文档内容
2019年高考英语新课标I卷解析精编
第一部分：听力
短对话（1-5题）
题号 答案 解析要点
1 B 医院场景关键词（"visiting hours"）
2 A 健身课程咨询（"register for classes"）
3 B 约定见面地点（"meet in the bar"）
4 C 陌生人通话（职位咨询）
5 A Emily可能需门票（"extra ticket"提议）
长对话与独白（6-20题）
题号 答案 解析要点
6 C 企业经营年限（15年）
7 B 对James处境表示关切
8 A 母亲决定重返校园
9 C 大学主修商业管理
10 C 女儿理解母亲选择
11 B 电台节目访谈场景
12 A 广泛阅读提升职业能力
13 C 后续将谈论母亲影响
14 A 缺乏运动动力
15 B 研究人员身份（哈佛大学）
第1页 | 共6页题号 答案 解析要点
16 A 引用研究鼓励运动
17 C 周运动量75分钟（最低有效值）
18 B 道路涂色实验
19 A 幼鸟趋暖特性
20 C 防止鸟类被车辆撞击
第二部分：阅读理解
A篇（暑期项目指南）
题号 答案 解析要点
21 B Summer Company提供创业奖金
22 D Stewardship项目年龄限制（16-17岁）
23 D Summer Employment含残疾人岗位
B篇（教育叙事）
题号 答案 解析要点
24 B 演讲紧张表现（"speech day"）
25 A "stumbles"指发音停顿
26 A 项目目标：发现自我优势
27 C 教师关怀学生心理成长
C篇（科技应用）
题号 答案 解析要点
28 D 研发智能键盘降低安防成本
第2页 | 共6页题号 答案 解析要点
29 C 个体打字模式独特性
30 B 预计近期投入市场
31 D 科技类杂志选文特征
D篇（社会心理学）
题号 答案 解析要点
32 C 小学阶段慷慨分享特质
33 A 受欢迎类型二分法（亲和型/地位型）
34 B 亲和型青少年适应力更强
35 A 核心结论：友善终有回报
七选五（自然环境价值）
题号 答案 解析要点
36 E 质疑传统观点（设问启下）
37 A 清洁肺部的基础作用
38 G "治愈花园"医疗实践
39 C 自然环境的提神效应
40 D 阳光补充维D的附加价值
第三部分：语言运用
完形填空（登山见闻录）
题号 答案 解析要点 题号 答案 解析要点
41 D 登山者携带垃圾（bring waste） 51 D 山岳的文化精神属性
第3页 | 共6页题号 答案 解析要点 题号 答案 解析要点
42 C 人潮破坏自然美 52 A 生态系统景观差异
43 C 冰川消融改变地貌 53 B 登山者穿越生态区
44 B 作者初始质疑态度 54 D 雨林让位（give way to）灌丛
45 A 发现环境改善事实 55 A 气候垂直变化特征
46 C 营地垃圾问题改善 56 C 目视统计绿色层次
47 D 洁净山体设施完善 57 B 高海拔寒漠地貌
48 C 环保挑战严峻性 58 D 最终抵达冰川带
49 A 管理措施见效（pay off） 59 A 永久性积雪特征
50 B 登山体验的核心价值 60 B 质疑"拥挤山峰"标签
语法填空（北极熊研究）
题号 答案 解析要点
61 that 同位语从句引导词
62 poorly 副词修饰动词（研究不足）
63 of/for 方法介词搭配
64 to perform 不定式作结果状语
65 have reported 现在完成时（近期事件）
66 belief 动词派生名词（lead to）
67 noting 动名词作介词宾语
68 higher 比较级（than提示）
69 the 特指已知19个亚种群
第4页 | 共6页题号 答案 解析要点
70 are 复数主语（six指种群）
第四部分：写作
短文改错（足球启蒙经历）
1. interesting → interested // 人对事物感兴趣（ed修饰人）
2. where → when // 时间状语从句引导词
3. football前加a // 单数可数名词需限定词
4. but → and // 并列关系非转折
5. hardly → hard // 副词表"用力地"（非"几乎不"）
6. surprising → surprise // 固定搭配（to one's surprise）
7. player → players // all修饰复数名词
8. say → saying // 现在分词作伴随状语
9. now → then // 时间逻辑（from then on）
10. 删除my // 固定搭配（play football）
书面表达（志愿者申请信）
核心要点重构：
写信目的：申请美术馆中国画展志愿者
个人优势：双语能力/文化认知/沟通热情
能做的事：导览讲解/文化桥梁/后勤支持
范文框架示例：
Dear Organizers,
As a Chinese student currently in London, I am eager to contribute to the upcoming Chinese Painting Exhibition.
My bilingual fluency allows me to bridge cultural gaps, while my deep appreciation for ink-wash techniques
enables insightful commentary. I propose to:
1. Guide visitors through artistic concepts
2. Facilitate interactive workshops
3. Assist in exhibit coordination
This role aligns perfectly with my passion for cultural exchange.
第5页 | 共6页第6页 | 共6页
