文档内容
专题 09 认识社会与价值选择
目录
01考情透视·目标导航..........................................................................................................2
02知识导图·思维引航..........................................................................................................3
03考点突破·考向探究..........................................................................................................4
考点一 探索认识的奥秘（认识论）...................................................................................4
【真题研析】........................................................................................................................................................4-12
【核心精讲】............................................................................................................................................................12
01．人的认识从何而来................................................................................................................................12-14
02．在实践中追求和发展真理...................................................................................................................14-15
【命题预测】............................................................................................................................................................15
考向01 人的认识从何而来........................................................................................................................15-17
考向02 在实践中追求和发展真理............................................................................................................17-19
考点二 寻觅社会的真谛（社会历史观）..........................................................................19
【真题研析】.....................................................................................................................................................19-29
【核心精讲】............................................................................................................................................................29
03．社会历史的本质....................................................................................................................................29-30
04．社会历史的发展....................................................................................................................................30-31
05．社会历史的主体....................................................................................................................................31-32
【命题预测】............................................................................................................................................................32
考向03 社会历史的本质.............................................................................................................................32-34
考向04 社会历史的发展.............................................................................................................................34-37
考向05 社会历史的主体.............................................................................................................................37-40
考点三 实现人生的价值（人生价值观）..........................................................................40
【真题研析】.....................................................................................................................................................40-52
【核心精讲】............................................................................................................................................................52
06. 价值与价值观.......................................................................................................................................52-53
07．价值判断与价值选择..................................................................................................................................54
08．价值的创造与实现................................................................................................................................54-56
【命题预测】............................................................................................................................................................56
考向06 价值与价值观.................................................................................................................................56-59
考向07 价值判断与价值选择....................................................................................................................59-61
考向08 价值的创造与实现........................................................................................................................61-63
【易错归纳】....................................................................................................................................................................................63-65
04考时政解读·素养提升.......................................................................................................................................65
01. 延迟退休政策 .....................................................................................................................................................................65-67考点要求 考题统计 考情分析
2024.河北、广西、福建、宁夏四川、江 从近三年海南、江苏、湖南、浙江等省(市)新
01 人的认识 苏、浙江、全国、山东、湖北；2023.新课 高考真题、以及各省市高考模拟题来看：本专题内
容主要围绕马克恩主义实践观、认识论、社会历史
从何而来 标、北京、浙江6月、山东、湖北、河北、
观和人生价值观等基本观点展开。辩证唯物主义认
海南、辽宁、湖南；2022.北京；
识论聚焦实践的观点，引导学生学会在实践中认识
真理、检验真理、发展真理，正确认识认识运动的
2024.河北、天津、宁夏四川（大多与考向 辩证发展过程。社会历史观聚焦社会历史的本质、
02 在实践中
01结合考查）；2023. 浙江1月、新课标、 社会历史发展的规律和总趋势，引导学生树立正确
追求和发展真
北京、山东、湖北；2022.山东、北京、浙 的历史观和群众观点。人生价值观聚焦价值观的导
理 向作用，明确价值判断和价值选择的标准，引导学
江6月;
生树立正确的人生观和价值观，真正实现人生价
值。
2024.福建、重庆、甘肃、江苏、北京； 在高考考查中，学生要能运用历史唯物主义观
03 社会历史 2023.浙江、广东、辽宁、全国、河北、海 点认识人类社会、人类思维，确信实践是检验直理
的本质 南、山东；2022.北京、江苏、广东、浙 的唯一标准，能在情境中作出正确科学的价值判断
江；2021.浙江、全国、湖南、湖北； 和行为选择，坚持正确的人生观和价值观。
考向预测：结合近几年本专题高考考查规律
的总结，对2025年本单元高考备考提出如下建
2024.江西、天津、重庆、江苏、浙江；
议：（1）选好情境材料。在本专题备考过程中，
04 社会历史 2023.福建、北京；2022.江苏、辽宁、湖 一个重要任务是选好情境材料。从宏观的角度讲，
的发展 北、山东、湖南；2021.湖南、江苏、广 既要关注中央召开的重要会议，推出的各项政策决
东； 议，通过学习提高对习近平新时代中国特色社会主
义思想的科学认知，要关注国家取得的重大科技成
果、英雄模范人物的事迹等，又要关注贴近学生生
2024.宁夏四川、江西、浙江、甘肃、湖
05 社会历史 活实际的热点和故事，比如学生的社会实践活动、
北；2023.全国、湖北、辽宁、海南、山
的主体 社会热词的选择、学生身边默默奉献的普通人的故
东；2022.全国；2021.北京；2020.天津； 事等。要注意情境材料选择的多元化，特别是从
2024年的高考来看，各地高考题中都凸显了对具有
2024.全国、河北、重庆、湖南、山东、湖 中华优秀传统文化元素情境的设置，或文言文、或
06 价值与价
北；2023.全国、山东、广东、天津；2022. 传统诗词、或传统建筑、或传统习俗等，在备考中
值观 需要加大对此类材料的关注度。
湖北、辽宁、广东；2020.天津；
（2）夯实必备知识。在本专题的备考过程中，首
先要聚焦复习本单元的高频考点：认识的本质、认
2024.广西、宁夏四川、全国、河北、浙 识与实践的关系、追求真理是一个过程、社会存在
07 价值判断 江；2023.全国、广东；2022.海南、江苏、 和社会意识的辩证关系、坚持群众观点和群众路
与价值选择 北京、湖北、全国、广东；2020.天津、北 线、学会正确认识人的价值、作出正确的价值判断
和价值选择、价值的创造与实现等核心主于原理。
京；
其次，高考注重对本单元知识的“综合性”考查，
要学会构建知识网络，形成相关知识的链接，既可
以以课题或框题构建，比如“价值的创造与实现”
2024.天津、广西、重庆、安徽、宁夏四 的知识等，还可以以核心概念为核心，构建知识体
08 价值的创 川、山东、湖南、湖北、浙江；2023.全国 系，比如实践的相关知识有哪些、价值观的相关知
造与实现 新课标、浙江、福建；2022.全国、山东、 识有哪些、历史唯物主义包括哪些重要观点等。最
后，要注意弄清核心概念之间的关系，比如实践与
广东、湖南；2021.天津、辽宁
认识的辩证关系、社会意识与价值观的关系、价值
判断和价值选择的关系、实践与人生价值的关系、
个人与社会的关系等。考点一 探索认识的奥秘（认识论）
1．（2024·河北·高考真题）我国拥有全球最大的野生稻种质资源圃。科研人员在圃中能完成野生稻种质资
源的收集、保存、保护和后期利用。近几十年来，我国水稻育种技术不断进步，来自野生稻的基因功不可
没。人们对野生稻的探寻永不止步，水稻进化、种业振兴、粮食丰收的故事也将继续上演。这表明（ ）
①人对自然的认识和改造永无止境
②揭示事物发展规律是科学研究的最终目的
③正确认识规律就能解决社会面临的难题
④成功的实践必须坚持主观能动性与客观规律性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】人们对野生稻的探寻永不止步，水稻育种技术不断进步，体现了人对自然的认识和改造永无止境，
①正确。 实践是认识的目的。科学研究的最终目的是为了推动实践的发展，造福人类，而不仅仅是揭示
规律，②错误。 正确认识规律是解决问题的必要条件，但不是充分条件，③错误。 在水稻育种的过程中，
科研人员发挥主观能动性，同时遵循水稻生长的客观规律，才取得了成果，这表明成功的实践需要将主观
能动性和客观规律性相结合，④正确。故本题选B。
2．（2023·全国·高考真题）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩
年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8
亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（ ）
①科学研究是推动认识发展的强大动力
②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程
③追求真理是一个永无止境的过程
④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B【详解】中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，深化了人类对月球演化历史的认识，说明了
科学研究是推动认识发展的强大动力，①正确。前人的认识也有正确的，正确的认识不会被推翻，②错误。
新的研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿
年，说明了真理是不断发展的，追求真理是一个永无止境的过程，③正确。实践是检验认识真理性的唯一
标准，科学理论不能检验认识的真理性，④错误。故本题选B。
3．（2024·宁夏四川·高考真题）官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视
作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮
用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国
家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是( )
①真理是客观的，在真理面前人人平等
②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理
③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程
④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的，没有强调真理的客观
性，真理面前人人平等，①不符合题意。认识的根本目不是认识和发现真理，实践是认识的目的和归宿，
②说法错误。官厅水库从新中国修建时期到20世纪80年代后期，再从2007年到党的十八大以来功能变迁，
这表明认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程，任何真理都是认识和实践具体的历史的统一，③④符
合题意。故本题选D。
4．（2024·山东·高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定
作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其
中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说
明（ ）
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势
②把握事物联系的多样性才能正确认识事物
③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制
④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】事物的发展是通过量的积累逐渐达到质的飞跃的过程。这一规律揭示了事物发展的基本状态，表
明任何事物都是由质和量构成的统一体，其发展过程表现为由量变到质变，再由质变到新的量变，如此循
环往复。 此选项题目不涉及，不符合题意，①排除。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的
“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围
内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。
真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。故本题选C。
5．（2024·湖北·高考真题）下图漫画揭示的哲理是（ ）
①实践与认识的同一是对立中的同一
②认识的真理性要在实践过程中反复检验
③认识都能与实践达到具体的历史的统一
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。
实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正
确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的
存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故本题选A。
6．（2023·河北·高考真题）同是长江，几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”，而李煜则多愁怨叹
“一江春水向东流”；同是明月，张九龄吟出“海上生明月，天涯共此时”，触发了思亲的无限情愫，而
张若虚发问“江畔何人初见月，江月何年初照人”，引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度
看，材料表明（ ）
①认识具有主体差异性
②认识是一个无限发展的过程
③认识是主体对客体的能动反映
④认识根源于主体独特的内心感受
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】面对同样的长江、明月，不同的主体对长江、明月的认识和反映是有所不同的，这说明认识是主
体对客体的能动反映，认识具有主体差异性，①③符合题意。题干强调认识的主体差异性，不体现认识是
一个无限发展的过程，②不符合题意。马克思主义哲学认为“实践是认识的基础”，“认识根源于主体独特的内心感受”的观点属于唯心主义，④不选。故本题选B。
7．（2023·海南·高考真题）2022年12月，中国空间站全面建成。30年来，中国航天人坚持自主创新，不
断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表
明（ ）
①科学实验是客观见之于主观的实践活动
②航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实
③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化
④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】实践是主观见之于客观的物质性活动，①错误。实践具有直接现实性，30年来，中国航天人坚持
自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变
为现实。这表明航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实；认识具有反复性，正确认识往往要经
过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程，②④正确。实践是认识的基础，“空间站全面建成取决于
中国航天人对太空认识的不断深化”说法错误，③排除。故本题选D。
8．（2023·辽宁·高考真题）下列各民族谚语与漫画蕴含的哲理相近的是（ ）
①“刀在石上磨，人在干中学”(哈尼族)
②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”(汉族)
③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”(傣族)
④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”(阿昌族)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】漫画中，面对老人摔倒，好几个旁观人员只顾拍照点赞，而不付诸救助实践，启示我们要树立实
践第一的观点。“刀在石上磨，人在干中学”，比喻人在艰苦困难的环境中，可以煅炼成材，可以学到很多东西，侧重强调实践是认识的来源，①排除。“十个嘴把式，顶不住一个手把式”，强调说不如做，强
调要去实践，实践第一的观点，②正确。“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”，意思是耳朵听到的
不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲手做的，强调实践的重要性，要树立实践第一的观点，③正确。“不
吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”，强调要想获得认识，需要去实践，侧重实践是认识的来源，④排
除。故本题选C。
9．（2023·浙江·高考真题）漫画《你是咋当上千里马的》（作者：李肖飏）讽刺了一种社会现象。下列选
项符合漫画寓意的是（ ）
①注重实效，以行证知
②求实于名，未必得实
③非知之艰，行之惟艰
④不采华名，不兴伪事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】漫画讽刺了徒有其名，未必是实的社会现象，告诉我们要实事求是，求真务实。“求实于名，未
必得实”意思是追求真相只有名字未必能得到真相；“不采华名，不兴伪事”意思是不采用华而不实的名
称，不兴作伪诈的事业。它们所包含的寓意与题意相同，②④符合题意。“注重实效，以行证知”意思是
用实践去检验认识是否正确，①与题意不符。 “非知之艰，行之惟艰”意思是懂得道理并不难，实际做
起来就难了，③与题意不符。 故本题选C。
10．（2024·天津·高考真题）从毛泽东同志提出“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足
人民日益增长的物质和文化需要”，到邓小平同志将“解放和发展生产力”作为社会主义本质，提出“科
学技术是第一生产力”，再到习近平总书记以“新质生产力”回应新时代科技革命大潮、把握国内外经济
发展形势，体现了（ ）
①真理是理论与实践的具体的历史的统一 ②马克思主义生产力理论的不断丰富和发展
③中国特色社会主义理论的创立、发展和完善 ④真理总是在否定原有理论的基础上不断发展的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A【详解材料中中国共产党坚持运用发展的马克思主义生产力理论指导中国社会主义革命建设实践，既体现
了马克思主义生产力理论的不断丰富和发展，也表明真理是理论与实践的具体的历史的统一，故①②符合
题意。材料体现了马克思主义生产力理论的不断丰富和发展，未涉及中国特色社会主义理论的创立、发展
和完善，排除③。原有理论不一定是错误的，因此不一定被否定，并且真理是在实践的基础上不断丰富和
发展，④错误。故本题选A。
11．（2024·湖北·高考真题）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺
得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》
卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明（ ）
①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一
②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一
③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一
④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统
一，①排除。某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作的画作，这是人发挥
主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。
某设计师使用人工智能工具创作画作，人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术
创作的画作，首次成功拍卖人工智能山水画作。这是运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的
统一，③正确。使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作，说明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚
持了艺术内容与形式的统一，④正确。故本题选D。
12．（2023·山东·高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他
在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（ ）
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从
整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋
势，①②正确。材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。材料未涉及真理和谬
误在一定条件下相互转化，④不符合题意。故本题选A。13．（2021·江苏·高考真题）下图漫画《搭档》与下列诗句所体现哲理最相近的是（ ）
A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
【答案】B
【详解】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，体现了认识的差异性，题中漫画体现的是矛盾具有特殊
性，故A不符合题意。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了矛盾具有特殊性。漫画《搭档》体
现的是在不同场合要采用不同的合作方式，即矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，故B符合题意。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，诗句体现事物的发展是前进行和曲折性的统一，故C不符合题意。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的是作者轻松畅快的心情，不涉及矛盾的特殊性，D不符合题
意。故本题选B。
二、主观题
14．（2024·江苏·高考真题）科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、
增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带
来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的
良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。
有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，
放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确
的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上
“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。
某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。
要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，
字数260字左右；不得出现个人信息。
【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以
负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。
认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认
识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。
实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检
验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识
的目的，更好地为人民谋福利。
【分析】背景素材：“负责任停滞”的创新范式
考点考查：认识论
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关
知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、
无限性和上升性等相关知识。
15．（2022·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在
通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需
求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等
各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大
食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。
结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。
【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平提高是大
食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需要是树立大食物观的目
的。
②真理是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变
化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。
【分析】背景素材：大食物观的形成过程
考点考查：认识论等有关知识。
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可
从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技
术等手段，有了更多获取食物的途径，同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化，这就
要求树立大农业观、大食物观→可联系教材知识实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。
关键词②：从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野→可联系教材知识真理
是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
01 . 人的认识从何而来
1.认识的含义和阶段
（1）含义：认识是主体对客体的能动反映。（2）阶段
感性认识 理性认识
是认识的初级阶段，它是人们通过
是认识的高级阶段，它是人们通过抽象思维获得
区 感官获得的关于事物的现象的认
的关于事物的本质的认识，包括概念、判断和推
别 识，包括感觉、知觉和表象三种形
理三种形式。
式
(1)感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。
联 (2)理性认识是感性认识的升华，感性认识有系待于上升为理性认识。
系
(3)感性认识和理性认识相互渗透，世界上没有纯粹的感性认识，往往感性之中有理
性;世界上也没有纯粹的理性认识，往往理性之中有感性。
认识的根本任务是由感性认识上升为理性认识，认识的根本目的是指导实践。
2.实践的含义、形式、特点
（1）实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观
念的存在变为现实的存在。
（2）基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
（3）特点
特点 理解 侧重点①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象
客 观 和实践的手段，它们都是客观的
强调实践受客观因素的影响，与
物 质
人的认识活动相区别
性 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运
动规律制约的
能 动 实践是人有目的、有意识的活动（实践具有目的 强调实践受主观因素的影响，与
性 性、计划性、选择性、创造性） 动物的本能活动相区别
①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活 社会性强调“合作”等，受横向
社 会
动 因素的影响；史性强调“历史过
历 史
程”，受纵向因素的影响。与纯粹
性
②历史性：人的实践活动是历史的发展着的 个人孤立活动区别
3.实践是认识的基础
表现 理解 强调
①认识是主体对客体的能动的反映；
实 践 是
②认识只有在实践中、在主体和客体的
认 识 的 强调的是认识在实践的基础上“从无到有”
相互作用中才能实现；
来源
③直接经验和间接经验都是实践的产物
①认识产生于实践的需要;
实 践 是
认 识 发 ②实践的发展为人们提供日益完备的认
强调的是认识在实践中“深化和发展”
展 的 动 识工具;
力
③实践锻炼和提高了人的认识能力
①实践处在主观和客观的交汇点上;
实 践 是
检 验 真 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比
②人们把指导自己实践的认识和实践所
理 的 唯 较和对照。
产生的结果加以对照，从而检验认识是
一标准
否正确地反映了客观事物
①认识从实践中来,最终还要回到实践
实践是 中去;
强调的是认识要回到实践中支，服务于实践，突
认识的
出认识的终极意义
目的 ②认识本身不是目的，改造世界才是
认识的目的
4.实践与认识的辩证关系
原理 方法论
（1）实践决定认识；实践是认识的来源，是认识发 坚持实践第一的观点，勇于实践
展的动，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的
（2）认识对实践具有反作用；正确的认识、科学的
重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与
理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们
实践具体的历史统一
的实践活动引向歧途。
0 2 ． 在实践中追求和发展真理
1.真理的含义、属性
（1）含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）属
性
属性 理解 要求
①真理是客观的，要坚持真理
客观性 ①客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客
观的，检验真理的标准——实践是客观的
②坚持真理面前人人平等
（绝对
性） ②对同一个确定对象的真理性认识只有一个
条件性 ①真理的条件性和具体性要求我们
强调横向的变化；任何真理都有自己适用的条件
发展
和范围，如果超出了这个条件和范围,真理就会
（相对
变成谬误
性） 真理
具体性 ②真理和谬误往往是相伴而行的，
强调纵向的变化;任何真理都是相对于特定的过
要求我们正确对待谬误
程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体
（相对
的历史的统一
性）
注意：谬误是人们对客观事物及其规律的-一种错误反映，它同真理有严格的界限，二者相互对立。
2.追求真理是一个过程
认识的特点 表现及原因
反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多
次反复才能完成。原因在于：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总
要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水
平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复
杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。原因在于：认识
的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，
作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过
程，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身拓展延伸
考向 01 人的认识从何而来
1．（2025·辽宁沈阳·一模）我国科学家研发的生物大分子精密检测技术，借助光电关联显微镜，透过200
纳米的生物样品，能够“看到”生命的基本构成，理解其背后的运作机制，拓展了对生命科学的认知，并
应用于疾病诊疗、医药研发等。由此可见（ ）
①生物大分子检测实验作为基本实践活动，深化了对生命本质认识
②对生命科学的认知向微观领域挺进，推动人类健康事业向前发展
③生物大分子理论延伸了人的认识器官，使科学研究向极微观深入
④科学家把观察到的生命的基本构成作为思维具体上升为思维抽象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】生产实践、社会实践和科学实验是实践的基本形式，生物大分子精密检测实验属于科学实验，拓
展了对生命科学的认知，深化了对生命本质认识，①正确。“应用于疾病诊疗、医药开发等”体现了认识
对实践的反作用，推动人类健康事业向前发展，②正确。认识工具可以延伸人的认识器官，推动认识发展，
生物大分子理论属于认识范畴，不能延伸人的认识器官，③排除。科学家能够观察到的事物不是思维具体；且思维过程的两个阶段是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，④排除。故本题选A。
2．（24-25高三上·全国·阶段练习）2024年10月，天文学家观测到距离宇宙大爆炸仅约7亿年的“由内而
外”生长的星系。这是迄今观测到的最久远的此类星系。此前，科学家根据理论模型预测了“由内而外”
生长的星系，但直到韦布望远镜启用，才观测到这个过程。上述材料说明，人类对太空认识的发展（ ）
①是自然科学长期发展的产物 ②在批判谬误中逐步发展了真理
③越来越接近无限发展着的物质世界 ④显示科学预见是真理发展的重要形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】认识的发展是实践发展的产物，①说法错误。材料没有涉及“谬误”，②不符合题意。
认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。材料中借助工具
对太空认识的发展越来越接近变化发展着的物质世界，③符合题意。科学家根据理论模型预测了“由内而
外”生长的星系，后得以证实体现了科学预见是真理发展的重要形式，④符合题意。故本题选D。
3．（2024·湖北·一模）阅读材料，完成下列要求。
萝卜快跑，也被称为Apollo Go，是由百度开发的自动驾驶出行服务。作为百度Apollo自动驾驶项
目的一部分，萝卜快跑在2021年初正式推出，目的是为用户提供安全、便捷、环保的无人驾驶出行服务。
在成立后的短短几年内，萝卜快跑在多个城市开展了测试和试运营，包括武汉、北京、广州、长沙
等地。公司通过不断的测试和数据积累，逐步提升自动驾驶技术的安全性和可靠性。和普通网约车相比，
“萝卜快跑”车辆价格更低。以10公里的路程为例，“萝卜快跑”的车费为4元-16元，而普通网约车车
费为18元-30元。由于“萝卜快跑”只开放汽车后排座位，所以一辆车最多能乘坐三人。且在部分路段无
法行驶、停靠站点固定，所以行驶路线比普通网约车更长，乘坐“萝卜快跑”更适合不赶时间、起终点靠
近“萝卜快跑”停靠点的人。对此，公司在测试的基础上积极研发更加先进的自动驾驶技术，提高车辆的
识别能力，确保在复杂路况下也能灵活应对，力争在全球自动驾驶领域占据领先地位。同时，萝卜快跑计
划继续扩展其服务的覆盖范围，目标是在未来几年内实现全国范围内的大规模商用。
结合材料，运用“实践是认识发展的动力”知识，说明“萝卜快跑”的技术的发展过程
【答案】①实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。针对萝卜快跑在测试和试
运营的过程中出现的问题，积极研发自动驾驶技术，进一步推动人类社会科技创新和产业变革。
②实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，促进人类认识的发展。自动驾驶技术的发展正在改变传统
汽车行业的格局，对交通运输和出行方式具有革命性意义。
③实践提高了人的认识能力，科研人员在科学实践过程中不断攻克难关，提高了自己的认识能力；这一空
间意义上的改变也为人们提供了新的服务模式和全新的生活体验。
【分析】背景材料：萝卜快跑
考查知识：实践是认识发展的动力
考查能力：描述和阐释事物学科素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是实践是认识发展的动力，设问指向是说明“萝卜快
跑”的技术的发展过程。本题属于说明类试题，具体结合材料与实践是认识发展的动力的知识点来作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在成立后的短短几年内，萝卜快跑在多个城市开展了测试和试运营，包括武汉、北京、广州、
长沙等地。公司通过不断的测试和数据积累，逐步提升自动驾驶技术的安全性和可靠性→可联系实践不断
产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
关键词②：和普通网约车相比，“萝卜快跑”车辆价格更低……所以行驶路线比普通网约车更长，乘坐
“萝卜快跑”更适合不赶时间、起终点靠近“萝卜快跑”停靠点的人→可联系实践的发展为人们提供日益
完善的认识工具，促进人类认识的发展。
关键词③：公司在测试的基础上积极研发更加先进的自动驾驶技术，提高车辆的识别能力，确保在复杂路
况下也能灵活应对，力争在全球自动驾驶领域占据领先地位；萝卜快跑计划继续扩展其服务的覆盖范围，
目标是在未来几年内实现全国范围内的大规模商用→可联系实践提高了人的认识能力。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
考向 02 在实践中追求和发展真理
1．（2024·全国·模拟预测）2024年6月30日，当前世界上综合建设难度最高的跨海集群工程——深中通
道通车试运营。自此，珠江口东西两岸进入“半小时生活圈”，产业互联互通以及各类要素配置更加高效，
粤港澳大湾区的发展驶入更快“通道”。从实践角度看，深中通道的建成（ ）
①作为变革社会的实践活动，具有社会历史性特征
②是检验“粤港澳大湾区战略”真理性的唯一标准
③将推动人们对大湾区建设进行深入的探索和研究
④有利于人们总结工程建设经验，勇攀行业新高峰
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】实践具有社会历史性特征，是指在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是
各不相同的，材料不体现实践社会历史性特征。①不合题意。实践是检验认识的真理性的唯一标准，但这
里的“实践”是指一般的实践活动，而不是特指深中通道的建成，②说法错误。深中通道的建成将加强珠
江口两岸的联系，促进产业互联互通和要素配置的高效化，这将为大湾区建设提供新的实践基础和经验，
从而推动人们对大湾区建设进行更深入的探索和研究，③符合题意。深中通道作为世界上综合建设难度最
高的跨海集群工程，其建成过程中必然积累了大量的工程建设经验和技术创新成果，这些经验和成果不仅
对于今后的类似工程建设具有重要的参考价值，也有助于推动整个行业的技术进步和创新发展，④符合题
意。故本题选D。2．（2025·北京·一模）三年前习近平总书记在福建考察时，强调要加快推进乡村振兴，立足农业资源多样
性和气候适宜优势，培育特色优势产业。2024年10月15日至16日，习近平总书记再次来到福建，重访了
一个渔村——漳州市东山县陈城镇澳角村，从昔日织网下海捕鱼，到如今让海产品“游”上互联网，澳角
村的渔业经济触角更深、版图更广。这给我们的哲学启示是（ ）
①要正确发挥主观能动性，创新规律
②坚持一切从实际出发，实事求是
③真理是主观与客观相符合的哲学范畴
④坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】规律是客观的，不能创新规律，要正确发挥主观能动性，利用规律为人类造福，①错误。立足农
业资源多样性和气候适宜优势，培育特色优势产业启示我们要坚持一切从实际出发，实事求是，②符合题
意。材料与真理的内涵无关，③排除。从昔日织网下海捕鱼，到如今让海产品“游”上互联网，澳角村的
渔业经济触角更深、版图更广启示我们尊重客观规律与发挥主观能动相结合，④符合题意。故本题选C。
3．（2024·湖北·三模）阅读材料，完成下列要求。
市场准入涉及政府与市场、国企与民企、内资与外企、传统产业和新兴产业、市场禁入和许可准入
等多方面关系,是一项复杂的经济活动和管理活动。
2024年8月21日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于完善市场准入制度的意见》(以下简
称《意见》)对外公布，市场准入门槛的调整再度成为舆论焦点。支持者认为，这一政策将大幅提高创业
创新的积极性，助力中小企业的快速成长。而反对者则对监管的强化与放松产生疑虑，担心市场上可能出
现的混乱将影响整体经济的稳定。
《意见》的推行意义深远，重申了完善市场准入制度对于推动中国高质量发展的重要性。社会各界
应以乐观而审慎的态度参与其中，共同见证中国市场经济体系的持续优化和升级。在未来的日子里，中国
的市场环境必将因这一政策而焕发出新的活力与潜力。
不同群体对这一新市场准入制度持有各自的看法。结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈你对这一现象
的认识。
【答案】①认识是主体对客体的能动反映，（或认识具有主体差异性）对这一新市场准入制度持有各自的
看法是正常的。②不同主体的具体实践水平不同，受立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条件的限
制，导致人们对这一新市场准入制度产生不同的想法。③从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的，
其本质的暴露和展现有一个过程。市场准入涉及多方面关系,是一项复杂的经济活动和管理活动。④人们对
一个事物的正确认识，往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得，随着实践的发展，
人们可以逐渐克服主观性缺陷,克服偏见,做出正确的认识。
【分析】背景材料：《关于完善市场准入制度的意见》考点考查：认识论的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为认识类试题，设问要求为谈谈你对“不同群体对这一新市场准入制度持有各自的看法”这一现象的
认识。需要运用认识的反复性这一特点的相关知识来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：支持者和反对者各自的观点→可联系认识是主体对客体的能动反映。认识受不同主体的具体实
践水平以及各种条件的限制。（认识的主体的角度）
关键词②：市场准入涉及政府与市场、国企与民企、内资与外企、传统产业和新兴产业、市场禁入和许可
准入等多方面关系,是一项复杂的经济活动和管理活动→可联系从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变
化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。（认识的客体的角度）
关键词③：《意见》的推行意义深远，社会各界应以乐观而审慎的态度参与其中，共同见证中国市场经济
体系的持续优化和升级。在未来的日子里，中国的市场环境必将因这一政策而焕发出新的活力与潜力→可
联系人们对一个事物的正确认识，往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考点二 寻觅社会的真谛（社会历史观）
1．（2024·重庆·高考真题）1968年，美国工程师提出“太空电站”构想：在太空建设太阳能电站，将电磁
能无线传输到地面接收站。随着相关理论和技术的突破，2021年，中国首个空间太阳能电站实验基地在重
庆开工建设。下列说法正确的是（ ）
A．运用超前思维的“太空电站”构想，脱离了当时特定的社会历史条件
B．唯有突破太空太阳能发电及其无线传输等本质联系，才能建成太空电站
C．在远离地球的太空建设电站，其遵循的规律有别于地球上的物理运动规律
D．从科学构想到技术突破再到实验验证，体现了科技发展的曲折性和前进性
【答案】D
【详解】社会存在决定社会意识，美国工程师提出的“太空电站”构想也是当时特定的社会历史条件的反
映，A说法错误。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，想要建成“太空电站”，要遵循相关事物的本质联系，包括遵循地球上的物理运动规律，BC说法错误。
继美国工程师提出的构想以及随之而来的相关理论和技术的突破，这体现了事物的发展是前进性和曲折性
的统一，D符合题意。故答案选D。
2．（2024·江苏·高考真题）“随着社会的进一步的发展，法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立
法越复杂，它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独
立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中，可以说，从意志概念中，获得它
存在的理由和继续发展的根据。”这一论述认为（ ）
A．法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性
B．法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展
C．法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展
D．远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由
【答案】A
【详解】题干中提到随着社会的进一步发展，法律也在发展，并且这种发展与社会日常经济生活条件的表
现方式有所不同，显示出法律发展与经济关系的发展并不是完全同步的， A符合题意。虽然题干中提到法
律发展似乎有其自身的内在逻辑，但这并不意味着法律可以完全独立于经济关系，从自身内在根据中获得
自身独立的发展，B表述过于绝对，不符合题意。 “法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展”在题
干中没有直接体现，题干更多讨论的是法律与经济关系的不完全同步性，而非法律制度对生产方式的推动
作用，故C不符合题意。虽然题干中提到立法表现方式远离日常经济生活条件，但并未提及社会意识作为
立法的理由，故D不符合题意。故本题正确答案是A。
3．（2023·全国·高考真题）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着
越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去
“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明（ ）
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】价值观和价值判断不是主观自生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物。人们关于农村的价
值判断和价值选择的变化，其根本原因在于新时代农村生产生活发生了历史性变革，为回乡返乡创业提供
了广阔舞台，①正确。主体的知识和能力对形成正确的价值观和价值判断有重要影响，但不是其来源，任
何价值观和价值判断都源于人的社会实践，②错误。本题要求根据价值选择现象说明价值观道理。有什么
样的价值观和价值判断，就有什么样的价值选择。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明人们的价值选择发生了重要变化，其直接原因是人们关于农村的价值判断和价值评价发生了显著变化，③正确。
对主体的实践发挥导向作用的，可以是正确的价值观，也可以是错误的价值观，检验价值观和价值判断正
确与否的标准，只能是广大人民群众的社会实践，④错误。故本题选B。
4．（2023·海南·高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，
电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，
既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（ ）
①农耕文明之“魂”具有相对独立性
②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”
③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化
④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，
但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。可以看出我们要在传统村落的保护
中赓续优秀传统文化，农耕文明之“魂”具有相对独立性，①③符合题意。农耕文明之“魂”依赖于村容
村貌之“形”，②说法错误。文明保护的前提是发展，处理好发展与保护的关系，④说法错误。故本题选
A。
5．（2022·北京·高考真题）“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。后
来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。《北京城市总
体规划（2016年—2035年）》明确提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美
景再现。这说明（ ）
A．城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性
B．完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择
C．抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系
D．坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融
【答案】D
【详解】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，而不是独立性，A不选。重塑城市空间秩序，
应坚持以人为本、积极保护的价值取向，要注重保护和恢复老城美景的精华，更把群众利益放在优先位置，在保护历史文化底蕴的同时改善人居环境，B不选。自在事物的联系是客观的，是不以人的意志为转移的，
C不选。一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，影响了银锭观山景观视廊。拆除高层建筑，再现银
锭观山美景，这说明坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融，D入选。故本题选D。
6．（2024·天津·高考真题）小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……改革开放以来，我们党不断变
革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形成和发展符合当代
中国国情、充满生机活力的体制机制。由此可见，改革开放（ ）
①推动我国经济社会的进步与发展 ②标志着我国站在了新的历史方位上
③有深远的历史渊源和深厚的文化根基 ④是符合人类社会发展规律的必然选择
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……这些都能说明改革开放推动我国经济社会的进步
与发展，①正确。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，②与题意不符。材料反
映改革开放的成就，没有涉及改革开放有深远的历史渊源和深厚的文化根基，③与题意不符。改革开放以
来，我们党不断变革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形
成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制。由此可见，改革开放是符合人类社会发展规律的
必然选择，④符合题意。故本题选B。
7．（2022·山东·高考真题）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和
战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成
供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从
哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（ ）
①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合
②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系
③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展
④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】该选项与题干构不成因果联系。“持续推动国内市场高效畅通”强调的是调整生产关系以推动生
产力的发展，①不合题意。联系是普遍的，任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，而不是任何
事物之间都存在着必然的联系，②错误。建设全国统一大市场，有利于推动国内市场高效畅通，促进国内
大循环，推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展，说明了当生产关系适应生产力时，能够促进
生产力的发展，③正确。建设全国统一大市场，推动国内市场由大到强，有利于促进我国经济高质量发展。
这是因为发展是量变与质变、渐进性和飞跃性的统一，事物的量变积累到一定的度可以引起质变，④正确。
故本题选D。8．（2024·江西·高考真题）千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇
饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他
们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（ ）
①人民群众是社会精神财富的创造者 ②文化生产是社会存在和发展的基础
③人民群众的实践是文化发展的动力 ④社会历史的发展取决于文化的创新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断,体现了人民群众是社会精神财富的创造者，①正确。物质
资料生产是社会存在和发展的基础，②错误。不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至
上，专心致志传承创新，说明了人民群众的实践是文化发展的动力，③正确。社会历史的发展取决于生产
力的发展，④错误。故本题选B。
9．（2023·全国·高考真题）党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，
在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专
栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从
中获得的启示是（ ）
①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据
②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式
③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展
④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】听取全社会意见建议，体现党的群众路线、人民至上的理论观点，人民群众的利益和诉求是制定
决策的重要依据，①正确。在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习
强国”学习平台分别开设专栏，体现贯彻党的群众路线需要探索新的形式，找到新的路径，②正确。人是
社会历史的主体，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中起作用的性质和大小是不同的，不
可能每个人都推动社会历史发展，③错误。党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，
从群众中来，到群众中去。“从群众中来”就是从实践中来，形成认识，这是第一步；“到群众中去”就
是认识回到实践中去并接受检验，这是第二步，选项颠倒了二者的关系，④错误。故本题选A。
10．（2023·山东·高考真题）从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸
福”，从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群众，把群
众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是（ ）
①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力
②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标③尊重人民主体地位，尊重人民首创精神、拜人民为师
④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】材料强调以人民为中心，为人民着想，为人民谋幸福。因此，人民对美好生活的向往，就是我们
的奋斗目标；全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代都体现了共产党心怀人民群众，以人民利益为重，
以人民为中心，为人民着想，为人民谋幸福和谋利益，②④正确。该选项强调人民对历史的作用，而材料
强调共产党以人民为中心，为人民着想，为人民谋幸福，该选项与材料主旨不符，排除①。该选项强调人
民的地位，而材料强调共产党以人民为中心，为人民着想，为人民谋幸福，该选项与材料主旨不符，排除
③。故本题选C。
二、主观题
11．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
“线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，
演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水
土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，
八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化
的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。
文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修
行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是
一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、
感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺
术的人生”。
(1)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统。
(2)结合材料，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。
【答案】(1)①社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为“海滨邹鲁”之地，在山与
水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”，从而刻入闽
人的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。
②社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。福
建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从
而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”，引领一个时代的风气。
③人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的
决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从地域形态
实际出发，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。（原卷无答案，此答案仅供参考）
(2)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最能代表
一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面
发展。我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，说绘画也是格物致知的一个重要渠道，可以
在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。（原卷无答案，此
答案仅供参考）
【分析】背景素材：福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统
考点考查：寻觅社会的真谛、文化的功能
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统，需要调用“寻觅社会的真谛”的有关
知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的
线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性→可联系“社会生活的本质，社会存在和社会意
识的关系”。
关键词②：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气→可联系
“社会历史发展的总趋势”。
关键词③：一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术；天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，
从而刻入闽人的审美基因里→可联系“人民群众是社会实践的主体、人民群众是历史的创造者”。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求谈谈如何理解“艺术是一种修行”，需要调用“文化的功能”的有关知识，从分析说明角
度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气→可联系
“文化的社会功能”。
关键词②：人品即艺品；绘画也是格物致知的一个重要渠道→可联系“人创造了文化，文化也在塑造着
人”。
第三步：整合信息，组织答案。
12．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技
术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类
文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。
材料二 将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富
的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动
学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐
步形成“师一机一生”三元教学新形态。
(1)有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料
一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。
(2)结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。
【答案】(1)①这一观点是错误的。 ②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动是
社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。 ③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一定
意义上确实具备了类人的“实践”功能，深刻改变了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，都
改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。
(2)①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一机”
关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关
系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导
人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成新的
“师一机一生”关系。
原卷无答案，此答案仅供参考。
【分析】背景素材：生成式人工智能开启了全面智能化时代
考点考查：实践的特点、人类社会生活在本质上是实践、分析与综合及其辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求对题中观点即“人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史
的本质”进行辨析，需要调用相关哲学原理知识，从辨析角度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代→可联系“人类的实践活动
是有目的、有意识的”，生成式人工智能是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造出来的。
关键词②：人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论
文和视频脚本等任务→可联系“人工智能技术是人类科技发展的产物，根本上只是为人类的实践活动提供
服务的一种工具”。第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程，需要调用“辩证分合思维方法”的有关
知识，从分析说明角度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：教师将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验；人工智
能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→可联系分析方法将注意力集中在问题的“点”上。
关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态→可联系
“综合方法将各部分按固有的联系重新组合”。
关键词③：“师一机一生”三元教学新形态必然会对教师的教学和学生的学习产生深远的影响→可联系
“分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。”
第三步：整合信息，组织答案。
13．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
近年来，江西省认真贯彻党中央决策部署，牢固树立“抓营商环境就是抓发展”的意识，推动营商
环境持续优化升级。出台支持民营经济发展政策，完善中小投资者权益保护机制，促进各种所有制经济共
同发展；改革行政审批制度，推进投资便利化，推行经营主体“极速开办、极简变更、极畅退山、极优服
务”新模式，降低金融、水电等生产要素综合成本；建设数字政府，转变政府职能，构建亲清政商关系；
规范监管执法行为，推进涉企司法公高效，优化公共法律服务，以良法善治护航企业发展。营商环境的优
化,加快推进高质量发展提供了强力支撑。
结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识，说明为什么“抓营商环境就是抓发展”。
【答案】①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。江西省通过出台支持民营经济发展政策、完善中小投
资者权益保护机制、促进各种所有制经济共同发展，有助于解放和发展生产力，为高质量发展提供动力。
③上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动
社会进步。江西省通过建设数字政府、转变政府职能、规范监管执法行为、优化公共法律服务，推动上层
建筑适应经济基础的发展，为高质量发展提供保障。
④因此，抓营商环境就是抓发展。通过优化营商环境，调整生产关系和上层建筑，使之适应生产力的发展，
从而推动经济高质量发展。（原题无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：江西省推动营商环境持续优化升级
考点考查：社会历史发展的规律
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从社会基本矛盾运动的角度来分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：营商环境的优化，加快推进高质量发展提供了强力支撑→可联系生产力与生产关系的矛盾。
关键词②：江西省出台一系列政策推动营商环境持续优化升级→可联系经济基础与上层建筑的矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
14．（2024·浙江·高考真题）20世纪60年代初，国家既缺油又缺钱，大庆油田会战队伍经过3年多奋战，
一举甩掉我国的“贫油”帽子，并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产，大庆油田科研人
员从20世纪80年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱的科研攻关。经过反复试验，提出了聚合物黏弹
性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验，研
究出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路。迄今为止，大庆油田已累计
生产原油超25亿吨。
结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题：
(1)运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。
(2)说明大庆石油人为何能不断攀登采油技术高峰。
【答案】(1)①人民群众是社会物质财富的创造者。大庆石油人为国内生产了大量原油，一举甩掉我国的
“贫油”帽子，迄今为止，大庆油田已累计生产原油2.5亿吨。
②人民群众是社会精神财富的创造者。大庆石油人经过反复试验，提出了聚合物性驱动理论，建立世界首
个工业化技术体系，最终形成大庆精神。
(2)①大庆石油人为保证油田高产稳产，充分发挥主观能动性，反复探索和试验，不断创新才有理论和技术。
(可替代答案：尊重客观规律和充分发挥主观能动性有机结合/在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动
性)
②大庆精神是中华民族精神的重要体现，大庆石油人在这种精神的鼓舞下，攀上一座又一座的高峰。
【分析】背景素材：大庆石油人油田开发过程
考点考查：社会历史的主体、发挥主观能动性、中华民族精神
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料，
运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆油田人发挥的主体作用。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子，迄今为止，大庆油田已累
计生产原油超25亿吨。→可联系人民群众是社会物质财富的创造者。
关键词②：经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，形成大庆精神
→可联系人民群众是社会精神财富的创造者。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料，说明大庆石油人能不断攀登采油技术高峰的原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子；经过上万次试验，研究出
三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路→可联系尊重客观规律和充分发挥
主观能动性有机结合。
关键词②：在大庆精神的指导下取得的成就→可联系中华民族精神的作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
03 . 社会历史的本质
1.社会生活在本质上是实践的
①人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活
的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。
②实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
马克思主义哲学的核心实践。
2.社会存在与社会意识
社会存在 社会意识
含义 社会的物质生活过程 社会的精神生活过程
内容 主要指物质资料的生产方式， 既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、
还包括地理环境、人口等社会 道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形
生活的物质方面 成的风俗、习惯
辩证 社会存在决定社会意识 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会
存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展
关系
辩证 社会意识具有相对独立性 社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存
在而变化、发展。落后的社会意识对社会发展起阻碍
关系
作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用04 . 社会历史的 发展
1.社会存基本矛盾（基本规律）
基本矛盾 辩证关系 基本规律
①生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定
生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变
生产关系一
生产力和生 革。
定要适合生
产关系的矛
产国善铁规
盾 ②当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作
律
用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻
碍作用。
①经济基础决定上层建筑。上层 建筑对经济基础具有反作用。
②当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完 上层建筑一
经济基础和
善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革 定要适合经
上层建筑的
济基础状况
矛盾
的规律
③当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，
推动社会进步:当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发
展，阻碍社会前进。
注意：社会基本矛盾与社会主要矛盾之间是普遍与特殊、一般与个别的关系。社会基本矛盾规定着
社会发展的全过程，也规定着社会主要矛盾;社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直
接表现，在它作为主要矛盾的历史阶段起决定作用并规定和影响着其他矛盾的存在和发展。
2 . 社会历史发展的总趋势
阶级社会 社会主义社会
基本矛盾 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾
矛盾性质 对抗性（敌我矛盾） 非对抗性（人民内部矛盾）
解决方式 阶级斗争 社会主义的自完善和发展——改革
使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑
根本目的 建立新的生产关系，解放生产力
适应经济基础的发展
阶级斗争是推动阶级社会发展的直
作用 改革是发展中国特色社会主义的强大动力
接动
注意：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
注意：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
05 . 社会历史的 主体
人民群众 一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。
原理：人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量;
人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量，是社会
人民群众是历史的创
变革的主力军。
造者
方法论：树立群众观点，坚持群众路线
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，
内容
虚心向人民群众学习
群 众 观
点
是取得民主革命、社会主义革命胜利并工成功地建设中国特色社会主义的重
地位
要保证
内容 一切为了 群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
群 众 路
线 是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要i
地位 保证。是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。是我们党的生命线和根
本工作路线
提醒：人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发展的基础，不
能决定社会历史的性质。人民群众创造历史也不是随心所欲的，必须尊重社会发展规律。
拓展延伸：正确理解社会发展动力问题
社会发展的根本动力 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾
运动。
社会发展的直接动力 在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接
动力。在社会主义社会,改革是发展中国特色社
会主义的强大动力。
社会发展的主体动力 人民群众。考向 03 社会历史的本质
1．（2025·河北邯郸·二模）2024年10月10日，司法部、国家发改委公布《中华人民共和国民营经济促进
法（草案征求意见稿）》，向社会公开征求意见。该法的制定，是为了破解民营经济在发展中面临的市场
准入、公平竞争、投融资支持等方面的问题，将为民营经济持续、健康、高质量发展提供坚强的法治保障，
营造各种所有制经济共同发展的法治环境和社会氛围。该法的制定说明（ ）
①要坚持主观与客观、实践与理论的具体的历史的统一
②社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
③调整生产关系以适应生产力状况符合社会发展客观规律
④上层建筑适应经济基础，会促进经济基础的巩固和完善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，①错误。为破解民营经济在发展中面临的
市场准入、公平竞争、投融资支持等方面的问题，我国制定民营经济促进法，这说明社会存在决定社会意
识，社会意识是社会存在的反映，②正确。材料中指出为了破解民营经济发展的难题，司法部、国家发改
委公布《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》，将为民营经济持续、健康、高质量发展
提供坚强的法治保障，这强调的是改革上层建筑，使上层建筑适应经济基础，会促进经济基础的巩固和完
善，不涉及生产力和生产关系，③不选，④正确。故本题选D。
2．（24-25高三上·山东潍坊·阶段练习）2024年11月8日颁布的《中华人民共和国能源法》是能源领域的
基础性、统领性法律。其中第41条规定：“国家推动能源领域自然垄断环节独立运营和竞争性环节市场化
改革，依法加强对能源领域自然垄断性业务的监管和调控，支持各类经营主体依法按照市场规则公平参与
能源领域竞争性业务。”上述材料表明（ ）
①遵循社会发展的基本规律，使上层建筑与经济基础相适应
②社会意识具有相对独立性，对推动社会发展有一定的影响
③生产关系是不以人的意志为转移的社会关系，生产关系调整推动了生产力的发展
④构成事物的成分在结构上的变化，能够引起事物质变发生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】国家颁布《中华人民共和国能源法》，推动能源领域自然垄断环节独立运营和竞争性环节市场化
改革，这表明遵循社会发展的基本规律，使上层建筑与经济基础相适应，①符合题意。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，②说法错误。材料体现
的是调整上层建筑，没有涉及生产关系的调整，③不符合题意。我国通过颁布《中华人民共和国能源法》，
在能源领域自然垄断环节进行市场化改革，从而促进能源领域的良性竞争和发展，表明构成事物的成分在
结构上的变化，能够引起事物质变发生，④符合题意。故本题选B。
3．（24-25高三上·湖南长沙·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。
中国退休制度经历了显著演变，以适应经济社会发展和人口老龄化趋势。
1950年，政务院财经委员会发布了《关于退休人员处理办法的通知》，这是新中国成立后首次在全
国范围内统一和规范退休制度，明确了养老金发放条件为工作满10年以上，年满55周岁。
1958年，国务院进一步规定男工人和职员年满60周岁，女工人年满50周岁，女职员年满55周岁，
可以退休。
1978年，国家又对退休年龄进行了调整，规定了全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体
的工人和干部的退休年龄。
2001年，随着国有企业改革的深入，养老保险政策逐渐放宽至个体工商户和灵活就业人员，女性退
休年龄调整为55周岁，男性为60周岁。
近年来，为了适应人口老龄化的趋势，中国开始考虑逐步延迟退休年龄。2024年，党的二十届三中
全会提出，按照自愿、弹性原则，稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革。
这一系列的退休制度改革反映了中国保障老年人权益、适应社会经济发展。未来，中国将继续根据
社会经济和人口结构的变化，对退休年龄政策进行进一步的研究和调整。
请结合材料，运用社会存在和社会意识相关知识，分析我国不断调整退休年龄的哲学依据。
【答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展；社会意识具有相
对独立性，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极作用。②我国不断调整退
休年龄以适应不断变化的经济社会发展和人口老龄化趋势。③根据实际情况调整的退休年龄制度能更好地
保障老年人权益、适应社会经济发展。
【分析】背景素材：延迟退休
考点考查：社会存在和社会意识相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，要求运用社会存在和社会意识相关知识，分析我国不断调整退休年龄的哲学依据，
从理论逻辑和材料逻辑角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“运用社会存在和社会意识相关知识”“哲学依据”→可联系教材知识社会存在和社会意识的辩证关系原理。
有效信息②：中国退休制度经历了显著演变，以适应经济社会发展和人口老龄化趋势→可联系根据实际情
况调整的退休年龄制度能更好地保障老年人权益、适应社会经济发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考向 04 社会历史的 发展
1．（2024·云南大理·模拟预测）在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟
大飞跃。新中国成立以来的经济建设实践证明：生产关系一定要与生产力发展要求相适应。对此作出正确
诠释的是（ ）
①国有企业混合所有制改革，增强了竞争力和活力
②实行家庭联产承包责任制，促进了粮食增产农民增收
③推进国家治理体系和治理能力现代化，保障了人民权利
④坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国的具体实践提供了理论指导
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，包括生产资料所
有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。国有企业混合所有制改革是对生产资料所有制的完善，
属于调整生产关系以适应生产力的发展状况，①正确。农村“三权分置”改革属于集体所有制具体实现形
式的探索和创新，属于调整生产关系以适应生产力的发展状况，②正确。上层建筑是建立在一定经济基础
之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。推进国家治理体系和治理能力现代化是调整上层建筑，③
不符合题意。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想属于上层建筑，未涉及“生产关系一定要与生产力
发展要求相适应”，④不符合题意。故本题选A。
2．（2024·广西玉林·模拟预测）黄会林、张荣华、柯晓宾、张雨霏、苏琴、石玉莲、刘菊妍、惠敏莉、付
巧妹、左莉10名全国三八红旗手标兵光荣入选2024年“最美巾帼奋斗者”。她们坚持以习近平新时代中
国特色社会主义思想为指导，与党同心、跟党奋进，锐意进取、奋勇争先，以行动建功新时代，以奋斗创
造美好生活。从历史唯物主义角度，在“最美巾帼奋斗者”身上可以看出（ ）
①人的价值包括自我价值和社会价值
②创造和实现人生价值，需要有正确价值观的指引
③实现人生价值需要树立正确的意识
④积极变革上层建筑，可以促进社会生产力的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】10名全国三八红旗手标兵以行动建功新时代，光荣入选2024年“最美巾帼奋斗者”，既实现了
自我价值，也实现了社会价值，①正确。“她们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，与党同心、跟党奋进，锐意进取、奋勇争先”，这说明创造和实现人生价值，需要有正确价值观的指引，②正
确。“树立正确的意识”是唯物论角度，不是历史唯物主义角度，③不符合题意。上层建筑只有为先进的
经济基础服务，才能促进社会生产力的发展，④错误。故本题选A。
3．（24-25高三上·北京朝阳·期中）中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中
央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。
改革开放以来，从1978年的十一届三中全会到2024年的二十届三中全会，中国共产党已召开了十
次三中全会。从开启改革开放到进一步全面深化改革，从完善农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改
革，从完善社会主义市场经济体制到推进党和国家机构改革，从“两个文明一起抓”到“五位一体”的总
体布局，变化的是决议主题和内容，不变的是中国共产党始终面对人民群众期待、回应人民群众关切，始
终高举改革开放的旗帜。
党的二十届三中全会站在新的历史起点上，科学谋划进一步全面深化改革，彰显了我们党将改革进
行到底的强大决心和坚强意志，必将为推进中国式现代化注入强大动力。
结合材料，运用历史唯物主义的相关知识，谈谈你对改革开放以来中国共产党十次三中全会决策部署中的
“变”与“不变”的理解。
【答案】能运用社会存在和社会意识、社会基本矛盾运动,群众史观等知识作答。
等级水
等级描述
平
观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,准确运用相关知识，全面展开分析;逻辑严密,条理清
水平4
晰
水平3 观点比较明确,能表达自己的见解:能扣住问题展开分析,知识运用比较准确;逻辑性较强,有条理
水平2 观点不明确;分析不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差
水平1 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答
示例：
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。改
革开放以来中国共产党十次三中全会决策部署中的“变”属于先进的社会意识，有助于进一步全面深化改
革，彰显了我们党将改革进行到底的强大决心和坚强意志，推进中国式现代化。
②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定要适应经济基础的发展。中国
共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式
现代化的决定》有利于进一步全面深化改革、推进中国式现代化。
③价值观具有导向作用，要树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择，要遵循社会发展客观规律，
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。审议通过《决定》，是维护人民
根本利益、回应人民群众关切的需要。
④人民群众是历史创造者，坚持群众观点和群众路线。中国共产党坚持不断变化决议主题和内容，适应时代要求，满足人民期待，始终高举改革开放的旗帜，使广大人民群众受益。
【分析】背景素材：中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议
考点考查：社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、群众史观等知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用历史唯物主义的相关知识，谈谈对改革开放以来中国共产党十次三中全会决策部署中的
“变”与“不变”的理解。从社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、价值观的导向作用、人民群众
是历史创造者等角度分析，结合材料进行论述。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：从开启改革开放到进一步全面深化改革，从完善农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改革，
从完善社会主义市场经济体制到推进党和国家机构改革，从“两个文明一起抓”到“五位一体”的总体布
局，变化的是决议主题和内容→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意
识对社会发展起积极的推动作用。
关键词②：中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改
革、推进中国式现代化的决定》→可联系经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，上层
建筑一定要适应经济基础的发展。
关键词③：不变的是中国共产党始终面对人民群众期待、回应人民群众关切，始终高举改革开放的旗帜→
可联系价值观具有导向作用，要树立正确价值观；作出正确的价值判断和价值选择，要遵循社会发展客观
规律，自觉站在最广大人民的立场上；人民群众是历史创造者，坚持群众观点和群众路线。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考向 05 社会历史的 主体
1．（2024·宁夏吴忠·一模）我国制定的《全面推进城市一刻钟便民生活圈建设三年行动计划（2023-
2025）》坚持“问需于民、问计于民”“缺什么、补什么”等原则，按照“试点带动、典型引路、全面推
开”的路径，优化社区商业网点布局，改善社区消费条件，创新社区消费场景……制定该计划的哲学依据
是（ ）
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
②矛盾有主次之分，需要集中力量解决主要矛盾
③社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展
④矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】《全面推进城市一刻钟便民生活圈建设三年行动计划（2023-2025）》的制定，坚持“问需于民、问计于民”，这是基于人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，①正确。我国制定的《全面推进城
市一刻钟便民生活圈建设三年行动计划（2023-2025）》旨在优化社区商业网点布局，改善社区消费条件，
创新社区消费场景，体现了社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和
趋势， 对社会发展起积极的推动作用，而不是强调社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，③排
除。坚持“缺什么、补什么”的原则，强调矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析，而未强调矛盾有
主次之分，需要集中力量解决主要矛盾，②排除，④正确。故本题选B。
2．（2024·全国·模拟预测）党风廉政建设永远在路上。下列选项中廉政漫画与古诗词的哲理对应一致的是
（ ）
①泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆 ②但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山
人 林
③七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长 ④君子修道立德，不谓穷困而改节
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”是指泾溪里面礁石很险浪很急，人们路过的时候都非常小
心，所以终年都不会听到有人不小心掉到里面的消息，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。漫画
①“蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪”体现的是量变积累到一定程度必然引起质变，要防微杜渐，
因此二者对应不一致，①排除。“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”是说希望天下人都能吃饱又穿暖，
不辞辛劳与艰苦，走出荒僻山林，体现了为人民服务的思想，坚持群众观点和群众路线，与漫画②中秉公
为民意思一致，②正确。“七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长”意思是瀑布由七十二条小溪组成，落下的
距离非常长，体现了量变与质变的关系。漫画③中“成由清廉败由贪”体现了矛盾双方在一定条件下相互
转化，二者不对应，③排除。“君子修道立德，不谓穷困而改节”指一个真正的君子要修道立德，不因为
穷困潦倒就失去做人的节气，体现了要树立正确的价值观，与漫画④中“树廉洁之心”相一致，④正确。
故本题选D。
3．（2025·广西柳州·二模）阅读材料，完成下列要求。
S镇是全国综合实力千强镇。近年来，该镇在带领广大人民群众加快发展经济，提高居民收入水平的
同时，积极加强乡村文化建设，以文化赋能乡村振兴为总目标，聚焦满足广大群众对文化生活的新需求新期待，通过实施文化惠民工程，多措并举提升公共文化服务水平，不断完善配套服务设施，激发乡村振兴
新活力。
一方面，该镇不断丰富文化惠民演出形式，把“送文化”变成“种文化”，在市、区选送优秀剧团
惠民演出的基础上，鼓励镇民间剧团创作特色的乡村文艺作品，把一些发生在百姓身边的好人好事、孝老
爱亲、防诈骗等故事，以快板、三句半等形式搬上舞台，让群众既能走上舞台，也能自己演绎自己的故事。
另一方面，不断健全乡村公共文化服务体系，完善提升文化服务设施，建成了文化广场、智慧书屋、农家
书屋和乡贤文化馆、金石馆、红色记忆馆、军事题材连环画展示馆、军事模型展示馆等多个场馆，形成了
集传统文化、红色文化、军事文化等于一体的综合文化阵地。
(1)上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？
(2)大力发展乡村文化对于助推乡村振兴意义深远。请你运用所学文化知识，以“繁荣乡村文化，赋能乡村
振兴”为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
【答案】(1)①S镇带领广大人民群众发展经济，提高居民收入水平，为乡村文化建设提 供了必要的物质条
件。
②S镇群众身边的好人好事、孝老爱亲、防诈骗等故事是制作乡村文艺作品的源泉。
③S镇群众通过走上舞台演绎自己的故事，建设综合文化阵地等方式直接创造了精神财富。
(2)示例：
繁荣乡村文化，赋能乡村振兴
乡村文化振兴是乡村振兴的重要组成部分。文化具有引领风向、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
以乡村文化建设赋能新时代乡村振兴，有利于推动农业农村现代化和社会主义文化强国建设。
我们要贯彻落实习近平文化思想，健全乡村公共文化服务体系，完善提升文化服务设施， 挖掘优秀传统
农耕文化资源，培育乡土文化人才，发展乡村特色文化产业，为乡村振兴注入文化凝聚力、精神推动力、
人才支撑力和产业振兴力，推动乡村全面振兴。
（依据观点表述正确、意义措施阐述合理等级赋分）
【分析】背景素材：乡村振兴
考点考查：社会历史的主体、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为体现类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从人民群众是社会精神财富的创造者角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：把一些发生在百姓身边的好人好事、孝老爱亲、防诈骗等故事，以快板、三句半等形式搬上
舞台→可联系人民群众是社会精神财富的创造者的知识，从“人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉”角度分析作答。
有效信息②：该镇在带领广大人民群众加快发展经济，提高居民收入水平的同时，积极加强乡村文化建设
→可联系人民群众是社会精神财富的创造者的知识，从“人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的
物质条件”角度分析作答。
有效信息③：让群众既能走上舞台，也能自己演绎自己的故事→可联系人民群众是社会精神财富的创造者
的知识，从“人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富”角度分析作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从文化传承与文化创新的角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：以文化赋能乡村振兴为总目标，激发乡村振兴新活力→可联系文化的功能的知识进行论述。
有效信息②：不断健全乡村公共文化服务体系，完善提升文化服务设施→可联系建设文化强国的措施的知
识进行论述。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考点三 实现人生的价值（人生价值观）
1．（2024·重庆·高考真题）2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高
速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方
便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（ ）
①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡
②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭
③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观
④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，
有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急，这体现了一方有难，八方支援，
无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基
本要求，③④错误。故答案选A。
2．（2023·全国·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词
在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬
间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手
段。这说明（ ）
①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】价值观正确与否取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于人们主观的价值
评价，①错误。价值观是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。同时，价值
观具有社会历史性特征，会随着社会存在的变化而变化，②正确。价值观人人都有，但有对、有错，不可
能都得到包容与认同，③错误。一个人的人生道路、生活方式的选择都是在一定世界观和价值观的指导下
进行的，④正确。故本题选C。
3．（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，
容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。
这表明（ ）
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源
利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效
益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。科学离田并不能摆脱
条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，
但避免一词太绝对，④错误。故本题选A。
4．（2022·湖北·高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救
工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本
就是没有生命力的。这种争论表明（ ）
①人们所处的不同立场导致不同的价值判断
②对事物的正确认识是进行价值判断的前提
③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识
和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④
入选。价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判
断的前提，②不选。价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本
题选B。
5．（2024·广西·高考真题）武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史
上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队
师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生（ ）
①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件
②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”，启示青年学生磨砺真本领是实现人生价值的必要条件，
①符合题意。坚定理想信念是实现人生价值的精神动力和目标指引，而非重要途径，②说法错误。价值判
断是价值选择的基础，③说法错误。武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，实现了多个“从
0到1”的突破，荣获“中国青年五四奖章集体”，这启示青年学生人生价值只能在社会中并通过奋斗才能
实现，要在个人与社会的统一中实现价值，④符合题意。故本题选B。
6．（2023·全国·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词
在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬
间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手
段。这说明（ ）
①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】价值观正确与否取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于人们主观的价值
评价，①错误。价值观是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。同时，价值
观具有社会历史性特征，会随着社会存在的变化而变化，②正确。价值观人人都有，但有对、有错，不可能都得到包容与认同，③错误。一个人的人生道路、生活方式的选择都是在一定世界观和价值观的指导下
进行的，④正确。故本题选C。
7．（2024·浙江·高考真题）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义
人生价值观，类似情况下的最优选择是（ ）
A．恪尽职守牺牲自我 B．拒绝诱惑保护自我
C．恪尽职守兼顾自我 D．拒绝诱惑放飞自我
【答案】C
【详解】漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认
为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽
职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合题意，ABD均与题意不符。故本题选C。
8．（2022·全国·高考真题）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代
又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革
和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青
春乐章。由此可见（ ）
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，用青春之我创造青春之中国、青春之民
族，表明青年要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展的前提，①符合题意。价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观
念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，
把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。“满怀对祖国和人民的赤子之心，
积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的
根本立足点，④符合题意。故本题选B。
9．（2024·天津·高考真题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的
快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子（ ）
①直接为社会创造了价值
②更能满足自己对美味的需求
③更能彰显和发挥自己的能力
④能够亲身体验到劳动的快乐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】小孩自己在山野采了的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他
带来的快乐。这是因为，自己采果能够亲身体验到劳动的快乐，更能彰显和发挥自己的能力，③④正确。
自己采果子，并没有为社会做出贡献，没有直接为社会创造价值，①排除。小孩在山野采了近乎青涩的果
子，说明相比于从市场上购买的果子，自己采的果子不是更能满足自己对美味的需求，②排除。故本题选
D。
10．（2024·安徽·高考真题）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报
告》2024年第2期）蕴含的哲理是（ ）①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】漫画“停止，就是谷底;继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇
往直前，①正确。漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上
坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。意识有正确和错误之分，正
确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。事物发展的状态是量变与质变的统
一，④错误。故本题选A。
11．（2022·山东·高考真题）透过下图可以看出（ ）
①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中
②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择
④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识熔铸在各族
儿女的价值实现中，①正确切题。当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和贡献，“家是玉麦，国
是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，④正确切题。扎根边疆意识是正确国家
观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选。材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表
现出相同的价值选择，③不选。故本题选B。
12．（2024·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2023年6月，习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出：“马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。”天下为公、天下大同的社会理想，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，
天人合一、万物并育的生态理念，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，都是中华优秀传统文化的重要元素，
马克思主义传入中国后，开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。
(1)运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。
(2)从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启示。
要求：准确运用学科知识，观点明确。
【答案】(1)二者在价值判断和价值选择上具有一致性。都自觉遵循了社会发展的客观规律； 都把人民群
众的利益作为重要的价值标准。
二者在社会作用和功能上具有一致性。都能为人们认识世界和改造世界提供正确指导；都有助于塑造民族
精神和时代精神，培养人们的理想信念，凝心聚力。
(2)答案示例：义利兼顾的经济伦理——在国际贸易中，各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利
益。在贸易谈判中，秉持义利兼顾的原则，避免贸易保护主义，通过合理的贸易规则和合作机制，实现互
利共赢。
讲信修睦、亲仁善邻的交往之道——在国际政治舞台上，信任缺失、冲突不断是全球性难题之一。“讲信
修睦、亲仁善邻”的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系。国家之间要遵守国际条
约和承诺，通过对话和协商解决争端。
【分析】背景素材：马克思主义同中华优秀传统文化相互契合
考点考查：价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准、中华优秀传统文化、国际关系民主化、
经济全球化等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。属于原因类主观题，
知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性→可从正确价值观的作用角
度，说明二者在社会作用和功能上具有一致性；从正确的价值判断和价值选择的标准角度，说明二者在价
值判断和价值选择上具有一致性。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用相关知识，结合材料加以分析说明。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题
的启示。要求准确运用学科知识，观点明确。属于开放类主观题，知识没有具体限定，考生可按照题意要求，首先选择中华优秀传统文化的两个重要元素，然后围绕解决当代人类面临的全球性难题说明带给我们
的启示。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：富民厚生、义利兼顾的经济伦理→可围绕逆全球化、国际贸易中贸易保护主义等全球性难题，
说明启示各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中应秉持义利兼顾的原则，通
过合理的贸易规则和合作机制，实现互利共赢。
关键词②：讲信修睦、亲仁善邻的交往之道→可围绕国际政治舞台信任缺失、冲突不断是全球性难题，说
明启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系，遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决争端。
第三步：整合信息，组织答案。
13．（2023·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆
少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，
胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，
该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田
野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，
成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节
约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一
个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡凤益团队“利
用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选
美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
(1)运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
(2)运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具
体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对前3项评分。）
思维方法 具体表现
联想思维 ①
发散思维 ②
聚合思维 ③
逆向思维 ④
超前思维 ⑤
【答案】(1)价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现人生价值，需要充分
发挥主观能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，
实现了少年时期的梦想。
(2)①在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种。②根据长雄野生稻无性繁
殖特性，寻求多年生稻培育的多种可能方案。③集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。④对一年
生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间作转换性求索。⑤确立培育多年生稻目标。
【分析】背景素材：胡凤益团队研究多年生稻
考点考查：价值观、创新思维等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求是胡凤益能够实现少年时期梦想的原因，需要调用价值观的有关知识，从原因角度分析作
答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼→
可联系价值观对人们认识世界改造世界的重要导向作用。
关键词②：青年时期为实现少年梦选择了农学专业；成年后数十年历尽艰辛、克服困难、不断创新，培育
出多年生稻→可联系在个人与社会的统一中创造和实现价值。
第三步：整合信息，组织答案。
【小题2】本题属于开放性试题，要求运用《逻辑与思维》的相关知识，概括多年生稻培育过程中所运用
到的思维方法的具体表现。围绕着创新思维方法的具体表现进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知
识参考角度：创新思维方法。答题参考角度：理论层面和实践层面。
例如：第一，联想思维，其中迁移是联想思维的“联结”方式。胡凤益在多年生野生种和一年生栽培种之
间进行迁移，建立新的关联，选育新种。第二，发散思维，利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生
种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，寻求多年生稻培育的多种可能方案。第三，聚合思维，
胡凤益及其团队集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案。第四，逆向思维，胡凤益及其团队希望将
“一年生稻”变成“多年生稻”，这是一种转换性思考，由此可以辨识、概括出“对一年生稻进行反向思
考，在一年生稻和多年生稻之间作转换性求索”的结论。第五，超前思维，胡凤益怀揣“种一次就能年年
收割”的梦想并以此为目标而孜孜不倦地探究，这正是超前思维的表现。
14．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：
“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导
学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的
栋梁之材。”【立报国强国大志向】
时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。
百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”
在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先
进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，
38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火
灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。
(1)新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
【显报国强国真本领】
在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世
界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，
结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学家
攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。
(2)结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并
结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。
【答案】(1)人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，
我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚
定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个
人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精神，紧
跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。
(2)思维导图1：①发散思维；②联想思维；③运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的突
破口；④通过迁移开拓新思路。
思维导图2：⑤人工智能运用对生活的影响⑥超前思维；⑦推理和想象：⑧人工智能赋能生活，提升效率。
【分析】背景素材：青年（科技工作者）的责任与担当
考点考查：价值的创造与实现、创新思维、联想思维、超前思维的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时”，知识角度限定为价值的创造与实现，
可用的知识要点有人生的真正价值、价值的创造与实现，解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运用价值的创造与实现的知识→可联系人生的真正价值、价值的创造与实现的教材知识。
关键词②：新时代广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，以青春之我、奋斗之我，为强国建
设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥→可联系创造和实现人生价值的主观因素的教材知识。
第三步，整合信息、组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求完成两个思维导图，知识角度限定为创新思维，可用的知识要点有发散思维及其技法、联想思维
及其方法、超前思维及其方法与意义，解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全球科学家对超导材料的探索陷入迷茫，中国科学家用轻稀土元素替代得到了新成果→可联系
发散思维、联想思维及其技法（方法）的教材知识。
关键词②：自20世纪90年代，全球（含中国）科学家就深入研究超导材料，后来中国科学家取得很多新
的超导材料的世界纪录，迅速占领铁基超导感性的高地→可联系超前思维的方法与意义的教材知识。
第三步，整合信息、组织答案。
15．（2024·山东·高考真题）挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东
西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚
踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人
生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；
被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡
献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风
采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
(1)“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
◆一代代奋进为中华。
一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产
党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。
(2)结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】(1)遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择；发挥主观能动性，在砥砺自我中实
现人生价值；投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。 “一辈子办成一件事”，要立志
高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程；要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才；
要脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。
(2)真理之光照亮复兴之路
真理的光芒，穿越历史时空，照亮理想征途。马克思主义以其自身的科学真理性，成为中国共产党的根本
指导思想。一百多年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，并把马克思主义基本原理同中国具体实际相结
合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，指引和带领中国人民取得新民主主
义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开放，成功开创、坚
持和发展了中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
走进新时代，汇聚磅礴伟力，开启新征程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我们党坚持
和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化。并在深刻回答中国之
问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克
思主义中国化时代化新的飞跃，汇聚起全面建设社会主义现代化强国的磅礴伟力，成为照亮实现中华民族
伟大复兴的真理之光。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：一辈子办成一件事、一代代奋进为中华
考点考查：价值观的知识、马克思主义的中国化时代化、 实现中华民族伟大复兴的中国梦、习近平新时
代中国特色社会主义思想
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类试题，要
求谈谈对“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”的认识，需要调用价值判断与价值选择、
价值的创造和实现的有关知识结合材料进行分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高
远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的
人生→可联系要遵循社会发展规律和坚持人民立场、作出正确的价值选择
关键词②：几十年如一日奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产
的永久保存与永续利用作出重大贡献；不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采→可联系要
投身为人民服务的实践、在劳动和奉献中实现人生价值。关键词③：要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十
年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着→可联系要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复
兴发展进程。
关键词④：袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦
煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工
岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采→可联系要
坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才。
关键词⑤：新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广→可联系要脚踏实地，在不同岗位上持续奋
斗为社会发展贡献自身力量。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求撰写一篇短
评，主题要求是“真理之光与理想之光交相辉映”，设问知识范围较开放，但不是完全放开，根据情境信
息的判断，应主要是运用必修一《中国特色社会主义》的有关知识撰写。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等→可联系教材知识
马克思主义传入中国、两个结合、百年伟大成就；
关键词②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等→可联系教材知识走进新时代、中国梦、
习近平思想、坚持四个自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
06 . 价值与价值观
1.人的价值
含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会
的贡献
内容 ①社会价值：个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人
的需要，即社会价值的实现
②自我价值：个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获
得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，即价值的
自我实现
特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类
进步事业的贡献2.价值观的导向作用
主要内容
1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本
观点。
注意：①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。②价值观作为一种社会意
识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。③价值观有正确与错误之
分。
2、价值观的导向 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
作用 一方面， 价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认
识和评价就不同。（认识世界）
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正
确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。（改造世
界）
②价值观是人生的重要向导
不同性质的价值观具有不同的作用：正确的价值观(如崇高的理想)，
会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观(如贪图享乐)， 则会引导人们走
向歧途。
3.价值观的重要意 ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的
义 标准。
②人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神
力量是全社会共同认可的核心价值观
3.培育和践行社会主义核心价值观
地位 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值
追求
基本 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标(建设什么样的国家)
内容 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向(建设什么样的社会)
③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则(培育什么样的公民)
特点 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，
也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
怎样做 ①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基
本遵循
②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一
样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起
来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神
追求，外化为人们的自觉行动
07 ． 价值判断与价值选择
1.价值判断与价值选择的关系及特征
（1）价值判断是价值选择的基础，二者共同的基础是实践。
（2）特征
内涵 意义或要求
特
正确评价历史和现实中的各种价值观
征
社会历史 价值判断和价值选择会因时间、地点 念，防止简单化和片面化倾向;与时
性 和条件的变化而不同 俱进,作出正确的价值判断和价值选
择在阶级社会中，价值判断和价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断
阶级性
具有阶级性 和价值选择
价值判断和价值选择往 明确价值判断和价值选择的标准，分
主体差异
辨什么是对的、什么是错的，应该怎
性
往因人而异 么做、不应该怎么做
2.做出正确价值判断与价值选择的标准
原因 要求
①价值判断和价值选择是在社会实践
自觉遵循 的基础上形成的; 坚持真理，遵循社会发展的客观规
社会发展 律，走历史的必由之路
的客观规 ②人们选择的目标能否实现，实现的
标 律 程度如何，取决于人们的认识是否符
准 合社会发展的客观规律
①面对同一问题，会产生不同价值判
自觉站在 自觉站在最广大人民的立场上，把人
断与价值选择的冲突;
最广大人 民群众的利益作为最高的价值标准，
民的立场 把维护人民的利益作为自己最高的价
②人民群众是社会历史的主体，是历
上 值追求
史的创造者
08 ．价值的创造与实现
原因 要求
①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在
方式；
②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造
在劳动奉 价值； 我们要积极投身为人民服务的实
献中创造 践，在劳
价值（根 ③在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进
本途径） 人的自由全面发展的重要手段； 动和奉献中创造价值
④努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务
的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有
幸福人生的根本途径
在个人与 ①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前
社会的统 提； 我们要正确处理个人与集体、个人
一中实现 与社会的关系,在奉献社会中实现
价值（客 ②人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利 自己的价值
观条件） 用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。
完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的；
③我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，
并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为
对他人、对社会的独特的贡献方式
①充分发挥主观能动性，顽强拼
搏、自强不息；
在砥砺自 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用;价 ②努力增长自己的才干，全面提高
我中走向 值观是人生的重要向导 个人素质；
成功（主
观条件） ③坚定的理想信念,正确价值观的
指引；
④锤炼品德修为，打牢道德根基
拓展延伸：历史唯物主义
历史唯物主义，包括社
会 历 史 观 和 人 生 价 值 观 。 社 会 特
历史观主要包括：社会存在与 点
社会意识的辩证关系、生产力
与生产关系的辩证关系、经济
基础与上层建筑的辩证关系；
人民群众是历史的创造者原理
等。人生价值观主要把握价值
客
观的导向作用，价值判断和价
观
值选择的社会历史性和评价标
标
准，人生价值的内涵与评价、
准
人生价值的创造与实现等。考向 06 价值与价值观
1．（2025·江苏盐城·一模）下列古诗词与漫画(“欲速则不达”) 蕴含哲理一致的是（ ）
A．近水楼台先得月，向阳花开易为春。
B．落红不是无情物，化作春泥更护花。
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D．人间四月芳芬尽，山寺桃花始盛开。
【答案】D
【详解】“近水楼台先得月，向阳花开易为春”体现联系的观点和外部条件的影响，A排除。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”强调树立正确的价值观，做出正确的价值选择，B排除。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现事物发展是前进性与曲折性的统一，C排除。
漫画“欲速则不达”蕴含的哲理是要尊重客观规律，不能急于求成。“人间四月芳芬尽，山寺桃花始盛
开”体现矛盾具有特殊性，同时要遵循自然规律，D正确。故本题选D。
2．（2025·宁夏陕西·模拟预测）2024年9月，路生梅获得“人民医护工作者”国家荣誉称号。来自北京的
她克服重重困难，扎根陕北佳县，践行“为佳县人民服务五十年”的承诺，累计接诊患者超过15万人次。
而今，耄耋之年的路生梅依然坚持义务接诊，守护群众健康。这表明（ ）
①价值选择根源于人的知识和能力 ②价值观对人的活动具有重要导向作用
③要在不断砥砺自我中创造和实现价值 ④社会对个人价值的承认就是个人价值的实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C【详解】价值选择是在社会实践的基础上形成的，而不是根源于人的知识和能力，①排除。路生梅践行
“为佳县人民服务五十年”的承诺，守护群众健康，这说明价值观对人的活动具有重要导向作用，②正确。
路生梅扎根陕北佳县，耄耋之年依然坚持义务接诊，这说明要在不断砥砺自我中创造和实现价值，③正确。
个人价值的实现并非取决于社会对个人价值的承认，人的真正价值在于人对社会的责任和贡献，④排除。
故本题选C。
3．（24-25高三上·四川成都·阶段练习）阅读材料，回答下列问题。
材料一 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，神舟十九号航天员乘组顺利进
驻中国空间站，与神舟十八号3名航天员顺利会师。至此，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天
宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。
执行神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。蔡旭哲表
示“航天员的个人的成长是印刻在国家的航天事业的轨迹之上的。人员的轮替接替轮换只是一个表象。我
们真正的传承的是这种使命和责任。我们中国的空间站也会有更多的人去参与，将来在太空也会留下更多
的中国人的足迹”。宋令东表示“要跑好‘ 飞天’接力棒，展示好90后形象，将祖国的荣耀写满太
空。”王浩泽表示“我们现在走的是一条人迹罕至的路，但是我爱这条路，如果它荆棘丛生，我们就披荆
斩棘；如果它寂寞荒凉，我们就结伴前行；如果它黑暗幽深，我们就用生命去照亮它。”从1999年神舟一
号到神州十九号，神舟已走过35载，神舟家族持续接力，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，
从太空短期停留到长期驻留……中国航天人勇攀高峰、自立自强，正用一个个坚实的脚印助力我国从航天
大国迈向航天强国。
(1)中国航天人是助力我国从航天大国迈向航天强国的重要力量。结合材料，运用价值观的导向作用对此加
以说明。
材料二 2024年8月20日我国首款高品质3A游戏《黑神话：悟空》上线，而后迅速出圈。《黑神话：
悟空》是中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的典范。它以中国古典名著《西游记》为蓝本，实景扫
描了全国多处名胜古迹，巧妙融入了儒家、道家、法家等思想，沉浸式展现了古典与现代交响的背景音乐，
充分运用了“空间计算”、AI等技术，外加精雕细琢的故事情节与角色塑造，将玩家带入一个既古老又新
颖的世界。该作品一经上线便迅速火爆全球。据国外数据分析公司VG Insights10月16日晚的最新数据则
显示：该游戏仅在Steam平台上的销量已经增至2130万份，总收入超过10亿美元。《黑神话：悟空》的
爆火是文化自信的必然结果，是中华优秀传统文化旺盛生命力的新表达，彰显出中华文化强大的吸引力和
与时俱进的创新力。
(2)当代青年是中华优秀传统文化的重要传承者和弘扬者，结合材料，运用文化的相关知识，以“推动优秀
传统文化创造性转化创新性发展，坚定文化自信”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】(1)价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导。中国航天人扎根祖国航天
事业积极践行社会主义核心价值观，攻坚克难、团结协作、拼搏奉献、开拓创新，充分发挥载人航天精神，以科技自立自强推动我国航天事业行稳致远。
(2)优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本（或者文化自信是一个国家、一个民族发展中更
基本、更深沉、更持久的力量）。3A游戏《黑神话：悟空》赓续中华文脉，将中华优秀传统文化与现代游
戏巧妙结合，打造出一个充满东方美学意境的虚拟世界，展示国产游戏在技术上的突破，推动中华优秀传
统文化创造性转化和创新性发展，增强了中华文化吸引力、感染力, 彰显了文化自信；开辟文化出海新路
径，讲好中国故事，获得全球玩家的认可，提升了中华文化影响力。有利于更好构筑中国精神、中国价值、
中国力量，不断铸就中国特色社会主义文化新辉煌。
【分析】背景素材：神州十九号发射成功和首款高品质3A游戏《黑神话：悟空》上线
考点考查：价值观的导向作用、中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展以及坚定文化自信等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类主观题，要求考生结合材料，运用价值观的导向作用对“中国航天人是助力我国从航天
大国迈向航天强国的重要力量”加以说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：从1999年神舟一号到神州十九号，神舟已走过35载，神舟家族持续接力，从一人一天到多人
多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到长期驻留……中国航天人勇攀高峰、自立自强，正用一
个个坚实的脚印助力我国从航天大国迈向航天强国→可联系价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用。
关键词②：宋令东表示“要跑好‘ 飞天’接力棒，展示好90后形象，将祖国的荣耀写满太空。”王浩泽
表示“我们现在走的是一条人迹罕至的路，但是我爱这条路，如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘；如果它
寂寞荒凉，我们就结伴前行；如果它黑暗幽深，我们就用生命去照亮它。”→可联系价值观是人生的重要
向导。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，要求以“推动优秀传统文化创造性转化创新性发展，坚定文化自信”为主题撰写一
篇短评。需要运用文化的相关知识作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：《黑神话：悟空》是中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的典范→可联系中华优秀传统文
化创造性转化创新性发展。
关键词②：《黑神话：悟空》的爆火是文化自信的必然结果，是中华优秀传统文化旺盛生命力的新表达，
彰显出中华文化强大的吸引力和与时俱进的创新力→可联系坚定文化自信。
关键词③：该作品一经上线便迅速火爆全球。据国外数据分析公司VG Insights10月16日晚的最新数据则
显示：该游戏仅在Steam平台上的销量已经增至2130万份→可联系开辟文化出海新路径，讲好中国故事。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考向 07 价值判断与价值选择
1．（2024·湖北·三模）有“诗词的女儿，风雅的先生”之称的叶嘉莹先生说自己一生“只为一件事而来”，
那就是中国诗词的创作、研究和教育。她生于山河破碎之际，一生历经战乱、政治迫害、海外飘零，却始
终从未忘记自己的初心。她生活异常艰辛却捐出3500多万元成立了“迦陵基金”，志在在全球弘扬中华诗
教，把代表中华传统文化的古典诗词传播到世界各地。叶嘉莹的感人事迹启示我们（ ）
①要把投身教育事业作为创造美好生活的根本途径
②要把献身国家和人民事业作为人生的最高价值追求
③社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
④只有奋斗的人生才是幸福人生，奋斗本身就是幸福
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】投身为人民服务的实践是创造美好生活的根本途径，①错误。叶嘉莹“只为一件事而来”、“志
在在全球弘扬中华诗教，把代表中华传统文化的古典诗词传播到世界各地”可见，要把献身国家和人民事
业作为人生的最高价值追求，②正确。材料体现的是主观条件，不涉及社会提供的客观条件对实现人生价
值的作用，③不合题意。“一生历经战乱、政治迫害、海外飘零，却始终从未忘记自己的初心”可见只有
奋斗的人生才是幸福人生，奋斗本身就是幸福，④正确。故本题选D。
2．（2024·全国·模拟预测）漫画往往具有深刻的哲学寓意，漫画《爱自己，你只会原地踏步；爱世界，你
才能鹏程万里》（作者：程远）意在告诉我们（ ）
①在个人与社会统一中、在砥砺自我中实现自我价值
②正确认识和把握价值判断和价值选择的社会历史性
③积极投身于为人民服务的社会实践，实现人生价值
④坚持正确价值观的指引，沿着正确的人生道路前行A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】人的真正价值在于对社会的责任与贡献，要在个人与社会的统一中实现社会价值，而不是实现自
我价值，不符合题意要求，①排除。漫画中所体现的内容与价值判断和价值选择的社会历史性无关，②排
除。漫画反映的是要有大爱，要为社会和人类作贡献，要树立正确的价值观，积极投身于为人民服务的社
会实践，从而实现人生价值，③④符合题意。
故本题选D。
3．（2024·湖北·三模）阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，习近平总书记把握世界发展大势，着眼信息时代人类前途命运和共同福祉，鲜明
提出构建网络空间命运共同体的重要理念。
11月20日，习近平主席向2024年世界互联网大会乌镇峰会开幕视频致贺，指出：“中国愿同世界
各国一道，把握信息革命发展的历史主动，携手构建网络空间命运共同体，让互联网更好造福人民、造福
世界。”
结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，以“携手构建网络空间命运共同体”为主题撰写一篇短
评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左
右。
【答案】携手构建网络空间命运共同体。价值判断和价值选择具有社会历史性。正确的价值判断和价值选
择要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。要自觉站在最广大人民的立场上。随着信
息技术的飞速发展，互联网将世界各国紧密相连，形成了一个庞大而复杂的全球网络。然而，网络安全威
胁、数字鸿沟、网络犯罪等问题层出不穷，严重影响着全球互联网的健康发展。携手构建网络空间命运共
同体是顺应历史潮流、回应时代要求的必然选择。这一理念倡导各国平等参与网络空间治理，尊重各国在
网络空间的主权，无论大小、强弱、贫富，都能在网络空间治理中享有平等的话语权，符合全人类的根本
利益。
【分析】背景素材：构建网络空间命运共同体
考点考查：价值判断与价值选择
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，要求运用“价值判断与价值选择”的相关知识，以“携手构建网络空间命运共同
体”为主题撰写一篇短评。
第二步:审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①:把握世界发展大势，着眼信息时代人类前途命运和共同福祉→可联系价值判断和价值选择要遵循
社会发展的客观规律。关键词②:让互联网更好造福人民、造福世界→可联系价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。
第三步:整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
考向 08 价值的创造与实现
1．（2024·陕西宝鸡·一模）“一个人带火一座城”。近日，因为技艺精湛、能让顾客“笑着走出理发店”
的湖南怀化理发师李晓华在网络上爆火。视频中，李晓华会仔细聆听顾客的要求，并且完全按照顾客的要
求去剪，数以万计的网友被她的理发技艺所折服，亲切地称她为“人民理发师”。材料表明（ ）
①辛勤劳动才能创造和实现人生价值 ②平凡的岗位上才能创造和实现价值
③不断提高个人技能更好实现人生价值 ④树立正确劳动观以更好实现自我价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】李晓华会仔细聆听顾客的要求，并且完全按照顾客的要求去剪，数以万计的网友被她的理发技艺
所折服，亲切地称她为“人民理发师”，这说明不断提高个人技能更好实现人生价值，也只有辛勤劳动才
能创造和实现人生价值，①③入选。平凡的方位上能够创造和实现价值，但并非只有凡的岗位上才能创造
和实现价值，②不选。材料强调辛勤劳动，创造和实现人生价值，不是实现自我价值，④不选。故本题选
B。
2．（2024·四川达州·一模）2024年8月3日，在巴黎奥运会女子网球单打决赛中，21岁的中国选手经过艰
苦努力以2比0完胜对手，为中国网球赢得史上首枚女单奥运金牌。该选手在接受赛后采访时说：“从小
我就非常想为我的祖国赢得一枚奖牌”“国家的荣誉超过个人”。这启示我们在中国梦的实现过程中要（
）
①练就过硬本领，以真才实学服务祖国和人民
②把小我融入大我，在为国奉献中实现个人梦想
③立足于个人前途和命运，敢于有梦、勇于追梦
④胸怀天下，争做世界和平建设者和发展贡献者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】材料中为中国网球赢得史上首枚女单奥运金牌的运动员说她从小就非常想为祖国赢得一枚金牌，
也认为国家的荣誉要超过个人，这启示我们在中国梦实现过程中要练就过硬本领，以真才实学服务祖国和
人民，同时把小我融入大我，在为国奉献中实现个人梦想，①②正确。材料中运动员认为，国家的荣誉超
过个人，因此实现中国梦过程中，不能仅仅立足于个人前途和命运，而是要在为国奉献中实现个人梦想，
③错误。材料强调要把小我融入大我，为国争光，未涉及胸怀天下及对世界的作用，④不选。故本题选
A。
3．（2024·安徽淮南·一模）阅读材料，完成下列要求一个有前途的国家，不能没有先锋；一个有希望的民族，不能没有英雄。
2024年9月13日，王永志、王振义、李振声三位院士被授予“共和国勋章”。他们是一路披荆斩棘
创造了令中国人自豪的辉煌成绩，为中国航天梦插上翅膀的科学家；是攻克最凶险白血病却主动放弃专利
申请，三十多年未用救命药为个人赚取一分钱、挽救了千千万万人生命的医生；是为了让中国人吃饱饭奋
斗一生，让中国碗装满中国粮的中国小麦远缘杂交之父。他们还有一个共同的名字——中国脊梁！他们用
智慧和汗水书写了不朽的传奇，他们的卓越成就激励着我们追求卓越，为国家的繁荣富强而努力奋斗。新
时代的我们应铭记他们的丰功伟绩，传承他们的精神风貌，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章！
结合材料，运用“价值的创造和实现”的知识，谈谈我们应如何传承中国脊梁的精神风貌，在中华民族伟
大复兴的进程中书写人生壮丽篇章。
【答案】弘扬劳动精神，积极投身为人民服务的实践活动，实现人生价值。我们要以三位院士为榜样积极
投身祖国建设事业，实现人生价值。在个人与社会的统一中创造和实现价值。我们应向三位院士学习，正
确处理个人与社会关系，在奉献社会中实现自己的价值。在砥砺自我中创造和实现价值。我们需要坚定的
理想信念，在正确价值观的指引下，充分发挥主观能动性，在中华民族伟大复兴的进程中书写人生壮丽篇
章。
【分析】背景素材：“共和国勋章”获得者的事迹
考点考查：“价值的创造和实现”的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，要求谈谈
我们应如何传承中国脊梁的精神风貌，在中华民族伟大复兴的进程中书写人生壮丽篇章。需要结合材料关
键信息，运用价值创造和实现的知识进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他们是一路披荆斩棘创造了令中国人自豪的辉煌成绩，为中国航天梦插上翅膀的科学家→可联
系在劳动和奉献中创造价值的知识，说明要弘扬劳动精神，积极投入为人民服务的实践。
关键词②：他们是攻克最凶险白血病却主动放弃专利申请，三十多年未用救命药为个人赚取一分钱、挽救
了千千万万人生命的医生；是为了让中国人吃饱饭奋斗一生，让中国碗装满中国粮的中国小麦远缘杂交之
父→可联系在个人与社会的统一中创造和实现价值。说明要正确处理个人与社会关系，在奉献社会中实现
自己的价值。
关键词③：他们用智慧和汗水书写了不朽的传奇，他们的卓越成就激励着我们追求卓越，为国家的繁荣富
强而努力奋斗→可联系砥砺自我中实现人生价值。说明要坚定的理想信念，在正确价值观的指引下，充分
发挥主观能动性，在中华民族伟大复兴的进程中书写人生壮丽篇章。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。注意与青年学生相结合。1.实践是人们改造整个世界的活动。( )
纠正：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
2.单个人的实践活动是不存在的。( )
纠正：实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。
3.认识具有直接现实性，认识可以把观念的存在变为现实的存在。( )
纠正：实践具有直接现实性；实践可以把观念的存在变为现实的存在。
4.科学理论也是检验认识的真理性的标准。( )
纠正：实践是检验认识的真理性的唯一标准。
5.科学实验是最基本的实践形式。（ ）
纠正：生产实践是最基本的实践形式。
6.真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴。( )
纠正：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。
7.真理在任何条件下都是真理。( )
纠正：真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范
围，真理就会变成谬误。
8.经实践检验的认识就是真理。( )
纠正：经实践检验、与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。
9.对真理的追求是永无止境的循环过程。( )
纠正：认识具有上升性、无限性，而不是圆圈式的循环运动。
10.人们的认识结果是由认识的主体决定的。( )
纠正：认识是由主客观条件共同影响的结果。
11.社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。( )
纠正：社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
12.社会意识对社会存在具有促进作用。( )
纠正：社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，
对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
13.上层建筑适应了经济基础，就能推动生产力的发展。( )
纠正：上层建筑为先进的经济基础服务时，它才促进生产力的发展。
14.阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。( )
纠正：社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
15.认识世界是社会历史的起点。 ( )
纠正：劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
16.社会主义社会的基本矛盾是对抗性的，可以通过改革加以解决。( )
纠正：社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。
17.在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。( )
纠正：在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
18.人民群众是创造一切精神财富的源泉。( )
纠正：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
19.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。( )
纠正：人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。
20.上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。 ( )
纠正：上层建筑服务于先进的经济基础时，能够促进生产力的发展。
21.价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。( )
纠正：价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。
22.人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。( )
纠正：人的价值就在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
23.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。( )
纠正：正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
24.社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了
时代精神。( )
纠正：社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益
成果，体现了时代精神。
25.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。 ( )
纠正：价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除。
26.在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。( )
纠正：在价值判断的基础上作出价值选择。
27.价值判断和价值选择具有阶级性。( )
纠正：在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。
28.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。(
)
纠正：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史
性。
29.全面提高个人素质是实现人生价值的前提。( )纠正：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
30.只要正确发挥主观能动性，就能实现人生价值。( )
纠正：实现人生价值，需要正确发挥主观能动性。
一、延迟退休政策
热点背景
2024年9月10日，十四届全国人大常委会第十一次会议审议了国
务院关于提请审议关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定草案的议案；
9月13日，全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休
年龄的决定：同步启动延迟男、女职工的法定退休年龄，用十五年时间，
逐步将男职工的法定退休年龄从原六十周岁延迟至六十三周岁，将女职
工的法定退休年龄从原五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、
五十八周岁。
近年来，延迟退休政策逐渐成为社会热议的话题。这一政策的核心在于缓解养老金支出压力，同时
应对老龄化社会带来的种种挑战。然而，对于许多职场人士来说，延迟退休不仅意味着需要更长时间的
工作，还带来了对未来养老生活的更多不确定性。
尤其是对于“上有老、下有小”的中年群体，他们既要赡养老人，又要抚养子女，同时还要为自己
的退休生活未雨绸缪。在这种多重压力下，如何确保退休后的生活质量，成为每个家庭都需要认真思考
的问题。
热点解读
1、实施原因
一是人均预期寿命大幅增长,这是延迟退休的自然条件。预计2025年我国的人均预期寿命将达到
78.0岁，将与高收入国家平均水平非常接近。二是受教育水平提高，我国劳动年龄人口平均受教育年限到
2035年将到达12.3年，若退休年龄保持不变就意味着劳动者工作年限的缩短,不利于高质量人力资源的利
用。三是劳动年龄人口减少对养老保险制度可持续性的威胁。
2、实施意义
实施“延迟退休”是积极应对老龄化、少子化挑战的重要举措。当前，我国已经成为当今世界老年人
数最多的国家，深度老龄化和少子化加剧是我国面临新的国内挑战。2019年底，我国65周岁及以上人口1.76亿，2053年将达到4.87亿的峰值，进入深度老龄化阶段。同时，我国妇女总和生育率为1.690，属
于低少子化。可以说，在我国即将开启的全面建设社会主义现代化国家的新征程中，人口老龄化和少子化
不断加剧将是一个最基本的国情，这将直接造成人均负担不断加重。加快制定实施延迟退休政策，同时不
断提高女性退休年龄，与男性逐步趋同，更有助于应对当前养老保障制度运行中面临的重大挑战。
考点预测
1．2024年，我国养老金上调方案公布。主要包括：个人账户制的建立：让养老金更有保障；增加积累式
待遇，缴费年限越久，补贴越多：提高统筹基金替代率，确保养老保险的可持续性和公平性；强化激励约
束机制，鼓励延迟退休，缓解支付压力。可以说，此方案适应了我国人口老龄化社会的实际情况，也是保
障老年人合法利益的有益探索。这说明上调方案（ ）
①属于生产关系的调整，目的是促进生产力的发展
②表明不断调整上层建筑促进经济基础的巩固和完善
③社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在
④先于社会存在变化的社会意识能够推动社会存在发展
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
【答案】D
【详解】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，养老金上调属于生产关系的调整，目的是促进
生产力的发展，①正确。材料调整的是生产关系，没有体现上层建筑的调整，②不合题意。材料中的方案
适应了我国人口老龄化社会的实际情况，也是保障老年人合法利益的有益探索，说明社会存在决定社会意
识，社会意识反映社会存在，③正确。先进的社会意识能够推动社会存在的发展，先于社会存在变化的社
会意识不一定是先进的社会意识，④错误。故本题选D。
2．由于我国人口老龄化问题加剧,近年来关于延迟退休的话题逐渐成为舆论焦点。最近国家明确提出了渐
进式延迟退休年龄政策，研究制定渐进式延迟退休年龄政策。这体现了（ ）
A．社会存在的变化决定社会意识的变化
B．社会意识总是先于社会存在而变化
C．社会意识总能正确地反映社会存在
D．社会存在和社会意识的变化具有一致性
【答案】A
【详解】针对我国人口老龄化问题加剧，我国研究并提出渐进式延迟退休年龄政策，这说明社会存在的变
化决定社会意识的变化，A正确切题。社会意识具有相对独立性，可以先于社会存在而变化，也可以后于
社会存在二变化，B错误。正确的社会意识才能正确地反映社会存在，C错误。社会存在和社会意识的变化
具有不一致性，D错误。
故本题选A。
3．延迟退休是指国家综合考虑人口结构变化、就业等情况，逐步提高退休年龄的制度。因为关系社会各群体的利益，延迟退休政策仍在反复研讨和斟酌中。很少有一项公共政策的酝酿和讨论，能够像延迟退休
政策这样，在公众中引起如此广泛的关注。延迟退休政策将在“十四五”期间出台。
结合材料，运用“真理”的相关知识，分析为什么延迟退休政策需要反复讨论和斟酌。
【答案】
①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。逐步提高退休年龄的延迟退休政策充分反映了我国目前的
实际情况。
②真理具有客观性、条件性和具体性，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程的，
都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；我国延迟退休政策必须符合中国发展的实际，逐步推
进。
③追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性和无限性；延迟退休政策要经过“从实践到认识，再
从认识到实践”多次反复才能完成。
