3.括号_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_教学反思

1.这节课是在学生学习过小括号的基础上学习的,内容上并不难,但对于已经学过小括号 的四年级学生而言,他们会在情绪上抵触学过的知识,所以我在讲课时以添加括号这个小游戏 开始,让他们自己发现小括号“不够用”然后觉得有必要用新的符号,从而实现了从被教到要学 这一情感上的转变。 2.这节课学生的学习气氛很浓,能积极地去思考和应用。练习中个别学生不懂“要是去掉 小括号后能不能直接用中括号,如果不能该怎么办”。这一点完全符合学生现学现用的心理,在 以后的学习中,还应强调先用小括号,在小括号“不够用”时,才用中括号,中括号不能独立出现。