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第一单元 走进化学世界小结
一、 物质的变化和性质
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
2、物质的变化
化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。
区别：是否有新物质生成。
3、物质的性质
物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。
化学性质：需要经过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
4、蜡烛及其燃烧现象的探究
蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）
蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。
蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳
5、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳
不同点：吸入气体：氧气多 呼出气体：二氧化碳、水多
结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台
6、各种常见仪器：
（1）固体药品的取用：①存放：广口瓶。
②取用：粉状药品—药匙或纸槽（一倾二送三直立）
块状—镊子 （一横二放三慢竖）
（2）液体药品的取用：①存放：细口瓶。
②取用：瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜
口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手，轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。
（3）量筒：①无‘0’刻度；②正确读数：视线与凹液面下端平视（否则俯大仰小）
（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃酒精灯；必须用灯帽熄灭
酒精灯，禁止用嘴吹。
②火焰分三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）
对物质加热用外焰
（5）给物质加热的方法：
对液体加热：试管外壁保持干燥，试管中液体不超过试管1/3，试管口向上与桌面成45°，先预热再加热，加
热用外焰，试管口不可对人。
对固体加热：试管外壁保持干燥，试管口略下倾，先预热再加热，加热用外焰。
（6）玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
（7）可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙
可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶
不能加热的仪器：量筒、集气瓶
（8）取用药品时做到：口不尝、手不摸、鼻不闻（闻的方法：扇闻）
第一单元 走进化学
未说明药品用量时：液体一般取1～2毫升，固体只需盖满试管底部即可。
1世界单元测试（时间：60分钟满分：100分）
一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意,本题共30分）
1．对人类的生存环境不会造成危害的是----------------------------------------------------- ( )
A．生活污水的任意排放 B．废旧电池的随意丢弃
C．绿色植物光合作用放出的气体 D．化肥和刹虫剂的滥施滥用
2．每年的6月5日是世界环境日，2005年世界环境日中国的主题是：人人参与，创建绿色家园。下列做法不
符合此主题的是-------------------------------------------------------- ( )
A．退耕还林 B．大量使用一次性发泡塑料餐具
C．使用无磷洗涤剂 D．禁止使用蜂窝煤灶
3．给试管中的液体物质加热时，错误的操作是----------------------------- ( )
A．加热时要先进行预热 B．用酒精灯的内焰加热
C．试管与桌面成45°角 D．液体体积不超过试管容积的1／3
4．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是----------------------------- ( )
A．自主处理 B．随意倾倒到水槽中
C．倒到指定的容器中 D．倒回原试剂瓶
5．下列行为不符合“善待地球，科学发展”这一主题的是------------------- ( )
A．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品
B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求
C．减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃
D．节约能源，提高能量利用率
6．下列实验操作错误的是----------------------------------------------- ( )
7．5月31日是“世界无烟日”。下图中，在公共场所禁止吸烟的标志是------ ( )
8．下列不能作反应容器的是--------------------------------------------- ( )
9．在一些科普读物中常见下列词汇。其中与真实颜色无关的是----------------------- ( )
A．蓝色晶体 B．黑色粉末 C．绿色食品 D．银白色金属
10．判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察器壁上-------------------------- ( )
2A．附着的水能聚成水滴 B．附着的水能成股流下
C．一点水都没有附着 D．附着的水既不聚成水滴也不成股流下
11．下列各项内容中，属于化学学科研究内容的是-------------------------- ( )
A．培养新品种，增加农作物产量B．利用指南针确定航海方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维 D．设计新程序、开发电脑新功能
12．下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是------------------------ ( )
A.烧杯 B．量筒 C．试管 D．蒸发皿
13．下列实验项目所选择的仪器错误的是---------------------------------- ( )
A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——滴管
C．较多量液体加热——烧杯 D．盛放固体药品——细口瓶
14．在实验室的下列做法中正确的是-------------------------------------- ( )
A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
15．称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实际需
要称的质量相比-------------------------------------------------------- ( )
A．相等 B．偏小 C．偏大 D．无法判断
二、我会选择（每题有一个或两个选项符合题意，本题共10分）
16．下列行为中，不利于人与自然和谐相处的是---------------------------- ( )
A．退耕还林，植树造林 B．大量捕杀青蛙
C．建立自然保护区 D．启动天然林资源保护工程
17．纳米材料被誉为2 1世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米级的大小时，会产生许多让你意想不
到的，奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械
强度也大幅度提高。关于纳米，下列说法中错误的是电---------------------- ( )
A．纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 B．纳米氧化锌能吸收电磁波
C．金黄色的金粉应该属于纳米材料 D．制成纳米材料的铁粉堆积在一起仍不能导
18．倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是 （ ）
A．减少个人经济支出 B．节约木材，保护森林 C．减少固体垃圾 D．移风易俗
19．麦收时，某地方仍有就地焚烧麦秸秆的陋习。因焚烧麦秸秆污染了空气而造成的后果有 （ ）
A．引发火灾 B．能见度降低，引起交通事故 C．诱发呼吸道疾病 D．造成部分肥力损失等
20．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们
的工作使实验和理论能够共同协力于探讨分子体系的性质，引起整个化学领域一场革命性的变化。下列说
法正确的是………………………………（ ）
A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验
C．化学不做实验，就什么都不知道 C．未来化学的方向还是经验化学
三、我会填空（共24分）
21．（2分）浩瀚的海洋不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、氯化钾等
大量的无机盐。请你设计出两种区别海水和蒸馏水的方法：
22．（4分）有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥100 mL量筒、⑦10 mL量筒、⑧托盘天平等
仪器。
3请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：吸取或滴加少量液体时用 ；可以直接在酒
精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；量取8 mL的水用 。
23．（10分）如下图所示，五个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。
(1)图(1)的错误之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)图(2)的错误之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)图(3)的错误之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)图(4)的错误之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)图(5)的错误之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
24．（5分）有关化学实验问题的探究
(1)实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要注意做到“三不’’：
一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，二不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三不要＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)下列试剂中：①氧化铜粉末、②石灰石块、③试剂瓶中的盐酸。(用序号填写)应该用药匙取用的是＿
＿＿＿，应该用镊子夹取的是＿＿＿，应该用滴管吸取的是＿＿＿。
25．（3分）某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水＿＿＿＿。
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛
的火焰中(如右图)约1 s后取出可以看到火柴梗的＿＿＿＿处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的＿＿＿＿层温度最高。
四、我会说明（共20分）
26．（6分）化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种
误解，许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平。现在请你从吃、
穿、住三个方面各举一个化学造福人类的例子。
吃： 。穿： 。住： 。
27．（3分）父母亲为了你们的成长付出了很多，每当他们工作完回到家时，作为儿女应该倒上杯热开水，送
上一片孝心。从化学实验基本操作角度看，你认为倒开水时要注意哪些问题？
28．（4分）问题探究
（1）．问题情境 实验课上，小明的老师要求学生量取一定量的食盐溶液、给所取溶液加热、最后洗涤试管。
实验中小明由于操作不慎试管破损了。
（2）．原因分析 请你分析试管破损可能的原因有哪些？
（3）．假如你是老师，在做本实验前应请你提醒学生注意哪些事项：
29．（4分）有两瓶无色气体，它们分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区别开来。请你列举你知道
的鉴别方法（不少于两种）。
430．（3分）家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化 学
仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考他 可
以代替哪些常用仪器?请列举三种。
五、会探究（共16分）
31．（7分）实验探究
(1)．问题情景
学习化学的重要途径是科学探究。安全地进行实验是你实验获得成功的重要保证！实验中涉及一系列
的基本操作：取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等。学会规范的基本操作是实
验成功的前提。
(2)．分析与结论
取用方法 原因分析 获得结论
粉状固体
块状固体
倾倒
液体
药品
量取
32．（9分）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，
其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤
及验证依据填入下表中：
实验步骤 验证依据
①
根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②
判断二氧化碳含量不同
根据＿＿＿＿＿
③
判断氧气含量不同
根据＿＿＿＿＿
④
判断水含量不同
归纳总结 归纳总结也是学好化学的一种重要的方法。现请你概括总结你已知道的二
氧化碳的性质：
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