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燃料 燃烧与环境
洪云波
生活中的燃烧现象：
天然气的燃烧 火柴的燃烧 蜡烛的燃烧
化学课中的燃烧现象：
铁丝的燃烧 硫的燃烧 镁条的燃烧
[思考问题]
什么是燃烧 ？根据你所学的知识，你能否给燃烧下一个初步的定义？
一、燃 烧
1.定义：
高中：氢气在氯气中燃烧，发出苍白色火焰。
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[思考问题]
物质燃烧需要什么条件呢？
[ 探究实验 ] 物质燃烧的条件
现象：
问题讨论：
铜片上白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要什么条件？
猜测： 水中的白磷此时会燃烧吗？
问题讨论：此实验再次说明燃烧需要什么条件？
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2. 物质燃烧的条件：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（着火点：可燃物燃烧所需的最低________）
事物的发展都有其两面性，人们常常将物质燃烧时产生的热量应用于
生产和生活中，但并不是所有的燃烧对于人类的生产和生活都是有益的！
图1、2是2004年发生在湖南省衡阳市的一起火灾，仅武警消防员就牺牲
了二十多人。图3、2005年1月发生在南京油船爆炸引起的火灾。
二、灭火的原理和方法
问题讨论：
请结合燃烧的条件，思考灭火的原理和方法。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
注意：可燃物的着火点一般不能改变，只能改变外界的温度。
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【问题分析】
下面是一些灭火的实例，分析其灭火的原理。
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；
（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路前的一片树木砍掉。
[思考问题]
下列灭火措施中不恰当的是
① 炒菜时，锅里的油起火，应采取的最佳灭火措施是端下油锅 。
② 秸秆、柴草着火，用水泼灭。
③ 熄灭酒精灯，最好用嘴吹。
④ 电器着火，最先切断电源，再用水进行灭火。
⑤ 汽油着火，应立即用水浇灭。
⑥ 洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭。
A．①③⑥ B．②③④ C．②③⑥ D．①③⑤
[思考问题]
此实验说明二氧化碳具有哪些性质？
几种常用的灭火器的灭火原理和适用范围
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[思考问题]
（06广东省韶关市课改区）野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴
架空了一些，他这样做主要是为了（ ）
A．降低木柴的着火点 B. 升高木柴的温度
C. 使木柴与空气充分接触 D. 方便加入木柴
（07山东省中考题）燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向
下放置燃烧的旺，其原因是（ ）
A. 火柴梗着火点低 B. 空气中氧气不足
C. 火柴梗跟氧气接触面积小 D.火柴梗温度不易达到着火点
（1）纸火锅（见下图）在京城悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮， 白色的底衬
着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。纸火
锅烧不着的原因是________________________。
（2）人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。小刚观察
到服务员用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是 。
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易燃、易爆物的安全知识
（1）爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量
的热，使气体的 迅速膨胀而引起爆炸。
（2）安全图标：
[思考问题]
燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸（化学爆炸）
上述四种现象的共同点：
上述四种现象的不同点：
三、燃 料
化石燃料（煤、石油、天然气等）
煤的形成过程
石油和天然气的形成过程
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天然气 （又称沼气、瓦斯气、坑道气 ）
主要成分是 （化学式： ）
思考：通过下图你能得出甲烷的哪些物理性质？
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（1） 甲烷的物理性质
。
[思考问题]
可以采用什么方法收集甲烷气体？
（2）甲烷的化学性质
可燃性 --- 点燃之前要验纯
现象：
反应方程式：
新型燃料
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燃料燃烧确实为人类带来了很多方便，是人类的日常生产、生活的保
障。 但是燃料的使用，特别是化石燃料燃烧时，给人类也带来了居多烦恼！
四、燃料燃烧对环境的影响
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危害人体健康
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减少汽车尾气污染的措施
1、改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧。
[思考问题]
可以通过哪些方法使燃料充分的燃烧？
提示：如果使煤充分燃烧，我们可以采用哪些方法？
（1） 。
（2） 。
2、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
3、使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放。
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4、在管理上，加大检测尾气的力度，禁止没有达到环保标准的汽车上路。
5、改变燃料结构或使用其他新型能源。
使用压缩天然气（CNG）
使用液化石油气（LPG）
小 结
（1）物质燃烧的条件及灭火的方法
（2）常见的燃料
（3）燃料燃烧对人类造成的影响
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