当前位置:首页>文档>九年级第一学期化学期中测试卷_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学—课件—教案—试题-推荐_9年级上课件教案试题_9年级上试题_期中

九年级第一学期化学期中测试卷_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学—课件—教案—试题-推荐_9年级上课件教案试题_9年级上试题_期中

  • 2026-04-02 23:30:38 2026-04-02 21:49:39

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2026-04-02 21:49:39

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九年级第一学期 期中质量检测化学试卷附答案 (内容:绪言~第4.2单元) 题号 一 二 三 总分 得分 温馨提示:本卷共三大题16小题,满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。 一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意, 请将选出的选项序号填入下面的答题表内。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、“小红头”是庐江县的传统名点,其制作过程中主要发生化学变化的 是 A.将糯米磨成白面,擀成皮子 B.将各种馅料混合调成馅心 C.将皮子和馅心封口包成石榴花形并在顶端点上红色素 D.上笼屉蒸 熟 2、下列各图所示的基本实验操作规范的是 A.检验CO 气体 B.读取液体体积 C.塞紧橡胶塞 D.点燃酒精灯 2 是否收集满 3、氧气的化学性质比较活泼,能与很多物质发生化学反应,以下物质在氧气中燃烧实验现象 描述错误的是 A.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.木炭在氧气中燃烧发出白光 D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白 烟 4、下列实验中关于水的作用的描述不正确的是 A B C D 实 验 装 置 测空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 排水法收集氧气 量筒中的水:通过水 集气瓶中的水:冷却 集气瓶中的水:吸收 集气瓶中的水:先排 解 的体积变化得出氧 铁丝燃烧时溅落的 硫燃烧时放出的热 尽瓶中空气,后方便 释 气的体积 熔融物 量 观察何时集满 5、下列各物质中属于纯净物的是 A.雪碧饮料 B.五粮液白酒 C.蒙牛早餐奶 D.冰水混合物 16、右图是某同学在科技创新大赛中设计的简易净水装置,对该净水器分 析正确的是 A.活性炭主要起吸附杂质的作用 B.能把硬水转化为软水 C.能得到纯净水 D.能杀菌消毒 7、氧化汞受热分解微观示意图如下图所示,据图得出的下列结论中错误 的是 A.氧化汞受热时分解为汞和氧气 B.在化学变化中分子可以再分,而原子不能再分 C.所有的物质都是由分子构成的 D.保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子,保持氧化汞的化学性质的最小粒子是氧化汞分 子 8、锌元素是人体必需的微量元素,有“生命火花塞”之称,右图是锌元素在元素周期表中的 相关信息,其中叙述正确的是 30 Zn A.锌原子的原子核内有30个中子 锌 B.锌的相对原子质量为65.38g 65.38 C.锌元素的原子序数为30 D.锌元素为非金属元素 9、生活中处处有化学,对生活中的下列现象,从微观角度解释合理的是 A.铁锭很难被压缩,是因为铁原子之间没有间隙 B.液化石油气加压后贮存在钢瓶中,是因为分子很小 C.温度计里的水银柱下降,是因为原子随温度的降低而减小 D.在花园里能闻到花香,是因为分子在不停的运动 10、如图所示,实验室制取氧气时,在试管中加入一定量的氯酸钾和二氧化锰固体,随着反应 的进行,纵坐标表示的是 A.二氧化锰的质量变化 B.氯酸钾的质量变化 C.固体物质的质量变化 D.氧气的质量变化 二、本大题包括5小题,共34分 反应时间 11、(6分)钙元素是人体必需的常量元素,青少年正在长身体的时候,如果缺钙会影响到骨 骼的生长发育,缺钙容易引起骨骼生长不良、发育迟缓、牙齿发育畸形等症状。下图是钙原子的结 构示意图,请据图回答下列问题: (1)钙元素为第 周期元素,钙原子核电荷数为 。 (2)元素的化学性质主要取决于 ,钙原子最外层电子数为 , 在化学反应中易失去 个电子,形成 (填离子符号)。 12、(5分)2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日” 钙 Ca 2和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。 (1)爱护水资源,人人有责,请结合你的生活经验谈谈你是怎样节约用水的 。 (2)庐江县暑期高温少雨,旱情十分严重,大部分河流、湖泊干涸,严重缺水。 ①有些村民打井取用地下水,可用 检验地下水是硬水还是软水,生活中可以利 用 的方法降低水的硬度; ②有些村民从远处取用浑浊的河水,加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水,是因 为明矾溶于水生成胶状物质可以 悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来; ③天气炎热,村民从远处取水回来已汗流浃背、衣衫湿透,汗湿的衣服在阳光下晾一会就干 了,请从微观角度分析汗湿的衣服在阳光下比在室内干的快是因为: 。 13、(8分)学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装 置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题: (1)指出图中标有数字的仪器名称:① ;② 。 (2)实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用 (填字母标号, 下同)作为发生装置;实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用 作为 发生装置,写出该反应的文字表达式 ;若要收集较为纯净的氧气最好 选用 装置。 (3)F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用 于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“a”或“b”)进入F 中。 14、(8分)我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含 量”实验之后,认为课本上实验存在不足,实验小组同学在教师的指导下将原装置改 进如右图所示,成功的测出空气中氧气体积分数。以下是他们的探究过程: 【查阅资料】白磷的着火点为40℃。 【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少? 【设计实验】①经测定,锥形瓶内空气体积为230mL,则注射器中至少应吸入 mL水(填整数);②检验装置的气密性之后,装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹 簧夹;③先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出; ④待装置冷却后打开弹簧夹。 【实验现象】 白磷燃烧的现象为 ,文字表达式为 ; 气球的变化情况为 。 【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为 。 【实验反思】请结合课本装置图分析,该改进装置比课本装置有哪些优点: ① ,② 。 3(至少回答两点) 15、(7分)某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到 过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率。于是,他们对此展开探究: 【提出问题】什么物质是该反应催化剂? 【猜想与假设】:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想。 小芳同学:铁钉表面的铁锈(氧化铁)是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。 小华同学:铁钉里的 是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。 【实验与结论】 实验操作 实验现象 实验结论 实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有 反应的文字表达式为: 10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一 根带火星的小木条置于试管口,观察现象。 假设一成立 实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一 假设二 支试管中,加入 ,并用一根 无现象 (填“成立”或“不成立”) 带火星的小木条置于试管口,观察现象。 【讨论交流】同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解 制取氧气的催化剂,理由是: 。 请你设计实验(写出实验步骤、实验现象及结论)证明其中的某一点理由: (如果可以,你将获得4分的奖励分,但卷面总分不得超过60分) 实验操作 实验现象 实验结论 三、本大题共6分 碘元素与人体健康息息相关,是维持人体甲状腺正常 配料 氯化钠、碘酸钾 功能所必需的元素。当人体缺碘时就会甲状腺肿大,俗称 碘元素含 “大脖子病”。 20—30mg/Kg食盐 量 (1)碘的元素符号为 ,属于 (填“金属元素”或“非金属元素”); 保质期 18个月 (2)右图是某品牌食盐包装。若某成人每天需补充碘 使用方法 勿长时间炖炒 元素的质量为0.25mg,假如碘的摄取完全来自于该品牌食 贮存指南 避光、避热、密封、防潮 盐,试计算该成人每天至少摄入食盐的质量为多少Kg? 化学试卷参考答案 一、 本大题包括10小题,每小题2分,共20分 4题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A C D A C C D C 二、本大题包括5小题,共34分 11.(6分)(1)四(1分) 20(1分) (2)最外层电子数(1分) 2(1分) 2(1分) Ca2+ 12.(5分)(1)用淘米水浇花(合理即可)(1分) (2)①肥皂水(1分) 煮沸(1分)②吸附(1分)③阳光下,温度高,水分子运动速 率快(1分) 13.(8分)(1)①酒精灯(1分) ②集气瓶(1分) 二氧化锰 (2)B(1分) A(1分) 氯酸钾 加 热 氯化钾+氧气(2分) D(1分) (3)b(1分) 14.(8分)【设计实验】46(1分) 点燃 【实验现象】 产生大量的白烟(1分) 磷+氧气 五氧化二磷(2分)先膨 胀,再收缩(1分) 【实验结论】1/5(1分) 【实验反思】①防止白磷燃烧,瞬间产生大量的热,装置内气体膨胀弹开橡胶塞(1 分)。②白磷在装置内即可引燃,避免装置外引燃使部分气体受热逸出,导致实验误差(1分)。(合 理即可) 15.(7分)【猜想与假设】铁(1分) 氧化铁 【实验与结论】产生大量的气泡,带火星的木条复燃 (1分) 过氧化氢 加 热燃 水+氧气(2分) 用砂纸打磨光亮的铁钉(或适量铁粉)(1分) 不成立(1分) 【讨论交流】该实验只验证了氧化铁改变了过氧化氢分解的速率,并未验证其在 反应前后的质量和化学性质未发生改变(合理即可)(1分) 注意:若答对下题将奖励4分,但试卷总分不超过60分。 实验操作(2分) 实验现象(1分) 实验结论(1分) 待实验I反应结束后,在向其 产生大量的气泡,带火星的 氧化铁在化学反应前后化学 中加入适量5%的过氧化氢溶 木条复燃。 性质未发生改变 液,将带火星的木条伸入试 管口,观察现象。 (合理即可) 三、本大题共6分 (1)I(1分) 非金属元素(1分) (2)0.0125Kg(4分) 5