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苏科初中物理九下《18.2核能》word教案(2)_9下-初中物理苏科版(4)_9下-初中物理苏科版(旧版)赠送_02教案

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苏科初中物理九下《18.2核能》word教案(2)_9下-初中物理苏科版(4)_9下-初中物理苏科版(旧版)赠送_02教案
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2026-04-23 16:17:30

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二、核能 学习要求 1.知道核能,裂变和聚变。 2.了解核能的优点和可能带来的问题。 学习指导 1.核能:由于原子核的变化而释放的巨大能量。 2.裂变:一个原子核分裂成两个或多个较轻的原子核的反应叫做裂变。聚变:将两个质量较 小的原子核在超高温下结合成新的原子核,会释放出惊人的能量,这就是聚变也称为热核反 应。链式反应:用中子轰击铀235原子核,铀核分裂释放出核能,同时还会产生几个新的中子, 这些中子又会轰击其他铀核,于是就导致一系列铀核持续裂变,并释放出大量核能。 3.核电站:利用核能发电的电站叫做核电站。已建成的核电站是利用重原子核裂变释放的能 量发电,它主要由核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等组成。核电站具有消耗的燃料少、 运输量小、成本低、功率大的特点,但须防止放射性物质泄漏,避免放射性污染,确保安全。 典型范例 例1.关于原子核的组成,下列说法中正确的是( )。 A.原子核是由质子和电子组成的 B.原子核是由质子和中子组成的 C.原子核是由中子和电子组成的 D.原子核是由质子、中子和电子组成的 精析:原子核是由质子和中子组成的,质子带正电,中子不带电,故A、C错误,B项正确;D项 中质子、中子和电子组成的不是原子核而是原子,故D错误。 全解:本题应选B。 点评:正确掌握原子和原子核的结构,理解原子和原子核的特性,是解决本题的关键。不要把 原子的结构和原子核的结构搞混。 例2. 对于裂变及链式反应,利用我们现在的条件无法进行实验,以便进行观察和研究,但可 以用如图18-1所示的实验进行模拟,这种研究物理问题的方法叫 法,链式反应释放的能量如果让其 ,就可以被我们进行和平利用, 如果 就可以用来制造原子弹。 / 3 1图18-1 精析:链式反应的过程与如火柴模型点燃过程相似,用图示方式来研究,直观、形象地描述链 式反应的过程,所采用的是类比法。对裂变过程的能量释放如果不进行控制,就会发生猛烈 的爆炸,这就是原子弹的基本原理。 全解:类比,缓慢释放,不控制。 点评:用相似的现象去研究不便直接研究的现象,这样的方法叫做类比法。这种方法更加形 象、直观,使人们便于掌握和理解比较深奥的物理现象或物理本质。 活动与探究 如图18-2为远距离输电系统示意图,请回答下列问题: 图18-2 (1)发电机的能量转化是 ; (2)民用电的能量转化是 ; (3)日常生活中要注意用电安全,请写出两条安全用电的原则: ① ; ② 。 思考与练习 一、填空题 1.用中子轰击铀235,铀核会分裂成大小相差不是很大的两部分,这种质量较大的原子核分 裂成两个或两个以上中等质量核的过程叫做 。在这样的过程中,同时释放出 大量的 能。 2.获得核能的两条途径是 和 。 二、选择题 / 3 23.现阶段核电站利用的核反应是( ) A.聚变 B.裂变 C.热核反应 D.化学反应 4.目前人类对核能不是和平利用的有( ) A.利用放射性检查金属内部有无砂眼和裂痕 B.利用核能发电 C.利用放射性治疗恶性肿瘤 D.制造原子弹、氢弹 相关链接 发展核电的必要性 我国虽然有丰富的煤炭、水力和石油资源,但由于我国人口众多,人均拥有量并不多,而 且资源分布很不均匀:水力资源70%分布在西南地区,煤炭已探明的储量80%分布在北方;南 方人口占全国63%,能量消耗约占全国65%,而核电站具有消耗“燃料”少、成本低等特点, 只需要很少的核燃料就能产生大量的电能;核电站发1KW·h的电能的成本要比火电站低 20%以上,因此,为消除我国能源储藏与消耗上的不平衡,在华东、华南等地区发展核电站是 迫切需要的。 教后感: / 3 3