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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
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第六章 质量和密度
第 01 讲 质量及其测量
考向1 质量
(1)一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。
(3)质量是物体本身的一种属性，与。
(4)国际单位制中质量的基本单位是千克(kg)，其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间是换算
关系是1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg。
解读：物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变
而改变。
典型例题下列现象中，物体的质量发生变化的是
A．把一石块从北京带到上海 B．一铜块被压成铜片
C．一铁块久置在潮湿的户外 D．一冰块熔化成水
【解析】物体中所含物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会
改变，如果只是改变了形状、状态、位置则质量不会发生改变． 把一石块从北京带到上海，位置改变，质量不
变，故A错．一铜块压成铜片，体积改变，质量不变，故B错．一铁块久置在潮湿的户外，会生锈，质量发生变
化，故C对；一冰块熔化成水,固体变为液体，状态发生变化，质量不变，故D错．
【答案】C
针对练习1 一块质量为100g的冰熔化成水后，质量（ ）
A.小于100g B.大于100g C.仍是100g D.无法判断
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
针对练习 2 下列现 象中质量发生变化的是
（ ）
A.铁水凝固成铁块
B.将一块矿石由地球运到太空
C.菜刀被磨光以后
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D.将铁丝用拔丝机拉长
针对练习3 下列物体中质量约为2kg的是（ ）
A.两个鸡蛋 B.一只老母鸡 C.一头大绵羊 D.一张课桌
考向2 质量的测量
(1)日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用托盘天平来测量
物体的质量。
(2)托盘天平的使用：
①“放”：把天平放在水平台上；
②“拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线；
③“调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的
中央，这时天平横梁平衡；
④“称”：称量时，把物体放在左盘里，用镊子按“先大
后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中
加的砝码质量小于砝码盒 中最小砝码质量时，应调节
游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡；
⑤“读”：物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值；
⑥“收”：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。
(3)使用天平的注意事项
①被测的质量不能超过天平的称量；
②加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中；
④在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量
等于砝码的总质量减去游码所示的质量；
⑤测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也可以认为天平已平衡。
注意：(1)若测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的
质量，这种测量方法叫“累积法”。(2)称量物体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则
“左偏右调，右偏左调”。(3)测量质量时可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平
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衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记
清。
典型例题如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。
（1）使用前应将天平放在 上，把 移到标尺的零刻度线处后再调平，调平时如果指针偏向分
度标尺左侧， 则应该向______（“内”或“外”）调节平
衡螺母。
⑵如图乙所示，小明正在用已调平的天平测量物体质量，请你指出存在的两处错误：
________________________________ ； _____________________________
___.
⑶小明改正错误后，进行正确的操作时，在向砝码盘中放砝码时，应根据所估计的被测物体质量，按质量
___________（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序增减砝码，当将 5g 的砝码（此砝码为砝
码 盒 中 最 小 的 砝 码 ） 加 入 后 ， 发 现
指针最终静止在如图丙所示的位置，接下来的操作是：
_____________ _________________ ，直至天平平衡．
[来源:.Com]
⑷最后 天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置
如图丁所示，则物体的质量是
g.
【解析】（1）托盘天平使用前应 将天平放在水平桌面上，
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把游码移到标尺的零刻度线处后再调平，调节平衡螺母直到天平平衡；（2）用天平测量物体的质量时应该左
物右码，用镊子夹取砝码；（3）为了避免不必要的重复，砝码的取法应是按质量由大到小的顺序增减砝码；当
将5g的砝码（此砝码为砝码盒中最小的砝码）加入后，发现指针最终静止时指向分度盘的右侧，说明右盘中
砝 码 的 总 质 量 大 于 左 盘 物 体 的 质 量 ， 应 从 右 盘 中 取 出 5g 砝 码 后 调 节 游
码；（4）物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上右码
所对应的刻度值即（20+10+5+ 3.4）g=38.4g。
【答案】（1）水平桌面 游码 外（2）物体和砝码放错了位置 用手直接拿砝码
[来源:Z*xx*k.Com]
（3）由大到小 从右盘中取出5g砝码后调节游码 （4）38.4
[来源:.Com]
针对练习1 某同学用托盘 天平测一物体的质量，测量
完 毕 后 才 发 现 错 误 地 将 物 体 放 在 了 右 盘 ， 而 将 砝 码 放 在 了 左 盘 ． 因
无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了
50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为
A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g
针对练习2小明学习了天平使用以后，用天平测物体的质量。
(1)他将天平放在水平工作台上，就立即开始调节平衡螺母，使横梁平衡。他这样做的错误之处 ．
[来源:]
(2)改正错误之后，在重新调节过程中发现横梁上的指针停在图甲位置．这时他应将平衡螺母向 (选填：
“左”或“右”)调；他用已调节好的天平测量某物体的质量，当所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横
梁恰好水平平衡，则该物体的质量为 g．
(3)称量完以后他发现有个20g的砝码有点磨损了，那么刚才的测量结果与真实的质量相比是偏 (选
填“大”或“小”)
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针对练习3 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：
（1）______________________________________；
（2）______________________________________；
（3）______________________________________.
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