当前位置:首页>文档>上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模

上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模

  • 2026-05-12 17:34:51 2026-05-12 17:34:51

文档预览

上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模
上海市虹口区2016届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word解析版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.084 MB
文档页数
24 页
上传时间
2026-05-12 17:34:51

文档内容

2016年上海市虹口区中考语文一模试卷 一、文言文(39分) 1.(15分)默写 (1)满面尘灰烟火色, 。(《卖炭翁》) (2) ,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) (3)不见去年人, 。(《生查子。元夕》) (4)潭中鱼可百许头, 。(《小石潭记》) (5) ,锦鳞游泳。(《岳阳楼记》) 2.(4分)阅读下面的诗,完成下列各题 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)尾联中“长精神”的“长”意思是 (2)对诗中画线句理解不恰当的一项 A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展,蕴含着深刻的哲理。 B.这两句诗运用比喻的修辞方法,表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。 C.暗示事物在迅速发展,相信未来比现在更美好,新事物必将取代旧事物。 D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比,表达诗人哀伤自己的情感。 3.(9分)阅读下文,完成下列各题 醉翁亭记(节选) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者, ① 醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山 水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四 ② 时之景不同,而乐亦无穷也。 (1)完成下列基础题: 文学常识 实词解释 句子翻译 作者是 名之者谁? 晦明变化者,山间之朝暮也。 ① ② ③ (朝代)的 名: 译文: (人名) (2)下列对选文内容理解正确的一项是 A.第 段中介绍了醉翁亭的秀丽风景以及交代自己建造醉翁亭这件事。 B.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”表达了作者寄情山水的情怀。 ① C.第 段仅从“四时之景不同”这个方面表现山水之乐“乐亦无穷”。 D.第 段“风霜髙洁”、“水落石出”写出了山间四季景色的特点。 ② 4.(11分)阅读下文,完成下列各题 ② 太宗罢朝 太宗曾罢朝 ,怒曰:“会杀此田舍汉 !”文德后 问曰:“何人犯陛下?” ① ② ③ 帝曰:“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝惊 曰:“皇后何为若是?”对曰:“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明,故魏徵得直言。 妾幸得备数后宮,安敢不贺?”上乃悦。 【注释】: 太宗,指李世民。罢朝,指因生气而散朝。 田舍汉:即乡巴佬。 文 德后:即长孙皇后,李世民之妻,死后谥文德,故称。 ① ② ③ (1)解释下列句中加点词 岂过魏徵 ( ) ① 故魏徵得直言 ( ) ② (2)从文中看,太宗“怒”的原因是 (用文中的语句回答) (3)文德后“贺”太宗的具体行为是 ,目的是 。 二、现代文(40分)5.(18分)阅读下文,完成下列各题 珍视平凡中的伟大 竹木莽莽,碣石潇潇,大山因其巍峨而为人赞叹;不择细流,海纳百川,沧溟以 其浩荡而让人铭记。生命如鲜花般灿烂,如流星般耀眼固然令人艳羡,可是加 ① 拿大女作家爱丽丝•门罗告诉我们:那些最简单也最平凡的东西才是我们生命 中的奇迹。 其实平凡并不意味着毫无价值,它是一种低调而内敛的品质。正是每一颗平凡 的星星,以其淡淡的微光营造了美丽的夜空;,;正是每一个平凡人,以其默默 ② 的奉献创造了如此美好的社会。因此我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视 平凡中的伟大。 平凡人身上亦有人性的光辉,人格的伟大,值得我们去发现,去敬佩。白芳礼的 车轮滚动不息,传播善意,满车爱意;杨善洲的林地再添新绿,清风浮动,满山 ③ 苍翠;高淑贞的小院爱心常驻,阳光撒播,满屋温馨;王顺友的邮车总在路上, 一路车辙,满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事,于平凡中传播出 感动,于渺小中传递出伟大,他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。发现这 些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神,这或许就是“感动中国” 人物评选的宗旨所在。让我们发现并珍视平凡人身上独特的光芒吧。 平凡人身上亦有非凡的才能与智慧,亦可铸造非凡的成就,值得我们去赞美, 去仰望。看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞,我们会赞美国家领导的英明 ④ 看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立,我们会想起设计师的高超。可是我们怎能忘 记,是铁路工人解决了高原冻土的难题,使呼啸的火车在青藏高原疾驰而过; 我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑,使奥运会开幕式呈现出 中华五千年的绚丽历史。没有他们,我们看到的也许只是几张设计图,一堆杂 乱的钢铁罢了。人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。历史巨变 归功于领导者的高瞻远瞩审时度势, 凝聚了无数平凡人的伟大贡献。 我们要有一双慧眼,有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美,更要看到平凡 人的价值与光芒。我非常欣赏。 珍视平凡中的伟大,让我们向小人物敬礼,向 ⑤ 平凡者献歌! (1)选择适当的关联词填入第 段的横线: ④A.不是……而是…… B.既……又…… C.不仅……更…… D.只有……才…… (2)请仿照前后句,在第 段空格处填写合适的句子。 正是每一颗平凡的星星,以其淡淡的微光营造了美丽的夜空; , ; ② 正是每一个平凡的人,以其默默的奉献创造了美好的社会。 (3)第 段运用的论证方法是 (4)第 段空格处应填的最为合理一项是 ④ A.李斯的这句话:“泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。” ⑤ B.菲•贝利的这句话:“不要光赞美高耸的东西,平原和丘陵也一样不朽。” C.冰心的这句话:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿, 却浸透奋斗的泪泉……” D.列夫•托尔斯泰这句话:“最伟大的真理是最平凡的真理。” (5)从全文看,本文围绕 的中心论点,从 和 两方面进行了 论证。 6.(22分)阅读下文,完成下列各题 爱是一朵无声花 二十三年前,我在乡里邮局工作。 那是一个冬日的下午。邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世 ① 界都是白色的。风,更是一刀一刀地呼啸而过,寒意侵入每个人的骨子里。而邮 ② 局里,我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大,来办业务的人寥寥无几。 我一个人呆在办业务的窗口,无所事事,索性就看起了报纸。 近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”,一进门便噼里啪啦 地拍打着身上的雪花。我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十上下 ③ 的老妇人。如此寒冷的天气,老妇人的衣着颇显单薄,一边不断搓着双手,一边 哈着气。 她走近窗口,轻声问:“拍电报是这里吗?”我点点头。“多少钱?”她弱弱 地问。“一毛五一个字。”我说,然后看她一身颇为寒碜的衣服,又追问了一句 ④ “你要发电报?” 要知道,在那个年代里,若非太紧急的事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报 ⑤的。 “嗯。”老妇人点点头,听了我报的价格,短暂的一愕。接着,摩挲地从口袋里 拿出一个纸包,慢慢地打开一层又一层的纸,才露出里面躺着的平整的毛票子 ⑥ 说:“我儿子在东北当兵,好久没联系了哩。现在这里都这么冷,东北怕是更冷 了。我想发个电报,给他提个醒儿。” 我心里一暖,放下了报纸,便细细端xiang起眼前的这个老妇人。她满脸的皱褶, 像是被岁月的犁铧耕耘过无数次……我突然想起家中的老母,和眼前的她竟 ⑦ 是如此相像。 “大娘,您要发什么内容?”我问她,“字数越少,越省钱。”我提醒了她一句 老妇人思索了一阵子才说:“你就告诉他,天气变冷了,要记得多穿衣服。还要 ⑧ 告诉他,我很想他。”老妇人说完,自己在心底核算了一下,补充说,“十六七 个字,是吧?” 我按照她要表达的意思,在心底默算一下,还真是。就觉得语言不够简洁,便对 她说:“大娘,您看‘天冷,多加衣’这几个字可以不?简洁,意思又表达了出 ⑨ 来,而且省钱。” 老妇人一听,显得很高兴,刚准备点头之际,突然又想起了什么,说:“你得告 诉他,我这个当妈的很想他。在后面加四个字﹣﹣妈很想你。” ⑩ 我笑了:“看您说的,这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪,不说这四个字,您 儿子也知道 您想他,何必浪费这四个字的钱呢,六毛呢。”我特意把“六毛” ⑪ 两个字加重了语气。 老妇人稍微犹豫了一下,显然她被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间,她 改变了主意。“不!”老妇人坚持要加上这四个字,还说,“我就怕他不知道 ⑫ 我想他呢。”老妇人一边说,一边把钱数好了,颤巍巍地从窗口递给我,在我接 钱的那一瞬间,老妇人忽然轻轻握住我的手,说:“同志,我真的好想我儿 呢!” 我猛然感觉到,整个冬天的寒意好像蓦然没了踪迹。只觉得,老妇人那略微冰 凉的手掌间,传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖,瞬间就在我心头铺展开 ⑬ 来。 原来,我们一直都觉得父母对我们的思念,是理所当然的。却很久都没有明白, 母亲对我们的思念,一直在我们的理解之外,像是一朵潜滋暗长的花儿,一直 ⑭在无声中惊艳,于沉默中盛放。 (1)根据第 段的拼音写出汉字 细细端xiang ⑦ (2)第 段画线句在文中的作用是 。 (3)根据文章第3﹣13段的内容,完成下列表格 ② 拍电报过程 老妇人的反应 “我”的感受 “我”告诉她一毛 心里一暖 五一个字 “我”帮她化简字 因语句简洁可省钱而高兴,但还想要再加四 数来省钱 个字 (4)阅读第 段,“我突然想起家中的老母”的原因是 、 、 ⑥⑦ ① ② (5)对第 段画线句理解最恰当的一项是 ③ A.老妇人那冰凉的手轻轻握住我的手,瞬间使我倍感亲切。 ⑬ B.“一阵又一阵”强调了握手的时间长,带给我无限温暖。 C.“鸟语花香”形容春天的美好,与冬天的寒意形成对比。 D.老妇人春天般温馨、美好而深切的母爱,使我倍感温暖。 (6)从全文看,以“爱是一朵无声花”为题的好处是 。 三.综合运用(11分) 7.(11分)班级为了响应学校倡导“班班有书声”的读书活动,班委会建议全班 同学出谋献策,为活动编制有趣味的知识竞赛题,下列三个竞赛题缺少精准的 答案,请你来完成。 (1)《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄,刘备回答是这样三个人,根据已有答 案,分别填入空格内 四世三公,门多故吏: 名称八俊,威震九州: 血气方刚,江东领袖: A.孙策 B.刘表 C.袁绍 (2)请为下列两个赛题提供答案。 1)下列名人中不属于明清小说家的一项是A.施耐庵 B.吴敬梓 C.郑 燮 D.蒲松龄 2)下列作品中和其他不同类型的一项是 A.《煮酒论英雄》 B.《范进中举》 C.《明湖居听书》 D.《白洋潮》 (3)《水浒》写武松打虎之前,有这么一段话: 个酒店,挑着一面大旗在门前,上面写着五个字: “三碗不过岗” 从现代商品经济的观点来看,“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒 店主人怎样的用心?请回答两点: 四.写作(60分) 8.(60分)題目:人间自有真情在 要求:(1)写一篇不少于600字的文章(诗歌除外) (3)不得抄袭。2016 年上海市虹口区中考语文一模试卷 参考答案与试题解析 一、文言文(39分) 1.(15分)默写 (1)满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑 。(《卖炭翁》) (2) 山光悦鸟性 ,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) (3)不见去年人, 泪湿春衫袖 。(《生查子。元夕》) (4)潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依 。(《小石潭记》) (5) 沙鸥翔集 ,锦鳞游泳。(《岳阳楼记》) 【考点】14:常见易错字;EF:名篇名句默写. 菁优网版权所有 【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词,不能多字或者少字,多字或少字 都不得分;其次更重要的是能够正确书写,只要有错别字就不得分,因此,答题 时书写一定要仔细,不能出现书写错误。 【解答】(1)两鬓苍苍十指黑 (重点字:苍) (2)山光悦鸟性 (3)泪湿春衫袖 (重点字:衫袖) (4)皆若空游无所依 (5)沙鸥翔集 (重点字:翔) 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书 写。下面几种方法可供借鉴。 1、保持良好的心态,培养识记兴趣。 2、多种方式相结合,提高识记效果。 3、提倡使用名句,巩固识记成果。 4、留心特别词句,规避识记误区。 2.(4分)阅读下面的诗,完成下列各题 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)尾联中“长精神”的“长”意思是 振作 (2)对诗中画线句理解不恰当的一项 D A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展,蕴含着深刻的哲理。 B.这两句诗运用比喻的修辞方法,表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。 C.暗示事物在迅速发展,相信未来比现在更美好,新事物必将取代旧事物。 D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比,表达诗人哀伤自己的情感。 【考点】E4:诗歌炼字炼句;E5:诗歌关键词句;EK:托物言志诗. 菁优网版权所有 【分析】本题考查诗歌鉴赏。 【解答】(1)刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,虽有惆怅,更多的却是达观和坚韧,所 以才有了尾联”长精神“的词句,”长“意为振作,“今日听君歌一曲,暂凭 杯酒长精神。”意为今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀美酒振奋精神 (2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”意为沉船的旁边正有千帆驶过,病树 的前头却是万木争春。”沉舟”“病树”和“千帆”“万木”不是对比,而是 对偶;本联及全诗表达的不是哀伤,而是乐观豁达和坚韧不拔。 答案: (1)振作。 (2)D。 【点评】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗形象生动,至今仍常常被 人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物,切不可因为“沉 舟”、“病树”把诗歌表达的情感理解为过度的哀伤。 3.(9分)阅读下文,完成下列各题 醉翁亭记(节选) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者, ①醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮 于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山 水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四 ② 时之景不同,而乐亦无穷也。 (1)完成下列基础题: 文学常识 实词解释 句子翻译 作者是 北宋 名之者谁? 晦明变化者,山间之朝暮也。 ① ② ③ (朝代)的 名: 命名,给…取 译文: 阴暗明亮交替变化的,是山中早晨 欧阳修 名 和傍晚 (人名) (2)下列对选文内容理解正确的一项是 B A.第 段中介绍了醉翁亭的秀丽风景以及交代自己建造醉翁亭这件事。 B.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”表达了作者寄情山水的情怀。 ① C.第 段仅从“四时之景不同”这个方面表现山水之乐“乐亦无穷”。 D.第 段“风霜髙洁”、“水落石出”写出了山间四季景色的特点。 ② 【考点】D4:文言实词;DF:文言翻译;DG:文言文阅读综合;F5:文学常识. ② 菁优网版权所有 【分析】参考译文: 环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰,树林和山谷尤其美丽,远 望那树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路行走了六七里,渐渐地听 到潺潺的流水声,从两座山峰中间倾泻而下的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐 弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,坐落在泉水边上,这就是醉翁亭 修建亭子的人是谁?是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁?是太守用自 己的别号(醉翁)来命名的。太守和宾客来这里喝酒,喝一点就醉了,而年纪又 最大,所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于(喝)酒,而在于欣赏 山水美景。欣赏山水美景的乐趣,是领会在心里,而寄托在喝酒上的。 像那太阳出来,树林中的雾气散去,云聚拢过来,山里就昏暗了,或暗或明, 变化不一,这就是山间早晚的景象。野花开了,散发出一股清幽的香味,好看的 树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫,天气高爽,霜色洁白,水面低落下去,石 头裸露出来,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那乐趣也是没有穷尽的。 【解答】(1) 本题考查文学常识。答题的关键在于平时的积累。《醉翁亭记》是 北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范 ① 仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任 以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。《醉 翁亭记》就写在这个时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深 秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐 趣。 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时 也可以借助整个句子的意思来判断。 ② 给它起名字的人是谁?名:命名,给…取名。 本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境 读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实 ③ 词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法, 直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整, 达到词达句顺。此句中重点的词有: 晦明:阴暗明亮;朝:早晨;暮:傍晚。句子翻译为:阴暗明亮交替变化的,是山中 早晨和傍晚。 (2)本题考查概括文章内容的能力。本句选项内容,找出对应的句段,分析比较异 同,得出答案。A.“作亭者谁?山之僧智仙也”,建造者不是诗人,而是山僧 智仙;C.乐亦无穷的是四时之景,包含四季和朝晚之景。D.风霜是秋季景色, 水落是秋冬季景色。故选:B。 答案: (1) 宋代(北宋)欧阳修 命名,给…取名 阴暗明亮交替变化的,是山中早 晨和傍晚。 ① ② ③ (2)B 【点评】名 1.名之者谁(命名,起名) 2.不能名其一处也(说出) 3.故虽有名马(出名的,有名声的,著名的)4.(11分)阅读下文,完成下列各题 太宗罢朝 太宗曾罢朝 ,怒曰:“会杀此田舍汉 !”文德后 问曰:“何人犯陛下?” ① ② ③ 帝曰:“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝惊 曰:“皇后何为若是?”对曰:“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明,故魏徵得直言。 妾幸得备数后宮,安敢不贺?”上乃悦。 【注释】: 太宗,指李世民。罢朝,指因生气而散朝。 田舍汉:即乡巴佬。 文 德后:即长孙皇后,李世民之妻,死后谥文德,故称。 ① ② ③ (1)解释下列句中加点词 岂过魏徵 ( 超过 ) ① 故魏徵得直言 ( 能够 ) ② (2)从文中看,太宗“怒”的原因是 每廷争辱我,使我常不自得 (用文中的 语句回答) (3)文德后“贺”太宗的具体行为是 (退而)具朝服立于庭 ,目的是 劝谏唐 太宗做圣明的君主,听取直言 。 【考点】D4:文言实词;DG:文言文阅读综合. 菁优网版权所有 【分析】参考译文: 唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝,发怒说:“定要杀掉这个庄稼汉!”长 孙皇后问:“谁冒犯了您?”太宗说:“难道有超过魏徵的吗?经常在朝廷上 同我争辩,使我难堪不痛快。”长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服,戴上风冠 站在太宗旁,太宗吃惊地说:“皇后为什么这样?”长孙皇后回答:“我听说 皇上圣明臣下才忠诚。现在您圣明,所以魏徵才能直言。我有幸能在后宫充数, 怎敢不为您祝贺呢?” 【解答】(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积 累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。 难道有超过魏徵的吗?.过:超过; 所以魏徵才能直言。得:能够。 ① (2)本题考查筛选文章信息的能力。太宗生气的原因在其语言中已经体现出来了 ②“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得”。所以本题答案为:每廷争辱我,使 我常不自得。 (3)本题考查筛选文章信息和归纳主旨的能力。第一问也就是筛选文中描写文德 后行为的句子,相关的句子为:(退而)具朝服立于庭;此举的目的可以从文德 后的语言中看出来,是劝谏唐太宗做圣明的君主,听取直言。 答案: (1) 超过; 能够。 (2)每廷争辱我,使我常不自得 ① ② (3)(退而)具朝服立于庭 劝谏唐太宗做圣明的君主,听取直言 【点评】过 1.过秦汉之故都(经过) 2.及鲁肃过寻阳(到) 3.人恒过(犯过失) 4.况才之过于余者乎(超过) 得 1.二者不可得兼(能够) 2.故不为苟得也(得到,获得) 3.所识贫乏者得我与(通“德”,感激) 二、现代文(40分) 5.(18分)阅读下文,完成下列各题 珍视平凡中的伟大 竹木莽莽,碣石潇潇,大山因其巍峨而为人赞叹;不择细流,海纳百川,沧溟以 其浩荡而让人铭记。生命如鲜花般灿烂,如流星般耀眼固然令人艳羡,可是加 ① 拿大女作家爱丽丝•门罗告诉我们:那些最简单也最平凡的东西才是我们生命 中的奇迹。 其实平凡并不意味着毫无价值,它是一种低调而内敛的品质。正是每一颗平凡 的星星,以其淡淡的微光营造了美丽的夜空;,;正是每一个平凡人,以其默默 ② 的奉献创造了如此美好的社会。因此我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视 平凡中的伟大。平凡人身上亦有人性的光辉,人格的伟大,值得我们去发现,去敬佩。白芳礼的 车轮滚动不息,传播善意,满车爱意;杨善洲的林地再添新绿,清风浮动,满山 ③ 苍翠;高淑贞的小院爱心常驻,阳光撒播,满屋温馨;王顺友的邮车总在路上, 一路车辙,满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事,于平凡中传播出 感动,于渺小中传递出伟大,他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。发现这 些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神,这或许就是“感动中国” 人物评选的宗旨所在。让我们发现并珍视平凡人身上独特的光芒吧。 平凡人身上亦有非凡的才能与智慧,亦可铸造非凡的成就,值得我们去赞美, 去仰望。看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞,我们会赞美国家领导的英明 ④ 看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立,我们会想起设计师的高超。可是我们怎能忘 记,是铁路工人解决了高原冻土的难题,使呼啸的火车在青藏高原疾驰而过; 我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑,使奥运会开幕式呈现出 中华五千年的绚丽历史。没有他们,我们看到的也许只是几张设计图,一堆杂 乱的钢铁罢了。人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。历史巨变 归功于领导者的高瞻远瞩审时度势, 凝聚了无数平凡人的伟大贡献。 我们要有一双慧眼,有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美,更要看到平凡 人的价值与光芒。我非常欣赏。 珍视平凡中的伟大,让我们向小人物敬礼,向 ⑤ 平凡者献歌! (1)选择适当的关联词填入第 段的横线: C A.不是……而是…… B.既……又…… ④ C.不仅……更…… D.只有……才…… (2)请仿照前后句,在第 段空格处填写合适的句子。 正是每一颗平凡的星星,以其淡淡的微光营造了美丽的夜空; 正是每一棵普通 ② 的小草 , 以其柔弱的身躯铺就出宽阔的草原 ;正是每一个平凡的人,以 其默默的奉献创造了美好的社会。 (3)第 段运用的论证方法是 举例论证 (4)第 段空格处应填的最为合理一项是 B ④ A.李斯的这句话:“泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。” ⑤ B.菲•贝利的这句话:“不要光赞美高耸的东西,平原和丘陵也一样不朽。” C.冰心的这句话:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透奋斗的泪泉……” D.列夫•托尔斯泰这句话:“最伟大的真理是最平凡的真理。” (5)从全文看,本文围绕 我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视平凡中的伟 大 的中心论点,从 去发现、敬佩平凡人身上人性的光辉,人格的伟大 和 去赞美、仰望平凡人身上非凡的才能与智慧 两方面进行了论证。 【考点】25:关联词语;77:仿写语句;B2:提取论点;B8:论证方法;BC:议论文阅 读综合. 菁优网版权所有 【分析】这篇文章首先由自然界中的伟大引出中心论点“我们要看到平凡人身上 独特的光芒,珍视平凡中的伟大”,接着运用举例论证阐述了“平凡人身上亦 有人性的光辉,人格的伟大,值得我们去发现,去敬佩”,然后运用举例论证论 证了“平凡人身上亦有非凡的才能与智慧,亦可铸造非凡的成就,值得我们去 赞美,去仰望”,最后总结全文,深化论点。 【解答】(1)本题考查的是关联词语的选择,选择恰当的关联词,需要明确所给的 句子之间的关系,因为本段阐述的是“平凡人身上亦有非凡的才能与智慧,亦 可铸造非凡的成就,值得我们去赞美,去仰望”,那么“归功于领导者的高瞻 远瞩审时度势”“凝聚了无数平凡人的伟大贡献”就是递进关系,选择C。 (2)本题属于仿写题,需要注意仿写时关注内容、句式、修辞、字数都要统一,一定 要结合被仿写的句子进行具体分析,宽仿即可。 (3)本题主要考查的是对论证方法的判断。熟练掌握常用的论证方法:举例论证、 道理论证、比喻论证、对比论证;第四段举了大量的事例,是举例论证。 (4)本题考查的是对文章论点的把握和补充论据的问题,需要填写的句子需要能 够阐述“平凡中的伟大”,而A项从大和小相处来说;C项从弱小者成功需要 花很多努力;D项从真理的平凡本质上说,B选项是合适的。 故选B。 (5)这道题考查的是文章的中心论点和论证过程,通读全文,这篇文章首先由自 然界中的伟大引出中心论点“我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视平凡 中的伟大”,接着运用举例论证阐述了“平凡人身上亦有人性的光辉,人格的 伟大,值得我们去发现,去敬佩”,然后运用举例论证论证了“平凡人身上亦 有非凡的才能与智慧,亦可铸造非凡的成就,值得我们去赞美,去仰望”,最后 总结全文,深化论点,据此即可填空。答案: (1)C (2)示例:正是每一棵普通的小草,以其柔弱的身躯铺就出宽阔的草原。 (3)举例论证 (4)B (5)我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视平凡中的伟大。 去发现、敬佩平凡人身上人性的光辉,人格的伟大。 去赞美、仰望平凡人身上非凡的才能与智慧。(抄原句各给2分;只写“平凡人身 上人性的光辉,人格的伟大”,“平凡人身上非凡的才能与智慧”各给1分。) 【点评】常用的论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证;举例论证要 有具体的事例,道理论证要运用定律、公式、名言警句等论证论点;对比论证要 用正反两方面的事实或道理进行论证,比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻 来证明论点。 6.(22分)阅读下文,完成下列各题 爱是一朵无声花 二十三年前,我在乡里邮局工作。 那是一个冬日的下午。邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世 ① 界都是白色的。风,更是一刀一刀地呼啸而过,寒意侵入每个人的骨子里。而邮 ② 局里,我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大,来办业务的人寥寥无几。 我一个人呆在办业务的窗口,无所事事,索性就看起了报纸。 近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”,一进门便噼里啪啦 地拍打着身上的雪花。我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十上下 ③ 的老妇人。如此寒冷的天气,老妇人的衣着颇显单薄,一边不断搓着双手,一边 哈着气。 她走近窗口,轻声问:“拍电报是这里吗?”我点点头。“多少钱?”她弱弱 地问。“一毛五一个字。”我说,然后看她一身颇为寒碜的衣服,又追问了一句 ④ “你要发电报?” 要知道,在那个年代里,若非太紧急的事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报 的。 ⑤“嗯。”老妇人点点头,听了我报的价格,短暂的一愕。接着,摩挲地从口袋里 拿出一个纸包,慢慢地打开一层又一层的纸,才露出里面躺着的平整的毛票子 ⑥ 说:“我儿子在东北当兵,好久没联系了哩。现在这里都这么冷,东北怕是更冷 了。我想发个电报,给他提个醒儿。” 我心里一暖,放下了报纸,便细细端xiang起眼前的这个老妇人。她满脸的皱褶, 像是被岁月的犁铧耕耘过无数次……我突然想起家中的老母,和眼前的她竟 ⑦ 是如此相像。 “大娘,您要发什么内容?”我问她,“字数越少,越省钱。”我提醒了她一句 老妇人思索了一阵子才说:“你就告诉他,天气变冷了,要记得多穿衣服。还要 ⑧ 告诉他,我很想他。”老妇人说完,自己在心底核算了一下,补充说,“十六七 个字,是吧?” 我按照她要表达的意思,在心底默算一下,还真是。就觉得语言不够简洁,便对 她说:“大娘,您看‘天冷,多加衣’这几个字可以不?简洁,意思又表达了出 ⑨ 来,而且省钱。” 老妇人一听,显得很高兴,刚准备点头之际,突然又想起了什么,说:“你得告 诉他,我这个当妈的很想他。在后面加四个字﹣﹣妈很想你。” ⑩ 我笑了:“看您说的,这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪,不说这四个字,您 儿子也知道 您想他,何必浪费这四个字的钱呢,六毛呢。”我特意把“六毛” ⑪ 两个字加重了语气。 老妇人稍微犹豫了一下,显然她被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间,她 改变了主意。“不!”老妇人坚持要加上这四个字,还说,“我就怕他不知道 ⑫ 我想他呢。”老妇人一边说,一边把钱数好了,颤巍巍地从窗口递给我,在我接 钱的那一瞬间,老妇人忽然轻轻握住我的手,说:“同志,我真的好想我儿 呢!” 我猛然感觉到,整个冬天的寒意好像蓦然没了踪迹。只觉得,老妇人那略微冰 凉的手掌间,传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖,瞬间就在我心头铺展开 ⑬ 来。 原来,我们一直都觉得父母对我们的思念,是理所当然的。却很久都没有明白, 母亲对我们的思念,一直在我们的理解之外,像是一朵潜滋暗长的花儿,一直 ⑭ 在无声中惊艳,于沉默中盛放。(1)根据第 段的拼音写出汉字 细细端xiang 详 ⑦ (2)第 段画线句在文中的作用是 内容上描写了天气寒冷,交代了故事发生的 背景和后文中母亲不畏严寒来邮局给儿子拍电报形成对比,体现出母亲的伟 ② 大。 。 (3)根据文章第3﹣13段的内容,完成下列表格 拍电报过程 老妇人的反应 “我”的感受 “我”告诉她一毛 五 因电报价格昂贵而惊愕,但絮叨着仍 心里一暖 一个字 掏钱要给儿子拍电报 “我”帮她化简字 数 因语句简洁可省钱而高兴,但还想要再 感到好笑 来省钱 加四个字 我”强调少四个字 仍因多六毛钱而犹豫,但仍坚持要加 温暖在心头铺 可省六毛钱 上这四个字 展开来 (4)阅读第 段,“我突然想起家中的老母”的原因是 我的老母和眼前 的老妇人一样,年龄在六十上下,满脸皱纹(苍老) 、 我的老母和眼前的 ⑥⑦ ① 老妇人一样,时时关心惦记着自己的孩子 、 我的母亲像她一样久未见到 ② 儿子 ③ (5)对第 段画线句理解最恰当的一项是 D A.老妇人那冰凉的手轻轻握住我的手,瞬间使我倍感亲切。 ⑬ B.“一阵又一阵”强调了握手的时间长,带给我无限温暖。 C.“鸟语花香”形容春天的美好,与冬天的寒意形成对比。 D.老妇人春天般温馨、美好而深切的母爱,使我倍感温暖。 (6)从全文看,以“爱是一朵无声花”为题的好处是 运用了比喻的手法,以花 为喻,表达了对母爱的赞美。表现了母爱常常是默默无闻(悄然无声),深沉而 美好的。 。 【考点】9C:记叙文阅读综合. 菁优网版权所有 【分析】本文通过回忆23年前一个母亲不畏严寒来邮局给儿子拍电报,虽然贫穷 但仍然坚持在电报末尾加上“妈很想你”四个字,表现了母爱常常是默默无 闻(悄然无声),深沉而美好的。 【解答】(1)本题是对字音字形的考查,注意书写准确规范即可。“详”不要写作 “祥”。(2)本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境,作用:交代故 事发生的时间、地点及人物活动的空间;渲染环境气氛;烘托人物的情感;预 示人物的命运;表现人物某性格;推动故事情节的发展; 揭示文章主题。内容 上描写了天气寒冷,交代了故事发生的背景和后文中母亲不畏严寒来 邮局给 儿子拍电报形成对比,体现出母亲的伟大。 (3)本题是对概括文章主要内容的考查。方法:一、段意合并法。段落大意概括了 一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。 这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:二:要素串连法。写人记事的文章 一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个 基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。必须先认真阅读课 文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结 合运用。 (4)本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,总结 的越全面越好。 我的老母和眼前的老妇人一样,年龄在六十上下,满脸皱纹 (苍老) 我的老母和眼前的老妇人一样,时时关心惦记着自己的孩子。 我 ① 的母亲像她一样久未见到儿子 ② ③ (5)本题是对文章内容的理解,在准确理解文章的前提下,结合选项仔细对比作 答。问题作答即可。A项情感错,不是关心“我”;B项时间长错了,和握手时 间长没关系;C项对鸟语花香理解错。 故选:D。 (6)本题是对题目作用的考查。题目的作用有:1线索、2双关:象征人物的形象或 精神;3作者感情的触发点;4含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心 是什么);5概括文章内容;6用修辞,新颖独特,吸引读者。题目的含义要注意 表面意和深层含义,还有双关的题目的两层含义。标题运用了比喻的手法,以 花为喻,表达了对母爱的赞美。表现了母爱常常是默默无闻(悄然无声),深沉 而美好的。 答案 (1)详 (2)内容上描写了天气寒冷,交代了故事发生的背景和后文中母亲不畏严寒来 邮局给儿子拍电报形成对比,体现出母亲的伟大。(3) 因电报价格昂贵而惊愕,但絮叨着仍掏钱要给儿子拍电报; 感到好笑; 我”强调少四个字可省六毛钱; 仍因多六毛钱而犹豫,但仍坚持要加上 ① ② 这四 个字; 温暖在心头铺展开来。 ③ ④ (4) 我的老母和眼前的老妇人一样,年龄在六十上下,满脸皱纹(苍老) 我 ⑤ 的老母和眼前的老妇人一样,时时关心惦记着自己的孩子。我的母亲像她一样 ① ② 久未见到儿子。 (5)D(A项情感错,不是关心“我”;B项时间长错了,和握手时间长没关系;D 项对鸟语花香理解错。 (6)标题运用了比喻的手法,以花为喻,表达了对母爱的赞美。表现了母爱常常是 默默无闻(悄然无声),深沉而美好的。 【点评】概括文章主要内容的方法:一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要 内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用 的方法。用这种方法要注意两点:二:要素串连法。写人记事的文章,一般有时 间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素 弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文,分析理 解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用。 三.综合运用(11分) 7.(11分)班级为了响应学校倡导“班班有书声”的读书活动,班委会建议全班 同学出谋献策,为活动编制有趣味的知识竞赛题,下列三个竞赛题缺少精准的 答案,请你来完成。 (1)《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄,刘备回答是这样三个人,根据已有答 案,分别填入空格内 四世三公,门多故吏: C 名称八俊,威震九州: B 血气方刚,江东领袖: A A.孙策 B.刘表 C.袁绍 (2)请为下列两个赛题提供答案。 1)下列名人中不属于明清小说家的一项是 C A.施耐庵 B.吴敬梓 C.郑 燮 D.蒲松龄 2)下列作品中和其他不同类型的一项是 DA.《煮酒论英雄》 B.《范进中举》 C.《明湖居听书》 D.《白洋潮》 (3)《水浒》写武松打虎之前,有这么一段话: 个酒店,挑着一面大旗在门前,上面写着五个字: “三碗不过岗” 从现代商品经济的观点来看,“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒 店主人怎样的用心?请回答两点: 【考点】F1:名著人物;F2:名著情节;F4:名著综合. 菁优网版权所有 【分析】本道题考查学生读多部明清小说、文学作品的掌握程度,考查面比较广。 【解答】(1)原文为:玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地, 部下能事者极多,可为英雄?操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜 身,见小利而忘命:非英雄也。玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州:刘景升 可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚 江东领袖﹣﹣孙伯符乃英雄也? (2)郑燮为清代书画家、文学家,以书画著称,但不是小说家。其余三位均为小说 家。《煮酒论英雄》选自三国演义,属于小说情节。《范进中举》选自《儒林外史》 也是小说情节。《明湖居听书》选自清代小说《老残游记》,也是小说情节。《白 洋潮》选自《陶庵梦忆》,作者为张岱,是一篇写景散文。 (3)他的绝妙主要体现在:“三碗不过岗”一则说明酒的醇香浓厚,二则可以刺 激海量者多饮,刺激消费。三则客人喝完之后不敢过冈,留宿客栈增加收入。 答案: (1)C B A (2)C D (3)宣传其酒特别醇厚浓烈,吸引客人;既劝量小者不贪杯,又刺激海量者多饮酒; 借猛虎之威劝客人留宿,提高经济效益。 【点评】名著的考查越来越深入,所以在学习中要注意积累的广泛性,既要注意的 表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且 及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来, 得心应手。 四.写作(60分)8.(60分)題目:人间自有真情在 要求:(1)写一篇不少于600字的文章(诗歌除外) (3)不得抄袭。 【考点】L1:命题作文. 菁优网版权所有 【分析】这是一篇命题作文,也是考试中常见的一种作文形式,它容易让考生寻找 到写作思路,但想写好它,却有点难度,写此类作文时,我们应该多思考,既能 打开思路,也要围绕题目来写,做到不跑题的基本要求。 【审题立意】人间自有真情在这个文题就是要求学生以深情细腻的笔触写自己的 一段或几段经历,借这个时刻重温那些充溢真情的往事,表达对生活美好的赞 美,表达对生活的感激,达到升华情感的目的。 【思路点拨】每个人生活中都会得到各种关爱,感受各种真情。这些或来自于家庭 的亲情,或来自于同学的友情,或来自于恩师的师生情,抑或是陌生人给自己 的关心和帮助。可以写什么是真情,可以写充满真情的意义;可以写自己对真 情的感受和思考,可以写自己的真情,可以写别人的真情;可以写对真情的误 解,也可以写培养真情的社会意义。这样,无论你写成记叙文还是写成议论文, 你在文章中都有明确的中心。 【表达方式】多种表达方式的综合运用,能增强文章的感染力,极大地提高作文的 综合表达能力,增强文章的艺术魅力。运用记叙,能清晰地记述事情的来龙去 脉,记述人物的前后行踪;运用描写,能生动地刻画某一个特定的场面,刻画 人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动,使语言更生动,更形象,更感人。 【文体选择】写记叙类的文章,就要力求让人物说话,让具体的生活画面说话,议 论只是画龙点睛式的。以议论为主的文章,就应该让鲜明的思想和严密的逻辑 说话,如果也要插入记叙,记叙的人和事只能退居到论据的位置,因而应该简 洁概括。 【解答】【例文】 人间自有真情在 我愿在这里等待你回来,纵使千里之外,我依然相信你会﹣﹣完成几十年的约定 我永不放弃,因为我永远爱你,永远相信你。﹣﹣题记 那块墓碑还挺立在路口吗? 在偏远的小山村里,有这样一位老人,她在垂暮之年仍然执拗地早起,执拗地站 在路口,执拗地等到夕阳西下。因为在几十年前,她的儿子在这里与他分别,她的儿子答应她,他一定会回来。只一晃就是40余年。她老了,她的儿子也不知 所踪,但是她相信她的儿子会回来,一定会回来和她相聚。那是一个战火纷飞 的年代,家里有着七八个兄弟姊妹,父亲死于战乱,只留下他们这一大家子,孤 儿寡女。作为长子,他自愿当兵服役,为家里的母亲和弟妹挣得一口饭吃。可是 因为国内政党纷争,他被带往台湾。这几十年来,他一直想要回家看看母亲,可 是…他一直没能如愿,甚至连寄信都没有任何回音。他不知道,在海的那边,母 亲正遭受着批判,她被认为是右派分子,她被打压,站在高台上,遭受那些人的 唾骂,可是她却坚强的站着,即使头上顶着十几斤重的大铁帽,她也要顽强地 直立起那已有些弯曲的脊背。她被迫搬离原来的住址,迁移到一个新的地方。 那天她哭着、喊着,声音撕心裂肺“我求求你们,不要,不要让我搬家,我儿子 我儿子,他还要回来,他会找不到的,求求你们,我求求你们…”。可是她还是 被迁移到了离村口几里地的田地上。从那以后的每一天,她要早起走过这4里 地,站在村口等上一整天,直到太阳下山。有时天黑了,她甚至会跌倒在沟里, 满身是伤的回家,可是就这样周而复始,从未停止。 说到这里,我停下来。人生其实很孤独,人生其实很无奈,命运总在跟人开玩笑! 因为太过冷漠的社会人间,只会让人彻骨的寒冷。我不知道我的价值,不知道 未来的路还有多么坎坷,甚至不知道还有谁在陪着我走到终点。于是,我变得 颓废,我想要放弃。在一个人失意落寞之时,又有几个知音能在对面为他弹奏 一曲高山流水?在一个人孤独寂寞之时,又有几个人会和他在月光下畅谈自 己的抱负? “站在路口等待千里之外的你归来,纵使你已不在,但是我仍旧愿意,永远矗立 在那个分离的路口,只因为我爱你,永远都爱你。”这是镌刻在那块母亲的墓 碑上的铭文,是由她的孙子亲笔撰写的。他找了十几年,终于找到了自己的奶 奶。可是奶奶已经西去,而他也是为了父亲的遗愿,找到这块墓前,将这位母亲 和千里之外的儿子埋葬在一起。圆了他们几十年的梦。 千年的等待,只因人间自有真情在。 【点评】【例文点评】应该说,这是一篇关于真情天的很是难得的美文佳作。虽然 文章在感情上略带些伤感,但对秋景和自己的感受的描述却很是细腻真切,加 上独特的回忆式绘景抒情的结构模式,这就使文章有了极强的艺术性和感染 力,很容易引发读者心灵的共鸣。声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布 日期:2018/12/28 0:04:34;用户:初中语文;邮箱:xdjyyw01@xyh.com;学号:25905174