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乐山市高中 2023 级第二次调查研究考试语文参考答案
2026.04
一、阅读（72分）
（一）阅读 I（本题共 5小题，19 分）
1.（3分）B
2.（3分）D
3.（3分）C
4.（4分）①新的创作主体。创作主体多元化，从“职业垄断”到“全民共创”。
②新的传播方式。通过社交媒体、短视频平台等新兴媒介进行传播，新技术为新
大众文艺进行技术赋能。
5.（6分）①新大众文艺书写时代气象，确保文艺与时代同频。传递积极向上的
价值观，弘扬中华优秀传统文化，展现时代精神风貌。②新大众文艺以人民为主
创、主角，彰显人民主体性。博主李子柒等普通人的创作源于最真实的生活体验，
是人民心声最直接、最鲜活的表达。
（二）阅读 II（本题共 4 小题，18分）
6.（3分）C
7.（3分）D
8.（6分）①为后文的议论做铺垫，从对蝉的批评过渡到对蝉生命价值的审视。
②通过童年喜爱蝉到成年理性批判蝉这一认知变化，引出“苦难应转化为价值”
的主题。③既充满了生活的童趣，又渗入了悲悯与反思，引发读者的深入思考。
9.（6分）①文中小事物指金蝉和蜘蛛。金蝉三年地下孕育，穿越黑暗钻出地表，
最终却毫无价值；蜘蛛日复一日奔走，在沉默中完成信使使命。②苦难的意义在
于转化。金蝉历经黑暗，最终“白白浪费”；蜘蛛忠于职责，默默奉献，实现生
命的价值。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，20 分）
10.（3分）BDE
11.（3分）C
12.（3分）D
13.（4分）（1）这三种处世路径，在取舍的分界上，有相同也有不同的辨析。
(2)（3分）袁宏虽然是肯定、褒扬杨震，但褒扬得不够显豁，我请求对此试作
论述。
14.（3分）①袁宏将杨震与箕子、微子、比干并论，重在肯定其“忠义”选择
合乎道义。②王禹偁认为杨震可比比干，是杀身成仁的典范；强调其难能可贵与
教化价值。
（四）阅读Ⅳ（本题共 2小题，9 分）
15.（3分）B
16.（6分）李诗以即将进入江湖的鱼为喻，劝诫世人，寄托诗人的处世忠告与
人生智慧。王诗以困在即将干涸小池中的鱼为喻，讽刺世人，寄寓诗人志存高远
的胸襟以及对庸人自困的批判。
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6 分）
17.（6分）（1）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路
（2）就有道而正焉 见贤思齐焉
（3）答案示例：浮云游子意，落日故人情/征蓬出汉塞，归雁入胡天/云无心以
出岫，鸟倦飞而知还二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
18.（4分）（1）语句③成分残缺，改为：文化大家始终扮演着“提炼者”与“引
领者”的角色。（2）语句⑥语序不当，改为：需要经由文化人才的敏锐感知、深
刻思考和精准提炼。
19.（3分）A
20.（3分）甲：若（如果） 乙：既是 丙：也是
21.（3分）A
22.（5分）答案示例：①包容个性，创建创新实验区，吸引文化创意人才。②
提倡争鸣，提供学术平台，支持不同领域的探索。③涵养耐心，改革评价机制，
实施长周期考核。
三、写作（60分）
23.参照 2025 年高考作文评分标准。
