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义 务 教 育 教 科 书
二 年 级 下 册
辽 海 出 版 社义务教育教科书
美 术
二年级下册
辽
海
出
版
社目录
3
第三单元
珍爱家园
1
第一单元
形色体验
第8课 水里也有眼睛 16
第1课 画感觉 2
第9课 小草小草我爱你 18
第2课 混色练习 4
第10课 地球是我家 20
第3课 用线画画 6
第4课 刮出来的画 8
4
2 第四单元
第二单元 快乐的节日
观察与表现
第11课 端午节—五彩粽子 22
第5课 小蚂蚁搬家 10
第12课 节日里的挂件 24
第6课 七星瓢虫衣裳美 12
第7课 虫趣 147
第七单元
5 用心来设计
第五单元
在学习中成长
第19课 信封玩偶会说话 38
第20课 摇摇摆摆的玩具 40
第13课 小事不小 26
第14课 走过斑马线 28
第15课 我有一个家 30
8
第八单元
与大自然牵手
6
第六单元
借题发挥
第21课 鹤乡 42
第22课 熊猫的家 44
第16课 纸盒里的故事 32 世界遗产之旅
第17课 小象找家 34
九寨沟和黄龙风景名胜区 46
第18课 鞋的联想 36第一单元 形色体验
11
造型·表现
画 感 觉
第 课
放松，再放松，让自己
学习建议
感到舒服和宁静，然后，凭
想一想，你想画些什么？
着感觉去画吧！
凭着你的直觉去画吧！
无题 康定斯基（俄罗斯）
22学生作品
感觉是看不见的，它是我们心中
的图像。凭着直觉画出轻盈的点、松
弛的线和你喜欢的颜色。
33第一单元 形色体验
22
造型·表现
混 色 练 习
第 课
复杂是由简单相加组合得来
的，多彩是由纯色混合得来的。
尝试一下吧，让缤纷绚烂的色彩
从你的手中诞生……
方法导引
1 选择一两种颜色作为主
要颜色。
2 用红色的颜料加少量的黄
色或其他颜色，可平涂，也可
以多层涂染、多层透出。
3 再用相近颜色的画笔交错
涂画，体会颜色的变化。
44方法导引
画色彩时，可用笔
头着色，还可以用笔的
侧面着色，只要大胆地
尝试，你一定会掌握技
巧的！
1 多重颜色反复交叉涂画 2 还可以交叉使用材料和
时，色彩是有微妙变化的！ 工具，让颜色更丰富。
学习建议
用彩色笔和油画棒在不同的纸上涂一涂、画一
1
画，找到适合你的表现方法。
涂颜色的技巧有很多，学着把两种不同的颜色
2
相混合，还可以添加其他颜色，画一画。
学生作品
55第一单元 形色体验
33
造型·表现
用 线 画 画
第 课
线本身是极富表现力的，线
条或粗壮，或纤细，或飞舞，或顿
挫，除了描绘事物，还可以用来表
达你独特的情感和超凡的想象。
茅盾故乡乌镇（速写） 现代 吴冠中
苹果和旧盒子 李紫晨
天鹅公主和她的伙伴们 姜旦
戏剧人物 迟树艺
66学习建议
1 想一想，你想画些什么？用线来描绘
一幅写生或想象画。
2 最好直接用水性笔或钢笔来画，还可
以适当添加颜色。
学生作品
有棉花棒的静物
用线画画时，用笔要
大胆，落笔时要自如，有
轻重、粗细的变化，不要
过于修饰画错的地方。
毛笔和颜色
77第一单元 形色体验
造型·表现
44
刮出来的画
第 课
刮画是一种把画和刮结合起来
的画法。它的乐趣主要在于刮的过
方法导引
程中会出现很多意想不到的效果，
并有一种独特的装饰趣味。动手尝
试一下吧，你会喜欢的！
1
使用几种鲜艳的颜色做底，
并尽量把颜色涂得厚一些。
2
用黑色蜡笔把底层蜡笔的
颜色完全覆盖起来。
3
用牙签或笔尖刮出图形。
88学习建议
自己确定一个主题，按照图示
学生作品
的方法步骤，制作一幅刮蜡画。
如果不小心刮错了，可
以用黑色的蜡笔涂在刮错的地
方，然后重新再刮。
99第二单元 观察与表现
55
造型·表现
小蚂蚁搬家
第 课
蚂蚁个子小，团结力量大。
勤劳又勇敢，品质人人夸。
快 乐 的 课 堂
画蚂蚁的时候，要注意观察
蚂蚁的结构和特征，大胆尽情地
表现。
学习建议
1 你认真观察过蚂蚁的生活吗？用画笔
表现一下吧！
2 说一说蚂蚁为什么有那么大的力量。
1100学生作品
蚂蚁的世界
蚂蚁是世界上最庞大
的群栖性昆虫。
摘叶蚁凯旋。
蚂蚁几乎可以生活在
陆地的任何地方。
收获蚁用嘴将食物运回家中。
传递信息。
织布蚁在树上筑巢。 什么东西都好吃！
1111第二单元 观察与表现
66 造型·表现
七星瓢虫衣裳美
第 课
好像半粒花豆，却能除
灭害虫。忽而振翅飞起，忽
而落在花丛。
设计独特的瓢虫图形作品
1122学习建议
1 七星瓢虫有一件美丽的花衣裳，用你
的方法表现它吧！
2 根据七星瓢虫的形状做个小设计。
尝试用不同的方法来表现瓢虫的花衣裳。
学生作品
在瓢虫家族中，有益
虫也有害虫。七星瓢虫不但
美丽，而且是益虫。
拓展ABC
彩绘的甲壳虫汽车
1133第二单元 观察与表现
77 造型·表现
虫 趣
第 课
昆虫是动物界中一个庞大的
家族，它们的多样和美丽常常
令人惊叹不已。中国画中常有
它们栩栩如生的身影，许多纪
录片、动画片和书籍都揭示了
它们神奇的世界。观察和表现
昆虫是一件很有意思的事。
芭蕉知了（中国画） 现代 齐白石
蚱蜢葫芦（中国画） 现代 齐白石
画一些你偶然发现的或是感兴
趣的关于昆虫的故事，用这种方式
彩扎蝈蝈
积累你对事物的敏锐观察力。
1144拓展ABC
学生作品
学习建议
1 昆虫的种类很多，你注
意观察过吗？试着画出
几种来。
2 发挥你的想象，也可以
用泥捏一两只昆虫。
1155第三单元 珍爱家园
88
综合·探索
水里也有眼睛
第 课
水里的眼睛很清澈，看着我们，看着我们的行
为。只有爱护环境，防止污染，保护水资源，小鱼
才有干净的家，人类才有健康的生命。
红河眼 鲁迅美术学院集体创作
水里的眼睛，要选择
快 乐 的 课 堂
不溶于水的颜料来画。
1166拓展ABC
喜闻乐见（雕塑） 仲兆鼐
学习建议
学生
1 在收集到的卵石上画出各种不
作品
同颜色的眼睛，再把它们放到
水里，看看有什么效果。
2 和同学交流一下“眼睛”在美
术作品中的作用。
水是人类生活所必需的，是生命的
源泉。全球的总水量中约97%是海水，
淡水只占3%，其中又有2%为冰山，真正
可供人类饮用的水不足1%。
我国人均占有水量居世界第110位，
被列为世界13个最贫水的国家之一。让
我们从自己做起，节约每一滴水，有效
地利用每一滴水。
多少双眼睛在看我们呢！
1177第三单元 珍爱家园
99 设计·应用
小草小草我爱你
第 课
青青的小草美化着我们的
环境，带来绿的生机，让我们放
轻脚步，共同行动起来，爱护小
草，就是爱护我们的家园。
学习建议
1 以小组为单位，用纸做一个小小
的草坪。
2 设计制作多种多样的提示卡，写
上自己想到的爱护草坪的提示
语，插到草坪上。
快 乐 的 课 堂
1188方法导引
1 2 3
先剪出小草的形状。 把剪好的小草粘贴在纸上。 在草地上安装提示卡。
4
装饰草地。
小草的形状要有变化，排
列时要有疏有密。提示卡要引
学生作品
人注目，还要美观。
1199造型·表现
地球是我家
在茫茫宇宙里，有一颗水蓝色的
小小星球，这就是我们唯一的家—
地球。地球是人类和所有生物的家
园。爱护我们的家园，与大自然和谐
相处，是每一个地球人的责任。
拓
展
20
ABC
第三单元 珍爱家园
1100
第 课
画想象画时，你可
以使用各种绘画工具，
把活跃在脑海里的点子
充分表现出来。
学习建议
1 同学们分组交流一下你所知道
的有关地球的故事。
2 画一幅关注环境保护、热爱自
然的想象画。
我要蓝天
环保
招贴
设计
20学生作品
扮美地球母亲
地球是我家
希望蓝天长寿
2211第四单元 快乐的节日
1111
端午节— 五彩粽子
第 课
农历五月初五端午节这天，人
方法导引
们除了吃粽子、赛龙舟，还要制作
粽子折叠方法：
五彩粽子、香包、褡裢等工艺品，
以祈求祛病防灾、健康长寿。
粽子缠线顺序：
A→B→C→D
五彩粽子
缠绕彩色粽子时，
一定要把线拉直压紧，
排列整齐。
孩子身上的褡裢
2222设计·应用
五彩竹编 端午猴
还可以画一画
等 或 品 把 其 粽 。 糯 他 子 我 米 形 是 国 包 状 一 民 住 ， 种 间 ， 煮 端 用 扎 熟 午 竹 成 后 节 叶 三 食 有 或 角 用 吃 苇 锥 的 粽 叶 体 食 子
的习俗。
学习建议
1 端午节的时候，人们喜欢用各种工
艺品装点节日，用书中介绍的方法
制作一个彩色粽子。
2 还可以选择你喜欢的其他工艺品，
尝试着做一做。
香包、褡裢 端午节赛龙舟
2233第四单元 快乐的节日
1122
设计·应用
节日里的挂件
第 课
挂 件 的 装 饰 性 很
强，组合的挂件尤其能
带来欢乐的气氛。无论
单个还是组合，大胆的
创意都是最重要的。
学习建议
1 将自己感兴趣的形象，用不同颜色
的纸制作成装饰挂件。
2 与同学合作，每人制作1—2个装饰
挂件，再穿在一起，美化节日里的
教室。
新叶 胡宏述
快 乐 的 课 堂
风中的世界（局部） 李艾东
2244做挂件的方法很多，撕、折、贴、
染色等，使用不同的方法才更好玩、更
好看。
拓
展
装点生活的民间工艺品
25
ABC
25第五单元 在学习中成长
造型·表现
1133
小 事 不 小
第 课
身边小事不小，却能
看出品格。每件小事做好，
培养社会公德。
“豌豆”系列漫画
（局部）
抓住典型情节
袁伟江 编绘
加以夸张。
红灯亮了以后…… 朱森林
2266学生作品
如果在室外遇到地震
原来如此
学习建议
1 在生活中我们常常会从一件小事或者一幅漫画中获
得某种启示，请选择一件作品，说一说你的感受。
2 想一想身边发生的小事，尝试着用漫画的方式表现
一下。
回赠
如果在家中遇到地震
拓展ABC
随 手 关 闭
水龙头，请注意
节约用水。
2277第五单元 在学习中成长
1144
造型·表现
走过斑马线
第 课
在车辆的长队里，斑马线是
安全的桥，送爸爸妈妈去上班，
送我们去学校。
极富特色的斑马线
禁止行人通行标志
注意行人标志
注意信号灯标志
1.红灯亮，停一停，绿灯
亮，请快行。过街要走人行横
道和过街天桥。
2.斑马线是国际通行的城
市道路人行横道线。
过路口（漫画） 季格
2288学生作品
学习建议
1 画一画你是怎样走过斑马线的。
2 用彩色纸制作小动物，大家一起引
导小动物走过斑马线。
拓展ABC
漫画中的斑马线
2299第五单元 在学习中成长
1155
设计·应用
我有一个家
第 课
在这个世界上，我有一个家，许多
幸福的回忆，留给我和爸妈。
方法导引
快 乐 的 课 堂
1 可以用打孔器在折叠好
的剪贴纸上打孔，并用装饰
绳连接。
专注认真地完成自
己的剪贴册。
2 照片角上可以用现成的装
饰纸粘贴。 用你的方式记录
家庭成员的生活是一
我来帮帮你！
件有意义的事。
方法导引
3 剪贴册上一定要有你
不同时期的作品。
3300还可以收集一些你的绘画作品，放在剪贴册里。
拓展ABC
学生作品
150年前的照相机和
现在的微型数码相机
学习建议
1 收集和家人在一起共同活动的照片，
做个剪贴册。
2 和同学交流与家人共同生活的快乐，
结合照片说一件你最难忘的事。
比一比，谁
的想法好！
3311第六单元 借题发挥
1166
纸盒里的故事
第 课
每一个纸盒里都藏
着一个秘密呢，等着你
用与众不同的创意来揭
开谜底……
注意纸盒的结构，利用纸盒展开
后整个外形的变化进行创意描画。
3322造型·表现
学生作品
学习建议
1 在展开的纸盒上画出你心中的小故事。
2 和同学们互相交流作品，并试着把几个作品
的故事串联在一起讲出来。
3333第六单元 借题发挥
1177
造型·表现
小 象 找 家
第 课
你来做小象一家，我来
做森林、道路。小象的家在哪
里？一路上又有什么奇遇？大
家一起讲出一个故事吧！
大象是当今陆
地上最大的哺乳动
物，它们的长相很
可爱。
3344学习建议
1 迷路的小象会走到哪里呢？想一想，并画出
小象找家的故事。
快 乐 的 课 堂 2 还可以用彩色纸做几只小象，把做好的小象
串联起来，讲解演示一个小象找家的故事。
小象的家在森林里。
拓展ABC
动画故事——小飞象
学生作品
3355第六单元 借题发挥
1188
设计·应用
鞋 的 联 想
第 课
鞋子伴足行路长，它与我
们同成长。鞋子给我好灵感，
千变万化巧联想。
民间草鞋
虎头鞋
艺术鞋设计图稿
3366快 乐 的 课 堂
学生作品
鞋的形状和
功用是引发联想
的基础。
大胆想象，巧用材料。
别具特色的
艺术鞋造型
和同学交
流想法。
学习建议
做一个由鞋引起联想的作品，比一比
谁的想法奇妙，看一看谁做得漂亮。
耐心细致地制作作品。
3377第七单元 用心来设计
1199
信封玩偶会说话
第 课
公鸡叫，青蛙跳，信封
玩偶微微笑。比一比看谁做
得好，聪明灵巧会创造。
两侧小洞的大小
要能让手指伸出。
快 乐 的 课 堂
3388设计·应用
方法导引
学生作品
学习建议
1 用信封或废旧纸袋制作一个有趣的
玩偶。
2 戴上自己制作的信封玩偶，编个有
趣的故事说一说。
拓展ABC
信封书写的基本格式
3399第七单元 用心来设计
2200
设计·应用
摇摇摆摆的玩具
第 课
我的玩具真调皮，憨态可掬笑嘻嘻，摇
摇摆摆闲不住，让它往东偏向西。
方法导引
能让玩具自然地
摇摆是制作的关键。
1
2
4400拓展ABC
上图中的两种摆放方法，你都有什么感觉？
学习建议
1 用多种材料制作一个能左
右摇摆的玩具。
方法导引
2 看看谁的玩具最可爱、最
活泼，想想这是为什么。
工具、材料
快 乐 的 课 堂
4411第八单元 与大自然牵手
2211
综合·探索
鹤 乡
第 课
至2001年底，全国建立的关于丹顶鹤保护的自
然保护区共57个。
目前世界上有15种鹤，我国就有9种，而黑龙江
齐齐哈尔扎龙自然保护区内就有6种，其中以珍禽丹
顶鹤居多，扎龙也因此而闻名于世。
现在，世界野生丹顶鹤总量不足2000只，与大
熊猫一样珍稀。丹顶鹤体态秀逸，身姿优美，被誉
为“仙鹤”，是吉祥的象征。
黄昏下的舞蹈
湿地地势低洼，沼泽广袤
辽阔，水草肥美，鱼虾丰盛，
环境幽静，是水禽鸟类栖息繁
雪中舞蹈
衍的“天堂”。
4422闲塘踱鹤景（局部）（中国画） 现代 黄永玉
快 乐 的 课 堂
鹤舞千年（中国画） 现代 吴作人
鹤乡情（木版画） 现代 郝伯义
学习建议
1 学生在课前可查阅相关资料，在地图上找到这些自然
保护区的位置并用“丹顶鹤”的形象标记下来。
2 尝试画一幅表现鹤的想象画或学做一只纸鹤。
4433第八单元 与大自然牵手
2222
综合·探索
熊 猫 的 家
第 课
卧龙自然保护区位于四川省汶
川县西南部，地处邛崃山脉东麓。
卧龙是大熊猫生存和繁衍后代
理想的地区。这里地势较高而且气
候湿润，十分适宜大熊猫的主要食
物—箭竹和桦橘竹的生长。卧龙
自然保护区已被列为联合国国际生
物圈保护区，设有大熊猫研究中心
和大熊猫野外生态观察站。
熊猫的家园
品尝美味
甘甜的泉水
四川卧龙自然保护区除
了珍贵的植物以外，和大熊
猫一样属国家级保护的珍贵
动物就有29种。
树上眺望
4444熊猫（中国画） 现代 韩美林 熊猫（中国画） 现代 吴作人
学习建议
1 学生在课前可查阅相关资料，了解四川卧龙的自然地
快 乐 的 课 堂
理情况与历史，寻找与四川卧龙有关的图片及美术作
品，可在课上交流。
2 在地图上找到四川卧龙的位置并用“大熊猫”的形象
标记下来。
3 画一幅“熊猫图”。
熊猫（中国画） 现代 吴冠中
4455世 界 遗 产 之 旅
九寨沟和黄龙风景名胜区
（世界自然遗产）
九寨沟风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县。总面积约620
平方千米，海拔2000—4760米。景区四周峰簇峥嵘，雪峰高耸。以翠海（高山
湖泊）、叠海、彩林、雪山、藏情“五绝”驰名中外。黄龙风景名胜区位于四
川省阿坝藏族羌族自治州松潘县境内，主景区黄龙沟景区地处岷山山脉的雪山
脚下，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世。九寨沟和黄龙风景名胜
区于1992年被联合国教科文组织作为自然遗产列入《世界遗产名录》。
火花海之秋（摄影） 彭晓辉
46五彩池（摄影）
五彩池是位于黄
龙风景名胜区最上端
的钙化彩池群，共有
693个钙池。一块块大
小不等、形状各异的
彩池宛如盛满了五彩
颜料的水彩板，艳丽
奇绝。
诺日朗瀑布（摄影） 丁宁
诺日朗瀑布是九寨沟众多瀑布中比较宽阔的一个，也是九寨沟
著名的瀑布。“诺日朗”三个字为藏语的译音，翻译过来是男神的意
思，象征着高大雄伟。
47
