文档内容
专题 03 《声音的传播与控制》压轴培优题型训练【十大
题型】
一．声音的传播条件（共2小题）
二．探究声音在真空能否传声（共3小题）
三．不同介质的声音速度（共2小题）
四．温度对声速的影响（共3小题）
五．声音速度的计算（共3小题）
六．测量声速的实验（共3小题）
七．回声测距（共13小题）
八．噪声的来源（共2小题）
九．声源处减弱噪声（共2小题）
十．人耳处减弱噪声（共2小题）
一．声音的传播条件（共2小题）
1．观察如图所示的情景，在喇叭纸盆上放些小纸屑（图甲），“土电话”（图乙）。
（1）喇叭放音时，纸盆上纸屑“翩翩起舞”，说明 声音是由物体振动产生的。 。
（2）用细棉线连接“土电话”并张紧细棉线，能实现10m间通话，这表明 固体能够
传声 。
（3）相距同样距离，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，
则听到的声音就大些，表明 金属丝传声效果比棉线好 。
（4）如果用“土电话”时，另一同学捏住细棉线的一部分，则听的一方就听不到声音
了，这是由于 振动停止，发声也停止 。
【答案】见试题解答内容【解答】解：
（1）声音是由物体振动产生的，喇叭发出声音时，纸盆不断上下振动，因此纸盆上的
纸屑能够“翩翩起舞”；
（2）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这是声音通过细棉线向外传播的，这表
明固体能够传声；
（3）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到
的声音就大些。这一实验现象表明金属丝传声效果比棉线好；
（4）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线
的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了。
故答案为：
（1）声音是由物体振动产生的；
（2）固体能够传声；
（2）金属丝传声效果比棉线好；
（3）振动停止，发声也停止。
2．在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；
提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他
们设计了如下的试验：
（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他
能 听见小明轻敲桌面的声音。（选填“能”或“不能”）
（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚 不能 （选填“能”或“不能”）听见小明轻
敲桌面的声音。由此，他们得到了结论： 固体传声效果比气体好 。
（3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲轨架在路边，小明提议利用钢轨
再作一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢
轨的另一头。结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，他们带着这
个问题查阅了很多资料，他终于明白了这个道理“这是因为 固体 和 气体 都能
传声”。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一
张桌上，因课桌是固态，能传播声音，所以小刚能听见小明轻敲桌面的声音。
（2）两种课桌紧挨的时候，是靠固体传播声音；两张课桌中间有一条小缝的时候靠空
气传播声音，固体传声效果比气体好，离开一个小缝，小刚不能听见小明轻敲桌面的声
音。
（3）在敲击钢轨管时，声音既通过钢轨传播，又根据空气传播，因声音在固体中的传
播速度大于声音在空气中的传播速度，所以他听到了两次声响；第一声是由钢轨传来的；
第二声是由空气传来的，即表明固体和气体都能传声。
故答案为：（1）能；（2）不能；固体的传声效果比气体的好；（3）固体；气体。
二．探究声音在真空能否传声（共3小题）
3．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音
叉。当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 乒乓球被弹起
跳 ，通过实验现象得到的结论是 声音的响度随振动幅度的变大而变强 ，此处采用
了 转换法 （物理方法）；
（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图 b所示，用抽
气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通
入玻璃罩内，将会发现 声音的响度随振动幅度的变大而变强 由此推理得出 声音的
传播靠介质 ；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫 实验推理法 。
（3）图c说明了 声音能在液体中传播 ；图d说明了 声音能够传递能量 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解（1）当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，所以发声的音叉应该在
振动；
用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察；加大敲击音叉的
力度时音叉振动的幅度变大，声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大；
故可以得出：声音的响度随振动幅度的变大而变强的结论。利用的是物理学研究方法中
的“转换法”。
（2）因为声音的传播需要介质，所以把空气逐渐地通入玻璃罩内时，声音的响度会逐
渐增大；
真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是
越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法；
（3）观察c图，能得出的结论是：声音能在液体中传播；敲打橡皮膜会使火焰摇动，
说明声音能够传递能量。
故答案为
（1）乒乓球被弹起跳；声音的传播靠介质；转换法。
（2）声音的响度随振动幅度的变大而变强；声音的传播靠介质；实验推理法；
（3）声音能在液体中传播；声音能够传递能量。
4．为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：
①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；
②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面两个实验现象的分析，同学们能得出的结论是 声音是由于物体的振
动产生的 。
（2）为了进一步验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大的响声，但是几乎没有看到桌子的振动，于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠
正这位同学的错误认识，你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗？你的改进方
法是： 在桌面上放一些小纸屑或米粒 。
（3）王明、李丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从
发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介； ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？王明他们进行了如下的实验：把正在响的门铃放在玻璃罩
内，可听到铃声。从罩内向外抽空气。随着抽气的进行，铃声越来越 小 。（填
“大”或“小”），把空气再充入罩内，又听到铃声。由此推理出结论：真空 不能
（选填“能”、“不能”）传声。同时也说明猜想 ① 是正确的。
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A、提出猜想假设； B、得出结论； C、分析归纳； D、实验研究； E、发现并提出
问题。
你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 EADCB 。（填字母序号）
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；②把发声的音叉
放在水中，可以激起水花；讲话时声带发生振动、发声的音叉使水振动说明发声的音叉
在振动，这两个现象都说明声音是由物体的振动产生的。
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可
在桌子上放一些小纸屑或米粒；
（3）当把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，
实验过程中听到声音越来越小，据此可以推测如果空气全部抽净时，瓶内是真空时，将
听不到声音，由此可知，声音的传播需要介质真空不能传声。
（5）科学探究的基本要素是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实
验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据上面的过程知，其探究过程中的步
骤依次是：EADCB。
故答案为：（1）声音是由于物体的振动产生的；（2）在桌面上放一些小纸屑或米粒；
（3）小；不能；①；（4）EADCB。
5．2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号”商船被打捞浮出海面，
这是中国考古史上的又已突破。“南海一号“商船长约30米，是目前发现的最大的宋
代船只，很早以前，我国考古队员就利用超声波方向信号的特点制成了一种装置安装在
船上，用它发出的超声波对”南海一号“沉船进行了细致的探测。
（1）题中所指探测装置的名称是 声呐 。
（2）已知超声波在海水中的速度为1500米/小时，如果探测装置发出的信号后，从发出
到遇到沉船，再到接受返回信号所花的时间是0.024小时，则沉船在海面下多深处？
（3）这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗？为什么？
【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）人们受蝙蝠利用超声波定位的启示，利用超声波方向性好的特点制
成了超声波探测仪﹣﹣﹣﹣﹣﹣声呐，用声呐来探测海底沉船、鱼群等。
（2）从发出超声波到接受到返回信号所花时间是 0.024小时，即为86.4s，则超声波传
到海底的时间为43.2s。
超声波在海水中的速度v＝1500m/s，所以沉船在海面下的深度为：
s＝vt＝1500m/s×43.2s＝64800m
（3）因为声音不能在真空中传播，而月球上没有空气，所以不能利用超声波探究月球
等太空中的奥秘。
答：（1）题中所指探测装置的名称是声呐。
（2）沉船在海面下64800m处。
（3）该装置能不能用来探究月球等太空中的奥秘。因为月球上是真空，声音不能在真
空中传播。
三．不同介质的声音速度（共2小题）
6．下表是某些介质中的声速v。
介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40﹣﹣50
水（20℃） 1480 软木 500
水（25℃） 1531 铁（棒） 5200
（1）分析表中的信息，推断声速的大小可能与什么因素有关？ 介质的种类和介质的
温度 。
（2）真空中的声速是 0 m/s。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）观察表中数据，不难发现：①声音在水、冰、铁等不同介质中速度
不同，说明声速大小和介质种类有关；
②声音在5℃、15℃、20℃、25℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。
故可推断声速的大小可能与介质的种类和介质的温度有关；
（2）真空不能传声，故真空中的声速是0m/s；
故答案为：（1）介质的种类和介质的温度；（2）0；
7．为了测量声音在钢管中的传播速度，取一长680m的钢管，在其一端沿钢管方向敲击一
下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢管传来的，第二次是由空气传来的，两
次响声相隔的时间是1.855s（取空气中的声速为340m/s）。则：
（1）声音在钢管中的传播速度比空气中的传播速度 大 （选填“大”或“小”），
说明声音的传播速度与 介质种类 有关。
（2）声音在空气中从钢管一端传到另一端所用的时间。
（3）声音在钢管中的传播速度。【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）第一次响声是由钢管传来的，第二次是由空气传来的，这说明声音
在钢管中的传播速度比空气中的传播速度快大，说明声音的传播速度与介质种类有关；
（2）由v＝ 得，声音在空气中从钢管一端传到另一端所用的时间t＝ ＝ ＝
2s；
（3）声音在钢管中的传播时间为：t'＝2s﹣1.855s＝0.145s；
声音在钢管中的传播速度为：v＝ ＝ ＝4670m/s。
故答案为：（1）大；介质种类；（2）2s；（3）4670m/s。
四．温度对声速的影响（共3小题）
8．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：
空气温 ﹣20 ﹣10 0 10 20 30
度/℃
声音速 318 324 330 336 342 348
度/m•s﹣1
（1）请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象。
（2）请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为 33 9 m/s。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）采用描点法画出的图象如下：
（2）当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声
音的速度升高3m/s。现在空气的温度为10℃，声音的速度为336m/s。所以当空气的温
度为15℃，声音的速度变为339m/s。
故答案为：339。
9．阅读短文，回答问题：气温影响空气密度，气温高，空气密度小，声速大。因而声速与气温有关。由此出现声
音不一定由声源沿直线传播的情况。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上
层的气温高，声音在地表附近传播较上层快，于是地面的声音向四周传播时会向上拐弯，
弯到温度低、密度大的上方。
（1）由材料可知声音在空气中传播时，爱走 气温低、空气密度大 的路径；（用短
文中的文字描述）
（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺
的钟声因传播路径向 下 （选填“上”或“下”）拐弯而传到几里外的枫桥边。
（3）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个
主要原因是声音传播时向 上 （选填“上”或“下”）拐弯。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）由题意可知，声音在空气中传播时，不是完全沿直线传播，而是爱走温度低、密
度大的路径；
（2）诗句中的意思是声音传到了客船上，这是因为在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的
钟声因传播的途径向比较冷的水边即向下拐弯而传到几里外的枫桥边的客船上。
（3）沙漠中，距离地表近的位置温度高，而声音爱走温度低的路径，所以在沙漠中即
使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，是因为声音在传播时向上拐弯了。
故答案为：（1）气温低、空气密度大；（2）下；（3）上。
10．阅读短文并回答下列问题：
会“拐弯”的声音
声音不但会“爬行”，而且会“拐弯”。
1923年，荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在 100千米的范围内，人们清楚地
听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，人们却什么没有听到，令人奇怪的是，
在1300千米的地方的人们却又清楚地听到了爆炸声。
这真是件有趣而又奇怪的事！声音怎么会拐弯绕过中间地带呢？
原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔直地走的；一旦碰到空气的温度
有高有低时，它就尽挑温度低得地方走，于是声音就拐弯了。如果某个地区接近地面的
温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇
怪的现象。
请根据材料回答下列问题：
（1）声音喜欢在怎样的物质里走？答：声音喜欢走 温度低 的物质（选填“温度
高”或“温度低”）
（2）自从昆山高速火车通行后，每天不同时刻都有火车经过离我们家或学校不太远的
地方，你注意过吗？夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有
时甚至听不见。你能对此现象做出简单的解释吗？ 早晚地表温度低 。
（3）请想象一下：如果声速变成了每秒传播0.5m，我们的生活会变成什么样？设想一
个合理情景 百米运动员赛跑通过终点后好长时间才听到发令枪响 。（4）在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以 12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经2s
后，司机听到回声，此时汽车距山多远？（V声 ＝340m/s）． 汽车距山 328m 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：①由短文知道：原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔
直地走的；一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐
弯了。如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后
又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象。
②听到回声时汽车离山的距离为s，
∵司机听到回声时，汽车走的路程：
s车 ＝v车t
声音传播的距离为：
s声 ＝v声t
由题知，s车+s声 ＝2（s车+s），
即：v车t+v声t＝2×（v车t+s），
代入数据：
（12m/s+340m/s）×2s＝2×（12m/s×2s+s）
解得：
s＝328m。
故答案为：（1）温度低；
（2）早晚地表温度低；
（3）百米运动员赛跑通过终点后好长时间才听到发令枪响等。
（4）汽车距山328m。
五．声音速度的计算（共3小题）
11．港北中学物理兴趣小组的同学为了比较声音在不同介质中传播速度是否相同准备了如
下实验：安排小明在一根充满水的铁管一头准备敲击，让小华在水管的另一头仔细听
（已知在当天气温条件下声音在钢铁中的速度是 5000m/s，在水中是1500m/s，空气中
为300m/s）。
（1）若敲击后小华只听见一次声音，于是他得出结论，声音在固体、液体、气体中传
播速度相同，你认为他的结论 错误 （正确/错误）。
（2）小张通过翻阅资料查出，人耳区分出两个声音的时间间隔为0.1s，只需改进一下
实验就能听见3次声音，他的改进措施是 用一根足够长的充满水的铁管实验 。
（3）若要小华能区分出在水中传播和在空气中传播的声音的话水管长度至少要 37.5
m。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）人耳朵区分两个声音的时间间隔是0.1s，所以敲击后小华只听见一
次声音，是由于声音通过不同介质的传播时间差小于0.1s导致的，故人耳朵不能区分，所以该观点是错误的；
（2）若想人能听到3次声音，即必须使得水管足够长，即声音通过水、铁管和空气的
传播时间间隔大于0.1s即可；
（3）假设铁管的长度是s米，故声音通过空气的传播时间是：t气 ＝ ；
声音通过水的传播时间是：t水 ＝ ；
由题意知，t气 ﹣t水 ＝Δt，即： ﹣ ＝0.1s，
解得：s＝37.5m。
故答案为：（1）错误；（2）用一根足够长的充满水的铁管实验；（3）37.5。
12．汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号
如图所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到信
号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，求
（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪多少m？
（2）汽车的速度为多少m/s？（超声波的速度是340m/s）
【答案】见试题解答内容
【解答】解：测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：
s
1
＝v声t
1
＝340m/s×0.25s＝85m；
第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：
s
2
＝v声t
2
＝340m/s×0.15s＝51m；
因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′＝s ﹣s ＝85m﹣51m＝34m；
1 2
这34m共用了：t′＝Δt﹣ + ＝0.9s﹣0.25s+0.15s＝0.8s，
所以汽车的车速为：v′＝ ＝ ＝42.5m/s。
故：（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪85m；
（2）汽车的速度为42.5 m/s。
13．小芳在长为884m的空心金属管的一端敲击一下，在另一端的小刚先后听到两个声音
两声相隔2.43s．声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成
的？（此时气温约为15℃）
一些介质中的声速v（m•s﹣1）
空气（0） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 铜 3750煤油（25℃） 1324 铝 5000
水（常温） 1500 铁 5200
【答案】见试题解答内容
【解答】解：由v＝ 得声音在空气中传播的时间是：t＝ ＝ ＝2.6s；
声音在金属管内传播的时间：t ＝t ﹣△t＝2.6s﹣2.43s＝0.17s；
2 1
声音在金属管内传播的速度：v ＝ ＝ ＝5200m/s；
2
查表知：金属管是铁制成的；
答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属管是由铁制成的。
六．测量声速的实验（共3小题）
14．如图所示为声速测量仪的实验装置图及其使用说明书，根据使用说明书，回答下列问
题。
使用说明书：
1.甲、乙为声信号采集器。
2.用小槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。
3.液晶屏显示甲、乙接收到信号的时差，单位为秒（s）。
（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，即s ＝s ，启动声音发生器，则液晶显示屏的示数为
1 2
0 s。
（2）把声速测量仪放置于某液体中，将声音发生器移至甲、乙之间，且三者在同一直
线上。启动声音发生器，液晶显示屏上显示0.001s，已知s ＝0.4m，s ＝1.8m，则声音
1 2
在该液体中的传播速度约为 140 0 m/s。
（3）声音在空气中的传播速度为340m/s，若小明调整甲、乙间距为34cm，再将铜铃放
到乙的右边距离乙20cm处，并与甲、乙在一条直线上，敲击铜铃，则液晶显示屏的示
数为 0.00 1 s。增大铜铃到乙的距离，显示屏的示数 不变 （变大/变小/不变）。
【答案】（1）0；（2）1400；3）0.001；不变。
【解答】解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，
且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0s；（2）设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间为： ，声音从铜铃传到乙的时间
为： ；
由题意知：t ﹣t ＝0.001s，所以 ，
2 1
解得：v＝1400m/s；
（3）若小明调整甲、乙间距为s甲乙 ＝34cm＝0.34m，
铜铃放到乙的右边距离乙20cm处，即s乙 ＝20cm＝0.2m，那么铜铃距离甲的距离s甲 ＝
34cm+20cm＝54cm＝0.54m，
假设液晶显示屏的示数为t，已知声音在空气中传播速度v空 ＝340m/s，
所以 。
增大铜铃到乙的距离，甲乙之间的距离不变，所以显示屏的示数不变。
故答案为：（1）0；（2）1400；3）0.001；不变。
15．某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是卷
尺和 停表 ；
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验
操作步骤D补充完整：
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学 停止计时 ；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′。
（3）请写出造成本实验误差的原因之一： 时间测量不准确 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个
量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，因此测量时间用停表（秒表、钟表）；测
量路程用卷尺；（2）当负责听声的丙同学听到鼓声立即喊“停”时，乙同学立刻停止计时，否则记录
的时间较长，从而影响到实验效果，误差会更大；因此乙同学立刻停止计时；
（3）为避免实验的偶然性，试验次数最少为 3次，由于误差是客观存在的，造成测量
有误差的原因一般来说主要是由于客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、测量者
不同，在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常正确；测量仪器
不可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原
因。
故答案为：（1）停表；（2）停止计时；（3）时间测量不准确。
16．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自
动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔。当手机接收到第一次响声时便自动计时，
当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的
响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声
音的传播速度。他们分别站于间距测量值为 s的A、B两处，打开手机软件做好计时准
备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两
手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲 、t乙 。
（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为多少？
（2）请判断本实验中两手机所记录的时间t甲 、t乙 大小关系，并简要说明理由。
（3）计算测得空气中声音的传播速度v声 （用s、t甲 、t乙 表示）？
【答案】（1）0.001s内声音的传播距离为0.34m；（2）t甲 ＞t乙 ；由记录过程知，t甲 比
t乙 多记录声音在路程2s中的传播时间；（3）声音的传播速度v声 ＝ 。
【解答】解：（1）声音的传播距离为s＝vt＝340m/s×0.001s＝0.34m；
（2）由记录过程知，t甲 比t乙 多记录声音在路程2s中的传播时间，故t甲 ＞t乙 ；
（3）从A到B处声音的传播的时间为：t＝ ，测得空气中声音的传播速度v声
＝ ＝ 。
答：（1）0.001s内声音的传播距离为0.34m；（2）t甲 ＞t乙 ；由记录过程知，t甲 比t乙
多记录声音在路程2s中的传播时间；（3）声音的传播速度v声 ＝ 。
七．回声测距（共13小题）
17．火车正在以v ＝144km/h的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，火车
1鸣笛后就立即开始减速，经过4s听到由隧道口反射回来的回声，此时观察到速度仪表
盘上的速度显示为v ，有v ：v ＝2：1。紧接着司机再次鸣笛，并保持v 匀速直线运动
2 1 2 2
下去，2.5s后司机再次听到回声（vm＝340m/s），下列有关说法正确的是（ ）
A．以火车头作为参照物，列车行李架上的物品是运动的
B．火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为760m
C．火车第二次听到回声后，再经过25s后火车开始进入隧道
D．火车在减速过程中走过的路程为460m
【答案】D
【解答】解：A、以火车头作为参照物，列车行李架上的物品的相对于火车头的位置没
有发生改变，所以物品是静止的，故A错误；
BD、火车速度为v ＝144km/h＝40m/s；
1
由v ：v ＝2：1可得，第2次的速度：v ＝ v ＝ ×40m/s＝20m/s；
1 2 2 1
由 v＝ 可得，列车鸣笛后 4s 时间内声音传播的路程为：s
1
＝v 声t＝340m/s×4s＝
1360m；
列车鸣笛后2.5s时间内声音传播的路程为：s
2
＝v声t′＝340m/s×2.5s＝850m；
列车鸣笛后2.5s时间内火车移动的距离为：s车 ＝v
2
t′＝20m/s×2.5s＝50m；
火车在减速过程中走过的路程为：L＝s 1 ﹣（s 2 +s 车 ）＝1360m﹣（850m+50m）＝
460m；
火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为：d ＝ ＝ ＝910m，故B错误，
1
D正确；
C、火车第二次鸣笛时，声音传到隧道口并反射回来共用时2.5s，第二次听到回声时距
离隧道口的距离为：
d ＝ ＝ ＝400m，
2
火车第二次听到回声后，进入隧道的时间：t'''＝ ＝ ＝20s，故C错误。
故选：D。
18．如图为超声波测速装置：
超声波测速仪每秒发出一个较强的超声波脉冲，它在空气中以 340m/s速度传播，当它
遇到障碍物后，超声波被反射回来，被超声波测速仪接收到一个较弱的脉冲信号。由此
可以测定障碍物移动的速度。如图是超声波测速仪监测某车时的信息。（1）该车在 靠近 测速仪（选填“远离”或“靠近”）。
（2）汽车在接收到两个信号之间的时间内前进的距离 3 4 m。
（3）该车行驶速度为 37.7 8 m/s。
【答案】（1）靠近；（2）34；（3）37.78。
【解答】解：（1）由图可知，第一次发出信号到接收到超声波返回信号用时0.4s；第
二次发出信号到接收到返回信号用时0.2s，则第二次发出信号到接收到返回信号用时短，
则汽车是在靠近测速仪；
（2）由v＝ 可知，第一次接受到信号汽车到测速仪的距离：
s
1
＝v声× t
1
＝340m/s× ×0.4s＝68m，
第二次接受到信号汽车到测速仪的距离：
s
2
＝v声× t
2
＝340m/s× ×0.2s＝34m，
汽车在接收到两个信号之间的时间内前进的距离是：
Δs＝s ﹣s ＝68m﹣34m＝34m；
1 2
（3）由图可知，发出两次信号的时间间隔是1s，
汽车接收第一次信号到接收第二次信号的时间：
t＝t ﹣ t + t ＝1s﹣ ×0.4s+ ×0.2s＝0.9s，
0 1 2
则汽车的速度：
v＝ ＝ ≈37.78m/s。
故答案为：（1）靠近；（2）34；（3）37.78。
19．演绎式探究：
液体中的声速与温度有关，关系式为v ＝v +a（t﹣t ），其中v 表示温度为t时的声速，
1 0 0 t
t 为表格中指出的温度，v 表示温度为t 时的声速，a为温度系数。
0 0 0
序号 液体 t （℃） v （m•s﹣1） a（m•s﹣1•C﹣1）
0 0
1 水 25 1500 2.52 甘油 20 1923 ﹣1.8
3 水银 20 1452 ﹣0.46
4 酒精 20 1180 ﹣3.6
（1）根据资料和表可知，声音在水中的传播速度的大小与温度的变化的关系是：随着
温度逐渐升高，声音在水中的传播速度 变大 （选填“变大”“变小”或“不
变”）。
（2）如图所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中 c （a或b或c）
表示酒精中声速的规律。
（3）用回声可以帮助船只测量水深，因此在考察船上都装有声呐。某次测量时水温为
15℃，声呐发出声音2s后接收到了回声，这里的水深为多少？
【答案】（1）变大；（2）c；（3）这里的水深为1475m。
【解答】解：
（1）由表格提供的数据可知，水的温度系数 是一个正数，所以当温度升高时，由v
1
＝v
0
+a（t﹣t
0
）可知，声音在水中的传播速度会
α
变大；
（2）由表格提供的数据可知：水银、酒精的温度系数 都是负数，当温度升高时，声
音在水银、酒精中的传播速度会减小；而酒精和水银相比，由于酒精的温度系数 的绝
α
对值更大，所以声音在酒精中速度减小得更快，故c图象符合要求。
α
（3）由题意可得，15℃时水中的声速：
v＝v +a（t﹣t ）＝1500m/s+2.5m/（s•℃）×（15℃﹣25℃）＝1475m/s，
0 0
声音从海面传到海底的时间：t＝ ×2s＝1s，
因v＝ ，这里的水深：
s＝vt＝1475m/s×1s＝1475m。
答：（1）变大；（2）c；（3）这里的水深为1475m。
20．如图是人们利用超声波测量海洋的深度，声呐发出声波，经历了8s以后接收到回波，
已知声音在海水中的传播速度为1450m/s，则问：
（1）声音是以 声波 的形式传播的，超声波能在海洋中传播是以 海水 为介质
的，说明 液 体可以传播声音。水面到海底的深度是多少？
（2）声呐能不能用来测量地球与月球之间的距离？为什么？【答案】（1）声波；海水；液；水面到海底的深度是5800m；
（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利
用声波的反射测出地球到月球的距离。
【解答】解：（1）声音是以声波的形式传播的，超声波能在海洋中传播是以海水为介
质的，说明液体可以传播声音。
超声波从海面到海底用的时间：
t＝ ×8s＝4s，
由v＝ 可得，该处海水的深度：
h＝vt＝1450m/s×4s＝5800m。
（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利
用声波的反射测出地球到月球的距离。
答：（1）声波；海水；液；水面到海底的深度是5800m；
（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利
用声波的反射测出地球到月球的距离。
21．阅读下面的短文，回答问题。
潜艇的“耳目”﹣声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水
面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被
称为潜艇的“耳目”
声呐是利用声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的
一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，这种声波的频率较高，
可以形成指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射
回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会
有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声
的音调变低，说明目标远离声呐。
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 1 0 kHz到 2 0 kHz。
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的声波信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离：是 7500m 。（设声波在海水中
的传播速度为1500m/s）
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大
多在10kHz～30kHz之间；
因此人耳听到的声呐发出的声波频率为10000Hz～20000Hz，即10kHz～20kHz
（2）超声波从潜艇A传到潜艇B的时间：
t＝ ×10s＝5s，
潜艇B与潜艇A的距离：
s＝vt＝1500m/s×5s＝7500m；
（3）地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法测量地球和月
球之间的距离。
故答案为：（1）10；20；（2）7500 m；（3）不能，因为真空不能传播声音。
22．一辆匀速行驶的汽车向正前方的隧道开去，在距离隧道440m时鸣笛，经过2.5s听到
隧道上方的山崖反射过来的回声，（设当时的声速为340m/s），如图所示，
求：（1）汽车的行驶速度是多少？
（2）听到回声时汽车距隧道口多远？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）设汽车的行驶速度为v ，
1
由v＝ 可得：2.5s内汽车行驶的距离为s ＝v t，
1 1
2.5s内鸣笛声传播的总路程为s ＝v t，
2 2
根据题意：s +s ＝2s，
1 2
即：v t+v t＝2s，
1 2
v ×2.5s+340m/s×2.5s＝2×440m，
1
解得：v ＝12m/s。
1
（2）由速度公式v＝ 可知声音传播的距离：s声 ＝vt＝340m/s×2.5s＝850m，
如图，听到回声时汽车距隧道口的距离：d＝s
声
﹣440m＝850m﹣440m＝410m；
答：（1）汽车的行驶速度是12m/s；
（2）听到回声时汽车距隧道口有410m。
23．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用
广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10kHz﹣30kHz之
间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜
艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往
返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”） 的音调就
会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回
声的音调变低，说明目标远离声呐。
（1）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信
号，且信号频率不变，则潜艇B与潜艇A的距离s 是多少（设声波在海水中传播速度为
1
1500m/s）
（3）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变
低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜
艇B与潜艇A的距离s 为多少。
2
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，因为月球上是真空，
而声音不能在真空中传播。
（2）超声波从潜艇A传到潜艇B的时间：
t＝ ×10s＝5s，
∵v＝
∴潜艇B与潜艇A的距离：
s＝vt＝1500m/s×5s＝7500m；
（3）1分钟后，潜艇B行驶的路程s ＝v t＝20m/s×60s＝1200m
B B因为声波频率变低，所以潜艇B是远离声呐，
现在两艘潜艇之间的距离s ＝s +s ＝7500m+1200m＝8700m。
2 1 B
答：（1）不能，因为月球上是真空，而声音不能在真空中传播；
（2）潜艇B与潜艇A的距离s 是7500m；
1
（3）经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s 为8700m。
2
24．阅读短文，回答问题
潜艇的“耳目”﹣﹣声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水
面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被
称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广
泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频
率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，
就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距
离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会
有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声
的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 1 0 kHz到 2 0 kHz。
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的
信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s 是 750 0 m．（设声波在海水中传
1
播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低
的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇
B与潜艇A的距离s 为 870 0 m。
2
（3）在月球上 不能 （选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音；
因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz～20kHz。
（2）①超声波从潜艇A传到潜艇B的时间：t
1
＝ t总 ＝ ×10s＝5s，
由v＝ 得，潜艇B与潜艇A的距离：
s ＝v t ＝1500m/s×5s＝7500m。
1 11
②由速度公式v＝ 可得，潜艇B行驶的路程s ＝v t＝20m/s×60s＝1200m，
B B
则现在两艘潜艇之间的距离s ＝s +s ＝7500m+1200m＝8700m；
2 1 B
（3）月球上是真空，因为真空不能传声，所以不能用声呐技术来测量物体间的距离。
故答案为：（1）10；20；（2）①7500；②8700；（3）不能。
25．司机朝着山崖以20m/s的速度行驶，看到前方有丁字形路口，便鸣笛一声以示警告将
要上路的行人或车辆（车速保持不变），鸣笛后经对面山崖的反射 4s后便听到了回声，
已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：（1）4s内车行驶的路程是多少？
（2）鸣笛时车离山崖有多远？
（3）听到回声时车离山崖有多远？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）由v＝ 可得在t＝4s的时间内，货车行驶的距离：
s ＝v t＝20m/s×4s＝80m，
1 1
（2）声音传播的距离：
s ＝v t＝340m/s×4s＝1360m，
2 2
设司机鸣笛时货车到山崖的距离为s，
则：2s＝s +s ，
1 2
s＝ （s +s ）＝ （80m+1360m）＝720m；
1 2
（3）司机听到回声时车距山崖：
s′＝s﹣s ＝720m﹣80m＝640m。
1
答：（1）4s内车行驶的路程是80m；
（2）鸣笛时车离山崖有720m；
（3）听到回声时车离山崖有640m。
26．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海
面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为
1530 m/s，请回答下列问题：
（1）超声波在15℃的空气中传播速度为 340m/ s ，人耳 不能 （选填“能”或
“不能”）听到超声波。
（2）海洋的深度是多少？（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）超声波在15℃的空气中传播速度为340m/s；超声波指频率在20000Hz以上的声音，
因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波。
（2）声音到达海底的时间为t＝ ×4s＝2s
海水的深度为S＝vt＝1530m/s×2s＝3060m
（3）超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。
答：（1）340m/s；不能；
（2）海水的深度为3060m；
（3）不能用超声波测量地月距离，因为超声波不能在真空中传播。
27．一辆汽车在某一时刻鸣笛，司机在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你根据所给的
条件分别计算下列各小题：（声音在空气中的传播速度为340m/s）
（1）如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。
（2）如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）笛声从汽车到峭壁的时间：
t＝ ×4s＝2s，
如果汽车静止不动，由v＝ 可得汽车到峭壁的距离：
s＝vt＝340m/s×2s＝680m，
（2）如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，
由v＝ 可得，在4s时间内汽车行驶的距离：
s车 ＝v车t＝20m/s×4s＝80m，
这段时间内声音传播的距离：
s声 ＝v声t＝340m/s×4s＝1360m，
设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s ，
1
则由图可得：2s
1
＝s车+s声 ，
则s
1
＝ （s车+s声 ）＝ （80m+1360m）＝720m。答：（1）如果汽车静止不动，求汽车到峭壁的距离为680m。
（2）如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，汽车鸣笛处到峭壁的距离为720m。
28．如图所示，备受关注的西成高铁于2017年12月6日正式开通运营，西成高铁陕西段
的桥、隧比高达94%，在秦岭山脉中超过10公里的特长隧道就有7座，隧道群规模为
全国之最。当CRH3A型动车以某一速度沿直线匀速行驶时，在进入某一隧道前800m
处鸣笛，司机在鸣笛 4s后听到隧道口处山崖反射的回声，声音在空气中的速度为
340m/s。
（1）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离是多少m？
（2）动车行驶的速度是多少km/h？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）根据v＝ 得声音传播的距离：
s声 ＝v声t＝340m/s×4s＝1360m；
动车和声音的运动示意图如下：
由图知，司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离：
s＝s声 ﹣s
0
＝1360m﹣800m＝560m；
（2）由题意知，动车行驶的距离为：s车 ＝s
0
﹣s＝800m﹣560m＝240m；
动车的速度：v车 ＝ ＝ ＝60m/s＝216km/h。
答：（1）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离是560m；
（2）动车行驶的速度是216km/h。
29．火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后2s听到隧
道口处山崖反射的回声，（声音发出后遇到障碍物会被反射回来，声音在空气中的传播
速度为v空 ＝340m/s）求：
（1）2s内声音传播的距离；
（2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？
（3）火车鸣笛时离隧道口有多远？【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）2s时间内声音传播的距离：
s
1
＝v声音t＝340m/s×2s＝680m；
（2）火车的速度v车 ＝72km/h＝72× m/s＝20m/s；
由v＝ 得从司机鸣笛到听到回声火车前行距离：
s
2
＝v车t＝20m/s×2s＝40m；
（3）设鸣笛时火车距隧道口为s，则有2s＝s +s ，则火车鸣笛时离隧道口距离：
1 2
s＝ （s +s ）＝ （40m+680m）＝360m。
1 2
答：（1）2s内声音传播的距离是680m；
（2）从司机鸣笛到听到回声火车行驶40m；
（3）火车鸣笛时离隧道口有360m远。
八．噪声的来源（共2小题）
30．请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题。
城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的，
工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设
备的吵闹声等，都属于噪声。70db的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在
90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；
如果突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等。防治城市的
噪声成为非常紧迫的任务。
问题：（1）请你说出三种属于城市噪声的例子： 汽车的鸣笛声 ； 燃放的鞭炮声
； 打桩机的打桩声等等 ；
（2）请你说说城市噪声的危害： 噪声会影响人们的工作学习和休息。长期生活在高
分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严
重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等 。
（3）请你说说防治城市噪声的措施： 把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种
植树林或安装隔音玻璃板等 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）城市噪声的例子有：汽车的鸣笛声、燃放的鞭炮声、打桩机的打桩
声等；
（2）根据短文知道：噪声会影响人们的工作学习和休息。长期生活在高分贝的噪声环
境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓
膜会破裂出血，双耳失去听力等。
（3）防治噪声的措施，从防治噪声的途径着手，即把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在
公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。故答案为：（1）汽车的鸣笛声；燃放的鞭炮声；打桩机的打桩声等等；
（2）噪声会影响人们的工作学习和休息。长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受
到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，
双耳失去听力等；
（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
31．阅读短文，回答问题。
减少环境污染 生命拒绝噪声
城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫
生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生
活质量的严重问题。
在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入。近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要
噪声源。来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施
工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受。因为
建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。
与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的电视机、
风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50分贝～70分贝，电冰箱为34分贝～45分贝。
世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受
到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。
噪声对人体健康的危害是名方面的。容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，
如耳鸣、耳痛和听力下降。若在 80分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达
50%。
除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等。长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生
活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加。噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失
调、流产率增加等。噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使
人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率。
对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的
婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。
（1）从环保意义上讲， 干扰人们正常学习、工作和休息的声音 叫做噪声。
（2）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声。（请写出两例）① 工作中
的电视机 ② 工作中的洗衣机
（3）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音。到了晚上，这
个声音会更加明显。冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能
地减小这种危害？说出你的方法和理由。 影响丽丽的休息和睡眠。将房门关上，可减
弱噪声的危害
（4）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静。通过查阅相关资料，她知道由
于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”
出雪的声音就会变得非常小。请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，
并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性。【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）从环保意义上讲，凡是影响人们生活、学习、休息的声音，都是噪声。
（2）家庭中有噪声，例如，过大的音响声音，工作中的电视机、工作中的洗衣机、拖
动桌椅发出的声响等。
（3）冰箱发出来的这种声音影响丽丽的休息和睡眠。尽管减弱噪声有三种途径，但是
关闭冰箱不太合适，经常带上耳罩也不太舒服，所以可以将厨房门关上，可减弱噪声危
害。
（4）由“声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音
就会变得非常的小”。可以将临街墙面做得粗糙一些，从而可以减弱噪声。
验证这种方案的可行性：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一小收音机分别放入其
中，在盒口收听声音的大小。
故答案为：（1）干扰人们正常学习、工作和休息的声音；
（2）①工作中的电视机；②工作中的洗衣机（答案不唯一）；
（3）影响丽丽的休息和睡眠；将房门关上，可减弱噪声的危害；
（4）将临街墙面做得粗糙一些；验证方案：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一
工作着的小收音机分别放入其中，在距盒子相同远处听声音的大小。
九．声源处减弱噪声（共2小题）
32．假期里，李阳和住在郑州的爷爷准备一块儿去南京、上海旅游。
（1）李阳坐在高速列车的窗边，当列车徐徐开动时，看到送行的人群渐渐向后退去，
李阳选择的参照物是 C 。
A．路旁的树木 B．车站大楼 C．他乘坐的火车 D．铁路钢轨
（2）李阳看到列车穿过居民区时，轨道旁边安装了隔音墙，是为了使列车产生的噪音
尽量不影响周围的居民。这次从 传播过程中 减弱噪声。
（3）爷爷告诉李阳，郑州到上海的铁路线长约1000Km，从郑州开往上海的这列客车，
要运行4h达到上海。若已知南京和郑州间的铁路线长约700km，这列火车在郑州、南
京间的速度跟郑州、上海间的相等，请你计算一下从郑州开出的这趟火车大约经过多长
时间到达南京？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）当列车徐徐开动时，看到送行的人群渐渐向后退去，即人群是相对
于火车相后运动的，所以李阳是以自身的火车为参照群。
（2）安装隔音屏，是为了在传播过程中减弱噪声，减小噪声对居民的影响；
（3）快车在郑州、上海间的平均速度v＝ ＝ ＝250km/h；
从郑州开出的快车到达南京的时间t＝ ＝ ＝2.8h。
故答案为：（1）C；（2）传播过程中；（3）从郑州开出的这趟火车大约经过2.8h到达南京。
33．阅读短文并回答下列问题。
城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声、控制措施有将噪声严重的工厂迁
出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；
在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，
宜用多孔建筑材料，加强隔音、例如城市高架快速干道系统﹣﹣上海市内环线上，采用
质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材﹣﹣聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽
可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染、此外，在市区有关地段如闹市区等处
设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制、同时加强每个公民控制噪声的
环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
请回答：
（1）从环保角度，噪声是指 凡是妨碍人们正常的工作、学习和休息的声音，即对人
们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声 。
（2）由材料知减弱噪声的方法是：在 声源 处减弱，在 传播过程中 过程中减弱；
在 人耳 处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）据课本可知，从环保角度来讲，凡是妨碍人们正常的工作、学习和
休息的声音，即对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声；
（2）由材料知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
（3）校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；在校园处设置禁止喧哗的
标志、可在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘等。
故答案为：（1）凡是妨碍人们正常的工作、学习和休息的声音，即对人们要听的声音
起干扰作用的声音都是噪声；
（2）声源；传播过程中；人耳；
（3）在校园处设置禁止喧哗的标志、可在校园内、外广泛植树；关闭门窗；拉上窗帘
等。
十．人耳处减弱噪声（共2小题）
34．噪声个我们的生活和身体健康带来危害。防止和减弱噪声污染可从声源处、传播途中
和进入耳朵三个方面着手。指出如下控制噪声的措施分别属于哪一种？
A．影剧院的墙面用吸音材料制成… 传播过程中
B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔… 在人耳处
C．城市某些路段禁鸣喇叭… 在声源处
D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙… 传播过程中 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
A、影剧院的墙面用吸音材料制成，是在传播过程中减弱；
B、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声；C、城市某些路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱；
D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱。
故答案为：传播过程中；在人耳处；在声源处；传播过程中。
35．第十届体育文化艺术节开幕在即，每年的运动会都热闹非凡，给我们留下许多美好的
瞬 间，如图是 2014 年我校体育文化艺术节的情景：
（1）入场式中各班喊班级口号放开嗓门是为了增大声音的 响度 ，运动员代表发言
时，有同学根据声音的 音色 就能辨别是谁。
（2）张余辉老师用发令枪发令时总是用一只手堵住耳朵，这是在 人耳处 （选填
“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。
（3）当裁判员发令枪响时，某同学看到冒烟后 0.2 秒听到了枪声，说明该同学到裁判
的距离为 6 8 米。（声音在空气中的传播速度为 340m/s）
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）体育运动会上，入场时各班放开嗓门，声音变大，故是提高声音的
响度；
由于不同的人有不同的音色，所以运动员代表发言时，有的同学根据声音的音色就能辨
别是谁；
（2）开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵，即防止声音进入耳朵，故是在人耳处减弱
噪声；
（3）某同学看到冒烟后0.2秒听到了枪声，即说明声音所走的时间是0.2s，故传播的距
离是：
据v＝ 得：该同学到裁判的距离s＝vt＝340m/s×0.2s＝68m。
故答案为：响度；音色；人耳处；68。
