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第八章 运动和力
第 1 节 牛顿第一定律
一、单选题
1．下列物体中，其运动状态没有改变的是（ ）
A．匀速转弯的火车 B．加速下落的冰雹
C．加速上升的火箭 D．在平直轨道上匀速前进的列车
2．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
3．小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒。小刚用下面的四
句话解释了这一过程：①小刚身体向前倾倒。②脚被石头绊了一下，下半身由于受到
力的作用立即停下。③上半身由于惯性继续保持向前的运动状态。④小刚同学放学回
家的路上，向前行走。以上四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．④②③① B．④③②① C．④①②③ D．④②①③
4．如图所示，篮球队员小明在进行上抛球训练，不计空气阻力，竖直向上抛出去的篮
球（ ）
A．在向上运动过程中，篮球受重力和向上的抛力
B．在向上运动过程中，篮球只受向上的抛力
C．在向上运动过程中，篮球只受重力
D．运动到最高点时，篮球不受任何力
5．图所示，属于防止惯性造成危害的是（ ）
A． 投铅球B． 跳远助跑
C． 系安全带
D． 紧固锤头
6．小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了
相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的
自转速度约为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（ ）
A．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利于提高成绩
B．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响
C．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好
D．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好
7．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是（
）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢
D．在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推理归纳得出牛顿第一定律8．小聪荡秋千运动到右端最高点时，突然自己受到的力全部消失，那么他的运动轨迹
将会是（小聪同学用小黑点表示）（ ）
A． 保持静止状态
B． 继续来回摆动
C． 做匀速直线运动
D． 做匀速圆周运动
二、多选题
9．对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程。从亚里士
多德认为力是维持物体运动状态的原因到牛顿第一定律提出。根据所学物理知识，判
断下列说法正确的是（ ）
A．亚里士多德观点错误的原因是他不知道有摩擦力存在
B．伽利略反驳的理论依据是考虑没有摩擦力的情况下，通过理想实验得出物体一直运
动下去
C．亚里士多德对力和运动关系的观点虽然是错误的，但是他的贡献是首先发现了力和
运动存在关系
D．牛顿第一定律揭示了在不受外力的情况下物体所处的状态，因此也被称为惯性定
律
10．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是通过实验直接得到验证的规律
B．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系
C．牛顿第一定律告诉我们：一切物体在任何时候都有惯性
D． 牛顿第一定律告诉我们：静止的物体或做匀速直线运动的物体一定不受力
三、填空题
11．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态____改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参
照物，他是____的。
12．如图所示，突然用力向右拉动放在水平桌面上的水杯，杯中的水将会向
___________溢出，说明物体具有的___________性质，这种性质称作惯性。
13．中国探月工程的二期工程已经实现，嫦娥三号探测器软着陆在月球上。以月球为
参照物，地球是___________的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标
之一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体所受的重力___________、惯性
___________（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。
14．如图所示，用两辆相同的小车，分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平
面上的木块。实验探究的是动能与__的关系，通过比较__来确定动能的大小。
15．如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，根据图中球拍网面凹陷的现象，说明力可
以使物体发生___________；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力还可以
改变物体的___________；网球被击打后，由于具有___________，将继续在空中飞行
一段距离。
16．在一列匀速行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，_____（选填“会”或“不会”）落在车厢内原来的起跳点。若列车刹车，用细线悬挂在车厢内的
小球，摆动方向是_____（选填“车行方向”或“车行相反方向”）
17．我市首批“长鼻子”校车在2012年6月（如图所示）投入使用。乘坐校车时要求
学生系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于学生具有___________而造成伤
害。校车行驶过程中，同学们感觉到路边的树木在往后退，这是以___________为参照
物的。
18．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,是在实验加推理的基础上总结概括出来的,
所以牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。如图所示的小
球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿
______路线继续运动(选填“a”“b”“c”或“d”)。
四、实验题
19．图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面上某一固定位
置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平
面上运动的距离，用旗子标记小车静止时所处的位置。请回答下面问题：
(1)小车从斜面上同一位置开始滑下，则小车到达斜面底端的速度______；（选填“相
同”或“不同”）
(2)小车在水平面上的运动速度逐渐减小并最终停下来，这是因为小车在运动过程中受
到了阻力，这表明力可以_______物体的运动状态；（选填“维持”或“改变”）
(3)水平面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长；如果小车运动过程中不受阻力，则小车运动的速度会______。（选填“减小”或“不
变”）
20．小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不
同的物体（毛巾、棉布、木板）。小车自斜面顶端从同一高度由静止开始下滑，观察
小车在三种不同平面上运动的距离如图所示。
表面情况 摩擦力的大小 小车运动的距离/cm
毛巾 较大 15
棉布 较小 25
木板 最小 50
(1)实验时让小车从同一高度下滑，其目的是使小车到达水平面的____相同；
(2)小车运动状态发生改变速度越来越小，原因是小车受到______的缘故；
(3)分析实验现象得到的结论是：平面越光滑，物体受到的阻力______，小车运动的距
离越远；
(4)如果物体受到的阻力为______，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。通过上述
实验探究得出结论是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或____状态；
(5)此实验用到的物理探究方法是_____。
(6)牛顿第一定律是建立在：（______）
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础
上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察
和比较小车在不同表面滑行的距离。
(1)让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是_______________________________。
(2)第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图1所示，接下来
改在木板上实验，最合理的操作方法是______。
A．减轻小车的质量 B．降低小车释放的高度
C．增加木板的长度 D．增加木板的宽度
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明
小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）：进一步推理：如果小车在水平面滑行时受到的阻力为零，它将___________。
(4)通过上面的探究，你认为图2中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同
时消失，则篮球的运动轨迹是____（选填图中数字）。
22．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风
扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？
小华到家便进行了以下探究。
（自制器材）(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺
口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；(2)选用质量不同的砂砾模拟谷粒
和空壳；(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较__________。
（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在表中
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平运动的距离 近 较近 远
（分析论证）(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风
吹远，其运动状态_____发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较____（选填“大”或“小”）；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的_____有关。
（交流评估）
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_____口可收集到饱满的谷粒（选填
“A”或“B”）；(2)如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜
向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_______处（选填“近”或“远”），从而
将谷粒与空壳分离。
