板块四中国古代史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识点+试卷_8历史中考复习_2026年中考复习（更新中）_2026年中考历史一轮复习知识点+试题

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 目标领航 构建知识网 时空观念 中外联系 ①西方的罗马帝国和东方的汉朝通过陆上丝绸之路，加强了经济文 化间的联系；②两汉之际，诞生于古印度的佛教通过丝绸之路传入中国，对中 国文化发展产生深远的影响。 大概念建构 大概念解读 公元前221年， 秦始皇 建立起中国历史上第一个统一的多民族的 封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对以后历代王朝具有深远的影响。 西汉建立后，统治者采取休养生息政策使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治 时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉初期，社会比较安定，统治者加强了对西域的管理。两汉时期科技与文化都有突出的成就，并开通了 “丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。 真题回看 题目 题型 分值 材料类型 考点 设问方向 关联考点 2025年第1题 选择题 2分 文字材料 “丝绸之路”与 中国的代 — 两汉对西域的管 表商品 理 2025年第13题 非选择 6分 文字+图片 秦统一中国 地方制度 夏商周的更替与 第二问 题 材料 文明成就；元朝 的统治 考点通关 直击考什么 考点1 秦统一中国 1.秦朝建立 七上P44—45 背景民心所向：连年战争影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱，过上安定的生 活 秦国实力：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一六国的条件 统治者才干：秦王嬴政招募各国的人才，并及时听取建议，策划统一大计 过程从公元前230年至公元前221年，秦国攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统 一，建立秦朝，定都咸阳 意义结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果；建立起我国历史 上第一个统一的多民族的封建国家 易混易错 夏朝是我国历史上第一个王朝；秦朝是我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。 2.确立中央集权制度 七上P45—46 内 皇①皇帝自称“朕”，命令称“制”“诏”，印 史图分析 容 帝章称“玺” 制 ②嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇 度 帝总揽全国一切军政大权，掌控最后决断权 中设丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分 央别掌管行政、军事和监察事务 地建立郡县制：进一步废除西周以来实行的分封 方制，全国分为若干个郡，郡下设县，郡县的长 秦朝的政治建制示意图 官都由朝廷直接任免 君主专制：主要指皇帝（统治者）集 影响：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权 军事、行政等大权于一身，拥有专断 力，并把各项制度推向全国；开创了此后我国 独裁的权力 历代王朝地方行政的基本模式 中央集权：指在中央和地方的关系 上，地方政府必须完全服从中央政府 的命令评价 国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史 的发展有深远影响 3.巩固统一的措施 七上P46—48 领域 内容 影响 文化 统一文字（书同文）：将小篆作为通用文字颁 ①使政令能够在全国各地顺利推行 行全国（后来，社会上又流行一种更加简易的 ②使不同地域的人民能够顺畅沟通， 隶书） 有利于文化的交流与发展 经济 统一货币：废除六国货币,以秦国的圆形方孔半改变了以往币制混乱的状况，有利于 两钱作为统一货币,在全国流通 国家对经济的管理，促进各地经济的 交流 统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡（即 解决了各地之间换算的困难,便利了 长度、容量、重量）制度,所有度量衡用器由国经济的发展 家统一监制 交通 陆路：统一车辆和道路的宽窄（车同轨）；修 使秦朝的陆路交通四通八达，加强了 筑贯通全国的道路 各地的交往 水路：开凿灵渠，沟通了湘江（长江水系）和 促进了水路交通的发展 漓江（珠江水系） 军事 北方地区：派蒙恬北击匈奴, 修筑西起临洮 , 东 一定程度上巩固了北部边防 到辽东的“万里长城” 东南地区：派兵统一岭南及东南沿海地区 将岭南及东南沿海地区纳入中央政府 直接管辖，促进了当地的开发 评价历史人物 原则 示例一：对秦始皇的评 示例二：对华盛顿的评价 价 ①确定历史人物的时代背景，弄清生 功绩：结束诸侯割据， 具有高尚品格：将国家、 卒年和国别 统一了全国；开创专制 民族利益置于个人幸福之 主义中央集权制度；统 上，不恋官位，不慕权 ②分阶段梳理历史人物参与的历史事 一度量衡、货币，促进 势，坚持民主，警惕专制 件，了解历史人物在其中发挥的作用 了经济发展；统一文 功绩：领导美国走向独 ③从政治、经济、文化等方面，了解 字，促进文化交流；通 立；拒绝王位，主持制 历史人物的活动 过统一战争，促进了民 宪，建立联邦制政体，不 族交融 ④了解历史人物的阶级属性，揭示其 当终身总统，维护了国家 活动所代表的阶级利益 局限：严刑酷法；大兴 民主政治 土木，徭役、兵役繁 ⑤评价历史人物，主要看其对解决社 局限：1787年美国宪法歧 重；“焚书坑儒”，摧 会主要矛盾和影响历史发展趋向所起 视黑人、妇女等 残文化 的作用，是否顺应了历史发展潮流， 是推动还是阻碍了生产力发展及人类 社会进步 考点2 秦的灭亡、西汉建立和“文景之治” 1.秦的灭亡与西汉的建立 七上P50—54秦的灭亡 秦的暴政（根本 秦始皇：①赋税、徭役和兵役沉重；②法律严苛，刑罚残酷， 原因） 实行连坐；③实行“焚书坑儒”，禁锢人们的思想言论 秦二世：对民众剥削更为残酷，恣意挥霍，穷奢极欲 陈胜、吴广起义 概况：公元前209年，陈胜、吴广以“王侯将相，宁有种乎” 为口号，在大泽乡起义，后建立“张楚”政权，但起义以失败 告终 地位：中国历史上第一次农民大起义 项羽、刘邦对秦 陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军 作战 作战。项羽在巨鹿之战中以少胜多（典故：破釜沉舟），将秦 军主力歼灭。刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前 207年，秦朝灭亡 楚汉之争 项羽和刘邦为争夺帝位而展开的战争。最终项羽在垓下之战中战败，自刎而 亡，刘邦胜利 西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 历史纪年法 纪年法 示例 王位纪年法 秦王政二十六年（公元前221年），秦军灭齐国，秦统一中国 年号纪年法 汉武帝元狩五年（公元前118年），开始发行五铢钱 干支纪年法（纪年周期为601894年是甲午年，故这一年的中日战争被称为甲午中日战 年） 争，下一个甲午年为1954年 民国纪年法（1911+民国年 1912年为民国元年；民国八年（1919年），五四运动爆发 数=公元纪年） 公元纪年法 中华人民共和国成立后采用公元纪年，2001年中国加入了世 贸组织 2.西汉初期的统治 七上P54—56 休养生 原因 ①秦朝的残暴统治和秦末的战乱使社会生产遭到严重的破坏 息政策 ②汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训 目的 巩固政权、稳定社会局势 表现 让士兵还乡务农，将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民；采取轻徭 薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役 影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 “文景 原因 ①汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役 之治” ②重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法 ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华表现 政治清明，经济发展，人民生活安定；国力增强，国家积累了大量的钱粮 影响 为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础 考点3 汉武帝巩固大一统王朝 七上P57—62 措施 政治背景西汉初实行郡国并行制，诸侯王势力强大；地方上的豪强地主也发展起 来。这两股势力导致社会秩序混乱 概况采纳主父偃的“推恩”建议：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封 地再次分封给其子弟作为侯国。之后找各种借口削爵、夺地甚至除国 建立刺史制度：派刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟， 严禁他们为非作歹 确立察举制：由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察， 授予官职 作用中央大大加强了对地方的控制；维护了国家的统一 思想背景西汉初，统治者奉行“无为而治”政策，诸子百家的学说在社会上流行； 文化 诸侯王门下聚集宾客，常常批评皇帝的政策 概况①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思 想 ②在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，任用儒士为官 作用从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 经济背景西汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商 大贾控制国家经济命脉 概况①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ②设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实 行盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物价 五铢钱 ④注重发展农业生产，尤其重视兴修水利；新型播 种工具耧车的发明，大大加快了播种速度 作用使国家财政状况有了很大改善，为许多政策的推行奠定了经济基础 军事背景汉初国力疲弱，对匈奴实行“和亲”；经过“文景之治”，西汉强盛起来 概况组建强大的骑兵队伍，派卫青、霍去病等人大举反击匈奴，进行了三次大 战，其中漠北战役是对抗匈奴的高潮 结果匈奴经过沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 影响 巩固了大一统的局面，西汉王朝开始进入鼎盛时期 儒家思想的演变 阶段 时期 史实创立 春秋 孔子创立，核心思想是“仁”，主张以德治国，反对苛政 发展 战国 孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的 思想，反对一切非正义的战争 荀子主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级 打击 秦朝 秦始皇“焚书坑儒”,禁锢人们的思想言论 确立正统 西汉 汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒 家学说立为正统思想，大力推行儒学教育 巩固地位 唐朝 科举考试的明经科考查儒家经书 宋朝 儒学在兼收并蓄的基础上形成理学（“程朱理学”） 明朝 提倡尊孔崇儒，严格规定考试题目必须来自“四书”“五经” 被利用 戊戌变法 康有为将西方学说与儒家思想结合,进行托古改制 被否定 新文化运动 抨击以儒学为代表的传统道德和文化 批判继承 改革开放后 取其精华，去其糟粕,与新时期的文化建设相结合 易混易错 （1）“大一统”不仅是地域上的统一，更是在政治、思想、经济、军事各方面 的高度集中。 （2）“尊崇儒术”指的是将儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成 为巩固大一统政权的精神支柱，有利于加强中央集权。 考点4 东汉的兴衰 七上P63—66 兴 “光武中 背景公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。刘秀在公元25 兴” 年称帝，定都洛阳，史称东汉 概况光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济也得到恢复和发展 衰 外戚宦官 概况 交替专权 影响导致政治腐朽不堪，社会混乱；动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 黄巾起义 概况184年，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义 结果失败，但沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 考点5 “丝绸之路”与两汉对西域的管理 七上P67—71 张 背景 ①汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作 骞 西域；西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役 通 ②匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者 西 出使西域，联络大月氏夹击匈奴域 概况 公元前138年和公元前119年，张骞（qiān）两次出使西域 影响 ①被誉为“凿空”之举，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 ②为丝绸之路的开辟奠定了基础 丝 陆上 路线 长安 河西走廊 西域 中亚、西 绸 亚 欧洲 之 路 丝绸之路示意图 交流 概况 作用 是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易 与文化交流 海上 开辟 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形 成多条海上航线 路线 向东：山东沿岸 朝鲜、日本 向西：东南沿海港口 中南半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 沿岸 印度半岛南端和锡兰（今斯里 汉代海上航路示意图 兰卡） 作用 加强了中国与东南亚、南亚各国的经济 文化联系，扩大了中华文化的影响 两汉对西西汉：公元前60年设置西域都护，对西域地区进行管辖，标志着西域正式归属 域的管理中央政权 东汉：东汉明帝时，派班超出使西域。班超在西域期间，派甘英出使大秦（即罗 马帝国），开辟了通往西亚的路线 丝绸之路的发展历程 总结丝绸之路能够开通的条件 ①张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。②汉武帝时击败匈奴，使匈奴无 力与西汉对抗，为丝绸之路的开通创造了条件。③西汉时期出现大一统的局面，社会安定，国力强盛，经济发展。④秦汉文化及以丝绸为主的极富地域特色的 产品对外有着巨大的吸引力。 如何理解“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉” ①丝绸之路把西域与中原地区连为一个整体，促进了双方经济文化交流和民族 关系的发展。②通过丝绸之路，中国的丝绸、造纸等传到西方，西方的乐器和 歌舞、蔬菜、瓜果等传入中国，丝绸之路把亚欧大陆上的文明连接起来，促进 了人类文明的进步。 考点6 两汉的科技和文化 七上P72—78、P98 造 概况 西汉：人们已经懂得了造纸的基本方法 纸 东汉：蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造 术 纸，纸的质量大大提高（特点：原料易找、价格便宜、易于推广） 作用 ①纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 ②是中国对世界文明的伟大贡献之一（传入欧洲后推动了文艺复兴运动） 医 张仲景简介：东汉末年名医，开创中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡 学 献，被后世称为“医圣” 贡献：写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾 病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未病” 的思想，提倡预防疾病 华佗 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术；发明了“麻沸 散”；创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体 数 《九章成书于东汉时期，总结了春秋战国以来的数学成就，涉及现代初等数学中的算 学 算术》术、代数和几何的大部分内容，对中国和东方数学的发展具有长远的影响 史 《史 作者：西汉司马迁 学 记》 内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地位：中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响，在文学 史上也有崇高地位（鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”） 宗 道教 背景：东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供 教 了土壤 概况：张角创立太平道；在汉中、巴蜀地区，张陵创立五斗米道 佛教 创乔达摩·悉达多（又称释迦牟尼），于公元前6世纪在 立古代印度创立，是世界三大宗教之一 传历程：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。 入东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，佛教逐步在 河南洛阳白马寺 中社会上传播开来 国 影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建 筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 农 《太初概况：是阴阳合历，融合了阴历和阳历的主要元素，有大月和小月、平年和闰历 历》 年、二十四节气等内容 作用：指导农业生产活动；影响了传统节日和民俗的形成 《史记》对中国史学的发展产生深远影响的相关依据 ①《史记》是中国古代史学的奠基之作，它开创了纪传体的历史写作方式，树 立了其在史学中的权威地位。②它提供了丰富的历史情景和人物形象，为研究 古代社会和历史文化提供了宝贵的资料。 两汉时期科技取得重大成就的原因 国家统一；封建经济得到发展；各民族联系紧密，文化交流加强；丝绸之路的 开通使中外交往活跃；对前代科技文化成果的继承；人民群众的辛勤劳动；等 等。 命题研究 聚焦怎么考 命题点1 秦统一中国 1．[2025河南]某学者曾说：“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人 初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”材料表明该学者（ ） A．认为秦的版图空前绝后 B．感叹秦的制度泽被后世 C．批评秦的专制残酷暴虐 D．强调秦的统一顺应时势 2．[2025福建]在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力， 才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（ ） A．实行郡县制度 B．重视官吏素质 C．调整赋税标准 D．统一货币形制 命题点2 秦的灭亡、西汉建立和“文景之治” 3．[2025重庆]汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还 乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些 政策是为了（ ） A．加强中央集权 B．减轻农民赋税 C．抑制地方豪强 D．发展社会生产 命题点3 汉武帝巩固大一统王朝 4．[2025四川德阳]公元前127年，梁王、城阳王提出，愿分部分国土与其弟。 汉武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均予批准，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都可在王国范围内分到封地，作为侯国。 这里讲述的是（ ） A．察举制 B．刺史制 C．“推恩令” D．二府三司制 5．[2025山东烟台]汉代通过各种措施使儒学代替黄老之学，成为治国指导思 想，儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为“治国指 导思想”的是（ ） A．百家争鸣 B．实施“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．创立科举制 命题点4 东汉的兴衰 6．[2023山东青岛]下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白 处政权的建立者是（ ） A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．杨坚 命题点5“丝绸之路”与两汉对西域的管理 7．[2025天津]公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效不多。公元 前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。其主要原因是（ ） A．万里长城的修建 B．“文景之治”的出现 C．“推恩令”的实施 D．漠北战役的胜利 8．[2025河北]欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之 国”）。公元前后的欧洲文献中，涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料” “生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为代表中国的 物品是（ ） A．青铜器 B．铁器 C．丝绸 D．茶叶 命题点6 两汉的科技和文化 9．[2025广东深圳]秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武 帝将其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知， 他们的做法（ ） A．促进了科技发展 B．维护了国家统一 C．丰富了节日文化 D．推广了法家思想第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 命题研究 聚焦怎么考 命题点1 秦统一中国 1．D 2．B 命题点2 秦的灭亡、西汉建立和“文景之治” 3．D 命题点3 汉武帝巩固大一统王朝 4．C 5．C 命题点4 东汉的兴衰 6．C [解析]结合所学知识可知，空白处的朝代是东汉。刘秀是东汉的建立者，C项正 确。 命题点5“丝绸之路”与两汉对西域的管理 7．D 8．C [解析]据关键信息“丝之国”“生丝、丝线”可知，欧洲人因中国的丝织品而 称中国为“丝之国”，这说明当时欧洲人认为代表中国的物品是丝绸，C项正 确。 命题点6 两汉的科技和文化 9．B