文档内容
2015年上海市松江区中考语文一模试卷
一、文言文阅读（39分）
1．（5分）默写
（1）水光潋滟晴方好， 。（《饮湖上初晴后雨》）
（2） ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
（3）纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》）
（4） ，不可知其源。（《小石潭记》）
（5）斯是陋室， 。（《陋室铭》）
2．（4分）阅读下列诗歌，完成下列各题
望岳
（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是 。
A．齐鲁青未了 B．造化钟神秀 C．阴阳割昏晓 D．荡胸生曾云
（2）最后一句表达了诗人 的思想感情。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题。
甲文：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中
往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙文：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，
竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死
者相藉也。
（1）甲乙两文的作者分别是 、 （人名）。
（2）甲乙两文都描绘了百姓的生活现状，前者是“ ”；后者最能表现百姓
生活惨状的四字短语是“ ”，而造成这一现状的根本原因是 。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题
七擒孟获
建兴三年，诸葛亮率军至南中，所战皆捷。闻有孟获者，为夷汉 所服，于是令
①
生致之。既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？”获对曰：“向不知虚实，故败。今蒙使观营阵，若止如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。七纵
七擒，而亮犹欲释获。获曰：“公天威，南人不复反矣。”于是亮进军，南中平。
【注释】 夷汉：指南方的少数民族和汉人。
（1）解释下列句中加点词。
①
亮使观营阵 向不知虚实
① ②
（2）代汉语翻译下列句子。
于是令生致之。
（3）首擒孟获后，为了让孟获降服，诸葛亮所做的努力是“ ”、“
”。
（4）下列对“南中平”原因分析最正确的一项是 。
A．诸葛亮率军在南中“所战皆捷”，战所不胜。
B．诸葛亮擒获了孟获，让南中人失去了主心骨。
C．诸葛亮运用攻心策略让孟获和南人主动归顺。
D．诸葛亮代表着天威，南中人根本不敢去反抗。
二、现代文阅读（40分）
5．（10分）阅读下文，完成下列各题
流光溢彩的艺术宫殿﹣﹣上海大剧院
上海大剧院坐落于上海人民广场，由法国夏邦杰建筑公司设计公司设计，整个
建筑宛如音符串织而成的水晶宫殿，时时向人们展示着它额迷人风采和先进
①
的设计理念。
这座流光溢彩的艺术宫殿，无论在造型还是装饰上处处可以感受到它那浓郁
的文化韵味。100米长、91米宽、重达6075吨稍微弧形拱顶如大鹏展翅，巨大
②
的整体透明幕墙和晶莹的彩釉玻璃散发着淡淡的光泽，传递出轻盈而生动地
浪漫气息。透过幕墙放眼四望，大剧院与壮丽的人民广场融为一体，打开了人
们无穷的想象空间。用不锈钢锁和不锈钢蛙爪构成的股东结构，将幕墙牢牢锁
定，又在空灵剔透中掺入了几分凝重。在大厅内缓缓而行，大理石的地坪黑白
相间，好似一排排钢琴琴键；垂吊而下的一盏盏吊灯，宛如一架硕大的钢管风
琴。步入贵宾厅，弧形在墙面形似流动的五线谱，镶嵌的墙灯象征着乐曲间隙
的区域，一件件古朴的青铜器和精美的雕塑，更烘托出浓浓的文化氛围。走进观众厅，不觉眼前一亮：黑色大理石的地面、红色的大幕和观众坐席、金色
的木装饰和舞台两侧深灰的墙面，组合成庄重典雅的色调。从前排到末排，坡
③
高5米，即使最后一排的观众，视线也完全无障碍。意大利特制的座椅分外舒
适，每个座位底下都有一个空调出风口，送风特别均匀。而每排观众席的口上，
还有一个发光的牌号镶在地面，大大方便了幕间入场的观众。
厅内有三层观众席，两侧还各有三层包厢。大剧院在声学设计上以建筑声学为
主，通过主剧场平剖面设计再辅以电声设备和扬声系统，达到完美的音响效果
④
上海广播交响乐团一支弦乐队为我们演奏了一段著名的弦乐协奏曲，优美的
弦音声声入耳，闭上眼睛欣赏时，演奏者仿佛近在咫尺。这种人性化的设计处
处能让人全身心地融入于艺术的享受中。
大剧院的核心自然是那目前世界上容纳面积最大、动作变换最多的全自动机
械舞台。这个舞台由一个728平方米的前台、一个360平方米的后舞台和两个
⑤
257平方米的侧台组成，并带有转台、乐池和电动布景吊杆，可以全方位平移升
降，同时更换6﹣8组布景。工作人员开动机关，主舞台一段一段升起，一眨眼
功夫变成了有六层“台阶”的阶梯舞台；再一倾斜，又变成了一个坡度 10度
的大斜坡。随后，主舞台降下，后舞台开始转动﹣﹣内圈顺时针，外圈逆时针，
边转边向前移，几分钟就移到了原来的主台位置。这座“多才多艺”的舞台，
为中外艺术家们提供了一个大展身手的广阔天地。
（1）第 段中作者的想象（见划线句）是及其精妙的，这是因为 。
（2）第 段中，作者写自己欣赏演奏时的感受，目的是 。
②
（3）大剧院“迷人的风采和先进的设计理念”具体表现为： ；
④
； 。
① ②
（4）下列对文章内容理解有误的一项是 。
③
A．作者用“大鹏展翅”描绘拱顶，使它的形状更形象化。
B．观众厅让人眼前一亮的是它的色调、坐席、座椅及牌号。
C．大剧院舞台的“多才多艺”源于它动作变换的全自动化。
D．全文按照由外到内的空间顺序具体介绍了上海大剧院。、
（4）下列文字应放在第 段后，理由是 。
大剧院在天花板上部、侧墙、后墙上部和包厢洞口部位设置了可升降的吸声
帘幕。演出歌剧时，吸声帘幕吸收声能，使观众厅混响时间降到适合歌剧演出的1.3﹣1.4秒；而演出交响乐是，则收起帘幕，使厅内混响时间上升到1.8﹣
1.9秒，达到可变混响效果。
6．（10分）阅读下文，完成下列各题
龙壶
刘青松
“沧州狮子景州塔，淮镇街上的石儿马”，这是沧州三宝。然而小镇上的人却
不以为然，因为他们心中还有一宝，那就是三爷的龙壶。
①
据说龙壶的传承一场神秘。兄弟分庭立户是，继承龙壶者不得再求其他家产，
以证其心赤诚。倘若兄弟众人都愿继承宝壶，则通过斟茶定夺。斟茶如何，则与
②
龙壶一样神龙见首不见尾。
龙壶是三爷家镇宅之宝，祖训规定绝不示人。当年县令曾三顾其庐以求一睹，
三爷婉言相拒：“寒舍不是茶店。”他的不卑不亢反倒使县令敬佩非常。三爷
③
十七岁那年以童试头名中秀才，县令多次荐他参加乡试，三爷以“学生之志不
在庙堂”婉拒。三爷耕读为食，粗茶淡饭，其乐也融融。一切都在老去，不老的
只有传说中的那把龙壶，年愈久其香愈酽。
某夜四更，三爷被一阵嘈杂声惊醒，披衣而起，室内已有数人持刀而立。只见领
头大汉一抱拳：“窦二冒犯。”﹣﹣窦氏响马（即强盗），霸山为王，河间府一
④
带无人不晓。三爷轻蔑地一笑：“鸡鸣狗盗之徒耳！”他不紧不慢地穿好衣衫
说：“可惜我一介寒儒，身无长物，有劳壮士枉顾了。”大汉道：“俺要你的宝
壶。”
三爷料想此次是在劫难逃了，也不作争辩，心里早存了宁为玉碎不为瓦全的念
头，他只想在闭眼之前再试试那把神奇的壶。三爷从室内把壶取出，放在桌上。
⑤
众人一看，不过是一把普通的紫砂壶，纷纷摇头。三爷一笑：“我之所宝，在阁
下未必是宝。”大汉把刀往桌上一放：“你敢唬俺？”三爷道：“壮士稍坐，待
老朽奉茶。”三爷取出两个紫砂茶碗，平心静气斟满其一。众皆静立，无一趋前
三爷将另一杯递与大汉：“壮汉自便。”大汉不以为然，隐有物晃动，待看清了
分明是两条乌龙游弋，而自己碗中仅茶水而已。大汉不解。三爷将大汉的茶倒
掉，复又斟上，“壮士请看。”这时那杯底竟也有乌龙游弋。大汉拱手道：“先
生，请指教。”三爷淡淡地说：“一念着处，神明自知。怀仁则龙显，不义则龙
潜。龙壶非宝，紫泥而已，可宝者仁义也。”大汉汗流浃背，一躬到底，道声“得罪”，率众呼啸而去。
数日后，有人给三爷送上黄金十两，说大汉已率众归顺朝廷，不日将远征黑龙
江，欲求三爷墨宝（尊称别人写的字）以壮行色。三爷辞却润格（即稿费）而欣
⑥
然命笔，勉励大汉为国驱驰，并嘱来人：“转告壮士，凯旋之日，（A老朽当为他
斟茶/B老朽当劳他斟茶）。”
三年，王师奏凯，然不见大汉身影。三爷俯身面北，用龙壶为大汉敬清茶者三，
起身时已是老泪众横。
⑦
大汉姓窦，名二东，江湖人称“窦尔敦”。
【链接】绿林好汉窦尔敦出身武林世家，自幼习武甚精，艺冠群芳，成为武林高手。
⑧
康熙二十四年十月，窦尔敦与俄罗斯战于雅克萨，他身先士卒，手刃数贼殉国
俄师败绩。
（1）第 段加点词“宁为玉碎不为瓦全”在文中的具体含义是 。
（2）小说情节跌宕起伏，请结合下表，加以梳理。
⑤
人物 情节 人物 情节
三爷 谨守龙壶 试壶显灵 窦二 战死疆场
窦二 半夜索壶 三爷 题字勉励
（3）第 段划线内容在文中的作用是 。
（4）第 段横线处应填的句子是 ，理由是 。
③
（5）下列对第 段独句成段的艺术效果理解有误的一项是 。
⑥
A．干脆利落，恰如窦二性格，语言风格与内容相一致。
⑧
B．强烈表达了小说作者对窦二的深深敬佩和敬仰之情。
C．给读者以强烈的感情激荡，使英雄的形象得以凸显。
D．给人“意料之外却又在情理之中”的文学表达效果。
三、综合运用（11分）
7．（11分）人民币作为我国的法定货币，在商品交换过程中充当一般等价值的作
用，执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币五种职能。然而
抛开其作为法定货币的角色，而作为一种艺术和文物，人民币又具有很高的收
藏价值。
（1）下列最能体现人民币艺术性的两项内容是 、 。
A．富有代表性的各民族图案。B．每一张人民币票面上的国徽。
C．各风景名胜、国卉名花和民族传统纹饰。
D．每一张人民币本身所具有的价值。
（2）若让你来设计人民币，下列选项中，你最优先考虑的一项是 ，理由是
。
A．长城 B．人民大会堂 C．毛泽东头像 D．菊花
（3）观察右边第四套人民币图案，在划线处写上恰当的内容。
人民币具有普及知识和教育功能。从人民币人物图案上可以了解我国不同中中中
时期党的路线、方针和政策，例如：第三套人民币中的1角券正面图案。反映了
“教育与生产劳动相结合”的方针；第四套人民币通过不同人物身份的图案，
反映了 的政策。
四、写作（60分）
8．（60分）题目：体验了，才明白
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。2015 年上海市松江区中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文阅读（39分）
1．（5分）默写
（1）水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。（《饮湖上初晴后雨》）
（2） 几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
（3）纤纤擢素手， 札札弄机杼 。（《迢迢牵牛星》）
（4） 其岸势犬牙差互 ，不可知其源。（《小石潭记》）
（5）斯是陋室， 惟吾德馨 。（《陋室铭》）
【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
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【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹
清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】（1）山色空蒙雨亦奇 （重点字：蒙）
（2）几处早莺争暖树 （重点字：莺）
（3）札札弄机杼 （重点字：杼）
（4）其岸势犬牙差互 （重点字：差互）
（5）惟吾德馨 （重点字：馨）
【点评】名句默写的几个注意点：
一是记住生僻难写字。“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，
强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。
二是区分同音异形字。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在
着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有
意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。
三是区分形近异义字。形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相
近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。
2．（4分）阅读下列诗歌，完成下列各题
望岳
（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是 C 。
A．齐鲁青未了 B．造化钟神秀 C．阴阳割昏晓 D．荡胸生曾云
（2）最后一句表达了诗人 勇于攀登、傲视天下 的思想感情。
【考点】E9：诗歌思想情感；EK：托物言志诗．
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【分析】本题考查诗歌鉴赏。这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代
的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字
着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象
抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
【解答】（1）山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天
色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自
然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了泰山一种主宰的力量，突
出泰山高大、遮天蔽日的形象。”一览众山小“，意为登上泰山顶峰，四周矮小
的群山一览无余，同样在突出泰山的高大险峻，所以两句互为因果。
（2）”会当凌绝顶，一览众山小。“写诗人从望岳产生了登岳的想法，体现了中华
民族自强不息的精神。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿
和气势，也表现出诗人的心胸气魄以及勇于攀登、傲视天下的思想感情。
答案：（1）C。
（2）勇于攀登、傲视天下。
译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然
会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩
翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
【点评】本题（1）难度较大，在解答的时候注意D荡胸生曾云是在写远望所见，不
如C直写泰山的高大险峻。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题。
甲文：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中
往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙文：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，
竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死
者相藉也。（1）甲乙两文的作者分别是 陶渊明 、 柳宗元 （人名）。
（2）甲乙两文都描绘了百姓的生活现状，前者是“ 富足安定，怡然自得 ”；后
者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“ 死者相藉 ”，而造成这一现状
的根本原因是 统治者严苛的赋税和统治 。
【考点】DG：文言文阅读综合；F5：文学常识．
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【分析】参考译文：
甲文：土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类
的景物。田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田
里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人都一样，老人和小
孩都高高兴兴，逍遥快乐。
乙文：自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的
生活一天天地窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，把他们家里的收入也尽
数拿去（交租税，仍不够），只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，（一路
上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，尸体
都互相枕压着。
【解答】（1）此题的考点是文学常识，需要学生在学习中准确记忆重要作家及其
代表作品。注意不能出现错别字。甲文作者是陶渊明；乙文作者柳宗元。
（2）此题考查的是写作方法和对文章内容的理解与归纳。主旨句是对全文的概括
多为议论抒情性句子。甲文中“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出百姓生活：
和平安定，富足安乐，怡然自得。乙文中最能表现百姓生活惨状的四字短语是：
死者相藉。从乙文“而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙”
可以推测出百姓生活困苦的原因是：统治者严苛的赋税和统治。
答案
（1）陶渊明、柳宗元
（2） 甲文：和平安定，百姓富足安乐，怡然自得； 死者相藉；统治者严苛的赋
税和统治。
① ②
【点评】词类活用
而乡邻之生日蹙：日，名词作状语，一天天。
殚其地之出：出，动词作名词，指地里的收成。
竭其庐之入：入，动词作名词，指家里的存粮。4．（12分）阅读下文，完成下列各题
七擒孟获
建兴三年，诸葛亮率军至南中，所战皆捷。闻有孟获者，为夷汉 所服，于是令
①
生致之。既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？”获对曰：“向不知虚实，故败。
今蒙使观营阵，若止如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。七纵
七擒，而亮犹欲释获。获曰：“公天威，南人不复反矣。”于是亮进军，南中平。
【注释】 夷汉：指南方的少数民族和汉人。
（1）解释下列句中加点词。
①
亮使观营阵 让 向不知虚实 以前
① ②
（2）代汉语翻译下列句子。
于是令生致之。
（3）首擒孟获后，为了让孟获降服，诸葛亮所做的努力是“ 亮使观营阵 ”、“
七纵七擒，而亮犹欲释获 ”。
（4）下列对“南中平”原因分析最正确的一项是 C 。
A．诸葛亮率军在南中“所战皆捷”，战所不胜。
B．诸葛亮擒获了孟获，让南中人失去了主心骨。
C．诸葛亮运用攻心策略让孟获和南人主动归顺。
D．诸葛亮代表着天威，南中人根本不敢去反抗。
【考点】D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
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【分析】参考翻译：
蜀汉建兴三年，诸葛亮率军进攻南中（平定南方蛮族的叛乱），攻无不克，战
无不胜。听说蛮族的渠帅中有个叫孟获的人，少数民族和汉族的人民都佩服、
尊敬他，（所以）悬赏将士生擒孟获。等到抓住孟获以后，（诸葛亮）让他观看蜀
汉大军的兵营、战阵，问他说：“这样的军队怎么样？牛不牛？”孟获回答说：
“之前不知道您军队的虚实，所以打败了。现在承蒙您恩赐让我观看（贵军的）
兵营、战阵；如果您军队的实力不过是像这样子，是很容易战胜的。”诸葛亮笑
放了孟获，让他组织军队再战。如此这般，放了七次又活捉了七次，然而诸葛亮
仍然放孟获回去再战。孟获不肯走了，说：“您，真是天威啊!我们绝不再造反了。”于是大军行进到滇池。南中平定了。
【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、
词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点
识记的知识要点。
使，让。
向，过去。
①
（2）此题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分
②
点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式。文言文句子中的关键词语主要
包括通假字、古今异义、词类活用、一词多义。同时还要兼顾句子的通顺。本句
重点词语：
翻译：所以悬赏将士生擒孟获。
（3）此题考查的是写作方法和对文章内容的理解与归纳。“既得，亮使观营阵”
就是擒获孟获后诸葛亮采取的办法；在孟获心有不服的时候“亮使观营阵；七
纵七擒，而亮犹欲释获”。
（4）此题考查的是写作方法和对文章内容的理解与归纳。从“心知获尚不服，纵
之使更战。七纵七擒，而亮犹欲释获。获曰：“公天威，南人不复反矣。”一句
中可以知道诸葛亮是运用攻心策略让孟获和南人主动归顺的。
故选：C。
答案
（1） 使，让 向，过去。
（2）翻译：所以悬赏将士生擒孟获。
① ②
（3）亮使观营阵；七纵七擒，而亮犹欲释获。
（4）C
【点评】一词多义：向
＜动＞朝着；向着。《狼》：“狼不敢前，眈眈相向。”《垓下之战》：“乃分其骑以
为四队，四向。”
＜动＞趋向；奔向。《赤壁之战》：“到夏口，闻操已向荆州。”
＜动＞接近。《茅屋为秋风所破歌》：“秋天漠漠向昏黑。”
＜副＞刚才。《赤壁之战》：“向察众人之议，专欲误将军。”
＜副＞从前；过去。《兰亭集序》：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”《察今》：“向之寿民，今为殇子矣。”
＜连＞假如。《捕蛇者说》：“向吾不为斯役，则久已病矣。”
二、现代文阅读（40分）
5．（10分）阅读下文，完成下列各题
流光溢彩的艺术宫殿﹣﹣上海大剧院
上海大剧院坐落于上海人民广场，由法国夏邦杰建筑公司设计公司设计，整个
建筑宛如音符串织而成的水晶宫殿，时时向人们展示着它额迷人风采和先进
①
的设计理念。
这座流光溢彩的艺术宫殿，无论在造型还是装饰上处处可以感受到它那浓郁
的文化韵味。100米长、91米宽、重达6075吨稍微弧形拱顶如大鹏展翅，巨大
②
的整体透明幕墙和晶莹的彩釉玻璃散发着淡淡的光泽，传递出轻盈而生动地
浪漫气息。透过幕墙放眼四望，大剧院与壮丽的人民广场融为一体，打开了人
们无穷的想象空间。用不锈钢锁和不锈钢蛙爪构成的股东结构，将幕墙牢牢锁
定，又在空灵剔透中掺入了几分凝重。在大厅内缓缓而行，大理石的地坪黑白
相间，好似一排排钢琴琴键；垂吊而下的一盏盏吊灯，宛如一架硕大的钢管风
琴。步入贵宾厅，弧形在墙面形似流动的五线谱，镶嵌的墙灯象征着乐曲间隙
的区域，一件件古朴的青铜器和精美的雕塑，更烘托出浓浓的文化氛围。
走进观众厅，不觉眼前一亮：黑色大理石的地面、红色的大幕和观众坐席、金色
的木装饰和舞台两侧深灰的墙面，组合成庄重典雅的色调。从前排到末排，坡
③
高5米，即使最后一排的观众，视线也完全无障碍。意大利特制的座椅分外舒
适，每个座位底下都有一个空调出风口，送风特别均匀。而每排观众席的口上，
还有一个发光的牌号镶在地面，大大方便了幕间入场的观众。
厅内有三层观众席，两侧还各有三层包厢。大剧院在声学设计上以建筑声学为
主，通过主剧场平剖面设计再辅以电声设备和扬声系统，达到完美的音响效果
④
上海广播交响乐团一支弦乐队为我们演奏了一段著名的弦乐协奏曲，优美的
弦音声声入耳，闭上眼睛欣赏时，演奏者仿佛近在咫尺。这种人性化的设计处
处能让人全身心地融入于艺术的享受中。
大剧院的核心自然是那目前世界上容纳面积最大、动作变换最多的全自动机
械舞台。这个舞台由一个728平方米的前台、一个360平方米的后舞台和两个
⑤
257平方米的侧台组成，并带有转台、乐池和电动布景吊杆，可以全方位平移升降，同时更换6﹣8组布景。工作人员开动机关，主舞台一段一段升起，一眨眼
功夫变成了有六层“台阶”的阶梯舞台；再一倾斜，又变成了一个坡度 10度
的大斜坡。随后，主舞台降下，后舞台开始转动﹣﹣内圈顺时针，外圈逆时针，
边转边向前移，几分钟就移到了原来的主台位置。这座“多才多艺”的舞台，
为中外艺术家们提供了一个大展身手的广阔天地。
（1）第 段中作者的想象（见划线句）是及其精妙的，这是因为 所有的想象都
和音乐艺术有关，让读者更深切感受到大剧院浓郁的艺术氛围 。
②
（2）第 段中，作者写自己欣赏演奏时的感受，目的是 真切地说明了大剧院音
响效果的完美 。
④
（3）大剧院“迷人的风采和先进的设计理念”具体表现为： 无论在造型还是
装饰上，处处可以感受到浓郁的文化韵味 ； 观众厅的设计人性而科学
①
具有容纳面积大、动作变换多的全自动机械舞台 。
②
（4）下列对文章内容理解有误的一项是 B 。
③
A．作者用“大鹏展翅”描绘拱顶，使它的形状更形象化。
B．观众厅让人眼前一亮的是它的色调、坐席、座椅及牌号。
C．大剧院舞台的“多才多艺”源于它动作变换的全自动化。
D．全文按照由外到内的空间顺序具体介绍了上海大剧院。、
（4）下列文字应放在第 段后，理由是 这段文字在讲观众厅的音响效果，
但相较于第 段，它更具体深入 。
④
大剧院在天花板上部、侧墙、后墙上部和包厢洞口部位设置了可升降的吸声
④
帘幕。演出歌剧时，吸声帘幕吸收声能，使观众厅混响时间降到适合歌剧演出
的1.3﹣1.4秒；而演出交响乐是，则收起帘幕，使厅内混响时间上升到1.8﹣1.9
秒，达到可变混响效果。
【考点】A2：说明顺序；A6：概括说明内容；A7：说明文阅读综合．
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【分析】这篇说明文首先引出说明对象“上海大剧院”并介绍了它总体的特点
“迷人风采和先进的设计理念”，接着介绍了上海大剧院的外观，然后介绍了
上海大剧院的音响效果，最后介绍了观众厅的特点，最后介绍了上海大剧院的
全自动机械舞台。
【解答】（1）本题主要考查的是对说明文语言的表达效果的理解。
因为划线句运用了比喻的修辞，语言生动形象，而且“好似一排排钢琴琴键”“宛如一架硕大的钢管风琴”“弧形在墙面形似流动的五线谱”想象的是与
音乐有关的内容，能够说明这段核心内容“这座流光溢彩的艺术宫殿，无论在
造型还是装饰上处处可以感受到它那浓郁的文化韵味”。
（2）本题考查的是对说明内容的理解和筛选，根据第四段欣赏音乐时的感受“演
奏者仿佛近在咫尺。这种人性化的设计处处能让人全身心地融入于艺术的享
受中。”是为了真实地说明本段核心内容“大剧院在声学设计上以建筑声学
为主，通过主剧场平剖面设计再辅以电声设备和扬声系统，达到完美的音响效
果。”据此提取解答。
（3）本题考查的是说明内容，根据第一段结尾“时时向人们展示着它额迷人风采
和先进的设计理念。”可知去下文寻找答案，第二段“这座流光溢彩的艺术宫
殿，无论在造型还是装饰上处处可以感受到它那浓郁的文化韵味。”第三段和
第四段“这种人性化的设计处处能让人全身心地融入于艺术的享受中。”第
五段“大剧院的核心自然是那目前世界上容纳面积最大、动作变换最多的全
自动机械舞台。”具体解答即可。
（4）本题主要考查的是说明内容的筛选，根据第三段“走进观众厅，不觉眼前一
亮：黑色大理石的地面、红色的大幕和观众坐席、金色的木装饰和舞台两侧深
灰的墙面，组合成庄重典雅的色调。”所以B句的说法是错误的。
故选B
（5）根据所给语段介绍的是“大剧院在天花板上部、侧墙、后墙上部和包厢洞口
部位设置了可升降的吸声帘幕”给声音带来的效果，而第四段介绍的就是音
响效果，而且更加深入，所以添到第四段后，据此解答原因即可。
答案：
（1）所有的想象都和音乐艺术有关，让读者更深切感受到大剧院浓郁的艺术氛围
（2）真切地说明了大剧院音响效果的完美
（3） 无论在造型还是装饰上，处处可以感受到浓郁的文化韵味；
观众厅的设计人性而科学；
①
具有容纳面积大、动作变换多的全自动机械舞台。
②
（4）B
③
（5） 这段文字在讲观众厅的音响效果，但相较于第 段，它更具体深入。
【点评】说明文的语言在准确的前提下，可以平实，也可以生动。生动性的体现：
④ ④表达方式多样，运用两种或两种以上的表达方式来进行说明； 运用多种修辞
手法来辅助说明； 引用生动有趣的故事、传说等其他资料来丰富、补充说明
① ②
的内容； 使用大量的修饰性的词语，是文章的语言更丰富、更具体； 说明
③
方法的多种多样，也可以从一个角度体现说明文语言的生动性。
④ ⑤
6．（10分）阅读下文，完成下列各题
龙壶
刘青松
“沧州狮子景州塔，淮镇街上的石儿马”，这是沧州三宝。然而小镇上的人却
不以为然，因为他们心中还有一宝，那就是三爷的龙壶。
①
据说龙壶的传承一场神秘。兄弟分庭立户是，继承龙壶者不得再求其他家产，
以证其心赤诚。倘若兄弟众人都愿继承宝壶，则通过斟茶定夺。斟茶如何，则与
②
龙壶一样神龙见首不见尾。
龙壶是三爷家镇宅之宝，祖训规定绝不示人。当年县令曾三顾其庐以求一睹，
三爷婉言相拒：“寒舍不是茶店。”他的不卑不亢反倒使县令敬佩非常。三爷
③
十七岁那年以童试头名中秀才，县令多次荐他参加乡试，三爷以“学生之志不
在庙堂”婉拒。三爷耕读为食，粗茶淡饭，其乐也融融。一切都在老去，不老的
只有传说中的那把龙壶，年愈久其香愈酽。
某夜四更，三爷被一阵嘈杂声惊醒，披衣而起，室内已有数人持刀而立。只见领
头大汉一抱拳：“窦二冒犯。”﹣﹣窦氏响马（即强盗），霸山为王，河间府一
④
带无人不晓。三爷轻蔑地一笑：“鸡鸣狗盗之徒耳！”他不紧不慢地穿好衣衫
说：“可惜我一介寒儒，身无长物，有劳壮士枉顾了。”大汉道：“俺要你的宝
壶。”
三爷料想此次是在劫难逃了，也不作争辩，心里早存了宁为玉碎不为瓦全的念
头，他只想在闭眼之前再试试那把神奇的壶。三爷从室内把壶取出，放在桌上。
⑤
众人一看，不过是一把普通的紫砂壶，纷纷摇头。三爷一笑：“我之所宝，在阁
下未必是宝。”大汉把刀往桌上一放：“你敢唬俺？”三爷道：“壮士稍坐，待
老朽奉茶。”三爷取出两个紫砂茶碗，平心静气斟满其一。众皆静立，无一趋前
三爷将另一杯递与大汉：“壮汉自便。”大汉不以为然，隐有物晃动，待看清了
分明是两条乌龙游弋，而自己碗中仅茶水而已。大汉不解。三爷将大汉的茶倒
掉，复又斟上，“壮士请看。”这时那杯底竟也有乌龙游弋。大汉拱手道：“先生，请指教。”三爷淡淡地说：“一念着处，神明自知。怀仁则龙显，不义则龙
潜。龙壶非宝，紫泥而已，可宝者仁义也。”大汉汗流浃背，一躬到底，道声
“得罪”，率众呼啸而去。
数日后，有人给三爷送上黄金十两，说大汉已率众归顺朝廷，不日将远征黑龙
江，欲求三爷墨宝（尊称别人写的字）以壮行色。三爷辞却润格（即稿费）而欣
⑥
然命笔，勉励大汉为国驱驰，并嘱来人：“转告壮士，凯旋之日，（A老朽当为他
斟茶/B老朽当劳他斟茶）。”
三年，王师奏凯，然不见大汉身影。三爷俯身面北，用龙壶为大汉敬清茶者三，
起身时已是老泪众横。
⑦
大汉姓窦，名二东，江湖人称“窦尔敦”。
【链接】绿林好汉窦尔敦出身武林世家，自幼习武甚精，艺冠群芳，成为武林高手。
⑧
康熙二十四年十月，窦尔敦与俄罗斯战于雅克萨，他身先士卒，手刃数贼殉国
俄师败绩。
（1）第 段加点词“宁为玉碎不为瓦全”在文中的具体含义是 宁愿死也不会
交出龙壶 。
⑤
（2）小说情节跌宕起伏，请结合下表，加以梳理。
人物 情节 人物 情节
三爷 谨守龙壶 试壶显灵 窦二 为国驱驰 战死疆场
窦二 半夜索壶 幡然醒悟 三爷 题字勉励 含泪敬茶
（3）第 段划线内容在文中的作用是 突出三爷的淡泊名利，交代了他能继承龙
壶并能斟茶显龙的原因 。
③
（4）第 段横线处应填的句子是 B ，理由是 窦二敦不但归顺朝廷，还要为
国驱驰，他已具备了仁义，三爷敬重他，相信由他斟茶，也定会显龙 。
⑥
（5）下列对第 段独句成段的艺术效果理解有误的一项是 D 。
A．干脆利落，恰如窦二性格，语言风格与内容相一致。
⑧
B．强烈表达了小说作者对窦二的深深敬佩和敬仰之情。
C．给读者以强烈的感情激荡，使英雄的形象得以凸显。
D．给人“意料之外却又在情理之中”的文学表达效果。
【考点】9E：小说阅读综合．
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【分析】本文叙述了三爷有一神秘龙壶从不示人，知县求见不得，却佩服三爷品行，县令荐其参加乡试，婉拒，更显其不凡人品。某夜，窦氏响马来抢龙壶，三爷用
龙壶斟茶以“仁”说服窦二顿投靠朝廷，为国驱驰，他已具备了仁义，三爷敬
重他，相信由他斟茶，也定会显龙。三年后，窦二顿为国捐躯，三爷用龙壶为其
斟茶。
【解答】（1）本题考查对重点句子的理解和把握。解答此题的关键是联系上下文
的内容，结合具体语境，联系文章主旨来分析其含义。具体含义是：宁愿死也不
会交出龙壶。
（2）本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找
出文段的关键句加以概括。故事情节可概括为：幡然醒悟；为国驱驰；含泪敬茶
（3）本题考查对文中重点句子作用的理解。要在理解全文内容的基础上，结合具
体的句子进行解答。分析该段在内容以及主题方面的作用。作用是：突出三爷
的淡泊名利，交代了他能继承龙壶并能斟茶显龙的原因。
（4）本题考查对重点句子的理解和把握。解答此题的关键是联系上下文的内容，
结合具体语境，联系文章主旨来分析其含义，再结合段意和所给句子的意思，
做出选择。根据语境选：B．理由：窦二不但归顺朝廷，还要为国驱驰，他已具备
了仁义，三爷敬重他，相信由他斟茶，也定会显龙。
（5）本题考查的是对重点段落的理解与赏析。此段是意料之中而非意料之外。
故选：D
答案：
（1）宁愿死也不会交出龙壶。
（2）幡然醒悟；为国驱驰；含泪敬茶。
（3）突出三爷的淡泊名利，交代了他能继承龙壶并能斟茶显龙的原因。
（4）B．窦二敦不但归顺朝廷，还要为国驱驰，他已具备了仁义，三爷敬重他，相信
由他斟茶，也定会显龙。
（5）D
【点评】本题主要考查了对文章内容及作者感情的理解、词语赏析、句段作用、概
括主旨等，在回答第（4）题时，必须通观全篇，然后抓住议论、抒情性的句子，
避免出现理解上的片面甚至是偏颇。
三、综合运用（11分）
7．（11分）人民币作为我国的法定货币，在商品交换过程中充当一般等价值的作用，执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币五种职能。然而
抛开其作为法定货币的角色，而作为一种艺术和文物，人民币又具有很高的收
藏价值。
（1）下列最能体现人民币艺术性的两项内容是 A 、 C 。
A．富有代表性的各民族图案。
B．每一张人民币票面上的国徽。
C．各风景名胜、国卉名花和民族传统纹饰。
D．每一张人民币本身所具有的价值。
（2）若让你来设计人民币，下列选项中，你最优先考虑的一项是 D ，理由是
在中国古典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合称四君子。菊花是中国十大名花
之一，古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。菊花因傲霜斗寒的顽
强性格，一直为人们所崇敬。 。
A．长城 B．人民大会堂 C．毛泽东头像 D．菊花
（3）观察右边第四套人民币图案，在划线处写上恰当的内容。
人民币具有普及知识和教育功能。从人民币人物图案上可以了解我国不同中中中
时期党的路线、方针和政策，例如：第三套人民币中的1角券正面图案。反映了
“教育与生产劳动相结合”的方针；第四套人民币通过不同人物身份的图案，
反映了 社会主义建设必须团结工人、农民和知识分子 的政策。
【考点】A6：概括说明内容；A7：说明文阅读综合．
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【分析】该段文字介绍了人民币作为法定货币的职能和收藏价值。
【解答】（1）考查对内容的理解和分析能力
人民币的图案是非常丰富的，有人物像、山川画、江河图、风景名胜等等，这些个
图片的魅力是独有的。
A人民币主图案中国各族人民意气风发，团结一致，建设有中国特色的社会主义
的主题思想。体现的是中国民族艺术传统特点。正确
B国徽是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严，用以体现人民币的发行
权属于国家，以维护人民币的权威性和法律地位。不是体现的艺术性。
C“各风景名胜、国卉名花和民族传统纹饰”体现我国大好河山的壮美，具有艺
术价值。
D“每一张人民币本身所具有的价值”体现的是人民币作为货币在商品交换过程中充当一般等价值的作用，不是艺术性。
故选A、C
（2）本题考查学生对选项中的事物的理解和分析能力
四个选项选哪个都行，只要理由充分。
A长城，如今长城已失去了它的军事用途，体现我中华民族精神文明，激励着中
华儿女炎黄子孙保卫我中华民族。同时也在见证我中国人民在中国这块土地
上团结一致拼搏进取，抒写奇迹抒写辉煌。
B人民大会堂，是历届全国人民代表大会等大型集会召开的地方，也是中华人民
共和国党和国家领导人和人民群众举行政治、外交活动的场所。
C毛泽东，国际国际共产主义运动卓越的领导者，伟大的马克思主义者，伟大的
无产阶级命家、战略家、理论家。是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以
来中国伟大的爱国者和民族英雄，是中国共产党的第一代中央领导集体的核
心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。是中国共产党
中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛
泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一
D菊花，在中国古典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合称四君子。菊花是中国十大
名花之一，古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。菊花因傲霜斗寒
的顽强性格，一直为人们所崇敬。
（3）考查观察和分析能力
第四套人民币，中国人民银行自1987年4月27日，发行第四套人民币。第四套人
民币在设计思想、风格和印制工艺上都有一定的创新和突破。主景图案集中体
现了在中国共产党领导下，中国各族人民意气风发，团结一致，建设有中国特
色的社会主义的主题思想。为了强调这一主题，100元纸币采用了我党老一辈
革命家毛泽东、周恩来、刘少奇和朱德的侧面浮雕像；50元券又用了工人、农
民和知识份子头像；其它券别采用了我国14个民族人物头像。
答案：
（1）A C
（2）略（只要言之有理，四个选项都可以）
（3）社会主义建设必须团结工人、农民和知识分子
【点评】第四套人民币在设计思想、风格和印制工艺上都有一定的创新和突破。主景图案集中体现了在中国共产党领导下，中国各族人民意气风发，团结一致，
建设有中国特色的社会主义的主题思想。在设计风格上，这套人民币保持和发
扬了中国民族艺术传统特点，主币背面图景取材于中国名胜古迹、名山大川，
背面纹饰全部采用富有中国民族特点的图案。在印制工艺上，主景全部采用了
大幅人物头像水印，雕刻工艺复杂；钞票纸分别采用了满版水印和固定人像水
印，它不仅表现出线条图景，而且表现出明暗层次，工艺技术很高，进一步提高
了中国印钞工艺技术水平和钞票防伪能力。
四、写作（60分）
8．（60分）题目：体验了，才明白
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
【考点】L1：命题作文．
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【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察
生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作
空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。
【审题立意】“明白”一词，作为命题中的核心词，成为我们审题与立意的关键：
明白什么？是一个道理，还是一种感悟，或者是某种情感？明白后的意义是什
么？对自己的成长有什么帮助？“体验”，提示我们要写出“明白”的过程：
“体验”为经过努力，达到理想的结果，可以展现“明白”的心理变化历程，
也可以用几件事来展现“明白”的发展阶段。
【思路点拨】从自身成长来说，可以写：明白成长需要独立，明白成长需要各种经
历和体验，明白成长还需要责任感；从人与人之间的相处来说，可以写：明白信
任的珍贵，明白宽容待人更能赢得理解，明白沟通是连接心灵的桥梁等等；从
感悟生活的角度来说，可以写：明白生活并不是缺少美，而是缺少发现，明白幸
福就在身边某个细微的角落，明白慢下来，生活会更美好等等。当然，在我们这
个时期更离不开各种真挚的情感：渐渐明白父母对自己的用心良苦，渐渐明白
对待父母我们更需要感恩和回报。
【选材指导】可选的材料很多，对考生来说不难，但是重点在于如何组合材料，如
果选取的是一件事，怎样去安排记叙顺序需要思考，如果选取了几件事情，怎
样排列事件的先后需要思考。切记不要平铺直叙，要围绕文章合理安排，最好地突出文章的中心和主旨。
【解答】【例文】
体验了，才明白
走过蓝天，才知道蓝天不一定蓝；走过大地，才知道大地不一定大；走过沙漠，
才知道沙漠里还有植物，还有绿洲，还有希望。只有走过，才能知道。
还记得上小学时，应该是在我六岁那年，我该上学了，该读书了，应该庆幸的
是有所小学就在我家附近，可我们却陷入了沉思。很早以前就听说了那所小学
不好，老师对学生不好，吃饭时就给学生盛一点…
如果不上这所学校，就得去几十里外的小学上学，上学放学都不方便，尤其
是在冬天的时候，大风刺着脸，像针一样扎着痛。有时下大雨时，自行车根本是
走不动的。
眼看着八月的日子就要过完了，爸爸下定决心说：“就去附近那所上吧，每
天中午该吃饭的时候，接他回家吃。”妈妈也含泪答应了。
九月一号到了，我也该去上学了，我的日子就像爸爸说的那样不在学校里吃
饭，只在学校里学习，一直就这样过着。直到了某一天，规律被打乱了，那天爸
妈出差了，我也只能在学校吃饭了，我当时很难过，想着自己就要吃剩菜叶了
感觉委屈，特别地委屈。
在老师的引领下，我第一次迈进了学校的食堂，一推开门，迎面扑来了香味，
混杂着的多种香味让人不觉得就流口水。走到了一张配有四个椅子的桌上，坐
了下来，扫了一眼，每个人饭菜都一样，大米，西红柿炒鸡蛋、香肠、苹果，便迫
不及待地拿着筷子大口大口地吃了起来。
从那以后，我不让爸妈来接我了。
走过了才知道，走过了才有自己的感觉，才有那种与他人说的不同的感觉，
才有新的体会，新的感悟，新的独特见解。
天不会一直地下雨，大海不会一直的平静。乡村不会一直的贫穷，夜也不会
一直的寂静，他人走过的路不会一直不变，只有自己亲身地走过，体验过，才会
有属于自己一片天空的一部分，一部分让你充满回忆的地方。
走过了才知道。
【点评】【例文点评】作者紧扣“体验”与“明白”两个关键词，以回忆为线索，
叙写了一个温馨而感人的小故事。让读者深深体会到了体验的重要性。文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、
爱读，不失为一篇佳作。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/28 9:28:10；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
