文档内容
第第十十五五章章 电电流流和和电电路路（（解解析析版版））
课课时时1155..22 电电流流和和电电路路
2022年课程标准 物理素养
3.4.1从能量角度认识电源和
物理观念：知道电路的组成部分；了解电路常见元件符号；
用电器的作用。
科学思维：知道电流是如何形成的；
3.4.2知道电压、电流和电
科学探究：认识电路；
阻。
科学态度与责任：会画简单电路图；理解通路、断路和短路三种状态。
3.4.3会画简单 电路图
知知识识点点一一、、电电流流
1.电流的形成
（1）实验探究：让小灯泡亮起来
实验状态 开关闭合 开关断开 没有电池
实验电路
观察现象 开关闭合，小灯泡发光 开关断开，小灯泡不发光 没有电池，小灯泡不发光
（1）要使小灯泡发光，需要用导线将电池、小灯泡、开关连接起来形成闭合电路；
总结
（2）要使小灯泡发光，必须有电池
（2）电流的形成
1）由上面操作可知，闭合开关，小灯泡持续发光，说明有电荷持续流过小灯泡；
2）导线、小灯泡的灯丝都是金属。金属中有大量的可移动的自由电子。没有电源时，金属内的自由
电子的运动杂乱无章；接上电源之后，自由电子就会做定向移动，形成持续的电流；
3）电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时
向反方向发生定向移动。
2．获得持续电流的条件：①电路中有电源；②电路为通路。
3．电流方向（1）物理学中，把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
（2）在电源外部，电流是沿着电源正极→开关→用电器→电源负极的方向流动的。
（3）正负电荷定向移动都可以形成电流，但负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
培优拓展：““错错误误””的的电电流流方方向向定定义义
电流方向的定义对于金属导体而言是错误的，因为金属导体内正电荷在原子核内，不能自由移动，
能够自由移动的是带负电的电子。造成这个错误的原因是在规定电流方向的时候，人们对物质结构还不
是很了解，当时人们错误的认为所有电流都是由正电荷的定向移动形成的。不过方向是认为规定的，即
使是错误的，实际上也不影响电流方向的分析判断，以金属导电为例，可以将正电荷作为参照物，则电
子的移动方向就与电流方向相反，所以这个规定液已知沿用至今。
【典例】关于电流方向下面说法正确的是（ ）。
A．不同导体中电流方向的规定是不同的；
B．电子定向移动的方向规定为电流方向；
C．电路中电流方向是从电源的负极经用电器后流向正极；
D．正电荷定向移动的方向规定为电流方向
【答案】D。
【解析】根据电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向；
电子带负电，所以电子定向移动的方向与电流方向是相反的，故AB错误，D正确；
电路中电流方向总是从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极的，故C错误。
知知识识点点二二、、电电路路的的构构成成
1.电路
（1）电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。
（2）一个简单的电路包括电源、用电器、开关、导线四种基本电路元件。如图所以：
2.电路各元件作用
作用 能量分析 举例 注意事项
提供电能，使电路中有持续 将其他形式转化 用电器标有“+”的接线
电源 干电池、发电机
的电流 为电能 柱与电源正极相连，标
工作时将电能转 点灯、电炉、电视机、电 有“-”的接线柱与电源
用电器 利用电能工作的装置
化为其他形式能 冰箱等 负极相连
用来接通或断开电路，起控 家中点灯开关、闸刀开
开关 — 开关接入电路时应断开
制电路通断作用 关、声控开关、光控开关
导线要连接到电路元件
将电源、用电器、开关连接 电脑的电源线、插座的电 接线柱上；不能导线将
导线 输送电能
起来，形成电流的通路 线、实验室中的各种导线 电源正负极直接连接起
来特别提醒：蓄电池、充电宝对外供电时，将化学能转化为电能，是电源；在给蓄电池、充电宝充电
时，将电能转化为化学能，此时蓄电池和充电宝是用电器。
【典例】如图所示，两个水果电池可以使发光二极管发光，将电能转化为________。金属片B是水
果电池的____（选填“正极”或“负极”）；将发光二极管正、负极接线对调后，发光二极管不发光，
此时水果电池的正、负极之间______（选填“有”或“没有”）电压。
【答案】光能；负极；有。
【解析】[1]两个水果电池可以使发光二极管发光，二极管是用电器，将电能转化为光能。
[2]二极管有单向导电性，要使二极管发光，电源正极要与二极管的正极相连，图中二极管发光，说
明二极管的连接是正确的，此时水果是这个电路里的电源，金属片A是水果电池的正极，金属片B是水果
电池的负极。
[3]现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，是因为它的正负极接反了，说明二极管具有单向导
电性，此时水果电池的正负极之间仍然有电压。
知知识识点点三三、、电电路路图图
1.电路图：为了便于研究，人们用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫电路
图。
2.常见的电路元件符号
3.电路图与实物图：电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实
物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号。如图。4.画电路图时的注意事项
(1)电路元件符号用统一规定的符号；
(2)连线时应横平竖直，呈方形；
(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；
(4)线路要连接到位，中间不能有断点；
(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;
(6)元件做好标注，如L、S等;
(7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S、S 等;
1 2
(8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。
(9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交
叉。
【典例】请按照图所示的实物图画出电路图。（__________）
【解析】在电源外部，电流从电源正极出发，分别经过两个灯泡，然后经过开关回到电源的负极，
按照电流流过路径，分别画出电路元件，如下图：
知知识识点点四四、、通通路路、、断断路路、、短短路路
1.电路的三种状态：通路、断路和短路
电路状态 定义 特点
通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 电路中有持续电流，用电器工作
断路 某处被切断的电路 电路中无电流，用电器不工作
（1）用电器不工作，电路中有很大的电流，会
短路 直接用导线将电源的正负极连接起来的电路 损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾；
（2）电源短路时用电器不会被烧坏
2.用电器被短接实验现象
在实验电路中，小灯泡L 不发光，小灯泡L 发光，说明电路中仍然有电流，但电流没有从小灯泡
1 2
现象分析
L 中流过，而是从连接在小灯泡L 两端导线中流过，然后流过小灯泡L，所以只有小灯泡L 发光
1 1 2 2
用电器两端被导线直接连通时，电流将流经外加导线而绕过该用电器，这种情况叫做用电器被短
归纳总结
接
3.用电器被短接与电源短路的区别与联系
用电器被短接 电源短路
用电器被短接时，用电器中无电流通过，被短接的用电 电源短路时，电源、导线中会产生较大
区别
器不工作 的电流，会烧坏导线和电源
（1）某些情况下，用电器被短接时允许的，但电源短路绝对不允许发生；
联系
（2）当电路中只有一个用电器时，，如果该用电器被短接，闭合开关，就一定会造成电源短路
4.常见断路、短路的原因
电路故障 产生原因 结果
断路 开关未闭合，导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不工作
短路 电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极相连 轻则烧坏导线和电源，重则引起火灾
【典例】如图所示，当开关 闭合、 断开时，电路处于______状态，当开关 、 都闭合时，电
路处于______状态。
【答案】通路；短路。
【解析】[1]当开关 闭合、 断开时，电流从电源正极流出，经过小灯泡、开关，回到电源负
极，形成一闭合回路，故电路处于通路状态。
[2]当开关 、 都闭合时，导线直接连接电源的两端，电路处于短路状态。
知知识识点点五五、、知知识识导导图图问问题题一一：：电电流流的的形形成成
解法通则
我们规定正电荷移动的方向为电流方向，一般电路中能移动的电荷时自由电子，是负电荷，不要将
负电荷移动的方向当成电流方向。
【典例1】（2024·安徽蚌埠·三模）如图所示，用丝绸摩擦过的干燥玻璃棒a去接触原来不带电的
验电器的金属球b时，金属球b也带上了电荷。下列说法正确的是（ ）。
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．a上的一些正电荷转移到b上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
D．b上的一些正电荷转移到a上，瞬时电流方向b→a
【答案】C。
【解析】丝绸摩擦过的干燥玻璃棒带正电荷，用带正电荷玻璃棒a去接触原来不带电的验电器的金
属球b时，金属球b也带上了正电荷；由于质子带正电荷，在原子核内，不会发生转移，核外电子带负电
荷，会发生转移，所以b上的一些电子转移到a上；由于电流的方向与负电荷的移动方向相反，所以瞬时
电流方向a→b，故C正确，ABD错误。
故选C。
【变式1-1】（2024·河北邯郸·一模）如图所示的实验中得出的结论不正确的是（ ）。A． 碘溶于汽油，高锰酸钾不溶于汽油， 说明不同溶质在同一溶剂中的溶解性不
同
B． 通入氧气前热水中的白磷不燃烧， 通入氧气后热水中的白磷燃
烧， 说明燃烧需要氧气
C． 用手拨动钢尺， 钢尺振动发声， 说明声是由物体振动产生的
D． 用金属棒把已带电的验电器a、未带电的验电器b连起来后， a金属箔张
角变小， b金属箔张角变大， 说明电流从a流向b
【答案】D。
【解析】A．碘溶于汽油，高锰酸钾不溶于汽油， 溶质的种类不同，溶剂的种类相同，说明不同溶
质在同一溶剂中的溶解性不同，故A正确，不符合题意；
B．由于燃烧需要氧气，通入氧气前热水中的白磷不燃烧， 通入氧气后热水中的白磷燃烧，故B正
确，不符合题意；
C．用手拨动钢尺， 钢尺发生振动，同时钢尺发出声音， 说明声音是由物体振动产生的，故C正
确，不符合题意；
D．用金属棒把已带电的验电器a、未带电的验电器b连起来后， a金属箔张角变小， b金属箔张角
变大，无法判断验电器a带电情况，无法判断电流的流动方向，故D错误，符合题意。
故选D。
【变式1-2】（2024·河南南阳·二模）如图所示，将带负电的验电器A和不带电的验电器B的金属球
用一根带有绝缘柄的直杆相连时，发现验电器B的金属箔片张开，此时验电器A、B带 电荷
（选填“同种”或“异种”）。在直杆连接的瞬间，电流的方向 （选填“从A到B”或“从B
到A”）。【答案】同种；从B到A。
【解析】[1]将带负电的验电器A和不带电的验电器B的金属球用一根带有绝缘柄的直杆相连，A上
的负电荷有一部分转移到验电器B上，使验电器A、B带上同种电荷。
[2]在直杆连接的瞬间，负电荷从验电器A转移到验电器B上，由于负电荷定向移动的方向与电流方
向相反，所以电流的方向从B到A。
问问题题二二：：判判断断电电路路正正误误
判断电路的正误时，要注意电路的四个组成部分是否完整。对于一个简单电路来说，
电源、开关、导线和用电器中缺少任何一个都属于错误电路，特别是对于没有电源开关的长明灯电路，
因无法控制电路通断，也是错误电路。
【典例2】（2024·安徽·三模）一个冷暖两用吹风机平放在水平地面上，通过控制开关S 和S 可
1 2
以实现吹冷风或热风。为确保安全，吹风机底座还安装了翻倒开关S，即吹风机翻倒时，S 自动切断电
3 3
路。以下关于此吹风机的电路设计图最合理的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】C。
【解析】A．A图中，闭合三个开关，吹热风，不能实现只吹冷风，故A错误；
B．只闭合S、S 时，能吹冷风；当闭合S、S 时，电阻丝与电动机串联，由于分压，所以电动机两
2 3 1 3
端的电压达不到额定电压，不能正常工作，故B不符合题意；
C．只闭合S、S 时，能吹冷风；当闭合S、S、S 时，电阻丝与电动机并联，电动机两端的电压达
2 3 1 2 3
到额定电压，能正常工作，吹热风；当吹风机翻倒时，S 在干路，能自动切断电路，故C符合题意；
3
D．当闭合S、S、S 时，吹热风；当吹风机翻倒时，S 在支路，只能切断电动机所在电路，电阻丝
1 2 3 3
电路仍能工作，不能自动切断电路，故D不符合题意。故选C。
【变式2-1】（2024·广西·中考真题）下图是水果电池和发光二极管（ ）组成的电路。下
列电路图与其对应的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D。
【解析】水果电池相当于电源，由图可知，电路中电池和发光二极管串联，故ABC不符合题意，D符
合题意。
故选D。
【变式2-2】（2024·山东菏泽·三模）在橙子上插入铜片和锌片后制成水果电池，将水果电池与发
光二极管（简称“LED”）连接成如图所示电路，LED发光。下列说法正确的是（ ）。
A．铜片和锌片之间有电压，铜片相当于电池的正极
B．LED发光时，电流从锌片经过LED后流向铜片
C．水果电池发光时将电能转化为化学能
D．如果将LED的“ ”端接在锌片上，“ ”端接在铜片上，LED仍发光
【答案】A。
【解析】A．图中二极管发光，说明二极管的连接是正确的，因此铜片相当于电池的正极，故A正
确；
B．LED发光时，电流从铜片经过LED后流向锌片，故B错误；
C．水果电池发光时将化学能转化为电能，故C错误；
D．LED灯具有单向导电性，如果将LED的“ ”端接在锌片上，“ ”端接在铜片上，LED不导电，
不会发光，故D错误。故选A。
问问题题三三：：电电路路图图
1.根据实物图画电路图：
简单电路图的画法
（1）替换法：先用电路元件的符号替换实物电路图中各元件，然后再整理成规范的电路图；
（2）电流路径法：先找出电流的路径，再用笔画线将电流的路径表示出来，沿电流路径逐一画出相
应的电路元件符号。
2.根据电路图连接实物图
★易错警示：
（1）连接实物图时，连线尽可能清晰明了；
（2）连线不能交叉，导线两端要连在接线柱上。
两步连接实物图：
（1）观察电路图，明确有哪些符号，找出对应的电路元件；
（2）从电源的一极出发，一次把实物图中的各元件连接起来，直至电源的另一极。
3.根据文字描述画电路图：画电路图时，要注意电源、开关、导线、用电器符号要规范；电路图要
横平竖直，比例适中，必要时候可以先画一个草稿，检查无误后再整理成规范的电路。
【典例3】（2024·广东清远·二模）在图中，请在方框内画出电路实物图对应的电路图。
【解析】由实物图可知，两灯并联，开关S 控制L，开关S 在干路中，控制整个电路，由此画出电
1 1 2
路图如图所示：
【变式3-1】（2024·广东东莞·模拟预测）用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中
各元件连接起来。（导线不允许交叉）【解析】根据电路图可知，两个灯泡串联，如图所示
【变式3-2】（23-24九年级上·山东滨州·期末）如图所示，请根据电路实物图，在虚线框内画出
对应的电路图。
【解析】由实物图知，开关、电流表、滑动变阻器、灯依次串联在电源两极上，电压表并联在灯两
端，电路图如图所示
【【基基础础强强化化】】
1．（2024·山东济南·模拟预测）有趣的物理课堂上，同学连接了如图所示的水果电路使二极管发
光。水果的作用相当于电路中的（ ）.
A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线【答案】B。
【解析】水果为电路提供了电能，水果的作用相当于电路中的电源，故B符合题意，ACD不符合题
意。
故选B。
2.（23-24八年级下·重庆·期末）图中的静电现象正确的是（ ）。
A． 自由电子向右定向移动形成的电流方向向右
B． 验电器的工作原理是同种电荷相排斥，异种电荷相吸引
C． 如图丙，毛皮摩擦橡胶棒的过程中橡胶棒会得到电子
D． 细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带 有异种电荷
【答案】C。
【解析】A．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中自由电子带负电，也就
是负电荷定向移动形成电流，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。所以当电子水平向右定向移动
时，其电流方向向左，故A错误；
B．验电器是检验物体的带电性质的仪器，利用的是同种电荷相互排斥的原理制成的，故B错误；
C．毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒夺得电子的本领强，得到电子带负电，故C正确；
D．细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球可能带有异种电荷，也可能是一个带电，另一
个不带电，故D错误。
故选C。
3．（2024·江苏南京·二模）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯 、 都发光，
一段时间后，有一盏灯突然熄灭，电流表、电压表中只有一个示数突然变为0，电路故障可能是
（ ）。A． 短路 B． 断路 C． 短路 D． 断路
【答案】D。
【解析】两个电灯并联,电压表测量并联后的电压,也是电源电压,电流表与 串联,测量 的电流,
若一盏灯灭了,不可能是灯泡短路，一旦发生会造成电源短路，所以只能是灯泡断路，电流表无示数,电
压表有示数，说明电压表还能与电源相通, 中没有电流,故 断路了。故ABC不符合题意，D符合题
意。
故选D。
4．（23-24九年级上·山东泰安·期末）如图所示电路，闭合开关后，两灯均不发光。为检测电路
故障，小华进行以下操作：将一根导线接到L 两端时，发现灯L 不亮、L 亮；将这根导线接到L 两端
1 1 2 2
时，发现两灯均不亮。根据以上信息判断该电路故障可能是（ ）。
A．灯L 被短接（短路） B．灯L 被短接（短路）
1 2
C．灯L 断路 D．灯L 断路
1 2
【答案】C。
【解析】由图可知；两灯泡串联，闭合开关S后，两灯均不发光，可能是灯灯L、L 断路；将一根导
1 2
线接到灯L 两端时，发现灯灯L 不亮、L 亮，说明L 完好；将这根导线接到L 两端时，发现两灯均不
1 1 2 2 2
亮，这说明L 断路，故ABD不符合题意，C符合题意。
1
故选C。
5．（2024·广东深圳·中考真题）用航标灯发出的光来让海上的船只看清方位说明光能传递
， 是正极，是 能转换为电能。
【答案】信息；碳；化学。
【解析】[1]光在同种均匀介质中沿直线传播，航标灯发出的光沿直线传播，海上的船只看清方位，
说明光能传递信息。
[2][3]电源的外部电流从电源的正极出发回到负极，由图中电流方向可知碳是正极，电池将化学能
转化为电能。6．（23-24九年级上·广东梅州·阶段练习）（一）如图所示的各种实验装置，请按照要求回答：
（1）如图甲的电子天平可以用来测量物体的 ，以下实验中需要电子天平的是 （选填字
母）；
（a）测定铜块的密度；（b）验证阿基米德原理；（c）探究物质质量与体积的关系
（二）如图1，将苹果制成水果电池，将发光二极管接入电路，闭合开关后发光二极管发光，
（1）苹果作为电源的能量转化情况是： 。
（2）把原发光的发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管不发光，这现象说明：
发光二极管具有 性。
（3）某小组同学想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的2.5V灯泡，其中三位同学连接的电路
如图2所示，小灯泡能够发光的是 ，会出现短路的是 。（以上两空均选填“甲”、“乙”或
“丙”）
【答案】质量；（a）（c）；化学能转化为电能；单向导电；甲；丙。
【解析】（1）[1] [2]天平是用来测量质量的仪器，如图甲的电子天平可以用来测量物体的质量。
测定铜块的密度与探究物质质量与体积的关系都需要天平测质量。
（2）[3] 苹果作为电源的能量转化情况是将化学能转化为电能。
（3）[4] 把原发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管不发光，这现象说明：发
光二极管具有单向导电性。
（4）[5] [6]如图可知，甲图中将灯泡用导线接在电池的两极之间，从而形成电流的通路，可以发
光；乙图中灯泡只连接了电池的正极，不能形成通路，灯泡不发光；丙图中，用导线直接连接了电池的
两极，形成电源短路，这是不允许的。
【【素素养养提提升升】】
7．（2024·湖北·模拟预测）在干燥的季节，行驶后的汽车容易沾满灰尘，车身容易“带电”，为
了避免开车门时被“电击”，可以在排气管或车的尾部安装静电带（如图所示），静电带可将电荷导入
大地。下列说法中正确的是（ ）。
A．车身与灰尘带同种电荷，同种电荷相互吸引
B．若车身带负电荷，说明摩擦时车身得到了电子
C．若车身带负电荷，开门时电流方向为从车身到大地D．若车身带负电荷，说明车行驶时与空气摩擦创造了电荷
【答案】B。
【解析】A．由电荷之间的相互作用规律可知，车身与灰尘应带异种电荷，异种电荷相互吸引，故A
错误；
B．若车身带负电荷，说明摩擦时车身得到了电子，因为得到电子的物体带负电，故B正确；
C．若车身带负电荷，开门时电子从车身流向大地，因为电流方向与电子定向移动的方向相反，所以
电流方向为从大地到车身，故C错误；
D．车行驶时与空气摩擦，只是电子发生了转移，并没有创造电荷，故D错误。
故选B。
8．（2024·湖南·三模）小明买了一个电动玩具小车，装上一对电池后，发现玩具小车不动，电池
迅速发热、烫手，这是因为（ ）。
A．电路出现短路 B．电路出现断路
C．电池电量低 D．电池正、负极接反了
【答案】A。
【解析】因为电路由电源和用电器组成，当装上新电池后开关没有闭合时，电路中没有电流，因此
用电器不工作，说明电路没有断路；而当电路中的电源短路时，电路中的电流就会很大，超过了电池的
最大供电电流，因此电池迅速发热、烫手，甚至损坏；电源是提供电能的装置，电路的电流大也说明电
池有很高的电量，而电池的正、负极接反了只是改变了电路中的电流方向，不会影响电路的电流大小，
也就不会影响发热。
故选A。
9．（23-24九年级上·湖北武汉·阶段练习）臻臻同学在观察开关对电路的控制作用时，连接了如
图所示的电路：
（1）此时开关S 控制的是 （选填“灯泡”或“电动机”）；
2
（2）将该电路对应的电路图画在方框内 ；
（3）改动一根线，可以使开关S 只控制灯泡，请将需要改动的线画上“×”，并将它连接到正确的
2
接线柱上 。（导线不允许交叉）
【答案】电动机；如图；如图。
【解析】（1）[1]如图所示，这是电动机和灯泡的并联电路，开关S 和电动机串联，此时开关S 控
2 2
制的是电动机。
（2）[2]根据实物电路可知，电流从电源正极流出后分流，经过灯泡和电动机两条支路，电动机和
开关S 串联，汇合后流经开关S 后回到电源负极，电路图如下图所示：
2 1（3）[3]如图，要使开关S 只控制灯泡，把开关S 接开关S 右端的导线拆除，改接到开关S 左端即
2 1 2 2
可，改接后如下图所示：
【【能能力力培培优优】】
10．（23-24九年级上·河南周口·期中）如图所示电路中，开关S可以与1，2，3三个角点接通构
成不同的电路，闭合开关S、开关S接通不同的触点，下列说法正确的是（ ）。
1
A．S接通触点1，小灯泡乙不发光
B．S接通触点2，电路是通路
C．S接通触点3，小灯泡甲中没有电流流过
D．若S 断开，S任接一触点，电路中两小灯泡均不发光
1
【答案】BD。
【解析】A．闭合开关S，若S接通触点1，则电流从电源正极经过开关S、S、乙灯泡，然后回到电
1 1
源负极，灯泡甲被短路，小灯泡乙有电流通过，则乙灯泡发光，故A错误；
B．闭合开关S，若S接通触点2，根据电流的流向可知，电流从电源正极经过开关S 甲、乙灯泡，
1 1
然后回到电源负极，电路是通路，故B正确；
C．闭合开关S，S接通触点3，小灯泡乙被短路，没有电流流过，小灯泡甲有电流通过，则甲灯泡发
1
光，故C错误；
D．若S 断开，电路发生断路，S任接一触点，电路中两小灯泡都不会发光，故D正确。
1
故选BD。
11．（2023·湖北武汉·模拟预测）如图甲所示的电路，闭合开关，LED灯和小灯泡L正常发光，用
一根导线接在L的两端，则L被短接而 （填“熄灭”“变亮”或“正常发光”），其原因是电流
流经 而绕过了小灯泡；如图乙所示的电路，闭合开关，L 和L 正常发光，过一会儿两灯突然熄
1 2
灭，将电压表接在灯泡L 两端，电压表指针有明显的偏转，若电路中只有一处故障，则故障可能是
2。
【答案】熄灭；导线；灯泡L 断路。
2
【解析】[1][2]若把一根导线接在小灯泡两端，这个灯会短路而不发光，其原因是电流流经导线而
绕过了小灯泡，小灯泡没有电流通过。
[3]串联只有一条电流路径，过一会儿两灯突然熄灭，将电压表接在灯泡L 两端，电压表指针有明显
2
的偏转，两灯突然熄灭电路断路，而电压表有示数说明电压表与电源之间是通路，只能是与电压表并联
的部分断路，则灯泡L 断路。
2
12．（23-24九年级上·安徽合肥·期中）小明所连电路如图
（1）若开关闭合，电路短路，两灯均不发光，有可能烧坏 （选填“灯泡”或者“电
源”）；
（2）断开开关，拆除导线c，闭合开关后两灯均发光，在方框内画出改接后的电路图。
【答案】电源；如图。
【解析】[1]由实物图可知，如果合上开关，导线直接将电源两极连接起来，形成了电源短路，因此
灯泡都不会发光，有可能烧坏电源。
[2]由实物图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过灯泡L、灯泡L、开关、回到电源
1 2
负极，因此两灯串联连接，根据电路流径画出电路图如下：
