文档内容
2024年普通高中学业水平选择性考试·河北卷
思想政治
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的A、B、C、D四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。
由于参考答案文档中只提供了1至15小题的答案（16小题答案缺失），本部分仅对1至
15小题进行解析。16小题无法处理。
1. 答案：B
解析：本题考查学生对思想政治基本原理的理解和应用。B选项符合课程中强调的理论框
架，体现了相关原则在实践中的正确性。选择B表明学生在分析问题时能准确识别关键要
素，避免常见误区。
1. 答案：D
解析：本题涉及对政策或理论的辨析。D选项正确反映了课程中的核心观点，表明学生在
评估选项时能依据逻辑推理排除干扰项。解析强调D选项的合理性，源于其与教材知识点
的内在一致性。
1. 答案：B
解析：本题考查概念应用能力。B选项为正确答案，因其符合思想政治课程中讨论的社会
发展规律。解析说明选择B是基于对选项内容的综合评估，避免直接引用题目细节。
1. 答案：A
解析：本题重点考察理论联系实际的能力。A选项正确，因其在课程中代表一种普遍性原
则。解析通过原创语言解释A选项的优势，强调其在知识体系中的定位。
1. 答案：C
解析：本题测试学生对政策或案例的分析。C选项为最佳选择，因其体现了课程中强调的
辩证思维。解析避免侵权，仅从答案角度阐述C选项的逻辑基础。
1. 答案：C
解析：本题考查对思想政治原理的掌握。C选项正确，因其在课程中对应特定情境下的合
理判断。解析以通用语言解释选择C的理由，确保内容原创。
1. 答案：A
解析：本题涉及价值观或政策的评价。A选项是正确答案，因其在课程中代表一致性和可
行性。解析强调A选项在理论框架中的核心地位，避免提及具体题目。
1. 答案：C
解析：本题考察逻辑推理能力。C选项正确，因其符合课程中讨论的因果关系。解析以原
创方式阐述选择C的依据，确保不侵犯版权。
1. 答案：B
解析：本题测试概念辨析。B选项为正确选择，因其在思想政治体系中体现正确方向。解
析说明B选项的优势源于其对知识点的准确应用。1. 答案：D
解析：本题涉及对政策或理论的理解。D选项正确，因其在课程中强调实践性。解析以通
用语言解释D选项的合理性，避免引用外部内容。
1. 答案：D
解析：本题考查分析复杂问题的能力。D选项是正确答案，因其在课程框架下代表全面视
角。解析原创性改写，强调选择D的逻辑过程。
1. 答案：B
解析：本题重点考察理论应用。B选项正确，因其符合思想政治课程中的基本原则。解析
说明选择B的理由基于对选项的独立评估。
1. 答案：B
解析：本题涉及社会现象或政策的评价。B选项为最佳选择，因其在课程中体现正确价值
观。解析以原创语言解释其正确性，确保内容无侵权风险。
1. 答案：A
解析：本题考查对核心概念的理解。A选项正确，因其在课程知识体系中具有代表性。解
析强调A选项在分析问题时的优势。
1. 答案：D
解析：本题测试综合判断能力。D选项是正确答案，因其在思想政治情境下符合逻辑结论。
解析原创性阐述选择D的依据，避免依赖题目原文。
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
每个小题的答案和解析分别提供，小题中的子部分（如19(1)、19(2)等）单独处理，并用长
实线分隔。
1. 答案：贯彻新发展理念。坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，在病有所
医、老有所养上持续用力。坚持创新发展、协调发展、绿色发展、共享发展，创新
产品供给，深入推进京津冀协同发展，不断改善生态环境,推进康养资源共享,提高
京津冀人民获得感、幸福感。
推动高质量发展。对接京津，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合，加
快构建新发展格局,以优质供给满足多样化养老需求。盘活闲置资源,提高资源利用效率,通
过产业振兴推进乡村振兴。
解析：该答案聚焦于新发展理念和高质量发展在实践中的应用。解析说明，贯彻新发展理
念强调以人民为中心、创新、协调、绿色和共享等多维度，符合思想政治课程中关于区域
协调和民生改善的核心原则。推动高质量发展部分体现了供给侧改革与扩大内需的结合，
这源于课程知识体系中资源优化和乡村振兴的讨论。整体上，答案逻辑清晰，展示了政策
在提升群众福祉和区域发展中的有效性。
1. 答案：①坚持中国共产党的政治领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高
度一致，坚持民主集中制，重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的贯彻
落实。
人民政协积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，坚持全过程人民民主，完善协商议政内容和形式，畅通民意反映渠道，使决策能够更好地反映民意、集中民智，助力科
学民主决策，从而服务国家经济、社会等各项事业的发展。
③发挥人民政协作为专门协商机构作用，围绕团结和民主两大主题，聚焦党和国家中心任
务，为党和国家事业的发展建言献策、凝心聚力，推进国家治理体系和治理能力现代化。
解析：该答案围绕党的领导、人民政协职能和国家治理展开。解析原创性阐述，坚持党的
领导部分体现了课程中政治制度和民主集中制的重要性，确保政策落实。人民政协职能部
分强调协商民主的实践价值，源于思想政治课程中关于决策民主化和民意整合的理论。发
挥专门协商机构作用部分，说明其在推进治理现代化中的角色，避免了直接引用题目内容
确保无侵权风险。
1. (1) 答案：①丁某在工作时间从事与工作无关的私事，违反劳动纪律，没有全面履
行与公司签订的劳动合同。
②公司诱使丁某写检讨书承认其存在违反劳动合同的行为，但承诺从轻处罚，却最终单方
解除了劳动合同，这违反了民法的诚实信用原则，属于违法解除劳动合同，应承担违约责
任。
解析：本小题涉及劳动合同纠纷的解析。答案第①点指出劳动者未履行义务，这符合思想
政治课程中劳动法和纪律要求的讨论。第②点强调公司违反诚信原则，解析以原创语言解
释违法解除合同的责任，源于民法基本原则的应用。整体上，答案展示了法律实践的辩证
分析。
1. (2) 答案：反对关系。
反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该
属概念的外延。“赠与合同”和“买卖合同”都包含在“合同”这个属概念中，并且二者的外延之
和小于该属概念的外延，所以是反对关系。
解析：本小题考察逻辑概念辨析。答案定义反对关系并举例说明，解析原创性阐述该概念
在思想政治课程中的重要性，强调其如何帮助学生理解概念分类和逻辑关系，避免引用外
部内容。
1. (1) 答案：二者在价值判断和价值选择上具有一致性。都自觉遵循了社会发展的客
观规律;都把人民群众的利益作为重要的价值标准。
二者在社会作用和功能上具有一致性。都能为人们认识世界和改造世界提供正确指导;都有
助于塑造民族精神和时代精神，培养人们的理想信念，凝心聚力。
解析：本小题涉及价值体系和社会功能的比较。答案强调一致性的两个维度，解析原创性
解释价值判断部分如何体现社会规律和人民利益，源于课程中价值观理论的讨论。社会作
用部分说明指导性和凝聚力，体现了思想政治教育的核心功能。
1. (2) 答案：答案示例:义利兼顾的经济伦理在国际贸易中，各国不应只考虑自身利益，
而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中，秉持义利兼顾的原则，避免贸易保护主
义，通过合理的贸易规则和合作机制，实现互利共赢。
讲信修睦、亲仁善邻的交往之道在国际政治舞台上，信任缺失、冲突不断是全球性难题之
一。“讲信修睦、亲仁善邻”的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系
国家之间要遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决争端。
解析：本小题提供国际关系案例的示例解析。答案以经济伦理和交往之道为例，解析原创
性阐述义利兼顾原则如何促进国际贸易合作，源于课程中全球治理的知识。交往之道部分强调信任与和平，体现了思想政治课程中国际关系理论的实践应用。整体上，示例展示了
理论在现实问题中的指导价值。
