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通辽一中 2025 级高一上学期第一次月考
语文试题答案
1. C “其‘闲笔’的篇幅远远超过‘正笔’”错，原文说“‘正
笔’与‘闲笔’并不在于字数多寡”。
2. C “这一叙述技巧在文学作品中的广泛应用”错，应该是论证了“闲
笔”在文学作品中“确能有效地刻画人物形象，烘托环境气氛，延宕情节发
展，增添生活气息”的具体作用。
3.A阐述的是简约的好处，批评文字拖沓、繁复，不适合作为论据来支撑
材料二观点。
4.闲笔是在叙事文学作品人物和事件主要线索外插进的，起舒缓叙事节
奏、调整叙述结构、深化主题等作用的文学笔法。
5.①铅笔盒作为文化知识的象征，通过火车进入香雪的世界，体现了现代
化进程如何具体而微地影响并改变着普通中国人的生活和观念。 ②香雪对铅笔
盒的渴望，象征着山村新一代对摆脱贫困、获取知识、实现个人价值的强烈渴
望。这种精神层面的追求和觉醒，正是改革开放最深刻的社会动力之一。
6.（3分）B没有对谢主任予以嘲讽与回击。
7.（6分）①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景；②以
景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；③使小说具有清
新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。
8.（6分）第一问：两个乘客的沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触
动，并陷入沉思。第二问：①首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调
了沉默之中含有深意；②小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不
知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。
9.D “怏怏”形容不满或不快乐的神情，应译为“闷闷不乐”或“郁郁不
乐”，而非“愤怒的样子”。A项“属”译为“撰写”（如“属予作文以记
之”）B项“内”通“纳”，译为“接纳”C项“难”译为“为难”（意动用
法，以...为难）
10.B 断句需结合语意和语法。“从效闻景迁洪州”主谓宾完整，“惧以为
袭己”是“害怕（李景）来攻打自己”，“遣其子...”是“派遣他的儿
子...”。“而从效病卒”表示转折，“而”前应断开。因此正确断句为：从效
闻景迁洪州，惧以为袭己，遣其子绍基纳贡于金陵。而从效病卒，泉人因并送
其族于金陵，推立副使张汉思。
11.C “只授予其闲散官职”表述不准确。原文中李煜先是“左授熙载右庶
子，分司南都”（贬官到南都），但后来韩熙载遣散歌妓后，李煜“喜留之，
复其位”（很高兴地留下他，恢复了他原来的官职），并非一直只授予闲职。
12（1）命令各官署中四品以下没有具体职务的官员，每天派两人在内殿值
班候命。
（2）商人大多用十枚铁钱换一枚铜钱（将其）带出境，官府不能禁止。
13.示例一：《虞美人》用春水来比喻愁，愁思像春水汪洋恣肆，一泻千
里，写出了愁思的多；又像春水长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。主
要包含往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思乡之苦。示例二：欧阳修通过神态描写等方面，从而表达出李煜因为国家日益困窘而怏怏不乐，满怀忧愁，比如
成天和臣下饮酒，愁思悲歌，不能自已。
译文：
李煜，字重光，最初名叫从嘉，是南唐元宗李景的第六个儿子。李煜为人
仁爱孝顺，擅长写作文章，工于书法绘画，他前额宽阔，长着重叠的牙齿，一
只眼睛中有两个瞳仁。自从太子李冀以上的五个皇子都早逝后，李煜按长幼顺
序被封为吴王。建隆二年，李景迁都至南都，立李煜为太子，留在金陵监国代
理政事。李景去世后，李煜在金陵继承皇位。对国内实行大赦。派遣中书侍郎
冯延鲁向朝廷进献贡品，并下令各官署中四品以下没有具体职事的官员，每日
派两人在内殿值班候命。
建隆三年，泉州的留从效去世。当初李景向后周称臣时，留从效也向后周
都城开封呈奉奏表贡献礼物，周世宗因为李景的缘故，没有接纳。留从效听说
李景迁都洪州，害怕是要袭击自己，便派遣他的儿子留绍基到金陵进献贡品。
而后留从效病逝，泉州人于是将他的家族一并送到金陵，并推立副使张汉思
（为泉州留后）。张汉思年老难以胜任事务，泉州人陈洪进将他赶走，自称为
留后，李煜随即任命陈洪进为节度使。乾德二年，开始使用铁钱，民间很多人
藏匿旧铜钱，旧铜钱越发减少，商人常用十枚铁钱兑换一枚铜钱带出境外，官
府无法禁止，李煜于是下令（铁钱）一枚当作十枚（铜钱价值）使用。任命韩
熙载为中书侍郎、勤政殿学士。封长子李仲遇为清源公，次子李仲仪为宣城
公。
乾德五年，李煜命令中书、门下两省的侍郎、给事中、中书舍人、集贤殿
和勤政殿学士，分批于夜晚在光政殿值班，李煜召引他们与他们谈论。李煜曾
因为韩熙载竭尽忠心，能够直言进谏，想任用他做宰相，但韩熙载后房有妓妾
数十人，大多到外宅私下侍奉宾客，李煜因此感到为难，将韩熙载降职为右庶
子，派往南都（洪州）任职。韩熙载将众妓女全部斥退，一人乘车上路，李煜
很高兴，留下他，恢复了他原来的职位。不久之后，那些妓女又渐渐回来了，
李煜说：“我也拿他没办法了！”这一年，韩熙载去世，李煜叹息道：“我终
究没能让韩熙载成为宰相啊。”想追赠他为平章事（宰相衔），询问前代有没
有这样的先例，群臣回答说：“从前（南朝宋）刘穆之曾被追赠为开府仪同三
司。”于是追赠韩熙载为平章事。韩熙载是北海（青州）武将家的子弟，最初
与李谷交好。后唐明宗时期，韩熙载向南投奔吴国，李谷送他到正阳，酒酣畅
快临别时，韩熙载对李谷说：“江东如果任用我为宰相，我必当长驱北上平定
中原。”李谷说：“中原如果任用我为宰相，攻取江南如同探囊取物一样容
易。”等到后周军队征讨淮河地区时，任命李谷为将领，攻取了淮南，而韩熙
载却未能有所作为。
开宝四年，李煜派遣他的弟弟韩王李从善入宋朝拜京师，宋太祖于是扣留
了他不让返回。李煜亲笔上疏请求让李从善回国，太祖皇帝没有批准。李煜常
常郁郁不乐，为国家疆域日益缩减而忧虑，每天与臣子设宴畅饮，忧愁沉思、
悲怆歌唱不止。李煜性情骄傲奢侈，喜爱声色，又喜好佛教，进行高谈阔论，
不关心政事。开宝七年，太祖皇帝派遣使者下诏令李煜前来京城朝见，李煜推
托有病不肯前行。朝廷军队南下征讨，李煜派遣徐铉、周惟简等人向朝廷奉上
表章请求延缓出兵，没有得到答复。开宝八年十二月，朝廷军队攻克金陵。开
宝九年，李煜被俘押送到京师，太祖皇帝赦免了他，封他为违命侯，授官左千
牛卫将军。他后来的事情都详细记载在（宋朝的）国史中。14．（3分）C .“......对比，因此诗中缺字应是‘鹏”错误，前后不
构成因果关系。缺字一句可以有两种解释：一是缺字表示的事物与斥鷃一起
栖息在树枝上；二是该事物像斥鷃一样栖息在树 枝上。参照上句中的“比”
字，后一种理解符合原意的可能性较大。但无论是哪一种理解，缺字都不可
能是“鹏”字。鹏与斥鷃是《逍遥游》用来论述“小大之辨”的两个例证，
斥鷃 是一种小鸟，是可以栖息在树枝之上的；而鹏则庞大得不可思议，它
“背若泰山，翼若垂天之云”，无法想象它可以在树枝上栖息。当然，“一
枝”也可能是一个比喻，用来表示狭窄的空间，那也同样不是鹏所能栖息
的。故选C。
15．（6分）①“软”字形象地写出桥边柔软的柳枝在微风吹拂下轻轻飘
动，令人感受到春色的温柔。
②“低”字表现了在夕阳的余晖中，栏杆旁花丛的光彩映照到水面，给人
以柔和亲近之感。
译文：
二月的临川，溪水已涨到齐岸高了，田野里也长满了青草。小船如蜉蝣一
般在千顷碧波中飘荡，我的身体就像被排斥于高枝之外的斥鴳，只能栖息于这
小小的一隅。虹桥边柳丝柔长，春风轻软；弯曲的栏杆旁野花明妍，在夕阳照
拂之下，微微颔首。他没能来，我们便无法分韵题诗了。
简析：
逊叔是钱伯言的字，钱伯言是诗人的好友。从标题“次韵”来看，钱逊叔
写了一首“依”字韵的诗，吕本中按“依”韵回赠一首诗。因此，这是一首诗
人与友人泛舟虹桥相互唱和的诗。首联紧承标题“泛舟”二字，写江中船上所
见景色。颔联继续写泛舟所见之景，春水新涨，水面辽阔宽广，所乘坐的小舟
泛于江中，如同浮游一样细小。颈联继续写眼前景色。尾联诗人为那些没来聚
会的朋友感到惋惜。全诗春色入画，心情悠游自在，语言冲淡清丽。
16.（1）静女其姝 静女其娈
（2）还顾望旧乡 长路漫浩浩
（3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
17．（3分）①有目共睹 ②量身定制 ③各显神通
18．（3分）A
19．（6分）①“生根发芽”一词，运用了拟物的手法，将钟扬的点子深
深影响了他的学生比拟成植物的生根发芽。（把钟扬的“点子”比喻成“植物
种子”也可以）
②表达了作者对钟扬悉心教导学生的赞美之情。
③使文意表达活泼，引发读者的阅读兴趣。
20．（6分）①物象是客观的 ②经过这两方面加工的物象 ③由于
融入的情意不同
21．（3分）B强调 A引用 C特殊含义 D引用
