出来”，进入“灵魂时间”，其 中关键性动词 helps 深层蕴藏作者的赞同态度；“step outside tim巴’s flow” into ·· soul time”实质意指“走 H－＼ ＇人们因紧张于时间流逝而将时间安排得满满，但是安插在任务表中的阅读时间并没有取得最令人 满意的阅读效果’这一泥潭，进入到‘不管时间的流逝、不管任务的完成，完完全全淄下心来进行深度阅 读，最终找到心灵的寄托、灵础的归属’这一最令人充实的阅读模式（the most fulfilling kind）中”。 ④⑤句针对第二段所述··注意力不集中”、 以作为对本段②句所述i主＆议的补充。 ＠句承第二段⑤句··现代人极度渴望被扪断，无法集中注意力”提出建议：只阅读纸质书，或在单一 阅读功能的电子阅读{i耳上阅读。 only,single-purpose 突出强调“单一性”，旨在突出“深度阅读过程巾集 中注意力的重要性”。 句中 cli抗tractions ( ..使人分心的事物”）II于应第二段⑤句 interrupted/interruption。 ⑤句承第二段②①句”始终｜随身携带一本书无用”给出其适用条件。 too 衔撞④句，表明两句jl罗Ilj 逻辑关联．均在就前文所述问 j扭提 tH 改善性建以； can actually work J!R 应第 二 段 ② 句 in my ex1】巳r阳 界f言息所干扰；而事实上’这种做法是可以有效的。 破折号后旋 即给／J＼ 有效的条件（条件引「H 同 providing）：必须频繁沉入书小；often enough 强调“沉入书中的次数必须足够多，否则无效”之意。 so rhat( w当时 to show the result of sth）引 出频繁沉入书中取得的结果：阅读成为一种默认状态，人们可以随 时抽离开来处型工作任务 ，然后再沉入阅读i:j:1;default state（默认状态） E!ll指“如若不经人为有意调整， 阅读将成为一种常态，而不再需要被人为穿插在日程表中当作任务来完成”，亦即“阅读已成为第一要 务．工作已居于阅读之后、被颠倒过来穿插在阅读第一要务中进行”。 句中 clip in（“浸”）、surface（“浮出 水面”）、drop back clown 分别II俞指“沉迷于书中”、“从书中拙离出来”、“继续沉入书1-J.:i”这三种状态。 ＠句以“安排固定时间阅读的美好前景”终结全文：有朝一日 ，人们不再需要“挤时间阅读”．而是要 “挤时间做其他事情，比如工作”。 no longer ... , but just. ..说明过去“做其他事情是常态，阅读得挤时 间来做”之时．茧’在引 /1＼未来美好前景“阅读是常态‘其他事情得挤时间来做”。 just 强调问眩’的纯粹性， 仅仅为了阅读而阅眩·．不为效率而走马观花，不夹杂任何功利性目的，与第＝段③句 Imm巳rsive reading . depends on being willing to risk inefficiency. goallessness, even time-wasting遥相呼应。 and i含意递 过－．进一步借 making time for everything else 与当前所流传的“making time to read”类比表明作者观点： 应当安排专门的时间阅读，而不要太过功利地对待时间，将阅段时间卡得死死的。 至此，作者的态度跃 然纸上：人们不应仅仅挤时间l刘庄，而是要把阅读当作罔定的事情，留ti-\专门的时‘间去做。 33:fl ：~：：草草悟：悔：：：~ : 33. Eberle would agree that scheduling regular times for 33. 埃伯利赞同安排固定时间段阅读 reading helps 有助于 。 [A] encourage the efficiency mind-set [A］ 激励效率至上的思纬模式 [BJ develop online reading habits [BJ 培养在线阅读的习惯 [ C] promote ritualistic reading [CJ 促进例行性阅读 [DJ achieve immersive readin [DJ 实现沉宦式阅i卖 ［精准定位〕 根据题干中日cheduling regular times for reading定位至第四段。首句提出问题：究竟怎样 的时间管理方式对阅读来说才有效？随后作答：为阅读安排固定时间段。①句借 Eberle观点说明这样行 事（such ritualistic behaviour指“固定时间阅读勺的作用：有助于人们挣脱“时间的流逝”，进入··灵魂时间”． 联系第三段③至⑤句即为：不再为浪费时间而惶恐，实现纯粹的沉漫式阅读，因此［DJ正确。 ［命题解密］ 题干＋正确项［D〕是综合第二段⑥句、第三段以及第四段②③句得出的结论，体现全文 主旨。 选项中 immersive reading 等同于第二段＠句的 Deep reading， 复 现第三段③句 immersive reading，均与第四段③句 soul time 相对应。 [A］根据③句 You'd think this might fuel the efficiency mind-set 设置障碍，但该内容为··让步”逻 辑，表明惯常看法，旨在引出 Eberle 的不同观点。［BJ对④句对··克服阅读分心”的建议“只读纸质书或 使用单一功能的电子阅读器”断章取义．并将其偷换成了“安排固定时间段阅读的作用”。［CJ利用①句 such ritualistic behaviour设置干扰，从常识上来看，“安排固定时间段阅读”确实能够促进“例行性O!fl习 惯性）阅读”，但该内容并非 Eborle 在文中所提及的观点。 34. “ Carry a book with you at all times ” cail work 34. 如果 ，“始终随身携带－本书” if 会起作用。 [A] reading becomes your primary business of the day [A］ 阅读成为你一天当中的首要事务 [BJ all the daily business has been promptly dealt with [BJ 所有的日常事务都已得到立即处理 [CJ you are able to drop back to business after reading [CJ 你能够在阅读之后返回到工作中去 [DJ time can be evenly split for reading and business [DJ 时间可以平均分配给阅庭和工作 ［精准定位］ 根据题干可定位至第四段⑤句，句中破折号引／:I",.. ，随身携带一本书”起作用的条件 ( providing作连词，意为“如果”）：能经常沉浸于书中，阅读成为默认状态，；而其他事务则变为附带，也 即，阅读成为高于其他事务的首要事务，［A］正确。 ［命题解密］ 题干＋正TiffJJ页［A］是对⑤句的概括，其中 can work if. .. 对应原文 can actually work, too providing . ..；选项 reading becomes your primary business提；陈文1:1:i becomes the default state from which ... 。 [BJ把⑤句“短暂地浮出水面处理事务”偷换为“所有日常事务得到立即处理”。［CJ颠倒关系，将①句 中“处理完事务返回阅i卖（before dropping back down）”偷换为“阅读之后返回工作（drop back to business）”。 [DJ中“在阅读和l事务上平均分配时间（evenly split）＇’与‘原文强调“阅读为主，其他为辅吁，日矛盾。 二字局真题拮解＜1' 35. The best title for this text could be 35. 本文最佳标题可能是 。 [A] How to Enjoy Easy Reading [A］ 如何享受轻松阅读 [BJ How to Find Time to Read [BJ 如何找时间阅读 [ C] How to Set Reading Goals [CJ 如何设定阅i主1:::1标 [DJ How to Read Extensively [DJ 如何广泛阅读 ［精准定位］ 第一段提出问题：如今人们总抱怨没有时间阅段。 第二、三段分析问题：阐释常见时 34间管理技巧在阅读上不可行的根本原因。 第四段提出建议：安排固定时间段来阅读，把阅读当作“主 业”，其他事务当作“副业”。 可见全文针对“现代人烦恼没有时间阅眩”提汁：可行性办法.[1:3］正确。 ［命题解密］ 文章标题体现全文主旨，应涉及文章探时的主要对象，涵盖全文主题。 本文主题包含两 个关键信息 阅读、时间.［BJ包含这两个信息，并完美涵盖了主题。［A］、［CJ、［DJ均未体现文中的关 键信息之一一一时间，且 enjoy、reading goals从文中细枝末节中捕风捉影，exten吕ively在文中并无体现。 / Text 4 美国年轻一代正在重新定义成功之路 室主二文章总体分析及考题速览 ［总体分析］ 本文节选自 TheAtLa11Lic （《大西洋月 刊》）2015 年 6 月 11 日 一篇题为 How Younger Amencans Are Redefining Success（美国年轻人如何重新定义成功〉的文章。 文章先以一项民意调查结果提出 全文主旨 ：美国年轻一代正在改写成功之路；随后具体阐述他们如何及为何改写成功之路。 ［考题速览］ :36. One cross-generation mark of a successful life is 一一一一一· 成功人生的跨世代标志。 37. lt can be learned from Paragraph 3 that young people tend 由第 三 段可 推 测的 有关 年 轻 人 的 to 内容。 38. The priorities and expectations d巳fined by the young 年轻人定义 的首要事 项 和期 望 的 will 影响。 39. Both young and old agree that 一－一＿. 年轻人和老一辈的共识。 40. Which of the following is true about Schneider? Schneider相关信息。 问题速览：由题干关键同 a successful life、Both young and old agree 可知，本文话题关乎“成功人 生”，文中可能言及“新老一辈对成功人生在某方面的共识”。 问题解读：①时｜第 36、37 题可推知；文章涉及“不同世代对成功人生的共同看法”以及“年轻人的倾向 性”；②第 38 题表明，文内可能涉及“年轻人对首要事项和rtPJ望”的定义及其可能产生的影响。③透过第 3D 题可知｜，新老一辈在某些方面达成一致．暗示文中可能还谈及他们在某些方面的不－致。④第 40 题 表明，文章介绍了 Schneider 的有关内容，暗示其可能为年轻人或者老一辈人的典型代表。 问题总结：通过上述分析可知，本文话题关乎“成功人生”，涉及新老一辈的相似看法及不同看法， 其间还穿插了年轻人对首要事项及期望的定义及其影响，并以 Schneider 为例进行了阐述。 二等 二、语篇分析及试题精解 I Against a backdrop of drastic changes 1n ( 最新民意调查发现：在经济、人口结构急剧 economy and population structure, younger 改交的背景下，较为年轻的美国人正在绘制一， Americans are drawing a new 21st-century road map 幅新型的 21 世纪成功路线I图 。 ,, ’ to success, a lat巳st poll。 has found. （·词［（主i 释与在：旬到斤：＜ ；；！ ( ba<:l‘< > ( poll [paol］ 几民1主、训查’民意测验 ( population structure （人口结构） i~ ． 经典搭配 @d川 a road m叩 to success （绘制一幅成功路线图） 35： ·语篇分析－：：：；／ 第一、二段借最新民意调查结果指出新一代美国人正在改写成功之路。 第一段结论式开篇，借最新民意调查结果引出全文主旨：美国年轻入正在改写成功之路。关键词 为：a new 21st-century road map to success。 宏观上，a late~t poll has found 表明本段为“最新民意调查结果”的介绍。 latest（最近的．最新的）表 面说明调查之“新”，实质l暗示调查结果引人关注，预示下文将围绕该结果展开论述。 微观上而言，Against... success 介绍具体调查结果。 背景表达词 Against a ba 背景：经济和人口结构急刷变化，主L巾 drastic（刷烈的）蕴j匪作者情感基调：这一变化很极端．带来严重不 良影n1句。 比较级结构 younger Americans 明确比较对象：较年轻美国人 vs稍年长美国人。 形象表达 A is drawi吨 8CA 正在绘制 B）及新旧对比同时W形象展露社会背景变化的影响：较年轻美国人正在改写 成功之路。 注：road map 木义为“（专为二月二年者设计的）公路交通图”，此处喻指“（成功的）路径 ll O Across genera1ional line日， Amencans contmue 跨越代l乐线，美国人依然高度重视许多 to prize( many of the same traditional milestones'~ of a 相同的、传统的成功人生标志性事件，包括 successful life, including getting married, having 结婚、生子、购房及六十多岁退休。 但是，尽 children, ownmg a home, and reti1ing in their sixties. 管年轻一辈和老一辈在“什么构成成功人生 @ But while young and old mostly agree O口 what f的终点线，，上大体达成共识，他们却提供了 constitutes① th巳 finish line of a fulfilling® lif巳， they off巳r 截然不同的到达终点线的路径。 strikingly。 different paths for reaching it. ＞如E呼拉句分析＜ii ; ( prize [ pra1z] v. 珍视，高度重视 \\ ©strikingly [ 'stra1k11Jlt］ αcl. ~：人注目地，醒目地 ( milestone [ 1m ailst,mn］ 川，重大事件．里程碑 ;(．…经典搭配 ( constitute[ 1k nnst1lju:t] v. 构成 ional Ii 协线） ( fulfilling [fut'f1!11J〕 α．令人满意的 ( finish Jin巳 （终点线） ：·清算分析：＜ 1' 第二段明确全文主旨：新老一辈成功之路截然不同。 关键词为： strikingly different paths for reaching it。 ①句退而指出新老一代美国人在成功人生的标志性事件上认知大体一致。 Across generational lines（跨it盛肚代分界线），点明本句关注‘．代｜乐共同点，，；continue to pr 视”）I拥『iffl代际·＇，：！毛同点／认知一致丽”：均高｝互．重视···... ; many of the sam巳． ． ．则表明两者认知一致的面 虽未延及成功人生传统价值观的全部，但也在诸多方面相同；including...例举成功人生标志性事件：结 婚、生子、买房、六十几岁退休（详见“背景知识①勺。 ②句进而转折C8ut）指出新老一辈美国人的不同之处：成功路径截然不同。 句内 while 让步状泪从 句实际回指①句内容：新老一辈在成功人生构成要素上持基本一致观点，其中 mostly agree on 呼应 continue to prize many of the same, what constit川es the finish line of a fulfilli略 life(finish line 本义“［比 赛的］终点线”，此处l喻指“成功人生的标志性事件”）囚指 milestones of a successful life， 主句转而 ( while 茹藏的让步转折之意）引，.. H语义重点：新老一代成功路径截然不同，其中 different 以 strikingly （醒目地）修饰，极言年轻一代与老一辈人追求成功的路线差异之大，预示下文将对此展开详细论述。 【背景知识】 ①代际线（generational line） ：一个开放的社会或当社会急剧变革时期，－代人与另一代人的 社会化过程、社会经历不同，从而使各｜二｜组群中心观（或称群体中心观）较为悬殊。 这种认识上、价值观念上 的明显差异，通称“代沟（generation gap）”，而划分两代人的虚拟的线通常被称作“代际统（generational line）”。 ②美国退休制度：美罔退休政策分气个层次：①提前退休：年满 62 岁就可以开始领退休金，但退休 36金要打 7 折，每推迟一个月领取，打的折扣就少一些。 ②正常退休．根据出生日期的不同，美国社会保障 周设定了不同的正常退休年龄。 在正常退休年龄内退休的人，可以领取全额退休金。①延迟退休：选 择延迟退休的人在原有的退休金基础上还能获得奖励性的收益（Delayed Retirement Credits）。 ；．·真题精缸·＿：；／ 36. 成功人 生 的 一 个跨 世 代标志 36. One cross节neration mark of a successful life is 一一一· ~ 。 [A] trying out different lifestyles [A］尝试不同生活方式 [BJ having a family with children [BJ 结婚生子 [ C] working beyond retirement age 〔C］ 到退休年龄后仍旧工作 [DJ setting up a profitable bu严iness [DJ 创建一家盈利企业 ［精准定位］ 根据题干关键词 cross generation 定位至第二段①句。 该句指出 ，跨越代际线，美国人 依旧重视那些成功人生的传统里程碑，诸如结婚生子、拥有住房及六十来岁退休。［BJ正确。 ［命题解密］ 题干是对①句 Across generational lines, ... traditional milestones of a s山cessful life 的 同义替换，正确项［BJ是对原文 getting marr1时， having children, owning a home 的同义改写。 [A］将第二段②句 strikingly different paths“成功之路迥然不间”曲解为“尝试不同生活方式”，同时 还将这种尝试冠以成功之标志。［CJ利用第二段①句 retiring in their sixties 反向干扰，把“在六十几岁 退休（按时退休）”反向曲解为“在退休年龄之后仍工作”。［DJ将第三段 financially secure 曲解成“公司 财务安全”，从而误i卖出“创建一家盈利企业”之意，而文中实际指的是夫妻双方在婚前、生孩子前最好 要有经济保障。 皿 Young people who are still g巳lting startedriti 项、问题等）r1'1优先j帆r-Y.；优先考t!H处丑ll] \\ ; (\ · 经典搭配 ( scaring ®I [ 's1ar11J］ ι 炽热的，灼热的；灼痛的．剧 记 ( spread th rough （蓝延到） 痛的 引 ( consumer preference （消费者偏好） ( the Great Recession 大衰退 II 训 ( housing pal tern （居住模式） From career to community and family, these contrasts suggest that in the aftermath of the searing Great Recession, those just starting out in life are defining priorities and expectations that will increasingly spread through virtually all aspects of American life, from consumer preferences to housing patterns to politics. 状语 句子主干： these contrasts suggest. .. I From car臼rto community and family, I 主语 谓语 in the aftermath of the searing Great Re币ess10n 时间状语 that those just starting out in life are defining p~iorities and expectations 定语从句 that wiJI increasingly spread through virtually all aspects of American life, from consumer prefi巳rences to housing patterns to politics. 功能注释：本句主干为 these contrasts suggest that .. . , that 引导一个宾语从句，指出差异表明的具 体内 容， in the aftermath of th巳 seari吨 Gr巳at Recession 做时间状 i:lt 修饰宾语从句， that will increasingly . . .为定语从句修饰 priorities and expectations，说明“优先考虑的事项和期望”的具体情况。 ·语篇分析；；4 第四段补充指出年轻一代美国人重新定义成功之路的影晌：波及美国人生活的方方面面。 关键词 为：spread through virtually all aspects of American life。 句中 From career to community and family, these contrasts 回指上段所述年轻一代美国人在职业 观、衣｜区观、家庭观三方面相较年｜夭美国人而言截然不同的成功追求路线。 in the aftermath of the searing Great Recession 呼应首段 Against a backdrop of drastic changes in economy，明确当下美国年轻 一代所处时代背景（详见“背景知识”）：灼热的大衰国余肢禾了，其中 aftermath、searing共同体现大衰退 程度之严重、影响之久远（时至今日年轻人还受其影响，致其不得不改写老一辈的成功之路）。 these contrasts suggest that. .. are 出fining priorities and expectations 直接明示··上述差异”与“年轻一代正在 改写成功之路”的印证关系（suggest）。 that will. .. 定语从句补充说明这给美同人生活带来的影响 ．几 乎波及到方方面面，其中 increasingly 表明影响愈来愈强，virtually all asJ尺cts of American life 强调影响 面之宽：几近所有方面；from ... to .. . to . ..由浅入深、由小及大例证说明影H向面之广。 39【背景知识】 Great Recession（大衰退） ：发生于 2007 年影响至今的经济危机，国际货币基金组织称 之为 Great Rec巳ssion，与 2007-2008 年的金融危机矛日 2007-2009 年的美国次贷危机有关。 此前，历史 上影响最深远的经济危机为 1929一1933 年的大萧条（Great Depr巳ssion） 。 :if ；二真题精解. 38. The priorities and expectations defined by the young 38. 年轻人界定的首要事项和期望 will 将 。 [A] become increasingly clear [A］变得日益清晰 [BJ focus on materialistic issues [BJ 聚焦物质问题 [CJ depend largely on political preferences [CJ 很大程度上取决于政治偏好 [DJ reach almost all aspects of American life [DJ 几乎触及美国人生活的所有方面 ［精准定位］ 根据题干关键词 priorities and expectations定位至第四段。 该段指出身处人生起步阶段 的年轻人正在定义首要事项及期望，这些事项及期望将逐渐蔓延至美国人生活的方方面面。［DJ正确。 ［命题解密］ 正确项［DJ是段中 spread through virtually all aspects of American life 的同义替换。 〔A］将段中用以说明完全不同层面的两个同 ιlefining、increasing]y 杂粮在一起捏造出 increasingly clear之意，将“影响”理解，成“事件本身”。［B〕借助段中 consum巳r prefer巳nces、housi吨 patterns 臆断出 “物质问题”，而文意旨在例证年轻人定义的首要事项、期望“波及美国人生活的方方面面，诸如消费者 偏好、住房问题”，而非“聚焦物质问题”。［CJ将段中 preferences、politics 杂探．而文章旨在例证年轻人 定义的首要事项和期望“对美国人生活影响之深，从住房偏好到政治无不触及”而非“取决于政治偏好”。 V O Young and old converge© on one key point: 年轻一辈和老一辈在一个关键点上 Overwhelming(2) majorities of both groups said they believe it is 观点趋向：双方以压倒性多数认为当今 harder for young people today to get started in life than it was 年轻人比前几代人更难起步。 尽管年轻 for earlier generations. @While younger people are somewhat③ 人妥比年长者对今天刚起步的年轻人的 more optimistic@ than their elders about the prospects(;) for those 前景多少关乐观一点，但是双方绝大多 starting out today, big majorities in both groups believe those 数认为，在实现诸如获取高薪的工作、组 “just getting started in life” face a tougher climb® than earlter 建家庭、债务管理、拥有买得起的住房这 generations in reaching such signpost( achievements as 些标志性成就上，那些“刚起步”的人比 securing® a good-paying job, starting a family, managing debt, 前几代人面临更艰难的攀行。 and finding affordable housing. : · l~司汇注释与难句分析；：d ; ( converge [kan1v3:d3] v. （观点、目标）趋向 \\ ®climb [kla1m] n. （社会地位）上刑；（职务）普列：提 ( overwhelming [ ,auva'hwelmrtJ］ α－ 巨大的，压倒性的 高（地位） ( somewhat ['sAmw口t］ αd. 有点儿，有儿分 IS ( signpost ['sarnpaust] n. 路标5标志物 ( optimistic [ optr I m1st1k］ α．乐观的，乐观主义的 ：③优cure [sr1 吵 ( prospect [ 'prospekt］ η．可能性；机会；希望；l'lti景 While younger people are somewhat more optimistic than their elders about the prospects for those starting out today, big majorities in both groups believe those “just getting started in life" face a tougher climb than earlier generations in reaching such signpost achievements as securing a good-paying job, starting a family, managing debt, and finding affordable housing. 40While younger pe。pie are somewhat more optimistic than their elders about the prospects for those starting out today 让步状语从句 宾语从句 句子主干： bi旦旦旦旦2 些坠豆豆 1 those “just getting started in life” face a tougl}er climb than earlier generations 主语 谓语 后置定i吾 后置定语 in reaching such signpost achievements as securing a good-paymg in both groups job, starting a family, managing debt, and fmding affordable housing. 功能注释：本句主干为 big majorities believe ... , while 引导让步状语从句修饰主句，先让步指出年 轻人对起步前景比老一辈人乐观；those.. . than earlier generations 为省略 that 的宾语从句，做 believe 的宾语；in reaching such signpost achievements as . . . 做后置定语修饰 a tougher climb，指出社会地位上 升更困难具体所指内容。 ,; : . 语篇分析1： 说 第五、六段补充说明新一代美国人改变成功之路的原因：成功之路面临更大挑战。 第五段转承上文指出年轻一代面临的挑战：起步、立足更困难。 关键词为 ：①harder；②tougher。 ①句（段落主旨句〉指出年轻一代人起步比前几代人更难。 句子借助冒号分为前后两部分，互为解 释说明关系。 冒号前概述新老一辈在某个关键点上认知1相同。 converge “（观点、想法）趋同”）表面引出新老一辈 共识，实质暗示文章开启新的层次，由论述代际差异转向代际共识；point 经 key(the most important）限 定，意在强调这个要点的重要性。 冒号后具体说明两者共识：当今年轻人起步更艰难。 overwhelming majorities 重在强调新老一辈持 相同观点的人数之多，暗示该问题值得关注； harder for young people today ... than for earli巳r generations在表明比较对象（当今年轻人 vs 前几代人）的同时，指出新一代美国人在成家立业成功之 路上面临比以往更大的压力与挑战。 ②句进而解释①句，明示“起步更难”具体所指：年轻人在求职、成家、还债、买房方面处境更艰难。 while从句首先让步指出年轻人对生活前景比老一辈人更积极乐观；其中比较级... more optimistic than ...和程度副同 somewhat 暗含卫：“初生牛收不怕虎”之意，也反衬说明年轻人对成功人生的信心。 主句转而指出两个群体绝大多数人对“起步更难”的具体认识：高薪的工作更难获得，成家成本更 高，管理债务比前几代人更难，买得起的住房更难找到。 草、即，对于今日的年轻人来说，实现“美国梦” （住房自有、职业稳定、经济稳定）变得更加困难。 其中 climb 为熟词僻意，意为“（尤指职位或社会地位 的）提升；晋升”，此处即指由“起步”上升到··立足、成功”。 : .真题精叫： ：J' 39. Both young and old agree that 一一一一一· 39. 年轻人和老一辈人都认为 。 [A] goo d毛－pay沪mg jobs ar 巳 less ava缸川元i川l叫able [A］ 高薪的工作变得更少 [BJ the old made more life achievements [BJ 老一辈人的人生成就更多 [ CJ housing loans today are easy to obtain [CJ 今天的住房贷款容易获得 [DJ getting established is harder for the young [DJ 对年轻人来说立足更困难 〔精准定位］ 根据题干 Both young and old agree 定位至第五段。 该段首先指出年轻人和老一辈人 的共识：对今日的年轻人来说，人生起步比之前的几代人更困难；继而进一步阐释：在找到高薪工作、组 建家庭、管理债务和拥有可支付性住房这些标志性成就上，那些“刚刚人生起步”的人比几代之前的人 攀行得更困难。 即，成家立业、安稳下来x.J-年轻人来说更困难。［DJ正确。 41［命题解密］ 正确项［D]getting estc1blished is hc1rder for the young（其中 g巳t established 意为“立足， 站稳脚跟”）是对文中 it is harder for young people today to get started 和l rhos巳“just getting started in life” face a tougher climb .. in reaching such signpost achievements . .. 的合理概括。 [A］源自②句 a good-paying job，但原文重在指出找到薪水不菲的工作“变得更难”，而非薪水不菲 的工作数量“变得更少”。［BJ 由②句 those “just getting started in life” face a tougher climb . . . in reaching such signpost achievements ...臆断/:1:1＇·老一辈人的人生成就更多”，但文中旨在指出年轻人想 要在社会上立足比老一辈人更困难，而并未涉及两个群体人生成就多少的比较。［CJ由②句 affordable housing捏造出“住房贷款更容易获得”，而段中并未涉及“住房贷款”问题。 VI OPete Schneider considers the climb tougher today. 皮特·施耐德认为现如今的攀行更 @ Schneider, a 27-year-old auto techniciana] from the 艰难。 施耐德，一位来自芝加哥郊区的 Chicago suburbs, says he struggled( to find a job after 27 岁汽车技师，说大学毕业后很努力才 graduating from college. @ Even now that he is working 找到一份工作。 尽管工作稳定，但是“凭 steadily°.l , he said,“I can't afford to pay my monthly 一己之力无法负担月供，因此不l得不把 mortgage® payments on my own, so I have to rent rooms out 房间租给别人以负担月供，”他说。 回首 to people to make that happen. ”。 Looking back, he 1s 过往，他猛然发现，l、时候父母尽管都没 struck that his parents could provide a comfortable life for 有读大学，却也能为孩子们提供一个舒 their children 巳ven though n巳ither had completed college 适的生活。 “尽管爸妈没有大学文凭，但 when he was young. 0 “I still grew up in an upper middle 是我仍然在一个上层中产阶级家庭中长 class home with parents who didn't have college degrees ,” 大，”施耐德说，“我想人们再也做不到那 Schneider said. 。“I don’t think p巳ople are capable of that 样了 。” anymore.” [ 411 words] ： －：司i(注释与难旬分析：－；主f ( technician [ tek 1111f an］ 凡技师，技术人员 \\ ( steadily [ 'sted山］ αd.稳定地，稳固地 ( struggle [ 'strAgaJ] v.奋斗，拼蝉，作出极大的努力 I) ( mortgage [ 'm;):91d3] n. 抵押贷款，按揭 it/ ； 二语篇－分析. 第六段具体例证说明“当今年轻人生活更难起步、更难立足社会”。 关键词为：①Pete Schneider; ①tougher。 ①句总述 Schneider 观点（considers 为观点标记词）：现如今想要立足社会、取得成功更难。 the climb rougher today 呼应上段②句 a tougher climb，实现段间衔接，具体指代“由人生起步到立足社会最 后取得成功”这－人生阶梯。 ②至＠句解释说明①句。 ②句介绍 Schneider 基本情况：年龄（27-year old）、职业（auto technician）、地域（Chicago suburbs）、 学历（college）及求职历程（struggled to find a job）。 struggled（挣扎，艰难地行进〉以点代面暗示整个年 轻一代求职艰难，人生的第一步就很困难；after graduating from college 暗示“大学生都已如此窘迫，何 况他人”。 ③句解释 Schneider 经济情况：工作稳定却无力负担月供。 让步表达 Even now先指出 Schneid巳r 目 前状况：工作稳定，后借直接引语转折指出其经济状况：必须靠出租房间才能负担房贷。 ca口’t afford ... on my own 与 have to ...共同表现出 Schneider 经济上的无力及无奈，深层表明稳定的工作并不意味着 经济上的完全独立。 ④⑤句回顾 Schneider小时候的境遇。 ④句间接转述 Schneider 童年境遇：没读过大学的父母竟也能为孩子们提供舒适的生活。 让步结构 42even though 和1隐性对比 a comfortable life for .. children VS neither had completed college 共同彰显其 父母一代人在生活起步初期相对容易。 is struck ( strike 意为“突然意识到，突然想到”）反衬说明 Schneider 父辈们境遇的轻松，年轻一辈立足之道的艰辛。 ⑤句直接引述 Schneider 童年境遇：虽然父即没有大学文凭，但他（作为孩子）依然可以成长子上层 中产阶级家庭。 an upper middle-class home VS didn't have college degrees 强对比和②③句所述 Schneider 虽大学毕业但无力独自负担房贷的境遇形成鲜明对比，暗示年轻一代和老一辈在人生起步期 面临的情况截然不同，年轻人起步变得更加困难。 ＠句以 Schneider 之言收尾：如今人们再也做不到这样，反衬年轻一代成功之路艰难。 that 回指④ ⑤句所述其父母当年状况，not... anymore体现今非昔比：“轻易立足社会”之时一去不返。 真题… ． 精· 解－ 庐乒 40. Which of the following is true about Schneider? 40. 下面哪一项关于施耐德的内容是正确的？ [A] H巳 found a dream job after graduating from college. [A］ 他在大学毕业后找到了一份理想的工作。 [BJ His parents believe working steadily is a must for [BJ 他父句认为稳定工作是成功必需。 success. [C] His parents’ good life has little to do with a college [CJ 他父甸的上乘生活和l大学文凭几乎没 degree. 有关系。 [DJ He thinks his job as a technician quire challenging. [DJ 他认为他的技师工作颇有挑战性。 ［精准定位］ 根据题干关键词 Schneider 定位至第六段。 该段④⑤句指出，Schneider 的父母虽然没 有上过大学，但给孩子们提供了舒适的生活；父母虽然没有大学文凭，但他仍在上层中产阶级家庭长 大。 由此可推知，他父母的上乘生活和大学文凭几乎没有关系，［CJ选项正确。 ［命题解密］ 正确项［CJ是对文中... his parents could provide a comfortable life for their children even though neither had completed coll巳ge.. . 和］. .. grew up in an upper middle class home with parents who clidn’t have college degrees 的合理推断。 [A］将②句 struggled to find a job（很努力才找到→份工作）过度推导为“（既然如此努力，那么肯定 是）找到了一份理想的工作”， 而“理想与否”文中并未提及。 ［BJ将段中词汇 his parents、working steadily杂糕，并臆想tH“他的父母认为稳定工作是成功之必须”，而文中并未对他父母的看法展开探讨， 同时也未探讨稳定工作与成功之间的关联。［DJ将①句 considers the climb tOL时1er（认为由起步到立足 最后到成功这条人生攀行之路更艰难〉曲解为“技师工作具有挑战性”。 Part B 快乐秘诀：释放你的内在孩童 号： 一、 文章总体分析 本文选自 TheGuardian 《卫报》一篇题为 Act Your Shoe Si妃， Not Your Age（另lj那么成熟）的文章。 文章指出不断追求幸福、却往往求而不得的成年人应该向孩子学习如何获取幸福。 43字 二、语篇分析 [A] Be silly 〔A］俊点儿 [BJ Have fun [BJ 玩得开心 [CJ Ask for help [CJ 寻求帮助 [DJ Express your emotions 〔DJ 表达情绪 [E] Don’t overthink it 〔E］别想太多 [F] Be easily pleased 〔F］容易满足 [G] Notice things [G］留意事物 ·:rt ； · 小标题分析 . [A] Be silly 表明段落涉及内容：不要总是努力变得成熟、睿智，而是要允许自己傻气、幼稚一点。 [BJ Have fun表明段落意在提醒人们“要懂得玩耍、娱乐，放松自己”。 [ CJ Ask for help说明段落可能会指出“不要什么事都一个人扛，要适时寻求他人的帮助”。 [DJ Express your emotions 说明段落涉及“情绪和l情感的控制／压抑”，建议人们多表达、释放情绪。 [E] Don’t overthink it重在前缀 over－，暗示我们平时顾虑太多，强调“应顺其自然，不要太过苛求”。 [F] Be easily pleased 重在 easily －词指出“我们应学会容易满足，为小事感到开心”。 [G] Notice things 意在提醒人们“保持一定的好奇心，留意周围的事物”。 I O As adults, it seems that we are constantly 作为成年人，似乎我们在不断追寻幸福， pursuing happiness, often with mixed( results. @Yet 结局却往往不一。而孩子们似乎对此驾轻就 children appear to have it down to an art and for the 熟一一并且在很大程度上，他们不需要自助 most part they don’t need self help books or therapy② 书籍；或治疗。相反，他们本能地守住自己的 @Instead, they look after their wellbeingCD instinctively® , 幸福，且通常比我们成年人做起来更有成效。 and usually more effectively than we do as grownups. 。 也许是时候向他们学习一些经验了 。 Perhaps it’s time to learn a few lessons from them. vx：KZRZ2019 SJJ 词… 「－洼… 释…与… 难旬－ 分… AeZ卢n … 」 一 u ． … … … - E川」π ( mixed [m,kst］ α． 混杂的 ; $ (＠ 经典搭配 ( therapy ['Oer@p1] n. 治疗，疗法 have/ get sth 川川1川［…rt = dos川ry ( wellbeing [,wel'bi:1η］凡幸福 ll well ere某事做得很出色［精巧］） ( instinctively [m 1st111kt川1] ad. 本能地 ：②f川… :－ ~－－语篇分析· ： d 第一段概述指出，成年人应该向孩子学习如何守住幸福。 ①句从“成年人”入手，指出我们在不断追寻幸福，结局却往往不一。 mixed results 说明并非每个人 都能收获幸福，求得的可能并非真正的幸福。 ②①句转入CY巳t）“孩子们”的情形：他们本能地获取幸福，结果却更有成效。其中②句以 have 1t clown to an art(it 囚指首句 pursui日g happiness）、clon"t need self help books or therapy 说明孩子们往往 不需外界帮助便能成功获得幸福。③句进一步正面指出孩子们获取幸福是出自本能，且比成年人更为 有效。其中 instinctively 和 need self help books or therapy形成对比，体现 instead 内涵；more effectively than 将“孩子”与“成年人”追求幸福的成效相较，明确前者优于后者。 ④句最后提出结论／建议：成年人应学习孩子们的经验。 It’s time to ..体现建议性，引领下文。 4441. 41. II O What does a child do when he’s sad? @ He 当一个孩子伤心时他会做什么呢？他会 cries. @When he’s angry? 0 He shouts. 0 Scared? 0 大哭。 当他生气时呢？他会大叫 。 害怕时呢？ Pi obably a bit of both. @ As we grow up, we learn to 大概两者都有那么一点。 在成长过程中，我们 ccntrnl our emotions so they are manageable( and don’t 会学着控制情绪，为的是使其易于控制而不会 dictate( our behaviours, which is in many ways a good 支配我们的行为，这在许多方面是好事情。 但 thing. 0 But too often we take this process too far and 我们常常会将这一步做得太过，并最终压抑情 end up suppressing® emotions, especially negative ones. 绪，尤其是负面情绪。 这样做的影响大致等同 0That’s about as effective as brushing dirt under a 于将灰尘扫到地毯下，甚至会让我们患病。 我 carpet and can even make us ill. ffi> What we need to do is 们需要做的就是找到一种方式承认并适当地 find a way to acknowledge® and express what we feel 表达我们的感觉，然后一一再次像孩子一 appropriately, and then again, like children 样一一－继续前行。 on. π10ve : .词车注：释当难句：分析. ·： d ( manageable [ 'mrerud3ab;:iJ］ α 易控制的，易管理的 \\ · 经典搭配 ( dictate [d1k'te1t] v. 影响，决定，支配 ~ ( take sth too far （将某事做得太过） ( suppress [sa'pres] v. 抑制（感情） < ( encl up doing （最终处于……） ®acknowledge [;:ik'nol1d3] u 承认 引 ①brush/sw四， p sth under Lhe carpet （掩盖某事，尤指错事） ；④mo町 O ： ．语篇分析. :;/ 第二段为建议一。 首六句以三组设问清楚说明，孩子会非常直白地表露、宣泄情绪：sad->-cries, angry(cid:157) shouts, Scared (cid:157) both(cries + shouts）。 ⑦至⑨句介绍成年人的情绪反应：控制、甚至是压抑情绪。 其间以 But 形成“让步一转折”逻辑。 ⑦ 句先退步，以 emotions 总概前面 sad、angry、Scared， 锁定段落中心为“惰绪·＂； control our emot：町 manageable、don't dict吕te our behaviors 说明成年人往往会“控制情绪”’其 目的在于“不让情绪失控、支 配我们的行为”（so 体现“目 的性”） ; in many ways a good thi口g则肯定这一做法确实有许多“益处”。③ 句转而以 too often, too far, end up suppressing emotions说明人们往往会过于极端地抑制情绪，尤其是 （有害健康的）负面情绪。⑤句进一步指出后果：这是在掩盖事实，甚至会让人患病。 其中 brush dirt under a carpet 字面意思为“将灰尘扫到地毯下”，比喻义为“掩盖某事，不去正视问题”。 ⑩句引出作 者建议： 承认情绪并 适 当 地 表达 出 来。 What we need to do is 体现建议性； acknowledge、express 与前面 control、suppress 形成鲜明对比，表明作者观点：成年人有时也需要像孩子 一样承认和释放情绪。 42. 42. Ill O A couple of Christmases ago, my youngest 几年前的圣诞节，我最小的继女，那时 stepdaughter, who was nine years old at the time, got a 九岁，得到了一件超人 T恤作为圣诞礼物。 Superman T-shirt for Christmas. @ It cost less than a 这件 T恤只花了不到五镑但却令她极为高 fiver