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第一单元 第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
一、基础巩固
1.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（ ）
A. 有的树秋天落叶 B. 变色龙的体色随环境而变
C. 大树底下好乘凉 D. 仙人掌的叶退化成刺
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查生物与环境的关系。解题关键是掌握生物与环境的关系。
【解答】
A.有的树秋天落叶，是树木对环境变化的适应，A不符合题意；
B.变色龙的体色随环境而变，是变色龙对环境变化的适应，B不符合题意；
C.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，
大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生
物对环境的影响，C符合题意；
D.仙人掌的叶退化成刺，是对干旱环境的适应，D不符合题意。
故选C。
2.影响生物生活的因素是（ ）
A. 温度和空气 B. 生物因素和水
C. 生物因素和非生物因素 D. 光和水
【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查生态因素的概念，解题关键是熟练掌握生态因素分为非生物因素和生物因素。
【解答】
环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，又叫环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指一种生物对另一种生物的影响，它们的关系包括：
捕食关系、合作关系、寄生关系、竞争关系等。综上，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3.下列各组生物之间的关系属于捕食关系的是（ ）
A. 田鼠和蛇 B. 一群蜜蜂 C. 杂草和小麦 D. 牛和羊
【答案】A
【解析】【分析】
此题考查了生物之间的关系。明确生物之间的相互关系是解决此题的关键。
【解答】
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
A.田鼠和蛇，草蛇吃田鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A符合题意；
B.一群蜜蜂采蜜属于合作关系，B不符合题意；
C.杂草和小麦，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C不符合题意；
D.牛和羊都吃草，彼此争夺食物（草），属于竞争关系，D不符合题意。
故选A。
4.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（ ）
A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 环境制约生物
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查的是生物对环境的适应，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
【解答】
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或
行为。枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的
各种行为都是防御行为，是对环境的适应。故B符合题意。
故选B。
5.请问下列哪项不是宇航员进入太空时，必须携带的维持生命的物质
A. 鲜花 B. 淡水 C. 营养物质 D. 氧气
【答案】A
【解析】在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，温度也很低，
因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气以及穿戴维持适宜温度的宇航服，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质，氧气和营养物质的运输都必需
在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分，故选A。
6.诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长的非生物因素是( )
A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查影响生物的非生物因素，解题关键是熟知影响生物的非生物因素。
（1）生物与环境是一个统一的整体，环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素；
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括非生物因素（光、温度、水等）、生物
因素（影响某种生物生活的其它生物）；
（2）生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
【解答】
非生物因素中的温度影响生物的生存和分布，生物能够生存的温度范围很窄，过冷或过热都会使生物的新
陈代谢无法进行，甚至使生物死亡。
诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的字面意思是秋天到了，使梧桐变得枯黄凋落，说明了温度对植物的影
响。
故选B。
7.“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”，这些说法都体现了（）
A. 生物能适应一定的环境 B. 生物的生存能影响环境
C. 环境影响生物的生存 D. 生物与环境相互影响
【答案】B
【解析】【分析】
此题考查生物对环境的影响。解答此题的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
【解答】
生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水
等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。“千里之堤，毁于蚁穴”是白蚁在大
堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境
温度降低了，体现的是生物影响环境。故B符合题意。
故选B。
8.蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食，并将枯枝败叶中的有机物分解为无机物，蚯蚓在生态系统中所扮演的角色是( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 捕食者
【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解题的关键。
【解答】
A.生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，A
错误；
B.消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，B错误；
CD.分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓
和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无
机盐等，蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿
色植物再利用，而捕食者以活的生物为食，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，C正确，D错误。
故选C。
9.“春江水暖鸭先知”这句诗所描写的影响鸭子活动的主要非生物因素是
A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 湿度
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查的是非生物因素对生物的影响。解答此类题目的关键是明确温度对生物的影响。
【解答】
影响生物生存的因素称为生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素包括光照、空
气、温度、湿度、水份、土壤等。“春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要
是温度，故B符合题意。
故选B。
10.生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是
A. 蚯蚓可改良土壤 B. 竹节虫形似竹枝
C. 春风又绿江南岸 D. 大树底下好乘凉
【答案】B
【解析】略
11.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例A. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
B. 蚯蚓的活动改良了土壤
C. 草履虫能吞食细菌、净化污水
D. 枫树在秋天落叶
【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查生物对环境的影响。解题关键是掌握生物影响环境的实例，并能正确运用所学知识对某些自
然现象做出科学的解释。
【解答】
A.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，体现了生物（植物）对环境的影响，故A不符合题意；
B.蚯蚓的活动改良了板结的土壤，使土壤变得疏松，体现了生物对环境的影响，故B不符合题意；
C.草履虫能够吞食细菌，净化污水，表明生物能影响环境，故C不符合题意；
D.秋天枫树落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，
因此枫树在秋天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应，不是生物对环境的影响，故D符合题意。
故选D。
12.“大树底下好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 植物生长需要蒸腾作用 D. 空气会影响植物的生存
【答案】B
【解析】略
13.蚯蚓活动过的地方土壤疏松，肥力强；柳树可以吸收二氧化硫等有毒气体。这些现象说明（
）
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物依赖环境 D. 生物适应环境
【答案】B
【解析】略
14.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有：（）
A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
C. 这片田野里的其他玉米
D. 以上三项均是【答案】D
【解析】略
15.下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是
A. 阳光 B. 稻飞虱 C. 水分 D. 泥土
【答案】B
【解析】略
16.下列不属于生物基本特征的是（）
A. 生物都能进行运动 B. 生物都需要应营养
C. 生物都能进行呼吸 D. 生物都能繁殖后代
【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查生物的特征，解题关键是理解掌握生物的特征。
【解答】
生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外
界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；
生物都能适应环境，也能影响环境。生物都能运动不是生物的共同特征，如植物不能移动位置。故A符合
题意。
故选A。
17.在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有：
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧
【答案】C
【解析】【分析】
此题考查的是影响小麦生活的非生物因素，明确影响小麦生活的非生物因素是解决此题的关键。
【解答】
影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素。在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活
的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④
土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素，故C符合题意。
故选C。
18.下列能体现生物因素对生物的影响的是()
A. 春来江水绿如蓝 B. 雨露滋润禾苗壮C. 一山不容二虎 D. 万物生长靠太阳
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查生物因素对生物的影响，解题的关键是掌握生物与生物之间的关系。
【解答】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、
水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生
物个体。
A.“春来江水绿如蓝“体现了非生物因素温度对生物的影响。是春天来了，温度上升，水里藻类植物大量
繁殖形成的，故A不符合题意；
B.“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水对生物的影响，水对禾苗的影响，对禾苗的滋润，故B不符合
题意；
C. ”一山不容二虎“属种内竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，故C符合题意；
D.“万物生长靠太阳”体现了非生物因素阳光对万物的影响，是阳光普照大地，万物在阳光照射下进行光
合作用茁壮成长，故D不符合题意。
故选C。
19.下列哪项是影响庄稼生长的生物因素（）
A. 阳光 B. 水分 C. 土壤 D. 杂草
【答案】D
【解析】【分析】
本题考查生物和生物之间有密切的联系，解答此题的关键是掌握生物和生物之间的密切联系。
【解答】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、
水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生
物个体。阳光、水、土壤属于环境中影响庄稼生活的非生物因素；而杂草属于环境中影响庄稼生活的生物
因素，故D符合题意。
故选D。
20.下列选项中，没有体现生物的特征的是( )
A. 二月春风似剪刀 B. 无心插柳柳成荫
C. 一母生九子，连母十个样 D. 葵花朵朵向太阳【答案】A
【解析】【分析】
本题考查生物的基本特征分析，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记
住和理解生物的基本特征。
【解答】
生物的基本特征有：有一定的结构；呼吸；需要营养物质、排出代谢废物；繁殖；遗传、变异；对外界刺
激作出反应；适应环境、影响环境。
A.二月春风似剪刀是指气温的变化，A错误；
B.无心插柳柳成荫是指生物的繁殖，B正确；
C.一母生九子，连母十个样是指生物的变异现象，C正确；
D.葵花朵朵向太阳是指生物对外界刺激作出反应， D正确。
故选A。
21.图是某生态系统放入食物网的示意图，请据图回答下列问题：
(1)该生态系统中的生产者是 ________ 。
(2)写出该生态系统中最长的一条食物链______________________________。
(3)生态系统内，各物种的关系可能不止一种，鹰和蛇之间除了捕食关系以外，还存在______关系。
(4)该生态系统如果受到一种难以分解、无法排出的有毒物质污染时，体内有毒物质含量最高的是
______。
(5)若要构成一个完整的生态系统，除了图示的成分还要添加______________。【答案】（1）草
（2）草→鼠→ 蛇→鹰
（3）竞争
（4）鹰
（5）分解者和非生物部分
【解析】【分析】
本题考查食物链的特点，生物与生物之间的关系，生物富集现象和生态系统的组成成分。解题关键是熟记
理解食物链的特点，生物与生物之间的关系，生物富集现象和生态系统的组成成分。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部
分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者，注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物
部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限
度，生态系统就会遭到破坏。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步
增加，这种现象叫生物富集。
【解答】
(1)该生态系统中的生产者是草。
(2)该生态系统中有：草→兔→狐，草→鼠→狐，草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共五条食物
链，该生态系统中最长的一条食物链是：草→鼠→ 蛇→鹰。
(3)生态系统内，各种生物的关系可能不止一种，鹰捕食蛇，属于捕食关系，鹰与蛇共同捕食鼠，属于竞争
关系。
(4)该生态系统如果受到一种难以分解、无法排出的有毒物质污染时，在食物链中会发生生物富集现象，随
着食物链营养级增高，体内有毒物质增加，故有毒物质含量最高的是鹰。
(5)图中只出现了食物网，仅包括生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，还需要分解者和非生物
成分。
故答案为：
（1）草
（2）草→鼠→ 蛇→鹰
（3）竞争（4）鹰
（5）分解者和非生物部分
拓展提升
1.我们在《动物世界》的节目里，可以看到一个现象，极地狐比大耳狐的耳朵要小，原因：（）
A. 不易被敌害发现 B. 使听觉更为灵敏
C. 适应北极寒冷的气候 D. 便于奔跑
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查的是生物对环境的适应。解题关键是要明确生物对环境的适应和身体结构有重要关系。
【解答】
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。在北极地区，气候及其寒冷，极地
狐比大耳狐的耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，这是对北极寒冷环境的一种适应，也是对自身的
一种保护。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2.在一块高粱地里，直接影响高梁生长的生物因素有（ ）
A. 水、空气、阳光、土壤
B. 蚜虫、杂草、鼠、阳光
C. 鸟、鼠、蛇、杂草
D. 杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查环境对生物的影响。解答此类题目的关键是理解直接影响高粱生长的生物因素。
【解答】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、
水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生
物个体。直接影响高粱生长的主要因素是直接吃高粱的动物和与高粱生活在一起有竞争关系的植物，因此
直接影响高粱生长的主要因素有阳光、空气、水属于环境中影响高粱生活的非生物因素；蚜虫、杂草、老
鼠、蝗虫等属于环境中影响高粱生活的生物因素。
A.阳光、空气、水、土壤，是影响小麦生活的非生物因素，故A不符合题意；
B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫等都吃高粱，杂草和高粱属于竞争关系，因此都直接影响高粱生长，但阳光是非生物因素，故B符不合题意；
C.鸟、鼠、杂草，蛇都属于直接影响玉米生长的主要因素，故C符合题意；
D.杂草、兔子、蚯蚓属于直接影响高粱生长的生物主要因素；阳光、空气、水等是影响高粱生活的非生物
因素，故D不符合题意。
故选C。
3. 下 图 示 某 草 原 生 态 系 统 中 各 生 物 之 间 的 关 系 。 请 分 析 ：
（1）该食物网中共有_____条食物链，请写出最长一条：________________。
（2）如果由于人类大量围捕猎鹰，兔的数量变化应是先________ 后 ___________ 。
（3）图中蝗虫与麻雀是______________关系。
（4）若要表示一个生态系统，图中还缺少的是_______________和______________。
【答案】（1）6；草→蝗虫→麻雀→鹰
（2）增加；减少
（3）竞争和捕食
（4）非生物；分解者
【解析】【分析】
本题主要考查生态系统的概念和组成，食物链和食物网，生物之间的关系及生态系统的自动调节能力。解
题的关键是掌握生态系统的概念和组成，食物链和食物网，生物之间的关系及生态系统的自动调节能力。
【解答】
（1）生态系统中的各种生物通过吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链有：草→鼠→鹰、草→兔→鹰、
草→蝗虫→麻雀→鹰、草→麻雀→鹰、灌木→兔→鹰、灌木→麻雀→鹰。因此该食物网中有6条食物链。生物种数最多的食物链是最长的食物链，因此最长的一条食物链是：草→蝗虫→麻雀→鹰。
（2）人类大量围捕猎鹰，兔失去天敌的控制，短时间内数量迅速增加；兔吃草，兔的数量增加会引起草
的数量减少，草数量的减少，又会引起兔数量的下降。因此，如果人类大量围捕猎鹰，兔的数量变化应是
先增加后减少。
（3）麻雀吃蝗虫属于捕食关系，麻雀和蝗虫都吃草属于竞争关系，因此该生态系统中麻雀和蝗虫的关系
有捕食和竞争关系。
（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物
部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中草是生产者，各种动物是消
费者，因此该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，图中还缺少的是分解者和非生物部分。
故答案为;
（1）6；草→蝗虫→麻雀→鹰
（2）增加；减少
（3）竞争和捕食
（4）非生物；分解者
