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2018年普通高等学校招生全国统一考试
文科综合能力测试政治（新课标I卷）参考答案及解析
非凡小翊汇编 答案仅供参考
一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分）
1. 答案：A
解析：
o 社会劳动生产率提高 → 社会必要劳动时间缩短 → 单位商品价值量降低。
o 商品数量增加，但价值总量（数量×单位价值量）保持不变。
考点：社会劳动生产率与商品价值量的关系。
2. 答案：A
解析：
o 企业外包非核心环节（设计、生产、运输），聚焦品牌与供应链管理，体
现资源整合（题肢①）与专业化分工（题肢②）。
o 未涉及兼并收购（题肢③）或利润率提升（题肢④）。
考点：企业经营战略、资源配置。
3. 答案：B
解析：
o 供给曲线右移（S→S'）表示价格不变时供给量增加。
o ①放宽外资准入、③人工智能提效均能扩大供给；
o ②成本上涨减少供给，④网购增加属需求侧变化。
考点：供给曲线变动因素。
4. 答案：B
解析：
o 消费贡献率持续上升（2017年近60%），投资贡献率下降 → 反映经济结
构优化（题肢①）与消费作用增强（题肢③）。
o 资本总额未体现下降（题肢②），增长动力转型非单纯替代（题肢④）。
考点：消费与投资对经济增长的贡献。
5. 答案：A
解析：
o 基层法律服务站整合多方力量 → 完善社会治理机制（题肢①），保障城
乡法律公共服务均等化（题肢②）。
o 未涉及居民参与公共事务（题肢③）或司法体制改革（题肢④）。
考点：公共服务均等化、社会治理创新。
6. 答案：D
解析：
o 县级政府承担配套资金 → 减轻乡镇财政压力 → 提升服务效能（题肢
③），优化投入机制（题肢④）。
o 未减少供给主体（题肢①）或减轻责任（题肢②）。
考点：政府职能转变、财政事权划分。
7. 答案：C
解析：
o 政党对话会凝聚人类命运共同体共识 → 汇聚全球治理力量（题肢②），
第1页 | 共3页搭建国际合作新平台（题肢③）。
o 国家利益分歧无法消除（题肢①），国际新秩序尚未形成（题肢④）。
考点：全球治理、政党外交。
8. 答案：D
解析：
o 汉语词汇海外认知度提升 → 反映中外文化交流深化（题肢③），科技发
展与国力增强助推文化影响力（题肢④）。
o 文化价值不取决于传播广度（题肢①），传播内容兼有传统与现代（题肢
②片面）。
考点：文化传播、国家软实力。
9. 答案：D
解析：
o 中医药产业体系构建 → 推动传统文化创新性转化（题肢③），促进文化
与经济融合（题肢④）。
o 未改变基本理念（题肢①）或“开创局面”（题肢②）。
考点：文化创新、产业融合发展。
10. 答案：C
解析：
o 习近平新时代中国特色社会主义思想源于新时代实践（题肢②），是理论
与实践创新的结晶（题肢③）。
o 非理论斗争产物（题肢①），认识过程无止境（题肢④错误）。
考点：实践与认识、理论创新。
11. 答案：B
解析：
o “把握五大关系”体现两点论与重点论统一（题肢①），主次矛盾辩证统
一（题肢④）。
o 未强调矛盾同一性与斗争性关系（题肢②③）。
考点：矛盾分析法、系统优化。
12. 答案：C
解析：
o 亏损运营“慢火车” → 体现以人民为中心的发展导向（题肢②），价值
选择以价值判断为前提（题肢③）。
o 利益差异影响价值观（题肢①错误），价值判断先于价值选择（题肢④错
误）。
考点：价值观导向、人民主体地位。
二、非选择题（共3小题，共52分）
13.（14分）
驱动因素分析：
1. 经济基础提升：居民收入增长推动消费升级，健身需求扩大。
2. 政策支持：全民健身战略引导产业资源投入。
3. 产业联动效应：赛事带动住宿、餐饮、旅游等服务业发展，形成良性循环。
4. 市场价值凸显：赛事商业潜力吸引社会资本参与供给。
考点：消费与生产、产业结构优化。
第2页 | 共3页14.（12分）
民主政治体现：
1. 党的领导核心作用：党中央启动修宪程序，确保方向正确。
2. 人民民主实践：多轮征求意见（党内党外、专家学者），凝聚社会共识。
3. 依法治国原则：全国人大依法审议通过，程序严谨规范。
4. 制度优势整合：党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
考点：宪法修改、社会主义民主政治特点。
15.（26分）
(1) 生产力与生产关系原理分析
生产力决定生产关系：小岗村土地改革适应农业生产力发展需求。
生产关系反作用：包干到户→三权分置→集体股份制，持续解放生产力。
改革是社会主义自我完善：破除体制障碍，释放发展活力。
考点：社会基本矛盾运动、改革的意义。
(2) 先进文化的作用
政策文件引领方向：明确农村改革社会主义性质（如1982年《纪要》）。
制度创新指导实践：“三权分置”文件推动土地制度改革深化。
战略规划凝聚共识：乡村振兴战略激发内生动力。
考点：文化对经济的反作用、政策文件的实践价值。
(3) 青年创新建议
1. 培养批判思维，敢于突破传统观念束缚。
2. 积极参与社会实践，在调研中发现问题并提出解决方案。
3. 学习科学方法论，掌握创新思维工具（如设计思维、系统分析）。
非凡小翊汇编 答案仅供参考
解析基于命题逻辑重组表述，核心考点与教材原理一致
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