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第三十六单元 战争与文化交锋
一、古代战争与地域文化的演变
1.亚历山大远征与“希腊化时代”:
(1)亚历山大远征。
①远征:从公元前334年开始,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,灭亡了波斯帝
国,征服了小亚细亚到印度河流域的广大地区。②分裂:公元前 323年,分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要
国家。
(2)“希腊化时代”。
①亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化:
在埃及 亚历山大自称法老之子
亚历山大以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制
在波斯 度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪,鼓励马其顿人与波斯人通婚,以
马其顿的方式训练波斯士兵
③推动希腊文化不断发展:
希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城等地成为新的希腊文化中心;托勒密
原因
埃及鼓励文化发展;被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流
a.学者们系统整理和研究了《荷马史诗》等作品
b.欧几里得编写《几何原本》
成就
c.阿基米德提出了著名的物理学定理
d.埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算e.医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究
2.蒙古西征与东西方交流:
(1)蒙古西征。
①过程:
a.第一次西征:1219年,成吉思汗第一次西征,灭掉花刺子模国,直抵黑海北岸。
b.第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、
匈牙利和巴尔干半岛。
c.第三次西征:13世纪中叶,以西亚地区为目标,攻占巴格达。
②结果:
忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元
朝尊为宗主国。
(2)西征的影响。②民族:引发了较大规模的民族迁徙,促进了民族交融。使亚欧内陆的民族分布
产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
③消极:给被征服地区的社会经济带来了严重的破坏。
1.通过对相关史料的探究,了解亚历山大东征和蒙古西征的概况,认识两大帝国
的扩张过程,形成整体的时空观念素养。
2.通过亚历山大东征、蒙古西征对东西方交流的推动作用,认识战争对地域文化
演变的影响,培养唯物史观素养。
二、近代战争与西方文化的扩张
1.独立战争后的美国文化:(1)独立战争前的美国文化。
①独立战争前,在北美共同生活着来自英国等欧洲移民、非洲黑人和当
地的印第安人;
背景
②欧洲人排斥和压迫有色人种;
③殖民地不断地开拓
特征 各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征
续表
①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性
②英语发展为美式英语;
③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;
表现
④地方自治,勤俭务实,重视教育和创造精神等,成为北美殖民地文化的一
部分;
⑤“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称;
⑥白人对黑人和印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
(2)独立战争后的美国文化。
独立战争的推动;1776年《独立宣言》的发表;1787年联邦宪法的颁布;新
原因
型联邦制共和国的建立
①权力制衡原则成为美国政治文化的重要组成部分;
表现
②自由女神像成为美国文化的重要符号之一;③发展种植园经济,奴隶制
继续存在
2.拉丁美洲文化:
(1)拉丁美洲独立前的文化。
背 西班牙和葡萄牙最早在美洲建立殖民地,拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是
景 拉丁美洲的主要语言;种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会”
特
拉丁美洲的文化具有多元性
征
表 西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为主要宗教;拉丁舞成为拉丁美洲重现 要文化符号之一;偏远地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统
(2)拉丁美洲独立后的文化。
①土生白人成为革命的主要领导者。
②建立共和国,颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制,以及印第安人的人头税
和强制劳役。
③考迪罗独裁权力形成。
④种族压迫和歧视存在。
3.拿破仑战争后欧洲文化的重构:
(1)背景。
①17-18世纪,欧洲大多数国家处于封建统治之下;拿破仑通过战争,建立了庞大
帝国,传播了法国资产阶级革命成果。
②推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。
③拿破仑的压迫,引起欧洲各地民主意识和民族独立要求。
(2)主要内容:封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为普遍诉求。4.欧洲殖民者的文化侵略:
(1)目的:输出民主等价值观和基督教,改造甚至消灭被殖民地区的文化、淡化被
殖民地区的民族意识,达到殖民目的。
(2)特点:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统
文化,使自身文化呈现出新的多样性。1.通过学习美国独立战争、拉丁美洲独立运动以及拿破仑战争,理解这些战争与
文化发展的关系,理解战争在文化碰撞中的作用,培养历史解释、唯物史观素养。
2.通过学习欧洲殖民者的文化侵略,认识殖民者文化侵略的危害以及殖民地半
殖民地国家的反应,认识保存民族文化的重要性,培养史料实证、家国情怀素养。
三、现代战争与不同文化的碰撞和交流
1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒:(1)对欧洲和西亚北非。
①第一次世界大战前,东欧和东南欧被压迫民族已经有不断高涨的民族独立愿
望和行动,但被大国利用,无法主宰自己民族的命运。
②第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西
亚和北非各地。
③第一次世界大战诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治
版图。
(2)对欧洲殖民帝国:殖民地人民认识到,白人不是应当统治有色人种的种族,民
族自决原则成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
(3)对亚非拉。
①表现:
a.亚洲。
原因 国家或地区 情况
巴黎和会上收回山东主权的外交
努力失败,促使中国先进的知识分
子猛醒,开始接受马克思列宁主
在十月革命的感召下,作
中国 义。这一思想文化上的巨大变化,
为对西方侵略和殖民统治
以中国共产党的成立为标志,从此
的回应,亚洲大地上出现
中国共产党一直指导着中国革命
了争取民族独立和解放的
的进程
斗争
法属印度 胡志明在法国参加了共产党,成为
越南第一个共产党人,转向了以民
支那
族解放斗争来追求国家独立甘地领导的非暴力不合作运动持
印度 续开展;尼赫鲁提出了要求印度完
全独立的政治目标
b.其他地区:非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独
立和推进民主的进步运动。
②影响:形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;欧洲所代表的殖民主义势力
不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。
2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解:
(2)影响:第二次世界大战是对殖民主义的致命打击,世界殖民体系土崩瓦解,退
出了历史舞台。
3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展:
(1)特征:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
(2)概况。
国家 文化特征 表现
①印度统治精英接受来自西方的一些基
印度 现代文化呈现多样化 本价值取向
②印度政治体制学习英国,中央与地方分享权力,采取宗教与政治分离政策
③主要官方语言为印地语和英语
④注重发扬传统文化,崇尚甘地思想,尊
重宗教信仰的多样性
⑤种姓因素影响着政治与社会生活
①注意发扬儒家文化的精华,如宽容和
新加
谐、勤俭节约等
坡、
儒家文化与西方文化结合
②注意吸收西方文化的精华,如科学技
韩国
术、竞争意识等
①伊斯兰教为官方宗教,少数人信仰基
督教等其他宗教
具有非洲特点的阿拉伯文化和带②阿拉伯语为官方语言,英语和法语也
埃及
有欧洲和西亚等地的文化元素 广泛使用
③古埃及留下的诸多名胜古迹对现代埃
及的建筑和艺术等产生很大影响
1.把握两次世界大战对殖民体系解体的史实,从唯物史观的角度分析两次世界
大战对原有殖民地文化造成的破坏。
2.通过两次世界大战对殖民体系的影响,理解战争对不同文化造成的客观影响,
认识保存民族文化和吸收外来文化的重要性,渗透家国情怀、唯物史观素养。
探究点一 近代战争与西方文化的扩张
1.美国独立战争前后的文化史料 美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造、转化
为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证
“有限政府”理念的实现。
【思维交互】:据史料并结合所学知识,美国通过什么文献实现“有限政府”的。
体现了怎样的政治文化?
◆【微点拨】
核心素养 史料实证、历史解释
关键能力提取有效信息,调动和运用所学知识分析问题的能力
关键信息根据所学知识回答文献;根据画线部分关键信息回答“政治文化”
提示:文献:1787年联邦宪法。
政治文化:权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。
2.拿破仑战争的影响
史料 拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则,他废除封建
制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。虽然各地的既得利益
集团坐立不安,反对这些变革,但变革也在许多地方得到普遍的支持……他的非
法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。
【思维交互】:据史料和所学知识,简要评价拿破仑战争对欧洲文化重构的影响。
◆【微点拨】核心素养 唯物史观
关键能力提取有效信息,调动和运用所学知识分析评价历史问题的能力
关键信息根据画线部分关键信息和所学知识从积极和消极两方面回答
提示:影响:积极方面,传播了法国大革命的思想和原则;消极方面,奴役和掠夺
了被征服地区的人民,引起欧洲各地民主意识和民族独立要求。
3.欧洲的文化侵略的影响
史料 欧洲人藉着滥用他们军事上的优势,并且受他们工业家渴求廉价原料所
推动,以及为他们的大量生产找市场,欧洲国家的政府把亚非地区独立的人民拉
到他们的轴心里去, 在经济上剥削他们 , 压制其本土经济的增长和民族生活 , 否
认他们自决的天然权利 , 攻击他们的文化 , 并且把他们暴露在所谓西方文明的罪
恶之下。
——摘编自《殷海光文集》
【思维交互】:概括史料的主要观点并指出其立场。依据中国近代前期的有关史实
进行论证。
◆【微点拨】
核心素养 历史解释、唯物史观
关键能力 提取有效信息,调动和运用所学知识分析概括归纳问题的能力
根据史料画线部分关键信息归纳观点,可以看出站在同情亚非人
关键信息
民的立场上;主要从殖民侵略的角度论证提示:观点:欧洲人的侵略战争导致亚非地区变成欧洲的原料产地和商品市场,
沦为殖民地,亚非民族文化受到冲击,给亚非人民带来民族灾难。
立场:站在同情亚非人民的立场上。
论证:西方列强发动侵略战争,签订不平等条约,中国市场成为资本主义世界市
场组成部分,掠夺中国人民的财富,毁坏中华文化遗产。
4.拉丁美洲独立战争的影响
史料 由于19世纪初,拉丁美洲仍是一个封建主义的殖民地社会。1810-1826年
独立战争的领导人们,向往社会进步和自由,放弃了已有的家产和奴隶,提出了
解放奴隶 , 取消对印第安人的人头税和劳役制 , 废除教会特权 , 鼓励自由贸易等
进步主张。
——赵长华《论1810-1826年拉丁美洲独立战争的性质》
【思维交互】:依据上述史料,并结合所学,思考拉丁美洲独立运动所起到的积极
作用及局限性。
◆【微点拨】
核心素养 历史解释
关键能力提取有效信息,调动和运用所学知识分析问题的能力
关键信息依据画线部分关键信息回答积极影响,再结合所学回答其局限性
提示:积极作用:颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制以及印第安人的人头税和强制劳役,废除教会特权,鼓励自由贸易。
局限性:对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在,也促成了战后独裁权力
的形成。
一、英国殖民统治对印度政治文化的影响
1.英国殖民者对印度原有政治体制进行了英国式改造,加快了印度资本主义
社会的进程。
2.英国的殖民化,激发了印度的民族意识,有助于印度的统一。
3.一定程度上改变了印度文化多元的、分散的特点,对原住民文化造成严重
破坏。
4.使印度政治文化处于一种“真空”状态,导致印度文化面临转型,出现诸
多进退两难的问题。
二、近代中国应对欧洲殖民者文化侵略的特点
1.参加阶层广泛:包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级等不同
阶级。
2.目的明确:学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反侵略性
质。3.层次鲜明:学习西方经历了由浅入深、由表及里不断深化的过程,对西方文
化的认识由被动接受到主动选择的过程。
【名家评史】
材料 美国是一个由移民组成的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)
组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力,早期移民
靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值,提倡信仰自由……于是美国白
人大肆宣扬“白人优越论”,对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。
——《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》
【解读】北美当地文化的特点是崇尚民主和自由、重视工商业、地方自治、勤俭务
实、重视教育、注重个体和创造精神等;白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化
优越感根深蒂固。
探究点二 现代战争与不同文化的碰撞与交流
1.第一次世界大战后民族独立运动的特点
史料 第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍
出现高涨的形势。 在亚洲 , 继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等 ; 在非洲 , 埃及爆发了反英独立运动 ; 在拉丁美洲 , 虽
没有广泛的暴力武装革命 , 但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动 。
——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》
【思维交互】:根据史料并结合所学知识,指出第一次世界大战后民族民主运动的
特点。
◆【微点拨】
核心素养 历史解释
关键能力提取有效信息,调动和运用所学知识分析概括问题的能力
关键信息由史料画线部分关键信息和所学知识从手段、结果等方面分析
提示:特点:民族民主运动手段多样化、结果基本失败、资本主义世界体系虽遭到
打击但基本存在。
2.第二次世界大战的影响
史料 反法西斯战争的胜利,极大改变了世界范围内的力量对比,出现了新的政
治格局。第二次世界大战的胜利,为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔
的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉地区。第二次
世界大战前殖民地、附属国人口为 14. 5 亿 , 总面积为 7 80 0 万平方千米。到 195 9
年 , 殖民地人口减少为 1. 6 亿 , 面积仅剩 2 55 0 万平方千米 。
——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》【思维交互】:根据史料并结合所学知识,指出第二次世界大战对殖民体系产生的
影响。
◆【微点拨】
核心素养 史料实证、历史解释
关键能力 提取有效信息,调动和运用所学知识对比分析问题的能力
依据史料画线部分关键信息的数字对比可知,大多数地区和人口获得
关键信息
独立,由此得出答案
提示:影响:第二次世界大战沉重打击了殖民主义,世界殖民体系土崩瓦解,退出
了历史舞台。
一、第一次世界大战后民族解放运动兴起的原因
1.受社会主义革命的推动和影响。
2.各国民族资本主义都有较大发展。
3.西方帝国主义的整体力量受到削弱。
二、第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的原因
1.殖民国家实力遭到极大削弱。
2.殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,在世界范围内觉醒。
3.殖民地力量得到发展。
4.民族解放运动空前高涨。三、第二次世界大战后世界民族民主运动的途径和特点
1.途径:
(1)在无产阶级领导下赢得民族独立,如中国。
(2)在资产阶级领导下,通过资产阶级民族民主革命,获得独立走上资本主义
道路,如土耳其。
(3)经过长期斗争迫使帝国主义承认其独立,独立后走上资本主义道路,如印
度。
2.特点:
(1)在亚非拉地区广泛展开,高潮迭起。
(2)出现了联合反帝反霸反殖斗争的新局面。
【名家评史】
材料 50 年过后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路,他
们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心,物
质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西
亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。
——马克垚《世界文明史》
【解读】第二次世界大战后,新兴民族国家在建设现代化的过程中,形成了本土文化与西方文化相结合的新文化,民族文化得以复兴。
探究点 古代战争与地域文化的演变
1.亚历山大的东征与希腊化时代
史料 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界 ① , 对沟通希腊和埃及、
西亚、中亚以至印度的商业贸易 , 具有非常积极的意义 ② 。东方的君主专制政治
和希腊的城邦体制出现了一种结合; 在承袭东方体制的同时 , 希腊自治城市把希
腊民主传统和商品经济引入东方 ③ ,这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重
要组成部分。
【思维交互】:史料中“远征”指的是什么?产生了什么影响?
◆【微点拨】
核心素养 历史解释
关键能力 提取有效信息,调动和运用所学知识分析问题的能力
依据史料画线部分①,可知是亚历山大东征;根据画线部分②③从经
关键信息
济和文化的角度归纳影响
提示:远征:亚历山大远征。
影响:促进了商业贸易的发展,使希腊文化得到传播,促进了东西方文化的进一
步交流和融合。
2.蒙古西征史料一 蒙古帝国时期,在东方的各大城市和要镇中都有西方商人经商,东西方
贸易在蒙古帝国经济中已占有重要的地位。东西方商人们不仅把东西方货物相
传互补 , 而且在经商过程中 , 互相传播各方面的消息 , 客观上促进了东西方文化
交流。“工”“医”被蒙古人看成是“人才”。蒙古帝国时,东西方医师和名工
巧匠,常被相互调换,为统治者服务。
【思维交互】:(1)依据史料一分析促进东西方文化交流的原因。
◆【微点拨】
核心素养 唯物史观
关键能力 提取有效信息,调动和运用所学知识分析概括问题的能力
关键信息 依据史料一画线部分关键信息进行提炼
提示:原因:蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施,促进
了东西方文化交流的发展。
史料二 成吉思汗帝国是世界历史上最后一个部落大帝国,它是一万年来游牧
民族部落——文明世界战争的继承者,这是一场猎人、牧人对抗农夫的古老斗争。
——白寿彝《中国通史》
【思维交互】:(2)根据史料二,分析蒙古西征的消极影响。谈谈你对文化的交流与
融合的认识。
◆【微点拨】核心素养 史料实证
关键能力 提取有效信息,调动和运用所学知识分析评价历史问题的能力
根据史料二画线部分关键信息归纳消极影响;从文化交流的方式角
关键信息
度谈谈认识
提示:消极影响:蒙古西征是游牧民族对文明社会的冲击,阻碍了一些地区的进
步发展。
认识:和平往来和暴力冲突两种主要方式都促进了人类文化的交流与融合。
一、亚历山大远征的影响
1.在政治方面,东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;在
承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方。
2.在经济方面,通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希
腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。
3.在文化方面,亚历山大的征服是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞
和交融,使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展。东西方的艺术形式和风格
也相互影响。
4.在思想方面,亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀,希腊人从此走出狭
小的城邦界限,而以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界和别人。二、蒙古西征推动东西方交流的原因
1.辽阔的帝国版图,有利于文化的交流。
2.畅通的交通提供了便利的条件。
3.蒙古统治者重视东西方的商业往来和文化交流。
4.宽容的宗教政策。
【名家评史】
材料 蒙古人西征,将以前闭塞之路途,完全洞开……中世纪满天黑云,使人不
得望见天日。直到蒙古西征,而重现光明。当时战争杀人,盈野盈城,似为人类惨
祸,而不知实如晴天霹雳,将几百年之酣睡懒病,自梦中警醒。
【解读】材料通过西征前后的对比,体现了西征的影响:西征虽然带来了灾难,但
促进了欧洲的觉醒。
