当前位置:首页>文档>《调查我们身边的生物》习题3无答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第1单元生物和生物圈_1.2调查周边环境中的生物

《调查我们身边的生物》习题3无答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第1单元生物和生物圈_1.2调查周边环境中的生物

  • 2026-07-14 04:36:26 2026-07-14 01:36:34

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《调查我们身边的生物》习题3无答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第1单元生物和生物圈_1.2调查周边环境中的生物
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doc
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0.100 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-07-14 01:36:34

文档内容

调查周边环境中的生物 1.下列探究活动,可采用调查法进行的是( ) A.人口普查 B.海底珊瑚礁成分的测定 C.优良作物品种的培育 D.光照对植物生活的影响 2.某同学将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等,他所采用的分类依据是( ) A.形态结构 B.生活环境 C.生物用途 D.大小多少 3.在调查校园或社区的生物种类活动中,不必要进行的工作是( ) A.设计调查表格 B.制作植物标本 C.做好调查记录 D.做好归类整理 4.调查时不要损伤 和伤害 ,不要破坏生物的 。 5.下面关于调查法的步骤,正确的是:①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路 线 ⑥整理 ( ) A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑥⑤④ C.②①⑤③④⑥ D.①②⑤③④⑥ 6.某同学把几种生物分类,其中蝴蝶、蘑菇、玉米、家鸽、松树归为一类,而将河蟹、带鱼、海带归为一类, 它们是按照什么方法归类的( ) A.形态结构 B.用途 C.数量 D.生活环境 7.请你设计一个调查表,调查一下校园里有多少种生物,并试图分类。(内容应包括时间,地点,天气,所 见生物种类,数量及生活环境。)