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4.4一元一次不等式的应用1_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册word教案

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文档格式
doc
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1.250 MB
文档页数
3 页
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2026-06-10 10:27:33

文档内容

4.4 一元一次不等式的应用 解是解题关键. 【类型二】 竞赛积分问题 1.会在实际问题中寻找数量关系; 某次知识竞赛共有25道题,答对 2.会列一元一次不等式解决实际问题. 一道得4分,答错或不答都扣2分.小明得 (重点,难点) 分要超过80分,他至少要答对多少道题? 解析:设小明答对x道题,则答错或不 答的题数为25-x,根据得分要超过80分, 列出不等式,求解即可. 解:设小明答对x道题,则他答错或不 一、情境导入 答的题数为25-x.根据他的得分要超过80 分,得: 4x-2(25-x)>80, 解这个不等式,得x>21. 因为x应是整数而且不能超过25,所以 小明至少要答对22道题. 答:小明至少要答对22道题. 方法总结:竞赛积分问题的基本关系是: 得分-扣分=最后得分.本题涉及到不等式 的整数解,取整数解时要注意关键词:“至 如果你要分别购买40元、80元、140元、 多”“至少”等. 160元的商品,应该去哪家商店更优惠? 【类型三】 安全问题 二、合作探究 在一次爆破中,用一条1m长的导 探究点:一元一次不等式的应用 火索来引爆炸药,导火索的燃烧速度为 【类型一】 商品销售问题 0.5cm/s,引爆员点着导火索后,至少以每秒 某商品的进价是120元,标价为 多少米的速度才能跑到 600m 以外(包括 180元,但销量较小.为了促销,商场决定打 600m)的安全区域? 折销售,为了保证利润率不低于20%,那么 解析:本题首先依题意可得出不等关系 最多可以打几折出售此商品? 即引爆员所跑路程大于等于600米,然后列 解析:由题意可知,利润率为20%时,获 出不等式为x≥600,解出不等式即可. 得的利润为120×20%=24元;若打x折该 解:设以每秒xm的速度能跑到600m以 商品获得的利润=该商品的标价×-进价, 外(包括 600m)的安全区域.0.5cm/s= 即该商品获得的利润=180×-120,列出不 0.005m/s, 等式,解得x的值即可. 依题意可得:x≥600, 解:设可以打x折出售此商品,由题意 解得x≥3, 得: 答:引爆员点着导火索后,至少以每秒 180×-120≥120×20%. 3m的速度才能跑到 600m以外(包括600m) 解之得x≥8. 的安全区域. 答:最多可以打8折出售此商品. 方法总结:题中的“至少”是建立不等 方法总结:商品销售问题的基本关系是: 式的关键词,也是列不等式的依据. 售价-进价=利润.读懂题意列出不等式求 【类型四】 分段计费问题 1小明家每月水费都不少于15元, 10台污水处理设备.现有A、B两种型号的设 自来水公司的收费标准如下:若每户每月用 备,其中每台的价格、月处理污水量及年消 水不超过5立方米,则每立方米收费1.8元; 耗费如下表.经预算,该企业购买设备的资 若每户每月用水超过5立方米,则超出部分 金不高于105万元. 每立方米收费2元,小明家每月用水量至少 是多少? A型 B型 价格(万元/台) 12 10 解析:当每月用水5立方米时,花费 处理污水量(吨/月) 240 200 5×1.8=9元,则可知小明家每月用水超过 年消耗费(万元/台) 1 1 5立方米,设每月用水x立方米,则超出(x- (1)请你设计该企业有几种购买方 5)立方米,根据题意超出部分每立方米收费 案; 2元,列一元一次不等式求解即可. (2)若企业每月产生的污水量为 2040 解:设小明家每月用水x立方米. 吨,为了节约资金,应选择哪种购买方案. ∵5×1.8=9<15, 解析:(1)设购买污水处理设备A型x ∴小明家每月用水超过5立方米, 台,则B型为(10-x)台,列出不等式求解即 则超出(x-5)立方米,按每立方米2元 可,x的值取整数; 收费, (2)如图列出不等式求解,再根据x的 列 出 不 等 式 为 : 5×1.8 + (x- 值选出最佳方案. 5)×2≥15, 解:(1)设购买污水处理设备A型x台, 解不等式得:x≥8. 则B型为(10-x)台. 答:小明家每月用水量至少是8立方米. 12x+10(10-x)≤105,解得x≤2.5. 方法总结:分段计费问题中的费用一般 ∵x取非负整数,∴x可取0,1,2. 包括两个部分:基本部分的费用和超出部分 有三种购买方案:购A型0台,B型10 的费用.根据费用之间的关系建立不等式求 台;A型1台,B型9台;A型2台,B型8台. 解即可. (2)240x+200(10-x)≥2040,解得 【类型五】 调配问题 x≥1, 有10名菜农,每人可种甲种蔬菜 所以x为1或2. 3亩或乙种蔬菜2亩,已知甲种蔬菜每亩可 当x=1时,购买资金为:12×1+10×9 收入0.5万元,乙种蔬菜每亩可收入0.8万 =102(万元); 元,要使总收入不低于15.6万元,则最多只 当x=2时,购买资金为:12×2+10×8 能安排多少人种甲种蔬菜? =104(万元). 解析:设安排x人种甲种蔬菜,则种乙 答:为了节约资金,应选购A型1台,B 种蔬菜为(10-x)人.甲种蔬菜有3x亩,乙 型9台. 种蔬菜有2(10-x)亩.再列出不等式求解 方法总结:此题将现实生活中的事件与 即可. 数学思想联系起来,属于最优化问题,在确 解:设安排x人种甲种蔬菜,则种乙种 定最优方案时,应把几种情况进行比较,找 蔬菜为(10-x)人. 出最大或最小. 根据题意得:0.5×3x+0.8×2(10- 三、板书设计 x)≥15.6, 应用一元一次不等式解决实际问题的 解得x≤4. 步骤: 答:最多只能安排4人种甲种蔬菜. ――→―→ 方法总结:调配问题中,各项工作的人 ―→ 数之和等于总人数. 【类型六】 方案决策问题 为了保护环境,某企业决定购买 本节课通过实例引入,激发学生的学习 2兴趣,让学生积极参与,讲练结合,引导学生 找不等关系列不等式.在教学过程中,可通 过类比列一元一次方程解决实际问题的应 用题来学习,让学生认识到列方程与列不等 式的区别与联系. 3