夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOC

《苔藓植物和蕨类植物》例题解析_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_七年级上册

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 1 页DOC · 25.0KB
下载

文档在线预览

公开展示前 1 页
100%
1
《《苔藓植物和蕨类植物》例题解析_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_七年级上册》第1页预览

文档文本内容

第四节 苔藓植物和蕨类植物
典型例题一
藻类植物与苔藓植物的主要区别是 ( )
A.有茎、叶和假根 B.靠孢子繁殖后代
C.无根、茎和叶的分化 D.多数生活在水中
【答案】C
【分析】最主要考虑二者之间的区别,学习中应进行认真比较。
典型例题二
在树林里,树干朝北的一面常常生长着苔藓植物,而朝南的一面则很少生长,
是什么原因?
典型例题三
把洗鱼后剩余的鱼的内脏埋在土里,过一段时间,翻开泥土,发现鱼的内脏没
有了,请分析这种现象对自然界有什么意义?
[分析]细菌和真菌是生态系统中的分解者,埋在土里的鱼的内脏,在分解者的作
用下被分解掉了,这一方面避免动植物遗体堆积如山,同时对促进生态系统物质
循环有非常重要的作用。
典型例题四
你是怎样看待细菌真菌与动植物的关系的?
[分析]细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物,一些细菌和真菌对动植物有利
有些细菌和真菌对动植物不利,还有些细菌、真菌与动植物共生,因此我们应该
辨证看待细菌和真菌。
典型例题五
以菌治虫是人类很好的利用细菌和真菌在自然界中的作用的一个方面,你能
在生产实践中找到当地以菌治虫的实例吗?如果有,请你采访使用者获得其使用
方法和效果,如果效果显著,试着向其他农户推广。
【分析】葫芦藓的吸水能力不强,植株长得矮小,适于丛生在阴湿的环境中。
1 / 1