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溶液
溶液的形成
北京四中·张颖
一、溶液：
1、定义：
一种或多种物质分散到另外一种物质里，形成 、稳定
的 物
2、类别：
溶液属于 物
3、特点：
（1） ：溶液的各部分性质完全相同
（2）稳定：外界条件不变，久置，不分层。
（3）初中阶段所学习的溶液都是液体，均透明。
（4）不是所有的溶液都是无色的。
高锰酸钾(MnO ¯ )： 色
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氯化铁(Fe3+)溶液： 色
氯化亚铁(Fe2+)溶液： 色
硫酸铜（Cu2+）溶液： 色
练习：判断下列说法是否正确
1、溶液都是混合物。
2、凡是均一、稳定的液体肯定是溶液。
3、溶液一定都是无色、透明的。
4、溶液一定都是均一、稳定的混合物。
5、食盐水下部分的密度比上部分密度要大
4. 组成：
（1）溶质：被溶解的物质
可以是 体（如：氯化钠的水溶液）
体（如：乙醇的水溶液、稀硫酸）
体（如：盐酸---氯化氢气体的水溶液）
（2）溶剂：能溶解其它物质的物质
一般为液体，最常用的溶剂为 ，还有酒精、汽油等。
说明：
两种液体互相溶解时，一般把量 的一种叫溶剂，量 的
一种叫溶质；但如果其中有一种是水，一般把 叫做溶剂
练习：指出下列溶液的溶质 (化学式）
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（1）澄清石灰水
（2）稀硫酸
（3）锌和稀硫酸混合，恰好完全反应。
（4）碳酸钙和稀盐酸混合，恰好完全反应。
（5）碳酸钙和稀盐酸混合。
5、命名：溶剂为水，一般略去！
例：氯化钠的水溶液——氯化钠溶液
碘（I）的酒精溶液——碘酒
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“溶质”的“溶剂”溶液
6、两个重要的量的关系：
m(溶液) = m(溶质) + m(溶剂)
注意：V(溶液)不等于V(溶质) + V(溶剂)，原因是分子间存在空隙
7、溶液的重要用途：
同学们想一想溶液在我们的生活中有哪些用途呢？
二、悬浊液：
颗粒悬浮于液体中形成的混合物。久置分层，不稳定 。
例子：
（1）泥浆水
（2）石灰浆
（3）将少量的二氧化碳气体通入澄清石灰水中
三、乳浊液：
悬浮于液体中形成的混合物。久置分层，不稳定 。
例子：植物油放入水中
想一想：
在生活中我们常用什么来洗去污渍？用洗涤剂为什么可以去除污渍呢？
拓展内容
肥皂的有效成分
C H COONa
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憎水基（亲油） 亲水基（亲水）
乳化剂和乳化作用：
（1）乳化剂：能使乳浊液稳定的物质。
用途：石油、冶金选矿、造纸、化妆品、洗涤剂、食品、农药、建筑等行业。
（2）乳化作用：洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物
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质以细小的 形式均匀分散在水中形成 液，这种作
用称为乳化作用。
练习：
下列清洗方法中，利用乳化原理的是
A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污
C．用洗涤剂清洗餐具 D．用盐酸清除铁锈
四、溶解时的吸热和放热现象
1、NaOH溶于水，溶液温度 ；
NHNO 溶于水，溶液温度 ；
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NaCl溶于水，溶液温度 。
2、原因分析：
（1）溶解过程中：
一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸收热量。--------
扩散过程
另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离
子），这一过程放出热量。---------水合过程
（2）具体分析
扩散过程吸收的热量 水合过程放出的热量（填“大于”“小
于：或“等于”）
温度 ，如： NH NO 、干冰溶于水
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扩散过程吸收的热量 水合过程放出的热量（填“大于”“小
于：或“等于”）
温度 ，如： NaOH、浓硫酸溶于水
练习
1、两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，
装置如图所示。U型管内均为滴有红墨水的水。
（1）向盛有水的A试管中加入某物质，看到且U型管的a端液面下降，
b端液面上升。加入的固体物质可能是 ，产生此现象的原因是
_____ _ _ 。
（2）向盛有水的B试管中加入某物质，看到且U型管的b端液面下降，
a端液面上升。加入物质可能是 ，产生此现象的原因是________。
2、两个同学在开展研究性学习时，做了一个十分有趣的实验，
装置如图所示。小试管A、B中分别盛有两种不同的无色
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液体，U型管内均为滴有红墨水的水。
（1）向A试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管的a
端液面下降，b 端液面上升。试管中的无色液体可能是 ，
产生此现象的原因是____。
（2）向B试管中加入某物质，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管的a
端液面上升。加入的物质可能是______。产生此现象的原因是 。
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