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中考总复习——信息给予题
魏国福
认识信息给予题
化学信息给予题又称化学新情境题、化学信息迁移题。此类题目取材
新颖，往往以社会话题、最新科技成果作为知识的载体。解答时，要求学生
根据试题提供的初中化学课本中未曾出现过或学习过的新信息、新知识，
在阅读获取新信息的基础上，结合利用已掌握的化学基础知识和基本技能，
按照题目要求进行解题。此类题型往往具有“高起点、低落点”的特点，
即题目看起来很新颖、要求很高，但解决问题用到的往往是初中化学的基
础知识和基本实验技能。
1．认真阅读题干信息，观察和提取与试题有关的信息，并初步找到信息与
知识的结合点；
2．提炼信息，结合问题中提出的问题，筛选出有用信息，剔除无用或干扰
信息，并根据问题找出信息中隐含的规律；
3．迁移信息，将找出的有关信息和相关规律与所学的与之相近或相似的知
识进行整合、演绎、加工，从中找出正确的答案。
主要考查方式
本题型一般由“题干”和“问题”两部分组成，其特点是题干部分提
供信息，包括生产生活实践、新闻媒体报道、科技成果介绍、历史事件记载
和社会热点聚焦等；问题部分主要是围绕题干所给的新信息，从不同角度
不同侧面进行设问。
其特点是:构思别致、题材新颖、思维富于灵活性、潜在性和创造性。它
能检查学生对知识的掌握程度和运用能力，也能反映学生对信息的提取、
加工处理以及知识的迁移能力。
解答此类题目应注意的问题
由于信息给予题是运用题给信息，迁移所学知识，解决实际问题，具
有“高起点、低落点”的特点，因此解答好信息给予题应注意以下环节：
一是认真审题获取信息；
二是结合信息处理问题，应变创新(创设新情境)。
解题中不是机械模仿，也不是随意发挥，即要求学生能把现场自学所得概
念迁移到新的“情境”中去，抓住信息，将“新”、“旧”知识衔接，问题
便迎刃而解。
另外，平时学习中多注意新旧知识的结合，培养自学、迁移、创新思维
实践能力等，提高自己的综合解决问题的能力。
习题
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1、据报道，化学家创造出对CO 有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，
2
其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO。下列说法正确的是 （ ）
2
A.干水吸收的CO 过程中只发生物理变化
2
B.干水和干冰是同一种物质
C.干水中的分子不再运动
D.干水是一种混合物
2、“酒驾”已经写入刑法。人体血液中酒精含量超过20mg／l00mL为酒
驾，酒精含量超过80mg／l00mL为醉驾。交警常用一种“酒精检测仪”检
测司机是否酒后驾车。其反应原理为C HO+4CrO+6H SO ＝2X+2CO↑
2 6 3 2 4 2
＋+9H O，则X的化学式为（ ）
2
A．Cr O B．CrSO C．Cr (SO ) D．Cr S
2 3 4 2 4 3 2 3
3、氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可
用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：
SiO+4HF=X↑+2H O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（ ）
2 2
A.可能含有氢元素
B.可能含有氧元素
C.一定含有硅元素、氟元素
D.X是一种氧化物
4、“可燃冰”〔CH·(H O)n〕是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰，
4 2
下面关于“可燃冰”叙述正确的是（ ）
A. CH·(H O) 是氧化物
4 2 n
B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源
C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据
D. “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用
5、最近，科学家找到一种能“记”住四种形状的材料。这种材料是由很多
彼此重复或类似的分子组成的聚合物，仅通过改变温度就可改变其形状，
则该材料（ ）
A．是一种热敏感材料 B．是一种形状记忆合金
C．是一种小分子材料 D．宜用于制造厨房灶具
6、人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH) 是一种常
2
见的阻燃剂，在380 ℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。
下列说法错误的是（ ）
A．Mg(OH) 分解吸热能降低可燃物的着火点
2
B. Mg(OH) 分解吸热能降低可燃物的温度
2
C. Mg(OH) 分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
2
D. MgCO 比CaCO 易分解，也可作阻燃剂
3 3
7、中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试
运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚的原料(氘、
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氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子)，聚变发生后，氘、氚原
子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是（ ）
A．核聚变是化学变化
B．氘原子和氚原子属于不同元素
C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素
D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同
8、最近科学家发现了一种与天体中的中子星构成类似的，只由四个中子构
成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也称为“零号元素”。有关这种粒
子的说法正确的是（ ）
A．易失去电子
B．相当于一个氢分子的质量
C．不显电性
D．在周期表中可与氢元素占同一位
9、氯气(Cl )和氧气(O )都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟
2 2
甲烷(CH)反应。已知O 和CH 充分反应后的生成物是CO 和HO，由此推
4 2 4 2 2
断Cl 和CH 充分反应后的生成物是（ ）
2 4
[温馨提示：联想氯气(Cl )和氧气(O )都有相似的化学性质]
2 2
A．CCl 和HCl
4
B．CCl 和H
4 2
C．CHCl 和H
2 2 2
D．C和HCl
10、常温下，新型纳米材料MFe O (3<x<4)能使工业废气中的SO 转化为
2 x 2
S，反应过程如下：
A．MFe O 可用于环保
2 x
B．该反应属于分解反应
C．y的数值为4
D．该反应中硫元素的化合价发生了变化
11、下图为某反应的微观示意图。
（1）反应后的物质是_________；（填“纯净物”或“混合物”）
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（2）该反应的化学方程式是____________________________ 。
12、近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全
的添加剂。
(1)仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要
营养素淀粉是可以燃烧的，淀粉的化学式为(C H O)，完全燃烧的产物是
6 10 5 n
________；燃烧过程中可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另
一种营养素燃烧产生的，该营养素是________。
(2)面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸。2010年2月我国某大型
面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡。为避免类似事件，生
产过程可采取的措施有________。
A．密封门窗，隔绝氧气 B. 严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高淀粉的着火点
13、小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理
和该漂白液是否有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指
导下，与小组同学一起进行研究。
【查阅资料】①制取漂白液的原理：Cl＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋HO，
2 2
其有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生变化 2NaClO＋HO＋
2
CO===Na CO＋2HClO，生成的HClO 能使有色布条(含有机色素)褪色；
2 2 3
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：
实验条件 实验现象 实验结论
取适量漂白液于试管中， ________________ 该漂白液已完全失效
__________________
小组同学对失效后的漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一
步探究。
【提出猜想】
小立猜想：有NaCl
小英猜想：有NaCl、NaCO
2 3
小洁猜想：有NaCl、NaCO、NaOH
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【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证__________的猜想成
立。
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：
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最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出结论。
14、过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO)与稀硫酸反应来制备，过氧
2
化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供
氧剂等。阅读下文并回答有关问题。
(1)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是
__________________，过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO
2
＋X＋HO===BaCO↓＋HO，其中物质X的化学式是________________。
2 3 2 2
(2)过氧化钠(Na O)也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，同
2 2
时维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式
______________________________。
(3)由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物
质，例如三氧化二铬Cr O 与NaO 高温共熔得到铬酸钠NaCrO 和氧化钠
2 3 2 2 2 4
NaO，铬酸钠中铬的化合价为________，此反应的化学方程式是
2
________________________________。
15、发射通信卫星的火箭用联氨(N H)做燃料，用四氧化二氮(N O)助燃，
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生成物不会对大气造成污染。
(1)反应的化学方程式为2NH ＋NO === 3______＋4HO，请在横线上
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填写化学式以完成该化学方程式。
(2)请计算9.6 kg NH 完全燃烧需要助燃物NO 的质量。
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