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上海市虹口区 2021-2022 学年初三第一学期期末
语文试卷参考答案
1、江入大荒流（3分）
2、蒙络摇缀（3分）
3、春蚕到死丝方尽（3分）
4、夕日欲颓，沉鳞竞跃（3分）
5、宋代（1分）范仲淹（1分）
6、不因外物和自己处境的变化而喜悲。（3分）
7、采薇（1分）；隐居不仕（2分）；古仁人（1分）；忧乐天下（或：先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐）（2分）
8、担任（2分）；选拔，推举（2分）
9、A（2分）
10、推荐自己的仇人担任县令（2分），推荐自己的儿子担任军事长官（2分）。
大公无私，唯才是举（或：任人唯贤）（3分）
11、只看到自己眼中的世界，并以此去揣度他人的生活，看不到他人生活的全貌。（2
分）
12、不仅（既）要看他自身的行为，还要（又）看他对待他人的态度。（4分）
13、我们都应该做一个有教养的人。（2分）
有教养的表现（2分）；培养教养的方法（2分）
14、第5段（1分）这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时，依然约束自己的行为，不随意
摘他人的梨（1分），有力地论证了本段成为一个有教养的人，就要在任何地方任何时候
都要学会约束自己的观点（2分）。
15、时轻时重，忽高忽低，若有若无（2分）
16、“我”小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。（2分）
“我”小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。（2分）
儿子喜欢摸着“我”的胳膊入睡。（2分）
17、那一晚，“我”睡得很沉（2分）；“我”的心情更是轻松的、愉悦的、踏实的（2
分）。
18、运用了对偶的手法，读起来更有节奏感（或语言形式优美，或语言生动形象）（2
分），标题提示了文章的主要内容（或：对应了后文两个材料的顺序）（2分）；表现了
亲人之间需要相互陪伴（相互关爱，相互慰藉）。（2分）
19、C（3分）
20、B（3分）
第 1 页 共 2 页21、从散文阅读的角度（如：梳理文章内容、分析人物性格品质、把握人物或作者情
感……）
从阅读方法的角度（如：圈画、批注、摘抄……）
从阅读经典的角度（如：带着个人生活体验去读、思考人生问题……）
22、（1）选择一个角度（内容、语言、感受），并进行评价；（2）能结合具体内容；
（3）语言通顺。
示例一：
百草园有勃勃生机的景。这里，处处可见缤纷之色，菜畦的碧绿，桑葚的紫红；这里，
时时可闻悦耳之声，有长吟的鸣蝉，有低唱的油蛉；这里，每天还可以期盼一场“探险”：
可以去搜寻人形的何首乌。
示例二：
百草园里有充满奇幻的故事。长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事。故事曲折惊险，
引人入胜，令我时隔多年仍记忆犹新，并能得出“陌生人叫名字，万不可答应”的教训。
示例三：
三味书屋有可敬可爱的先生。虽然初识先生，觉得他严厉，也不肯回答我感兴趣的问题。
但慢慢地，我也觉出来了先生的好：有戒尺，但不常用；有罚跪，也不常用。这是一位认
真又宽容学生的先生。
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