文档内容
2021年上海市虹口区中考语文二模试卷
一、古诗文
1．（16分）默写。
（1）人面不知何处去， 。（崔护《题都城南庄》）
（2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
（4） ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
（5）全国脱贫攻坚总结表彰大会日前在北京举行，扶贫干部们执着奋进、永不放弃的精神，
可用《蝶恋花》中的“ ， ”词句来赞颂。
2．（12分）阅读下面两篇作品，完成问题。
【甲】饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】爱莲说（节选）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，香远益清，亭亭净植
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）【乙】文划线句中的“陶”即为【甲】诗的作者： （朝代） （人名）。
（2）用现代汉语翻译下列句子。
予谓菊，花之隐逸者也。
（3）下列选项理解不正确的一项是
A．【甲】诗“心远地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高远”。
B．【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。
C．【甲】诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”寄托了作者与山林为伍的美好情意。
D．【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉拢勾结的品质。
（4）【甲】诗和【乙】文都表达了作者 这一共同的生活态度，但【甲】诗作者对
的向往和热爱并不是【乙】文作者的人生追求。
3．（12分）阅读下文，完成问题。
第1页（共17页）曹绍夔①捉“怪”
洛阳有僧，房中有罄②，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不
能已。绍夔与僧善，僧俱以告，俄，击斋钟③，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，
乃具馔以待之。夔食讫④，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，
击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。
【注释】①曹绍夔（kuí）：人名。②罄：一种打击乐器。③馔（zhuàn）：食物（cuò）：用钢制成
的磨钢、铁、竹、木等的工具。
（1）解释下列句中加点词。
①绍夔与僧善
②然冀其有效
（2）对文中划线句的理解，最恰当的一项是
A．和尚因此愁苦地追问曹绍夔。
B．和尚因此一再地追问曹绍夔。
C．和尚愁苦地追问响声消失的原因。
D．和尚一再地追问响声消失的原因。
（3）文章标题中的“怪”指的是“ ”，“怪”产生的原因是 ，曹绍夔捉“怪”
的故事启示我们： 。
二、现代文
4．（18分）阅读下文，完成问题。
北斗导航系统
①GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们
日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军从上个世纪70年代就开始投
入建设的GPS，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风
险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，后果不堪设想。
②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和
地点搜到6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。
在吸取了 GPS ，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截
然不同的思路，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力
③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规
划最优的路线自动完成插秧作业。1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳
作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，农机作业的误
第2页（共17页）差可以控制在1﹣2厘米，效率提高了20%﹣25%。北斗正在疯狂输出市场价值，推进卫星
导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步
提升。
④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一
切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与
灾区一线指挥机构的沟通桥梁。
⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。
北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，正在成为全球的北斗。
（1）第②段划线句说明了北斗导航系统具有① 、② 、③
的优点。
（2）阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。（两点）
（3）第④段划线句中的加点词“一切”不能删去，理由是 。
（4）下列材料放在文中第几段最合适，说说你的理由。
在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机
可以根据需求快速精准投送应急物资。在湖北基于北斗卫星导航系统的无人机，一架无人
机单次喷洒面积可以达到5000平方米，并能覆盖防疫车无法抵达的死角。
5．（20分）阅读下文，完成问题。
在澄澈明净的天空下（节选）
舒婷
①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，抚摸了我一下，脸上
一阵凉意。
②是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的
灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，竟是老朋友你。
③学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结
实实两条辫子
④老师提问你，你茫茫然站起来。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从
你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然
大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，检视你的宝贝。它们像虫子一样
在你课桌里衍生不息。
⑤你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的
乌骨鸡。你家八九口人，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他
第3页（共17页）们在做游戏，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。
⑥我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？
早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，就像栖着
一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。我们把书摊开，而鸟
儿们正开始真正的早读，诵读淡青色的风、无拘束的云。午休时，把熟透了的随手塞进口
中，将钻石一样的完整地包在手帕里。直到我们的手
⑦后来，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，使出那么大的劲勒我，我们
一起摔在地上，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明
⑧你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。后来听说你谁也不通知就结婚了，又听
说最近你有了一个女儿。我屡次托你妈转口信去
⑨命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但
现在我有了儿子
⑩今夜天空深远沉静，我们望的是同一颗星星吗？
（1）第④段加点词语“罪证”的含义是 。
（2）第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，在文中的作用是 。
（3）阅读文章⑤﹣⑦段，完成下面的填空。
表现“我”和“蚂蚱”美好友情的事例 “我”的情感
“蚂蚱”父亲去世时，“我”去看望她 ①
② 快乐
③ 快乐
④ ⑤
（4）请从内容和结构两个方面分析文章第④段的作用。
（5）下列对文章最后一段的分析，理解错误的一项是
A．抒发了“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情。
B．抒发了“我”对今晚能够和“蚂蚱”一同看同一颗星星的盼望之情。
C．表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情。
D．表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。
三、综合运用
6．（12分）阅读下面的材料，完成问题。
为了增进学生对虹口的了解，深入感受虹口的地域文化，学校设计了“‘虹’色
记忆﹣﹣探访之旅”系列主题活动
第4页（共17页）【链接一】虹口境内原为东海之滨的滩地，历史上曾有大小河流50条之多。虹口港是主要
河流之一，过去叫沙洪，这就是虹口区名称的由来。
【链接二】虹口有一种别样的文化气质。在近代出现的左翼作家联盟就诞生在这里：鲁迅、
郭沫若、茅盾、萧红……大量的文化名人曾居住在虹口山阴路、多伦路一带。
【链接三】虹口历史建筑精品荟萃，具有深厚的海派文化特色。在这片土地上，有曾被称为
犹太人“诺亚方舟”的摩西会堂；有曾经是上海乃至全国第一家西商饭店“浦江饭店”；
还有见证上海百年沧桑巨变的“外白渡桥”……
【链接四】虹口万寿斋的小笼包，在几代人心目中都拥有不可取代的地位。用筷子小心地
夹起一个，可以隐隐约约看到里面的肉馅，再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流
到调羹上。
（1）下列对【链接】材料内容理解正确的两项是
A．虹口曾经有众多河流，虹口港是其中最为重要的河流。
B．鲁迅、郭沫若、茅盾曾经居住在山阴路、多伦路一带。
C．虹口区历史建筑众多，而且具有深厚的海派文化特色。
D．虹口区万寿斋的小笼包曾经驰名上海滩，人人都吃过。
E．虹口万寿斋的小笼包具有皮薄，馅多，味道美的特点。
（2）学校将举办“‘虹’色记忆﹣﹣探访之旅”的摄影作品展，要求分别从四则【链接】
材料中提取信息，作为作品展的四个主题
①名字由来；
② ；
③历史建筑；
④ 。
（3）外白渡桥是大家探访时的热门景点，大家一致认为“历史建筑”这一主题的摄影作品
展，必须要有外白渡桥的照片，至少两点。
四、写作
7．（60分）题目：那段记忆，留在我心中
要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息
第5页（共17页）2021年上海市虹口区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、古诗文
1．（16分）默写。
（1）人面不知何处去， 桃花依旧笑春风 。（崔护《题都城南庄》）
（2） 山随平野尽 ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（3）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。（辛弃疾《破阵子》）
（4） 万钟则不辩礼义而受之 ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
（5）全国脱贫攻坚总结表彰大会日前在北京举行，扶贫干部们执着奋进、永不放弃的精神，
可用《蝶恋花》中的“ 衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 ”词句来赞颂。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】（1）桃花依旧笑春风
（2）山随平野尽
（3）赢得生前身后名（重点字：赢）
（4）万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩）
（5）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（重点字：憔）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（12分）阅读下面两篇作品，完成问题。
【甲】饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
第6页（共17页）此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】爱莲说（节选）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，香远益清，亭亭净植
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）【乙】文划线句中的“陶”即为【甲】诗的作者： 东晋 （朝代） 陶渊明 （人名）。
（2）用现代汉语翻译下列句子。
予谓菊，花之隐逸者也。
（3）下列选项理解不正确的一项是 A
A．【甲】诗“心远地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高远”。
B．【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。
C．【甲】诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”寄托了作者与山林为伍的美好情意。
D．【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉拢勾结的品质。
（4）【甲】诗和【乙】文都表达了作者 不与世俗同流合污 这一共同的生活态度，但【甲】
诗作者对 田园生活 的向往和热爱并不是【乙】文作者的人生追求。
【分析】参考译文：
【甲】饮酒（其五）
将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
【乙】爱莲说（节选）
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。
从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，
经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔
直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君
子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有
什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
【解答】（1）本题考查文学常识积累。“陶后鲜有闻”意思为：陶渊明以后就很少听到了，
第7页（共17页）东晋著名的山水田园诗人。
（2）本题考查文言句子翻译。
重点词语：谓，认为。句意：我认为菊花。
（3）本题考查对文章内容的理解。
A.有误。“心远地自偏”的意思是“只要心志高远。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查比较分析能力。从相同点上看、【乙】文都表达了作者淡泊名利。不过、甘愿做
隐士的人生追求。
答案：
（1）东晋 陶渊明
（2）我认为菊花，是花中的隐士。
（3）A
（4）不与世俗同流合污（或：淡泊名利） 田园生活
【点评】（1）东晋 陶渊明
（2）我认为菊花，是花中的隐士。
（3）A
（4）不与世俗同流合污（或：淡泊名利） 田园生活
3．（12分）阅读下文，完成问题。
曹绍夔①捉“怪”
洛阳有僧，房中有罄②，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不
能已。绍夔与僧善，僧俱以告，俄，击斋钟③，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，
乃具馔以待之。夔食讫④，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，
击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。
【注释】①曹绍夔（kuí）：人名。②罄：一种打击乐器。③馔（zhuàn）：食物（cuò）：用钢制成
的磨钢、铁、竹、木等的工具。
（1）解释下列句中加点词。
①绍夔与僧善 和
②然冀其有效 它
（2）对文中划线句的理解，最恰当的一项是 D
A．和尚因此愁苦地追问曹绍夔。
第8页（共17页）B．和尚因此一再地追问曹绍夔。
C．和尚愁苦地追问响声消失的原因。
D．和尚一再地追问响声消失的原因。
（3）文章标题中的“怪”指的是“ 日夜辄自鸣 ”，“怪”产生的原因是 此磬与钟律
合，击彼此应 ，曹绍夔捉“怪”的故事启示我们： 遇到问题不能盲目的以为是鬼神作
怪，而要以科学的精神去探求其中的原因。 。
【分析】译文：
唐朝时，洛阳有座寺，屋里的铜磬，每天自己会发出低沉的声音。和尚以声响为妖
怪，（时间一长）老和尚吓得生病了。请了很多江湖上自称有法术的人试了很多种方法，还
是没有能够停止这种怪现象。曹绍夔与和尚是好朋友，来看望他。和尚把（这件事）详细告
诉了他，不一会儿，正好那个时候前殿的斋钟响了，磬也跟着自鸣。曹绍夔笑着对和尚说：
“明天你请我喝酒，我帮你捉妖。”和尚不相信他，仍希望它有效，准备了丰盛的酒菜。曹
公毫不客气，把好酒好菜吃完。酒足饭饱之后，从袖中抽出一把锉刀，锉了几下，磬果然不
再自鸣了。和尚问其道理，曹绍夔说：“这只磬和前殿斋钟振动的频率相同，发生了共
鸣。”和尚很高兴，他的病也好了。
【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子
的含义。
①句意为：曹绍夔与和尚是好朋友。与：和。
②句意为：仍希望它有效。其：它。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，直译为主。并按现代汉语的规范，达
到词达句顺。
故选：D
（3）本题考查理解课文内容和把握文章的主旨。解答此题需在通晓全文大意的基础上。结
合内容，日夜辄自鸣，文章标题中的“怪”指的是“日夜辄自鸣”，击彼此应”中得出
“怪”产生的原因，不要疑神疑鬼，用科学来解决问题。
答案：
（1）①和；②它。
（2）D
（3）日夜辄自鸣 此磬与钟律合 曹绍夔捉“怪”的故事启示我们：遇到问题不能盲目
的以为是鬼神作怪。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
第9页（共17页）①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
二、现代文
4．（18分）阅读下文，完成问题。
北斗导航系统
①GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们
日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军从上个世纪70年代就开始投
入建设的GPS，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风
险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，后果不堪设想。
②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和
地点搜到6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。
在吸取了 GPS ，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截
然不同的思路，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力
③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规
划最优的路线自动完成插秧作业。1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳
作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，农机作业的误
差可以控制在1﹣2厘米，效率提高了20%﹣25%。北斗正在疯狂输出市场价值，推进卫星
导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步
提升。
④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一
切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与
灾区一线指挥机构的沟通桥梁。
⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。
北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，正在成为全球的北斗。
（1）第②段划线句说明了北斗导航系统具有① 信号质量好 、② 抗干扰能力强 、
③ 定位更精准 的优点。
（2）阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。（两点）
（3）第④段划线句中的加点词“一切”不能删去，理由是 不能删去；“一切”强调了地
第10页（共17页）震损害的程度严重。这个词语体现了说明文语言的准确性 。
（4）下列材料放在文中第几段最合适，说说你的理由。
在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机
可以根据需求快速精准投送应急物资。在湖北基于北斗卫星导航系统的无人机，一架无人
机单次喷洒面积可以达到5000平方米，并能覆盖防疫车无法抵达的死角。
【分析】文章首先交代了我国建设北斗导航的必要性，特别从军事战略意义来考虑，中国
必须建设自己的导航系统，接着说明了中国的北斗系统稳定准确、先进又好用，最后介绍
了北斗系统在救灾和防疫中发挥着巨大作用。中国的北斗，正在成为全球的北斗。
【解答】（1）本题考查对内容的概括总结能力。在通读全文的基础上，第②段内容概括作
答即可。
（2）本题考查对内容的概括总结能力。阅读文章③④两段，有力支撑了行业总体经济效
益的进一步提升”可知北斗支撑行业发展。根据“它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线
指挥机构的沟通桥梁”“用来救人性命”可知北斗可以抗震救灾。
（3）本题考查说明文的语言。为了说明更加准确和严密。这句话中的加点词“一切”强调
了地震损害的程度严重。如果去掉。这个词语体现了说明文语言的准确性。
（4）本题考查对内容的概括梳理能力。这需要熟读文本，根据材料内容放置即可。原文第
④段讲了北斗导航系统在救灾中起了极其重要的作用。
答案：
（1）信号质量好 抗干扰能力强 定位更精准
（2）①支撑行业发展，提高经济效益，救人性命。
（3）不能删去；“一切”强调了地震损害的程度严重
（4）放在第四段合适，第④段讲了北斗导航系统在救灾中起了极其重要的作用，材料内容
与文章内容吻合。
【点评】常见说明方法的作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说
服力。
②分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
第11页（共17页）⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用
具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语。作用是使说明更有说服力；D、引
用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章
开头，还起到引出说明对象的作用。
5．（20分）阅读下文，完成问题。
在澄澈明净的天空下（节选）
舒婷
①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，抚摸了我一下，脸上
一阵凉意。
②是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的
灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，竟是老朋友你。
③学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结
实实两条辫子
④老师提问你，你茫茫然站起来。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从
你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然
大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，检视你的宝贝。它们像虫子一样
在你课桌里衍生不息。
⑤你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的
乌骨鸡。你家八九口人，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他
们在做游戏，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。
⑥我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？
早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，就像栖着
一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。我们把书摊开，而鸟
儿们正开始真正的早读，诵读淡青色的风、无拘束的云。午休时，把熟透了的随手塞进口
中，将钻石一样的完整地包在手帕里。直到我们的手
⑦后来，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，使出那么大的劲勒我，我们
第12页（共17页）一起摔在地上，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明
⑧你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。后来听说你谁也不通知就结婚了，又听
说最近你有了一个女儿。我屡次托你妈转口信去
⑨命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但
现在我有了儿子
⑩今夜天空深远沉静，我们望的是同一颗星星吗？
（1）第④段加点词语“罪证”的含义是 上课不认真听讲的证据 。
（2）第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，在文中的作用是 生动形象地写出黑
暗中屋脊的形，营造一种梦幻般的意境，与上文环境描写相呼应，为下文展开美好的回忆
作铺垫 。
（3）阅读文章⑤﹣⑦段，完成下面的填空。
表现“我”和“蚂蚱”美好友情的事例 “我”的情感
“蚂蚱”父亲去世时，“我”去看望她 ① 同情
② （学生时代）早读时，我们到林子深处看风 景 快乐
③ （学生时代）午休时，我们手拉手满山摘草莓。 快乐
④ “蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她 ⑤ 激动 / 兴奋
（4）请从内容和结构两个方面分析文章第④段的作用。
（5）下列对文章最后一段的分析，理解错误的一项是
A．抒发了“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情。
B．抒发了“我”对今晚能够和“蚂蚱”一同看同一颗星星的盼望之情。
C．表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情。
D．表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。
【分析】这篇文章可分为三个部分：第一部分（①﹣②），写在一个下过雨的夜晚，“我”
想起了记忆中的老友；第二部分（③﹣⑧），回忆老友上学、逝父、插队、恋爱、回城等往
事，展示她曲折的人生经历；第三部分（⑨﹣⑩），总结全文，对“我们”的孩子寄托美好
的希望，同时抒发对老友的思念之情。整篇文章以对往事的回忆，讴歌了纯真的友谊，并
对文化大革命给予批判，并对下一代寄托真切的期盼。
【解答】（1）本题考查重点词语的含义。解答此题需结合上下文来理解，是回答不上问题
后。深层含义，是像罪一样的可恶。
（2）本题考查修辞手法作用分析。第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，生动形象
地写出屋檐的形状，同时传达出一种轻松的氛围，为下文展开美好的回忆作铺垫。
第13页（共17页）（3）本题考查情节概括能力。结合原文第⑤段“你父亲死时。你家低矮潮湿的房间竟然用
铁丝拦了一半。你家八九口人，现在要靠妈妈养的这些鸡了”；结合文中第⑥段“早读时，
分坐在各个枝丫上，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟”，我们到林子深处看风景，澄澈
明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，将钻石一样的完整地包在手帕里，我们的唇全染
得红艳艳的”，我们手拉手满山摘草莓，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，远远看
见你张着大手飞奔而来，我们一起摔在地上。我们又叫又笑，又在田埂上坐了很久”，
“我”到农村看望她。
（4）本题考查语段在文章中的作用。学生应观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结
构与内容的作用，“你”依然收藏自己的玩物；在结构上。
（5）本题考查对文章结尾段的理解。
ACD.正确；
B.有误，在结尾处，将美好的生活比喻成“蔚蓝清澈的天空”。
故选：B。
答案：
（1）上课不认真听讲的证据
（2）生动形象地写出黑暗中屋脊的形，营造一种梦幻般的意境，为下文展开美好的回忆作
铺垫。
（3）①同情。②（学生时代）早读时。③（学生时代）午休时。 ④“蚂蚱”上山下乡。⑤
激动/兴奋。
（ 4）第④段写“蚂蚱”在课堂上折糖纸被老师批评、同学嘲笑，表现了“蚂蚱”倔强的
性格特点。
（5）B
【点评】赏析语句的方法：
①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关
键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的
方法。
②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有
八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的
作用各不相同。
③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反
问句、倒装句等。
第14页（共17页）④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各
种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的
饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
三、综合运用
6．（12分）阅读下面的材料，完成问题。
为了增进学生对虹口的了解，深入感受虹口的地域文化，学校设计了“‘虹’色
记忆﹣﹣探访之旅”系列主题活动
【链接一】虹口境内原为东海之滨的滩地，历史上曾有大小河流50条之多。虹口港是主要
河流之一，过去叫沙洪，这就是虹口区名称的由来。
【链接二】虹口有一种别样的文化气质。在近代出现的左翼作家联盟就诞生在这里：鲁迅、
郭沫若、茅盾、萧红……大量的文化名人曾居住在虹口山阴路、多伦路一带。
【链接三】虹口历史建筑精品荟萃，具有深厚的海派文化特色。在这片土地上，有曾被称为
犹太人“诺亚方舟”的摩西会堂；有曾经是上海乃至全国第一家西商饭店“浦江饭店”；
还有见证上海百年沧桑巨变的“外白渡桥”……
【链接四】虹口万寿斋的小笼包，在几代人心目中都拥有不可取代的地位。用筷子小心地
夹起一个，可以隐隐约约看到里面的肉馅，再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流
到调羹上。
（1）下列对【链接】材料内容理解正确的两项是 BC
A．虹口曾经有众多河流，虹口港是其中最为重要的河流。
B．鲁迅、郭沫若、茅盾曾经居住在山阴路、多伦路一带。
C．虹口区历史建筑众多，而且具有深厚的海派文化特色。
D．虹口区万寿斋的小笼包曾经驰名上海滩，人人都吃过。
E．虹口万寿斋的小笼包具有皮薄，馅多，味道美的特点。
（2）学校将举办“‘虹’色记忆﹣﹣探访之旅”的摄影作品展，要求分别从四则【链接】
材料中提取信息，作为作品展的四个主题
①名字由来；
② 文化气质 ；
③历史建筑；
第15页（共17页）④ 特色美食 。
（3）外白渡桥是大家探访时的热门景点，大家一致认为“历史建筑”这一主题的摄影作品
展，必须要有外白渡桥的照片，至少两点。
【分析】（1）本题考查对内容的理解。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之
处，再作出判断。
A.有误，原文是“虹口港是主要河流之一”，而不是“最为重要的河流”；
BC.正确；
D.有误，“在几代人心目中都拥有不可取代的地位”，而不是“人人都吃过”。
E.有误，由“再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流到调羹上”可知，虹口万寿斋
的小笼包具有汁多的特点。
故选：BC。
（2）本题考查筛选提炼信息。由“虹口有一种别样的文化气质”可直接提炼出②处的答
案：文化气质；【链接四】讲的是“虹口万寿斋的小笼包”这种特色小吃，可用“特色美
食”来概括。
（3）本题考查理解运用材料。解答此题，要先表明自己观点，然后结合材料内容分析作答。
如选择“赞同”，就要从“外白渡桥”见证上海百年沧桑巨变、“外白渡桥”是本土特色
历史建筑、“外白渡桥”有浓郁乡土情结等角度阐述理由；选择“不赞同”，就要从虹口
历史建筑精品荟萃，上海作为国际大都市等角度进行阐述。要言之有据。
【解答】答案：
（1）BC
（2）②文化气质；④特色美食
（3）示例一：赞同。理由：①“外白渡桥”见证上海百年沧桑巨变。
示例二：不赞同。理由：①虹口历史建筑精品荟萃；②摩西会堂等建筑更能体现上海开方
包容大都市特色。
【点评】解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、
合情理，表达要流畅。
四、写作
7．（60分）题目：那段记忆，留在我心中
要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息
【分析】这是一则命题作文。题目是“那段记忆，留在我心中”，题目的中心词在“记忆”
上。“记忆”是留在脑海中的深刻的印象，是过去发生的事情。写作时要注意两点：一是
第16页（共17页）熟悉；二是真实。正是因为是自己亲身经历的真实的事情，所以带给我们一种最真实的体
验。“那段记忆”带给我们的是高兴、伤心、激动、骄傲、还是幸福，把自己的感受写出来，
只要情真意切，自然会打动读者。宜记叙小事情，描写的是细节，但是所表现的是重大主
题，所阐发的是深刻道理。写作时，注意本题要求：要有具体事件，运用叙述、描写、议论和
抒情等多种表达方式，交待清楚人物和事件，还要注意事件给“我”的影响一定要写清楚，
运用多种表达方式来写。
【解答】
那段记忆，留在我心中
有一个人、满脸皱纹，却令我的人生洋溢着欢乐与温暖。
小时候，度过了我一生中最温暖。
我最不喜欢剪头发。这不是爱美。
还记得那些年，黑黑的。虽然扎的时候有点痛，疼痛就自然烟消云散了。
夏天，虽然热。
夏天，我当然也不例外。每个中午，再为我拿来家里唯一的电风扇，都会用毛巾轻
轻地抹去？
那时家里条件不好，她也从来不买贵的衣服，在炎热的夏天，为我一针一线地缝件
舒服，那对小孩子来说是多好的礼物啊！
我还记得。年少不懂事，后来才知是她拿鸡蛋跑几百米路去向人家换来的！
小时候，动不动就跑到外面去玩，为什么回家时总能看到门口她那焦急的身影，我
可真傻！
她，使我的一生笑颜永驻。
她。她虽然穷。
那段日子。如今已是许多年过去。
【点评】作者向我们讲述了姥姥虽然贫穷，但却竭尽所能地爱护“我”的经历，对小时候
与姥姥住在乡下的温暖、美好的时光表达了深切怀念，文章内容充实，感情真挚。
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