当前位置:首页>文档>专题21.10一元二次方程的根与系数的关系(分层专项练习)(人教版)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4_2026版

专题21.10一元二次方程的根与系数的关系(分层专项练习)(人教版)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4_2026版

  • 2026-06-22 11:43:10 2026-06-22 11:18:24

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专题21.10一元二次方程的根与系数的关系(分层专项练习)(人教版)(学生版)_人教版数学九年级上册_版本二_九年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4_2026版
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文档格式
docx
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0.241 MB
文档页数
6 页
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2026-06-22 11:18:24

文档内容

专题21.10 一元二次方程的根与系数的关系(分层专项练习) 本专题分夯实基础和拓展培优两部分,其中夯实基础满分72分,拓展培优满分48分,合计120 分;完成时间40——60分钟. 第一卷【夯实基础】 一、选择题(每小题3分,共24分)本大题中每个小题所给四个答案中有且只有一个正确答案. 1.(2025·广西南宁·模拟预测)已知一元二次方程 的两个实数根分别是 和 ,则 ( ) A.3 B.2 C. D. 2.(24-25九年级下·湖南娄底·期中)已知m,n是一元二次方程 的两个实数根,则代数 式 的值是( ) A.2022 B.2023 C.2024 D.2025 3.(24-25九年级下·四川广安·期中)已知 是关于 的一元二次方程 的一个实数根,则 方程的另一个根是( ) A.1 B. C.2 D. 4.(24-25九年级上·山东青岛·阶段练习)若一元二次方程 的两个实数根分别是 ,则一 次函数 的图象一定不经过( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5.(23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习)关于 的一元二次方程 的两根为 , ,那么下列结论一定成立的是( ) A. , B. , C. D.6.(2025·四川绵阳·一模)已知a,b是关于x的一元二次方程 的两个不等的实数根,则代 数式 的值是( ) A.2 B. C.1 D. 7.(24-25九年级上·河北保定·期中)如图,一元二次方程 的两个根对应的点分别落在数轴 上 , 两个区域内,则 和 的值可能为( ) A.1, B. , C. , D.1, 8.(2023九年级上·四川眉山·竞赛)已知 , 是一元二次方程 的两根,则 的 值是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共18分) 9.(24-25八年级下·安徽亳州·期中)若关于 的一元二次方程 的两个实数根分别为 ,则 . 10.(2025·山东临沂·二模)已知m,n是关于x的方程 的两个根,则 . 11.(2025·贵州遵义·模拟预测)已知 ,其中 和 为方程的两个根. ,求 的值为 . 12.(24-25九年级上·山东日照·阶段练习)若菱形两条对角线的长度是方程 的两根,则该 菱形的面积为 . 13.(2025·河北唐山·二模)一元二次方程 的两根为m,n,且 ,其中“□”表示一个数,则“□”为 . 14.(24-25九年级上·四川达州·期末)已知 是一元二次方程 的两个不相等实数根,则代 数式 的值是 . 三、解答题(4题共计30分) 15.(6分)(24-25九年级上·江苏无锡·阶段练习)已知 , 是方程 的两个根. (1)求 的值; (2)求 的值. 16.(8分)(24-25九年级上·广东汕头·期末)关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数 根,且 是非负整数, (1)求 的值; (2)若 是该方程的两个实数根,则 . 17.(8分)(24-25九年级上·湖北荆州·阶段练习)已知关于 的一元二次方程 有 两个实数根 , . (1)求实数 的取值范围; (2)是否存在实数 ,使得 成立?若存在,请求出 的值;若不存在,请说明理由. 18.(8分)(22-23九年级上·四川泸州·期中)阅读材料: 【材料1】若一元二次方程 的两根为 ,则 .【材料2】已知实数m、n满足 ,且 ,求 的值. 解:由题知m、n是方程 的两个不相等的实数根, 根据材料1得: , ∴ . 根据上述材料解决下面问题: (1)关于x的方程 的两个根是 和1,则 的值为 . (2)已知实数m、n满足 ,且 ,求 的值. (3)若关于x的方程 的两个实数根的平方和等于4,求实数k的值. 第二卷【拓展培优】 四、选择题(每小题3分,共12分)本大题中每个小题所给四个答案中有且只有一个正确答案. 19.(24-25八年级下·江苏南通·阶段练习)若关于x的一元二次方程 有两个相等的 实数根,且满足 ,则( ) A. B. C. D. 20.(2025·河北邢台·三模)如图,点A,C在不完整的数轴上,对应的数分别为a,c,原点与点A,C均不重合.若 ,则方程 的根的情况是( ) A.没有实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根 D.两根之和为 21.(24-25九年级上·湖北省直辖县级单位·阶段练习)设a,b是关于x的一元二次方程 的两个实数根,且 ,则m的值为( ) A. 或 B. C. D. 22.(24-25九年级下·浙江绍兴·阶段练习)已知一元二次方程 ( )的两个实数根为 , ,则 , ,这个结论是法国数学家韦达最先发现并证明的,故把它称为“韦达定 理”,请利用此定理解决问题:对于一切正整数 ,关于 的一元二次方程 的两个 根记作 , ,则 的值是( ) A. B. C. D. 五、填空题(每小题3分,共12分) 23.(2025·山东临沂·二模)若m,n是一元二次方程 的两个实数根,则 的值为 . 24.(2024·江苏南京·模拟预测)设 , 是关于 的方程 的两个根,且 ,则 . 25.(24-25九年级下·浙江宁波·自主招生)设实数 , 满足 , 且 ,则代数式 的值是 .26.(2025九年级下·江苏·学业考试)已知 为方程 的两根,则 的最 小值为 . 六、解答题(12×2=24分) 27.(12分)(2025·广东惠州·一模)关于 的方程 有两个不相等的实数根. (1)求 的取值范围; (2)是否存在实数 ,使方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出 的值;若 不存在,请说 明理由. 28.(12分)(2023·四川南充·一模)关于x的一元二次方程 中,a,b,c是 的三条边,其中 . (1)求证此方程有两个不相等的实数根; (2)若方程的两个根是 , ,且 ,求 .