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中考总复习——化学与社会发展
魏国福
化学与健康
化学与生活是紧密相连的，生活中处处有化学。在中考中，有关化学
与健康的题目频频出现。化学元素与人体健康的关系以及化学的发展在人
类物质与人体健康的关系在以后中考中仍然是考查重点。题型多以选择题
和填空题形式出现。
化学物质与健康需要掌握的有关基础知识：
化学与能源
燃料的燃烧和能源在近几年中考中的比重上升趋势非常明显，资源的
利用、环境的污染及防治、燃烧条件和灭火原理是这部分内容在命题中的
重头戏，这部分试题难度都不大，重点考查学生分析问题的能力。涉及的
主要内容有：
1、结合实际判断物质能否与氧气发生各种不同程度的反应，如燃烧、爆炸、
缓慢氧化、自燃等。
2、依据课本燃烧条件的实验进行迁移，考查对燃烧的实验现象、设计原理、
结论等的理解程度。
3、联系实际，考查对灭火原理的理解及对灭火措施的选择。
4、考查易燃易爆物的安全知识。
5、甲烷等常见有机物的俗称，煤、石油的组成元素及综合利用。
6、化石燃料的使用与环境污染。
7、新能源的开发与利用。
化学与材料
材料的开发和应用是中考的热点。包括金属材料、无机非金属材料、
合成材料、复合材料、还有白色污染、塑料回收、再生和降解、纳米材料、导
电塑料等。另外对伦敦奥运会吉祥物、火炬、奖牌等的制作材料要有一定
的了解。
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化学与环境
化学与环境的命题点主要是化学与空气的污染、化学与水污染的关系、
化学与白色污染、土壤污染的关系等。环境问题是社会发展的产物，也是
当今社会关注的热点问题。预计今后的中考中还将加大对环境问题的考查
力度。题型以选择题、填空及简答题形式出现。化学与环境的问题在考试
中难度不大，应用的原理也较为简单，认真审题，领会题意容易得出正确
的答案。
关注化学与环境的关系，通过课本的学习，各种媒体等多种形式，拓
展知识，开阔视野，多方面获取知识。在学习本专题时要注意牢固掌握与
考点有关的基础知识：
（1）水的污染主要有三方面：工业“三废”的任意排放，农药化肥的不合
理使用，生活污水的排放。
（2）空气的污染主要有粉尘和气体两大类：粉尘一般来源于固体燃料及风
沙，气体主要有CO、NO 、SO 等。
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（3）土壤污染主要有白色塑料垃圾、废旧电池丢弃等原因。
习题
1、2012年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减
灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（ ）
2、燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ）
A、需要点燃 B、反应很剧烈
C、放出大量的热 D、属于氧化反应
3、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（
）
A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点
C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积
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4、家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）
A.增大可燃物的热值
B.提高可燃物的着火点
C.提高空气中氧气的含量
D.增大可燃物与空气的接触面积
5、央视新闻报道称，河南某农民因焚烧秸秆导致火势蔓延，烧毁了相邻的
20亩小麦。专家称遇到这种情况可用农机具设置“防火隔离带”，“防火
隔离带 ”起到的作用是（ ）
A．使燃烧物隔绝氧气
B．使燃烧物的温度降至着火点以下
C．使燃烧物与其他可燃物隔离
D．使燃烧物的着火点降低
6、阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸
气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ）
A．反应吸热，降低了可燃物的着火点
B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度
D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
7、下列处理方法正确的是（ ）
A．档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭
B．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上立即用水扑灭
C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净
D．用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气
8、某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①
不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③
不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证
明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧起来的实验事实是（ ）
A.①② B. ②④ C .①④ D. ③④
9、能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是
（ ）
A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源
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10、新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。PM2．5是指
大气中直径小于或等于2．5微米的可吸入颗粒物。下列不影响该项检测结
果的是（ ）
A．金属回收 B．垃圾焚烧
C．汽车尾气 D．工业废气
11、碳的耗用量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足
迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以
及我们所使用的消耗品，以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾进行焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
12、下面是某同学通过一年的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况
(1)对环境污染及治理方法连线正确的是
A.减缓“温室效应”——使用新型能源
B.防止水的污染——提倡使用无磷洗衣粉
C.控制酸雨——煤经过脱硫处理后再燃烧
(2)下列化学处理措施与解释不吻合的是
A.木材着火用水泼灭——降低可燃物的着火点
B.焊接金属时常用氮气作保护气——氮气的化学性质不活泼
C.刚装修好的房间里放活性炭——活性炭有吸附性
(3)对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是
A.金刚石和石墨——碳原子排列不同
B.氯原子和氯离子——质子数不同
C.CO和C0 ——分子构成不同
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13、现有八种物质，选择相应物质的字母填空;
A、活性炭 B、硬铝 C、甲烷 D、石油 E、生石灰 F、食盐 G、干
冰 H、酒精
（1） 可用作厨房调味品
（2） 可用作制造飞机
（3） 可用于人工降雨
（4） 是实验室最常用的燃料
（5） 被誉为“工业的血液”
（6） 可用于吸附冰箱内的异味
（7） 是天然气的主要成分
（8） 可用作食品干燥剂
14、某同学出现了腹泻的症状，医生建议他暂时不吃富含油脂和蛋白质的
食物，则他应该选择的早餐是 （ ）
A.面包和牛奶 B. 肉末米粉和酸奶
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C. 油条和豆浆 D.馒头和稀饭
15、明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质
工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对
人体有毒。下列说法不正确的是（ ）
A.蛋白质是一类营养素
B.蛋白质属于有机高分子化合物
C.酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂
D.利用工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健
康
16、物质的性质决定物质的用途，而物质的利用是一把双刃剑，如不法商
贩用硫酸铜来浸泡黑木耳，食用这种木耳后，会危害人的身体健康；在游
泳池中则通过加入适量的硫酸铜，起到消毒杀菌作用。下列叙述中，错误
的是（ ）
A、铜离子可以杀菌，但摄入过多的铜离子会损害人体健康
B、用清水冲洗黑木耳时水变成淡蓝色，则该黑木耳没有用硫酸铜浸泡
C、铁制玩具掉入游泳池中，表面会析出少量红色物质
D、若误服硫酸铜溶液，可立即饮用大量的牛奶，并马上送医院诊治
17、2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬
制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，
反应的化学方程式为：
4KCr O == 4KCrO+2X+3O ↑，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金
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属铬超标。铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤。
在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最
硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为
+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体。
回答下列问题：
（1）KCrO 中铬元素的化合价是 ；KCr O 分解生成X的化学式为
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；
（2）归纳铬单质的物理性质 ；
（3）铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为 ；
（4）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者
中造成较大影响。面对事件要科学分析，正确判断。你认为下列认识缺乏
科学性的是 （填字母序号）。
A．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害
B．三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸
C．物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质
D．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡
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