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第一学期九年级期中考试化学试卷附答案
（满分：100分 时间：90分钟）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是
最符合题意的，请选出正确的一项代号填入表格内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．空气液化，矿石粉碎 B.碘升华，红磷燃烧
C．实验室制氧气，铁生锈 D. 滴水成冰，工业制氧气
2． “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（
）
A．禁烧秸秆 B．燃放鞭炮 C．多开汽车 D．乱扔垃圾
3.下列图示实验操作中正确的是( )
4.下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是 （ ）
A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物
5.下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
6.下列说法中正确的是
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体一定是二氧化碳
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
7.下列有关氧气的说法正确的是 （ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．可燃物接触氧气就能够燃烧
D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
18.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文
物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌
都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（ ）
A．高浓度氮气可抑制菌类的生长 B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D．通常状况下氮气易溶于水
9.下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
10.下列操作中，不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是（ ）
A. 插入带火星的木条 B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水
11. 建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中
错误的是
A．物质受热膨胀，是因为构成该物质的分子受热后变大了
B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动[来源:Zxxk.Com]
C．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子间有间隙
D．氢气和液氢都可以做燃料，是因为构成它们的分子相同
12. 关于分子和原子的叙述，正确的是（ ）
A.分子能运动，原子不能运动 B.在化学变化中，分子可再分，而原子不能再分
C.分子间有间隙，原子间没有间隙 D. 分子的质量一定比原子的质量大
13.如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中
获取的信息正确的是（ ）
A. 图①分子中两种原子的个数比为1：4
B. 图②对应的物质是化合物
C. 反应前后原子的种类和个数不变
D. 两种生成物的分子个数比为1：2
14.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A. ①③属于不同种元素 B. ④属于离子，离子符号为Mg+2
C. ②③的化学性质相似 D. ④表示的元素是金属元素
15.2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的
信息正确的一项是（ ）
A.汞的核电荷数为80
B.汞属于非金属元素
C.汞的相对原子质量为200.6g
D.在化学反应中，汞原子容易得到电子
16.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是（ ）
A．物质都是由元素组成的B．同种元素的原子核内中子数相同
2C．在化学变化中元素的种类不发生改变
D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
17.河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是
A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒 D．净化后的水是纯净物
18．2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生
态文明”。下列说法正确的是（ ）
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药
B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
19.推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）
A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的最小粒子一定是分子
C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
D. 催化剂能改变其它物质的化学反应速率，则能改变其它物质化学反应速率的物质都是催
化剂
20.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
①铁丝在氧气中燃烧 ②蜡烛在空气中燃烧 ③镁带在空气中燃烧 ④高锰酸钾受热分解
A.①②③ B. ①④ C.②④ D. ①③
二、填空题（共60分）
21.(6分)(1)用化学符号表示：
①2个钙原子： ②3个铝离子：
(2)构成物质的微粒有：A.原子，B.分子，C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序
号填空。
①水由 构成；②氯化钠是由 构成的；③镁是由 构成的；④化学变化中
的最小粒子是 。
22．(6分)现有八种物质：①液态氧，②蒸馏水，③四氧化三铁，④过氧化氢溶液，⑤高锰酸钾
加热制氧气后试管内的剩余物，⑥氮气，⑦氯酸钾，⑧清新的空气。用序号按下列要求填空：
⑴属于混合物的是 ；⑵属于纯净物的是 ；
⑶属于单质的是 ；⑷属于氧化物的是 ；①
⑸含有氧气的是 ；⑹空气中含量最多的物质是 。
23.（6分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，1中收集到的气
体是 。该实验说明水是由 组成的．
（2）安徽水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水
作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬
3水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净
水器，图中活性炭的主要作用是 。
（3）请举一例生活中节约用水的具体措施 。
24.（7分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ；
该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并
以稀有气体元素结尾。
（3）与氯元素化学性质相似的元素是 （填元素名称）。写出核外电子排布与氖原子相
同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子 ，阴离子 。
25.（6分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激
性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶
液颜色
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试
管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 。
（2）进行操作b时观察到的现象是 。
（3）由此可以得到的实验结论是① ，② 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
26.（19分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
4（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② ；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置
最好选用 ，收集装置选用 ，能用此收集方法的原因是 ，写出该反
应的文字表达式 ，二氧化锰是该反应的 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的文字
表达式或符号表达式是 ，二氧化锰是该反应的 。
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是 ，实验结束后发现水
槽中的水变红了，可能的原因是 。
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物
来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。
（6）为了测量生成氧气的体积可用右图装置，氧气从__________端进
入（填序号），量筒的作用是__ ___ ____ _ __。装置内的空气
对测量结果_________（填“有影响”或“无影响”）
27.（10分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，
写出反应的化学方程式：______________________________________
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除Mn0、CuO外，Fe0 也可以作KCl0 分解的催化剂。
2 2 3 3
【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
实验编号 实验药品 分解温度(℃)
① KCl0 580
3
② KCl0、Mn0(质量比1：1) 350
3 2
③ KCl0、CuO(质量比l：1) 370
3
④ KCl0、Fe0(质量比1：1) 390
3 2 3
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比，证明猜想合理
(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要证明 Fe0 是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和
2 3
__________不变；
(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_____________
(3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。
5试卷参考答案
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是
最符合题意的，请选出正确的一项代号填入表格内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D C C D D C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C D A B D D C D
二、填空题（共60分）
21. (1)用化学符号表示：① 2Ca ②3Al3+
(2) ①分子 ②离子 ③原子 ④原子
22．⑴④⑤⑧ ⑵①②③⑥⑦ ⑶①⑥ ⑷②③ ⑸①⑧ ⑹⑥
23. （1）氢气 氢元素和氧元素（2）肥皂水 煮沸 吸附
24. （1）电子层数相同，都是三层。（2）最外层电子数随原子序数的增加而递增（3）氟 阳离
子Na+ Mg2+ Al3+ 阴离子 O2- F-
25. （1）对比，说明空气不能使酚酞变红。（2）B、C中溶液变红，且C先变红（3）分子在不断运
动，温度越高运动越快，酚酞遇氨水变红（4）节约药品、环保，能证明分子的运动快慢与温度
有关。
26. （1）①长颈漏斗②试管（2）B E（或G） 氧气密度比空气大（或氧气不易溶于水 ）
过氧化氢 水+氧气 催化剂
二氧化锰
加热
（3）C 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰﹢氧气 生产物
（4）待气泡连续地均匀放出时 试管口没有放棉花
（5）C F （6）d 测量排除水的体积 从而得出收集的氧气体积 无影响
27.
二氧化锰
氯酸钾¡ ª¡ ª¡ ª¡ ª¡ ª¡ ú氯化钾+氧气
加热
【分析数据、得出结论】(1) ① (2)Mn0 【反思】(1)化学性质 (2)将等质量的颗粒大小
2
不同的二氧化锰分别与等质量的氯酸钾混合加热，观察产生氧气的快慢。
(3)催化剂与反应物的质量比。取两份相同质量的氯酸钾于两只试管中，分别加入颗粒大小
相同的二氧化锰0.1g和1g，用相同的酒精灯加入，观察产生氧气的快慢。
6
