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222000222444 灌灌灌南南南高高高中中中协协协作作作体体体高高高一一一月月月考考考联联联考考考语语语文文文试试试题题题（（（111222...111)))
（⽂字扫描版）
⼀、现代⽂阅读
阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。
材料⼀：
从基层上看去，中国社会是乡⼟性的。我们不妨先集中注意那些被称为⼟头⼟脑的乡下⼈，他们才是
中国社会的基层。
我们说乡下⼈⼟⽓，虽则似乎带着⼏分藐视的意味，但这个⼟字却⽤得很好。⼟字的基本意义是指泥
⼟，乡下⼈离不了泥⼟，因为在乡下住，种地是最普通的谋⽣办法。靠种地谋⽣的⼈才明⽩泥⼟的可贵。城
⾥⼈可以⽤⼟⽓来藐视乡下⼈，但是乡下，“⼟”是他们的命根。农业和游牧或⼯业不同，它是直接取资于⼟
地的。游牧的⼈可以逐⽔草⽽居，飘忽⽆定；做⼯业的⼈可以择地⽽居，迁移⽆碍；⽽种地的⼈却搬不动地，
⻓在⼟⾥的庄稼⾏动不得，⼟⽓是因为不流动⽽发⽣的。直接靠农业来谋⽣的⼈是黏着在⼟地上的，这是乡
⼟社会的特性之⼀。我们很可以相信，以农为⽣的⼈，世代定居是常态，迁移是变态。⼤旱⼤⽔，连年兵乱，
可以使⼀部分农⺠抛井离乡；即使像抗战这样⼤事件所引起基层⼈⼝的流动，我相信还是微乎其微的。
不流动是从⼈和空间的关系上说的，从⼈和⼈在空间的排列关系上说就是孤⽴和隔膜。孤⽴和隔膜并
不是以个⼈为单位的，⽽是以住在⼀处的集团为单位的。乡下最⼩的社区可以只有⼀户⼈家，但⼤多的农⺠
是聚村⽽居，这⼀点对于我们乡⼟社会的性质很有影响。美国的乡下⼤多是⼀户⼈家⾃成⼀个单位，很少屋
檐相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代，⼈少地多的结果，同时也保持了他们个别负责，独来独往的精神。
我们中国很少类似的情形，中国乡⼟社区的单位是村落，从三家村起可以到⼏千户的⼤村。我在上⽂所说的
孤⽴、隔膜是就村和村之间的关系⽽说的。社区间的往来疏少，在区域间接触少，⽣活隔离，各⾃保持着孤
⽴的社会圈⼦。
乡⼟社会在地⽅性的限制下成了⽣于斯、死于斯的社会。常态的⽣活是终⽼是乡。假如在⼀个村⼦⾥
的⼈都是这样的话，在⼈和⼈的关系上也就发⽣了⼀种特⾊，每个孩⼦都是在⼈家眼中看着⻓⼤的，在孩⼦
眼⾥周围的⼈也是从⼩就看惯的。这是⼀个“熟悉”的社会，没有陌⽣⼈的社会。熟悉是从时间⾥、多⽅⾯、
经常的接触中所发⽣的亲密的感觉。这感觉是⽆数次的⼩摩擦⾥陶炼出来的结果。这过程是《论语》第⼀句
⾥的“习”字。“学”是和陌⽣事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在⼀个
熟悉的社会中，我们会得到从⼼所欲⽽不逾规矩的⾃由。这和法律所保障的⾃由不同。规矩不是法律，规矩
是“习”出来的礼俗。现代社会是个陌⽣⼈组成的社会，各⼈不知道各⼈的底细，所以得讲个明⽩；还要怕⼝
说⽆凭，画个押，签个字。这样才发⽣法律。在乡⼟社会中法律是⽆从发⽣的。“这不是⻅外了么？”乡⼟社
会⾥从熟悉得到信任。这信任其实最可靠也没有了，因为这是规矩。乡⼟社会的信⽤并不是对契约的重视，
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{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}⽽是发⽣于对⼀种⾏为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。
在我们社会的激速变迁中，从乡⼟社会进⼊现代社会的过程中，我们在乡⼟社会中所养成的⽣活⽅式
处处产⽣了流弊。陌⽣⼈所组成的现代社会是⽆法⽤乡⼟社会的习俗来应付的。
（摘编⾃费孝通《乡⼟中国·乡⼟本⾊》）
材料⼆：
中国是⼀个具有浓烈“乡⼟”味的国家，每⼀个个体，不需要纵向上溯得太远，也不需要横向扩展得太
开，你就能够发现⾃⼰与乡村之间的息息关联。“乡村”，作为中国现代化的蓄⽔池和稳定器，构成了整个社
会的底⾊，也成了绝⼤多数⼈安放⼼灵的精神家园。进⼊21世纪前后，中国乡村社会出现了巨变，可谓“千
年未有之⼤变局”。概括来看，这种巨变表现在三个层⾯。
第⼀个层⾯是治理之变。2006年取消了延续千年的农业税，⽽且还⼤规模地向农村进⾏财政转移⽀付，
⽬前国家财政每年向农村的转移⽀付规模超过万亿。取消农业税和国家向农村⼤规模输⼊资源，极⼤地改善
了国家与农⺠的关系，之前基于税费收取所形成的乡村治理体制不再适应新形势的需要。
第⼆个层⾯是村庄基础结构之变。进⼊新世纪前后，越来越多的农⺠进城务⼯经商，之前相对封闭且
稳定的村庄边界⼤开，村庄社会结构迅速改变。村庄社会结构的改变起于⼀百多年前的现代化，器物层⾯的
现代化推动了经济、制度和观念等现代性巨变。在现代性的冲击下，传统乡村社会中的诸多基础性结构，如
宗族等地缘与⾎缘共同体及村庄内⽣秩序机制和地⽅性规范随之解体。
第三个层⾯是价值之变。传统中国农⺠有着强烈的⽣⼉育⼥、传宗接代的观念，“⽣⼉⼦、娶媳妇、抱
孙⼦”成为农⺠⼈⽣“三步曲”。到了20世纪末，全国绝⼤多数地区农⺠的⽣育观念都已改变，传宗接代的观
念⼤为淡化。⼀旦“传宗接代”这个千年以来⼀直⽀撑农⺠⼈⽣意义的价值失落，农⺠安身⽴命的基础就会出
现变化。
发⽣在世纪之交的以上三层巨变都可以看作是现代化建设的后果。现代化不只是⼯业化，⽽且是现代
的组织⽅式与思维观念对传统的替代。乡村社会基本秩序由之前的内⽣为主变成国家基层政权建设的组成
部分，外⽣秩序逐渐代替了内⽣秩序。
（摘编⾃贺雪峰《我们所看到的乡⼟中国》）
材料三：
乡村振兴是⼀个系统、复杂的过程，要更好地推动乡村振兴战略的实施，就需要在农村、农业、农⺠
上多下“绣花功夫”，依靠“新”助推乡村振兴。
党的⼗九⼤报告明确指出乡村振兴就是要以农村经济为基础，努⼒实现产业兴旺、⽣态宜居、乡⻛⽂
明、治理有效、⽣活富裕的美丽乡村。城市和农村在吸引⼈的⼒度上，显然城市更具有吸引⼒，其中⼀个重
要原因就是城市环境好，要更好地实施乡村振兴战略，就需要让农村也美起来，这就需要完善乡村的“包装”，
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{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}去美化乡村，打造“新农村”，才能够让乡村更具有魅⼒，更具有吸引⼒。
要推动乡村的发展，就需要牢牢抓住“农业”这个关键，⽽要让农业成为有吸引⼒的产业，就需要让农
业的发展与市场接轨，才能够更好地实现农业的转型。发展新农业，通过不断做优做强做精特⾊优势产业，
加⼤⼟地流转的⼒度，增强农业发展的科技化、机械化和智能化，提⾼⼟地产出率、资源利⽤率和劳动⽣产
率，才能够提⾼农业的经济效益。
种养殖⼤户、家庭农场主、农业企业⻣⼲和由城⾥打⼯返乡创业的新型农业经营主体让农⺠看到只有
不断地⾃我⾰新，不断地⾃我进步，才能够掌握时代的主动权，成为乡村振兴发展的“主⻆”，这就需要加强
对农⺠的培育，通过政府主导、⽴⾜产业、多⽅参与、注重实效的原则，打造⼀⽀新型的职业农⺠队伍，为
乡村振兴提供强劲的⼈才⽀撑。
乡村振兴的号⻆已经吹响，蓝图已经绘就，要更好地落实乡村振兴战略，就需要依靠“新”的思维，新
的改变，去推动农⺠农业农村的发展，让农业成为有奔头的产业，让农⺠成为有吸引⼒的职业，让农村成为
安居乐业的美丽家园。
（摘编⾃陈红《乡村振兴要靠“新”》，中新⽹2019年12⽉2⽇）
1．下列对材料⼀相关内容的理解和分析，正确的⼀项是（ ）
．．
A．所谓乡下⼈的“⼟⽓”，是因为城⾥⼈认为乡下⼈种地谋⽣离不开泥⼟，泥⼟是乡下⼈的命根。
B．以农业为⽣的⼈世代定居在乡村，⽓候与战乱会使得基层⼈⼝流动，这也是乡⼟社会的常态。
C．乡⼟社会中⼈和⼈之间的关系是“熟悉”的，因⽽乡⼟社会成了⼀个⽣于斯、死于斯的社会。
D．在“熟悉”的社会中，⼈与⼈互相信任，信任成为规矩，规矩在乡⼟社会具有较⾼的可靠性。
2．根据材料⼆和材料三，下列说法不正确的⼀项是（ ）
A．中国的现代化绕不过去农村，因为农村⼏乎跟每⼀个⼈都有关联，农村也会为现代化提供滋养。
B．随着现代化建设，乡村的社会基本秩序已经纳⼊国家的基层政权建设，国家与农⺠的关系也得到改
善。
C．只要乡村环境美化起来，乡村就会更具魅⼒，就⼀定能吸引⼈们从城市向乡村流动，形成新型职业农
⺠队伍。
D．只有抓住农业这个关键点，才能更好地推动乡村发展，农业转型需要政府引领、科技投⼊和⼈才⽀
撑。
3．根据《乡⼟中国》这本书，下列解说不正确的⼀项是（ ）
A．乡⼟社会中⼈们可以“眉⽬传情”“指⽯为证”，甚⾄连语⾔都是不得已采取的⼯具，只有中国社会乡⼟
性的基层发⽣了变化，⽂字才能下乡。
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{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}B．⻄洋社会⾥，任何个⼈不能不把国家弄成个为每个分⼦谋利益的机构，也⽆法逃于这个团体之外，
但社会圈⼦却也是富于伸缩性的。
C．乡⼟社会是以⼰为中⼼的社会关系⽹络，道德体系的出发点是“克⼰”“修身”，所有的价值标准都不能
超越差序的⼈伦⽽存在。
D．乡⼟社会中家的⼤⼩变异会有极⼤的可能，但不论⼤⼩上差别如何，其结构原则上却始终遵循⼀贯
的差序格局。
4．材料三的五个段落之间是怎样的关系？请简要说明。
5．材料⼀结尾说“现代社会是⽆法⽤乡⼟社会的习俗来应付的”，这⼀观点在材料⼆中有哪些体现？请简要
分析。
阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。
纪念（节选）
孙犁
住在定县的还乡队回村复辟。为了保卫农⺠的⽃争果实，我们队伍开来了。
⼀清早，我⼜到⼩鸭家去放哨。她家紧靠村南⼤堤，堤外⾯就是通⽕⻋站的⼤路。她家只有两间⼟坯
北房，出房⻔就是⼀块⼩菜园，园⼦旁边有⼀棵⾼⼤的柳树。这些年，每逢情况紧张的时候，我就爬到柳树
上去监视敌⼈的来路。这柳树是我的岗位，⼜是我多年的朋友。
柳树的叶⼦⻩了，⼩菜园⾥满是整整⻬⻬的⼤⽩菜。⼩鸭的娘刚刚起来，正在嘱咐⼩鸭，等⻔楼醒了
给他穿好⾐服。随后她就忽地⼀声把⻔开开，嘴⾥叼着⽤红铜丝扭成的卡⼦，两⼿梳理着⻓⻓的头发，⼀看
⻅我，就笑着说：“呀！⼜是⽼纪同志，快到屋⾥暖和暖和。”
“你好吧，⼤嫂！”我说，“今年⽃争，得到了什么果实？”
她把头发卡好，抬⼿指着家前⾯的园⼦说：“分了这三亩园⼦。它在⼤恶霸陈宝三⼿⾥待了⼗年，现
在⼜回来了。地多了，明年咱要好好种！叫恶霸们看看，是他们种得好，还是咱穷⼈种得好！”
她回⼿关上⻔说：“纪同志，咱们回来再说话吧，我赶集去！”说完转身⾛了。我望着她那壮实的身⼦
和那⽐男⼦还要快的脚步！
不⼀会⼉，⽼远传来了⺟亲喊⼩鸭的声⾳。⺟亲回来了，提着⼀个⼤柳罐，满脸红光，头发上浮着⼀
层⼟。她说：“鸭，我在集上买了⼏⼗⽄⼭药。我们娘⼉俩去把它抬回来。”
正赶上我要下岗，⼩鸭就说：“叫纪同志和我抬去！”
我和⼩鸭把⼭药抬回来。我这么⾼她那么⼩，我紧紧拉着筐系，不让筐滑到她肩上去。她⼀路⾛着笑
着，到了家⾥，她娘留我吃饭，我在她家屋⾥坐了⼀坐。屋⾥⽐夏天整⻬多了，新安上⼀架织布机，炕上铺
着新席，⺟亲说，都是⽤⽃争款买的。⻔楼那家伙却不⾔不语地摘下他⾃⼰造的⽊枪来。那枪做得很不⾼明，
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{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}只是⼀根弯榆⽊棍，系上了⼀条红布条⼦。我只能夸好，⼩鸭在⼀旁笑了，⺟亲也笑着说：“纪同志，你知
道他是什么⼼思吗？夏天，你在这⾥不是答应给他⼀⽀枪吗？后来你就⾛了。他整天磨翻你记性坏，赌⽓⾃
⼰做了⼀⽀，这是拿出来叫你看看，羞臊你哩！”
我赶紧说：“这怨我记性坏，回头我们做⼀⽀！”
⺟亲这时才红着脸说：“纪同志，有个事和你商量商量，俺家他爹，出去了这就九年了，⽼也没个⾳讯，
也费⼼给打听打听！”
我说：“这好办，我们去封信打听打听。⼤嫂，不要结记，队伍开远了，交通⼜不⽅便，接不到信是常
有的事。我也是⼋九年没和家⾥通信了。”
“纪同志不是东北⼈吗？有⼈说俺家他爹也跟着吕司令开到东北去了。”
“很有可能，那⾥来信不容易。”我说着告别了出来，想着⼀定要给⼩鸭的爹写封信，告诉他：他的孩
⼦⻓⼤了，这样聪明；⽼婆进步了，这样能⼲；家⾥的⽣活变好了，⼀切是这么可羡慕，值得尊敬。他该是
多么愉快！
晚上，我⼜到⼩鸭家放哨，⼩鸭听⻅动静就跑出来，说：“纪同志，俺爹来信了！”“怎么这样巧，拿来
我看看净写的什么？”⺟亲也掩饰不住快乐的⼼情，把信交给我，并且把灯剔亮。我把信看了⼀遍，这是⾛
了很远路程的⼀封信，信封磨破了，信纸也磨去了头，还带着⻛霜⾬露的痕迹。可是，别提信上的⾔词是多
么热情激动！我拿着信纸，好像握着⼀块⼜红⼜热的炭。不只⼩鸭的⺟亲吓得脸烧红了，我的⼼也跳起来。
上⾯写着他在这⼋九年⾥，⾛遍了河北、⼭⻄、陕⻄，现在⼜开到了冰天雪地的东北；上⾯写着他怎样和⽇
本⻤⼦作战，现在⼜和国⺠党反动派作战，现在已经升为营⻓；上⾯写着他们解放了东北多少万苦难的⼈⺠，
那⾥的⼈⺠⼗四年经历的是什么样的苦难！上⾯写着他身体很好，胜利的⽇⼦就要到来；上⾯写着希望妻⼦
进步，积极参加⼟地改⾰和反顽的⽃争；上⾯问到⼩鸭⻓得怎么样了……
⼩鸭嘻嘻笑着，指⼀指⻔楼说：“上⾯没提他！”
“那时他……”⺟亲像是要安慰⻔楼，说着脸红了。我明⽩那意思是，爹⾛的时候，⻔楼还在娘肚⼦⾥，
出远⻔的⼈，恐怕是忘记临⾏时遗留的这块⾎⾁了。
我回到我的岗位上去。想到我的同志们解放了我的家乡，我分外兴奋。天已经⿊了，星星还没出全。
我把身⼦靠在那根⼤⼲上，把背包架在⽼鸹窠⾥，把枪抱紧，望着堤坡那⾥。
夜深了，⽉亮升上来，照亮半个窗户。我听⻅⻔楼像⼤⼈⼀样呼呼地酣睡，像是⼩鸭翻了⼀个身，说：
“多讨厌呀，⼈家越睡不着，他越打呼噜！”
“鸭，明天我们给你爹写⼀封信吧！”⺟亲问。
“叫他回来吗？”
“⼲么叫他回来！把家⾥的事情和他学说学说。写上咱家新添了三亩地。”
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{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}“对！给爹写封信，娘，我们给信缝⼀个布信封吧，布信封就磨不破了。”
过了⼀会⼉，⼩鸭⼜说：“娘！我看还是叫爹回来吧，听说陈宝三的⼤⼉⼦参加了还乡队，要领着⼈回
来夺地哩！”
“不要听他们胡嚷嚷！”⺟亲说，“有⼋路军在这⾥，他们不敢回来。天不早了，快睡吧。”
从此就听不⻅⺟⼥两个的交谈，⽉亮也落下去。我望⼀望那明亮的三星，很像⼀张⽊犁，它⻓年在天
空游动，密密层层的星星，很像是它翻起的⼟花、播撒的种⼦。
⺟⼦三个睡熟了，听他们的⿐息睡得很⾹甜，他们的梦境很远也很幸福。我想到战⽃在我们家乡的雪
地⾥的同志们。我觉得肩头加上了很重的东⻄，我望着很远的⻄⽅。
⼀九四七年⼗⼀⽉修改于河北博野县史家佐村
6．下列对⽂本相关内容的分析，不正确的⼀项是（ ）
A．⼩说中⼈物的语⾔富有个性化⾊彩，如“呀！⼜是⽼纪同志，快到屋⾥暖和暖和。”“叫恶霸们看看，
是他们种得好，还是咱穷⼈种得好！”让⼈如闻其声，如⻅其⼈，真实地塑造出⼀个真诚淳朴、坚强乐观
的军属形象。
B．⻔楼拿出⾃⼰做的枪来“羞臊”“我”的情节，使⼈既能体会到⾰命精神的传承，还能感受到战争年代短
暂的祥和与安宁。
C．⼩说中两次提到战⽃在“我”家乡的同志们，是为了强调“我”对家乡解放的兴奋之情。
D．⼩说中“把枪抱紧”的细节，表现“我”保卫家国的警惕、专注的⼼理，也表明“我”深刻意识到保家卫国
的责任重⼤。
7．下列对⽂章艺术特⾊的鉴赏，不正确的⼀项是（ ）
A．⽂章运⽤多种⼿法增加了语⾔的张⼒，如“我拿着信纸，好像握着⼀块⼜红⼜热的炭”，运⽤⽐喻⼿法，
语⾔⽣动形象。
B．“我”读⼩鸭⽗亲来信的情节，将信件的内容以举例说明的形式全部呈现，表现了⾰命者的⾃豪和喜悦
之情，增强了⼩说的感染⼒。
C．⽂章没有⼤幅叙述战争的⾎腥，⽽⽤朴素的语⾔讲述军⺠在战⽕之下的乐观⽣活，以谈笑从容的态
度描摹⻛云变幻，⻛趣⽽不落轻佻。
D．⽂章以有限视⻆叙事，“我”⾃身的观察和叙述，使⼩说⼈物⼼理刻画更细腻，情感动⼈，情节更真实。
8．⽂中三处画线句⼦中的“脸红”，分别体现了⼈物怎样的⼼理状态？请结合⽂本分析。
9．⾦圣叹在品评⼩说时认为“闲笔”很重要，指出“闲笔不闲，实为妙笔”。所谓“闲笔”是指⼩说中关于⾮情
节因素的描写，例如茹志鹃《百合花》中关于通讯员的“枪筒”的细节描写是闲笔，却表现了通讯员在战争年
代依旧爱美爱⾃然的乐观精神。请结合⽂本，举出两个闲笔的例⼦加以分析。
试卷第6⻚，共10⻚
{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}⼆、⽂⾔⽂阅读
阅读下⾯的⽂⾔⽂，完成下⾯⼩题。
材料⼀：
韩愈，字退之，昌黎⼈。⽗仲卿，⽆名位。愈⽣三岁⽽孤，养于从⽗兄。愈⾃以孤⼦，幼刻苦学儒，
．
不俟奖励。⼤历、贞元之间，⽂字多尚古学，效杨雄、董仲舒之述作，⽽独孤及、梁肃最称渊奥，儒林推重。
愈从其徒游，锐意钻仰，欲⾃振于⼀代。洎举进⼠投⽂于公卿间故相郑余庆颇为之延誉由是知名于时。寻登
．
进⼠第。
愈发⾔真率，⽆所畏避，操⾏坚正，愈⾃以才⾼，累被摈黜，作《进学解》以⾃喻。执政览其⽂⽽怜
之，以其有史才，改⽐部郎中、史馆修撰。凤翔法⻔寺有护国真身塔，塔内有释迦⽂佛指⻣⼀节，其书本传
法，三⼗年⼀开，开则岁丰⼈泰。⼗四年正⽉，上令中使杜英奇押宫⼈三⼗⼈，持⾹花赴临皋驿迎佛⻣。⾃
光顺⻔⼊⼤内，留禁中三⽇，乃送诸寺。王公⼠庶，奔⾛舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂⽽求
供养者。愈素不喜佛，上疏谏。疏奏，宪宗怒甚。间⼀⽇，出疏以示宰⾂，将加极法。裴度、崔群奏⽈：“韩
愈上忤尊听，诚宜得罪，然⽽⾮内怀忠恳，不避黜责，岂能⾄此？伏乞稍赐宽容，以来谏者。”上⽈：“愈⾔
我奉佛太过，我犹为容之。⾄谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何⾔之乖剌也？愈为⼈⾂，敢尔狂妄，固不
．
可赦！”于是⼈情惊惋，乃⾄国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事⾔之，乃贬为潮州刺史。
初，愈⾄潮阳，既视事，询吏⺠疾苦，皆⽈：“郡⻄湫⽔有鳄⻥，卵⽽化，⻓数丈，⻝⺠畜产将尽，以
是⺠贫。”居数⽇，愈往视之，令判官秦济炮⼀豚⼀⽺，投之湫⽔，祝之。祝之夕，有暴⻛雷起于湫中。数
⽇，湫⽔尽涸，徙于旧湫⻄六⼗⾥。⾃是潮⼈⽆鳄患。
（节选⾃《旧唐书·韩愈传》）
材料⼆：
⾃东汉以来，道丧⽂弊，异端并起，历唐贞观、开元之盛，辅以房、杜、姚、宋⽽不能救。独韩⽂公
起布⾐，谈笑⽽麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。⽂起⼋代之衰，⽽道济天下之溺；忠犯
．
⼈主之怒，⽽勇夺三军之帅；此岂⾮参天地，关盛衰，浩然⽽独存者乎？
（节选⾃苏轼《潮州昌黎伯韩⽂公庙碑》）
10．材料⼀画波浪线的部分有三处需要断句，请⽤铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂⿊。
洎举A进⼠B投⽂于公卿C间D故相郑余庆E颇为之F延誉G由是H知名于时
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的⼀项是（ ）
A．材料⼀加点字“于”与《师说》中“不拘于时”的“于”的⽤法相同。
B．材料⼀加点字“寻”与《桃花源记》中“未果，寻病终”中的“寻”意思相同。
试卷第7⻚，共10⻚
{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}C．材料⼀加点字“固”与《孟⼦三章》中“固国不以⼭溪之险”中的“固”意思相同。
D．材料⼆加点字“麾”与“麾军南下”的“麾”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的⼀项是（ ）
A．韩愈⾃幼为孤⼉被堂兄养⼤，刻苦学习儒学，有很强的⾃驱⼒，后与独孤及、梁肃的⻔⼈交游，欲
⾃振⽂⻛。
B．韩愈性格耿直，⽆所畏避，上疏谏迎佛⻣，触怒了宪宗皇帝，被判极刑，后经裴度、崔群等群⾂挽
回被贬潮州。
C．韩愈体察⺠间疾苦，湫⽔鳄⻥伤⺠财产，韩愈令判官宰杀猪⽺投之于⽔进⾏祷告，数⽇后湫⽔⼲涸，
为⺠解除鳄患。
D．苏轼盛赞韩愈贡献，认为只有韩愈能让平⺠百姓和天下⽂⼈竞相学习，于谈笑间让整个⽂⻛回复到
儒学的正统。
13．把下列句⼦翻译成现代汉语。
（1）愈⾔我奉佛太过，我犹为容之。⾄谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何⾔之乖剌也？
（2）吾师道也，夫庸知其年之先后⽣于吾乎？
14．苏轼评价韩愈“⽂起⼋代之衰，⽽道济天下之溺”，根据材料⼀和《师说》概括韩愈提倡“道”的意义。
三、古代诗歌阅读
阅读下⾯的宋词，完成下⾯⼩题。
满江红·⾚壁怀古
戴复古①
⾚壁矶头，⼀番过、⼀番怀古。想当时、周郎年少，⽓吞区宇。万骑临江貔⻁②噪，千艘列炬⻥⻰怒。
卷⻓波、⼀⿎困曹瞒，今如许。
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书⾔语。⼏度东⻛吹世换，千年往事随潮去。问
道傍、杨柳为谁春，摇⾦缕。
[注]①戴复古，⽣于1167年，南宋诗⼈。戴复古为⼈正直爱国，他⽣活的时代，南宋⼩王朝偏安⼀隅，
苟且求存。②貔⻁：猛兽，此处指军队，勇⼠。
15．对本词及苏轼《念奴娇·⾚壁怀古》的理解及分析，不正确的⼀项是（ ）
A．本词开头三句，显得起势平淡，远不如苏词开头⼏句⽓势雄伟，但以朴素的叙述⼊题，倒也显得⾃
然轻快。
B．“卷⻓波、⼀⿎困曹瞒”句，写出曹军崩溃之快、周瑜取胜之速，与“谈笑间、樯橹灰⻜烟灭”有异曲
同⼯之妙。
试卷第8⻚，共10⻚
{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}C．本词以“问道傍、杨柳为谁春，摇⾦缕”结尾，词⼈将满腔的伤感融⼊到向道旁杨柳的发问之中，含
蓄蕴藉，意味深⻓。
D．苏词中的周瑜形象，着墨较多，形象较鲜明；本词写周郎，仅写他⽓吞区宇、指挥若定的儒将⻛度，
别是⼀种写法。
16．本词与苏轼《念奴娇•⾚壁怀古》都写到周郎故事，其在两词中的作⽤有何不同？
四、名篇名句默写
17．补写出下列句⼦中的空缺部分。
（1）⼈不能盲⽬⾃⼤，当别⼈夸奖你的专⻓时，你可以⽤《师说》中的“ ， ”两句来
表达你的谦逊。
（2）《荀⼦·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终⽇殚精竭虑思考，却“ ”，踮起脚极
⽬远望，却也“ ”。
（3）⽩居易的《琵琶⾏》中“ ， ”两句，以莺和流泉的声⾳为喻，描写⾳乐旋律的变化。
五、语⾔⽂字运⽤
阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。
我遇⻅过⼀位在张北⼀带研究语⾔的朋友，我问他说在这⼀带的语⾔中有没有受蒙古语的影响。他摇
了摇头， 甲 ，其他⽅⾯也很少。他接着说：“村⼦⾥⼏百年来⽼是这⼏个姓，我从墓碑上去重构每家的家
谱，清清楚楚的，⼀直到现在还是那些⼈。乡村⾥的⼈⼝似乎是附着在⼟上的，⼀代⼀代地下去，不太有变
动。”——这结论⾃然应当加以条件地，但是⼤体上说，这是乡⼟社会的特性之⼀。我们很可以相信，以农
为⽣的⼈， ⼄ ，迁移是变态。⼤旱⼤⽔，连年兵乱，可以使⼀部分农⺠抛井离乡；即使像抗战这样⼤事件
所引起基层⼈⼝的流动，我相信还是微乎其微的。
当然，我并不是说中国乡村⼈⼝是固定的。这是不可能的，因为⼈⼝在增加，⼀块地上只要⼏代的繁
殖，⼈⼝就到了饱和点；过剩的⼈⼝⾃得宣泄出外，负起锄头去另辟新地。可是⽼根是不常动的。这些宣泄
出外的⼈，像是从⽼树上被⻛吹出去的种⼦，找到⼟地的⽣存了，⼜形成⼀个⼩⼩的家族殖⺠地，找不到⼟
地的也就在各式各样的运命下被淘汰了，或是“发迹了”。我在⼴⻄靠近瑶⼭的区域⾥还看⻅过这类从⽼树上
吹出来的种⼦，拼命在垦地。在云南，我看⻅过这类种⼦所⻓成的⼩村落，还不过是两三代的事；我在那⾥
也看⻅过找不着地的那些“孤魂”，以及死了给狗吃的路毙⼫体。
．．
（节选⾃费孝通《乡⼟中国·乡⼟本⾊》）
18．下列各句中的引号，和⽂中加点词“孤魂”的引号作⽤相同的⼀项是（ ）
A．还有⼏位“⼤师”们捧着⼏张古画和新画，在欧洲各国⼀路的挂过去，叫作“发扬国光”。
B．《师说》提出“⽆贵⽆贱，⽆⻓⽆少，道之所存，师之所存”的观点，透辟⽽振聋发聩。
试卷第9⻚，共10⻚
{#{QQABKYYEogCgQBBAAAhCEwXACACQkhGCCSgOhBAAsAAACAFABAA=}#}C．清华给我的教益极多，这当中它的图书馆⼜是我的⼀⼤恩师。它⽐“公书林”更神⽓。
D．⼆⼗四节⽓是中国⼈⽤⼤⾃然给⽣活加上的“标点”，是华夏⺠族集体意识⾥的⼀套“天⼈感应装置”。
19．请在⽂中甲、⼄两处横线内补写恰当的语句，使整段⽂字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过12个字。
阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。
⼗⽉末夜晚的闽⻄⼭区，重峦叠嶂泼墨⼀般，与漆⿊的夜⾊融为⼀体。不知有多少道弯的⼭路，犹如
⼀条幽灵般的⻓蛇，⽆声⽆息地蜿蜒向前。 ① 让我有些劳累，⽽灵蛇⼭⼜不知何时抵达，在⻋驶⼊⼜⼀个
新的漫⻓⽆边的隧道之前，我终于疲惫地闭上了双眼。
不知过了多久，我感到⼀丝沁凉的⻛，⾃⻋窗的缝隙中吹来，仿佛暗夜中绽放的花朵，缕缕⾹⽓从娇
嫩的花蕊中溢出，浸⼊身体每⼀个敏感的神经末梢。我慵懒地睁开眼睛，随即吃惊地发现，⼀轮硕⼤的橙红
的⽉亮，正离我如此之近，似乎只要打开⻋窗，就 ② 触⼿可及。它羞涩地躺在群⼭之间，将视线好奇地投
向⼈间。⼈间有什么呢？似乎什么也没有——除了它⾃⼰洒下的漫⼭遍野温柔的⽉光。
⼭路盘旋向前。于是那轮⽉亮，便时⽽化作摇篮，静谧地悬挂在天际；时⽽躺在前⽅公路的尽头，调
⽪地等待我们的⻋开近；时⽽与我们捉迷藏，躲到天窗的上⽅；时⽽隐⼊深⼭，并在⼀个拐⻆ ③ 与我们相
遇。俯视⼈间，我所乘坐的汽⻋⼀定像⼀只离开家族的固执的瓢⾍，或者迟迟不肯睡去的孤独的⻜蛾，沿着
阒寂⽆⼈的通向⽆尽远⽅的公路，做⼀场⻓途探险似的⻜⾏。⽉亮于是⼀路追逐着它，逗引着它，并因酣眠
的⼈间竟然还有陪它夜⾏的⽣命，⽽觉得快乐。
20．请在⽂中横线处填⼊恰当的成语。
21．请以“它”为开头，将画波浪线的句⼦进⾏重组，可适当增删词语，但不得改变原意。
22．⽂中画横线的句⼦使⽤了拟⼈和设问的修辞⼿法，请结合材料简要分析其表达效果。
六、作⽂
23．阅读下⾯的材料，根据要求写作。
两鬓霜花、教过两代⼈的⽼教师，初出茅庐、意⽓⻛发的年轻教师，精⼼打造美好家园的装修⼯⼈，
⻋厢整洁、平稳驾驶的公交司机，⽆惧⻛⾬、准点送达的外卖⼩哥……⽣活中，有太多平凡的劳动者值得我
们关注。他们对本职⼯作的热爱让我们感动，发⽣在他们身上的不少事也可能触动我们的⼼灵。
请以“你，并不平凡”为题写⼀篇记叙⽂，记⼀个你熟悉的劳动者，不少于800字。
试卷第10⻚，共10⻚
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