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九年级期末题型突破 05 连词成句
连词成句
1．we, all, people, Chinese, are
________________________________________________________________
2．take, don’t, museum, photos, the, in
________________________________________________________________
3．you, him, do, why, believe in
________________________________________________________________
4．group leader, made, Luke, we
________________________________________________________________
5．interesting, it, what, movie, an, is
________________________________________________________________
【答案】
1．We are all Chinese people.
2．Don’t take photos in the museum.
3．Why do you believe in him?
4．We made Luke group leader.
5．What an interesting movie it is!
【解析】
1．句意：我们都是中国人。这是一个主系表结构的句子，主语为We“我们”；are是
系动词，后面跟名词短语Chinese people作表语；all所有，全部，放在be动词后面。
2．句意：不要在博物馆里拍照。这是一个祈使句的否定形式，开头用Don’t，表示
“不要”，后面跟动词原形take photos，是固定短语“拍照”；in the museum是介词
短语，作地点状语。
3．句意：你为什么信任他？这是一个特殊疑问句，疑问词是Why；believe in相信，
信任，是固定短语；do是助动词，构成疑问句；该句的主语是you；him他，宾格形式，
所以在句中作宾语。
4．句意：我们让Luke做组长。这是make sb+名词，主语为We，“我们”，是人称代
词主格形式；made是动词，Luke是宾语；名词group leader作补语。
5．句意：多么有趣的一部电影啊！这是一个感叹句，句型是What an+形容词+名词单数+主语+谓语动词。interesting是形容词，有趣的，修饰名词movie；it is是该句的主
语和谓语动词。
6．yesterday, for, a, studied, test, she
________________________________________________________________________.
7．look, to, seeing, I, forward, her
______________________________________________________________________.
8．can, I, keep, relaxed, her, make, how
_______________________________________________________________________?
9．her, bring, to, party, the
_______________________________________________________________________.
10．how, are, the, tired, children
______________________________________________________________________
【答案】
6．She studied for a test yesterday.
7．I look forward to seeing her.
8．How can I make her keep relaxed?
9．Bring her to the party
10．How tired the children are!
【分析】
6．句意：昨天她为了考试而学习。句子的主语应该是主格代词she，它只能句子的主
语。之后是谓语动词应该是实义动词studied，for为了，for sth.为了某事。for a test为
了考试。时间状语可以放在句末或句首。故答案为She studied for a test yesterday.
7．句意：我盼望看见她。句子的主语应该是主格代词I，它只能句子的主语。之后是
谓语动词应该是动词短语look forward to，to是介词后跟动名词的形式。her作seeing
的宾语，在seeing之后。故答案为I look forward to seeing her
8．句意：我怎样使她保持轻松呢？根据标点符号是问号，可知句子应该是问句，所以
先把疑问词how放在句首，之后跟一般疑问句的结构，也就是后跟情态动词can，其
后是句子的主语，人称代词的主格I，I后是谓语动词，短语make sb do ,使某人做某事；
短语keep relaxed保持轻松的。故答案为How can I make her keep relaxed?
9．句意：带她去参加聚会。分析所给的这些词，句子应该是祈使句，以动词原形开头，
bring是动词原形，短语bring sb to …把某人带到……，冠词放在名词的前面the
party，故答案为Bring her to the party
10．句意：这些孩子多么累呀！根据标点符号可知，句子是感叹句，所以应该把how放在句首，how+形容词+句子的主语+谓语动词…。tired是形容词；冠词放在名词的前
面the children, the children作句子的主语，后跟动词are。故答案为How tired the
children are!
点睛： 第一 ，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的
句子？（1）如果有疑问词，把这些词放在句首。（2）如果没有疑问词，看有没有系
动词、助动词或情态动词：如果有，把这些动词放在句首。(3)完成上面的步骤以后，
接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助动词后。 （4）动词放在其次。
（5）介词短语再其次。（6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。
第二，如果要求连成陈述句，我们可以采用以下方法：先找到人称代词或名词让它们
放在句首，其次，再找到动词。介词短语再其次，时间地点居最后，地点在前，时间
在后。
完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译的通。如果翻译不通，
应该还要做进一步的检查。
11．make, the, nervous, me, music, loud
________________________________________________________________________/
12．badly, the, is, pollute, air
________________________________________________________________________/
13．seven, what, Grade, in, happen
________________________________________________________________________?
14．yesterday, we, what, fun, great, have
________________________________________________________________________!
15．the, think, protect, I, environment, should, we
________________________________________________________________________.
【答案】
11．The loud music makes me nervous.
12．The air is badly polluted.
13．What happened in Grade seven?
14．What great fun we had yesterday!
15．I think we should protect the environment.
【分析】
11．句意：吵闹的音乐使我紧张。me是人称代词宾格形式，因此它应在句中做宾语，
动词是makes，因此我们可以确定主语是music；loud大声的，是形容词，应修饰名词
music；nervous这个形容词来说明宾语“我”的状态，故我们可以知道应是：The loudmusic makes me nervous.
12．句意：空气被严重地污染了。air是名词，“空气”，它应是这句话的主语；is
polluted是一般现在时的被动语态，是句中的谓语动词；badly是副词，修饰谓语动词，
放在be动词后面。
13．句意：七年级发生什么事了？这是一个特殊疑问句，疑问词是What，应放在句首；
谓语动词是happened发生；in Grade Seven是一个介词短语，在句中作状语。
14．句意：昨天我们玩得多么开心啊！这是一个感叹句，有what引导的，句型是
What +形容词+不可数名词+主语+谓语动词，great是形容词，修饰名词fun；主语是
we，动词是had，yesterday是时间状语，位于句末。
15．句意：我认为我们应该保护环境。这是一个含有宾语从句的复合句，I think是主
谓结构，后面跟了一个宾语从句，从句中的主语是we，动词是should protect，跟名词
the environment作宾语。
点睛：这个题目是连词成句，考查英语句子的表达能力。做题时，我们应首先浏览所
给单词，弄清题目的词义和词性，并大概揣测这句话想要表达的意思。然后按照英语
句子的结构，合理安排各个单词。例如第1小题，所给单词中有两个形容词loud和
nervous，根据意思我们可以知道，loud应修饰音乐music，而nervous应跟me有关，
me是一个宾格形式，它肯定是句子的宾语，故主语为the loud music，谓语动词是
makes，后面跟me作宾语，形容词nervous作宾语。再如第4小题，这是一个感叹句，
用what引导，
16．seldom, are, class, we, late, for
________________________________________________________________________.
17．have, the, I, finished, book, reading
________________________________________________________________________.
18．anything, find, you, interesting, did
________________________________________________________________________?
19．a, we, what, time, have, good
_______________________________________________________________________!
20．forever, class, will, his, remember, first, he
________________________________________________________________________.
【答案】
16．We are seldom late for class
17．I have finished reading the book
18．Did you find anything interesting19．What a good time we have
20．He will remember his first class forever
【解析】
16．根据所给词汇与标点符号可知，本句为一般现在时态的陈述句。we我们，在句中
作主语; are是；seldom副词，很少，修饰late；late形容词，晚的；be late for class上
课迟到。所以答案为： We are seldom late for class。
17．根据所给词汇与标点符号可知，本句为现在完成时态的陈述句。I我，在句中作主
语；have finished 现在完成时态，已经完成；read the book读书。finish doing做完某事，
故使用reading。所以答案为：I have finished reading the book。
18．根据所给词汇与标点符号可知，本句为一般过去时态的一般疑问句。did助动词,
用在句首；you你，在句中作主语；find动词发现；anything interesting有趣的事情，不
定代词anything的修饰语后置。所以答案为：Did you find anything interesting。
19．根据所给词汇与标点符号可知，本句为what引导的感叹句，基本结构：What+（
a/an）＋(形容词)＋名词＋主语+谓语+其他! What引导感叹句，后跟名词词组；a good
time一段快乐的时光；we我们，在句中作主语；have谓语动词，度过。所以答案为：
What a good time we have。
20．根据所给词汇与标点符号可知，本句为一般将来时态的陈述句。he他，在句中作
主语；will remember将会记住； his first class他的第一节课；forever副词，永远，在
句中作状语。所以答案为：He will remember his first class forever。
21．concert, I, in, collect, tickets, am, interested
___________________________________________________________________________
_________________
22．describe, are, to, a, report, we, in, our, supposed
___________________________________________________________________________
__________________
23．told, to, we, not, make, much, she, noise
___________________________________________________________________________
__________________
24．you, if, hard, work, will be, success, you
___________________________________________________________________________
___________________
25．often, make, mistake, when, I, I, speak, English___________________________________________________________________________
___________________
【答案】
21．I’m interested in collecting concert tickets.
22．We are supposed to describe ourselves in a report.
23．She told us not to make much noise.
24．If you work hard you will be successful.
25．I often make mistakes when I speak English.
【解析】请在此填写整体分析
!
21．短语 表示对……感兴趣；collect concert
be interested in doing sth.
tickets收藏音乐票。故填I’m interested in collecting concert tickets.
22．短语 supposed to do sth.表示应该做某事；describe ourselves in a
be
report在报道中描述我们自己。 故填We are supposed to describe ourselves in
a report.
23．短语 表示告诉某人去做某事；
tell sb. not to do sth. make much
表示制造噪音。故填She told us not to make much noise.
noise
24．这里是 引导的条件状语从句。遵循主句用一般将来时，从句用一般现
if
在时态。work hard努力学习。故填If you work hard you will be successful
25．短语make mistakes表示犯错误；这里是when引导的时间状语从句；speak
English表示说英语。故填I often make mistakes when I speak English.
26．the , two , don’t , to， floor , go
_______________________________________.
27．an, pop star, interviewed, I, Asia ,
_______________________________________________。
28．are , many books , in , keep . your , library (?)
____________________________________________?
29．in grammar, often , mistake, I, make ,
__________________________________________________.30．invent, was , when , it , (?)
____________________________________________________?
【答案】
26．Don’t go to the second floor.
27．I interviewed an Asian pop star .
28．Are many books kept in your library.
29．I often make mistakes in grammar.
30．When was it invented ?
【解析】
26．句意：不要去二楼。这是一个祈使句，用 加上动词原形开头；
don’t the second
是名词短语，二楼， 放在序数词前面。
floor the
27．句意：我采访了一个亚洲流行歌手。这句话是一个主谓宾的结构，
interviewed
是谓语动词； 是一个名词短语，一个亚洲的流行歌手，在句中作
an Asian pop star
宾语。
28．句意：你的图书馆里保存着很多书吗？题目中最后的标点符号是问号，所以这是
一个问句， Are 放在句首，主语为 many books，Are…kept 是一般现在时态的被动
语态形式，和主语的关系是被动的。 是介词短语，在句中作地点状语。
in your library
29．句意：我经常在语法上犯错。 是固定短语，犯错；
make mistakes in
表示在语法上。
grammar
30．句意：它是什么时候被发明的？根据题目要求可知，这里是一个疑问句，故疑问
词 位于句首， 是一个过去时态的被动语态，表示被发明，因为
when was invented
是疑问句，故将 放在主语 的前面。
was it
点睛：这个题目是连词成句，考查学生们英语句子的表达能力。做题时需要了解所给的每个单词的意思，然后大概确定这句话的意思，同时还需要注意固定短语和搭配。
另一个问题是需要注意题目中要求的句式，是陈述句还是疑问句，在每个小题后面有
标点符号提示。例如第 小题和第 小题，这两个题目就是疑问句形式，第 小题是
3 5 3
一般疑问句，将 放在句首；第 小题是特殊疑问句，疑问词 位于句首，同
Are 5 when
时 要放在主语的前面。
was
31．shopping, my, here, list, is
____________________________________?
32．playground, fun, the, we, have, on
_____________________________________.
33．our, to, welcome, school
_____________________________________.
【答案】
31．Here is my shopping list .
32．We have fun on the playground.
33．Welcome to our school.
【分析】
31．句意：这是我的购物清单。Here is…这里是…，是一个固定的句型；shopping list
是一个名词短语，意思是“购物清单”。
32．句意：我们在操场上玩得非常开心。have fun是固定短语，玩得开心；on the
playground在操场上，是介词短语，在句中作地点状语；we是句子的主语。
33．句意：欢迎来到我们学校。welcome to…欢迎来到…，是一个固定短语；our
school我们的学校，是名词短语。
点睛：这个题目是连词成句，考查学生们英语句式的表达。做题时，应首先浏览所给
单词，弄清楚他们的意思以及在句中的作用，注意一些固定短语和句型，如第2小题
中两个短语have fun和介词短语on the playground。再如第1小题中的句型Here is…这
里是…，后面加名词形式。
34．ever,to______________________________________________________________
35．when, invent
______________________________________________________________
36．if,not,rain
______________________________________________________________
37．bad,health
______________________________________________________________
38．go, Beijing,
______________________________________________________________
【答案】
34．Have you ever been to the Great Wall?
35．When was the digital camera invented?
36．If it doesn’t rain,I will go fishing.
37．Air pollution is harmful to our health.
38．He often goes to Beijing by train.
【解析】
34．句意：你去过长城吗？图片展示的是长城，给词中有ever和to，因此我们可以推
测这里应问去过长城吗？注意应用现在完成时态，一般疑问句将Have提前。
35．句意：数码照相机是什么时候发明的？图片是一个照相机，给的词有when什么时
候，invent是发明，故这是一个疑问句，问的是数码相机什么时候发明的，注意句子
的主语digital camera和动词invent构成被动关系，而且这个动作应该是过去的，故用
一般过去时的被动语态was invented。
36．句意：如果不下雨，我将会去钓鱼。句子if引导的是条件状语从句，从句中用一般现在时态，rain下雨，是实意动词，故应用助动词does构成否定句；主句应该用一
般将来时态，go fishing是固定短语，去钓鱼。
37．句意：空气污染对我们的健康是有害的。图片显示的是空气污染，应该用词组air
pollution；be bad for是固定短语，对
…
有害，后面跟名词health，健康。
38．句意：他经常坐火车去北京。根据图片可知，这里的交通工具是火车，by train是
固定短语，乘坐火车；主语He是第三人称单数，often表示经常性的动作，应和一般
现在时态搭配使用，谓语动词go应变为三单形式goes。
点睛：这个题目是利用所给图片和所给单词，写一个句子。做题时，应仔细观察图片，
了解图片内容，然后浏览所给单词，弄清楚他们的意思，结合图片和单词，联想这句
话想要表达的意思，用正确的词汇、时态表达出来。例如第2小题，图片是数码照相
机，所给单词有when什么时候；invent发明，由此我们可以推测，这句话应问数码照
相机是什么时候发明的，疑问词是when，主语为digital camera，和动词invent构成被
动关系，而且表示的是过去的动作，故用一般过去时的被动语态，was invented，变疑
问句时，把was提到主语前面。填When was the digital camera invented?
