文档内容
松江区 2023 学年度第一学期期末质量监控试卷
初三语文
（满分150分，完卷时间100分钟）
2024.01
考生注意：
1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或
写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、文言文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1. 默写
（1）采菊东篱下，___________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）___________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3）浮云游子意，___________。（李白《送友人》）
（4）假期，小语和父母去乡下看望爷爷奶奶，发现这里道路四通八达、环境宁静祥和，不由感慨：这不
就是《桃花源记》中“___________，___________”的场景吗？
（二）（22分）
阅读下面诗文，完成下面小题。
【甲】
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
醉翁亭记（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】魏文侯出游，见路人反裘 而负刍 。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“吾爱其毛。”文侯曰：
① ②
“若不知其里尽而毛无所恃耶？”
明年，东阳上计 钱布 十倍，大夫毕贺，侯甚______。文侯曰：“此非所以贺我也，譬无异夫路人反
③ ④
裘而负刍也。虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。
吾闻之下不安者上不可居也。此非所以贺我也。”
（选自《新序·杂事》，有删改）
【注释】①裘：毛皮衣服。②刍：喂牲口的草。③上计：官员上报管辖地区的户口、垦田、治安等数据。
④钱布：钱币。
2. 【甲】诗作者是_______（代）诗人白居易；【乙】文中的“太守”是_______ （人名）。
3. 解释下列加点词。
（1）临溪而渔（ ） （2）见路人反裘而负刍（ ）
4. 用现代汉语翻译【丙】文画线句。
若不知其里尽而毛无所恃耶？
的
5. 联系全文，下列选项中填入【丙】文空格处最合适 一项是（ ）
A. 喜 B. 忧 C. 惧 D. 怒
6. 下列对诗文内容理解最正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗尾联借景抒情，表达了不能尽兴游玩湖东的遗憾。
B. 【乙】文作者“颓然”之醉态流露出被贬谪后的消沉无奈。
C. 【甲】诗【乙】文分别以“行、乐”贯穿，内容散而不乱。
的
D. 三则材料都是通过叙写作者出游途中 见闻来表情达意。
7. 【甲】诗呈现了西湖的_______早春景象；【乙】文描绘了滁人游山之乐和_______；【丙】文记叙了魏
文侯由路遇反裘负刍之人而引发对治国理政思考的故事。
8. 【乙】文表现出作者_______的思想；【丙】文中魏文侯由“皮”和“毛”的关系类推到_______和
_______的关系，体现了他_______的治国理念，二者都善治善为。
二、现代文（35分）
（一）（15分）
阅读下文，完成下面小题
自强为学 厚德立业
王希勤
亲爱的同学们、老师们：
①今天，清华园迎来了9000多名研究生新同学。你们是清华园里为学立业的新生力量。我代表全校师生员工，向你们表示热烈的欢迎！
②同学们，你们即将踏上新的学业之路，要对“学”“业”有新的认识。为“学”就是要深刻理解本
学科的知识架构与形态，不断提升认知能力，传承和创造知识。立“业”就是要熟练运用知识来解决本专
业的问题，不断提升实践能力，以聪明才智服务国家和社会。你们要自强为学、厚德立业。只有这样，才
能正确认识和处理好“继承与创新”“独立与合作”“理论与应用”的关系。
③为“学”须自强，重在创造知识、追求真理。为学首先要处理好自我创造与向他人和前人学习的关
系。《墨子》中说，“知，传受之，闻也；方不㢓，说也；身观焉，亲也。”意思是知识有三类：闻知、
说知、亲知。做学问首先要懂得把深入学习和调查研究获得的闻知，与亲身实践获得的亲知经过反复辨析
领悟统一起来，再经过思考和推理获得说知，并在此基础上逐步形成自己的知识体系。
④为学还要不断打破自身成见、实现自我革命。1905年，26岁的爱因斯坦颠覆了牛顿力学的时间空间
观念，以光速不变为前提创立了狭义相对论。这是物理学的一次深刻革命。可他没有固守已有成果，经过
十年的努力后，又创立了广义相对论，为现代物理学的发展奠定了坚实的基础。
⑤立“业”须厚德，重在解决问题、服务人民。立业首先要有为民情怀，以国家为先、人民至上。我
国著名桥梁学家、中国科学院院士茅以升学长在美国取得博士学位后，怀着科学救国的志向毅然回到祖国。
他主持设计修建的武汉长江大桥实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”，给人民带来了极大的便利，有力
地促进了经济社会发展，他也被誉为“中国现代桥梁之父”。立业还要胸怀宽广、团结他人，共同攻坚克
难，成就更大的事业。
⑥当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，我们面临的问题越来越综合，仅靠单一学科往
往无法有效解决，必须依靠多学科知识的交叉融合和综合运用。为学要搜集多领域的实践资料，懂得取精
用宏，并回到行业接受检验。立业要会聚多学科知识，懂得博采众长。学问是对实践经验的总结提炼，也
会在实践中不断升华。因此，“学”“业”须会通。
⑦同学们，站在新的人生起点上，希望你们自强为学、厚德立业，弘扬行胜于言的校风和人文日新的
精神，在强国建设、民族复兴的伟大征程中挺膺担当、奋勇争先！
（有删改）
9. 根据文章思路，完成下列填空。
处理好自我创造与向他人和前人学习的
关系。
为“学”重在创造知
识、追求真理。
打破自身成见、实现自我革命。
论点：
（ 1 ）
（ 2 ）
立“业”重在解决问
题、服务人民。
要胸怀宽广、团结他人，共同攻坚克
难。（ 3 ）
10. 下列对第⑥段理解错误的一项是 （ ）
A. 阐述了为“学”和立“业”间的辩证关系。
B. 告诉我们如今单一学科无法有效解决问题。
C. 画线句与本段其余内容之间构成因果关系。
D. 强调无论“学”还是“业”都要博采众长。
11. 文章第③④段和第⑤段顺序不可调换，请简述理由。
（二）（20分）
阅读下文，完成下面小题
在尘埃里开出花
夏正平
①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就
在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣摆放宽或是裁剪，再放缝纫
机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁接过仔细检查，或修或换，包包又起死回
生。日子就这样如水流过。
②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、蒋蓉等陶瓷名
家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册拿出来，一页页翻看欣赏。
③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉了他的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不是发烧了？请
紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。
④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师的侄媳吴菊芬
闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中年人自我介绍，他叫吴国仁，
是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜
兴紫砂》上题词签名。
⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头边，一字一句
说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，“哦，谢……谢！”
⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：“拿……拿来，我
题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌
了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……如你一愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四
个大字。
⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。
⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，只见一个身
背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江苏宜兴人，名叫吴国仁，
已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……”
⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜
访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的
宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词。
⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥火传承。后来，
老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。
⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41册，顾景舟、
王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋。
⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻①，葳
蕤②生香。
（有删改）
【注释】：①缱绻（qiǎn quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛的样子。
12. 细读第④-⑩段，概括国仁做的两件事。
13. 结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。
14. 下列对第⑥段理解不恰当的一项是（ ）
A. “突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。
B. 该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。
C. 顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。
D. 国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。
15. 联系全文，谈谈对标题含义的理解。
的
16. 请简要说说结尾段 妙处。
三、综合运用（20分）
为丰富学生的学习生活，增强学习体验，学校围绕《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常
谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》等名著，举行研学系列活动，请你一起
参与。
17. 为丰富学生的学习生活，增强学习体验，学校围绕《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁
是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》等名著，举行研学系列活动，请你一起参与。围绕上述名著内容，
同学们拟定了各类主题，下列不合适的一项是（ ）A. 走近性情文人朱自清 B. 体验忠义豪情
C. 沉浸式野外探索 D. 感受赤子深情
18. 大家最终聚焦《红星照耀中国》，以“追忆峥嵘岁月”为主题，确立了研学旅游方案。下面流程图中
还缺了一项内容，下列选项中最合适的一项是（ ）
A. 走访红色遗址 B. 了解民俗风情
.
C 观看革命电影 D. 参加公益活动
19. 根据《红星照耀中国》完成下列小题。
（1）阅读目录可快速获取对作品的整体印象，还能根据需要安排阅读顺序，提高效率。根据《红星照耀
中国》目录，若想了解毛泽东的主要事件，可重点阅读第_______、_______章。
一 一些未曾回答的问
题 一 和红色农民的谈话
第一章 第七章
探寻红色 二 去西安的慢车 到前线去 二 苏维埃工业
的中国 三 “大汉的子孙” 的路上 三 “他们唱得太多”
四 通过红色的大门
一 “真”的红军
一 被“白色土匪”谄
二 对于彭德怀的印象
第二章 逐
到红色首 二 “叛徒” 第 在 八 红 章 军 中 三 为什么变成一个红军
都 上 去的路 三 关于贺龙 （上） 四 游击战争的战术
五 红军战士的生活
四 红色伴侣
六 政治集会
一 苏维埃的巨头
二 中国共产党的“基
本”政第 第九章 一 徐海东——一个红色的窑
第三章 在红军中 工
在保安 三 论对日战争
（下） 二 阶级战争在中国
四 红军大学
五 红军别社
第四章 一 童年时代 一 再谈四马
第十章
一个共产
二 长沙时代 战争与和 二 “红小鬼”
党员的来
平
历 三 革命前期 三 实践中的统一战线四 国民革命时代
五 苏维埃运动 四 关于朱德
六 红军的生长
一 途中所见
一 第五次“围剿”
二 保安的生活
第五章 二 整个国家的迁移 第十一章
回到保安 三 苏联的影响
长征 三 大渡河上的英雄 去
四 中国共产主义与共产国际
四 通过大草地
五 告别红色的中国
一 “叛变”的序幕
一 陕西苏维埃的开始
二 委员长的被扣
二 死亡与捐税
第六章 第十二章 三 蒋、张与中国共产党
西北的红 三 苏维埃社会 回到白色
星 区域 四“ 针锋相对”
四 货币的解剖
五 破镜重圆
五 生活在五十岁开始
六 未来展望
（选自《人民教育出版社》2018年6月版）
（2）同学们读完《红星照耀中国》后，重新编排了目录，请你将目录补充完整。
第一节 红军将领 毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙……
第二节 “红小鬼”、江西“老表”、湖南“铁老
第一章 人物篇
__________① 虎”……
第三节 普通百姓 老妇人、老头儿……
第一节 长征
第二章
第二节 西安事变
___________②
……
第一节 基本政策
第三章 政策宣传
第二节 军事策略
篇
……
第一节 人物照片
第四章 影像资料
第二节 建筑照片
篇
……20. 根据研学方案，大家来到延安市档案馆，参观《红星照耀中国——外国记者眼中的中国共产党人》档
案展览。以下是两位同学的对话，请你补充完整。
小明：快来看，毛泽东身穿军装、头戴八角帽的照片，就是斯诺在苏区拍摄的。它让毛泽东的光辉形象传
遍世界。大家也从书中认识了这位生活简朴、博览群书的天才军事家和政治家。
小亮：是的，我也是通过这本书了解到贺龙_________、__________的特点，我非常喜欢他，已迫不及待
地想看看斯诺给他拍的照片了。
小明：你忘了，这本书中斯诺没有见过贺龙，有关贺龙的信息大都是从李长林口中得知，并将与他的对话
客观记录下来的，这也体现出纪实作品的特点：__________。
21. 研学归来，延安革命纪念馆中“长征已经在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自
己的目的”这句话一直在你耳边回响，你认为这句话同样适用于下列名著中的《___________》（填写书
名），理由是______________________。
《昆虫记》 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 《艾青诗选》 《水浒传》
四、写作（60分）
22. 每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体
独特性的重视和呼唤。
的
请以“我成为了我自己”为题，写一篇600字左右 文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
