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乐山市高中2023级第二次调查研究考试生物答案_2024-2026高三(6-6月题库)_2026年04月高三试卷_260420四川省乐山市高中2023级第二次调查研究考试(乐山二调)(全科)

  • 2026-05-06 01:27:47 2026-05-06 01:17:34

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乐山市高中2023级第二次调查研究考试生物答案_2024-2026高三(6-6月题库)_2026年04月高三试卷_260420四川省乐山市高中2023级第二次调查研究考试(乐山二调)(全科)
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参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 C D D C B D C D 9 10 11 12 13 14 15 B B B D C D C 二、非选择题 16. (9分,除特殊说明外,每空1分) (1)净光合作用速率 A 增大(2分) (2)植物种类、不同CO 浓度的处理方式(一点1分,共2分,只答“CO 浓 2 2 度”不给分) (3)不同 与甲组相比,丙组植物在高浓度CO 环境中培养60天,气孔数量减少/气孔导 2 度降低/固定CO 酶的活性降低/数量减少(答到这4点中任意一方面即可),恢 2 复为大气CO 浓度后,光合速率比甲组低(2分) 2 17.(12分,每空2分) (1) ZR 80% (2) 2/3 雄性长口器蝴蝶在减数分裂Ⅱ时,两条Z染色体移向了同一极,形成了ZtZt类 型的雄配子 (3) MZR MMZrW和mmZRZR 18.(12分,除特殊说明外,每空1分) (1)KARs不是植物自身合成,而是由植物燃烧产生 (2)脱落酸(ABA) 环境因素 (3)更低 在htl-1中,因KAI2受体缺失,无法识别KARs信号,SCF复合物无法形成, 导致SMAX1不能降解,从而抑制GA的合成。(2分) (4)(共4分。实验思路3分,预期结果1分) 实验思路:设置3组实验:A组用蒸馏水(或KARs溶液的溶剂)处理Ws,B组用等量KARs 溶液处理Ws,C组用等量KARs 溶液处理htl-1。在相同且适 宜的条件下培养,定期测定三组种子萌发率(或萌发所需时间)。 预期结果:B组种子萌发率最高,A组、C组种子萌发率较低(或B组的萌发 所需时间最短,A、C组种子萌发所需时间更长)。 (5)(共2分,1点一分,合理即可给分) (从生物学角度)该处理剂的浓度;需要评估该处理剂对目标作物及周边其他 植物(杂草)萌发与生长的影响,以及对土壤微生物生态的潜在影响。 (从地理/环境科学角度)需要考虑不同地区气候(如降雨量、温度)、土壤条 件的差异对处理剂效果稳定性的影响,以及大规模使用的经济成本和生态风险。 19.(10分,除特殊说明外,每空1分) (1)几丁质 消费者、分解者 (2)互利共生 生长素、赤霉素、细胞分裂素(一点1分,共2分,三个中 任意答到两个即可) (3)化学 调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定 (4)协同进化 (5)选用生长状况一致的若干天麻块茎和蜜环菌分为2组,一组用含有14C标 记的树段作为培养基质,另一组用不含标记的树段作为培养基质。将带有蜜环 菌的树段与天麻在适宜条件下培养一段时间后,利用放射性同位素检测技术, 依次提取并检测蜜环菌和天麻中是否出现放射性。(2分) 20. (12分,除特殊说明外,每空1分) (1)引物1(1分) 引物2(1分) a(2分) (2)B(2分) XbaI(2分) ( 2 分) (3)农杆菌转化法、花粉管通道法(一点1分,共2分)