文档内容
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
第三课时（教学设计）
教学目标 1. 语言能力：让学生学会用英语不同时态表达过去点滴的回忆、自己
发生的变化以及未来高中学习生活的规划
2. 文化意识：回忆初中三年的生活，珍惜生活中的点点滴滴，培养对
高中生活的规划，树立正确的人生观和价值观。
3. 思维品质：能够根据不同语境选择正确的时态，提高思维的批判性
和逻辑性。
4. 学习能力：学生小组合作、探究学习。积极思考、提高主动学习意
识和学习兴趣。
教 学 重 点 1. 掌握本课时中出现的语法---句型
与难点 （remember, used to , look forward to）与时态(一般过去时、将来时、现
在完成时)的准确运用。
2. 学会运用所学知识描述过去的人或事、展望未来的理想
教学准备 教具准备: ppt，教材
教学过程 老师活动 学生活动 设计意图
Show the learnt passage. Let 根据已学知识填空 通过词汇填空的方式复习
Review
students complete it. 3a，引入今天的语法主
题---时态。
（5minutes）
Presentation
Let students read the 观察语法聚焦，找 通过观察；展现所学不同
grammar focus and fill in the 出m每句话所使用 时态：一般过去时；一般
的时态 现在时 ；一般将来时；
blank. Ask : “what tense do
现在完成时。
these sentence use?.”
一般现在时
Present the key structure, 观察并复习一般现 层层推入，通过展示例
usage and market words of 在时并做好笔记。 句，让学生复习一般现在
时的用法。
present tense. Show the
correct example sentences.
一般过去时
Present the key structure, 观察时间轴并复习 层层推入，通过展示例
usage and market words of 一般过去时并做好 句，让学生复习一般过去
笔记。 时的用法。
past tense. Show the correct
example sentences.
一般将来时
Present the key structure, 观察并复习一般将 通过总结归纳，提升逻辑
usage and market words of 来时并做好笔记 思维能力；让学生复习一
般将来时的用法。
future tense. Show the
Grammar
correct example sentences.
Stage
(25minute 现在完成时
s)
Present the key structure, 观察并复习现在完 通过总结归纳，提升逻辑
usage and market words of 思维能力；让学生复习现present perfect tense. Show 成时并做好笔记 在完成时的用法。。
the correct example
sentences.
Practice and Production
Let students finish the 完成书上习题练习 加以练习，对所学知识进
exercises on the book and 行运用
check the answer
Summary
Practice
and
Make a summary about this 记忆并摘抄笔记 再次巩固所学语法
product
lesson.
完成课堂练习
(10minutes And show some exercises.
)
Homework
Present homework： 课后完成课后作业 巩固复习
Prepare a speech for your
graduation. Use the questions
to help you.
板书设计
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
Section A(grammar-4b)
1.一般现在时 do/did
2.一般将来时 will do/be going to+do
3. 一般过去时did
4.现在完成时have/has+done
