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虹口区 2023 学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习
语文练习卷
2024.1
（满分150分，时间100分钟）
注意：
1、本练习卷共22题。
2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。
一、古诗文（35分）
（一）（14分）
1. 默写
（1）可怜身上衣正单，____________。（白居易《卖炭翁》）
（2）____________ ， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（3）“万家忧乐到心头”是对范仲淹在《岳阳楼记》一文中“____________，____________” 这一政治
抱负的高度概括。
（4）小雨为了参加学校文学社举办的“诗画相映”主题活动，画了一幅表现秋 日美景的画作，画面呈现
的是：山间的树木都披上了黄叶，金色的晚霞把山头映照得分外璀璨。小雨可以把《野望》中
“____________，____________”这两句诗题写在画作上。
（二） （21分）
阅读下面诗文，完成下面小题。
[甲]饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先
世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此
人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足 为外
人道也。”
[丙]王经 少贫苦，仕至二千石 ，母语之曰：“汝为寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为
① ②
尚书，助魏，不忠于晋 ，被收。涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容 ，语之曰：“为子
③ ④
则孝，为臣则忠，何负吾邪？”
——《世说新语·贤媛》
【注释】①王经（？ —260）：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦
信任。公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、
王沈、王业商讨伐司马昭计划。王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。不久，
魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。②二千石：汉代称郡守为二千石。③晋：特指后来篡魏国
权的司马氏。④戚容：悲伤的神色。
2. [甲]诗和[乙]文的作者是__________（朝代）的_____________（人名）。
3. 解释下列句中加点词。
（1）下列选项中，加点的“为”和“武陵人捕鱼为业”中的“为”解释相同的一项是（ ）
A.此人一一为具言所闻
B.不足为外人道也
C.汝为寒家子
D.
为尚书
（2）下列选项中，对丙文“不从母敕”中“敕”的解释最恰当一项是（ ）
A.告诫 B.命令 C.任命 D.斥责
4. 用现代汉语翻译下面句子。
遂与外人间隔
5. 下列对诗文内容理解正确的一项是（ ）
A. [甲]诗“欲辨已忘言”是因为诗人喝酒之后，处于半醉半醒的状态。
B. [甲]诗“飞鸟相与还”中飞鸟翩然来归，可以看作是诗人躬耕自乐的艺术化身。
C. [乙]文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”写出了渔人对桃源中人错过外面世界的精彩变化而感叹惋惜。
D. [丙]文“何负吾邪”表达了王母对儿子不忠不孝的失望，塑造了她“贤媛”的形象。
的
6. [甲]诗[乙]文 作者和[丙]文中的王经都身处乱世，面对社会黑暗，政治腐败，前者的人生选择是
_______________。而后者的人生选择是_____________。虽然他们的人生选择不同，但都具有
____________高贵品质。
二、现代文（35分）
（一） （16分）
阅读下文，完成各题成功
季羡林
①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功： 获得预期的结果。”言简意
赅，明白之至。
②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的
成功，有的失败，总之，是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，
我得到了这个公式：天资+勤奋+机遇=成功
④“天资”，我本来想用“天才”；但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，
改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，
反而不容易说清楚。
⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，也否定不掉。今天，学术
界和文艺界自命天才的人颇不稀见，除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的
天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公
的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至
明，无待饶舌。
⑦说到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华
不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，
我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的
教导也多得很，如“ ”。
⑨王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业大学 问者必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，
独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里
寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”静安先生第一境写的是预期，第二
境写的是勤奋，第三境写的是成功，其中没有写天资和机遇。我不敢说，这是他的疏漏，因为写的角度不
同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来
从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。
7. 根据文章思路，完成下面填空。（4 分）8. 从下列选项中选择一项作为理论论据填入第⑧段末尾横线上，并阐述理由。
A.业精于勤，荒于嬉
B.少壮不努力，老大徒伤悲
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
我选（1） ___________，理由是：（2）_________________
9. 从第⑨段画线句可以读出：王静安所认为的成功之道和作者的有所不同。小雨认为该段对王静安《人间
词话》中句子的引用和分析可以删去，请你予以反驳并阐述理由。
（二） （19分）
阅读下文，完成各题
卖白菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，
时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲
叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白莲。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，
终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什
么样子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸。上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母
亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手
很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着
白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的， 我
真的不是故意……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色
缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭。上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身
体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵
最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得
不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷
得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的莱帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，
你撕了让我们怎么卖？”
⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终
于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝
丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她
把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。 ”
⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学
过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑬“你自己算就是了。”我说。
⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，
一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。
⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都
在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最
坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑰“娘，”我哭着说，“我……”
⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删改）10. 梳理文章内容，填写下列表格
情节 母亲对“我”的态度 “我”的内心情感
决定卖白菜 安抚 不舍
白菜掉落在地 宽容 （3）
（1） 信任 气愤
白菜回到篓子里 （2） 愧疚
11. 第④段中“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”是因为 （1）______，而结尾的“第一次流泪”是因
为（2）___________。
12. 请抓住第⑯段画线句句式的特点，分析句子在文中的表达效果。
13. 结合全文，阐述小说将故事背景设定为“临近春节”对母亲形象塑造的作用。
三、综合运用（20 分）
阅读下列材料，完成各题。
校文化节，小雨拟制作短视频向同学推介名著，他从自己感兴趣的《红星照耀中国》《昆虫记》《经
典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》这几本书入手制作视频，请你帮助他完成准备工
作。
14. 小雨想选择体裁各不相同的书籍做介绍，但你看了他选的书目后发现：______和______两本书的体裁
是相同的。
A.《红星照耀中国》
B.《昆虫记》
.
C《经典常谈》
D.《钢铁是怎样炼成的》
.
E《艾青诗选》
.
F《水浒传》
15. 小雨为了增强视频内容的互动性，打算朗读一些描写《水浒传》中人物的诗歌，让同学猜对应人物。
现在，他将这些诗歌读给你听，请你帮助测试题目的合理性。他读道：“打虎声名震，杀奸遭罪来。鸳鸯
楼血溅，飞云浦脱灾。 单臂擒方腊，行者天下怀。”你不假思索地说：“这写的当然是（1） ____。”
只听他又读道：“ 垂杨柳下惊四座，野猪林里救英才。浙江坐化英雄泪，既有将略又僧怀。”你略作思
考，又说出这写的是 （2）______。
A.林冲
B.鲁智深C.宋江
D.武松
16. 小雨想以典型汉字为例，向同学介绍《经典常谈》一书中关于“六书”的内容。在准备阶段，他无法
判断“友”字的造字方法并分析其结构特点、推断其意义，请你结合《经典常谈》一书相关内容，参照下
图由中华文字博物馆提供的“友”字甲骨文字形及“六书”简介，帮助他完成。
17. 小雨在查阅《艾青诗选》资料的过程中，看到作家牛汉这样评价诗人艾青：“在中国新诗发展的历史
当中，艾青是个大形象”，他对这句话中的“大形象”有所不解。请结合本书中诗歌情感的抒发，或者艺
术手法的运用，简要阐述你对“大形象”的理解。
18. 小雨在准备过程中，重新阅读了这些书籍，越发体会到“执着”对于一个人成功的重要，他想把“执
着与成功”作为最后一期视频的主题。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》三本书
中任选一本，结合书中人物形象或作者创作经历，帮助他撰写一段字数80左右的文案。
四、写作（60分）
19. 题目：润心细无声
要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
