文档内容
阶段排查 回扣落实(七)
一、易错易混再巩固
1.有关基因突变的4个易混点
(1)DNA中碱基对的增添、缺失、替换不一定是基因突变，只有引起了基因结构
变化，才是基因突变。
(2)基因突变不一定都产生等位基因，如原核生物和病毒的基因突变产生的是新
基因。
(3)基因突变不只是发生在分裂间期：基因突变通常发生在有丝分裂的间期或减
数第一次分裂前的间期，也能发生在其他各时期，只是突变率更低。
(4)诱变因素不能决定基因突变的方向：诱变因素可提高基因突变的频率，但不
会决定基因突变的方向，基因突变具有不定向性的特点。
2.与基因重组有关的4个易错点
(1)自然条件下，原核生物一般不能进行基因重组。但是特殊情况下可以，如肺
炎双球菌的转化。
(2)基因重组只产生新的性状组合，不产生新性状。
(3)杂合子自交，后代发生性状分离，根本原因是等位基因的分离，而不是基因
重组。
(4)受精过程中精卵随机结合，导致后代性状多样，不属于基因重组。
3.与染色体变异有关的4个易混点
(1)基因突变中碱基对的增添、缺失或替换属于分子水平的变化，在光学显微镜
下观察不到；染色体结构变异中的重复、缺失、倒位或易位属于细胞水平的变
化，在光学显微镜下能观察到。
(2)单倍体所含染色体组的个数不定，可能含 1个、2个或多个染色体组，也可
能含同源染色体或等位基因。
(3)单倍体并非都不育。多倍体的配子中若含有偶数个染色体组，则其发育成的
单倍体中含有同源染色体就可育。
(4)“可遗传”≠“可育”。三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现为“不育”，但它们均属于可遗传变异。
4.与现代进化理论有关的5个易错点
(1)突变≠基因突变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和
“染色体变异”。
(2)变异是不定向的，而自然选择能定向改变种群的基因频率，从而使种群发生
定向进化。
(3)能产生后代≠同一物种。两个个体能够交配产生后代，但子代可能高度不育，
则仍是两个物种。
(4)生物进化不一定导致物种的形成，但新物种一旦形成，则说明生物肯定进化
了。
(5)只有地理隔离而没形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。
二、长句应答多强化
1.名词解释
(1)(必修2 P )基因突变：是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而
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引起的基因结构的改变。
(2)(必修2 P )基因重组：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状
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的基因的重新组合。
(3)(必修2 P )染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相
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同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。
(4)(必修2 P )二倍体、多倍体与单倍体：由受精卵发育而来的个体体细胞中含
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有两个染色体组的个体，就叫二倍体。由受精卵发育而来的个体体细胞中含有
三个或三个以上染色体组的个体，就叫多倍体。单倍体是指体细胞中含有本物
种配子染色体数目的个体。
(5)(必修2 P )种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
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(6)(必修2 P )基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群
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的基因库。(7)(必修2 P )物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物
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称为一个物种。
(8)(必修2 P )共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不
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断进化和发展，这就是共同进化。
2.教材黑体字
(1)(必修2 P )由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，
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因此，基因突变在生物界中是普遍存在的。
(2)(必修2 P )基因突变是随机发生的、不定向的。
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(3)(必修2 P )在自然状态下，基因突变的频率是很低的。
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(4)(必修2 P )染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺
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序发生改变，而导致性状的变异。
(5)(必修2 P )染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增
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加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
(6)(必修2 P )杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，
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再经过选择和培育，获得新品种的方法。
(7)(必修2 P )诱变育种是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)
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或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生物发生基因突变。
3.教材结论性语句
(1)(必修2 P )基因突变是染色体的某一位点上基因的改变，不能用光学显微镜
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直接观察，染色体变异则可用显微镜直接观察到。
(2)(必修2 P )育种方法包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种及
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基因工程育种、细胞工程育种等，育种原理则包括基因突变、基因重组及染色
体变异等。(3)(必修2 P )过度繁殖、生存斗争、遗传变异及适者生存是达尔文自然选择学
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说的四大要点，该学说强调物种形成均是渐变的结果。
(4)(必修2 P )现代生物进化理论包含四大要点：种群是生物进化的基本单位；
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突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致
物种的形成。
(5)(必修2 P )种群基因频率的改变是生物进化的标志，生殖隔离的产生是新物
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种形成的标志。
