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8.2 二力平衡
A 基础过关练
一．选择题（共6小题）
1、如图所示的情景中，两个力彼此平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
2、当我站在水平桌面上时，与我所受的重力相互平衡的力是（ ）
A．桌子的重力 B．桌面对我的支持力
C．我对桌面的压力 D．地面对桌子的支持力
3、下列物体中，受到平衡力的是（ ）
A． 从手中飞出的纸飞机 B． 做圆周运动的链球
C． 在手中静止的瓶子 D． 减速运动的车子
4、在四种不同运动状态下的照片，可能受到平衡力作用的是（ ）
A． B．
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C． D．
5、如图，是一玻璃杯静止在水平桌面上，则（ ）
A．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力
B．玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力
C．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力
D．玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力
6、如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为 F的水平外力作用，物块在水平桌面上做匀速
直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧对物块的拉力小于F
B．桌面对物块的滑动摩擦力等于F
C．物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力
D．桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力
二．填空题（共6小题）
7、在探究二力平衡的实验中，应保持物体处于静止状态或 状态时，探究两个力大小、方向
和 的关系，图中符合研究目的的是 。（选填“a”或“b”）
8、小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较 的水平桌面进行（选填“粗糙”或
“光滑”），并保持物体处于 状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，
该情景中物体受到的两个水平拉力 （选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互
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平衡的两个力的 关系。
9、飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定 （填“平衡”或“不平衡”），
判断的依据是 ，飞机所受合力 （填“大于”、“等于”或“小于”）零。
10、重5 N的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受 力和 力作用，施力物体分别是
和 ，这两个力的关系是 。
11、如图所示，小明从与地面成30°角的滑道加速下滑，受到滑道对他的弹力，这个力是由于 （选
填“小明”或“滑道”）发生弹性形变而产生的，小明处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状
态。
12、如图所示，2020年疫情期间雷神山医院的医疗机器人正式上岗，一台机器人可以完成楼上楼下两层的
病区消毒和配送医疗物资的任务，尽可能地减少交叉感染。
①由于 ，机器人不能瞬间制动；
②机器人载着配送物资匀速上坡，它受到的重力和地面对机器人的支持力 （选填“是”或“不
是”）一对平衡力。
三．作图题（共2小题）
13、桌面上静止着一个小球，画出此球所受的一对平衡力。
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14、在如图所示中画出固定在金属杆上的路灯A的受力示意图。
B 能力提升练
一．选择题（共6小题）
1、如图所示，小明用水平推力F推静止在水平地面上的木箱，但没有推动。此时，推木箱的水平推力F与
地面对木箱的摩擦力f的大小关系是（ ）
A．F一定等于f B．F可能小于f C．F一定小于f D．F可能大于f
2、小伟观看体育频道的围棋节目，发现棋子在竖直放置的棋盘上保持静止，如图所示，原来棋盘和棋子
是用磁性材料制成的，下列说法中正确的是（ ）
A．棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力
B．棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
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C．棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力
D．棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
3、一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是（ ）
A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力
C．文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力
D．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
4、起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F的关系为（ ）
A．只有当货物静止时，F＝G
B．货物匀速下降时，F＜G.
C．货物匀速上升时，F＞G
D．上述三种情况，都应为F＝G
5、在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学的实验情景如图甲所示，小红同学的实验情景如图乙所
示 ， 木 块 和 小 车 均 保 持 静 止 。 下 列 有 关 说 法 中 不 正 确 的 是 （ ）
A．图甲实验中，如果增大盘中砝码的质量，那么对应的拉力就会增大
B．图乙实验中，拉力F 的施力物体是左端盘中的钩码
1
C．图甲实验中，两端盘中钩码的质量不相等，木块仍可能保持静止
D．图乙实验中，将静止的小车两端的拉力同时去掉，小车一定保持静止
（双选）6．一个体重为650N的人乘电梯以1m/s速度匀速上升，之后又乘电梯以2m/s匀速下降，则电梯
对人的支持力为（ ）
A．匀速上升时大于650N B．匀速上升时等于650N
C．匀速下降时等于325N D．匀速下降时等于650N
二．填空题（共4小题）
7、某人用水平推力推停放在水平路面上的汽车，没有推动，则推力 汽车所受的阻力（选填
“大于”、“等于”或“小于”），此时汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对
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力（选填“相互作用”或“平衡”）。
8、起重机吊起 10000N 的货物，如图所示，以 0.8m/s 的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为
N，若以0.5m/s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力 10000N（选填“大于”、“小于”或
“等于”）。
9、如图所示，用两手指竖直压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力 平衡力（选填
“是”或“不是”），手指压铅笔尖感到疼，因为 。
10、质量为50kg的小明乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，则小明匀速运动
了 s：在2s时他处于 （平衡/非平衡）状态：在13s时电梯地板对他的支持力 （小
于/等于/大于）他的重力。
三、实验探究题（共2小题）
11．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示（若干砝码、钩码的质量均
相等）。
（1）如甲图，小华选用木块做实验，木块受到的 对实验有较大影响。
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（2）如图乙同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂
钩码数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量， ，观察小卡片能否静止。
现把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力能否平衡？
（3）如甲图所示，木块在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用
效 果 相 互 抵 消 ， 等 效 于 不 受 力 。 接 下 来 的 操 作 和 对 应 的 现 象 分 别 是 什 么 ？
。
29．图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置。
（1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片
上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是
（考虑/不考虑）小纸片的重力。当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小
相等；
（2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片 （能或不能）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究不在 上的两个力能否平衡。
（3）实验过程中如果想探究不同体的两个力能否平衡，小华如何去做 ；
（4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华
的实验优于小明的实验，其主要的原因是 。
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小纸片是比较容易获取的资料
C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D．小纸片容易扭转
（5）大量的实验事实表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须 、
、 ，这两个力叫平衡力。
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